當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
特教老師培訓(xùn)心得體會篇一
近年來，我國特殊教育事業(yè)不斷發(fā)展，許多專業(yè)教師投身這項事業(yè)中。我也加入了這個領(lǐng)域，參加了為期5天的特教老師入職培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我有了更深刻的認(rèn)識和體會，也讓我更加堅定了投身這個事業(yè)的決心。
第一段：認(rèn)識特殊教育
一開始，我們就經(jīng)歷了一次關(guān)于特殊教育的理論課。從國內(nèi)外的特殊教育歷史與發(fā)展到國內(nèi)外的特殊教育政策法規(guī)及國家教育部的專業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)，它們?yōu)樘厥饨逃於嘶A(chǔ)。開頭讓我們對特殊教育有了大致認(rèn)識，我也深感自己作為一名特教老師承載的使命和責(zé)任。
第二段：學(xué)習(xí)基本的特教知識
在培訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了許多傳授基本特教知識的課程。這些包括使用各種輔助技術(shù)設(shè)施、維護(hù)聯(lián)系家長和直接傳授學(xué)生等。在這些課程中，我深刻認(rèn)識到了特殊教育不能一刀切，因為每個學(xué)生都是獨一無二的。學(xué)會如何去理解一個人的個性和性格，對對孩子進(jìn)行更恰當(dāng)?shù)慕逃?/p>
第三段：掌握教育技能
除了理論和方法之外，我們還必須提高自己的教育技能。在許多工作坊中，我學(xué)會了如何繪畫和音樂的教學(xué)，如何團(tuán)隊合作、解決問題，并計劃有效的課程。這些掌握的生活技能成為我們在實踐中大展身手的基礎(chǔ)。
第四段：心理輔導(dǎo)
與必要的理論和技能養(yǎng)成相比，我更感謝心理輔導(dǎo)課。在課上，我了解了許多如何和學(xué)生溝通、處理表現(xiàn)積極、消極的學(xué)生的方法。對我而言，特殊教育老師的一大工作是幫助學(xué)生重建他們的自尊和自信，克服他們的負(fù)向情緒反應(yīng)。
第五段：不斷更新，不斷增強
特殊教育教師入職培訓(xùn)不是結(jié)束，反而是嘗試的開始。我們應(yīng)定期參加更新自已教育知識的活動，提高我們的技能，學(xué)會掌握適應(yīng)不同年齡段兒童的教育技能，也進(jìn)一步加強我們的德育意識，承認(rèn)社會多元價值，并努力為其他方面的特殊孩子提供支持和幫助。
結(jié)論：
通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到特殊教育老師必須具備挑戰(zhàn)、包容、關(guān)懷、技術(shù)等多種組成部分。同時，我也深刻認(rèn)識到，特教老師的工作意義重大，我對特殊教育事業(yè)充滿信心和熱情，會繼續(xù)努力，為孩子做更多的事情。
特教老師培訓(xùn)心得體會篇二
我有幸參加了沈陽市教委組織的特教培訓(xùn)學(xué)習(xí)?？芍^“聽君一席話，勝讀十年書”，通過這次培訓(xùn)，收獲很多：眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決。
我虛心、誠懇地接受著培訓(xùn)，態(tài)度之端正、學(xué)習(xí)之專注，仿佛又回到了曾經(jīng)的校園。培訓(xùn)期間，每個人都是那樣的專心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽，適時地記錄，如饑似渴地接受著新鮮的理念，大家都覺得機會是如此的難得，學(xué)習(xí)的氣氛十分濃厚。
張寧生教授講座就象是一頓豐盛的大餐呈現(xiàn)在我的面前。他毫無保留的把自己數(shù)十年來的研究觀點拿出來與大家分享，深入淺出，幽默風(fēng)趣，讓人久久難忘；更讓我深深感覺到特教研究無止境，教學(xué)創(chuàng)意無極限。
聽張教授滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分嘆服。嘆服他的口才，嘆服他的自信，嘆服他的敏銳，嘆服他的淵博。如此才氣從何而來？那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，朝朝如此，暮暮如此，年年歲歲，日復(fù)一日，永不停息，永無止境。讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣，成為了他必不可少的生活方式。也許窮我一生也未必能成為教育教學(xué)的專家和教授，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，像他一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。
