2023年班級讀書活動計劃(通用10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-15 05:51:05
2023年班級讀書活動計劃(通用10篇)
時間:2023-09-15 05:51:05     小編:筆硯

計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動方案。通過制定計劃,我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標(biāo),提高工作效率,使我們的生活更加有序和有意義。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,希望對大家能夠有所幫助。

班級讀書活動計劃篇一

二、活動地點:一教學(xué)樓101教室。

三、輔導(dǎo)員:__x

四、主辦班級:機電學(xué)院高08機電2班

五、主持人:__x

六、活動背景

步入大學(xué),大家對這個世界開始有了自己獨特的見解和看法。面對色彩斑斕的大學(xué)生活,瑣碎繁雜的社交活動,大學(xué)生往往容易迷失自我,找不到方向。08機電2班針對這一現(xiàn)象準(zhǔn)備開展一個以我的大學(xué)我的夢為主題的班級活動,以此來幫助班級成員更加明確自己大學(xué)夢想的方向。

七、活動目的及意義本次班級活動根據(jù)輔導(dǎo)員的指示,決定組織開展一次主題班會。通過這次班會希望班級成員能好好找準(zhǔn)自己在今后大學(xué)生活的方向,確定自己大學(xué)奮斗的目標(biāo)。從而達(dá)到重新審視自我,明確目標(biāo),定位人生的目的。大學(xué)的路還很漫長,每一個班級成員都應(yīng)該有自己的大學(xué)夢想,為將來計劃就是我們成功的前提條件。班會會用多種形式來幫助班級成員構(gòu)建一個美好的大學(xué)夢。

八、活動具體流程

(一)宣傳工作

班長、團支書下達(dá)活動通知,宣傳委員采取積極的宣傳方式進(jìn)行宣傳,如海報制作,黑板報。組織委員配合團支書介紹活動的具體內(nèi)容,活動主題以及目的內(nèi)容。積極動員班級成員的參與,力求將活動舉辦得盡善盡美,做到人人參與,人人受益。

(二)、主題班會開展

1、團支書和組織委員負(fù)責(zé)教室布置;宣傳委員協(xié)助會場布置:勞動委員負(fù)責(zé)會場的衛(wèi)生。

2、主持人致開場白,介紹活動主題、目的以及流程來調(diào)動會場氣氛。

3、輔導(dǎo)員致辭。

4、第一個節(jié)目,由同學(xué)代表發(fā)言,關(guān)于我的大學(xué)我的夢講出自己的見解和看法,和同學(xué)們互動交流。

5、班級成員自由發(fā)言,爭取讓每個同學(xué)都發(fā)表自己的看法。

6、由同學(xué)代表帶來詩歌朗誦《我的大學(xué)夢》,播放柔美的背景音樂,讓大家在一個舒適的環(huán)境中來思考大學(xué)的夢想。

7、班級成員帶來歌曲《蝸牛》,用此勵志歌曲來激勵班級成員。

8、給每人發(fā)張小紙,自己寫上自己的夢想或者對大學(xué)的希望、或人生追求等等,最后貼到班級宣傳欄。

9、輔導(dǎo)員總結(jié)。

10、班長、團支部書記對活動進(jìn)行總結(jié)。

11、主持人宣布班會結(jié)束并致結(jié)束語。

九、注意事項

1、做好前期宣傳工作,動員全班所有成員參加本次活動。

2、分配好工作任務(wù),確保活動的順利進(jìn)去。

3、提前布置會場。

4、買好活動所需用品。

5、做好后續(xù)工作,確?;顒舆_(dá)到預(yù)期效果。

班級讀書活動計劃篇二

1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓學(xué)生喜歡讀書,和書成為好朋友,讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2、通過活動,提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力,提高欣賞的水平。

3、讓學(xué)生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。

4、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣,陶冶情操,獲得愉悅。

精讀百書,好書伴我快樂成長!

