作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
素描教案篇一
素描色彩人像是繪畫的重要基礎(chǔ)技能之一。在素描色彩人像的學(xué)習(xí)過程中，我們不僅要學(xué)會(huì)描繪人物的形態(tài)、神態(tài)，還需要掌握一定的色彩運(yùn)用技巧，使作品更加豐富多彩。本篇文章將圍繞教學(xué)案例，分享我在素描色彩人像學(xué)習(xí)中的心得和體會(huì)。
第二段：情境分析
在學(xué)習(xí)素描色彩人像時(shí)，我們首先要對素描進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。無論是線條還是陰影，都要掌握好前期素描學(xué)習(xí)，這是學(xué)習(xí)素描色彩的前提。而后期色彩的運(yùn)用則需要掌握色彩基本概念和規(guī)律，并通過實(shí)踐不斷磨煉技巧，逐漸提高作品的色彩表現(xiàn)力。
第三段：教學(xué)方法
在素描色彩人像的教學(xué)中，教師可以采用多種教學(xué)方法，如直接講解、案例分析、實(shí)踐操作等。其中，直接講解可以幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)點(diǎn)，案例分析可以讓學(xué)生了解實(shí)際應(yīng)用中的注意事項(xiàng)，實(shí)踐操作則是讓學(xué)生通過實(shí)際練習(xí)不斷提高技能。
第四段：教學(xué)案例
在教學(xué)中，可以選擇一些優(yōu)秀的素描色彩人像作品作為案例進(jìn)行解析，這有助于學(xué)生對作品的整體結(jié)構(gòu)和色彩運(yùn)用進(jìn)行更深入的理解和學(xué)習(xí)。同時(shí)，讓學(xué)生自己嘗試進(jìn)行色彩運(yùn)用練習(xí)，通過不斷實(shí)踐提高自己的技巧，也能獲取更多的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第五段：總結(jié)
素描色彩人像的學(xué)習(xí)需要勤奮的練習(xí)和不斷地實(shí)踐，才能不斷提升自己的技能和表現(xiàn)力。在教學(xué)中，教師不僅要注重知識(shí)的傳授，更要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣愛好，為學(xué)生提供更加全面的素描色彩人像學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中獲取知識(shí)，提高技能，才是最終的目標(biāo)。
素描教案篇二
第一課：畫素描所使用的工具及素描中線的表現(xiàn)方法
【教學(xué)目的】通過教學(xué)使學(xué)生懂得寫實(shí)素描、石膏幾何體寫生的意義。掌握寫生的觀察方法、透視規(guī)律、作畫步驟。
【教學(xué)重點(diǎn)】正確的觀察方法，對形體空間狀態(tài)的理解和分析，透視現(xiàn)象和原理?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】對形體空間狀態(tài)的理解，繪畫透視原理?！窘虒W(xué)方法】講授法、示范法、圖片展示法。
教學(xué)過程：
一、握筆
二、畫板的擺放
三、線的種類和注意事項(xiàng)
四、作業(yè)
線條練習(xí)：排線練習(xí)
曲線切線練習(xí)
素描教案篇三
近年來，素描全身人像作為一門非常流行的藝術(shù)形式，受到了越來越多人的喜愛。在教學(xué)中，教師的教學(xué)方法和教案設(shè)計(jì)起著至關(guān)重要的作用。本文將從教材選擇、知識(shí)點(diǎn)安排、教學(xué)手段、教學(xué)評價(jià)和教學(xué)反思等方面，總結(jié)出一份完善的“素描全身人像心得體會(huì)教案”。