對我們來說，每位教師都是一座豐富的寶藏。作為一線的特教老師，我們有自己的獨特個性，每個人又身在不同的學(xué)校，面對不同的學(xué)生，教育方法也不盡相同，這就要求我們用心研究分析，對照自己的實際，為我所用。
特教老師培訓(xùn)心得體會篇三
每個人的成長經(jīng)歷都不一樣，特別教育老師也是一樣，每個剛?cè)肼毜奶亟汤蠋煻家?jīng)過培訓(xùn)和實習(xí)。這些培訓(xùn)和實習(xí)讓我們更好地了解和適應(yīng)特殊兒童，對于未來的工作也更有信心和準(zhǔn)備。在我的入職培訓(xùn)中，我有了一些體會和心得，愿與大家分享。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容
我的特教老師入職培訓(xùn)時間大約為兩個月，期間學(xué)習(xí)了特殊兒童發(fā)展心理、行為分析、教學(xué)策略、康復(fù)訓(xùn)練、特殊兒童的基本生活自理能力、特殊兒童社會化能力等知識。由于期間需要在線課程和面授，所以特殊教育工作者需要熟練掌握電腦操作和互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，以便找到適合的教材和學(xué)習(xí)資料。這些知識不僅能夠讓我們更加了解特殊兒童，也能提高我們的教學(xué)水平。
第三段：實習(xí)經(jīng)歷
在培訓(xùn)的最后一個月，我們進(jìn)行了特殊教育實習(xí)，實習(xí)期間我跟隨著我的教練和指導(dǎo)老師在實驗室或?qū)W校實地指導(dǎo)。我認(rèn)為實習(xí)環(huán)節(jié)是最好的學(xué)習(xí)方式之一，我可以通過實習(xí)學(xué)習(xí)到更多的技能和技巧，并且也可以快速地了解到特殊兒童的需求和幫助方式，我也能夠了解并適應(yīng)特殊兒童和他們的父母。
第四段：工作體驗
經(jīng)過培訓(xùn)和實習(xí)后，我開始了我的工作，盡管初期的工作遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但從學(xué)習(xí)中積累的經(jīng)驗使我能夠處理和解決問題，在工作崗位上，更好地運用所學(xué)知識服務(wù)于特殊兒童。
第五段：總結(jié)
這次特教老師入職培訓(xùn)的經(jīng)歷增強我對特殊教育的信任和理解，讓我意識到我對他人至關(guān)重要。我想通過我所學(xué)所教將這種信仰傳遞下去，并為多多個小生命提供幫助。同時，該培訓(xùn)和實習(xí)過程也是開發(fā)自身能力和職業(yè)道德的過程，讓我感受到自身的成長和不斷提高的動力，走向更好的特殊教育人生。
特教老師培訓(xùn)心得體會篇四
學(xué)習(xí)時間總是過得太快，又是三天的學(xué)習(xí)時光匆匆而逝，帶給我新的收獲、新的體會。
由于教育對象的特殊性，在特校開展校本研修的重要性不言而喻，但如何開展卻是讓人有無從入手之感。樂山特校的周副校長關(guān)于“校本研修”的講座，從理論到實踐為我們提示了今后開展校本研修的切入點和開展形式。周校長尤其強調(diào)了校本研修中的同伴互助以及聾人教師的培養(yǎng)，這對我工作的新建特校，很有借鑒意義。
10月25日下午，我們參觀了樂山市特殊教育學(xué)校。校園布局合理，校園文化建設(shè)從大處著眼，小處著手，從校門到公寓樓、食堂、教學(xué)樓無不體現(xiàn)出設(shè)計的精妙；從校園宣傳欄到每個班的班級文化，都體現(xiàn)出濃厚而溫馨的特教元素。到校時正是課外活動時間，學(xué)生們自發(fā)地在操場進(jìn)行體育鍛煉和娛樂活動，整個校園呈現(xiàn)出活潑生動又井然有序的局面。校園教學(xué)區(qū)和生活區(qū)連成一體又相對獨立，既便于學(xué)生生活又利于教師管理。教室功能劃分很細(xì)，聽覺訓(xùn)練室、言語訓(xùn)練室、康復(fù)訓(xùn)練室、律動室等特教功能教室一應(yīng)俱全。學(xué)校的藝術(shù)教育落到實處，讓學(xué)生通過藝術(shù)表演這個舞臺展示自己的同時，還向外界宣傳了學(xué)校。學(xué)生在這樣的校園里學(xué)習(xí)和生活，能夠?qū)W有所長，學(xué)有所用，使自己的生活質(zhì)量得到很大的提升。
