心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過(guò)思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。
軍訓(xùn)心得體會(huì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)篇一
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是一種多維度、全面性的評(píng)價(jià)方法，旨在全面、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展情況。通過(guò)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，不僅可以全面了解學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更可以評(píng)價(jià)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新能力、社會(huì)實(shí)踐能力、文化素養(yǎng)等方面。我在參與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的過(guò)程中，深刻體會(huì)到這種評(píng)價(jià)方式的重要性和優(yōu)勢(shì)。
首先，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展。以往的評(píng)價(jià)方式主要側(cè)重于學(xué)生的學(xué)科知識(shí)掌握情況，而忽視了學(xué)生的其他綜合素質(zhì)。而通過(guò)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，我們不僅可以了解學(xué)生在學(xué)科知識(shí)方面的水平，還能夠評(píng)價(jià)學(xué)生的品德素質(zhì)、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力等其他重要方面，全面考察學(xué)生的發(fā)展情況。
其次，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)能夠激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在傳統(tǒng)的考試評(píng)價(jià)方式中，學(xué)生過(guò)分追求高分，忽視了學(xué)習(xí)過(guò)程中的思考與啟發(fā)，導(dǎo)致學(xué)生容易出現(xiàn)應(yīng)試教育的弊端。而綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)注重學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力，通過(guò)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和主動(dòng)思考能力。
再次，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)提高了學(xué)生的評(píng)價(jià)公平性。傳統(tǒng)的考試評(píng)價(jià)往往只著眼于學(xué)科知識(shí)，而對(duì)學(xué)生的特長(zhǎng)和個(gè)性差異沒(méi)有較好的反映。而綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)可以綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的多個(gè)方面，使得學(xué)生的特長(zhǎng)、興趣和潛能都能夠得到充分發(fā)揮和評(píng)價(jià)，減少了成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的主觀性和片面性。
此外，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動(dòng)態(tài)發(fā)展。在傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式中，學(xué)生成績(jī)往往是一個(gè)靜態(tài)的指標(biāo)，無(wú)法全面反映學(xué)生在學(xué)業(yè)和其他方面的長(zhǎng)期努力和發(fā)展。而綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)通過(guò)多種評(píng)價(jià)方式來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，可以全面了解學(xué)生的發(fā)展變化和進(jìn)步，為學(xué)生未來(lái)的發(fā)展提供更準(zhǔn)確的參考。
最后，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)促進(jìn)了教育教學(xué)的改革創(chuàng)新。通過(guò)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，教師和學(xué)生的教學(xué)和學(xué)習(xí)方式都得到了必要的改進(jìn)。教師不再只關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，而要引導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐、科學(xué)研究等多種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。學(xué)生也不再追求單純的高分，而注重全面發(fā)展和個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng)。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是一種更加科學(xué)、客觀的評(píng)價(jià)方式，使得學(xué)生的發(fā)展得到了更全面、更公平的評(píng)價(jià)。