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九年級化學知識點歸納篇一
第1課 古代埃及
早期文明古埃及，世界最長尼羅河; 古代埃及有成就，象形文字太陽歷。 文明象征金字塔，法老國王的陵墓; 胡夫金字塔最大，還有獅身人面像。 法老最高統(tǒng)治者，至高無上有權威; 法老自稱神之子，國王發(fā)怒臣害怕。
第2課 古代兩河流域
兩河流域在西亞，早期文明發(fā)祥地; 漢謨拉比頒法典，完整法典第一部。 法典規(guī)定三等級，有權無權和奴隸; 奴隸來源是戰(zhàn)俘，男性家長有權威。
第3課 古代印度
古代印度在南亞，孔雀王朝最鼎盛; 種姓制度很森嚴，等級名稱要牢記。 第一等級婆羅門，第二等級剎帝利; 第三等級叫吠舍，第四等級首陀羅。 世代相襲各等級，高低貴賤很分明; 佛教誕生古印度，釋迦牟尼創(chuàng)始人。
第4課 希臘城邦和亞歷山大帝國
西方文明古希臘，環(huán)海多山是環(huán)境; 希臘城邦人口少，小國寡民有特點。 伯里克利貢獻大，民主政治到高峰; 亞歷山大建帝國，地跨三洲本領大。
第5課 羅馬城邦和羅馬帝國
羅馬起源有傳說，國王還小吃狼奶; 羅馬不是一日成，百年基業(yè)百年建。 羅馬頒布成文法，青銅板上刻法律; 奴隸生活很悲慘，斯巴達克大起義。 生活簡樸屋大維，羅馬帝國始皇帝; 羅馬帝國版圖大，地跨三洲疆域廣。 帝國內(nèi)湖地中海，帝國成都羅馬城; 帝國克星日耳曼，遭到入侵分東西。
第6課 希臘羅馬古典文化
荷馬史詩古希臘，世界奇跡宙斯像; 雅典帕特農(nóng)神廟，羅馬則有萬神廟。 大競技場凱旋門，引水渠道方尖碑; 主張認識你自己，蘇格拉底哲學家。 愛吾師更愛真理，學者亞里士多德; 愷撒制定儒略歷，今天公歷有來源。
第8課 西歐莊園
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟有莊園，歐洲莊園有特色; 經(jīng)濟政治很獨立，領主就是土皇帝。 莊園雖小功能全，自給自足能發(fā)展; 莊園居民叫佃戶，自由農(nóng)民和農(nóng)奴。 莊園獨立司法權，領主管家是法官; 開庭地點不固定，處罰手段是罰金。
第9課 中世紀城市和大學的興起
城市興起十世紀，城市居民受控制; 反抗斗爭要自由，自由城市自由人。 自由憑證特許狀，住滿一年成市民; 市民階層出分化，富裕階層資本家。 大學興起好氣象，西歐教育一多花; 西歐大學很自主，具有免稅司法權。
第10課 拜占庭帝國和《查士丁尼法典》
東羅都城拜占庭，又叫拜占庭帝國; 查士丁尼編法典，專制權力要維護。 羅馬民法很全面，歐洲民法的基礎; 東羅馬國遭攻擊，請求西歐來援助。 名為幫助實侵略，趁火打劫十字軍; 打敗東羅奧斯曼，地跨三洲終滅亡。
第11課 古代日本
東亞島國是日本，酷愛學習日本人; 隋唐時期的中國，先進文化吸引人。 日本遣使訪中國，學習中國的文化; 孝德天皇在位時，大化改新促飛躍。 集權制度得建立，私地私民歸國有; 改革私地為公地，釋放私民為公民。 封建時代已開啟，奴隸時代已終結; 改革發(fā)展是動力，學習先進立世界。 幕府統(tǒng)治七百年，武士集團掌政權; 天皇無權似花瓶，效忠主公武士道。
第12課 阿拉伯帝國
伊斯蘭教穆斯林，穆罕默德創(chuàng)立者; 最初傳教麥加城，后來出走麥地那。 穆斯林公社建立，阿拉伯國家誕生; 穆罕默德去世后，繼承者開疆拓土。 版圖橫跨三大洲，伊斯蘭教傳播遠; 重視知識哈里發(fā)，發(fā)展文化智慧宮。 數(shù)字發(fā)明印度人，改造傳播阿拉伯; 醫(yī)學集成和醫(yī)典，天方夜譚是瑰寶。
第13課 西歐經(jīng)濟和社會的發(fā)展
墾殖運動新變化，土地面積在擴大; 社會發(fā)展變化快，莊園制度難適應。 土地集中成趨勢，租地農(nóng)場已形成; 新的方式搞生產(chǎn)，雇傭農(nóng)民來耕種。 產(chǎn)品推向大市場，促進城市更繁榮; 手工業(yè)也趕時髦，雇傭關系始形成。 歐洲社會轉型期，生產(chǎn)組織資本化; 城市農(nóng)村新力量，資本主義已萌芽。
第14課 文藝復興運動
資產(chǎn)階級要發(fā)展，沖破束縛有必要; 封建勢力太頑固，與之斗爭求自由。 復興文化是旗號，宣傳思想有創(chuàng)新; 人文主義是武器，反對教會有力量。 文藝復興大解放，擺脫禁錮見曙光; 文藝復興人才旺，文學藝術思想家。 但丁先驅寫神曲，文學美術有三杰; 蒙娜麗莎神秘笑，莎士比亞戲劇忙。
