在觀看完一部作品以后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢？下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
尼爾斯騎鵝旅行記讀后感篇一
第一段：引言（大約200字）
尼爾斯是一個(gè)年幼的男孩，但他的心靈卻是異?？释半U(xiǎn)與自由的。在《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書中，我們看到了他和鵝羽毛一起旅行跨越了整個(gè)瑞典的故事。這個(gè)故事所展示的心得體會(huì)是非常值得我們思考和借鑒的。通過這次旅行，尼爾斯獲得了許多寶貴的心得，也讓我們深思我們自己生活中的一些問題。
第二段：對(duì)自然的敬畏（大約200字）
尼爾斯的旅程讓他領(lǐng)悟到了自然的偉大和無窮的美麗。在跟隨鵝羽毛的引領(lǐng)中，他見識(shí)了壯麗的山脈、湖泊和森林。與此同時(shí)，他也看到了自然災(zāi)害的破壞力，比如干旱和森林火災(zāi)。通過親身經(jīng)歷，尼爾斯學(xué)會(huì)了敬畏自然的力量，并深深地感受到了自然與人類之間的聯(lián)系和相互依存。這次旅行讓他認(rèn)識(shí)到了要保護(hù)環(huán)境，珍惜自然的重要性。
第三段：理解與寬容（大約200字）
在旅行中，尼爾斯與各種各樣的動(dòng)物交流和相處。他遇到了脾氣暴躁的老鴉、美麗忠誠的雄鹿以及富有智慧的狐貍等等。通過與這些動(dòng)物的互動(dòng)，尼爾斯學(xué)會(huì)了理解和寬容。他理解了每個(gè)生物都有自己的性格和特點(diǎn)，并學(xué)會(huì)了如何善待其他生命。這個(gè)體驗(yàn)引發(fā)了尼爾斯對(duì)人與人之間的寬容和理解的思考，他認(rèn)識(shí)到了建立和諧社會(huì)的重要性。
第四段：堅(jiān)持與勇氣（大約200字）
尼爾斯騎鵝旅行不僅展示了他的冒險(xiǎn)精神，也展示了他的堅(jiān)持和勇氣。在旅途中，他不斷面臨各種困難和挑戰(zhàn)，比如食物的缺乏、天氣的變化等等。但他從沒有放棄，而是堅(jiān)持下去，并以勇氣面對(duì)困難。通過這些經(jīng)歷，他明白了堅(jiān)持和勇氣的重要性，這不僅對(duì)于完成旅行任務(wù)，也對(duì)于生活中的困難和挑戰(zhàn)至關(guān)重要。
第五段：感恩與回歸（大約200字）
當(dāng)尼爾斯最終回到家鄉(xiāng)時(shí)，他內(nèi)心充滿了感激和回歸的渴望。他意識(shí)到，雖然外面的世界充滿了冒險(xiǎn)和刺激，但家鄉(xiāng)才是他的歸屬。通過這次旅行，他認(rèn)識(shí)到了家人、家鄉(xiāng)和平凡生活的珍貴和無比價(jià)值。他學(xué)會(huì)了感恩并珍惜眼前的幸福，同時(shí)也希望將自己的所學(xué)所得回饋給社會(huì)，為改變世界做出自己的努力。
總結(jié)：
尼爾斯騎鵝旅行的心得體會(huì)不僅僅局限于某一個(gè)方面，而是涉及了自然、寬容、勇氣和感恩等多個(gè)方面。通過他的旅程，我們也能從中汲取力量和啟示。這個(gè)故事告訴我們，在面對(duì)自然和人生的挑戰(zhàn)時(shí)，我們需要敬畏與感激、寬容與理解、堅(jiān)持與勇氣。只有這樣，我們才能在旅途中領(lǐng)悟到更深刻的意義，并成為更好的人。
