每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
高級(jí)講師的崗位職責(zé)篇一
2、開發(fā)全線產(chǎn)品及汽車相關(guān)課程的課件或話術(shù);
3、負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程培訓(xùn)或現(xiàn)場培訓(xùn)的授課及課堂管理;
4、負(fù)責(zé)培訓(xùn)后效果的考核及改進(jìn)措施的提出;
5、負(fù)責(zé)培訓(xùn)檔案體系的建立及管理、培訓(xùn)班資料的整理及歸檔;
6、有關(guān)產(chǎn)品或相關(guān)內(nèi)容的其他工作;
7、處內(nèi)其他工作。
高級(jí)講師的崗位職責(zé)篇二
件
（試
行）
第一章
總
則
第五條
專業(yè)課教師專業(yè)實(shí)踐要求
須有在行業(yè)、企業(yè)相關(guān)職業(yè)崗位的實(shí)踐經(jīng)歷，具有非教師系列相關(guān)專業(yè)技術(shù)職務(wù)或相關(guān)專業(yè)（工種）職業(yè)資格證書或行業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書。
第六條
計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力要求
1．具有計(jì)算機(jī)專業(yè)?？埔陨蠈W(xué)歷。
繼續(xù)教育要求 按照《江蘇省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》等相關(guān)規(guī)定，任現(xiàn)職以來結(jié)合本職工作，完成教育主管部門規(guī)定的進(jìn)修任務(wù)或履行工作職責(zé)所需的其它繼續(xù)教育、培訓(xùn)進(jìn)修任務(wù)。
第五章
正高級(jí)講師資格條件
第十九條
學(xué)歷資歷要求
具有大學(xué)本科以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位，取得高級(jí)講師資格并受聘高級(jí)講師職務(wù)5年以上。
第二十條
教育教學(xué)工作要求
1．具有高尚師德和人格魅力，深入開展學(xué)生思想道德教育，著力培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，發(fā)揮德育示范引領(lǐng)作用，形成可供學(xué)習(xí)借鑒的德育經(jīng)驗(yàn)或模式。積極參與學(xué)生管理工作，擔(dān)任班主任或輔導(dǎo)員工作2年以上，所帶班級(jí)或本人獲得校級(jí)優(yōu)秀班集體或優(yōu)秀班主任等稱號(hào)；或擔(dān)任學(xué)校社團(tuán)、興趣小組、課余專業(yè)訓(xùn)練指導(dǎo)教師2年以上，所指導(dǎo)的社團(tuán)、興趣小組、課余專業(yè)訓(xùn)練為校園文化建設(shè)、提高學(xué)生素質(zhì)作出重要貢獻(xiàn)，受到學(xué)校表彰；或擔(dān)任教研組長、年級(jí)組長、中層以上干部等教育教學(xué)管理工作2年以上，管理工作富有成效。2．公共基礎(chǔ)課教師系統(tǒng)擔(dān)任過1門課程、專業(yè)課教師系統(tǒng)擔(dān)任過2門課程全部教學(xué)工作。指導(dǎo)過學(xué)生實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，受到學(xué)生好評(píng)。完成學(xué)校規(guī)定教學(xué)工作量，任期內(nèi)平均周課時(shí)在10課時(shí)以上（因?qū)W校性質(zhì)、辦學(xué)規(guī)模、專業(yè)特點(diǎn)等原因課時(shí)量偏少的專業(yè)、學(xué)科，應(yīng)有其它教學(xué)工作量作為補(bǔ)充）。在全省本專業(yè)領(lǐng)域有一定的影響，近5年學(xué)校年度教學(xué)質(zhì)量考核均在“合格”以上，其中至少3次為“優(yōu)秀”。
3．積極參與課程教學(xué)改革，不斷探索有效的課堂教學(xué)方式，近5年在市級(jí)以上范圍開設(shè)研究課、示范課或?qū)ｎ}講座5次以上，并且獲得省級(jí)教學(xué)競賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)以上或教育教學(xué)重大成果在省級(jí)以上現(xiàn)場會(huì)觀摩推廣。
4．任教以來，獲得市級(jí)以上專業(yè)（學(xué)科）帶頭人、市級(jí)以上有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、省級(jí)職業(yè)教育領(lǐng)軍人才、省級(jí)職教名師、省“333”工程第二層次以上培養(yǎng)對(duì)象、省“青藍(lán)工程”中青年帶頭人、省“六大人才高峰”資助對(duì)象等稱號(hào)，或任現(xiàn)職以來擔(dān)任省職教教科研中心組負(fù)責(zé)人2年以上。