第15課 探尋新航路
商品經(jīng)濟速發(fā)展，貿(mào)易市場要拓展; 東方富庶引關注，歐洲社會追黃金。 現(xiàn)實貿(mào)易很殘酷，陸路交通受阻礙; 地圓學說已流行，航海技術有突破。 主觀客觀促探險，開辟海路勢必行; 首挑重擔迪亞士，找到航路往東方。 前赴后繼達伽馬，達到印度獲黃金; 異向思維哥倫布，冒險西行找東方。 發(fā)現(xiàn)大陸稱印度，美洲開始入世界; 環(huán)球航行麥哲倫，地圓學說得證明。 航路開辟世界變，商業(yè)中心大西洋; 各洲往來越密切，世界連為一整體。
第16課 早期殖民掠奪
航路開辟引掠奪，受苦受難亞非拉; 最早殖民是兩牙，建立據(jù)點狂掠奪。 無敵艦隊西班牙，海上霸主是英國; 瘋狂爭奪起沖突，驚心動魄大海戰(zhàn)。 北美土著遭屠殺，人口銳減缺勞力; 販賣奴隸是暴利，英國后來者居上。 販賣路線三角形，三角貿(mào)易故得名; 荷蘭海上馬車夫，英國日不落帝國。
第17課 君主立憲制的英國
君權神授國王吹，王權專斷才是真; 國王言行背傳統(tǒng)，王在法下大原則。 議會制度保民權，國王無視議會在; 議會王權有沖突，矛盾激化起戰(zhàn)爭。 議會召開戰(zhàn)爭始，兩軍交戰(zhàn)國王敗; 查理一世被砍頭，英國成立共和國。 克倫威爾掌大權，議會尊他護國主; 英國革命很曲折，王朝復辟激反抗。 光榮革命無人傷，津津樂道英國人; 限制王權有法律，權利法案來頒布。 議會地位最最高，從此王位是象征; 嶄新英國上舞臺，君主立憲已確立。
第18課 美國的獨立
美國前身殖民地，遭受欺壓起反抗; 北美資本要發(fā)展，英國當局來壓制。 矛盾激化起戰(zhàn)爭，來克星頓有槍聲; 抗擊英國要軍隊，北美成立大陸軍。 軍隊司令華盛頓，領導戰(zhàn)爭要獨立; 獨立宣言杰斐遜，脫離英國告獨立。 薩拉托加戰(zhàn)轉折，戰(zhàn)敗英國約克鎮(zhèn); 一七八七頒憲法，三權分立相制衡。
第19課 法國大革命和拿破倫帝國
封建專制已沒落，阻礙資本大發(fā)展; 自由發(fā)展沖阻力，傳播思想蓄斗志。 啟蒙運動大解放，理論準備大革命; 等級森嚴激矛盾，矛盾激發(fā)引革命。 革命爆發(fā)大巴黎，巴黎人民攻監(jiān)獄; 如風暴雨大革命，制憲會議護成果。 法國革命歐震動，反法聯(lián)盟來干涉; 革命形勢很嚴峻，雅各賓派來救國。 打退聯(lián)軍平內(nèi)亂，法國革命到高潮; 雅各賓派太兇殘，羅伯送上斷頭臺。 內(nèi)憂外患很棘手，呼喚英才來擺平; 沒落貴族拿破侖，霧月政變奪政權。 內(nèi)外措施很得力，政府工作很高效; 對內(nèi)頒布民法典，對外抗擊侵略者。 成于戰(zhàn)爭敗于戰(zhàn)，對外戰(zhàn)爭性質變; 兵敗最終滑鐵盧，功過是非有爭議。
第20課 第一次工業(yè)革命
君主立憲制建立，英國經(jīng)濟有保障; 市場不斷在擴大，織品需求在增加。 呼喚技術要革新，滿足市場新需要; 紡織部門首創(chuàng)新，開啟革命珍妮機。 手工勞動太辛苦，水利畜力缺點多; 呼喚動力新機器，瓦特改進蒸汽機。 動力機器效率高，產(chǎn)品產(chǎn)量速增加; 運輸問題要解決，火車機車順勢出。 機器生產(chǎn)代手工，工廠制度終確立; 悄悄革命大工業(yè)，人類進入新時代。
第21課 馬克思主義的誕生和國際工人運動的興起
人類解放成理想，志存高遠馬克思; 抨擊當局遭迫害，四處流浪無定所。 經(jīng)濟困難馬克思，慷慨解囊恩格斯; 指導運動不遺力，志同道合搞研究。 共產(chǎn)黨宣言發(fā)表，標志主義的誕生; 第一國際告成立，團結斗爭要聯(lián)合。
九年級下冊
第一課 殖民地人民的反抗斗爭
兩牙語言屬拉丁，拉丁美洲故得名;兩牙統(tǒng)治很黑暗，拉丁美洲鬧獨立。
玻利瓦爾解放者，由北到南爭獨立;南美地區(qū)圣馬丁，由南到北爭解放。
英國掠奪很殘酷，印度民族大起義;起義浪潮浪接浪，起義領導是王公。
起義中心很多個，分散斗爭不團結;一成一敗找原因，合作團結是根本。
第二課 俄國的改革
沙皇專制很落后，彼得一世求變革;學習西方好榜樣，頒布法令推改革。
唯才是舉用人才，紀律嚴明新式軍;鼓勵發(fā)展手工場，準許購買勞動力。