尼爾斯騎鵝旅行記讀后感篇二
有一個(gè)星期天的早晨，這個(gè)男孩子的爸爸媽媽把一切收拾停當(dāng)，準(zhǔn)備到教堂去。男孩子自己只穿著一件襯衫，坐在桌子邊上。他想：這一下該多走運(yùn)啊，爸爸媽媽都出去了，在一兩個(gè)鐘頭里他可以自己高興干啥就干啥了。“那么我就可以把爸爸的鳥槍拿下來，放它一槍，也不會(huì)有人來管我了，”他自言自語道。
“行啊，”男孩子答應(yīng)說?！拔易龅玫降摹！逼鋵?shí)，他心里在想，反正我樂意念多少就念多少唄。
男孩覺得他從來沒有看到過他媽媽動(dòng)作像這時(shí)候那樣迅速。一轉(zhuǎn)眼功夫她已經(jīng)走到掛在墻壁上的書架旁邊，取下了路德的圣訓(xùn)布道集，把它放在靠窗的桌子上，并且翻到了當(dāng)天要念的訓(xùn)言。她還把福音書翻開，放到圣訓(xùn)布道集旁邊。最后，她又把大靠背椅拉到了桌子邊。那張大靠背椅是她去年從威曼豪格牧師宅邸的拍賣場上買來的，平常除了爸爸之外誰也不可以坐的。
他們總算走了。男孩子站在門口看著他們漸漸遠(yuǎn)去的背影，不由得怨艾起來，覺得自己好像被捕鼠夾子夾住一樣寸步難移?！艾F(xiàn)在倒好，他們倆到外面去了，那么得意，居然想出了這么巧妙的辦法。在他們回家之前的這段時(shí)間里，我卻不得不坐在這里老實(shí)念訓(xùn)言啦。
呵呵！看到這兒我和女兒不約而同地笑了。多真實(shí)的一個(gè)小男孩！于是，我就在思考，有很多為孩子們寫文章的大作家，像金波、安徒生、鄭淵潔等，還有這本書的作者塞爾瑪·拉格洛夫，雖然年過半百，但卻都能用文字深深地吸引住孩子，是因?yàn)樗麄儛酆⒆?，理解孩子，尊重孩子，能走進(jìn)孩子的內(nèi)心。我覺得這也是我們作為一個(gè)教育者應(yīng)該具備的。
后面的故事離奇感人，愛欺負(fù)動(dòng)物的尼爾斯被小精靈變成了拇指大點(diǎn)的小人，騎在一只家鵝的背上離開了家。在這個(gè)過程中，他看到了家鵝被同行的大雁鄙視、欺辱，他也看到了家鵝的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著。家鵝的幫助，讓尼爾斯感受到了從未有過的溫暖。于是，機(jī)靈聰明的他救了一只大雁，救了松鼠母子！我心中不禁為這個(gè)孩子豎起大拇指，每一個(gè)孩子都是一個(gè)天使。我想起了小明說的一句話：“作為父母，只遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他就行”。是啊，這個(gè)在父母面前調(diào)皮搗蛋的淘氣鬼，在這個(gè)集體中卻做出了那么多出人意料的事。
尼爾斯騎鵝旅行記讀后感篇三
尼爾斯是一個(gè)年輕而調(diào)皮的男孩，在遭受了一位仙女的咒語后，他的身體變小，能夠和動(dòng)物們交流。于是，他決定騎著一只大雁展開一次奇妙的旅行。這是一次極不尋常的冒險(xiǎn)，同時(shí)也是一段學(xué)習(xí)與成長的旅程。
第二段：認(rèn)識(shí)眾多的動(dòng)物朋友
在這段旅程中，尼爾斯認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)物朋友。他與狐貍、農(nóng)場的牛群以及它們的領(lǐng)袖馬丁，烏鴉和其他的鵝一起旅行。通過交流和互動(dòng)，他了解到不同動(dòng)物們的生活和思維方式。同時(shí)，他也明白到每一個(gè)動(dòng)物都有自己的價(jià)值和重要性。