1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作,使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。

2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,建立班級圖書角,推選好班級圖書管理員,在班中營造一種良好的讀書氛圍。

1、讓每位學(xué)生制定個人的讀書計劃,使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間,晚上完成家庭作業(yè)后的時間,活動課的時間,周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

2、每周五活動課用30分鐘舉行集體讀書活動,確保讀書的質(zhì)與量。每月一次個人讀書成果展示。同學(xué)間相互交流不同形式的讀書記錄、達(dá)到共同提高的目的。

3、在每個學(xué)生捐書的基礎(chǔ)上,建立起班級圖書角,并請班級中的兩位同學(xué)作好每天借書的記錄工作。在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書庫。在此基礎(chǔ)上,同學(xué)與同學(xué)之間,還定期舉行“好書換著看”的活動。

4、老師做好導(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀,初步教給學(xué)生讀書做記號,讀書做筆記的簡單讀書方法。本學(xué)期必讀五本書以上,要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在“采蜜本”中,鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。

5、老師和學(xué)生一起共讀精讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源,并交流讀書心得。

6、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,共議一本書,共寫讀書隨筆。

7、學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行“讀書小博士”“讀書小碩士”“讀書小學(xué)士”評選。考核學(xué)生的閱讀情況,鼓勵學(xué)生讀好書,好讀書,和好書交朋友。

班級讀書活動計劃篇三

目的一:讓學(xué)生了解感恩,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。 目的二:讓學(xué)生懂得怎樣去感恩老師。

目的三:增強學(xué)生的感恩觀念,培養(yǎng)感恩的言行。

二、班會進(jìn)行方式:

觀看視屏,個人演講,學(xué)生合唱,教師總結(jié)。

三、活動準(zhǔn)備:

1、在老師的指導(dǎo)下準(zhǔn)備節(jié)目,搜集視屏,主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

2、制作相關(guān)的課件。

四、班會過程:

感恩老師主題班會1. 播放mv視屏《感恩的心》,導(dǎo)入班會主題。

2. 走進(jìn)現(xiàn)實,引出話題,兩位主持人上臺串詞,宣布班會開始。

3. 第一環(huán)節(jié):感恩父母,全班師生觀看一個感恩的視屏。

4、同學(xué)們根據(jù)所看視屏發(fā)言,同學(xué)作關(guān)于感恩父母講話,同學(xué)朗誦《游子吟》表達(dá)對父母的感恩,同學(xué)演唱感恩父母的歌曲。

5. 第二環(huán)節(jié)感恩老師:演唱歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前 》表達(dá)對老師的感恩之情,同學(xué)作關(guān)于感恩老師的演講。然后全班齊唱歌《父親》。

6、第三環(huán)節(jié)感恩其他:朗誦感恩小詩《學(xué)會感激》,同學(xué)作關(guān)于其他方面感恩的演講。

7.班主任張毅郴老師發(fā)言。

8.表彰優(yōu)秀個人與小組。

9.全班合唱歌曲《感恩的心》,活動推向高潮。

【活動總結(jié)】

針對現(xiàn)在中學(xué)生叛逆心強和只想索取、不思回報的不良習(xí)慣,為了讓學(xué)生從感恩父母開始,學(xué)會關(guān)心身邊的人,關(guān)心周圍的世界,進(jìn)而關(guān)心整個人類,始終保持一顆感恩的心。因此我們對感恩這一主題設(shè)計了“感動、感悟、感恩”主題班會。在同學(xué)們的積極配合下,班會取得了很大的成功,很多同學(xué)在活動中感動流出了眼淚。老師也從活動中看到了班上學(xué)生懂事的一面,覺得自己的一番良苦用心得到了學(xué)生的理解,心里感到高興。我相信今后學(xué)生會更加理解老師,學(xué)生也會更加完善、充實自己來回報老師和家長,以后的生活中會懂得更加珍惜生活。

班級讀書活動計劃篇四

1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓學(xué)生喜歡讀書,和書成為好朋友,讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2、通過活動,提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力,提高欣賞的水平。

3、讓學(xué)生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。

4、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣,陶冶情操,獲得愉悅。

二、讀書口號:

精讀百書,好書伴我快樂成長!