重視教育辦學校，創(chuàng)辦報紙留學生;文明開化學西方，學習禮節(jié)變生活。
改革開啟近代化，富國強兵有成果;阻礙發(fā)展農(nóng)奴制，內(nèi)外交困謀發(fā)展。
一八六一行改革，推動發(fā)展新氣象;解放農(nóng)奴換職業(yè)，花錢贖買一塊地。
維護地主出發(fā)點，資本主義得發(fā)展;封建殘余仍存在，俄國歷史轉折點。
第三課 美國內(nèi)戰(zhàn)
南北經(jīng)濟不統(tǒng)一，南北矛盾在加劇;圍繞存廢奴隸制，針鋒相對互不讓。
林肯當選激矛盾，南方宣布退聯(lián)邦;南部同盟告成立，挑起內(nèi)戰(zhàn)是南方。
北方備戰(zhàn)不充分，屢屢失利引不滿;聯(lián)邦政府頒法律，深得民心扭戰(zhàn)局。
北軍攻占里士滿，北方獲勝告結束;解放奴隸求進步，維護統(tǒng)一是首功。
第四課 日本明治維新
天皇名義是君主，幕府將軍掌實權;閉關鎖國遭脅迫，內(nèi)憂外患引民憤。
幕府統(tǒng)治太腐敗，倒幕運動獲成功;王政復古倒幕派，建立新政行改革。
面向西方為榜樣，明治維新為發(fā)展;殖產(chǎn)興業(yè)搞經(jīng)濟，廢藩置縣強集權。
教育文化換新貌，文明開化學西方;改革成功上大道，軍國主義惹是非。
第五課 第二次工業(yè)革命
層出不窮新技術，工業(yè)生產(chǎn)大變革;電力能源很環(huán)保，電氣時代新能源。
一生成就最顯著，發(fā)明大王愛迪生;電燈電影留聲機，天才發(fā)明靠努力。
出行開車很方便，德國本茨造汽車;自古人類飛天夢，萊特兄弟試飛機。
發(fā)明炸藥諾貝爾，人造纖維夏爾多;科技推動生產(chǎn)力，自由資本變壟斷。
第六課 工業(yè)化國家的社會變化
工業(yè)革命促發(fā)展，人口增長速度快;工業(yè)發(fā)展要人力，婦女地位漸提高。
為了適應工業(yè)化，教育普及是趨勢;城市之初無規(guī)劃，城市環(huán)境臟亂差。
三廢排放很嚴重，環(huán)境保護要注意;科技是把雙刃劍，趨利避害要研究。
第七課 近代科學與文化
牛頓研究很廣泛，數(shù)學天文和力學;蘋果落地找規(guī)律，萬有引力新發(fā)現(xiàn)。
生物發(fā)展進化論，物種起源達爾文;巴爾扎克是作家，人間喜劇小說集。
俄國革命的鏡子，托爾斯泰大文豪;用心譜寫交響曲，音樂天才貝多芬。
贊美生命向日葵，瘋狂追求是梵高;厚積薄發(fā)是智慧，意志堅定能成功。
第八課 第一次世界大戰(zhàn)
資本主義速發(fā)展，列強需要殖民地;爭奪霸權起沖突，擴軍備戰(zhàn)火藥濃。
三國同盟德意奧，三國協(xié)約英法俄;薩拉熱窩導火索，引爆大戰(zhàn)一青年。
薩拉熱窩是借口，奧匈帝國來宣戰(zhàn);望風使舵意大利，背叛同盟加協(xié)約。
三條戰(zhàn)線起戰(zhàn)火，主要戰(zhàn)場在歐洲;戰(zhàn)爭轉折凡爾登，戰(zhàn)役慘烈絞肉機。
大戰(zhàn)后期美參戰(zhàn)，十月革命俄退出;德國投降戰(zhàn)結束，規(guī)?？涨盀碾y深。
第九課 列寧與十月革命
接連失利激矛盾，二月革命反沙皇;臨時政府續(xù)參戰(zhàn)，引起人民大不滿。
倒行逆施民艱難，列寧號召大起義;十月革命卷全國，工兵代表蘇維埃。
十月革命大勝利，采取措施固政權;廢除國家舊機器，創(chuàng)建人民新機關。
廢除舊的常備軍，組建蘇維埃紅軍;經(jīng)濟命脈國家控，社會主義公有制。
廢除土地私有制，分給農(nóng)民去耕種;廢除不平等條約，退出一戰(zhàn)暖人心。
第十課 《凡爾賽條約》和《九國公約》
一戰(zhàn)結束要討論，對德和約和安排;英法美國唱主角，巴黎和會三巨頭。
開始時間半年久，對德和約終簽訂;討價還價爭利益，戰(zhàn)敗德國任宰割。
和約條件太苛刻，埋下禍根新大戰(zhàn);條約調(diào)整歐亞非，美國野心未實現(xiàn)。
東亞美日有矛盾，調(diào)整關系勢必行;美國倡議要開會，會議地點華盛頓。
在華利益糾紛大，九國公約來解決;公約表面講尊重，款款條約損中國。
中國陷入瓜分潮，中國太弱無外交;兩個條約定格局，利益不均難穩(wěn)定。
第十一課 蘇聯(lián)的社會主義建設
戰(zhàn)時政策引不滿，列寧實施新政策;廢除余糧征集制，實行征收糧食稅。
允許雇傭勞動力，剩余產(chǎn)品可買賣;允許私人辦企業(yè)，按勞取酬工資制。
