受家訪學生個人基本情況 小學生個人基本情況介紹小朋友自我介紹說(大全7篇)

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

受家訪學生個人基本情況篇一

各位老師，大家好!

今天能在這里介紹我自己,我感到非常地榮幸,希望通過這次介紹能讓大家更好的了解我。

我叫姚悅慧，是403班的學生,在其班擔任班長一職，在這小學4年里讓養(yǎng)成了堅強的性格,這種性格使我能克服學習上的一切困難,希望自己能成為一名優(yōu)秀的少先隊員.我是一個活潑，快樂的男孩，我的愛好是音樂和奧數(shù)，因為他們很有趣。我非常喜歡奧數(shù)，它既是我的愛好又是我的特長。

謝謝大家。

我叫xxx，今年十歲，在xx路小學四年級學習。因為我是屬猴的，爸爸媽媽希望我的名字里也有一片幽靜美麗的樹林，生機盎然，就給我起了個莉莉這個名字。我生活在一個幸福指數(shù)很高的4口之家，有爸爸、媽媽、弟弟和我。我熱愛體育，凡是體育課上的體育項目我都喜歡。我還是我們學校長繩隊的隊員，每年都會代表學校參加大連市的跳長繩比賽，而且每次都能拿到相當不錯的戰(zhàn)績。業(yè)余時間我還喜歡吹薩克斯，學了剛好一年，吹得不錯。

我做事用心，愿意幫助同學，結(jié)交朋友，大家都喜歡我的爽朗的笑聲。當然我也有缺點，比如有時會馬虎，不過我正在改呢!

很高興在這里認識了這么多的新同學，希望在少年領(lǐng)袖的舞臺上，我們都能百尺竿頭更進一步!我叫xxx，記住我吧!

我喜歡看電視，喜歡看書，喜歡爬竿，喜歡英語，嗜好打電腦，寫

作文

我的膽小簡直無藥可救，記得小時侯我看見一只蟑螂爬到我面前，我大喊媽媽，媽媽沖過來才替我解了圍，就為這事，我羞了好幾回呢!

我這人不是亂吹，如果你與我有深仇大恨，一些小事我根本置之不理，過一會兒，我就給丟到九霄云外去了，等你向我道歉時我早就忘了。

看，這就是我。一個怪里怪氣的女孩兒!

大家好!我叫xxx，今年8歲，在南陽市十一小上三年級。我是一個不高也不矮，身材瘦瘦的小姑娘。頭上扎著一個馬尾辮，總愛戴一個紅色的發(fā)卡，一張圓圓的臉上長著兩條彎彎的眉毛，下面有一對像黑寶石一樣的大眼睛，笑起來就瞇成了一條縫。高高的鼻子下一張能說會道的嘴，它愛唱歌、愛朗誦課文，更愛笑，時常給大家?guī)砜鞓??？匆娢业娜硕颊f我像一個洋娃娃，可愛極了!

我是一個愛勞動的孩子。在家里，掃地、擦桌子、洗碗我樣樣都搶在媽媽前面干。在學校值日，我總是第一個行動，干完我們組的任務，再幫助別的組干。媽媽生病的時候，我就像個小護士一樣，一會兒燒水，一會兒倒茶，一會兒拿藥，一會兒端飯，忙得不可開交。

當然，我也有許多缺點。比如上課時，我會做一些小動作，被老師發(fā)現(xiàn)后會瞪我一眼。作業(yè)有時馬虎，寫一些不該出現(xiàn)的錯別字。最讓媽媽頭疼的是我愛吮吸手指頭，不管是上課還是在家，手只要一閑下來，我就會不知不覺地伸進嘴里吸起來。媽媽經(jīng)常說：“吮吸指頭不衛(wèi)生，會傳染細菌生病的?！蔽艺嫦Ｍ约涸缛崭牡暨@些缺點。世上無難事，只怕有心人。相信我一定會努力甩掉這些小尾巴的。