5．系統(tǒng)指導(dǎo)過2－3名青年教師，其中至少有1名為縣（市、區(qū)）級(jí)骨干教師，指導(dǎo)工作成績突出。
第二十一條
專業(yè)課教師專業(yè)實(shí)踐要求 任現(xiàn)職以來具備下列條件：
1．具有豐富的職業(yè)技術(shù)教育經(jīng)驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教學(xué)改革，取得豐碩成果；對(duì)本專業(yè)的開發(fā)與建設(shè)有較系統(tǒng)研究與突出建樹，專業(yè)設(shè)置與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求匹配度高，專業(yè)建設(shè)成果顯著，在行業(yè)企業(yè)中有較好的美譽(yù)度；取得非教師系列相關(guān)專業(yè)中級(jí)以上職務(wù)或相關(guān)專業(yè)（工種）技師職業(yè)資格證書或相關(guān)行業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書。師范類學(xué)校教師在指導(dǎo)小學(xué)、幼兒園教育教學(xué)改革方面作出突出的成績，在本地區(qū)小教、幼教領(lǐng)域具有較高的影響力。
2．擔(dān)任省級(jí)以上示范專業(yè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、課程改革實(shí)驗(yàn)點(diǎn)、科技平臺(tái)、工程中心等主要負(fù)責(zé)人2年以上。
第二十二條
教科研成果要求 任現(xiàn)職以來，具備下列條件：
1．主持或作為課題組核心成員參加省（部）級(jí)以上本專業(yè)教科研課題（前3名），或主持市（廳）級(jí)以上科研課題，研究成果處于省內(nèi)領(lǐng)先水平，對(duì)教育教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)、提高專業(yè)技術(shù)水平有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用，在同行中影響較大；或獲得省級(jí)教科研成果三等獎(jiǎng)或市（廳）級(jí)科研成果二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)1項(xiàng)以上。
2．在省級(jí)以上刊物發(fā)表高水平的本專業(yè)教育教學(xué)研究論文或?qū)W術(shù)論文5篇以上，其中至少有2篇本專業(yè)學(xué)術(shù)論文在核心期刊發(fā)表。論文代表作經(jīng)省教育廳組織專家鑒定，對(duì)教育教學(xué)改革和專業(yè)實(shí)踐有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用和推廣應(yīng)用價(jià)值。具備下列條件的可視同在相應(yīng)刊物發(fā)表論文（以下各項(xiàng)僅限視同1篇，合計(jì)僅限視同3篇）：（1）撰寫正式出版的本專業(yè)高水平專著10萬字以上，或參與編寫正式出版的本專業(yè)省級(jí)以上規(guī)劃或立項(xiàng)中職教材10萬字以上，視同在核心期刊發(fā)表論文1篇。
（2）參加國家級(jí)展覽或被國家級(jí)專業(yè)機(jī)構(gòu)收藏或設(shè)計(jì)作品被省級(jí)以上知名機(jī)構(gòu)、大型活動(dòng)采用1件，視同在核心刊物發(fā)表論文1篇。（3）直接指導(dǎo)的學(xué)生或本人在教育主管部門舉辦的專業(yè)技能、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、教學(xué)基本功等比賽中獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，視同在省級(jí)刊物發(fā)表論文1篇；獲省級(jí)一等獎(jiǎng)或國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，視同在核心期刊發(fā)表論文1篇。（4）由專業(yè)出版社出版高水平的個(gè)人作品集1部以上或創(chuàng)作的作品被省級(jí)以上專業(yè)機(jī)構(gòu)收藏、設(shè)計(jì)項(xiàng)目被采用2件以上，視同在省級(jí)刊物發(fā)表論文1篇。