首先，要合理選擇教材。在這門課程中，教師應(yīng)該選擇一本具有豐富的素描全身人像案例的教材。這樣的教材可以幫助學(xué)生在觀察和描繪上獲得更多的靈感，提高他們的藝術(shù)感知和技能。同時(shí)，教材還應(yīng)該有一定的層次和難度，以滿足不同學(xué)生的需求。
其次，要合理安排知識(shí)點(diǎn)。素描全身人像的學(xué)習(xí)過程中，涉及到了很多基本的藝術(shù)知識(shí)點(diǎn)，如線條、光影、比例等。教師需要結(jié)合教學(xué)大綱和學(xué)生的實(shí)際情況，合理安排這些知識(shí)點(diǎn)的順序和學(xué)習(xí)難度?？梢愿鶕?jù)知識(shí)的邏輯性和學(xué)習(xí)的順序性，將這些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行有機(jī)的組合和串聯(lián)，使得學(xué)生能夠逐步地掌握和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。
再次，要采用多樣化的教學(xué)手段。教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求，靈活運(yùn)用各種教學(xué)手段。這包括以講授為主的教學(xué)形式，如直觀教學(xué)法、師生互動(dòng)、講解示范等。同時(shí)，也可以引入一些互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)方法，如小組合作、角色扮演、實(shí)地考察等。通過多樣化的教學(xué)手段，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
另外，要進(jìn)行有效的教學(xué)評價(jià)。評價(jià)是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，能夠反映學(xué)生對所學(xué)知識(shí)的理解和掌握程度。在素描全身人像的教學(xué)中，教師可以采用多種方式進(jìn)行評價(jià)，如書面測試、作品展示和口頭答辯等。這些評價(jià)方式既能讓學(xué)生在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，也能讓教師及時(shí)了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并作出相應(yīng)的調(diào)整和指導(dǎo)。
最后，要進(jìn)行及時(shí)的教學(xué)反思。教學(xué)反思是教師提高自身教學(xué)水平和教學(xué)效果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在素描全身人像的教學(xué)中，教師應(yīng)該經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，查找教學(xué)不足之處，并進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn)。同時(shí)，還可以與同行教師互相交流、共同進(jìn)步，以提高教學(xué)質(zhì)量。
綜上所述，設(shè)計(jì)一份完善的“素描全身人像心得體會(huì)教案”，需要合理選擇教材，合理安排知識(shí)點(diǎn)，采用多樣化的教學(xué)手段，進(jìn)行有效的教學(xué)評價(jià)，以及進(jìn)行及時(shí)的教學(xué)反思。通過這些措施的運(yùn)用，可以使素描全身人像課程的教學(xué)更加高效和有趣，提高學(xué)生的藝術(shù)水平和藝術(shù)欣賞能力。同時(shí)，也能夠促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力發(fā)展，使他們在藝術(shù)領(lǐng)域中展現(xiàn)自己的獨(dú)特風(fēng)采。
素描教案篇四
授課教師：袁紅剛授課年級(jí)：八年級(jí)
教學(xué)目標(biāo)：
一、了解樹木的各部分結(jié)構(gòu)造型。