第三段：發(fā)現(xiàn)大自然的奇妙之美
尼爾斯騎鵝旅行的過程中，他親身體驗(yàn)到了大自然的奇妙之美。他在藍(lán)色的湖泊上漂浮，靜靜地欣賞著綠色的峽谷和藍(lán)色的山脈。他登上了巨大的冰川，聆聽著冰雪的聲音，感受到了大自然的力量和壯觀。這些景觀使他更加熱衷于保護(hù)自然環(huán)境，同時(shí)也使他更加明白自己在生態(tài)環(huán)境中的角色和責(zé)任。
第四段：反思與成長
在這段旅程中，尼爾斯開始反思自己的過去行為和態(tài)度。他漸漸認(rèn)識(shí)到自己之前的調(diào)皮搗蛋和不負(fù)責(zé)任的行為對(duì)他人造成了傷害。通過與動(dòng)物朋友們的接觸，他學(xué)會(huì)了付出關(guān)心和照顧他人的情感，這使他變得更加懂得尊重和體諒他人。他明白到每一個(gè)人或動(dòng)物都有自己的故事和感受，他們值得被尊重和理解。
第五段：重回家鄉(xiāng)的改變
尼爾斯最終回到了自己的家鄉(xiāng)，但這段旅程卻使他發(fā)生了翻天覆地的變化。他不再是之前的調(diào)皮搗蛋的男孩，而是一個(gè)富有冒險(xiǎn)精神和責(zé)任感的成年人。他將自己的冒險(xiǎn)經(jīng)歷與家人和朋友分享，傳遞著他對(duì)自然環(huán)境的關(guān)心和保護(hù)的重要性。他成為了一個(gè)積極向上的榜樣，激勵(lì)著周圍的人們勇往直前。他深深明白，每個(gè)人都能為世界帶來改變，即使只是一個(gè)小小的行動(dòng)。
通過這次尼爾斯騎鵝旅行，他體會(huì)到了友誼、勇氣、冒險(xiǎn)精神和照顧他人的重要性。他發(fā)現(xiàn)了大自然的美麗和它所蘊(yùn)含的無窮智慧。在回憶起這段旅程時(shí)，他心中涌動(dòng)著感激和成就感。這次旅行不僅讓他個(gè)人成長，還讓他深刻體會(huì)到每個(gè)生命的寶貴和生態(tài)環(huán)境的重要性。
尼爾斯騎鵝旅行記讀后感篇四
《尼爾斯騎鵝旅行記》是瑞典塞爾瑪。拉格洛夫的代表作品。也是世界唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話作品。
更遭糕的事情發(fā)生了。尼爾斯一不小心被家里的大白鵝帶到了天空飛行，加入到一群大雁的遷移旅程，從南至北橫飛了整個(gè)瑞典。旅程中這拇指大的人兒經(jīng)歷了很多奇怪的事情。他幫助大雕逃出牢找到媽媽。他跌進(jìn)熊窩用一更火柴救了自己。他還和大雁用車輪術(shù)，打敗了詭計(jì)多端的狐貍。
就在這驚心動(dòng)魄的旅程中小尼爾斯長大了。在這篇童話里，作者通過描述尼爾斯旅行途中的所見所聞，向我們介紹了瑞典的自然風(fēng)光，展現(xiàn)了瑞典各地的風(fēng)俗之情。
作者又通過尼爾斯的成長故事來告訴我們，要熱愛自己的祖國的思想感情。翻開這本書吧。它會(huì)讓你終身受益！
尼爾斯騎鵝旅行記讀后感篇五
段落一：介紹尼爾斯騎鵝旅行的背景及參與原因（200字）
《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》是一部膾炙人口的兒童文學(xué)名著，講述了主人公尼爾斯騎著一只能飛行的鵝去冒險(xiǎn)的故事。在這個(gè)令人著迷的故事中，尼爾斯乘鵝從瑞典南部出發(fā)，穿越瑞典的各個(gè)地區(qū)，最終飛到斯堪的納維亞半島上最北部的拉普蘭地區(qū)。我一直深受這個(gè)故事的吸引，認(rèn)為它不僅僅是一部兒童小說，更是關(guān)于探險(xiǎn)和成長的寓言。因此，我決定模仿尼爾斯，親自感受一次騎鵝旅行的心跳。