國情出發(fā)新政策，調(diào)動生產(chǎn)積極性;恢復經(jīng)濟效果好，鞏固政權大作用。
新任書記斯大林，努力發(fā)展重工業(yè);先后完成兩計劃，一躍成為工業(yè)國。
蘇聯(lián)公布新憲法，蘇聯(lián)模式已形成;蘇聯(lián)模式要評價，利弊權衡要客觀。
第十二課 亞非拉民族民主運動的高漲
殖民統(tǒng)治太殘酷，印度人民很受苦;甘地領導不合作，印度走上反抗路。
埃及統(tǒng)治是英國，反對統(tǒng)治起斗爭;埃及人民很勇敢，起義領導華夫脫。
墨西哥頒布憲法，實施效果不理想;卡德納斯行改革，社會經(jīng)濟有發(fā)展。
九年級化學知識點歸納篇二
一、文藝復興(發(fā)現(xiàn)了人)
1、 文藝復興運動興起的時間：14世紀前后
2、 文藝復興運動興起的地點：意大利
4、 文藝復興運動的思想武器：人文主義
5、 人文主義的含義：要求以人為中心，而不是以神為中心;提倡發(fā)揚人的個性，追求人在現(xiàn)實生活中的幸福。
6、 文藝復興的實質(性質)：資產(chǎn)階級思想解放運動(或資產(chǎn)階級新文化運動)
7、 文藝復興運動的代表人物及代表作品
但丁，是文藝復興的先驅。代表作《神曲》。評價：但丁被譽為舊時代的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人。
8、 文藝復興運動的作用(影響或意義)：文藝復興推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎。
1.新航路開辟的原因
經(jīng)濟根源：14—15世紀，歐洲商品經(jīng)濟發(fā)展和資本主義萌芽的出現(xiàn)要求擴大國外市場。 社會根源：歐洲人狂熱的追求貨幣和黃金，成為探索新航路的主要動力。而《馬可.波羅行記》關于東方富庶的描述，更加引起了歐洲人對東方的向往。
2.客觀條件：歐洲航海業(yè)的發(fā)展;當時天文、地理知識有了進步，地圓學說流行。
3.的交通往來日益密切，世界開始連成一個整體;歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟繁榮起來，促進了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。
三、文藝復興和新航路開辟的共同作用：都促進了歐洲資本主義社會的產(chǎn)生和發(fā)展。
四、、思考與判斷題，對哥倫布開辟歐洲到美洲的大西洋航路的評價：
哥倫布遠航美洲給印第安人帶來了巨大災難，加劇了他們的貧窮和落后，同時，在客觀上使掠奪的財富成為資本主義的原始積累，推動了資本主義的發(fā)展，尤其進步性。
五、最先探尋新航路的是葡萄牙人。
九年級化學知識點歸納篇三
1、先進文化的判斷標準是：文化是否先進，在于是否反映和適應先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，是否代表和維護最廣大人民的根本利益。
2、為了提高全民族的科學文化素質，并為現(xiàn)代化建設提供智力支持，必須加強思想道德建設。
3、在當代中國，發(fā)展先進文化就是建設建設社會主義精神文明
4、社會主義精神文明建設包括思想道德建設和教育科學文化建設。
5、公民基本道德規(guī)范包括：“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、就業(yè)、敬業(yè)奉獻”。
6、社會主義精神文明建設的根本任務，就是提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民，這也是發(fā)展社會主義先進文化的根本任務。
7、教育科學文化建設的內(nèi)容分為二個方面：一是教育和科學；二是文學藝術、新聞出版、廣播影視、體育衛(wèi)生等事業(yè)。
8、對待我國傳統(tǒng)文化和世界各國的文化成果，要堅持古為今用的方針，把批判與繼承有機結合起來，既不能全盤肯定，也不能全盤否定。
9、對別的民族和國家的文化，要堅持以我為主、為我所用的原則。
10、把握先進文化的前進方向，必須堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表重要思想的指導地位。