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受家訪學生個人基本情況篇二

對于小學生而言，

自我介紹

我是一個活潑開朗的女孩。

不過，我先要告訴大家的是我的外貌，我很漂亮，每天早晨當我洗臉的時候，都會面對鏡子不由自主的說：“哇!太漂亮了，長的差不多就行了嘛!怎么長這么漂亮啊!”大家聽了一定會稱贊，因為我本來就漂亮嘛。不過男生聽了可別笑，因為我會害羞的。我長著一頭黑油油的頭發(fā)，較大而好看的嘴巴，哦!忘了告訴大家我的頭發(fā)是短的，紅紅的臉蛋像蘋果一樣。還有一雙炯炯有神的眼睛。

我的愛好是彈琴，唱歌，學英語。記得上學期我的英語和音樂都考了100分，不錯吧。我唱歌的聲音就像百靈鳥一樣，一張嘴，那歌聲準會吸引了你。不過，想聽我唱歌可不一定那么容易奧!

我的性格調(diào)皮，可愛，搗蛋，幽默也很善良。別看我很寬容，可一但把我惹生氣了那你可注定得挨q。

這就是我，一個很特殊的女孩。

我叫xx，今年12歲，在江蘇省高郵市北海小學五(1)班讀書。我個子不高，長得也不胖，有一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下，鑲嵌著一雙大眼睛。

我喜歡音樂，特別喜歡拉二胡。只要有我認識的曲子，都會拉。大人們夸我還真有點音樂細胞呢。我聽了，心里美滋滋的。

我的優(yōu)點是在家里認真預習、復習功課。每次老師布置的作業(yè)我都認真完成。數(shù)學還用草稿紙再重新驗算一遍呢。因此，我的成績還行。

我的缺點是上課不敢大膽發(fā)言，考試時不仔細。就拿語文第二單元考試來說吧，我有些會寫的詞都寫錯了，

作文

哈哈!這就是我。聽了介紹你該對我有些了解了吧!

hi!同學們好，

我是李xx,我來進行一下自我介紹。來自xxxx.我身高1米45,不算高;一張圓臉，一束扎起來的馬尾，這形象一直跟隨著我的小學6年。我今年xx歲了，已經(jīng)是個初中生了，卻總還是脫不了這滿臉的稚氣。一張嘴巴特別能說，只要一說起來，說上一個小時也沒問題。我的主要愛好是愛看書、和主持節(jié)目，因為我天生就聲音清脆動聽，朗誦帶給我許多快樂，使我的業(yè)余時間變得豐富多彩。要說我討厭的，就數(shù)運動了。所以體育成績也一直不好了。我一個外向又喜歡朗誦的人。

希望大家投我一票，謝謝。

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受家訪學生個人基本情況篇三

一、從「夾腳拖鞋」談起

還記得去年在白宮發(fā)生的「大學女生穿拖鞋晉見總統(tǒng)」的**嗎？

酷日炎炎的七月中旬，美國西北大學的女子曲棍球隊(women’slacrosseteam)，在贏得全國比賽冠軍后榮獲^v^總統(tǒng)召見。當天，這些來自美國知名學府的女學生，竟穿著流行的「夾腳拖鞋」赴白宮晉見總統(tǒng)，結(jié)果引發(fā)了社會大眾對女大學生「不懂禮儀」、「不尊重總統(tǒng)」的批評。

從照片中可以清楚看見站在第一排的幾位女學生，穿著深淺不一的去夏最流行的夾腳拖鞋，年輕的臉龐展露出青春燦爛的笑容。誰也沒料到這張照片竟會為她們?nèi)浅鋈缭S大的**來。