三、準(zhǔn)備工作:

1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作,使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。

2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,建立班級圖書角,推選好班級圖書管理員,在班中營造一種良好的讀書氛圍。

四、活動措施:

1、讓每位學(xué)生制定個人的讀書計劃,使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間,晚上完成家庭作業(yè)后的時間,活動課的時間,周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

2、每周五活動課用30分鐘舉行集體讀書活動,確保讀書的質(zhì)與量。每月一次個人讀書成果展示。同學(xué)間相互交流不同形式的讀書記錄、達(dá)到共同提高的目的。

3、在每個學(xué)生捐書的基礎(chǔ)上,建立起班級圖書角,并請班級中的兩位同學(xué)作好每天借書的記錄工作。在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書庫。在此基礎(chǔ)上,同學(xué)與同學(xué)之間,還定期舉行“好書換著看”的活動。

4、老師做好導(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀,初步教給學(xué)生讀書做記號,讀書做筆記的簡單讀書方法。本學(xué)期必讀五本書以上,要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在“采蜜本”中,鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。

5、老師和學(xué)生一起共讀精讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源,并交流讀書心得。

6、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,共議一本書,共寫讀書隨筆。

7、學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行 “讀書小博士”“讀書小碩士”“ 讀書小學(xué)士” 評選??己藢W(xué)生的閱讀情況,鼓勵學(xué)生讀好書,好讀書,和好書交朋友。

五、推薦閱讀

班級讀書活動計劃篇五

書是人類的朋友,是人類進(jìn)步的階梯。培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書、好讀書、讀好書,鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料,開展主題讀書活動,努力為學(xué)生營造一個書香班級,讓讀書成為習(xí)慣,使校園更富人文底蘊,充滿智慧和生機。

1.激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

2.使學(xué)生開拓視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學(xué)生文化底蘊,提高學(xué)生呢個綜合素質(zhì)。

3.促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革,以讀促寫,走讀寫結(jié)合之路,提高教學(xué)質(zhì)量。

4.營造書香班級,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

主題一:我敬佩的海倫。凱勒。 全班學(xué)生同讀《假如給我三天光明》

主題二:走進(jìn)童話世界,感受絢爛童年。 以閱讀童話故事為主,同時與寫作相結(jié)合,學(xué)生自編、續(xù)編童話故事。

主題三:誠信、感恩。 結(jié)合教材第二單元的內(nèi)容,讓學(xué)生在生活中學(xué)會講誠信,會感恩。

主題四:“學(xué)名人” 通過閱讀名人故事,讓學(xué)生學(xué)習(xí)名人身上的閃光處。讓名人的勵志故事不斷激勵自己。

主題五:“詩”情畫意。 以閱讀古詩為主,并進(jìn)行可內(nèi)外古詩的積累。

主題六:世界經(jīng)典文學(xué)名著。 選擇孩子們感興趣的文學(xué)名著,讓學(xué)生設(shè)身處地的去感受、體驗書中小主人公的經(jīng)歷。

主題七:四大名著伴我成長。 對于四年級的孩子來說,他們可能覺得四大名著理解起來,或是看起來比較枯燥,可以讓 孩 子根據(jù)自己的興趣去選讀其中的片段。

主題八:我是寫作小能手。 主要是閱讀一個優(yōu)秀文章,從而提高孩子們的寫作水平。

主題九:中華魂——英雄人物。 結(jié)合教材第四單元的資料袋,搜集英雄人物的英雄事跡。

主題十:妙語連篇。 結(jié)合語文園地8的日積月累進(jìn)行拓展,不僅拓寬孩子們的知識面,也讓孩子們?nèi)ジ嗟慕佑|中國的傳統(tǒng)文化,并將這些“妙語”應(yīng)用于自己的文章中,達(dá)到學(xué)以致用的效果。

