人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
的幾種寫法篇一
實習(xí)鑒定一、該生在實習(xí)期間勤奮認(rèn)真，有很強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新意識，能夠利用所學(xué)的知識迅速投入到實際的計算機(jī)應(yīng)用程序編寫當(dāng)中，并能夠結(jié)合自己的特點發(fā)揮優(yōu)勢彌補(bǔ)不足，在實習(xí)過程當(dāng)中迅速的成長起來，不僅歷練了自身，也為我單位帶來了一股新風(fēng)，受到合作伙伴的一致好評!
實習(xí)鑒定三、該學(xué)生實習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項
規(guī)章制度
，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。實習(xí)鑒定四、該生綜合素質(zhì)較好，愛崗敬業(yè)，工作能力強(qiáng)，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實習(xí)工作期間，是個出色的教學(xué)能手，相信會在今后的工作中，取的出色的成績。
實習(xí)鑒定五、熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教并勇於建言。隨時調(diào)整自己，力求成長、盡善，積極爭取。
實習(xí)鑒定六、*同學(xué)在我部實習(xí)期間，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏實，工作認(rèn)真，注重理論和實踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運(yùn)用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習(xí)時能創(chuàng)造性、建設(shè)性地并能獨(dú)立開展工作；能吃苦耐勞，工作 責(zé)任心強(qiáng)，注重團(tuán)隊合作，善于取長補(bǔ)短，虛心好學(xué)，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機(jī)通訊領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。在實習(xí)期間，符合大學(xué)生實習(xí)的要求。
實習(xí)鑒定七、已完成實習(xí)規(guī)定的任務(wù)，
實習(xí)報告
符合標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到實習(xí)目的
。勤奮好學(xué)，遵守廠規(guī)廠紀(jì)，帶來先進(jìn)管理理念.工作能力及專長 在不斷的社會實踐中，自己以認(rèn)真敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決得到了各實習(xí)單位的認(rèn)可。鑒定
評語
（主要包括實習(xí)態(tài)度、遵守勞動紀(jì)律、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)等方面情況）在短短的實習(xí)期內(nèi)，用他們的實際行動，給山莊全體工作人員留下了深刻的印象。
實習(xí)鑒定八、工作主動，踏實，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚(yáng)成績。
實習(xí)鑒定包含的主要內(nèi)容：
1、 動手能力；
2、 創(chuàng)新能力；
3、鞏固和加深所學(xué)理論知識的程度；
4、分析、解決、創(chuàng)新能力的提高；
5、 分析、解決實際問題能力；
6、 協(xié)作與組織管理能力；
7、 社會活動能力；
8、 語言及文字表達(dá)能力；
9、對教學(xué)實習(xí)和理論聯(lián)系實際的認(rèn)識；
10、社會生活能力
的幾種寫法篇二
一般而言，總結(jié)分為三部分：標(biāo)題、正文、日期。
正文是總結(jié)的主要部分。標(biāo)題通常標(biāo)明總結(jié)的單位、總結(jié)的時間、概括的內(nèi)容。也可分正副標(biāo)題?？偨Y(jié)的結(jié)尾要寫明日期。
總結(jié)的正文一般可分為四個部分：情況概述;成績和經(jīng)驗;存在的問題和教訓(xùn);今后努力方向。其中主要是“成績和經(jīng)驗”這一部分。因為它是總結(jié)的主要部分，所以一定要寫好。另外，存在問題和教訓(xùn)部分也要努力寫好。存在問題是指在實踐中感受到應(yīng)當(dāng)解決而暫時沒有解決或沒有辦法解決的問題。教訓(xùn)是由于思想不對頭，方法不得當(dāng)，或由于一些其他原因犯了錯誤，造成損失而得出的反面經(jīng)驗。