事后美國國家廣播公司(nbc)專訪了兩位穿夾腳拖鞋的女學生，問她們?yōu)楹未A腳拖鞋到白宮晉見總統(tǒng)？這兩位女學生不以為然地說：為了那次難得的晉見總統(tǒng)的機會，她們特地到服裝店anntaylor挑選衣服，看到顏色正好可以搭配衣服的夾腳拖鞋，就順便買了下來，她們心想：這樣「既漂亮又舒服」，根本沒想到有何不妥；她們并表示：^v^總統(tǒng)接見她們時非常親切，根本沒有提及任何有關(guān)鞋子的問題，也沒低頭打量過她們的鞋子。

言下之意，仿佛媒體吹毛求疵、多管閑事，社會大眾也未免太大驚小怪了。

不管這些女學生如何自覺委屈、無辜，在莊嚴、典雅、象征美國政府的白宮，穿著休閑的海灘夾腳拖鞋，與一國之尊的總統(tǒng)合照，即使當天她們果真享受到「既漂亮又舒服」的感覺，確實顯得不夠莊重。

的確，沒有任何負面的評語足以對她們造成直接的傷害，沒有任何法規(guī)律令可以對她們不得體的穿著加以懲罰；然而，所謂「禮儀」，本來就與「個人至上主義」的風格大相徑庭；良好的禮儀往往是「即使我喜歡，有時候也不可以」的一種節(jié)制，是對「自我」的要求與規(guī)范，更代表了一個人的文化素質(zhì)與涵養(yǎng)。

從一個人的禮節(jié)儀表和談吐，我們可以看出這個人的氣質(zhì)與教養(yǎng)；從一個群體中許多成員的外觀和知識份子的言論，往往可觀察出這個社會(或國家)的公民素質(zhì)和文明進展。

據(jù)美聯(lián)社報導，近二、三十年來美國人的禮儀素質(zhì)大幅下滑，許多人有越來越多不合時宜的行為，把美國人的公共素質(zhì)拉到了最低點。美聯(lián)社的民意調(diào)查中，將近百分之七十的人認為現(xiàn)在的人比二、三十年前粗魯，美國青少年在禮儀方面的表現(xiàn)相當失敗。

有人認為：美國青少年在禮儀方面表現(xiàn)不佳，父母和傳媒應負很大的責任，許多忙碌的家長和單親父母幾乎沒時間，也不知道該如何教孩子基本的禮貌行為，以至于許多孩子連基本的生活禮儀都不懂。

也有人認為：六、七十年代出生的這一代人，現(xiàn)在已為人父母，他們對于基本禮儀并不注重，所以他們的孩子當然也無法理解：穿著沙灘夾腳拖鞋到白宮與總統(tǒng)會面是極不禮貌的事情。

總之，過度的個人中心主義以及美國快節(jié)奏、高科技化的生活方式，使得許多美國人不再注重禮儀和言行舉止，人們粗魯?shù)男袨楹脱哉Z，替美國社會帶來更為緊張而粗糙的人際關(guān)系。

二、禮儀與領(lǐng)導能力的關(guān)系

從語文智慧到人際智慧、內(nèi)省智慧、邏輯數(shù)學智慧等，在在受到大家的重視，甚至于寬廣的視野(須具有國際觀)、良好的適應力(亦即挫折忍耐力)，以及專業(yè)技術(shù)………等，無不被認為是領(lǐng)導者不可或缺的條件；然而，在此必須特別強調(diào)的是——良好的禮儀。

從多元智慧的觀點來看，良好的禮儀可以涵括于人際智慧中，一個具有高度人際智慧的人，自然懂得以「誠于中，形于外」的禮儀，來為自己的言行舉止加分，讓自己在別人心中留下美好的印象，因而做起事來左右逢源，無往不利；相反的.，儀態(tài)不佳、粗暴無禮的人，很難受到他人的尊重，做起事來不免左支右絀，到處碰壁。

根據(jù)usatoday的報導，一般公司在征求員工時，最重視的不是一個人的溝通技巧，也不是工作經(jīng)驗或強而有力的推薦函，而是得體的儀態(tài)(禮儀)。顯而易見的，一個人若不具備良好的禮節(jié)儀態(tài)，連求職都成問題，更談不上領(lǐng)導能力了。

