演講是練習普通話的好機會,特別要注意字正腔圓,斷句、斷詞要準確,還要注意整篇講來有抑有揚,要有快有慢,有張有弛。那么演講稿怎么寫才恰當呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任競聘演講稿分鐘篇一
大家好!
今天,我來到這里所競聘的崗位是班主任。
班主任要想管理好一個班,必須與學生建立一種新型的師生關(guān)系。記得魏書生說過“教師尊重學生的人格,就等于尊重了教育?!蔽視P(guān)心、愛護學生。當然,關(guān)心和尊重學生并不等于放棄嚴格要求學生,也不是對學生提出的錯誤意見不加以糾正,而是嚴格有度,要求有法。
一個良好班集體的成長,并不是一個人孤軍奮戰(zhàn),我認為應充分發(fā)揮班委的作用,讓學生參與管理,齊抓共管。前兩個學期我在班上培養(yǎng)了得力的班干部,她們?yōu)榘嗉壸隽撕芏喙ぷ鳎瑸榘嗉壗ㄔO(shè)做了很多貢獻,也贏得了很多榮譽。當其它班級的老師,同學羨慕她們時,我覺得我很欣慰:我的努力有成果了。這是我深有感觸的地方。
在上學期的教學工作中我和xxx老師搭班,他們班的孩子兩級分化太嚴重了,我們就反復的請家長來交談,班上孩子的家長80%我們都請來過了,跟他們交談后我們才知道,這個班有十幾個孩子是在單親家庭中成長,那么多的不正常家庭讓我們非常吃驚。雖然那個班最后在期末考試中考的不理想,但我們?nèi)焕蠋熣娴谋M力了,所以也沒什么遺憾。我這樣講我是想說家庭教育對孩子的影響有多大,我們教師不但要清楚學校里的孩子,更要清楚他們的家庭環(huán)境,特別是班主任的工作要做的細致。
在班主任工作中,我會堅持學習,虛心向老教師請教在工作中遇到的困難,在班級管理中,我還會滲透安全、法制教育,綜合一切教育力量,把學生教育好!
最后,我想說的是:我熱愛班主任這一職業(yè),如果這次成功,我一定會踏實工作,爭做一名優(yōu)秀班主任。請各位領(lǐng)導能夠支持我。
我的講話完畢,謝謝大家!
班主任競聘演講稿分鐘篇二
大家下午好!
首先感謝學校給我這個機會來參加班主任崗位競聘的演講。雖然我是語文老師,但我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè),因為我就是一名普普通通的教師,一名熱愛孩子,熱愛自己崗位的教師。
我之所以競聘這個崗位,是因為我具有以下幾個優(yōu)勢:
我明白教師的苦與累、平凡與無私。有的只是生活的忙碌,有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子,我揣摩著、嘗試著,與他們真誠的交流著,讓愛與美托起明天的太陽。
自參加工作以來,我始終學xx,勤鉆研,善思考,多研究,不斷地豐富自己、提高自己。由此我堅信我對班主任的工作是完全能夠勝任的。
并在實踐中也積累一些經(jīng)驗。我踏實工作,關(guān)愛學生,每天,看到學生學有所成我最大的樂趣,在工作中我會注重關(guān)心每一位學生的身體狀況及學習能力。
如只要學校內(nèi)有事,我能自覺地留下來加班,并有質(zhì)量地完成各項工作任務。服從大局,服從領(lǐng)導的安排。
領(lǐng)導們、同仁們,我有信心、有決心做好班主任的工作,為學校的發(fā)展貢獻自己的聰明才智,為學生的明天獻出自己的全部光和熱。
謝謝大家!
班主任競聘演講稿分鐘篇三
大家好!
