隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的報(bào)告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
讀書報(bào)告會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)篇一
開場(chǎng)白：
a：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。那敞開的門扉里，是一口淘不完的井。是一座掘不盡的礦。
今天我們?nèi)w師生終于迎來(lái)了期待已久的讀書交流會(huì)——本次讀書交流，共五個(gè)驛站。
一。星空驛站：詩(shī)歌朗誦
二。銀河驛站：知識(shí)搶答
三。時(shí)間驛站：書本話劇
四。陽(yáng)光驛站：心得交流
五。心靈驛站：評(píng)比頒獎(jiǎng)
詩(shī)歌朗誦
a：現(xiàn)在請(qǐng)伴隨我們美妙的詩(shī)歌朗誦步入文化之旅第一站——星空驛站，去感受偉人的風(fēng)采。
b: 在我們中國(guó)革命的崢嶸歲月中，有一個(gè)響亮的名字——毛澤東，同樣，在我們中華古詩(shī)詞的瑰寶中，毛澤東仍然是一個(gè)響亮的名字。讓我們記住領(lǐng)袖毛澤東，詩(shī)人毛澤東。
ab:請(qǐng)欣賞七年一班的隋靜為我們朗誦毛澤東的一首著名的詞——《沁園春· 雪》。
a：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒?！?/p>
我們是朝夕相處的同學(xué)，我們是青春洋溢的朋友，當(dāng)我們同窗幾載共同為夢(mèng)想奮斗時(shí)，當(dāng)我們?cè)谛@為成功拼搏揮灑汗水時(shí)，當(dāng)我們?yōu)殡x別時(shí)惜別淚水時(shí)，我們胸懷理想，我們擁有希望，我們朝氣蓬勃，我們青春飛揚(yáng)！
a:謝謝同學(xué)們深情的朗讀，誠(chéng)然，中華上下五千年中的諸多偉人，以他們鮮明的個(gè)性、豐富的閱歷、睿智以及他們的精神，對(duì)后代產(chǎn)生了巨大的影響，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
第二部分：知識(shí)搶答。
師：終于盼到了期待已久的pk大環(huán)節(jié) 請(qǐng)大家聽好pk規(guī)則。
1.，每隊(duì)每次只能有一名發(fā)言者，每輪可以有多次發(fā)言，發(fā)言內(nèi)容必須圍繞一個(gè)人物展開討論，最后發(fā)言的一方為獲勝方。
2.每獲勝一輪，獲勝方贏得10分，同時(shí)贏得首次發(fā)言權(quán)。3.如發(fā)言的一方提到的人物對(duì)方接不上，便可直接獲取10分。結(jié)束后，獲勝方可以提出三個(gè)心愿，對(duì)方無(wú)條件答應(yīng)。
第三部分：書本劇展示。
《三打白骨精》
第四部分
心得交流
a感謝同學(xué)們的傾情演出，書本不僅寫下了奇跡，更是創(chuàng)造了奇跡。她讓我們暢游歷史，享受文化的熏陶。
第五部分：頒獎(jiǎng)
結(jié)束語(yǔ)：
a：
感謝今天所有人的參與，今天的讀書交流會(huì)即將結(jié)束。b:
但我們的讀書生活才剛剛開始并將伴隨終生。a：
好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；
b：
好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談； a：
好書，能使你明辨是非，分清美丑；
b :
好書，為你指出生活方向，教給你做人的道理。
ab：
讓我們都來(lái)和好書交朋友，享受讀書的快樂(lè)，讓好書陪伴我們每一天！
讀書報(bào)告會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)篇二
男：書是一條船，讀書就是讓思想的航船載著我們，在智慧之河里航行。 女：書是一只鳥，讀書就是站在鳥的雙翼之上，俯瞰五彩繽紛的世界。 男：書是一座橋，讀書就是跨越小橋，奔向成功的彼岸。
女：書是一盞燈，讀書就是讓燈光引領(lǐng)我們，走向光明。
男：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師
女：親愛的同學(xué)們
男女：****四年級(jí)讀書報(bào)告會(huì) 現(xiàn)在開始！
女：三百六十條道路，是書籍伴隨人類遠(yuǎn)行 。
男：中華五千年文明，是書籍承載著厚重的歷史。
合：淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)潤(rùn)沃土，博大精深無(wú)盡時(shí)。
男：讓我們乘著文字的翅膀，飛向美好的未來(lái)。