主題十一:我和父母同讀一本書。 號召親子同讀一本書,一方面在這種“互動式讀書”過程中孩子學(xué)會提問題,并且學(xué)會回答問題;另一方面還可以幫助孩子在讀懂原文的基礎(chǔ)上,用自己的語言來描述故事情節(jié),做到邊讀書邊思考,在讀書聲中快樂成長。

主題十二:誦讀“三百千”通過精辟的文字總結(jié)讓孩子們學(xué)到了做人的道理。

主題十三:心情日記。 讀寫結(jié)合,讓孩子用日記的形式記錄自己每天的心情,以提高寫作能力。

主題十四:大嘴聊吧 。讀說結(jié)合,讓孩子對自己的讀書活動進(jìn)行一次展示,既讓我們看到孩子們在讀書中的收獲,又讓孩子們達(dá)到了知識共享的效果。

班級讀書活動計劃篇六

書籍是人類寶貴的精神財富,是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶,是走向未來的基石。讀書可以改變?nèi)说木衩婷?,讀書可以改善學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),讀書是為人生奠基的,為了能使讀書活動真正見到成效,,課外閱讀是一項長期的任務(wù),需要我們持之以恒的努力與堅持。我們語文教師要樹立大語文觀,去引導(dǎo)學(xué)生“讀經(jīng)典的書,做有根的人”,走出課堂,走向生活,廣泛開展課外閱讀活動,博覽群書,吸收名家名篇的語言,開拓視野,陶冶情操,積累語言,豐富知識。

根據(jù)學(xué)?!拜砝僮x書”活動計劃,營造濃厚的讀書氛圍,擴大學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的閱讀、寫作水平,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和創(chuàng)新能力,提升本班學(xué)生的文化素養(yǎng),養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣,我指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)之余積極開展課外閱讀活動。本學(xué)期閱讀課主要以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力為核心,探索以課堂為主體、課外校外為兩翼的“大閱讀教育”模式,形成鮮明的課外閱讀教育特色,增強學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力,豐富學(xué)生的語文素養(yǎng),進(jìn)一步營造”好讀書,讀好書,讀書好“的閱讀氛圍,凈化學(xué)生的精神家園。通過讀書活動,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,全面提升學(xué)生的整體素質(zhì),提高教育質(zhì)量。

本班是已接手一個學(xué)期,學(xué)生的閱讀能力參差不齊,雖然學(xué)生已經(jīng)具備了獨立識字和獨立閱讀課外書的能力,學(xué)習(xí)目的逐漸明確,學(xué)習(xí)態(tài)度逐步端正,學(xué)習(xí)語文的興趣也越來越濃厚。多數(shù)學(xué)生勤學(xué)好問,善于思考,善于發(fā)現(xiàn)新問題,這是他們學(xué)好語文的有利因素。但也存在一些問題:1.部分學(xué)生的閱讀水平不高,少數(shù)學(xué)生主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法的問題,這需要在平時的學(xué)習(xí)中重點指導(dǎo)。2.學(xué)生閱讀興趣不高。多數(shù)同學(xué)不喜歡看課外書,即使看的同學(xué)也相當(dāng)馬虎,做摘記的同學(xué)很少。3.從同學(xué)們的閱讀時間上反映出,同學(xué)們平時上課期間的閱讀較少。說明同學(xué)們學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重,這也應(yīng)該是同學(xué)們不很喜歡的原因之一。4.同學(xué)們交流也很少,作用不大。閱讀對象單一。學(xué)生大多喜歡故事書,對其它的書涉獵很少,如文學(xué)書籍、科技書記和生活書籍等。