我是xxx,我xx小學這里任教有好幾年的時間了,在自己的工作崗位上面一直在堅持著,對于各個方面都是有著絕對的好的認知,我是一名數(shù)學教師,我對這份工作是熱愛,在工作方面我從來都不會覺得自己有什么大的問題,現(xiàn)階段我也在堅持做好著,我一直都相信我是可以去做好這些細節(jié)上面的事情,這段時間我也一直在做好準備,做一名班主任我知道有很多需要需要去思考的東西,但是我也是在一點點的做好這份本職工作,在未來的一段時間當中我認為這些都是可以去端正好的,我也對自己非常的有信心,我認為我是能夠做好這份工作的,我也會堅持下去。
這幾年來認為的完成好教學工作,做好自己的本職,對學生們也是非常上心,有很多自己不懂的,我經(jīng)常會去請教,我一直都認為這是一些最基本的事情,在這方面我也是認真的在思考著,我相信我是可以把這些事情做好,現(xiàn)在我來競聘班主任一職,我也是做了好久的心理建設(shè),我希望自己可以在接下來的工作當中把這些完成的足夠好,做一名班主任我認為我是可以的,在各方面也是達到了的要求,我很有信心接下來可以做好的本職工作,來到xx小學已經(jīng)有好幾年的時間了,我相信這些都是可以認真去思考的,我需要做好充分的準備,在未來一段時間的工作當中我是可以接觸這些好的事情,我認為這些都是應該去好好思考的。
這段時間以來的工作當中我一直都是堅持自己的想法,我認為不管是在什么樣的環(huán)境下面都能夠去搞好自己的教學能力,在未來一段時間我會更加用心的去提高自己能力,我一直都希望能夠把自己各個方面做好,這次競聘班主任我是希望能夠讓自己進一步的打磨,管理一個班級是很難的,但是我不怕,若是能夠競選上班主任我一定會好好的安排自己的時間,搞好自己各方面的工作,對學生們更加的上心,我也一定會堅持去做好自己的本職工作,現(xiàn)在我是非常有信心的,我對自己的各方面都是有著一個較高的認知,在接下來的教學工作當中我一定會努力做好,我也特比希望能夠得到學校領(lǐng)導的認可,做班主任工作我是有很多準備的,我也是對自己很有信心,希望領(lǐng)導們能夠給個機會。
我的講話完畢,謝謝大家!
班主任競聘演講稿分鐘篇四
尊敬的各位領(lǐng)導同仁,大家好!
站在這里,我非常激動!1996年8月16日,我到一中就任班主任工作,擔任過英日俄混合編班的班主任,也擔任過復習班的班主任;高二接過班,高三也接過班。我已經(jīng)有20__年教齡,目睹剛送走的一屆,總有許多不甘心,還有許多無奈。今天,站在這里競聘,我想從高一帶一屆學生!
帶96屆學生時,高二分班我?guī)Я宋目瓢?,連個班長都找不出來,徐校長當時任年級主任,現(xiàn)從別的班給我調(diào)了一個班長,99屆畢業(yè)生參加高考的,只有三人沒有升學。
20__年我也是高三接了一個班,這個班高一高二各換了一個班主任,我接班后插進了28個補習生,成了年級中班額最大的班,全班93人,高考碩果累累:外交學院,哈工大,吉大,同濟,浙大,山大,對外經(jīng)貿(mào),北航,大連海事,大連理工,南航,華中科技,河海,西北大學,長安大學,蘭州大學,廈大,中山大學,廣東外語外貿(mào)等名校都有我的學生(還不包括師類名校)。
20__年開始,為了適應外界的競爭,學校有了實驗班(尖子班),我的好學生被挑走了,余下的和后來我班的學生組成了一個普通的集體,班級中有振臂一呼全校幾十人響應的學生,敢打群架敢玩命,但我使他們停止了一切不理智的行動,并且在高考中取得了較好的成績。當年包管年級的是在座的白校長。
1:班主任要培養(yǎng)學生“校榮我榮,校恥我恥”的愛校情懷。
2:培養(yǎng)思想品德過得硬的干部隊伍,使班級管理落實到實處。
3:培養(yǎng)學生合作探究競爭的意識,具備比學趕幫超的行動力。
4:指導學生確立終身發(fā)展目標,積極儲備文化課知識、生活能力方面的知識,自我約束能力和管理能力,幫助學生找準正確的發(fā)展趨向。
5:創(chuàng)設(shè)并維護公平、公正、和諧的學習環(huán)境,關(guān)愛每個學生,以愛動其心,以嚴導其行。制定嚴格細化的班規(guī)規(guī)范學生的行為,使其健康成長。
6:從細小之處狠剎90后身上的不良個性特征,以綠葉對根的情意關(guān)懷學生的成長。
7:與科任老師協(xié)作,樹立科任老師的威信,樹立學校每位教育者管理者的威信,提升學生的做人素質(zhì),促使學生全面發(fā)展。
8:教育、培養(yǎng)學生學會感恩。
如果我競聘上班主任,我將一如既往的努力工作,我愿意做活到老學到老的人!