11、思想道德建設是發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)
12、社會主義精神文明是我國全面建設小康社會的重要目標和任務。
九年級化學知識點歸納篇四
要獨立地(指不依賴他人)，保質保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數(shù)理化不經(jīng)過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。把不會的題目搞會，并進行知識擴展識記，會收獲頗豐。
要對物理過程一清二楚，不管是理論過程，還是實踐過程，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的。
上課要認真聽講，不走神。不要自以為是，要虛心向老師學習，向同學學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不同看法下課后再找老師討論，不能自搞一套，否則就等于是完全自學了。入門以后，有了一定的基礎，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多。
上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以后要經(jīng)學看，要能做到愛不釋手，終生保存。
學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。作記號是指，比方說對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，比如*、?、、等等，以備今后閱讀，作記號可以節(jié)省不少時間。
時間是寶貴的，沒有了時間就什么也來不及做了，所以要注意充分利用時間，提高學習效率。而利用時間是一門非常高超的藝術。比方說，可以利用“回憶”的學習方法以節(jié)省時間，睡覺前、上學路上、等車時等這些時間，我們可以把當天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶，這樣重復地再學一次，能達到強化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時突然想到它的解法的。學習物理的人腦子里會經(jīng)常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。
要虛心向別人學習，向同學們學習，向周圍的人學習，看人家是怎樣學習的，經(jīng)常與他們進行“學術上”的交流，互教互學，共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴你。在學習方面要有幾個好朋友。最忌諱自暴自棄，“反正我成績不好，也考不上重點高中……”這類言談，是自殺式的無藥可救性的自毀。它會讓人喪失進行的動力。
要重視知識結構，要系統(tǒng)地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統(tǒng)起來。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章，如靜力學的知識結構等等。這種彈性擴展思考方式，會把整個物理知識串通在一起，讓人思考起來更容易。
九年級化學知識點歸納篇五
二氧化錳氯酸鉀;混和均勻把熱加。
制氧裝置有特點;底高口低略傾斜。
2鹽的溶解性
鉀鈉銨硝皆可溶、鹽酸鹽不溶銀亞汞;
硫酸鹽不溶鋇和鉛、碳磷酸鹽多不溶.
多數(shù)酸溶堿少溶、只有鉀鈉銨鋇溶.
3化合價口訣
常見元素的主要化合價
氟氯溴碘負一價;正一氫銀與鉀鈉。
氧的負二先記清;正二鎂鈣鋇和鋅。
正三是鋁正四硅;下面再把變價歸。
全部金屬是正價;一二銅來二三鐵。
錳正二四與六七;碳的二四要牢記。
非金屬負主正不齊;氯的負一正一五七。
氮磷負三與正五;不同磷三氮二四。
硫有負二正四六;邊記邊用就會熟。
4常見元素化合價順口溜一：
鉀鈉氫銀正一價,鈣鎂鋅鋇正二價;
氟氯溴碘負一價,通常氧是負二價;
銅一二鐵二三,鋁三硅四不可忘.
5常見元素化合價順口溜二：
一價氫鋰鉀鈉銀,二價氧鎂鈣鋇鋅,
銅汞一二鐵二三,碳錫鉛在二四尋,
硫為負二正四六,負三到五氮和磷,
鹵素負一、一、三、五、七,
三價記住硼、鋁、金.
