在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
幼兒園教師專業(yè)能力心得篇一
作為一名教師，不僅要給學(xué)生傳授知識，更要具備一定的專業(yè)能力，以更好地引導(dǎo)學(xué)生。在多年的教學(xué)實踐中，深深地感受到了專業(yè)能力的重要性。通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸體會到了提升專業(yè)能力的方法與技巧，并在實踐中獲得了一些心得體會。
首先，教師要學(xué)會不斷更新知識。教育是一個不斷發(fā)展變化的領(lǐng)域，知識更新的速度也非?？臁Ｗ鳛橐幻處?，要趕上時代的發(fā)展潮流，就必須不斷地學(xué)習(xí)新知識。只有擁有了新的知識，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生。因此，我經(jīng)常參加各種專業(yè)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流和教研活動，保持學(xué)習(xí)的熱情，并努力將新的知識應(yīng)用到實踐中。
其次，教師要注重培養(yǎng)自己的教育教學(xué)技能。專業(yè)能力中最為核心的一點就是教育教學(xué)技能。一個教育教學(xué)技能嫻熟的教師，能夠更好地組織課堂，靈活運用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。為此，我積極參與各類培訓(xùn)，提升自己的教學(xué)能力。同時，我也嘗試運用不同的教學(xué)方法，例如小組合作學(xué)習(xí)、情景模擬等，以激發(fā)學(xué)生的積極性和主動性。
第三，教師要不斷反思和完善自己的教育教學(xué)過程。教育是一個復(fù)雜而多變的過程，一個好的教師應(yīng)該能夠不斷反思自己的教育教學(xué)過程，并在不斷實踐中不斷尋找問題并加以解決。只有這樣，才能提高教學(xué)效果，不斷進步。在我的實踐中，我經(jīng)常與同事進行教學(xué)反思和交流，通過互相討論和借鑒，改進自己的教學(xué)方式和方法。
第四，教師要注重與學(xué)生進行良好的溝通和互動。教育的過程是一個雙向的過程，老師需要與學(xué)生進行良好的溝通和互動。只有通過與學(xué)生的互動，了解他們的需求和困惑，才能更好地指導(dǎo)他們。因此，我盡量保持與學(xué)生的聯(lián)系，與他們進行面對面的交流，了解他們在學(xué)習(xí)上的問題和困惑，并及時做出回應(yīng)和解答。
最后，教師要保持積極的心態(tài)和持續(xù)的自我成長。教育是一項長期的事業(yè)，一個好的教師必須擁有積極向上的心態(tài)和持續(xù)的自我成長。在面對困境和挑戰(zhàn)時，要保持樂觀的心態(tài)，不斷調(diào)整自己，尋找解決問題的方法和途徑。同時，要保持對學(xué)習(xí)的熱情，不斷提升自己的能力和水平。
總之，提升專業(yè)能力是每位教師都應(yīng)該追求的目標(biāo)。只有通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，并在實踐中修煉和磨礪，我們才能更好地指導(dǎo)學(xué)生，為他們的成長做出更多的貢獻(xiàn)。因此，我將努力不懈地追求專業(yè)能力的提升，為教育事業(yè)做出自己力所能及的貢獻(xiàn)。我相信，只要我們堅持不懈，專業(yè)能力一定能不斷提高，教育事業(yè)也一定能得到更大的發(fā)展。
幼兒園教師專業(yè)能力心得篇二
一、 思想品德
本人能遵守幼兒園的規(guī)章制度，團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、本學(xué)期取得的成績
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極的參加工開課和各種競賽活動。
1、 教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機會與條件，提供充足的操作材料。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2、 在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、 認(rèn)真填寫周、月計劃及各種表格。
4、 認(rèn)真做好幼兒的個案記錄與電訪記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。
5、 根據(jù)制定的活動目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
三、保育工作
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，跟據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、制定了幼兒每日吃飯喝水記錄表，認(rèn)真記錄幼兒每天情況。
3、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，照顧體弱幼兒，最先吃飯，最后收碗。
4、 加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
5、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展 。
四、安全工作
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2、管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
4、加強對熱水 、熱飯的安全管理措施。防止碰傷、抓傷、燙傷、吞食異物或幼兒將異物放入眼、耳、鼻、口內(nèi)等事故發(fā)生。
五、家長工作
1、 主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。
3、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極的參與各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好!