26日晚，這次參訓(xùn)的兩個班級進(jìn)行了一次座談會，在會上不僅認(rèn)識了來自全國18個省份的特教同仁，了解了各地特校的辦學(xué)現(xiàn)狀，還有幸聆聽了云南曲靖、山東新泰等特校教學(xué)和管理的經(jīng)驗交流。各省雖然省情不同，各特校辦學(xué)各有特色，然而我們的教育對象卻是相同的，這樣的交流互通有無，相互學(xué)習(xí)，尤其是新學(xué)校的老師能從老學(xué)校汲取辦學(xué)經(jīng)驗。
華東師大張福娟教授的“個案研究”專題，非常細(xì)致地論述了個案研究的研究對象和具體的研究方式，研究報告的寫法，這些為我們特教老師進(jìn)行教學(xué)科研開辟了一條新的道路。確實，每個學(xué)期的教學(xué)總結(jié)總是如出一轍，缺乏新意，這樣的總結(jié)對于教育教學(xué)質(zhì)量的提高沒有實質(zhì)性的幫助。而對于學(xué)生的個案研究，既能有針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育訓(xùn)練，又能提升教師科研的素養(yǎng)，正是一舉多得的好事，應(yīng)該在每所特殊教育學(xué)校推廣個案研究的方法。
隨著學(xué)習(xí)的深入，越來越感到自己特教知識儲備的不足，以后自己要多加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗交流，并把學(xué)到的特教知識和技能更好地運用到教育教學(xué)中去。
特教老師培訓(xùn)心得體會篇五
一、入職培訓(xùn)內(nèi)容的簡要介紹
二、聽課反思與體會
三、實踐教學(xué)的疑問和困惑
四、個人成長與未來規(guī)劃
五、展望未來，共享教育夢想
正文：
一、入職培訓(xùn)內(nèi)容的簡要介紹
作為一名特教老師，我知道，培訓(xùn)是非常必要的。入職培訓(xùn)是新老師們進(jìn)入學(xué)校開展教學(xué)生涯的首要任務(wù)，也是獲取更多知識和經(jīng)驗，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。入職培訓(xùn)的內(nèi)容包括心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)、康復(fù)等課程，通過理論和實踐的教學(xué)，全面提升新老師綜合素質(zhì)，為專業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。
二、聽課反思與體會
在素質(zhì)教育體制改革與發(fā)展現(xiàn)代化生涯教育要求下，新老師需要關(guān)注學(xué)生的多維度、多方面的發(fā)展與心理健康。學(xué)習(xí)理論方面的知識，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)；通過實踐課程，結(jié)合自身教學(xué)思路和方法，探究不同學(xué)生的特殊需求和實際情況，制定個性化教學(xué)方案，發(fā)揮個人優(yōu)勢，實現(xiàn)全面發(fā)展和進(jìn)一步提高學(xué)生的水平。經(jīng)過聽課反思與體會，將知識轉(zhuǎn)化為實踐，成為教育教學(xué)中不可或缺的一環(huán)。
三、實踐教學(xué)的疑問和困惑
教學(xué)實踐中，新老師們可能會遇到一些疑問和困惑。如何更好地教育和管理學(xué)生？這些問題或許需要一定的實踐經(jīng)驗和豐富的管理知識。因此，在實踐教學(xué)中，能夠結(jié)合自身的教育經(jīng)驗和學(xué)科知識，創(chuàng)新教學(xué)方式和方法，并在教學(xué)過程中積累經(jīng)驗，反思教學(xué)和管理過程中的問題，不斷更新自己的理念，提高自身教學(xué)水平和管理水平。
四、個人成長與未來規(guī)劃
在教育教學(xué)領(lǐng)域不斷提高，不僅能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，也能夠帶動自身的成長。通過參加相應(yīng)的培訓(xùn)課程和職業(yè)規(guī)劃，掌握更多先進(jìn)的教學(xué)理念和技巧。同時，合理安排自己的時間，為自己充電，也為以后的職業(yè)和人生發(fā)展更好地規(guī)劃。
五、展望未來，共享教育夢想