（6）主持企事業(yè)單位新產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)革新等項(xiàng)目1項(xiàng)以上，在行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有較大的影響，經(jīng)有關(guān)部門鑒定，取得一定的社會(huì)效益或經(jīng)濟(jì)效益，視同在省級(jí)刊物發(fā)表論文1篇。師范類學(xué)校教師受市教育主管部門委托，主持或指導(dǎo)過小學(xué)、幼兒園教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目1項(xiàng)以上。研究成果經(jīng)委托單位鑒定對(duì)教育教學(xué)工作有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用和推廣價(jià)值或被學(xué)校采納，視同在省級(jí)刊物發(fā)表論文1篇。（7）獲得與本專業(yè)相關(guān)的發(fā)明專利1項(xiàng)以上，視同在核心刊物發(fā)表論文1篇。
第二十三條
在基層第一線從事教學(xué)工作累計(jì)不少于5年，同時(shí)從事職業(yè)教育教研工作5年以上。近5年來，每年聽課40節(jié)以上并撰寫聽課綜述，在縣（市、區(qū)）級(jí)以上范圍開設(shè)研究課、示范課或?qū)ｎ}講座年均不少于5次，其中至少2次在市級(jí)以上范圍開設(shè)，積極總結(jié)推廣課改經(jīng)驗(yàn)，對(duì)本專業(yè)學(xué)科教學(xué)、教科研的指導(dǎo)有獨(dú)創(chuàng)之處，在提高本市專業(yè)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量方面做出顯著貢獻(xiàn)。主持省級(jí)以上教科研課題或作為課題組核心成員參加國家級(jí)教科研課題1項(xiàng)以上（前3名），研究成果對(duì)教學(xué)改革和專業(yè)實(shí)踐具有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用和推廣應(yīng)用價(jià)值。在省級(jí)以上刊物發(fā)表高水平、有創(chuàng)見的本專業(yè)教育教學(xué)研究論文或?qū)W術(shù)論文8篇以上，其中至少有4篇學(xué)術(shù)論文在核心刊物發(fā)表（發(fā)表論文視同要求同第二十二條，合計(jì)僅限視同3篇）。論文代表作經(jīng)省教育廳組織專家鑒定，對(duì)教育教學(xué)改革和專業(yè)實(shí)踐有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用和推廣應(yīng)用價(jià)值。
第六章
附
則
第二十四條
中等職業(yè)學(xué)校講師資格、正高級(jí)講師資格不實(shí)行破格申報(bào)。
第二十五條
兼任管理工作的教師申報(bào)教師職務(wù)，正校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)工作量應(yīng)不少于普通教師規(guī)定工作量的1/4；副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)工作量應(yīng)不少于普通教師規(guī)定工作量的1/3；中層管理干部的教學(xué)工作量應(yīng)不少于普通教師規(guī)定工作量的1/2。
第二十六條
從其它專業(yè)技術(shù)工作崗位轉(zhuǎn)至教學(xué)崗位的人員，應(yīng)先轉(zhuǎn)評(píng)同級(jí)教師職務(wù)。申報(bào)教師高一級(jí)職務(wù)時(shí)須從事教學(xué)工作滿3年，任職年限連續(xù)計(jì)算，業(yè)績成果以教學(xué)業(yè)績成果為主，原從事專業(yè)技術(shù)工作的研究成果可適當(dāng)參考，不超過總要求的三分之一。
第二十七條
對(duì)從企業(yè)引進(jìn)、在本行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有較高知名度、具有特殊才能的高技能人才，晉升高級(jí)職務(wù)時(shí)，注重考察其專業(yè)實(shí)踐技能和在促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、校企合作、人才培養(yǎng)等方面的實(shí)績，其它條件可適當(dāng)放寬。
第二十八條
本資格條件有關(guān)詞語或概念的解釋：
1．學(xué)校年度教學(xué)質(zhì)量考核指學(xué)校在每學(xué)年末通過學(xué)生、同行、督導(dǎo)評(píng)教等方式，對(duì)任課教師一年來教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行的綜合性評(píng)價(jià)。優(yōu)秀率一般占任課教師總數(shù)的30%左右。按學(xué)期考核的學(xué)校須根據(jù)教師學(xué)期考核情況綜合成年度教學(xué)質(zhì)量考核結(jié)果。
2．教科研項(xiàng)目、課題均須已結(jié)題，并提供正式的立項(xiàng)報(bào)告或簽訂的正式協(xié)議和結(jié)題報(bào)告。取得的社會(huì)與經(jīng)濟(jì)效益，必須提供本專業(yè)、行業(yè)權(quán)威部門的書面鑒定材料。