「禮儀」兩字系指一個人面對他人時應有的禮節(jié)及應對，這包括了內(nèi)在的修養(yǎng)(誠敬)與外在的規(guī)范(禮節(jié))；換言之，從用餐、品茶、穿著、打電話、握手、排隊、乘車、看電影，一直到參加party，一舉手一投足都應進退有節(jié)，端正合宜，表現(xiàn)出個人良好的教養(yǎng)與素質(zhì)來。

良好的禮儀必須發(fā)自內(nèi)心，自自然然形之于外，才能讓別人欣然接受，甚至心悅誠服；否則不免顯得虛偽做作，引人反感。

由此可知，禮儀可塑造個人良好的形象，進而提升工作效益和領(lǐng)導能力。相反的，缺乏良好的禮儀，不但無法令人尊敬，更無法成為成功的領(lǐng)導者。

然而，禮儀和領(lǐng)導能力的培養(yǎng)絕非一蹴可及，需要假以時日才能逐漸養(yǎng)成。站在教養(yǎng)孩子第一線的父母和師長更須以身作則，才能協(xié)助孩子培養(yǎng)良好的禮儀，建立良好的習慣。

總之，禮儀是領(lǐng)袖魅力的基礎(chǔ)，良好的禮儀可以美化人的氣質(zhì)、提升領(lǐng)導能力，同時幫我們建立良好的人際關(guān)系。因此包括家庭生活、工作場所和休閑時間，每一個人都需要有良好的禮儀作基礎(chǔ)，才能受人尊重。然而，目前一般學校教育和家庭教育大多僅顧及各種學科的學習和智力的鍛煉，很少涉及禮儀的指導，這恐怕是現(xiàn)代教育最令人遺憾的地方吧。

三、中西合璧的禮儀課程

青少年的禮儀課程應以生活化的方式進行，一方面指導孩子各種禮儀的常識，另一方面則配合課程舉行各種相關(guān)的禮儀活動，讓孩子能充分了解各種禮儀，并深入情境，學以致用，時時刻刻在日常生活中身體力行。

受家訪學生個人基本情況篇四

姓名： - 國籍： 中國

（個人照片）

xx年7月 鄭州太古可口可樂有限公司 參觀實習

xx年暑期 鶴壁市國家糧食儲備庫 社會實踐

xx年 課程設(shè)計機械設(shè)計基礎(chǔ) 獲優(yōu)良

xx年6月 參加青年志愿者大型活動

xx年暑假 鑫源賓館 勤工儉學

xx年 校辦機械廠 實習

xx年暑期 宣傳“xx大”精神 下鄉(xiāng)活動

在校期間，一直擔任學生干部，先后曾任班級學習委員，組織委員，女生委員，系學生會生活部副部長等，表現(xiàn)突出。

xx年9月——xx年6月 河南工業(yè)大學讀研究生，獲碩士學位。曾任校研究生會辦公室主任一職。期間發(fā)表論文6篇，其中核心3篇。 語言能力 外語： 英語 優(yōu)秀 國語水平： 優(yōu)秀粵語水平： 一般工作能力及其他專長 本人在校期間，一直擔任學生干部，先后曾任班級學習委員，組織委員，女生委員，系學生會生活部部長，校研究生會辦公室主任等，表現(xiàn)突出。