1.激發(fā)孩子的閱讀興趣,讓孩子喜歡讀書,和書成為好朋友,讓書成為學(xué)生的終身伴侶。

2.學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,進(jìn)行閱讀做出筆記,每學(xué)期不少于16次。

3.教師加強與家長的溝通與聯(lián)系,進(jìn)一步營造良好的閱讀氛圍。

4.動員學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各種讀書活動。

5.通過引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文,積累優(yōu)秀范文,有了較豐富的生活積累之后,形成良好的語感。

6.注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。

7.教師提高自身的閱讀指導(dǎo)能力,上好每周的課外閱讀課,重視課外閱讀的方法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,提高學(xué)生閱讀能力。

8.注重讀書活動評價,提高閱讀質(zhì)量。

1.必讀書目

2.校本背誦教材

3.自己閱讀書目自選

學(xué)生利用課外時間進(jìn)行自主閱讀,讀書中以默讀、沉思為主。

(1)指導(dǎo)精讀。精讀,就是精思熟讀。讀法和要求是:掃清文字障礙弄清句段含義,領(lǐng)會全文中心這就是說,精讀要從部分到整體,由整體到部分,反復(fù)研讀,領(lǐng)悟精義。

(2)指導(dǎo)速讀。速讀,就是快速閱讀,整體把握。做法和要求是:篩選重點把握重點語段總觀整篇要旨授予直接閱讀法和整體認(rèn)知法,不斷提高速度的能力。

精讀的目的是學(xué)習(xí)基本知識、基礎(chǔ)理論,為今后工作和深造奠定基礎(chǔ),速讀的目的是拓展視野,豐富知識。精讀和速讀各有作用,要靈活運用。

(3)指導(dǎo)寫讀書筆記。寫讀書筆記是治學(xué)科研的基本功,它形式多樣,需要根據(jù)閱讀的目的要求,個人的知識能力和習(xí)慣自行選擇。我們常用的筆記方式有:批注、摘抄、札記等。檢查評比要以正面導(dǎo)向為主,積極誘發(fā)學(xué)生的主動性,不斷優(yōu)化閱讀的方法,注重提高閱讀的能力,建立閱讀指導(dǎo)平臺。

(一)轉(zhuǎn)變觀念,家校合力,進(jìn)一步營造閱讀氛圍。

1.教師要充分認(rèn)識課外閱讀對學(xué)生發(fā)展的重要意義,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高課堂教學(xué)效率,保證課外閱讀活動正常、有效地進(jìn)行。

2.通過家長會、學(xué)校宣傳欄等加大讀書活動的宣傳力度,贏得廣大家長的支持與配合,進(jìn)一步營造家庭閱讀氛圍。

3.充實班級圖書角,豐富班級讀書文化,張貼詩文名句進(jìn)一步營造濃厚的班級讀書氛圍。

(1)側(cè)重于讓學(xué)生學(xué)會閱讀方法,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,初步形成獨立閱讀能力。要求學(xué)生要精讀必讀書目,適當(dāng)閱讀選讀內(nèi)容數(shù)目中的內(nèi)容。閱讀時,要做好讀書筆記。

(2)上好每周的閱讀課,定期組織方法指導(dǎo)、好書推介、讀書交流、美文欣賞等活動,讓學(xué)生學(xué)會閱讀方法,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

(3)突出古詩背誦,加強古詩詞的背誦。拓展背誦空間,如現(xiàn)代、當(dāng)代的散文經(jīng)典,名著片段等,讓學(xué)生廣泛積累。

精彩片段寫心得體會等方式記錄下來,根據(jù)班里情況兩周一評。

(5)進(jìn)一步促進(jìn)“課前兩分鐘吟詩”活動,對《古詩文誦讀手冊》讀本推薦的詩詞力求熟練背誦;家庭作業(yè)適量安排閱讀內(nèi)容,及時檢查閱讀情況。保證孩子每天不少于半個小時的讀書時間。