(1)全面工作總結(jié)的寫法。標(biāo)題要寫明：單位名稱、總結(jié)時限、總結(jié)的類別;總結(jié)的正文要寫清所開展的活動，成績有哪些，問題有哪些，經(jīng)驗體會，今后打算或建義;最后在文末留下總結(jié)人姓名、總結(jié)時間。
(2)專題工作總結(jié)的寫法。專題工作總結(jié)是針對某一項具體的活動所做的總結(jié)，不必象全面的總結(jié)那樣詳細(xì)。但一般也分三部分：第一部分為標(biāo)題;第二部分主要有五個方面如：活動的目的，活動時間，基本情況，成績問題，經(jīng)驗和體會。
結(jié)尾：分析問題，明確方向。
3、落款 署名，日期
的幾種寫法篇三
1、馬齒菜能治糖尿病
馬齒菜，又叫馬齒莧﹑長壽菜。一般為紅褐色，葉片肥厚，為長倒卵形，因為樣子像馬齒而得名。它含有蛋白質(zhì)﹑脂肪﹑硫氨酸﹑核黃素﹑抗壞血酸等各種營養(yǎng)物質(zhì)。由于其中含酸類物質(zhì)比較多，所以吃的時候會覺得稍有些酸味。
都可以。比如馬齒菜炒雞蛋，蒸馬齒菜餡包子，或煮點清熱止痢的大蒜馬齒菜粥。
2、吃蒲公英對肝有好處
蒲公英，又叫黃花地丁、婆婆丁、黃花三七，很多人都在野外見過。它的花粉里含有維生素﹑亞油酸，枝葉中則含有膽堿﹑氨基酸和微量元素。
蒲公英的主要功能是清熱解毒，消腫和利尿。它具有廣譜抗菌的作用，還能激發(fā)機(jī)體的免疫功能，達(dá)到利膽和保肝的作用。它焯過后生吃、炒食或做湯都可以，比如海蜇皮拌蒲公英、蒲公英炒肉絲；還能配著綠茶﹑甘草﹑蜂蜜等，調(diào)成一杯能夠清熱解毒、消腫的蒲公英綠茶。
3、苦菜可抑制白血病
名叫取麻菜或苣荬菜。莖呈黃白色；葉片為圓狀披針形，表面綠色，
背面灰綠色；花鮮黃色，舌狀。曬干了的苦菜中含有豐富的鉀﹑鈣﹑鎂
﹑磷﹑鈉﹑鐵﹑錳﹑鋅﹑銅等元素。苦菜能夠清熱燥濕、消腫排膿、化淤解毒、涼血止血。苦菜水煎濃縮乙醇提取液，對急性淋巴細(xì)胞性白血病﹑急性及慢性粒細(xì)胞白血病都有抑制作用。比較常見的吃法有蒜茸拌苦菜、醬拌苦菜、苦菜燒豬肝等。
4、蕨菜有安神作用
蕨菜又名蕨兒菜﹑龍頭菜，在野菜中比較常見。蕨菜葉是卷曲狀時，說明它比較鮮嫩，老了后葉子就會舒展開來。
吃蕨菜能起到清熱滑腸、降氣化痰、利尿安神的作用。但干蕨菜或用鹽腌過的蕨菜在吃前最好用水浸一下，使它復(fù)原。常見的吃法有滑炒脊絲蕨菜、蕨菜扣肉、涼拌蕨菜等。
5、桔梗能抗?jié)?/p>
桔梗又叫明葉菜﹑和尚帽，朝鮮族人所說的道拉基就是它。它的枝端能夠開出藍(lán)色的小花。我們平常吃的都是桔梗根，它有祛痰鎮(zhèn)咳、鎮(zhèn)痛﹑解熱﹑鎮(zhèn)靜、降血糖、消炎、抗?jié)儭⒖鼓[瘤和抑菌的作用。
6、補(bǔ)虛健脾吃薺菜
薺菜的花期在4—6月，田邊地里，人們經(jīng)常能看到星星點點的白色薺菜花。它的主要食療作用是涼血止血、補(bǔ)虛健脾、清熱利水。春天摘些薺菜的嫩莖葉或越冬芽，焯過后涼拌、蘸醬﹑做湯﹑做餡﹑炒食都可以，還可以熬成鮮美的`薺菜粥。
7、燥熱天多吃莧菜
葉子為卵形。
我們一般吃的都是比較嫩的莧菜莖葉，它們有清熱利尿﹑解毒、滋陰潤燥的作用。除了炒食﹑涼拌﹑做湯外，莧菜也常用來做餡。比如涼拌莧菜、莧菜雞絲、莧菜水餃等。
8、刺嫩芽補(bǔ)腎益精
刺嫩芽又叫刺龍芽﹑遼東楤木，主要生長在灌木叢中和林中空地。它不像其他野菜一樣屬于草本植物，而是木本植物。它的樹皮呈灰色，上面生滿了粗大堅硬的皮刺；花是淡黃白色；果子是漿果，球形、黑色。
刺嫩芽被食用的部分，主要是它的嫩芽，能夠起到補(bǔ)氣、活血、祛風(fēng)、利濕、止痛、補(bǔ)腎益精等作用。
9、小根蒜能防動脈硬化
小根蒜又名薤白﹑小根菜。它的莖葉長得很像蒜，也有蔥﹑蒜的味道。其作用是通陽化氣、開胸散結(jié)、行氣導(dǎo)滯，治療痢疾以及抑制高血脂病人血液中過氧化酯的升高，防止動脈粥樣硬化。主要吃法有小根蒜拌豆腐，或熬點小根蒜白木耳粥。
1、做餾菜：將野菜洗凈晾半干，然后拌入面粉（使面粉均勻的裹在野菜上）和鹽后放蒸鍋內(nèi)，蒸熟晾涼后再放入其他調(diào)味品，即可食用。
2、涼拌：將野菜洗凈晾干，放熱水中燙一下，待涼后，用你喜歡的調(diào)味品涼拌即可。
3、炒野菜：像炒其他青菜一樣，炒著吃。
4、燉肉：一般干野菜適合燉肉吃。
的幾種寫法篇四
教學(xué)內(nèi)容：教科書第78頁至82頁第一節(jié)
教學(xué)目的：1、了解金剛石、石墨、木炭等的物理性質(zhì)，并聯(lián)系性質(zhì)了解它們的主要用途。
2、通過對金剛石、石墨和常見炭的學(xué)習(xí)，對學(xué)生 進(jìn)行共性、個性關(guān)系的認(rèn)識人和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)與教育。
教學(xué)的重點難點：1、 金剛石、石墨的重要物性和用途；
2、金剛石和石墨物性差異很大的原因。
教學(xué)過程?