作為特教老師，把握教育教學(xué)領(lǐng)域的時代機遇，勇于挑戰(zhàn)自我，樹立起追求進(jìn)步和創(chuàng)新的意識。未來，要在職業(yè)發(fā)展的道路上堅定前進(jìn)，勇于開拓學(xué)科領(lǐng)域、追求人文關(guān)懷，不斷進(jìn)步、凝聚力量，為實現(xiàn)教育夢想，營造良好教育環(huán)境做出更大的努力。
結(jié)語：
特教老師的入職培訓(xùn)帶給了新老師們更多的知識和經(jīng)驗，更加全面、深入地了解了教育學(xué)識、理論知識和教學(xué)實踐的相關(guān)內(nèi)容。在學(xué)習(xí)和實踐過程中，我們能夠真正地去思考教育教學(xué)中的難題，尋找更加高效、科學(xué)的教育教學(xué)方法和管理方式。我們將不斷努力，貢獻(xiàn)力量，營造良好的教育環(huán)境，共同實現(xiàn)教育夢想，構(gòu)建更加美好的社會。
特教老師培訓(xùn)心得體會篇六
一、踐行師德規(guī)范，履行教書育人職責(zé)，彰顯為師的德性魅力
所謂“學(xué)高為師，身正為范”，即教師不但要傳授知識還要通過自己的言行和示范去塑造、教育學(xué)生。其中“育人”是師德的終極目標(biāo)。孩子是祖國的未來，我們不但要傳授知識和技能，還要塑造她們?nèi)烁?、教她們學(xué)會做一個積極向上的時代新人。教師是種特殊的職業(yè)，不但要以自己的語言去傳授知識，還要以自己的榜樣的作用去影響、感化、引導(dǎo)她們。
現(xiàn)實生活中，孩子接觸的社會越來越復(fù)雜多樣，而她們此時正是人格塑造的關(guān)鍵期。教師作為一個對她們影響頗為深遠(yuǎn)的角色，若能在各個方面去以身作則，會給學(xué)生以巨大的的啟迪和激勵，甚至使學(xué)生終生難忘。蘇聯(lián)教育家加里寧有句名言：“如果一個教師很有威信，那么這個教師的影響就會在某些學(xué)生身上永遠(yuǎn)留下痕跡?！北热玺斞赶壬艹蔀橐粋€筆耕不輟的正義大文豪，，很大程度上與他在日本留學(xué)時受藤野先生的影響有關(guān);而作家“三毛”的自殺，則很難說那個給她陰影的教師沒有很大的責(zé)任。
教師是個特殊的、被賦予光輝責(zé)任的工作者，角色示范性是無法忽視和替代的，所以我們作為教師要在平時的工作中要展現(xiàn)良好的職業(yè)道德，奉公守法、愛崗敬業(yè)，在教學(xué)和平時的生活中做一個正直、富于愛心的人，從內(nèi)心深處關(guān)愛學(xué)生，平等對待學(xué)生，真正地做到為人師表，用知識去傳授、用言行去引導(dǎo)、感化她們。努力像陶行知一樣去去為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)自己，升華自己。
二、精心鉆研、打造高效課堂
課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)是教育教學(xué)工作中的一個重要環(huán)節(jié)，課堂效率既是教學(xué)的生命線。教師只有深入鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計課堂教學(xué)，才能取得良好的教學(xué)效果。
為了提高課堂教學(xué)效率，我們應(yīng)從備教材、備學(xué)生、備教學(xué)方法、創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境和準(zhǔn)確把握課堂教學(xué)節(jié)奏這幾個方面入手來提高自己課堂教學(xué)效率。教師作為課堂教學(xué)的主導(dǎo)，應(yīng)精心準(zhǔn)備、認(rèn)真分析教材，對教學(xué)進(jìn)程進(jìn)行精心編排，設(shè)計中堅持在課堂上以學(xué)生為主，全方位、多渠道為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，營造氛圍，努力使課堂充滿活力，讓學(xué)生在教師設(shè)計的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下，調(diào)動她們的積極性、主動性，激發(fā)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展她們的發(fā)散思維，順利完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生確實學(xué)到了知識并提升了能力。