(6)每周四下午第一節(jié)課為課外閱讀指導(dǎo)課,解決在閱讀時遇到的問題并交流讀書收獲。教師根據(jù)學(xué)生本周的閱讀情況作適當(dāng)指導(dǎo)。

(7以教師閱讀帶動學(xué)生閱讀。進(jìn)一步確立大語文教育觀,打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語文課堂教學(xué),內(nèi)容,向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物。

(三)開展活動,展示交流,推動活動深入實施

1.不定期在班上開展讀書交流活動,如童話故事會、成語故事會等。

2.積極配合學(xué)校搞好校園讀書節(jié)活動,適時開展“書香家庭”評選、寫字比賽、現(xiàn)場作文比賽、美文誦讀比賽、讀書筆記展評等豐富多彩的實踐活動,以活動促進(jìn)工程實施,提高活動的實效。

(四)加強管理,注重評價,提高閱讀的實效

(五)檢查形式:

1、課外知識積累競賽

2、古詩詞大賽

3、手抄報比賽

4、讀書筆記展覽

5、習(xí)作展示,出好一期作文集九、具體活動安排:

二月:

宣傳發(fā)動每人捐書一本充實班級圖書角。

2.制定班級讀書計劃、學(xué)生個人讀書計劃。

3.寒假讀書成果評選三月:

3.讀書專欄、黑板報評選。

4.充實班級圖書角,組織正常借閱。

5.寫字比賽。

6.召開讀書主題班會(講成語故事、朗誦比賽和古詩背誦比賽)。

四月:

7.配合學(xué)校,搞好讀書節(jié)系列活動。

8.學(xué)生讀書小結(jié)。

五月:

7.讀書專欄、黑板報評選。

8.“慶六一”讀書筆記展評、現(xiàn)場作文比賽。六月:

9.寫字比賽。

10.讀書專題板報比賽(手抄報、優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀后感日記等)。

11.優(yōu)秀讀后感評選。

班級讀書活動計劃篇七

書是知識的結(jié)晶,書是智慧的鑰匙。為了營造健康文明的校園文化氛圍,打造“書香校園”工程,加強學(xué)校文化建設(shè),扎實推進(jìn)素質(zhì)教育,我校開展了讀書活動。我年級積極響應(yīng),擬開展“我讀書,我快樂,我成長”的讀書活動,此次讀書活動讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗知識的大門,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗到:我讀書,我快樂,我成長。

我讀書,我快樂,我成長。

1.通過閱讀,使學(xué)生增長知識,拓展視野,提高閱讀能力。

2.通過活動,營造良好的讀書氛圍,讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,陶冶情操,獲得愉悅,感受成長。

3.營造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍,讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。

益智明理――我們愛讀書

良師益友――我們讀好書

1.對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作,使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。

2.調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,建立班級圖書角,推選好班級圖書管理員,在班中營造一種良好的讀書氛圍。

3、在班級評比欄中設(shè)立“讀書星”。

4.學(xué)生自己從家里帶書閱讀,并對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),帶哪些方面的書,如童話、故事書、科幻等等。

第二階段:組織實施。

1.讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間(平時允許學(xué)生來校帶課外書)。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。

2.班級建立“閱讀個人檔案”。每生一張檔案卡,用于記錄學(xué)生的閱讀內(nèi)容和成效。

3.老師做好導(dǎo)讀工作,初步教給學(xué)生讀書做記號,讀書做筆記的簡單讀書方法。

4.開展交流活動,如讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動,學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。

5.老師和學(xué)生一起共讀一本書,讀后談?wù)勛x書心得。

6.運用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴展延伸。

7.利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

8.開展“書香之家”的評比活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,共議一本書,進(jìn)而擴大閱讀范圍。(每周至少一次“親子閱讀”)再由家長做好“親子閱讀記錄”。