英語水平：具有較強的.聽、說、讀、寫及翻譯能力；能夠用英語進行基本交流。熟悉科技英語，能夠書面翻譯一些科技英語文章。

受家訪學生個人基本情況篇五

來到一個簡易的出租房門口，方夢圓的媽媽很客氣地招呼著讓我進來坐坐，可我看來看去不知道該坐在哪里，索性就站著好好觀察了一番，這是一個非常低矮的房間，沒有窗戶，大概有二十平米的樣子，里面有兩張床，由一個衣櫥給隔開了那張孩子休息的小床，整個房間擠得滿滿的，里面一個電視機，兩張方凳，這是孩子做作業(yè)用的，看來方夢圓的媽媽還是比較會持家，房間擺放還算有條理，倒不顯得混亂不堪，，因為這個房間唯一可以透光的就是那扇門，所以整個房間還是充斥著陰暗和霉味，這就是我此次家訪對象——一位外來民工子女的居住環(huán)境。

看到這個孩子的居住環(huán)境，我的心也跟著糾結(jié)起來。她的家長倒是非常熱情和我談了起來，看得出來，他們一家人對這樣的環(huán)境已經(jīng)習以為常，甚至還感到非常滿足了。方夢圓也很懂事，小小年紀就懂得幫父母分擔責任，由于爸爸在外打工很少回家，媽媽又體弱多病，所以她一邊上學一邊回到家除了忙家務活外，還要照顧媽媽。

同樣，我在家訪過程中，也走訪了幾個本地孩子的家長，他們大多是孩子的爺爺奶奶輩接待的我，而讓我最常聽到的話就是：“謝謝老師，孩子的父母上班忙，平時都是由我們照顧她（他），我們又什么也不懂，你老師就多費點心，不像的話你就好好批評，要打要罵隨你，孩子最聽的是老師的話”。

聽起來極其普通的一句話，包含著他們對老師的信任和期盼，但更多的卻是渴望而無奈。事實也是如此，我們四（3）班，本地的幾個孩子在班級中確實也是很具特殊性的，薛鵬輝、丁一凡等等都是鼎鼎大名的頑皮孩子，管理難度大，學習成績滯后，更要命的是，他們平時精力特別充沛，只有在課堂上才能見到他們的面，課外基本不見人影，而且你要是不盯著他，眨眼的功夫就有學生報告：誰和誰在打架，誰誰跑到哪地方去了，可憐的老師必須每天和他們比精力，比眼力，只要一打鈴，必須先制止他們的外傾現(xiàn)象，不然你肯定又要派人去找他們了，而這樣的學生班級里還有幾個，老師只有時刻關(guān)注著他們，他們才能相安無事的度過一天，但有時冷不丁還是要有事發(fā)生，真可謂是防不勝防??！這些情況，老師在與家長的交流中，也不能都告狀一樣的一一告訴家長。

因為一次家訪等于是一次社會實踐，身處在社會之中的家長也是形形色色的，對孩子的學習所持有的教育態(tài)度也是各不相同的，所以我也時?？慈苏f話，針對不同的人說不同的話。家訪前自己就要有所準備，看孩子在家中更聽誰的，誰說話最管用，家訪中需要側(cè)重孩子的哪些方面進行交流更要做到心中有數(shù)。

但是，不管針對什么樣的家長，家訪首先要做到的是真誠，需要的是與家長的親和交流，家長才會很有誠意的配合老師工作，我在與家長的交流中也是盡量地把孩子的優(yōu)點擴大，同時也要婉轉(zhuǎn)但實事求是地指出孩子的不足，使家長感到你這個老師是真正的為自己的孩子好，他們也會積極與你配合。就說去年的教師節(jié)，我收到了我班男生徐泓宇同學送給我的很特別的禮物——一瓶潤膚露。我問他，這是怎么來的？他告訴我是媽媽買了讓他送的，我馬上給這位家長發(fā)了個短信：“謝謝你讓你兒子給我的禮物，不過，這個禮物我不能收，你留著自己用。