幼兒園教師專業(yè)能力心得篇三
作為一名教師，專業(yè)能力的提升是我不斷追求的目標(biāo)。在過去的幾年里，我通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，體會到了專業(yè)能力的重要性。專業(yè)能力不僅涉及到教學(xué)知識的掌握，還包括教育理論、教學(xué)方法、學(xué)生教育等方面的全面發(fā)展。通過專業(yè)能力的提升，我能夠更好地完成教學(xué)工作，更好地服務(wù)學(xué)生。以下是我在專業(yè)能力學(xué)習(xí)過程中的幾點心得體會。
首先，專業(yè)知識是教師專業(yè)能力的基礎(chǔ)。作為一名教師，要想在教學(xué)中取得優(yōu)異成績，首先要掌握自己所教學(xué)科的基本知識。在我的學(xué)習(xí)過程中，我經(jīng)常參加各類教師培訓(xùn)，通過參與專業(yè)培訓(xùn)，我能夠不斷地更新自己的教學(xué)知識，熟悉最新的教學(xué)方法和教材。此外，我還利用課余時間拓寬專業(yè)知識，通過讀書、參觀講座、參加教學(xué)研討會等途徑，不斷擴充自己的知識面。只有保持對專業(yè)知識的持續(xù)學(xué)習(xí)和更新，才能不斷提升自己的專業(yè)能力。
其次，教育理論和教學(xué)方法的應(yīng)用同樣重要。在教育理論方面，我通過深入學(xué)習(xí)教育學(xué)理論，了解了教育的本質(zhì)和目標(biāo)，為自己的教學(xué)提供了理論與實踐的依據(jù)。在教學(xué)方法方面，我對多種教學(xué)方法進行研究，根據(jù)學(xué)生的特點和需求，靈活運用不同的方法來達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。在我剛開始教學(xué)的時候，我主要以傳授知識為主，但隨著時間的推移，我開始采用互動式教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等方法，提高學(xué)生的參與度和主動性。這些新的教學(xué)方法不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也提高了教學(xué)效果。
第三，學(xué)生教育是教師專業(yè)能力的核心。作為一名教育工作者，我們的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生健康成長。在我的教學(xué)實踐中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。在課堂上，我鼓勵學(xué)生提問、思考問題的能力，引導(dǎo)他們解決問題的方法和思路。同時，我還注重學(xué)生的全面發(fā)展，不光注重學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，還要關(guān)注他們的品德、興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)。我堅信，只有關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，并能夠因材施教，才能真正發(fā)揮教育的作用，幫助每個學(xué)生充分開發(fā)潛力。
第四，教師發(fā)展需要不斷探索和反思。專業(yè)能力的學(xué)習(xí)是一個不斷提高的過程，只有通過不斷地反思和探索，才能夠不斷地發(fā)展和完善自己的專業(yè)能力。在教學(xué)結(jié)束后，我經(jīng)?；〞r間回顧課程，總結(jié)教學(xué)中的問題和不足，從中汲取教訓(xùn)，并提出改進辦法。此外，我也經(jīng)常與同事進行教學(xué)交流，分享自己的心得和經(jīng)驗，聽取他們的建議和觀點，不斷改進自己的教育教學(xué)方法。
總之，教師學(xué)習(xí)專業(yè)能力的過程是一個不斷發(fā)展和完善自己的過程。通過不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識、應(yīng)用教育理論和教學(xué)方法、注重學(xué)生教育以及進行反思和探索，我能夠不斷地提升自己的專業(yè)能力，更好地為學(xué)生服務(wù)。專業(yè)能力不僅是教師自身發(fā)展的需要，更是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。只有成為具備卓越專業(yè)能力的教師，才能夠更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和服務(wù)。
幼兒園教師專業(yè)能力心得篇四
托班一年結(jié)束了，與我朝夕相伴的孩子們離開了。此時此刻歡笑、惆悵，不舍涌上心頭。對待“幼師”這個職業(yè)，我始終保持著剛出校園時的那份熱情，我相信：你付出了多少，就會收獲多少。我愿意盡自己最大的能力培育孩子們，我愿意付出我所有的情感。一直以來很感謝孩子和家長們對我的信任，很感謝同事們給予我的幫助，讓我順利將孩子們送入幼兒園。
一、思想方面
作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進取，才能更加進步。在這一個學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階，我們老師一起學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不同的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛護每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。
二、教育教學(xué)方面
愛孩子不是說在嘴上，要掛在心里，愛孩子要了解孩子的興趣、愛好、家庭狀況。在我剛接接到本班時由于對幼兒比較陌生，為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時間就合幼兒談心，聊天，拉進我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，從幼兒的實際出發(fā)，針對幼兒不同的特點因材施教，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，與同事們交流、探索，研究新方法，新方案，生活中，我和孩子們打成一片，是孩子們的好朋友。