1.純凈的金剛石是一種??????? 色呈???????? 形透明狀的晶體，硬度?????? 。
【提問】（1）燃燒產(chǎn)物是什么？
（2）它們是由什么元素組成的？?
根據(jù)學(xué)過的co2檢驗方法得出結(jié)論。
（1）燃燒后都生成??????????????? 。
【提問】根據(jù)金剛石和石墨的物理性質(zhì)，它們有哪些重要的用途？
指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文后歸納總結(jié)：?
1。金剛石的硬度居天然物質(zhì)之冠，可制成玻璃刀、鉆頭或裝飾品等。
【出示】課堂練習(xí)一（見附1）指導(dǎo)學(xué)生完成?
【過渡講述】常見的無定形碳有木炭、焦炭、活性炭、炭黑，它們的主要成分是微晶石墨。
【講解】1。木炭的吸附性（課本p80~p81實驗5-2、5-3）
【提問】木炭、活性炭為什么能除去有色氣體、色素或異味氣體？
【講述】焦炭、炭黑的形成及主要作用
指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文--? 三、無定形碳
【出示】課堂練習(xí)二（見附2）指導(dǎo)學(xué)生完成?
【本節(jié)小結(jié)】
2.根據(jù)它們的性質(zhì)掌握它們的主要用途。 ?
附1：課堂練習(xí)一
1.自然界里存在的碳單質(zhì)有????????? 和???????????? .在天然物質(zhì)里硬度最大的是???????? ,它可以做?????????? 等。?????????? 是最軟的礦物之一可用于制作??????????????? 等。
2.金剛石和石墨在氧氣里燃燒后，生成的產(chǎn)物都是????????? ，說明它們都是由????????? 元素組成的?????????????? 。但它們的物理性質(zhì)卻有很大的?????????? ，這是由于它們的晶體中?????????? 而造成的。
3·?下列物質(zhì)中，不屬于碳單質(zhì)的一組物質(zhì)是 (???? )
4.?下列說法正確的是(?????? )
附2：課堂練習(xí)二
1.?木炭可用來脫色、除臭味，這是利用它的 (????? )
(a)?可燃燒（b）穩(wěn)定性（c）還原性（d）吸附性
2.?木炭具有很強(qiáng)的吸附性，這是因為 (????? )
3.?將下面碳的單質(zhì)與它的用途用短線聯(lián)接起來：
的幾種寫法篇五
1.證明格式。
2.必有信息：單位名稱(注冊全稱)，離職者姓名，離職者曾任職務(wù)，在職時間，證明開具日期，開具日期處加蓋公章(“騎年壓月”)。另外，一般寫明身份證號，因為那才是唯一的。
3.有競業(yè)限制協(xié)議且公司方面支付了補(bǔ)償金的，建議在離職證明里加以說明競業(yè)限制約定。
4.頁眉打印有公司logo——宣傳公司形象。可以選擇是否添加公司聯(lián)系方式。
5.一般用a4紙打印(檔案管理標(biāo)準(zhǔn))，現(xiàn)實中也有些公司采取一式兩份中間分割處蓋騎縫章的方式。
6.無錯別字，不允許篡改，若填寫證明時出錯建議重新開具。
7.現(xiàn)在的證明一般是在留存的空白版本基礎(chǔ)上添加變動信息后打印，看上去整潔，美觀，便于存檔。不建議使用便箋手寫。
先生/女士/小姐(身份證號為 )自20xx年01月01日入職我公司擔(dān)任人力資源 部 人力資源助理 職務(wù)，至20xx年07月31日因 個人 原因申請離職，在職期間無不良表現(xiàn)，經(jīng)協(xié)商一致，已辦理離職手續(xù)。因未簽訂相關(guān)保密協(xié)議，遵從擇業(yè)自由。
特此證明。
公司名稱(加蓋公章)
20xx年07月31日
的幾種寫法篇六
會議紀(jì)要有什么常用寫法呢?下面請看小編給大家介紹的關(guān)于會議紀(jì)要幾種常用寫法，希望對大家有幫助。
一般說來，會議紀(jì)要通常由標(biāo)題、正文和文尾三部分組成。
會議紀(jì)要的標(biāo)題形式主要有三種：一是“會議名稱+紀(jì)要”，如《全國農(nóng)村工作會議紀(jì)要》等。這類標(biāo)題最為常見。二是由“正標(biāo)題+副標(biāo)題”構(gòu)成，又叫雙標(biāo)題。正標(biāo)題提出問題或揭示會議主旨，副標(biāo)題多為“會議名稱+紀(jì)要”。如《加強(qiáng)未成年人思想道德教育是家庭、學(xué)校和社會的共同責(zé)任——xx市xx區(qū)教育工作研討會紀(jì)要》。這種標(biāo)題常見于報刊發(fā)表的會議紀(jì)要。三是“發(fā)文機(jī)關(guān)名稱+議題+紀(jì)要”。如《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)土地市場管理工作會議紀(jì)要》。這類標(biāo)題省去發(fā)文機(jī)關(guān)名稱，就變成了“議題+紀(jì)要”的形式。