另外要反映的是近來這孩子上課走神有點厲害，特別是作業(yè)有點馬虎，特別是回家作業(yè)，可否請你在他作業(yè)完成后抽點時間給予檢查檢查，如果不能檢查對錯，但請檢查他作業(yè)的態(tài)度，請與合作，謝謝！”很快，我就收到這位家長的回信：老師，很不好意思，這段時間我有點忙，所以可能有點疏忽了孩子的學習，我會嚴格督促他的，謝謝老師的提醒！果然，后來一段時期這個孩子的作業(yè)質(zhì)量逐漸提高了，每天的作業(yè)都看得出來是經(jīng)過訂正的，而且作業(yè)也認真了，態(tài)度也端正了，這次的單元練習得了滿分，家長積極的配合讓我的工作一下子輕松了很多。雖然這次我沒有面對面的交流，但我想他媽媽肯定能感受到我的真誠。

總之，不管是登門家訪，還是電話聯(lián)系，教師只要平時勤于家長溝通交流，教育教學就會起到更好效果。

受家訪學生個人基本情況篇六

既為自己在學業(yè)上取得的成績感到高興，也為自己能夠在工作和實踐中得到鍛煉感到欣慰。在一年的大學學習、生活中，我嚴格要求自己，積極進取，在老師、同學的鼓勵和幫助下，我在學習、思想、工作、生活等各方面均取得了較為優(yōu)異的成績，收獲頗多，曾多次獲得獎勵。

在學習上，我認為學習是學生的天職，我深知學業(yè)的重要性，所以我刻苦努力、勤奮好學，不斷提高自己的文化知識和專業(yè)技能，雖然我的學習成績并不是班中的最好的，但我的學習態(tài)度很值得大家學習。我相信只要努力地學習，不斷地進修自己，社會上總會有我的一席之地的。

在思想上，我從沒松懈過，一直積極地向黨組織靠攏。無論在哪，我都時刻以黨員的.標準嚴格要求自己，處處以身作則，時刻起模范帶頭作用。我還自覺學習有關(guān)黨的知識及方針、政策，積極學習^v^思想、^v^理論、“三個代表”、“八榮八恥”等重要思想，使自己能夠樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，因此我被推選為黨員重點培養(yǎng)對象。

在工作上，我踏實肯干，認真的做好了每一件事，積極主動配合組織的日常工作。在服從上級命令的同時，也會敢于提出自己的建議和意見，勇于開拓創(chuàng)新，。

在生活中，由于我積極樂觀，誠實守信，樂于幫助我身邊每一個需要幫助的同學，因此與同學的關(guān)系都十分融洽。

在學校的這一年里，我也遇到過不少困難，受過不少挫折，盡管如此，我還是積極樂觀的面對一切，不為眼前的困難所嚇倒。一年來，在老師和同學的幫助下，我學到了許多東西，也成長了許多。感謝我的老師以及同學一直以來對我在生活和學習上的關(guān)心與照顧。在今后的學習生活中，我會一直以良好的心態(tài)努力學習，積極向上，為以后的人生道路留下串串美麗的腳印，也為我的學習生涯畫一個完美的句號。

受家訪學生個人基本情況篇七

七月我校的“課外訪萬家”活動正式拉開了帷幕，為響應學校號召，我也和我班幾名任課老師對初二（6）班的學生進行了家訪。

這是家訪的重要環(huán)節(jié)，家長對學生的在校表現(xiàn)一般都是從學生口中得到，很多學生都是報喜不報憂，讓家長對學生在校表現(xiàn)準確的了解是很有必要的，再則，對學生在家的表現(xiàn)老師更是知之甚少，很多學生在家長描述學生在家表現(xiàn)時都是非常的緊張甚至還有慚愧，相信這都能激勵學生去改正缺點和不足。再就是通過家訪還使得我對班級的信息得到了一些了解，因為有的事情學生不一定會和老師說，但可能會去和家長說，這樣我就能知道在班級中還存在什么問題，或者班級管理上還有什么疏漏的地方。