同時(shí)，這種評(píng)價(jià)方式也對(duì)教育教學(xué)的改革和創(chuàng)新提出了新的要求和挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，在參與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到自身的不足并努力改進(jìn)。我要更加注重培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，積極參與各種科研、實(shí)踐活動(dòng)，全面發(fā)展自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也要積極參與學(xué)校的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)活動(dòng)，了解自己在各個(gè)方面的發(fā)展情況，不斷完善自己。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是未來(lái)教育發(fā)展的方向，是推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段。我們要共同努力，逐步完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，為每一個(gè)學(xué)生提供更全面、更公平的評(píng)價(jià)，激發(fā)他們的潛能和創(chuàng)造力，為社會(huì)的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
軍訓(xùn)心得體會(huì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)篇二
艱苦而又快樂(lè)的軍訓(xùn)生活終于結(jié)束了，感謝教管，感謝老師，感謝父母，感謝軍訓(xùn)。軍訓(xùn)使我們更加堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立，讓我們更加團(tuán)結(jié)。在軍訓(xùn)期間，教管對(duì)我們嚴(yán)厲，老師對(duì)我門(mén)關(guān)心，家長(zhǎng)對(duì)我們擔(dān)心，我們或多或少有過(guò)抱怨，可能想過(guò)要放棄，但是，同學(xué)們的鼓勵(lì)給了我們信心，使我們堅(jiān)持到最后。
我們從原來(lái)對(duì)軍訓(xùn)的畏懼、恐懼、變成了勇敢去接受、面對(duì)，從衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的孩子變成了腳踏實(shí)地、異想天開(kāi)的少年。軍訓(xùn)時(shí)還不忘傳承我們九班的精神，那便是“責(zé)任感”，每個(gè)人都必須帶著這種精神去訓(xùn)練，只有如此才能使我們更加團(tuán)結(jié)。讓我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)更加強(qiáng)大。
軍訓(xùn)讓我們有了像軍人一般的氣概和魄力。我們知道了“責(zé)任感”，懂得了“歸屬感”學(xué)會(huì)了“換位思考”，這些便是我們九班的精神文化，我們要將他發(fā)揚(yáng)光大。
軍訓(xùn)讓我們成長(zhǎng)了許多，我們變得更加勇敢，堅(jiān)持不懈，團(tuán)結(jié)一心?！吧硇募嫘?，成人成才、腳踏實(shí)地、異想天開(kāi)”。響亮的口號(hào)響徹云霄。
“紅色基因是魂，黃土高坡是根，藍(lán)色科技是夢(mèng)”我們應(yīng)當(dāng)用三原色去盡情的渲染自己的多彩世界。感謝軍訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了太多，同學(xué)們，努力吧，在未來(lái)的三年里，用自己的努力去創(chuàng)造奇跡。正如張老師所說(shuō)：“聰明的人大多都非常聰明，關(guān)鍵是看誰(shuí)更努力”。加油!
軍訓(xùn)心得體會(huì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)篇三
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是一種對(duì)學(xué)生綜合發(fā)展情況進(jìn)行評(píng)估和評(píng)價(jià)的方法，旨在更全面地了解學(xué)生的個(gè)性、能力和潛力。近年來(lái)，教育改革的推動(dòng)使得綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成為教育中的熱點(diǎn)話題。作為學(xué)生，我也有幸經(jīng)歷了綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，并從中獲得了很多收獲。
第二段：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的優(yōu)勢(shì)與挑戰(zhàn)
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相對(duì)于傳統(tǒng)的單一考試評(píng)價(jià)有許多優(yōu)勢(shì)。首先，它能更真實(shí)地反映學(xué)生的綜合能力，而不是單純依靠一次考試成績(jī)來(lái)評(píng)判一個(gè)學(xué)生的能力。其次，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)注重學(xué)生的品德、興趣、團(tuán)隊(duì)合作能力等方面，更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。然而，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)也面臨著一些挑戰(zhàn)，比如實(shí)施難度大、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的不確定性等。因此，我們需要不斷完善和改進(jìn)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的方式和方法。