會議紀(jì)要的正文—般包括開頭、主體和結(jié)尾三部分。開頭，主要用于概述會議的基本情況，包括會議名稱、時間、地點、主持人、參加人、會議議程和主要成果等，然后用“現(xiàn)將會議主要精神紀(jì)要如下”或“現(xiàn)將這次會議研討的幾個問題紀(jì)要如下”等過渡句轉(zhuǎn)入下文，文字一般都比較簡練。常見的寫法有兩種：一是列項式，即將會議名稱、時間、地點等要素依次列出，各占一行，使人一目了然。這種寫法多用于辦公會議紀(jì)要。二是概述式，即將會議的基本要素用一段文字作簡要敘述，使人看后對會議情況和基本精神有個大致了解。
會議紀(jì)要是一種記錄性文件,一般地講,要抓住中心、突出重點,善于綜合、歸納,條理要清楚。會議紀(jì)要的正文—般包括開頭、主體和結(jié)尾三部分。開頭，主要用于概述會議的基本情況，包括會議名稱、時間、地點、主持人、參加人、會議議程和主要成果等，然后用“現(xiàn)將會議主要精神紀(jì)要如下”或“現(xiàn)將這次會議研討的幾個問題紀(jì)要如下”等過渡句轉(zhuǎn)入下文，文字一般都比較簡練。
這種寫法一般適用于大中型工作會議、議題較多的辦公會議。即按照會議議定的事項或內(nèi)容，劃分為幾個專題，用小標(biāo)題加以歸納，而后分項敘述。這種寫法側(cè)重于橫向分析闡述，包括對目的、意義、現(xiàn)狀的分析，以及目標(biāo)任務(wù)、政策措施的闡述。利于全面領(lǐng)會、深入貫徹。
這種寫法多用于小型會議，或議題單一，意見集中的會議。即把議定事項按照內(nèi)容分成若干層次分別敘述。這種寫法側(cè)重于縱向分析闡述。每個段落的首句，經(jīng)常使用“會議學(xué)習(xí)了”、“會議認(rèn)為”、“會議同意”、“會議決定”、“會議要求”、“會議強(qiáng)調(diào)”、“會議號召”等慣用語。
這種寫法多用于議題雖然單一，但內(nèi)容豐富的會議。如學(xué)術(shù)專題研討會、經(jīng)驗交流會。即把會議議定事項按照不同內(nèi)容或問題分成若干部分，每部分談一個方面的內(nèi)容。并明確標(biāo)示出“一、關(guān)于什么什么”、“二、關(guān)于什么什么”、“三、關(guān)于什么什么”……。
這種寫法類似于消息、簡訊。即把會議概況，主要議題，會議共識、議定事項等，用概括敘述的方法，進(jìn)行整體的闡述和說明。
這種寫法適用于征求各方面意見的會議或座談會。即把會議上具有典型性、代表性的發(fā)言加以整理，提煉出內(nèi)容要點，然后按照發(fā)言順序或不同內(nèi)容，分別加以闡述說明。
實際上會議紀(jì)要的寫法還不止這五種。理論總是灰色的，公文寫作的實踐總是綠色常青。許多會議紀(jì)要，往往是以一種寫法為主，參雜其它寫法，要根據(jù)會議及單位的實際情況，活學(xué)活用，參照以往常用的格式、常用的寫法，才是領(lǐng)導(dǎo)所習(xí)慣的。
中共××市委常委會議紀(jì)要
[19××]×號
時間:19××年×月××日下午至××日
地點:市委主樓218會議室
主持人:×××
出席:×××、×××、×××、×××
列席:×××、×××、×××、×××
議定事項
一、會議認(rèn)真學(xué)習(xí)了省委19××年×月××日《關(guān)于進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識,堅決搞好治理整頓》的通知,對我市前段治理整頓的情況和一季度形勢逐項進(jìn)行了分析和深入討論,進(jìn)一步統(tǒng)一了思想,明確了當(dāng)前和今后治理整頓的任務(wù)和工作重點。
會議認(rèn)為,半年來我市在貫徹中央治理整頓方針的過程中,態(tài)度堅決,工作扎實,初見成效,但對成績不能估計過高,要看到思想認(rèn)識的差距和治理整頓任務(wù)的艱巨,要按照中央精神,進(jìn)一步統(tǒng)一思想,認(rèn)真抓好治理整頓的各項工作。
會議決定:
在省委傳達(dá)中央工作會議精神后,召開市委工作會議,通過傳達(dá)中央工作會議精神,分析我市治理整頓形勢和任務(wù),提高認(rèn)識,統(tǒng)一思想、動員廣大黨員一心一意搞好治理整頓。會議定于4月底召開,由市委辦公室做好會議籌備工作。
二、聽取了××同志關(guān)于19××年慶振興××立動競賽表彰大會準(zhǔn)備工作的匯報,原則同意“立功辦”提出的大會方案及召開時間,原則同意市級勞模及文明單位的名單,責(zé)成“立功辦”根據(jù)市委常委意見進(jìn)行調(diào)整,并做好大會準(zhǔn)備工作。對有些需要進(jìn)一步研究的問題由“立功辦”再作準(zhǔn)備,向書記辦公會匯報。
的幾種寫法篇七
知識目標(biāo)
了解金剛石、石墨等碳的單質(zhì)的物理性質(zhì)和用途；