女：讓我們?cè)跁腻Ｖ?，汲取永不枯竭的精神力量?/p>
男：書中有光明，可以明亮我們的雙眸、燭照我們的內(nèi)心，
女：書中有天籟之音，可以讓我們回歸自然、返樸歸真；
男：當(dāng)縷縷書香灑滿我們的世界時(shí)，
女：當(dāng)悠悠書韻潤(rùn)澤我們的生命時(shí)，
男：我們?cè)敢獍阉?/p>
女：化作歌
男：化作舞
女：親愛的同學(xué)們，
女：謝謝大家！
合：再見！
讀書報(bào)告會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)篇三
大家上午好！
書籍印刻了知識(shí)才得以彰顯，
知識(shí)因?yàn)橛袝诺靡粤鱾鳌?/p>
有了書籍，我們了解了中華五千年的文化。
有了書籍，我們知道了世界百萬(wàn)年的奧秘。
莎士比亞說(shuō)過(guò)，書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
在這書香的校園里，知識(shí)像陽(yáng)光一樣，滋潤(rùn)著我們的心靈。
今天，我們共聚一堂，將讀書的體會(huì)彼此分享。
讓經(jīng)典重放光芒，讓知識(shí)大放異彩。
下面我宣布，今天的讀書交流會(huì)
正式開始！
下面介紹比賽規(guī)則：
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，在每位選手結(jié)束之后，分別由各位評(píng)委打出分?jǐn)?shù)。其中，內(nèi)容與介紹4分，言語(yǔ)舉止3分，ppt效果2分，綜合印象1分，總計(jì)10分，再由記分員算出平均分為選手的最終成績(jī)。
好，那么開始今天的活動(dòng)。在美國(guó)進(jìn)入一片蕭條的時(shí)候，在美國(guó)夢(mèng)瀕臨破滅的時(shí)候，卡耐基用一本書喚起無(wú)數(shù)陷入迷惘者的斗志，激勵(lì)他們?nèi)〉幂x煌的成功。下面請(qǐng)xx同學(xué)為我們帶來(lái)《人性的弱點(diǎn)》。請(qǐng)xx同學(xué)做準(zhǔn)備。
感謝xx同學(xué)的分享。人們說(shuō)《簡(jiǎn)·愛》是夏洛蒂·勃朗特“詩(shī)意的生平寫照”，下面有請(qǐng)xx同學(xué)分享她是如何理解自由、尊嚴(yán)與愛的決擇。請(qǐng)xx同學(xué)做準(zhǔn)備。
感謝xx同學(xué)的分享。下面有請(qǐng)xx同學(xué)帶我們走進(jìn)19世紀(jì)的英國(guó)，為我們講述《傲慢與偏見》的愛情故事。請(qǐng)xx同學(xué)做準(zhǔn)備。
感謝xx同學(xué)的分享。這些年，我們一直在試著了解：了解這個(gè)世界，了解更完整的自己?！墩l(shuí)的青春不迷茫》，其實(shí)我們都一樣，有請(qǐng)xx同學(xué)。請(qǐng)xx同學(xué)做準(zhǔn)備。
感謝xx同學(xué)的分享。陳忠實(shí)說(shuō)，路遙獲得了這個(gè)世界里數(shù)以億計(jì)的普通人的尊敬和崇拜，他溝通了這個(gè)世界的人們和地球人類的情感。下面有請(qǐng)xx同學(xué)帶我們進(jìn)入《平凡的世界》。請(qǐng)xx同學(xué)做準(zhǔn)備。
感謝各位同學(xué)的演講，同學(xué)們表現(xiàn)的都很出色，下面我們掌聲歡迎老師來(lái)為我們點(diǎn)評(píng)。
感謝老師的點(diǎn)評(píng)。我們今天的名次也已經(jīng)分曉，大家都很出色。（宣讀名次）
讀書報(bào)告會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)篇四
何、宋：書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是我們精神的糧食，今天，就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。
何、宋：“中24班第12周主題班會(huì)“好讀書 讀好書 我是這樣讀書的”，現(xiàn)在開始！
何：“一、讀書好（何頌華朗讀）?！?/p>
宋：“二、名人讀書故事?？疵巳绾巫x書?！?/p>
何：“三、讀書是為了什么，請(qǐng)大家快速閱讀?！?/p>
宋：“讀書的好處?！?/p>
何：幻燈片十、十一的單數(shù)號(hào)。
宋：幻燈片十、十一的雙數(shù)號(hào)。
何：請(qǐng)大家看一些名人讀書小故事。
宋：四、閱讀的三個(gè)境界：請(qǐng)大家談?wù)剬?duì)此的看法。 何：五、讀書時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。
宋：六、你說(shuō)我說(shuō)說(shuō)讀書：請(qǐng)大家多舉手發(fā)言。