高效課堂的實現(xiàn)，不光靠教師自己設(shè)計，這樣是閉門造車。備好課后應(yīng)積極與本教研組同仁積極交流、探討，及時改進(jìn)，以使設(shè)計達(dá)到最優(yōu)。另外，課下還應(yīng)及時收集反饋信息，并及時結(jié)合自己的反思，不斷優(yōu)化。只有這樣教師才能咋自己不斷地成長的同時，上好每一節(jié)課，實現(xiàn)高效課堂，完成“三維”目標(biāo)。
三、樹立終身學(xué)習(xí)理念，永葆教師職業(yè)活力
時代不斷進(jìn)步，知識不斷更新，教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的思想。自省之后我明白，作為一名教師，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，不斷充實自己。新課標(biāo)下的教師，既是教者又是學(xué)者。我們的知識內(nèi)存是有限的，通過對專業(yè)知識和其它相關(guān)知識的學(xué)習(xí)可以增加我們的知識儲備，以使我們在教師的崗位上會更得心應(yīng)手。
記得最早的說法是“要給學(xué)生一杯水，自己先要有一桶水”。而在新課改的今天，教師應(yīng)有“一泓流淌不息的泉水”，我深切地感受到：必須應(yīng)堅持“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)的理念，只有不斷地學(xué)習(xí)、更新觀念和知識，不斷地在實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，吸取他人之長來補自己之短，才能使自己更加有競爭力和教育教學(xué)的能力。隨著教學(xué)實踐的增加，新問題、新矛盾也接連不斷的出現(xiàn)，要想自己成為一名真正合格的教師，要學(xué)的東西還有很多很多，要走的路還有很長很長。所以，教師必須不斷學(xué)習(xí)，從中總結(jié)更多經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點，改進(jìn)缺點，不斷探索新的知識、教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好成績。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為我們營造了一個嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們的學(xué)習(xí)可以在社會的任何一個場所主動的進(jìn)行學(xué)習(xí)。它正在逐步改變著我們的生活方式、工作方式，更是從根本上改變了我們原先的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，給我們帶來了新的學(xué)習(xí)觀念和新的學(xué)習(xí)方式。因此我們教師來抓住這一富有挑戰(zhàn)性的機遇，樹立終身學(xué)習(xí)的新觀念.要趕上發(fā)展地區(qū)就必須不停的學(xué)習(xí)新教育教學(xué)方法，更新自己，適應(yīng)現(xiàn)實的社會。
通過這短短培訓(xùn)使我有了很大的收獲，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。希望今后的我能夠立足課堂，跨越時空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時代性和社會性。作為教師，我還體會到要終身學(xué)習(xí)，平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。只有及時地充實自己，提高自己。面對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。通過學(xué)習(xí)掌握學(xué)習(xí)技巧、策略，最終學(xué)會學(xué)習(xí)。
特教老師培訓(xùn)心得體會5
特教老師培訓(xùn)心得體會篇七
首先，要堅定信念，愛崗敬業(yè)。沒有堅定的理想信念就會迷失前進(jìn)的方向。我們不能因為我們的孩子接受能力慢就對他們失去信心，就對自己的工作有所懈怠。我們應(yīng)該在工作中從自己一點一滴，一言一行做起，努力提高特殊教育的教學(xué)質(zhì)量，從改變學(xué)生的命運出發(fā)，把教學(xué)的需要，把學(xué)生放在首位。以腳踏實地，勤勤懇懇的工作作風(fēng)，盡職盡責(zé)的工作態(tài)度及良好的工作業(yè)績，為特殊教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