通過分析金剛石、石墨是由碳元素組成的兩種不同單質(zhì)，進(jìn)一步理解元素和單質(zhì)這兩個基本概念的區(qū)別和聯(lián)系。
能力目標(biāo)
發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的實驗觀察能力和從現(xiàn)象到本質(zhì)的思維能力。
情感目標(biāo)
通過c60的學(xué)習(xí)，拓展課堂學(xué)習(xí)，開闊學(xué)生視野，了解化學(xué)與社會。
建議
教材分析：
碳單質(zhì)（金剛石、石墨、球碳等）是初中學(xué)生學(xué)習(xí)氧氣、氫氣之后首次全面學(xué)習(xí)的固態(tài)非金屬單質(zhì)。此節(jié)內(nèi)容起著承上啟下的作用，它是氧氣、氫氣學(xué)習(xí)的繼續(xù)，同時為后面學(xué)習(xí)金屬單質(zhì)打下基礎(chǔ)。
碳單質(zhì)有定型碳和無定型碳兩類。金剛石、石墨是重要的定型碳，做重點介紹。從學(xué)生較熟悉的金剛石、石墨入手學(xué)習(xí)，而后介紹球碳，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，由宜到難，由遠(yuǎn)及近，又熟悉到陌生，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗化學(xué)與社會的關(guān)系、體驗化學(xué)科學(xué)的發(fā)展。
另外，教材編排首先對碳的典型單質(zhì)——金剛石和石墨的結(jié)構(gòu)、物理性質(zhì)、用途進(jìn)行學(xué)習(xí)，而后再簡介無定型碳，最后安排碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)學(xué)習(xí)，旨在使學(xué)生從感性上理解碳單質(zhì)結(jié)構(gòu)不同，物理性質(zhì)不同，但化學(xué)性質(zhì)幾乎相同。
課堂引入指導(dǎo)
法一：璀燦的鉆石，普通的鉛筆芯，取暖用的煤，光合作用的原料——二氧化碳，“工業(yè)血液”石油等物質(zhì)之間有什么相互聯(lián)系？學(xué)完碳和碳的化合物后你就明白了。今天我們先來學(xué)習(xí)“第一節(jié) ”。
法二：石墨、木炭能變成鉆石嗎？學(xué)習(xí)完《碳和碳的化合物》后你將自己得出結(jié)論。
關(guān)于球碳（c60）的建議：
球碳是碳的又一同素異形體，是科學(xué)家的最新發(fā)現(xiàn)，建議補(bǔ)充介紹。如何介紹，應(yīng)根據(jù)學(xué)生狀況而定。生源較好的學(xué)校應(yīng)對照金剛石、石墨的結(jié)構(gòu)介紹球碳的結(jié)構(gòu)，簡單介紹球碳的用途，有條件的學(xué)校課安排學(xué)生上網(wǎng)查閱球碳的發(fā)現(xiàn)史及其它資料。生源機(jī)較差的學(xué)校至少應(yīng)介紹球碳也是碳單質(zhì)的一種，結(jié)構(gòu)獨(dú)特，性質(zhì)特殊。時適當(dāng)介紹球碳，對學(xué)生感受科學(xué)的發(fā)展大有益處。如果程度更好的學(xué)校，課安排學(xué)生探究活動，主題是關(guān)于球碳的調(diào)查。課下調(diào)查，課上交流匯報，從而培養(yǎng)學(xué)生探究能力、語言表達(dá)能力。
關(guān)于知識講解指導(dǎo)：
1.盡量讓學(xué)生觀察金剛石、石墨、木炭、活性炭等讓學(xué)生對透明、硬、軟、劃痕、疏松多孔、細(xì)等字眼有深刻的感性認(rèn)識。
2.歸納對比學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)差異性較好的方法，具體操作時以列表方式較好。
3.講解金剛石、石墨的物理性質(zhì)差異時不可過分深入，否則會分散學(xué)生注意力，提高學(xué)習(xí)難度。
4.應(yīng)深刻理解教材。講金剛石時應(yīng)突出“硬”，講石墨時要突出“軟”，講無定形碳應(yīng)以木炭為主，突出吸附作用。
5.本部分內(nèi)容知識即貼近生活，又是貼近現(xiàn)代科技發(fā)展新動向，適當(dāng)補(bǔ)充是十分必要的。如碳纖維等。
課程結(jié)束指導(dǎo)
1.合成金剛石是人類的夢想，讓學(xué)生課外研究金剛石合成的歷史、主要問題、現(xiàn)階段水平等會極大提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和積極性，是學(xué)生學(xué)習(xí)文獻(xiàn)研究的科學(xué)研究方法的一個教好的例子。