二、運(yùn)用素描的了解知識(shí)，表現(xiàn)出樹木的結(jié)構(gòu)和造型，表現(xiàn)出個(gè)性。
三、通過對樹木的表現(xiàn)，發(fā)揮學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生形象思維能力和創(chuàng)造能力，產(chǎn)生對素描濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：觀察，分析樹木的各部分結(jié)構(gòu)，用素描的方法表現(xiàn)。
教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確表現(xiàn)樹木的結(jié)構(gòu)和造型關(guān)系。
教學(xué)理念：自學(xué)為主，以素描表現(xiàn)為重點(diǎn)，重視合作學(xué)習(xí)和評價(jià)。
作業(yè)紙、鉛筆、橡皮。
教具準(zhǔn)備：
課件，作品資料。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：
查看教學(xué)用具，穩(wěn)定學(xué)生情緒。
二、作業(yè)點(diǎn)評。
從構(gòu)圖，造型，素描的表現(xiàn)三個(gè)方面進(jìn)行點(diǎn)評。
三、導(dǎo)入新課。
教師活動(dòng)： 點(diǎn)出課題，展示圖片，學(xué)生觀察。
學(xué)生可簡單介紹樹木的結(jié)構(gòu)，可以繼續(xù)一邊欣賞一邊回答問題。
設(shè)計(jì)意圖：用藝術(shù)作品激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
四、觀察、討論、練習(xí)：
學(xué)生看圖片，并小組研究，針對圖片上對樹木各部分的結(jié)構(gòu)提出的問題進(jìn)行討論研究。
教師根據(jù)學(xué)生的總結(jié)出素描造型和表現(xiàn)中容易出現(xiàn)的問題進(jìn)行指導(dǎo)。
小結(jié)：看黑板上的的作品，使學(xué)生從作品中得到啟發(fā)，通過交流，學(xué)生可以相互啟發(fā)，開闊思路。
學(xué)生仔細(xì)觀察，教師進(jìn)行示范，給予學(xué)生啟發(fā)。
學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)。
小結(jié)：找出學(xué)生在實(shí)際練習(xí)當(dāng)中的問題進(jìn)行點(diǎn)評。
找?guī)讉€(gè)代表性的學(xué)生上點(diǎn)評作品。
教師加以指導(dǎo)。
五、總結(jié)：學(xué)生以小組為單位，每一位同學(xué)的智慧，合作一幅作品。
六、作業(yè)：完成課堂中的合作作業(yè)。
素描教案篇五
素描全身是繪畫入門必不可少的技能之一，它是描繪人體形體、肌理和結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)。我曾經(jīng)也是一名藝術(shù)初學(xué)者，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐漸體會(huì)到素描全身的重要性和技巧。今天我將分享我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，幫助大家更好地掌握素描全身的技能。
第二段：技巧與方法
首先，要掌握素描全身的技能，必須牢記人體比例的基本規(guī)律。要善于觀察，學(xué)習(xí)人體各部位的關(guān)系和變化。除此之外，我們還應(yīng)該熟練掌握素描的基本技巧，例如線條、明暗、陰影等。通過實(shí)際的練習(xí)，我們可以逐漸優(yōu)化自己的技巧，讓畫作更加真實(shí)、流暢、自然。
第三段：實(shí)踐的重要性