第三段：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)帶來(lái)的啟示
通過(guò)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，我深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，而是為了提升自己的素質(zhì)和能力。這一評(píng)價(jià)方式更加注重學(xué)生的實(shí)際能力和潛力，對(duì)培養(yǎng)我們的創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)合作和問(wèn)題解決能力起到了積極的推動(dòng)作用。它告訴我，要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)良好的品德和人際交往能力。
第四段：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的啟示對(duì)于教育改革的作用
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的啟示對(duì)于教育改革具有重要的啟示作用。首先，教育的目標(biāo)應(yīng)更多地關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，而不僅僅是追求高分。其次，應(yīng)充分發(fā)揮教育對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和培養(yǎng)作用，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，并提供適合他們發(fā)展的平臺(tái)。最后，評(píng)價(jià)方式和標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)更加科學(xué)和合理，兼顧學(xué)術(shù)成績(jī)和綜合素質(zhì)發(fā)展。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)與未來(lái)發(fā)展展望
通過(guò)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我意識(shí)到學(xué)習(xí)的目的并不僅僅是為了通過(guò)考試。我將更加注重個(gè)人興趣的培養(yǎng)，提高自己的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作能力，并積極參與社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)。我相信，通過(guò)這樣的努力與實(shí)踐，我將能夠在未來(lái)的發(fā)展中更好地適應(yīng)社會(huì)的需求，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是一種全面了解學(xué)生發(fā)展情況的方法，對(duì)于學(xué)生和教育改革都具有重要意義。通過(guò)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)過(guò)程，不僅使我從傳統(tǒng)的應(yīng)試教育中解脫出來(lái)，更為我指明了個(gè)人成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展的方向。我相信，只有在全面發(fā)展的教育環(huán)境下，每個(gè)學(xué)生才能實(shí)現(xiàn)自己的潛力，并為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。因此，我們有責(zé)任促進(jìn)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的發(fā)展，不斷完善和改進(jìn)評(píng)價(jià)的方式和方法，為每個(gè)學(xué)生提供更好的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
軍訓(xùn)心得體會(huì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)篇四
一眨眼，內(nèi)心期待已久的一周軍訓(xùn)就在結(jié)束了。
在教官的指導(dǎo)和我們自身的努力下，我們成功了。響亮的口號(hào)依然在心中回蕩，教官的身影依然回映在我們的腦海中。雖然軍訓(xùn)在我們生命中已成回憶，但這個(gè)美麗的記憶會(huì)一直陪伴著。
回想軍訓(xùn)的第一天，教官們個(gè)個(gè)穿著樸實(shí)的軍裝，喊著嘹亮的口號(hào)邁著整齊的步伐向主席臺(tái)走進(jìn)時(shí)，我突然間感到軍人的那種嚴(yán)謹(jǐn)和莊嚴(yán)，我的心中充滿了羨慕，那是希望自己是一名軍人。每當(dāng)訓(xùn)練后，我發(fā)現(xiàn)軍人的含義并不簡(jiǎn)單，僅僅簡(jiǎn)單的立正、稍息、向左右轉(zhuǎn)等基本動(dòng)作。
在軍訓(xùn)中要求嚴(yán)格，想做到完美是一種不容易的事，每個(gè)動(dòng)作都要注意細(xì)節(jié)，才能成功完成。我們之中大部分都是90后，都是父母的心肝寶貝，生活中很少吃過(guò)苦，而且身上有很多不好的習(xí)慣.教官教會(huì)了我們嚴(yán)于律己，不怕困難，要勇于挑戰(zhàn)自己。教官很辛苦。喊了一天下來(lái)，嗓子都啞了，由于我們動(dòng)作的不規(guī)范，教官必須一點(diǎn)點(diǎn)的給我們做示范，他的指導(dǎo)更給我們指明了方向。在軍訓(xùn)的這幾天里，首先給我的感覺(jué)就是一個(gè)字“累”。