3．提供的論文須是獨(dú)立或作為第一作者完成的教育教學(xué)研究論文或?qū)W術(shù)論文，可在“中國期刊網(wǎng)”（中國知網(wǎng)）等論文數(shù)據(jù)庫中查證到。公開發(fā)行的刊物指有issn或cn刊號(hào)的刊物；省級(jí)以上刊物指省級(jí)以上有關(guān)部門主辦的公開出版的刊物和高等學(xué)校主辦的公開出版的學(xué)報(bào)（須有issn或cn刊號(hào)）；核心期刊一般指論文發(fā)表時(shí)北京大學(xué)編撰的《中文核心期刊要目總覽》所列的期刊。在刊物的“增刊”、“特刊”、“?？?、“專輯”上發(fā)表的論文以及論文集收集的論文均僅作參考。專著或教材指有“isbn”書號(hào)的正式出版物。
4．個(gè)人舉辦的個(gè)人專場音樂會(huì)或藝術(shù)創(chuàng)作展覽須提供音樂會(huì)全程錄像及藝術(shù)創(chuàng)作展覽實(shí)況錄像vcd。
5．省級(jí)教科研課題指省教育主管部門和省教科院下達(dá)的課題，省級(jí)科研課題指列入省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)、教育科學(xué)規(guī)劃的課題和省級(jí)科技主管部門立項(xiàng)的課題，市級(jí)科研課題指列入省轄市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)、教育科學(xué)規(guī)劃的課題、市級(jí)科技主管部門立項(xiàng)的課題。
6．本資格條件中規(guī)定的學(xué)歷、年限、數(shù)量、等級(jí)等均含本級(jí)。如本科以上含本科，5年以上含5年，1項(xiàng)以上含1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)含三等獎(jiǎng)。
第二十九條
本資格條件中年齡、任職年限、論文論著發(fā)表出版時(shí)間、課題結(jié)題時(shí)間均截止到申報(bào)年度上一年年底。
第三十條
申報(bào)之日已辦理退休手續(xù)或已達(dá)到國家規(guī)定退休年齡的人員不在申報(bào)范圍之內(nèi)（申報(bào)之日以省教育主管部門規(guī)定的申報(bào)材料報(bào)送時(shí)間為準(zhǔn)）。
高級(jí)講師的崗位職責(zé)篇三
3.負(fù)責(zé)客戶問題的答疑解惑，并對(duì)處理結(jié)果進(jìn)行跟蹤反饋；
4.對(duì)會(huì)議課程進(jìn)行開發(fā)，對(duì)集團(tuán)內(nèi)部員工進(jìn)行售后知識(shí)等培訓(xùn)；
5.協(xié)助部門主管展開其他服務(wù)性工作；
1.大專及以上學(xué)歷，熟練操作辦公軟件；
4.具備良好的溝通能力、應(yīng)變能力及協(xié)調(diào)能力；
5.有互聯(lián)網(wǎng)銷售（渠道招商/直銷）經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先；
6.可適應(yīng)出差。
薪酬工資：基本薪資+績效獎(jiǎng)金+提成+全勤+會(huì)議支持獎(jiǎng)勵(lì)
高級(jí)講師的崗位職責(zé)篇四
1) 根據(jù)總部培訓(xùn)策略，制定分公司個(gè)險(xiǎn)培訓(xùn)計(jì)劃
3) 總部培訓(xùn)制度的執(zhí)行
2. 培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施
1) 有效執(zhí)行分公司培訓(xùn)計(jì)劃及培訓(xùn)項(xiàng)目
2) 指導(dǎo)并監(jiān)督所轄機(jī)構(gòu)培訓(xùn)計(jì)劃及培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施
3. 培訓(xùn)課件的傳承與開發(fā)
2) 根據(jù)個(gè)險(xiǎn)渠道需求開發(fā)新課程，對(duì)現(xiàn)有課程及時(shí)更新
4. 培訓(xùn)管理
2) 整理、歸納個(gè)險(xiǎn)培訓(xùn)班檔案，維護(hù)培訓(xùn)系統(tǒng)信息
5. 完成上級(jí)主管安排的其他工作
高級(jí)講師的崗位職責(zé)篇五
資格申報(bào)評(píng)審條件