元素化合價常用口訣表(金屬顯正價,非金屬顯負價)
6用co還原氧化銅的實驗步驟：
“一通、二點、三滅、四停、五處理”
“一通”先通氫氣，
“二點”后點燃酒精燈進行加熱：
“三滅”實驗完畢后，先熄滅酒精燈，
“四停”等到室溫時再停止通氫氣：
“五處理”處理尾氣，防止co污染環(huán)境。
7化學實驗基本操作口訣：
固體需匙或紙槽，一送二豎三彈彈;
塊固還是鑷子好，一橫二放三慢豎。
液體應盛細口瓶，手貼標簽再傾倒。讀數(shù)要與切面平，仰視偏低俯視高。
滴管滴加捏膠頭，垂直懸空不玷污，不平不倒不亂放，用完清洗莫忘記。
托盤天平須放平，游碼旋螺針對中;左放物來右放碼，鑷子夾大后夾小;試紙測液先剪小，玻棒沾液測最好。
試紙測氣先濕潤，粘在棒上向氣靠。酒精燈加熱用外焰，三分之二為界限。硫酸入水攪不停，慢慢注入防沸濺。
實驗先查氣密性，隔網(wǎng)加熱杯和瓶。排水集氣完畢后，先撤導管后移燈。
九年級化學知識點歸納篇六
1、責任的含義
包含兩層含義：責任是一個人應當做的事情；責任是不應該做某些事情。
2、責任的來源：責任產(chǎn)生于社會關系之中的相互承諾。
表現(xiàn)在生活的方方面面：對他人的承諾、分配的任務、上級的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習俗、公民身份、道德原則等。
3、人因不同的社會身份而負有不同的責任。子女，學生，朋友，陌生人，普通公民，社會成員。
每個人都有多重角色，而每種角色往往都意味著一種責任，我們每個人都應盡到自己的責任。
4、自己對自己負責
自己對自己負責的表現(xiàn)：守時，守信，誠實，自尊自信，自立自強；用合理合法的方法，及時糾正自己的過失，也是一種負責任的表現(xiàn)。
5、自己不對自己負責任的后果
我們生活的社會是一個整體，我對他人負責，他人也對我負責；我對自己負責，同時也就是對他人負責，對社會負責。
6、正確對待承擔責任的回報與代價回報
承擔責任，伴隨著獲得回報的權利，同時也是履行自己應盡的義務。
回報：更重要的是無形的財富，如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識或技能、能積累寶貴的人生經(jīng)驗等。代價：當我們承擔責任時，會感受到責任沉甸甸的分量，意味著付出時間、精力和金錢，意味著可能因做得不好而受到責備，甚至受到處罰。有時因堅持原則而遭到埋怨，甚至成績下降。
對于人的成長來說，承擔責任，是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強的必然選擇，是走向成熟的重要標志。我們要勇于承擔責任。
7、如何理解“我承擔，我無悔”？
有些該做的.事情，并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚熑?，如果采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度，同樣是缺乏責任心的表現(xiàn)。只要我們把他們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。
九年級化學知識點歸納篇七
“茶、莊、定、點、收、利、息”
“茶(查)、莊(裝)、定、點、收、利(離)、息(熄)”
“查”檢查裝置的氣密性 “裝”盛裝藥品，連好裝置
“定”試管固定在鐵架臺 “點”點燃酒精燈進行加熱
“收”收集氣體 “離”導管移離水面
“熄”熄滅酒精燈，停止加熱。
2、空氣成分
二一氧，七八氮
(氧氣21%，氮氣78%)
零零三，是二碳
(二氧化碳0.03%)
混成雙，純就單
(混合物：兩種以上物質混合，純潔物：單一物質)
污染氣體共有三:
一碳二硫和二氮
(污染氣體：一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫)
3、電解水的實驗現(xiàn)象：
電解水：正氧體小能助燃;負氫體大能燃燒。
“氧正氫負，氧一氫二”：正極放出氧氣，負極放出氫氣;氧氣與氫氣的體積比為1：2。
4、組成地殼的元素：
養(yǎng)閨女(氧、硅、鋁)
5、金屬活動性順序：
金屬活動性順序由強至弱：(按順序背誦)
鉀鈣那美女(鈉鎂鋁) 鋅鐵錫鉛(氫) 銅汞銀鉑金
6、集氣：
與水作用用排氣法;根據(jù)密度定上下。不溶微溶排水法;所得氣體純度大。
7、元素：
氫害李皮蓬，碳擔楊福奈，那美女歸您，劉氯婭嫁丐
氫氦鋰鈹硼，碳氮氧氟氖，鈉鎂鋁硅磷，硫氯氬鉀鈣
(元素符號還必須記住)
8、化學實驗基本操作口訣：
固體需匙或紙槽，一斜二送三豎立;
塊固還是鑷子好，一橫二放三慢豎。
液體應盛細口瓶，手貼標簽再傾倒。
讀數(shù)要與切面平，仰視偏低俯視高。
滴管滴加捏膠頭，垂直懸空不玷污，
不平不倒不亂放，用完清洗莫忘記。
托盤天平須放平，游碼旋螺針對中;
左放物來右放碼，鑷子夾大后夾小;
試紙測液先剪小，玻棒沾液測最好。
試紙測氣先濕潤，粘在棒上向氣靠。
酒燈加熱用外焰，三分之二為界限。
硫酸入水攪不停，慢慢注入防沸濺。
實驗先查氣密性，隔網(wǎng)加熱杯和瓶。