也許這是許多同學(xué)的共同感受，但現(xiàn)在回想起來(lái)，又有多少有意義的事在等我去發(fā)掘，軍訓(xùn)讓我體會(huì)了什么叫“堅(jiān)持就是勝利”。在訓(xùn)練場(chǎng)上，我們預(yù)著微微的烈日在苦練，勤練步伐，同學(xué)們嚴(yán)肅的做著各種動(dòng)作.那種認(rèn)真的態(tài)度深深地感動(dòng)了我們自己.我們都說(shuō)態(tài)度決定一切，軍訓(xùn)使我們認(rèn)真的做事。我們從無(wú)組織無(wú)紀(jì)律的毛孩突然間成長(zhǎng)為略顯成熟且有組織有紀(jì)律的大學(xué)生。軍訓(xùn)也給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，每當(dāng)我們班對(duì)班唱軍歌的時(shí)候，那種不甘示弱的精神，無(wú)不激蕩在每個(gè)人的心中，教官們風(fēng)趣的拉歌使我們感受到了快樂(lè)。軍訓(xùn)不僅僅是簡(jiǎn)單的隊(duì)列訓(xùn)，還有軍事理論、歌詠等，理論課講述著軍事家的戰(zhàn)略思想，這都是我們知識(shí)上的空白。軍訓(xùn)讓我們磨練出了白楊般的堅(jiān)毅，不再只顧著自己。軍訓(xùn)告訴我們什么是團(tuán)結(jié)，什么是紀(jì)律。班與班之間的比賽更增進(jìn)了班級(jí)之間的感情，累與苦成了我們軍訓(xùn)期間的代名詞，軍訓(xùn)雖然累，但那是我們用汗水和歡笑譜寫(xiě)的樂(lè)趣。是我們大學(xué)生活的閃光點(diǎn)，更是我們永遠(yuǎn)值得回味和追憶的日子。它把軍人的氣質(zhì)悄悄的刻進(jìn)了我們的骨髓，融入我們的靈魂，它己在我們的心中默默的生根了.不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有苦寒怎能得梅香。在這次軍訓(xùn)中我學(xué)到知識(shí)，訓(xùn)練中受到教育，磨練了我的意志，鍛煉了我的身體，提高了我軍事素質(zhì).軍訓(xùn)讓我更有勇氣面對(duì)社會(huì)，承受壓力。燃燒的永遠(yuǎn)是熱血，不朽的永遠(yuǎn)是信念。
整個(gè)大學(xué)時(shí)期，我都會(huì)用軍訓(xùn)精神去度過(guò)各種困難，創(chuàng)造一切可能，用理想澆灌希望，用知識(shí)報(bào)效祖國(guó)，用嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)造輝煌。
軍訓(xùn)心得體會(huì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)4
軍訓(xùn)心得體會(huì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)篇五
第一段：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的背景和意義（200字）
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是指綜合考察學(xué)生在知識(shí)、能力、品德、興趣等方面的發(fā)展情況，對(duì)其綜合評(píng)價(jià)的一種方法。與傳統(tǒng)的考試評(píng)價(jià)相比，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)更能體現(xiàn)學(xué)生的多元發(fā)展和個(gè)性特長(zhǎng)。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意義在于提醒教育者不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更注重發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第二段：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的建設(shè)與實(shí)施（250字）
要建設(shè)一套完整的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，需要各方共同努力。教育部門(mén)要明確評(píng)價(jià)的目標(biāo)和原則，制定相關(guān)政策；學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的關(guān)注和培養(yǎng)，重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)；教師要通過(guò)多種方式了解學(xué)生的發(fā)展情況，運(yùn)用多樣化的評(píng)價(jià)方法。在實(shí)施過(guò)程中，重要的是要保證評(píng)價(jià)的公正性、科學(xué)性，避免片面追求簡(jiǎn)單易行的方式而忽略了評(píng)價(jià)的真實(shí)性。
第三段：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的優(yōu)勢(shì)與挑戰(zhàn)（300字）
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相比傳統(tǒng)的考試評(píng)價(jià)，具有一些獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。首先，它能夠全面了解學(xué)生的發(fā)展情況，不僅關(guān)注學(xué)科知識(shí)的掌握程度，還能了解學(xué)生的品德、興趣、能力等方面。此外，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)還能充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。然而，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)也面臨一些挑戰(zhàn)。評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)不夠明確，容易造成評(píng)價(jià)結(jié)果的主觀性；評(píng)價(jià)的過(guò)程繁瑣，需要學(xué)生和教師付出更多的努力和時(shí)間。