第三，要努力學(xué)習(xí)，及時充電?！耙o學(xué)生一碗水，教師要有一桶水”,但是如果這桶水沒有源源不斷的水源補充，那么你將沒有勇氣給學(xué)生一碗水。因此要給學(xué)生一碗水，教師不是一桶水，而要成為一條奔騰不息的長流水，真是如此，教師應(yīng)該終身學(xué)習(xí)，永葆思想常新。
第四：從事特教工作，就要做好吃苦奉獻(xiàn)的準(zhǔn)備。我知道我呵護(hù)的是一群殘弱的雛鳥，它們經(jīng)受不了風(fēng)雨的侵襲。有人說：選擇了特教事業(yè)，就意味著選擇了煩瑣和勞碌；選擇了特教事業(yè)，就意味著遠(yuǎn)離了鮮花和掌聲。事實確是如此。不少朋友問我：你喜歡現(xiàn)在的工作嗎？我微笑不語。因為從我走上特教講臺的那一刻，我就知道我要為特教事業(yè)付出更多、奉獻(xiàn)更多、犧牲更多?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”,這句格言注定了特教教師的工作是辛苦的，但因為它是教書育人，它又是美好的。哪怕是一朵殘缺的花，也要獻(xiàn)出全部芬芳；哪怕是一顆受傷的樹，也要獻(xiàn)出一片綠蔭……我們付出的雖然很多，但是值得，我們?yōu)樯鐣p輕負(fù)擔(dān)的同時，也從中感悟到了別人無法體會的幸福?！跋犬?dāng)保姆，再做教師”,特教教師和普教教師不一樣，我們的擔(dān)子更重，因為我們不僅僅是教師，我們還是父母，我們不僅要教學(xué)生數(shù)數(shù)認(rèn)字，我們還要關(guān)心他們的衣食住行，關(guān)注他們的喜怒哀樂。這些孩子是家長的希望，而我們是點燃他們希望的種子，我們感到光榮，感到自豪?！扒榧奶亟?，愛心無限”,我們用課本為孩子們插上理想的雙翼，用粉筆勾畫出春天的萬紫千紅。
我驕傲，我是一名特教教師！
特教老師培訓(xùn)心得體會篇八
首先，要堅定信念，愛崗敬業(yè)。沒有堅定的理想信念就會迷失前進(jìn)的方向。我們不能因為我們的孩子接受能力慢就對他們失去信心，就對自己的工作有所懈怠。我們應(yīng)該在工作中從自己一點一滴，一言一行做起，努力提高特殊教育的教學(xué)質(zhì)量，從改變學(xué)生的命運出發(fā)，把教學(xué)的需要，把學(xué)生放在首位。以腳踏實地，勤勤懇懇的工作作風(fēng)，盡職盡責(zé)的工作態(tài)度及良好的工作業(yè)績，為特殊教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
第三，要努力學(xué)習(xí)，及時充電?！耙o學(xué)生一碗水，教師要有一桶水”,但是如果這桶水沒有源源不斷的水源補充，那么你將沒有勇氣給學(xué)生一碗水。因此要給學(xué)生一碗水，教師不是一桶水，而要成為一條奔騰不息的長流水，真是如此，教師應(yīng)該終身學(xué)習(xí)，永葆思想常新。
第四：從事特教工作，就要做好吃苦奉獻(xiàn)的準(zhǔn)備。我知道我呵護(hù)的是一群殘弱的雛鳥，它們經(jīng)受不了風(fēng)雨的侵襲。有人說：選擇了特教事業(yè)，就意味著選擇了煩瑣和勞碌；選擇了特教事業(yè)，就意味著遠(yuǎn)離了鮮花和掌聲。事實確是如此。不少朋友問我：你喜歡現(xiàn)在的工作嗎？我微笑不語。因為從我走上特教講臺的那一刻，我就知道我要為特教事業(yè)付出更多、奉獻(xiàn)更多、犧牲更多。“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”,這句格言注定了特教教師的工作是辛苦的，但因為它是教書育人，它又是美好的。哪怕是一朵殘缺的花，也要獻(xiàn)出全部芬芳；哪怕是一顆受傷的樹，也要獻(xiàn)出一片綠蔭……我們付出的雖然很多，但是值得，我們?yōu)樯鐣p輕負(fù)擔(dān)的同時，也從中感悟到了別人無法體會的幸福?！跋犬?dāng)保姆，再做教師”,特教教師和普教教師不一樣，我們的擔(dān)子更重，因為我們不僅僅是教師，我們還是父母，我們不僅要教學(xué)生數(shù)數(shù)認(rèn)字，我們還要關(guān)心他們的衣食住行，關(guān)注他們的喜怒哀樂。這些孩子是家長的希望，而我們是點燃他們希望的種子，我們感到光榮，感到自豪?！扒榧奶亟?，愛心無限”,我們用課本為孩子們插上理想的雙翼，用粉筆勾畫出春天的萬紫千紅。
我驕傲，我是一名特教教師！
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