何：怎樣處理讀流行作品與讀經(jīng)典名著的關(guān)系？
宋：你認(rèn)為讀圖和讀文各有什么長(zhǎng)處和局限性？
何：接下來(lái)，放松一下，玩?zhèn)€小游戲：游戲一：看圖猜書名。
宋：游戲二、看圖片，猜猜作家是誰(shuí)，并說(shuō)出他的一部作品。請(qǐng)知道的同學(xué)舉手回答，不要隨意說(shuō)出答案，否則該組扣一分。答對(duì)一位該組加一分。
何：八、落實(shí)行動(dòng)環(huán)節(jié)
宋：1、向同學(xué)推薦一本自己讀過(guò)的好書
何：2、向同學(xué)講述自己讀書的體會(huì)。
宋：3、向同學(xué)宣讀自己的讀書計(jì)劃。
何：九、讀書名言
宋：最后說(shuō)說(shuō)本次班會(huì)課你的感受
何、宋：中24班第12周主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家，再見。
讀書報(bào)告會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)篇五
何、宋：書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是我們精神的糧食，今天，就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。
何、宋：“中24班第12周主題班會(huì)“好讀書 讀好書 我是這樣讀書的”，現(xiàn)在開始！
何：“一、讀書好（何頌華朗讀）?！?/p>
宋：“二、名人讀書故事。看名人如何讀書。”
何：“三、讀書是為了什么，請(qǐng)大家快速閱讀?！?/p>
宋：“讀書的好處。”
何：幻燈片十、十一的單數(shù)號(hào)。
宋：幻燈片十、十一的雙數(shù)號(hào)。
何：請(qǐng)大家看一些名人讀書小故事。
宋：四、閱讀的三個(gè)境界：請(qǐng)大家談?wù)剬?duì)此的看法。 何：五、讀書時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。
宋：六、你說(shuō)我說(shuō)說(shuō)讀書：請(qǐng)大家多舉手發(fā)言。
何：怎樣處理讀流行作品與讀經(jīng)典名著的關(guān)系？
宋：你認(rèn)為讀圖和讀文各有什么長(zhǎng)處和局限性？
何：接下來(lái)，放松一下，玩?zhèn)€小游戲：游戲一：看圖猜書名。
宋：游戲二、看圖片，猜猜作家是誰(shuí)，并說(shuō)出他的一部作品。請(qǐng)知道的同學(xué)舉手回答，不要隨意說(shuō)出答案，否則該組扣一分。答對(duì)一位該組加一分。
何：八、落實(shí)行動(dòng)環(huán)節(jié)
宋：1、向同學(xué)推薦一本自己讀過(guò)的好書
何：2、向同學(xué)講述自己讀書的體會(huì)。
宋：3、向同學(xué)宣讀自己的讀書計(jì)劃。
何：九、讀書名言
宋：最后說(shuō)說(shuō)本次班會(huì)課你的感受
何、宋：中24班第12周主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家，再見。
讀書報(bào)告會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)篇六
男：書是一條船，讀書就是讓思想的航船載著我們，在智慧之河里航行。 女：書是一只鳥，讀書就是站在鳥的雙翼之上，俯瞰五彩繽紛的世界。 男：書是一座橋，讀書就是跨越小橋，奔向成功的彼岸。
女：書是一盞燈，讀書就是讓燈光引領(lǐng)我們，走向光明。
男：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師
女：親愛的同學(xué)們
男女：****四年級(jí)讀書報(bào)告會(huì) 現(xiàn)在開始！
女：三百六十條道路，是書籍伴隨人類遠(yuǎn)行 。
男：中華五千年文明，是書籍承載著厚重的歷史。
合：淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)潤(rùn)沃土，博大精深無(wú)盡時(shí)。
男：讓我們乘著文字的翅膀，飛向美好的未來(lái)。
女：讓我們?cè)跁腻Ｖ?，汲取永不枯竭的精神力量?/p>
男：書中有光明，可以明亮我們的雙眸、燭照我們的內(nèi)心，
女：書中有天籟之音，可以讓我們回歸自然、返樸歸真；
男：當(dāng)縷縷書香灑滿我們的世界時(shí)，
女：當(dāng)悠悠書韻潤(rùn)澤我們的生命時(shí)，
男：我們?cè)敢獍阉?/p>
女：化作歌
男：化作舞
女：親愛的同學(xué)們，
女：謝謝大家！
合：再見！
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