第四段：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的啟示與收獲（250字）
通過(guò)參與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足和發(fā)展方向。在過(guò)去的學(xué)習(xí)中，我只注重課內(nèi)知識(shí)的掌握，而忽略了其他方面的培養(yǎng)。通過(guò)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，我開(kāi)始關(guān)注自己的品德修養(yǎng)，加強(qiáng)了與同學(xué)和老師的溝通，提升了自己的協(xié)作能力。同時(shí)，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)也啟發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的思考，我開(kāi)始關(guān)注自己的學(xué)習(xí)方法，嘗試不同的學(xué)習(xí)方式。這些收獲不僅對(duì)我當(dāng)前的學(xué)習(xí)有幫助，更對(duì)我未來(lái)的發(fā)展有指導(dǎo)作用。
第五段：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的未來(lái)展望（200字）
未來(lái)，我希望綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)能夠進(jìn)一步完善，更好地發(fā)揮其作用。我希望教育部門(mén)在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定上更加科學(xué)、明確，避免評(píng)價(jià)過(guò)于片面或主觀。我也希望學(xué)校能夠更加注重學(xué)生的發(fā)展，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為學(xué)生，我希望能夠通過(guò)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)展自己，并為社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
通過(guò)參與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，不僅對(duì)教育者和學(xué)校有所啟示，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一次鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的實(shí)施需要政府、學(xué)校、教師和學(xué)生共同努力，只有大家的共同努力，才能夠讓綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)更好地發(fā)揮其作用，為培養(yǎng)全面發(fā)展的人才做出貢獻(xiàn)。
軍訓(xùn)心得體會(huì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)篇六
軍訓(xùn)，滲著淚水和汗水，透著深呼吸，高度緊張的思想和敏捷有力的動(dòng)作無(wú)一不構(gòu)成一道道美麗的風(fēng)景線。我們穿上軍裝，由原來(lái)的懶散步伐到幾天后的整齊劃一，有原來(lái)的嬌生慣養(yǎng)到幾天后的堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立。軍訓(xùn)這幾天，帶給我們的除了肌肉的酸痛，更多的是對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，它讓我們學(xué)會(huì)了太多平時(shí)在學(xué)習(xí)中學(xué)不到的東西。軍訓(xùn)磨練了我們的意志，把我們的部分生活推到了極限，我們的精神面貌也煥然一新。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我在走路時(shí)會(huì)自然而然地抬頭挺胸了，站立時(shí)會(huì)習(xí)慣性地挺直腰桿了，我會(huì)在一個(gè)人的時(shí)候哼起那首“日落西山紅霞飛，戰(zhàn)士大巴把營(yíng)歸……”了。這些都是因?yàn)檐娪?xùn)而改變的。在軍訓(xùn)中，我們苦過(guò)，累過(guò)，笑過(guò)。我們站在烈日下，皮膚一天比一天黑，在暴雨中狂奔，全身濕透;我們?yōu)榱税褎?dòng)作練整齊，反反復(fù)復(fù)地練;知道全身酸痛;我們學(xué)唱軍歌，和教官暢談，笑聲迭起。這是種痛并快樂(lè)著的美好回憶，也是我們這群新時(shí)代青年的寶貴財(cái)富。我覺(jué)得我們這些孩子，吃的苦太少了，需要軍訓(xùn)來(lái)磨練一下。
在軍訓(xùn)中，我最喜歡的是軍姿。軍姿是最美好的姿態(tài)，雙腳分開(kāi)約60°，腳跟并攏，雙手緊貼褲縫，前后貼緊不留縫隙，兩肩后張，收腹，下額微收，抬頭挺胸，目視前方。軍姿展現(xiàn)的是軍人的風(fēng)采，也體現(xiàn)出一種義憤從容的美，堅(jiān)定，堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)毅。硬骨傲蒼穹，笑傲風(fēng)霜雪。站軍姿時(shí)，感覺(jué)有股浩然正氣貫長(zhǎng)虹。如果青春是首動(dòng)人的歌，那軍姿就是其中最鏗鏘的旋律。
都說(shuō)當(dāng)兵的人是最可愛(ài)的，在這次軍訓(xùn)中，我終于體會(huì)到了這句話的內(nèi)涵。教官們響亮的口令，整齊的步伐，都讓我深深折服。“一，二，三，四”的口號(hào)聲，在某一時(shí)刻，我竟覺(jué)得是世上最動(dòng)聽(tīng)的聲音。當(dāng)教官用沙啞的喉嚨唱起那首《第一天當(dāng)兵》時(shí)，我不禁落下了眼淚，有種感情在內(nèi)心噴發(fā)，那是對(duì)軍人的濃濃敬意。