2.研究是當(dāng)今世界科學(xué)研究的熱門話題，讓學(xué)生尋找這方面的資料學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生科學(xué)探索精神的培養(yǎng)。
課外實驗指導(dǎo)
木炭制備可以利用鋁箔隔絕空氣，加熱干餾火柴桿的方法來制取。讓學(xué)生在家庭中完成，有利于學(xué)生對木材干餾和其液、氣產(chǎn)物的理解，有利于學(xué)生觀察能力的提高。
設(shè)計方案
目標(biāo)：
通過錄像及實物學(xué)習(xí)金剛石、石墨及木炭的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)；
通過對碳纖維、人造金剛石等知識的介紹激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和不斷進(jìn)取的探索精神。
重點：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)和用途的關(guān)系。
用具：
錄像機(jī) 石墨、木炭、活性炭、二氧化氮?dú)怏w、澄清石灰水、氧化銅、大試管、鐵架臺、酒精燈。
方法：講述法與討論法
過程：
【引入】讓學(xué)生觀察鑲嵌在手表上的鉆石、鉛筆芯、碳纖維網(wǎng)球拍或釣魚竿、木炭，提問它們之間有什么相互聯(lián)系？學(xué)習(xí)完碳和碳的化合物之后你就明白了。
（學(xué)生討論，并提出幾種方法）
【講解】同樣的方法，可以證明石墨、木炭、焦炭、活性炭等都是由碳元素組成的不同種單質(zhì)。
要求：用列表的方式歸納金剛石、石墨的物理性質(zhì)及用途。
【投影】一 金剛石和石墨的物理性質(zhì)及用途
【講解】金剛石和石墨物理性質(zhì)上的差異決定了用途上的差異。
1.利用金剛石硬度大、耐高溫可做鉆探機(jī)的鉆頭；利用硬度大，可做玻璃刀；由于金剛石對光有優(yōu)異的折射作用，可做裝飾品。
2.利用石墨質(zhì)軟，在紙上劃過會留下深灰色的痕跡可做鉛筆芯；利用石墨滑膩、質(zhì)軟、耐高溫，可做耐高溫的潤滑劑。
3.利用石墨有良好導(dǎo)電性和耐高溫可做高溫電爐的電極和普通電極。（展示實物）
4.利用石墨傳熱性能好，耐腐蝕，耐溫度驟然變化的特性可做石墨坩堝。
5.利用石墨耐酸堿的耐腐蝕性強(qiáng)，可做化工管道，耐酸槽、耐堿槽等。
【小結(jié)】金剛石和石墨都是由碳元素組成的不同單質(zhì)，物理性質(zhì)上有如此大的差異是由于二者中碳原子的排列不同。性質(zhì)不同因而用途也不相同。即性質(zhì)決定用途。
【講解】在碳元素組成的單質(zhì)中還有一類含雜質(zhì)較多的叫無定形碳，包括木炭、焦炭、活性炭及炭黑。
介紹：炭與碳的區(qū)別。
【展示】木炭
【演示】木炭吸附氣的實驗
【演示】木炭與紅或藍(lán)墨水的吸附實驗
（學(xué)生討論，得出木炭性質(zhì)的結(jié)論）
【小結(jié)】木炭能吸附某些有色物質(zhì)，說明木炭具有吸附性，能把大量氣體或染料吸附在其表面。加熱后，紅棕色又出現(xiàn)，說明以上過程屬于物理變化。
【投影】二 無定形碳（以木炭為例）
1.物理性質(zhì)：灰黑色多孔、疏松物質(zhì)，具有吸附性。能大量吸附氣體和小微粒。
2.吸附作用：氣體或液體里的某些物質(zhì)被吸附到固體表面的作用。
3.吸附原理：（引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本p81第四段）
4.用途：燃料，黑火藥、吸附劑制鉛筆（某些）
三、 碳單質(zhì)的新成員--c60：
1985年美國科學(xué)家羅伯特·柯爾，理查得·斯莫利和英國科學(xué)家哈羅德·克羅特在研究太空物質(zhì)時，發(fā)現(xiàn)了一種碳元素形成的單質(zhì)，化學(xué)式為，形成具有32個面的近似球體，包括20個等六邊形和12個等五邊形，這同英式足球正好相同，因此又叫足球烯。
近來科學(xué)家發(fā)現(xiàn)往中嵌入少量的某些金屬，可制成超導(dǎo)材料，這為高溫超導(dǎo)開辟了嶄新的領(lǐng)域。另外，為物質(zhì)結(jié)構(gòu)的研究提供了新素材。
探究活動
1.如何由石墨制得金剛石？
2.碳的研究目前有何新進(jìn)展？
3.撰文介紹人類合成金剛石的歷史――《人造金剛石過程》。
的幾種寫法篇八
實習(xí)鑒定一、該生在實習(xí)期間勤奮認(rèn)真，有很強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新意識，能夠利用所學(xué)的知識迅速投入到實際的計算機(jī)應(yīng)用程序編寫當(dāng)中，并能夠結(jié)合自己的特點發(fā)揮優(yōu)勢彌補(bǔ)不足，在實習(xí)過程當(dāng)中迅速的成長起來，不僅歷練了自身，也為我單位帶來了一股新風(fēng)，受到合作伙伴的一致好評!