評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：高級(jí)講師須掌握本學(xué)科系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)理論，掌握本學(xué)科的學(xué)術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)和國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀，根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，不斷充實(shí)和更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，開展教育、教學(xué)等專項(xiàng)課題研究；有較強(qiáng)的從事教育和教學(xué)改革、科技開發(fā)項(xiàng)目研究的能力，取得對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技發(fā)展或本學(xué)科教育、教學(xué)有較大價(jià)值的成果，公開發(fā)表有較高水平的學(xué)術(shù)論文或公開出版有較高水平的著作、教材；能根據(jù)教學(xué)規(guī)律和學(xué)生心理特點(diǎn)，創(chuàng)造靈活多樣的教學(xué)方法，教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有效地組織和指導(dǎo)教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，在實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力并取得顯著效果；有指導(dǎo)和培養(yǎng)青年老師的能力。
一、適用范圍
本條件適用于普通中等專業(yè)學(xué)校從事教育教學(xué)專業(yè)工作的教師。
二、政治思想條件
遵守中華人民共和國憲法、法律，貫徹黨的教育方針，忠誠人民教育事業(yè)，教書育人，為人師表，具有良好的職業(yè)道德。任現(xiàn)職期間，年度考核合格以上。
三、學(xué)歷、資歷條件
獲得博士學(xué)位，取得講師資格2年以上；或大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷，取得講師資格5年以上。
四、外語、計(jì)算機(jī)條件
（一）較熟練掌握一門外語。參加全國職稱外語統(tǒng)一考試，成績符合規(guī)定要求。
（二）較熟練掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。參加全國或全省職稱計(jì)算機(jī)考試，成績符合規(guī)定要求。
五、專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）條件 取得講師資格后，具備下列條件：
（一）系統(tǒng)講授二門以上課程；
（四）承擔(dān)校級(jí)以上公開課三次以上（含示范課、觀摩課）。
（一）教學(xué)效果顯著，教學(xué)質(zhì)量評(píng)估成績?nèi)暌陨蟽?yōu)秀；
（三）使用現(xiàn)代教學(xué)手段改革教學(xué)或產(chǎn)教結(jié)合成績顯著，并獲得獎(jiǎng)勵(lì)；
（五）獲得市（廳）級(jí)以上優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者、模范教師等榮譽(yù)稱號(hào)；
（六）教學(xué)、科研成果獲國家、?。ú浚┘?jí)獎(jiǎng)，或市（廳）級(jí)
一、二等獎(jiǎng)。
七、論文、著作條件
取得講師資格后，具備下列條件之一：
八、破格條件
（一）教學(xué)、科研成果顯著，獲得國家級(jí)獎(jiǎng)，或?。ú浚┘?jí)
一、二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)（前二名）的主要完成人；
（二）獲省級(jí)優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)；
（三）任現(xiàn)職以來，在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物公開發(fā)表有價(jià)值的學(xué)術(shù)論文（獨(dú)立完成）二篇以上，或出版較高水平的專著（譯著）一部。
高級(jí)講師的崗位職責(zé)篇六
1、負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)會(huì)員單位家庭教育課程的講解；
2、負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)會(huì)員單位教師培訓(xùn)工作；
3、負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)線上主題微課堂講座；
4、負(fù)責(zé)對(duì)家長、青少年進(jìn)行一對(duì)一心理輔導(dǎo)和專業(yè)支持。
2、熱愛家庭教育事業(yè)，愿意在家庭教育領(lǐng)域長期發(fā)展；
3、擁有一定的產(chǎn)品研發(fā)能力；
4、良好的.演講能力、語言表達(dá)能力、較強(qiáng)的邏輯思維能力，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，耐心細(xì)致，合作精神強(qiáng)，善于溝通協(xié)調(diào)。
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