9.開展“班級故事會”。利用經(jīng)典誦讀課的時間,積極開展讀書,講故事活動。并且舉行選拔賽,評選五名口語表達(dá)能力較強的同學(xué)為“故事大王”。

第三階段:總結(jié)表彰。

1、每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”,加星獎勵。

2.對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評定,選出班級“讀書明星”,予以獎勵。

3.定期進(jìn)行評比,凡是堅持讀書并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎勵。

4.年級評選讀書優(yōu)秀班級,授予“書香班級”榮譽稱號。

班級讀書活動計劃篇八

為了拓寬學(xué)生的知識面,提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個學(xué)生都想讀書,愛讀書,會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想。

(一)、通過活動,建立起以小組、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。

(二)、通過活動,在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

(三)、通過活動,使學(xué)生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學(xué)生文化底蘊,提高學(xué)生全面素質(zhì)。

(四)、積極營造書香班級,塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化。

(一)、積極尋找書源,讓學(xué)生有書可讀

1、教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物,建立個人小書庫。

2、調(diào)查家中的藏書量和種類,特別是適合小學(xué)生的書籍,作出統(tǒng)計,繪制成表,要求有書的小朋友每人選一至兩本帶到學(xué)校,建立班級小書庫。將根據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等評比最佳小書庫。

3、圖書角定時向?qū)W生出借圖書(每周一和周三作業(yè)整理課向?qū)W生開放讀書活動)。(提倡同學(xué)與同學(xué)之間建立“好書交換站”,不定期舉行“好書換著看”活動。)

4、班級小書庫實行全天性開放,充分利用每分每秒的時間,保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小時。

組長:王小莉

副組長:蔡航

小組長:若干

(三)、積極組織讀書活動,檢查讀書效果。

1、做好讀書登記簿

(1)每個學(xué)生結(jié)合個人實際,準(zhǔn)備一本讀書登記簿。

(2)每個小組結(jié)合個人的計劃,也制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書。

(3)班級將組織一次“讀書交流會”展示同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評價。

2、舉辦讀書展覽:

3、建立班級圖書角和個人小書庫

(1)讀書活動中,每個小組建立起圖書角,書由學(xué)生自帶,建立制度,完善管理,培養(yǎng)圖書小管家。

(2)在圖書角的基礎(chǔ)上,每個學(xué)生建立起個人小書庫。

4、讀書活動中,積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動,如:故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

(四)、作品交流展示,享受成功喜悅

(1)建立讀書成長冊:

1、每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書登記表,參加讀書實踐活動的作品,獲獎情況等記錄下來。

2、班級定期組織學(xué)生參觀、評比“讀書成長冊”。

(2)“讀書迷、小學(xué)士、小碩士、小博士”評比

班級讀書活動計劃篇九

安全教育重在安全意識的培養(yǎng),如何讓安全教育深入學(xué)生心中,我們開展了這次主題班會,旨在讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識、自護(hù)知識,樹立自護(hù)意識,利于他們的健康成長。通過開展以“珍愛生命,安全第一”為主題的安全知識教育班會,增強班內(nèi)學(xué)生的安全意識,能懂會用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識,達(dá)到積極預(yù)防危險的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。

二、活動內(nèi)容:

1、交通安全2、 校園活動安全3、消防安全

三、活動過程:

(一)交通安全

1、不良的交通習(xí)慣

不走人行橫道,不靠路右邊走。隨意橫穿馬路。 不注意道路和車輛信號,不服從交通管理。不在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。穿越、攀登、跨越道路隔離欄。

2、中學(xué)生騎自行車的問題開學(xué)安全教育主題班會未滿12歲的兒童獨自騎車。在人行道、機動車道騎車,逆行騎車。騎車橫沖直闖、爭道強行,與機動車搶道。轉(zhuǎn)彎不減速,不打手勢。騎車雙手離把。[第一范文 ]追逐打鬧,三五并行。手攀機動車行駛,緊跟機動車行駛。