這個競聘我說的是真心話。但隱含期中的又許多無奈:有的人班級管理的亂糟糟的,卻免競聘,而我們幾個老的或者說又臭又硬的,一把死拿的,參加競聘。
班主任競聘演講稿分鐘篇五
大家好!
又一個輪回,又是一個開始。我渴望能繼續(xù)工作在班主任這個崗位上,繼續(xù)實現(xiàn)我的人生價值!
作為一名年輕的班主任,很多事都要從一點一滴學起。第一次學生報到、第一次班會、第一次家長會、第一次家訪……無數(shù)個第一次,有過無奈,有過傍徨,有過喜悅,讓我體驗了班主任的百種滋味。但學生們常常用純真的心靈、天真的言行給我?guī)須g樂:嗓音沙啞時親切的一聲問候,運動會上塞給我的一只小橘子,操場上教我踩高蹺的踴躍勁兒,讓我時常感動。學生們用自己的自信、智慧和勤奮一次又一次登上領(lǐng)獎臺,運動會團體總分第二名,葫蘆絲演奏二等獎,六一舞蹈最佳創(chuàng)意獎……伴隨我走過了第一年的班主任生涯,也使初出茅廬的我倍添成就感。
班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是教育者。因為每天和學生接觸的最多,所以班主任的一舉一動,都會對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教。”老師的行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用,會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,影響尤為突出。因此,在平時與學生相處的時時刻刻,我都嚴格要求自己,做到“要學生做到的,老師先要做到”。比如:要求學生不遲到,自己就從沒遲到過,要求學生在隊日活動時不講話,自己絕不會和其他老師閑聊。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展。
蘇霍姆林斯基曾說過:“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護學生?!毕胍芾砗冒嗉墸仨氷P(guān)心、了解每一位學生。低年級的孩子對老師特別熱情,換了只新包,穿了件新衣服都會引起他們的注意,我也會把孩子叫到身邊,和他們聊聊天:告訴他們這幾天天氣冷,要多穿衣服,防止感冒;問問他們家里是誰輔導作業(yè)的;還告訴他們這幾天進步了!今天和同學吵架是不應該的……在這種輕松的聊天氛圍下,把握好時機,自然而然地提出對他們的一些要求,會收到很好的效果。我相信,講臺下,我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛,更是一個需要傾注愛的浩瀚的海洋。
班干部是班級管理中必不可少的助手,建立一個有威信、有魄力的班級管理隊伍是班主任工作的重要部分。班主任對班干部工作有指導作用,但不可替代班干工作,應放手讓班干部去管理班級,讓班干部逐漸在班級中樹立威信。但班干不能實行任命制和終身制,要建立班干競爭制和流動制,讓那些有能力但學習不太好的學生也能擔任班委,以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級,讓他們的自信心被激發(fā)出來,實現(xiàn)班級中游爭上游,上游爭優(yōu)秀,后進生更有個盼頭。
在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”的競爭,其目的是為了取得共同的、更大的進步。以“比比誰的星多”等相對固定的評價模式,對學生個人各種表現(xiàn)定期評價,使每個學生明確近期優(yōu)缺點何在,在班上居何位置,從而增強警惕性和進取心,培養(yǎng)學生的自覺性。
總之,只要我們心中是真誠地為學生,為學生的健康成長而付出,加上自己認真負責的工作態(tài)度,我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
我的講話完畢,謝謝大家!
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