實習(xí)鑒定三、該學(xué)生實習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的'地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
實習(xí)鑒定四、該生綜合素質(zhì)較好，愛崗敬業(yè)，工作能力強(qiáng)，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實習(xí)工作期間，是個出色的教學(xué)能手，相信會在今后的工作中，取的出色的成績。
實習(xí)鑒定五、熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教并勇於建言。隨時調(diào)整自己，力求成長、盡善，積極爭取。
實習(xí)鑒定六、***同學(xué)在我部實習(xí)期間，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏實，工作認(rèn)真，注重理論和實踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運(yùn)用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習(xí)時能創(chuàng)造性、建設(shè)性地并能獨(dú)立開展工作；能吃苦耐勞，工作責(zé)任心強(qiáng)，注重團(tuán)隊合作，善于取長補(bǔ)短，虛心好學(xué)，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機(jī)通訊領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。在實習(xí)期間，符合大學(xué)生實習(xí)的要求。
實習(xí)鑒定七、已完成實習(xí)規(guī)定的任務(wù)，實習(xí)報告符合標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到實習(xí)目的。勤奮好學(xué)，遵守廠規(guī)廠紀(jì)，帶來先進(jìn)管理理念.工作能力及專長在不斷的社會實踐中，自己以認(rèn)真敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決得到了各實習(xí)單位的認(rèn)可。
鑒定評語（主要包括實習(xí)態(tài)度、遵守勞動紀(jì)律、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)等方面情況）
在短短的實習(xí)期內(nèi)，用他們的實際行動，給山莊全體工作人員留下了深刻的印象。
實習(xí)鑒定八、工作主動，踏實，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚(yáng)成績。
實習(xí)鑒定包含的主要內(nèi)容：
1、動手能力；
2、創(chuàng)新能力；
3、鞏固和加深所學(xué)理論知識的程度；
4、分析、解決、創(chuàng)新能力的提高；
5、分析、解決實際問題能力；
6、協(xié)作與組織管理能力；
7、社會活動能力；
8、語言及文字表達(dá)能力；
9、對教學(xué)實習(xí)和理論聯(lián)系實際的認(rèn)識；
10、社會生活能力
本文作者強(qiáng)烈推薦閱讀：十一種寫實習(xí)鑒定的方法。
的幾種寫法篇九
本文科普下模特都分幾種。模特在體型、相貌、氣質(zhì)、文化基礎(chǔ)、職業(yè)感覺、展示能力等方面具有一定條件，一般要具有良好身材、相貌基礎(chǔ)、個人氣質(zhì)、文化基礎(chǔ)、人格素養(yǎng)和展示能力等內(nèi)在素質(zhì)，巴西是世界上擁有超模最多的國家。
1.特定人物模特
特定人物模特是指模特特定適合某個具體職業(yè)或職務(wù)的形象。例如，為電腦或電子筆記本指定一個老板形象，為酒店經(jīng)理或服務(wù)員、警衛(wèi)指定一個合乎身份的形象等等，均為特定人物模特。這類模特不受年齡、身高的限制，相貌的選擇在注冊時比較寬泛。在使用特定人物模特時要求卻非常具體、細(xì)致。
2.產(chǎn)品形象模特