學(xué)習(xí)中，我們不能只停留在理論層面，更需要通過大量的實(shí)踐來加強(qiáng)自己的技能。因此，我們應(yīng)該注重練習(xí)和探究，不斷嘗試新的技法和材料，加深對素描全身的理解和認(rèn)識(shí)。從最初的丑陋作品到逐漸地完成一幅高質(zhì)量作品，這中間的過程就是我們實(shí)踐的過程，也是我們不斷進(jìn)步的途徑。
第四段：堅(jiān)持與熱情
學(xué)習(xí)素描全身需要付出大量的時(shí)間和精力，所以我們必須保持堅(jiān)持學(xué)習(xí)的態(tài)度。在學(xué)習(xí)過程中，我們可能會(huì)遇到挫折感或者疲憊感，但是只要保持熱情和動(dòng)力，才能更好地面對挑戰(zhàn)和克服困難，才能走得更遠(yuǎn)、更高。
第五段：總結(jié)
素描教案篇六
教學(xué)目的與要求：
通過對幾何形體、靜物的研究和寫生，使學(xué)生理解體積的構(gòu)成原理、透視變化和光線在物體表面散布的一般規(guī)律；初步掌握正確的觀察方法和表現(xiàn)方法，能運(yùn)用線條和明暗調(diào)子較準(zhǔn)確地表現(xiàn)對象的形體、結(jié)構(gòu)、比例、透視、明暗、空間等關(guān)系。
主要教學(xué)內(nèi)容：
通過基本理論的講解，讓學(xué)生了解和掌握繪畫過程中透視原理、形體的比例結(jié)構(gòu)、畫面的構(gòu)圖、畫面的色調(diào)、空間、體積、質(zhì)感、量感等基本理論。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
運(yùn)用歸納法，整體地去觀察和認(rèn)識(shí)客觀自然世界，從自然法則中用幾何形式去發(fā)現(xiàn)有序結(jié)構(gòu)的繪畫形式。素描訓(xùn)練的第一步往往是石膏幾何模型到靜物寫生入手,通過這一訓(xùn)練可以使我們對周圍現(xiàn)實(shí)中一切形體的多樣性有所了解。素描畫表現(xiàn)物體有空間,形體,體積,結(jié)構(gòu),光影等內(nèi)容。
教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確的描繪能力，結(jié)構(gòu)的分析能力和塑造能力外，更重要的是培養(yǎng)眼（觀察）、心（理解）、手（表現(xiàn)）的協(xié)調(diào)能力，通過素描認(rèn)識(shí)自然，發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)能力。
教學(xué)難點(diǎn)：素描的表現(xiàn)手法上與明暗素描訓(xùn)練的區(qū)別。對形體結(jié)構(gòu)、透視、比例等要求的掌握程度。
課后體會(huì)：
第一部分 素描的基礎(chǔ)理論講解
素描的基礎(chǔ)理論：
1、素描的概念與作用：
但從狹義上講,素描是一切造型藝術(shù)(包括繪畫、建筑、雕塑等）的基礎(chǔ)訓(xùn)練學(xué)科。是通過線條、色塊的深淺把我們所畫的物象的體積的感覺和空間的感覺真實(shí)的表現(xiàn)在平面的紙上。學(xué)習(xí)美術(shù)必須打好素描基礎(chǔ)。
素描是一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，素描也是獨(dú)立的藝術(shù)形式。藝術(shù)使人產(chǎn)生美感，只有建立在美感基礎(chǔ)上的訓(xùn)練，才是我們需要的。在素描的基礎(chǔ)聯(lián)系過程中，必須循序漸進(jìn)、踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，日積月累才能做到得心應(yīng)手，以情動(dòng)人、以美悅?cè)?。相信大家都能通過自身的努力，做到心專、腦動(dòng)、眼準(zhǔn)、手勤，持之以恒必將會(huì)有令人驚喜的收獲。
2、素描需要的工具
鉛筆：美術(shù)鉛筆的鉛芯有不同等級(jí)的軟硬區(qū)別．硬的以“h”為代表，如：1h、2h、3h、4h等，前邊數(shù)字越大，硬度越強(qiáng)，即色度越淡；軟的以“b”為代表，如：1b、2b、3b、4b、5b、6b等，數(shù)字越大軟度越強(qiáng)，色度越黑；學(xué)生用鉛筆一般是hb形，軟硬適中．對於初學(xué)繪畫的可從hb到4b中選擇三種類型就可以了。