段落二：騎鵝旅行的收獲與啟示（300字）
尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)的故事中，我從中學(xué)到了許多寶貴的啟示。首先，尼爾斯的勇敢和毅力鼓舞了我。他敢于主動(dòng)踏出自己的舒適區(qū)，接受未知的挑戰(zhàn)。這讓我明白，生活中，我們需要相信自己的能力，敢于面對(duì)未知，才能迎接更大的挑戰(zhàn)。其次，尼爾斯與鵝和解之后，他們之間建立了深厚的友誼。這讓我意識(shí)到，與他人和諧相處和分享是人生的核心價(jià)值。尼爾斯與鵝一路相伴，互相守護(hù)，互相扶持，這種真摯的友誼是我在旅行中非?？释w驗(yàn)的。最后，尼爾斯的學(xué)習(xí)經(jīng)歷啟發(fā)了我對(duì)知識(shí)和文化的熱愛。他在旅途中遇到了各種動(dòng)物和人，每個(gè)地方都有新的風(fēng)俗和傳統(tǒng)。他不僅僅觀察了這些事物，還積極參與其中，并從中學(xué)到了很多。這讓我深刻地明白，旅行是一種學(xué)習(xí)和開闊視野的方式。
段落三：旅行中的見聞和感受（300字）
在我的騎鵝旅行中，我親眼目睹了大自然的壯麗景色。尼爾斯騎鵝穿過高山和丘陵，跨越湖泊和江河，領(lǐng)略北方寒冷地區(qū)的廣袤和無垠。我也在旅行中與當(dāng)?shù)厝嗣裣嘟Y(jié)識(shí)，他們教了我許多生活中的智慧。我品嘗到了當(dāng)?shù)孛朗?，參與了他們的傳統(tǒng)儀式，與他們分享彼此的故事。通過這次旅行，我也更加了解了鵝的生活和生態(tài)環(huán)境。它們是如此勇敢，頑強(qiáng)地沖破風(fēng)雨，和主人尼爾斯一起努力克服各種困難。這使我深受鼓舞，堅(jiān)信只要有堅(jiān)定的信念和不懈的努力，我們都能克服困難，追求自己的夢(mèng)想。
段落四：騎鵝旅行對(duì)我的影響（250字）
這次騎鵝旅行對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，它讓我審視自己的人生目標(biāo)。尼爾斯的騎鵝歷險(xiǎn)中，他勇敢地去探尋自己的目標(biāo)并最終實(shí)現(xiàn)了它。這讓我意識(shí)到，我們都應(yīng)該明確自己的夢(mèng)想，并為之努力。其次，這次旅行讓我對(duì)環(huán)境保護(hù)有了更深的理解和關(guān)注。我親眼目睹了大自然的美麗和脆弱性，我們應(yīng)該更加珍惜和保護(hù)它，讓后代也能享受到這美好的世界。最后，騎鵝旅行激發(fā)了我對(duì)探險(xiǎn)和冒險(xiǎn)的熱愛。在這次旅行中，我敢于冒險(xiǎn)，挑戰(zhàn)自己的極限，這使我更加勇敢和自信。
段落五：總結(jié)旅行的收獲及對(duì)未來的展望（250字）
通過這次騎鵝旅行，我不僅僅體驗(yàn)到了尼爾斯的歷險(xiǎn)，更學(xué)到了許多人生的智慧。我將永遠(yuǎn)珍視與大自然相處的時(shí)刻，并秉持探險(xiǎn)和冒險(xiǎn)的精神去追求自己的夢(mèng)想。我也將始終記住與鵝和當(dāng)?shù)厝嗣窠⒌挠颜x，珍惜真摯的人際關(guān)系。這次騎鵝旅行改變了我的人生觀和價(jià)值觀，讓我成長為一個(gè)更有責(zé)任感和勇敢的人。未來，我期待繼續(xù)探索更多未知的地方，繼續(xù)收獲更多的智慧和人生經(jīng)驗(yàn)。