三;保育工作
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。
6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
7、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展 。
四 安全工作
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。
五 家長工作
1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。
3、讓家長參與到我的工作中。 在主題教學(xué)活動中，我開展了開放日活動，讓家長來園觀察孩子，和孩子共同完成一項工作，這活動不僅能促進我與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我的工作。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的幫助到幼兒。
4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
5、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作。
六、不足與努力方向
一學(xué)期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強，在今后的教學(xué)過程中要靈活運用多種教學(xué)手段，加強教態(tài)，活動設(shè)計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強，要增強幼兒的安全意識，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。
幼兒園教師專業(yè)能力心得篇五
隨著教育改革的推進，培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)教師已成為當(dāng)前教育發(fā)展的迫切需求。為了提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，我參加了教師專業(yè)能力課程。通過學(xué)習(xí)這門課程，我深切體會到了它對提高教師專業(yè)能力的重要性。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，分享一下關(guān)于教師專業(yè)能力課程的心得體會。
首先，教師專業(yè)能力課程幫助我打牢了專業(yè)知識的基礎(chǔ)。教學(xué)是一門藝術(shù)，而這門藝術(shù)離不開豐富而系統(tǒng)的知識。通過學(xué)習(xí)教師專業(yè)能力課程，我深入了解了教學(xué)理論以及各種研究成果，拓寬了自己的知識面。在課程中，我學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法論等多個方面的知識，這些知識讓我對教學(xué)有了更加全面的認(rèn)識和理解。同時，課程還引導(dǎo)我們進行實際教學(xué)操作，使我們把學(xué)到的知識應(yīng)用到實踐中，從而更好地理解和掌握所學(xué)的內(nèi)容。
其次，教師專業(yè)能力課程培養(yǎng)了我的教學(xué)技能。在課程中，我學(xué)習(xí)了教學(xué)設(shè)計、教學(xué)評價、課堂管理等具體的教學(xué)技巧。通過反復(fù)實驗和練習(xí)，我逐漸熟悉了這些技能，并在實踐中加以運用。在課程結(jié)束后的實習(xí)中，我能夠設(shè)計豐富多樣的教學(xué)活動，運用多媒體教學(xué)手段，有效地管理課堂秩序，并能根據(jù)學(xué)生的實際情況進行個性化教學(xué)。這些技能的提升使我更加自信地面對教學(xué)工作，也更加愿意去探索和創(chuàng)新，不斷提高自己的教學(xué)水平。
更重要的是，教師專業(yè)能力課程注重培養(yǎng)教師的專業(yè)操守和職業(yè)精神。作為一名教師，專業(yè)操守和職業(yè)精神是其核心素養(yǎng)。在課程中，我學(xué)習(xí)了教師的職業(yè)道德和行為規(guī)范，了解了教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。同時，課程還增強了我們的團隊合作意識，培養(yǎng)了我們的師道尊嚴(yán)和教育情懷。通過與同學(xué)們的交流和師生互動，我逐漸理解到，一名優(yōu)秀的教師不僅要具備良好的教學(xué)能力，更要用心去關(guān)注每一個學(xué)生的成長和發(fā)展。只有堅守職業(yè)操守，才能夠成為學(xué)生們值得信賴和尊敬的良師。
最后，教師專業(yè)能力課程給我提供了不斷學(xué)習(xí)和成長的機會。教師專業(yè)能力要求我們不斷研究教育理論和教學(xué)方法，不斷反思和改進自己的教學(xué)實踐。在課程中，教師們分享了他們的教學(xué)經(jīng)驗和心得，這些經(jīng)驗對我來說是寶貴的財富。與此同時，課程還鼓勵我們參加教學(xué)研究和教育實踐活動，與同行們一起交流探討，相互借鑒提高。通過這種持續(xù)學(xué)習(xí)和成長的機會，我不斷提升自己的教學(xué)水平，不斷追求卓越。
總之，教師專業(yè)能力課程是提高教師專業(yè)能力的一門重要課程。通過學(xué)習(xí)這門課程，我不僅打牢了專業(yè)知識的基礎(chǔ)，提升了教學(xué)技能，培養(yǎng)了專業(yè)操守和職業(yè)精神，還給我提供了不斷學(xué)習(xí)和成長的機會。我相信，通過不斷努力和實踐，我會成為一名更加優(yōu)秀和有影響力的教師，為學(xué)生的成長和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
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