炭筆：炭筆的用法和鉛筆相似，炭筆的色澤深黑，有較強(qiáng)的表現(xiàn)能力，是畫素描的理想工具，用於畫人物肖像尤佳．但畫重了很難擦掉。
木炭條：木炭條是用樹枝燒制而成，色澤較黑，質(zhì)地松散，附著力較差，畫完成后需噴固定液，否則極易掉色破壞效果。
炭精棒：炭精棒常見的有黑色和赭石色兩種，質(zhì)地較木炭條硬，附著力較強(qiáng)，可用可不用固定液。
3、構(gòu)圖的基本形式：
構(gòu)圖是一幅優(yōu)秀作品的關(guān)鍵和靈魂，你所選擇的角度一定是最能說明物象特征的。你所設(shè)計(jì)的構(gòu)圖也是最能體現(xiàn)繪畫藝術(shù)魅力的，所以，你必須要多思考、多學(xué)習(xí)，掌握構(gòu)圖的原則，構(gòu)圖的方法，基本型所帶給畫面的美感。
（1）畫面主題圖形的位置。
（2）非主題圖形的位置以及與主題圖形的關(guān)系。（3）畫面底形的位置以及與圖形的關(guān)系。
在三個(gè)要點(diǎn)中，第一要點(diǎn)是構(gòu)圖的決定因素，它在畫面中的位置決定了畫面的樣式。構(gòu)圖的樣式分為兩大類：對稱式構(gòu)圖和均衡式構(gòu)圖。
對稱式構(gòu)圖：主形置于面面中心，非主形置于主形兩邊，起平衡作用，底形被均勻分割。對稱式構(gòu)圖一般表達(dá)靜態(tài)內(nèi)容。對稱構(gòu)圖的變化樣式有：金字塔式構(gòu)圖、平衡式構(gòu)圖、放射式構(gòu)圖等。
均衡式構(gòu)圖：主形置于一邊，非主形置于另一邊，起平衡作用，底形分割不均勻。均衡式構(gòu)圖一般表達(dá)動(dòng)態(tài)內(nèi)容。
其構(gòu)圖的樣式有：對角線構(gòu)圖、弧線構(gòu)圖、漸變式構(gòu)圖、s形構(gòu)圖、l形構(gòu)圖等素描寫生構(gòu)圖的應(yīng)用相對簡單，只要將對象的主要部分置于畫面中心，將對象整體與邊框距離處理得當(dāng)，背景底形不重復(fù)，就是成功的構(gòu)圖。
a、視平線：就是與畫者眼睛平行的水平線。
b、心點(diǎn)：就是畫者眼睛正對著視平線上的一點(diǎn)。
c、視點(diǎn)：就是畫者眼睛的位置。
d、視中線：就是視點(diǎn)與心點(diǎn)相連，與視平線成直角的線。
e、消失點(diǎn)：就是與畫面不平行的成角物體，在透視中伸遠(yuǎn)到視平線心點(diǎn)兩旁的消失點(diǎn)。
f、天點(diǎn)：就是近高遠(yuǎn)低的傾斜物體（房子房蓋的前面），消失在視平線以上的點(diǎn)。
g、地點(diǎn)：就是近高遠(yuǎn)低的傾斜物休（房子房蓋的后面），消失在視平線以下的點(diǎn)。
h、平行透視：就是有一面與畫面成平行的正方形或長方形物體的透視。這種透視有整齊、平展、穩(wěn)定、莊嚴(yán)的感覺。
i、成角透視：就是任何一面都 不與平行的正方形成長方形的物體透視。這種透視能使構(gòu)圖較有變化。
（4）、常見的三種透視現(xiàn)象：
平行透視：又稱為一點(diǎn)透視。正立方體的正面與畫面平行，正立方體最少只看見一個(gè)面，最多看見三個(gè)面，與畫面成直角的線都消失于心點(diǎn)。
成角透視：正立方體一面與畫面平行，其余兩個(gè)角與畫面成一定角度，又稱為余角透視、兩點(diǎn)透視。直立面上下兩條邊線分別消失于心點(diǎn)兩側(cè)的余點(diǎn)。
傾斜透視：有兩種情況下出現(xiàn)傾斜透視。一種情況是物體本身與畫面或地面成傾斜角度；另一種情況是視點(diǎn)離寫生對象較近形成俯視或仰視的透視效果。
三點(diǎn)透視：三點(diǎn)透視是在兩點(diǎn)透視的基礎(chǔ)上，加上消失于地平線上方或下方的另一消失點(diǎn)。三點(diǎn)透視的立體感最為真實(shí)，三點(diǎn)透視又稱為斜角透視，是在畫面中有三個(gè)消失點(diǎn)的透視。此種透視的形成，是因?yàn)榫拔餂]有任何一條邊緣或面與畫面平行，相對于畫面，景物是傾斜的。當(dāng)物體與視線形成角度時(shí)，因立體的特性，會(huì)呈現(xiàn)往長、寬、高，三重空間延伸的塊面，並消失三個(gè)不同空間的消失點(diǎn)上。