在家訪中，我們經(jīng)常會聽到一些家長要求老師對孩子進行嚴格教育管理。甚至還會說“孩子不聽父母的話，只聽老師的話，老師管得嚴一點沒事的。”他們把教育的責任與希望全部寄托到老師的身上。可憐天下父母心，讓家長放心是我們的職責所在。但是，學生的成長是社會、家庭和學校共同教育的結(jié)果，家長在這方面也應該多為孩子提出一些建議，更好的輔助學生的成長。比如我在幾個學習比較優(yōu)秀的學生家中家訪時，家訪反應學習任務太輕，學生平日不愿意做課外的學習。針對這一點，我建議對學有余力的學生采取課外能力培養(yǎng)，多訓練高于課本難度的習題，這就需要家長幫助學生培養(yǎng)良好的習慣，每天都定量完成，一個習慣的養(yǎng)成需要21天，如果有家長的監(jiān)督，學生養(yǎng)成了習慣，日積月累下來，學生既利用了自己多余的閑暇時間，又可以對能力有一定提升。又比如，對成績相對落后的學生，家長總是說“我們也不懂”、“我們已經(jīng)不能輔導他的數(shù)學題”等等，這時候我們就需要向家長明確指出，我們所指的“家長的配合”并不是指要家長再一次充當老師的角色，檢查作業(yè)并不一定要檢查學生作業(yè)的對錯，只需觀察學生是否認真的完成了作業(yè)，以便及時的了解學生學習的態(tài)度，態(tài)度決定一切，如果學生字跡潦草那必定是學習上出現(xiàn)了問題。

家長往往更關(guān)心學生的學習以及健康，很容易忽略學生心理健康。給家長對學生心理健康方面的建議十分重要，可以及時地避免孩子心理問題的產(chǎn)生。學生進入初中，逐漸進入青春期，青春期叛逆、早戀、學習壓力陡增等問題會越來越普遍。遇到問題，家長也會感到措手不及，在沒有準備的情況下，往往會粗暴對待，特別是在學生青春期叛逆和早戀這兩個問題上，如果家長早有準備，就可以對學生進行正確是引導和教育，效果肯定也會更好。所以說，學生成長的過程中，家長也需要同時成長和學習。

家長的教育方法十分關(guān)鍵，若教育方法不得當，卻會帶來截然不同的教育結(jié)果。教育既不能傾盆大雨，鋪天蓋地；又不能輕描淡寫，隔靴搔癢。家訪中主要出現(xiàn)的問題有喋喋不休、絮絮叨叨、沒完沒了的不知疲勞的“疲勞轟炸”，這必然引起子女的反感，甚至會抵觸抗拒情緒，兩代人從此隔膜起來了。例如我在學生劉美惠子的家中家訪時，她的奶奶非常的關(guān)心她，卻一直跟老師說著她在家里貪玩之類的話，學生明顯顯得很煩躁，相信平時在家xxx那些話一定是經(jīng)常的對她說，所以家長們在埋怨孩子不聽話的時候，是不是也應該反思自己教育的方式方法是否正確，是不是也應該考慮如何才能達到事半功倍的解決問題的效果。因此，在改變教育方式之前，先要準確了解每個學生的個性和他們內(nèi)心的想法，我們必須知道學生心中真實的想法，他們在成長過程中遇到的困難究竟是什么，學生和家長都需要改進的地方是什么，然后才確定一個好的溝通方式和教育方式。

在家訪后更要留心觀察學生變化，檢驗家訪的效果。家訪后加強對學生的督導，以鞏固家訪效果。學生的每一點進步，尤其是后進生的進步往往不是一步到位的，必然有一個反復的過程。家訪后，不能對學生不聞不問，不你呢個認為家訪完成就意味著完成了一項任務，這是不對的。可以說，這樣的家訪反映在學生身上的效果不會非常理想。家訪后，老師應及時對學生加以督導，這是家訪整個過程中一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。因為家訪必定引起學生心理不同程度的影響，學生可能會因此而重振旗鼓決心改變?nèi)秉c，也有可能再一段時間過后，被惰性影響，重復過往的錯誤，這樣就不能達到家訪的效果。

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