產(chǎn)品形象模特是模特界和廣告界乃至企業(yè)界的寵兒。在他們的身上幾乎挑不出形象上的毛病。人們在廣告上看到他們的相貌時，幾乎同時能聯(lián)想起某產(chǎn)品的品牌。產(chǎn)品形象模特在鏡頭前的表現(xiàn)不能有絲毫的過溫或過火。神、情、形的協(xié)調(diào)統(tǒng)一和形象內(nèi)涵的純真、明確，是職業(yè)模特所追求的最高技能。在我國，目前由于技能和水平問題，產(chǎn)品形象模特還沒有廣泛應(yīng)用于廣告界，但在汽車展、電腦展以及啤酒節(jié)、珠寶拍賣會等場合已在廣泛應(yīng)用。
3.試衣模特
此類模特要求身材必須合乎標(biāo)準(zhǔn)。對模特的胸圍、腰圍、臀圍、頸圍、上下身比例、乳房位置等要求都很嚴(yán)格，但是對相貌沒有什么要求。他們的技能就是高層次的服裝鑒賞能力和準(zhǔn)確表述所試服裝的問題所在。優(yōu)秀的試衣模特還能憑借經(jīng)驗提出流行的可能性。他們是服裝設(shè)計師的好參謀。
4.禮儀模特
一是頸部，要求平滑、細(xì)膩、豐滿、線條優(yōu)美，主要用于拍攝項鏈。
二是腳部，要求腳型好，皮膚好，指甲健全，無青筋暴露，主要用于涼鞋拖鞋、健身器材等廣告的拍攝。挑選全面的符合各類條件的模特非常不易，但對于時裝模特來說，前三條是最主要的標(biāo)準(zhǔn)能夠達(dá)到即可錄取。后幾條標(biāo)準(zhǔn)可以挑選局部優(yōu)異者擔(dān)任?？傊Ｌ厥敲赖木喸煺吆蛡鞑フ咂渥顚嶋H的標(biāo)準(zhǔn)只有一條：能夠勝任產(chǎn)品廣告形象的需要。
5.表演模特
6.t臺模特
在各類模特中，t臺模特對身體條件的要求是最嚴(yán)的，因為模特是賦于服裝靈性的活動衣架，為達(dá)到服裝設(shè)計最理想的穿著效果，世界各國的設(shè)計師基本上都按標(biāo)準(zhǔn)尺寸制作樣衣。這樣，模特的身高、三圍比例就要有一個相對統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。職業(yè)t臺模特一般都必須符合這個標(biāo)準(zhǔn)。
女性：25周歲以下，身高：1.68米以上
男性：28周歲以下，身高：1.80米以上
要求：身材勻稱，整體感好，形象氣質(zhì)佳。
因此，要想成為優(yōu)秀的t臺模特，除了自身身高等一些條件必須達(dá)到要求外，還必須經(jīng)過嚴(yán)格的長期訓(xùn)練，包括體形、造型、體態(tài)、走姿、站姿、臺步、腿型、面型等訓(xùn)練。
1、時裝模特
時裝模特是人們最常見的模特，號稱賦于服裝靈性的活動衣架，為達(dá)到服裝設(shè)計最理想的穿著效果，在各類模特中時裝模特相對身體條件的要求僅次于試衣模特的要求。時裝模特的身高、三圍比例有一個相對統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。職業(yè)的時裝模特95%都是符合這個標(biāo)準(zhǔn)的。
但這也有例外，有時候也會偶爾冒出一個另類的時裝模特被選拔獲得大獎，這是由于這個模特有某方面突出的特點，由此具有一定的市場價值。比如不符合東方審美習(xí)慣的呂燕在美女如云的模特界的走紅，可作拴釋。
但要理解，上述例外并非常態(tài)，只有極少極少這樣的另類模特才有走紅的可能，大多數(shù)知名或不知名的職業(yè)模特還是符合一般的時裝模特身材要求的。假如你沒有這樣的身體條件，盡量還是打消從事時裝模特的念頭。
2、商用模特
商用模特的概念是相對時裝模特來說的，時裝模特對體型要求太特殊，但并不是所有應(yīng)用模特的場合都需要達(dá)到時裝模特的標(biāo)準(zhǔn)。
大家常常聽說的平面模特、展會模特、代言模特等等其實都屬于商用模特的范疇。
商用模特的概念就是，以從事商業(yè)推廣工作為主的模特，對這類模特沒有特殊的身高、三圍要求，一般在1.65m以上即可。商用模特也要具有較好的形象、皮膚和發(fā)質(zhì)。由于大部分商用模特是工作在鏡頭前，因此要求大多數(shù)商用模特具備很好的表演能力和鏡頭前表現(xiàn)力。
如展會模特、車模、房模等類型的模特，不僅要求上述條件，還應(yīng)該具有對產(chǎn)品一定的專業(yè)知識，以便與推廣產(chǎn)品回答客戶疑問。
3、內(nèi)衣模特
由于內(nèi)衣模特需要大面積的暴露身體，因此對于模特身材、三圍、皮膚要求比時裝模特更苛刻，可以說內(nèi)衣模特使身材最完美的模特。
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