人只有在經(jīng)歷過(guò)挫折之后才會(huì)變得更加成熟，在困難面前才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。我們放下那一份傷感，小心翼翼地拾起斷續(xù)的夢(mèng)，帶著虔誠(chéng)的信念和不移的決心，在大學(xué)中積極進(jìn)取，在生活上，勇往直前。
軍訓(xùn)感悟
軍訓(xùn)心得體會(huì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)篇七
從最基本的立正，稍息到最后最難的正步走，教官詳細(xì)地說(shuō)，生動(dòng)地演示，帥氣的動(dòng)作讓人十分傾佩。接著便輪到我們了，反復(fù)地練習(xí)，認(rèn)真地模仿，汗水流呀不停。可是，為啥還是不像?面對(duì)同學(xué)們的一臉郁悶，教官笑了笑說(shuō)，慢慢來(lái)，練久了好看了。
最痛苦是軍姿站立，就站在太陽(yáng)底下，站著跟一個(gè)木頭樁子一樣，一動(dòng)也不動(dòng)，教官說(shuō)，就是蚊子要你們也不能動(dòng)。
軍訓(xùn)期間的我們每天都腰酸背痛，怨聲載道。走路的姿勢(shì)是僵直的，因?yàn)楹ε虏恍⌒膭?dòng)到神經(jīng)，會(huì)更痛，但訓(xùn)練是就不得不教官說(shuō)哪樣走了，好悲摻的說(shuō)。
有一次，同學(xué)們把年輕氣盛的教官惹火了，我們便被罰邁著腳，踩著正步走了400米長(zhǎng)的操場(chǎng)4圈。完事后，腳幾乎不能走路。同志們這是血的教訓(xùn)，它告訴我們最好不要把教官惹火了，不然最痛苦的會(huì)是我們。這天晚上，同學(xué)們躺在床罵教官變態(tài)。
五天半的軍訓(xùn)總算結(jié)束了，我們也將跟教官說(shuō)再見(jiàn)，盡管在軍訓(xùn)中我們和教官有摩擦，但在告別的時(shí)候，我們卻對(duì)他十分不舍，這次的鍛煉，將會(huì)讓我們永遠(yuǎn)記得。
軍訓(xùn)心得體會(huì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)5
軍訓(xùn)心得體會(huì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)篇八
今天是軍訓(xùn)的第二天，教官還是昨天的教官?？偨坦俅淀懮谧樱傲艘宦曢_(kāi)始訓(xùn)練，大家又回到了昨天的忙碌中去。
教官站在隊(duì)伍的前面，喊道“全體起立!站軍姿十分鐘”。大家連忙甩掉懶散的狀態(tài)，提起精神來(lái)，我們齊刷刷地站了起來(lái)，又全神貫注地投入訓(xùn)練之中。教官也和我們一樣站軍姿，教官盯著我們所有的人，我們也看著教官。十分鐘結(jié)束后，教官讓我們休息一下，活動(dòng)活動(dòng)膝蓋、腳腕。
我們練了十多圈，這才讓教官滿意。
總教官一聲哨響，全體休息十分鐘，大家都到操場(chǎng)邊上坐著。教官被總教官叫去，好像上課似地說(shuō)了一段話，也去旁邊休息了。
再集合時(shí)，教官對(duì)我們說(shuō)，其它班級(jí)的教官都認(rèn)為我們走的很好，所以決定交我們下一個(gè)動(dòng)作。
下一個(gè)動(dòng)作叫正步走，邁出的腿要踢出來(lái)，落地時(shí)要有聲音，胳膊一個(gè)放在胸前，一個(gè)甩到后面。教官說(shuō)這是在正式場(chǎng)合下用到的。我們每個(gè)人都用盡了全力，不一會(huì)兒每個(gè)人的腿和腳都生疼。
教官話音剛落，所有人都鼓起掌來(lái)，不知道是為教官鼓掌，還是為自己鼓掌。
今天的軍訓(xùn)也特別有收獲，希望以后的每天都能保持良好的態(tài)度去認(rèn)真對(duì)待一切，遵守紀(jì)律、永遠(yuǎn)不要說(shuō)不可能!這些將在以后的生活中指引我前行。讓每一天都有新的收獲，奮戰(zhàn)三年，青春無(wú)悔!!
軍訓(xùn)心得體會(huì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)篇九
“同學(xué)們，聽(tīng)著。今天我們要唱軍歌，《團(tuán)結(jié)就是力量》會(huì)不會(huì)唱?”同學(xué)們?cè)谑覂?nèi)籃球場(chǎng)里，一齊坐在教官身前，聽(tīng)著教官講著話。
烏云密布，遮住了本應(yīng)燦爛的陽(yáng)光，雨水匆匆地自云中噴涌而出，操場(chǎng)上一片潮濕，根本無(wú)法進(jìn)行軍訓(xùn)，于是，我們被安排來(lái)到了綜藝樓的室內(nèi)籃球場(chǎng)進(jìn)行軍訓(xùn)。
室內(nèi)悶熱，沒(méi)有陽(yáng)光，讓人覺(jué)得十分難受。但是，雨水澆滅不了我們軍訓(xùn)的熱情，我們跟著教官，唱著軍歌?！皥F(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量。預(yù)備，起!”教官喊道?！皥F(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強(qiáng)!”同學(xué)們跟著教官，一齊唱了起來(lái)。
“你們的聲音只有這么點(diǎn)?我一個(gè)人的聲音都比你們響!你們唱不唱得響!”教官對(duì)我們說(shuō)?！俺庙?”同學(xué)們異口同聲?！拔衣?tīng)不見(jiàn)，唱不唱得響?”“唱得響!”同學(xué)們?cè)俅我积R證明自己的決心。
“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量。預(yù)備，起!”教官大聲地喊道?！皥F(tuán)結(jié)就是力量!團(tuán)結(jié)就是力量……”同學(xué)們經(jīng)過(guò)了教官的激勵(lì)，唱出了更響的聲音。
此時(shí)，周?chē)?xùn)練的其他班級(jí)的同學(xué)一齊望向了我們，張大了嘴巴，似乎在贊嘆，我們能唱出如此嘹亮整齊的軍歌。這證明了我們的班集體是一個(gè)強(qiáng)大的隊(duì)伍!
嘹亮的軍歌，是軍訓(xùn)的一道別致的風(fēng)景線，更是我們軍訓(xùn)生涯難忘的記憶。
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