尼爾斯騎鵝旅行記讀后感篇六
記得在小時(shí)候我曾經(jīng)看過《尼爾斯騎鵝旅行記》的動(dòng)畫片，但是當(dāng)時(shí)我并不愛看，沒想到做了媽媽以后反而對(duì)這個(gè)小男孩的故事倍加推崇，不論是書還是動(dòng)畫片，都十分著迷，逢人就推薦。
女兒三四歲的時(shí)候，我偶然買了本簡寫插圖版《尼爾斯騎鵝旅行記》的故事講給女兒聽，女兒很愛聽，一下子記住了書里的很多角色，尼爾斯、白鵝莫爾典、大雁阿卡、狐貍雷克斯等形象一度成為了女兒掛在嘴邊的紅人。一本書很快講完了。我們娘倆兒都覺得不過癮，又買來動(dòng)畫片一起看。起初買不到正版的，就在地?cái)偵腺I了套vcd版的古董級(jí)光盤，因?yàn)橘|(zhì)量不好怕孩子看壞了眼睛，又千方百計(jì)買了套正版的dvd光盤。動(dòng)畫版的角色里多了一個(gè)可愛的小倉鼠，這在書版里是沒有的。
看動(dòng)畫片的時(shí)候我和女兒發(fā)現(xiàn)有很多情節(jié)是在讀書的時(shí)候沒有見到過的，顯然我們讀過的版本是經(jīng)過壓縮刪減的，不夠完整，雖然長度上適合孩子閱讀，但是感覺上總覺得缺少了什么，真是不甘心啊，于是我又買了一本據(jù)說是完整版的《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》。但是當(dāng)時(shí)女兒年紀(jì)小，對(duì)于完整版的過多描寫聽得有些不耐煩，這本書也因此沒有講完就被束之高閣了。
女兒上小學(xué)后識(shí)字量大增，喜歡自己讀故事書了，我問過女兒別的同學(xué)都讀什么書，女兒說了幾個(gè)書名，我也給女兒買過一些“流行”讀物，但是女兒看了一兩本之后就棄了，說是都那樣，看多了沒意思。女兒很喜歡讀冒險(xiǎn)故事，自己翻出完整版的尼爾斯閱讀，因?yàn)樘矚g了，以至于干什么都將書帶在身邊，一次不知怎么搞的將書掉進(jìn)了養(yǎng)魚的盆里……女兒很心疼，我很無奈，承諾給她買份更好的才破涕為笑。幸運(yùn)的是，舊的剛?cè)?，新書就來，遇到這套新出版的精裝本《尼爾斯騎鵝旅行記》，正好作為補(bǔ)償。
能夠以一部少年兒童作品獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，足見本書的分量。雖然這是作者受邀專為青少年量身定做的文學(xué)大餐，卻又不同于一般的兒童讀物。這本書將歷險(xiǎn)故事同瑞典的地理知識(shí)結(jié)合在一起，在欣賞精彩故事的同時(shí)更能領(lǐng)略到山河之壯麗秀美。作者在書中大量采用擬人的手法，并且把幻想和現(xiàn)實(shí)完美的交織在一起，給動(dòng)物界和植物界賦予了人類世界的感情，使整個(gè)作品讀起來想象力十足又極具浪漫色彩，不僅適合孩子閱讀，就連成年人讀起來也是趣味盎然，愛不釋手。
收到書之后，首先被精致的裝幀而折服，上下兩冊(cè)精裝版抱在懷里有種沉甸甸的滿足感?？赐獗?，這套書的精致程度足以誘人深入其中。女兒和我一起讀，她給我讀一頁，我給講兩頁。因?yàn)橛谢?dòng)，而且本書故事性很強(qiáng)，情節(jié)驚險(xiǎn)神奇充滿挑戰(zhàn)，讀書的過程一點(diǎn)也不枯燥，就這么換來換去一起讀完了上下冊(cè)兩本書，我們都感覺很開心。