排水集氣完畢后，先撤導管后移燈。
九年級化學知識點歸納篇八
(2) 給物質加熱時，先預熱，再對準有藥品的部位加熱
(3) 點燃可燃性氣體時，先驗純再點燃
(4) 稱量時先加質量大的砝碼，再加質量小的砝碼，最后移動游碼
(5) 稀釋濃硫酸時，先將水倒入燒杯中，再將濃硫酸緩緩倒入水中
(6) 進行化學反應時，一般先裝固體藥品，再加液體藥品
(7) 氣體凈化時，先除雜，再干燥
2. 各類儀器的使用注意事項
(3) 燒瓶、錐形瓶：使用規(guī)則基本同燒杯
(4) 滴瓶：滴管專用，用后不得沖洗，不得混用
(7) 漏斗：過濾時漏斗頸尖端應該緊貼承接濾液的容器內(nèi)壁
(8) 蒸發(fā)皿：能耐高溫，但不宜驟冷
3. 實驗室制取氣體
(1) 判斷氣體發(fā)生裝置的依據(jù)：反應物狀態(tài)和反應條件
4. 驗證空氣的組成(氧氣的體積分數(shù))
(1) 不使用硫和碳的原因：反應生成了氣體
(2) 不使用鐵的原因：鐵在空氣中不燃燒
5. 溶液的配置
(1) 步驟：計算、稱量、溶解、裝瓶
另外，攪拌或轉移時有液體濺出不影響質量分數(shù)
6. 粗鹽提純
(1) 步驟：溶解、過濾、蒸發(fā)、結晶、計算產(chǎn)率
(5) 導致產(chǎn)率偏大的原因:穿濾(濾紙破損)
7. 常見離子的檢驗和除雜
除雜的一般原則：不引入其他雜質
(2) 碳酸根：取樣品加入氫氧化鈣，有白色沉淀除雜方法：加入鈣離子
除雜方法：加入氫離子(酸)
(7) 鎂離子：取樣品加入氫氧化鈉，有白色沉淀，沉淀可以溶于酸
除雜方法：加入氫氧根
8. 氣體的除雜和干燥
(1) 水蒸氣：取樣品冷卻后與無水硫酸銅混合，硫酸銅變藍
(2) 除氧氣：通過灼熱的銅網(wǎng)
(4) 除二氧化碳:通過氫氧化鈉溶液
(6) 濃硫酸：不能干燥堿性氣體，如氨氣
9. 化肥的檢驗：
(1) 看顏色：磷礦粉為紅色
(2) 加水溶解：磷酸三鈣不溶于水
(3) 與熟石灰混合研磨：若有刺激性氣體放出則為銨態(tài)氮肥
10. 化纖的鑒別
11. 鑒別黃銅和黃金：
取樣品加入稀鹽酸，樣品部分溶解且有氣體放出的是黃銅，沒有明顯現(xiàn)象的是黃金。
九年級化學知識點歸納篇九
第一、通過感性認識來掌握概念和基本原理
第二、找出概念間、原理間的聯(lián)系和區(qū)別
第三、要注意概念、原理中關鍵字、詞的`意義理解和記憶
每個概念在教材中都是用精煉的語言進行描述和表達的。在理解和記憶時切不可顧名思義，更不可斷章取義，要理解概念中關鍵的字和詞。如單質的概念，關鍵詞為純凈物，若不強調(diào)純凈物而改為物質的話，你還判斷為單質就是錯誤的。
二、《身邊的化學物質》學習方法
此部分知識內(nèi)容多而零散，需要不斷地強化記憶，所以我們應該注重對初三化學所學知識定期歸納總結，進行橫向、縱向的比較形成知識網(wǎng)絡，辨清異同點，使零散的知識系統(tǒng)化、結構化、條理化。
三、《化學基本實驗和科學探究》學習方法
這部分主要貫穿在初三化學學科的第一至第三單元中，或許大多數(shù)同學認為化學實驗比較簡單，很容易得分，事實上要得到高分并不是件很容易的事，新東方化學老師認為要學好此部分內(nèi)容要做到做到：第一、要重視化學實驗;第二、準確描述化學實驗現(xiàn)象。
四、《化學計算》學習方法
這部分內(nèi)容主要貫穿在初三化學學科的第五單元《化學方程式》以及第四單元中的《化學式與化學價》。我們要掌握并運用好解題步驟和解題技巧。解題分為三步即審題、析題、解題。
九年級化學知識點歸納篇十
>九年級語文上冊知識點修辭比喻
1、兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)。
2、那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。
3、我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。
4、他只是搖頭;臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。
5、多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個木偶人了。
擬人1、兩岸的青山在黃昏中，都裝成了深黛顏色，連著退向船后梢去。
哲理句
1、他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。
2、希望本是無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路;其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
【第三單元】
一、學牛吃草：大量進食——感知文本
學生用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊思考并劃出作者對成功所持的觀點。
二、學牛吃草：不斷咀嚼——研讀文本
1、對構成成功的三個條件，作者分別持什么態(tài)度?又是如何來證明的?