5、明暗變化規(guī)律 光線與明暗的關(guān)系：（1）、物體靠近光源近，亮的更亮，暗的更暗，對比強(qiáng)烈：反之光源越遠(yuǎn)，亮面越弱，暗面也越灰。亮、灰、暗也就是我們經(jīng)常所說的素描三大面）（2）、物體離畫者越近，明暗對比越強(qiáng)，越遠(yuǎn)明暗對比越弱，其實(shí)就是近實(shí)遠(yuǎn)虛。物體離畫者越近，明暗對比越強(qiáng)，越遠(yuǎn)明暗對比越弱，其實(shí)就是近實(shí)遠(yuǎn)虛。
6、素描寫生中的五調(diào)子：
（1）、受光面（亮面）：是物體受光線90度直射的地方，這部分受光最大，調(diào)子淡，亮部的受光焦點(diǎn)叫“ 高光”，一般只有光滑的物體才能出現(xiàn)。
（2）、中間色（灰面）：是物體受光側(cè)射的部分，是明暗交界線的過渡地帶，色階接近，層次豐富。
（3）、明暗交界線：由于它受到環(huán)境光的影響，但又受不到主要光源的照射，因此對比強(qiáng)烈，給人的感覺調(diào)子最深！
（4）、反光部：暗部由于受周圍物體的反射作用，會(huì)產(chǎn)生反光。反光作為暗部的一部分，一般要比亮部最深的中間顏色要深。
（5）、投影：就是物體本身影子的部分。它作為一個(gè)大的色塊出現(xiàn)，也算五調(diào)子之一。投影的邊沿近處清楚，漸遠(yuǎn)的模糊！
f：明暗交界線和投影部分
7、光影與黑白意識(shí)
光的照射產(chǎn)生明暗調(diào)子，明暗構(gòu)成黑白，它是構(gòu)成完整視覺表現(xiàn)形式的重要因素。明暗是光線照射下物體形體結(jié)構(gòu)的反映，物體本質(zhì)結(jié)構(gòu)，決定了物體明暗的變化，而物體的形狀和它本質(zhì)結(jié)構(gòu)又不隨光線的變動(dòng)而變化。由明暗而產(chǎn)生黑與白，教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注物體與背景的空間關(guān)系，以及物體明暗生成畫面的黑白灰關(guān)系。
8、明暗變化的節(jié)奏規(guī)律
在作畫過程中我們知道整體地觀察與表現(xiàn)應(yīng)貫穿于作畫的始終。在進(jìn)行畫面深入的過程中，應(yīng)該讓同學(xué)們深刻地認(rèn)識(shí)到亮部與亮部之間、暗部與暗部之間、中間色之間有節(jié)奏的漸變規(guī)律，也就是說物體最亮、最暗只有一處，其他是次亮、再次亮，依次遞減，從而產(chǎn)生明暗調(diào)子有秩序的變化規(guī)律。
9、正確寫生的方法步驟
（1）、起稿：畫面中物象擺放合理并富于美感。輪廓準(zhǔn)確，內(nèi)外關(guān)照。（2）、塑造形體：應(yīng)在整體—局部—整體的循環(huán)中把握調(diào)整大的形體關(guān)系。（3）、邊緣線根據(jù)物體的前后關(guān)系與形體轉(zhuǎn)折關(guān)系，結(jié)合背景色調(diào)的處理，表現(xiàn)得虛實(shí)相映，強(qiáng)弱有致，表現(xiàn)物體的空間效果。
（4）、深入刻畫與整體調(diào)整：局部的深入刻畫可訓(xùn)練敏銳的觀察力和細(xì)膩的表現(xiàn)力。整體調(diào)整是保持畫面即有豐富的層次變化又不零碎，虛實(shí)強(qiáng)弱有序。
10、作業(yè)布置與要求
作畫時(shí)間：四課時(shí)一張畫 要求：
a、注重三大面，五大調(diào)子 b、注重黑白灰
c、整體繪畫，對比的深入 作業(yè)檢查：
a、構(gòu)圖是否均衡并留有一定余地
b、是否準(zhǔn)確地表現(xiàn)了物體的比例動(dòng)態(tài)、結(jié)構(gòu)體積和色調(diào)空間
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