給孩子選擇讀什么樣的書很重要，孩子的時(shí)間有限，心地純潔，不要讓文字垃圾浪費(fèi)了孩子的時(shí)間，污染了孩子的心靈。建議給小孩讀精簡版，給小學(xué)生讀完整版，個(gè)人以為完整版的許多景色描寫值得一讀，但是精簡版里全都砍掉了。如果不介意一些細(xì)小的錯(cuò)誤，可以收藏這套書，因?yàn)榭雌饋砗苊?，值得收藏?/p>
勇敢的尼爾斯，永遠(yuǎn)的經(jīng)典，不管過去多少年，這個(gè)故事都將植根于我們的心田。
尼爾斯騎鵝旅行記讀后感篇七
尼爾斯是一個(gè)調(diào)皮的'孩子，不愛護(hù)環(huán)境，而且又經(jīng)常欺負(fù)小動(dòng)物的壞孩子。一次偶然的機(jī)會(huì)，他捉了會(huì)魔法的小精靈，被小精靈用魔法變成了一個(gè)小人兒。后來，尼爾斯騎在了大白鵝上，開始了跟一群大雁結(jié)伴而行的長途旅行。通過這次奇異的旅行，尼爾斯看到了美麗的風(fēng)景，增長了不少見識(shí)，結(jié)識(shí)了不少朋友，也聽到了許多故事。在一次次的經(jīng)歷中，尼爾斯在不斷成長，最后成了一個(gè)善良、勇敢、助人為樂的好孩子。
這本書要告訴我們這樣一個(gè)道理；要保護(hù)小動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境。
再想想以前，我捉過蜻蜓，把它們弄得半死不活。還捕過青蛙然后一腳踩下去，小小的青蛙能承受我這么大的力嗎?我甚至還把一只小鳥的腳放在蚊香上燒?，F(xiàn)在想想，真是罪惡至極!
再想想動(dòng)物的好處;警犬能替警察叔叔找到犯罪嫌疑人，還可以在大地震之后找出難民。如果沒了警犬，可能還有很多案子破不了。
啄木鳥是大自然的醫(yī)生。在大樹里有蟲子的時(shí)候，它會(huì)飛過來為大樹治病。如果沒有了啄木鳥，可能會(huì)引起樹木減少，引來沙塵暴，造成城市性毀滅，沒有啄木鳥，竟然有這么大的災(zāi)害，小小的啄木鳥也這么重要。
我們要一起行動(dòng)起來，保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)!
尼爾斯騎鵝旅行記讀后感篇八
在這個(gè)寒假，我閱讀了一本書，書名叫《尼爾斯騎鵝旅行記》，作者是瑞典女作家塞爾瑪拉格洛芙。她在1906年應(yīng)某小學(xué)校長的請(qǐng)求，寫了一本適合孩子閱讀的`書，忍受腿疾帶來的巨大痛苦，跋山涉水，終于完成了這本著作。
內(nèi)容簡介
這本書的主人公尼爾斯是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)，喜歡搞惡作劇的孩子。遭受了小精靈的懲罰變成小人后，騎鵝周游各地，經(jīng)歷風(fēng)險(xiǎn)苦難，逐漸改正缺點(diǎn)，幫助了受苦的人、保護(hù)小動(dòng)物養(yǎng)成了優(yōu)秀的品德，由惡變善，最終變回人。
為了讓我對(duì)此書融會(huì)貫通，所以做了讀書筆記，從“躥”“跑”可以知道它們的慌張。
感受
尼爾斯在騎鵝途中，經(jīng)歷了很多的困難，這些困難讓他再也不怕困難，原來是一個(gè)愛欺負(fù)人的壞孩子，可是在旅行途中，尼爾斯開始保護(hù)小動(dòng)物、幫助有困難的人。他每天都在進(jìn)步，變得優(yōu)秀，同時(shí)這也是一個(gè)蛻變的過程。
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