學生自由細讀課文后自由討論，各抒己見，互相補充論證方法及其作用。
2、作者對.中和現(xiàn)在的自命天才的人的評價分別是：“至今不解”、“不敢贊一詞”。請你談談自己的理解。
5、對文中不理解的句子提出質疑或對自己很欣賞的句子表明看法。
學生默讀課文，自由發(fā)表見解，提出質疑的由其他學生幫助解決，老師適時引導和提示;欣賞語句的由學生先評，老師補評。
三、學牛吃草：善于反芻——拓展文本
1、為文中作者的觀點補充論據(jù)：
根據(jù)以下提示，請你思考與之有關的例子來證明，古今中外的皆可。
a、成功需要天資b、成功需要機遇c、成功需要勤奮d、成功的關鍵因素在于勤奮。
a、楊麗萍的舞蹈傾倒無數(shù)國內(nèi)外人士，有人說她就是專門為舞蹈而生的，她的好多作品都給人們留下難以磨滅的印象。
b、1965年中國在世界上首次人工合成牛胰島素，使人類在認識生命奧秘的道路上又前進了一步。當時有很多人提名牛胰島素的研制者應當獲得諾貝爾醫(yī)學獎，可由于作出此貢獻的人多，國內(nèi)因為報名爭議得很厲害，送給評審委員會的名單多達14人，而諾貝爾獎只獎給有突出貢獻的一兩個人，這樣他們就與此獎擦肩而過。
c、我國數(shù)學家陳景潤為解決“哥德.猜想”，堅持每天凌晨3點起床學外語，同時每天去圖書館。有3天中午，管理員臨走時曾大聲喊問里面是否有人，但全神貫注的他沒有聽見，被反鎖在里面，后來他毫不在意的微笑一下，又重回書堆中。最終他成為數(shù)學大師。
類似書中的成語故事有：鑿壁偷光、聞雞起舞、程門立雪等。
d、南北朝時的江淹，少時篤志好學，其詩幽麗精工，《恨賦》、《別賦》膾炙人口，晚年滿足安逸生活，再也寫不出好文章來，人稱“江郎才盡”。
2、對成功有自己的看法：
教師展示以下名言：對于成功所需要的條件，從不同的角度看會有不同的觀點，請你結合自己的生活、學習、閱讀體驗等談談你的看法。
有人認為成功要耐得住寂寞;有人認為自卑是成功的障礙;有人認為成功需要鍥而不舍的精神;需要點滴的積累、需要大膽的嘗試、勇于面對失敗。如果你想要獲得成功，就要以持之以恒為朋友，以經(jīng)驗為顧問，以耐心為兄弟，以希望為守望者?！獝勰鷲垡蛩固沟某晒剑簑(成功)=x(艱苦勞動+y(正確方法+z(少說空話)
李嘉成認為成功靠3q：iq(理性智商)eq(情緒智商)sq(心靈智商)。
學生思考后各抒己見，互相評價，師進行小結：有同學認為成功需要創(chuàng)新，需要自信;有同學認為成功需要持之以恒，需要不斷探索;也有同學認為成功是一種感受：難題攻克了是成功，考試進步了是成功，得到別人的贊揚是成功，得到他人的感謝也是成功……，相信每位同學對成功都有自己獨到的見解。
四、課堂總結——升華觀點
我們時常會羨慕他人取得成功，慨嘆命運對自己不公，學完季羨林老先生的這篇文章相信每位同學都知道該如何去做?！皶接新非跒閺剑瑢W海無涯苦作舟”，只要腳踏實地，勤奮不懈就能成功。希望大家能在以后的學習當中確定目標，勤奮努力，抓住機遇獲取成功。
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