3、中學(xué)生交通事故發(fā)生的原因

缺乏交通安全意識。缺乏交通安全知識。缺乏交通安全責(zé)任感。存在麻痹思想。存在僥幸心理。

4、正常的行路常識

走人行道,靠路右邊走。橫過車行道,要走斑馬線,或走天橋。要注意各種信號燈的指示(紅綠燈、人行橫道信號燈)上下汽車要避讓過往車輛。不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。

5、正常的騎自行車常識

不要騎有故障的車。不在人行道上騎車,非機動車靠右行駛。橫穿馬路最好推車行駛。轉(zhuǎn)彎時減速慢行,觀察并打手勢。不要雙手離把,不并肩行駛。騎車不打鬧,追逐。

(二)校園活動安全

1. 體育活動安全。體育老師要講清體育活動安全。 活動課老師不得離開。學(xué)生不做不安全的活動。 在無人保護(hù)下不做危險活動。

2. 學(xué)校集會與集體活動安全。可能發(fā)生的傷害:中暑、擠傷、跌傷、骨折、窒息、燒傷、腦震蕩、死亡。上下樓梯不要擁護(hù)、靠3.校內(nèi)勞動安全。嚴(yán)禁學(xué)生擦樓房外窗玻璃。 做清潔時、防止滑倒跌傷、玻璃劃傷、釘子刺傷。 嚴(yán)禁學(xué)生用濕布擦電器旋扭開關(guān)。

(三)消防安全

1. 小學(xué)生的消防知識

發(fā)生火災(zāi)的原因:用火不慎發(fā)生火災(zāi)。蠟燭照明、蚊煙香、用電器、液化氣灶等。用電不慎發(fā)生火災(zāi)。電線老化、亂拉亂接、銅線當(dāng)保險絲、電熱毯、電爐故障等。用油不慎發(fā)生火災(zāi)。油加熱溫度過高、容器滴漏等。燃放煙花爆竹、吸煙亂扔煙頭、 玩火等。

2. 火災(zāi)的預(yù)防:

家庭防火:安全使用爐火。安全使用液化器。安全用電。少年兒童不要玩火。燃放煙火爆竹要注意場所。學(xué)校防火:嚴(yán)禁學(xué)生攜帶打火機、火柴、煙花爆竹入校。嚴(yán)禁學(xué)生亂燒廢物。實驗用的易燃物品要妥善使用。經(jīng)常檢查電器。設(shè)置消防器材,不破壞消防器材。宿舍的安全防火。公共場所防火學(xué)生要做到:不攜帶煙花爆竹到公共場所。不準(zhǔn)玩與火有關(guān)的游戲。不準(zhǔn)學(xué)生在山林野炊或燒荒。

3. 滅火基本知識

隔離法:將著火物移開,不與其他物品接觸。窒息法:隔離空氣接觸火,用干粉滅火器、砂、濕棉被等物滅火。[蓮 山課件]冷卻法:用水、滅火器將火冷卻。報警:火警電話119。報警要報清失火地點街道名稱。

4. 火災(zāi)自救與逃生

井然有序撤離火場,不要大聲喊叫,以防吸入煙霧窒息。弄清樓層通道,不要盲目亂跑、不要盲目開門。沖出樓房,要用濕毛巾捂住口鼻,低勢跑行。樓梯火小,就沖出去,火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。身上著火,要脫掉衣服,或在地上打滾壓滅火。

時代召喚跨世紀(jì)人才,而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會生存。同學(xué)們,別忘了,日常生活中一定要注意安全,學(xué)會保護(hù)自己,讓我們戴上“自護(hù)”小獎?wù)?,邁出通向21世紀(jì)的起跑線;讓所有的孩子們天天快樂,日日平安。

由于在座的同學(xué)積極表現(xiàn),使這次主題班會開得很有意義,很成功,希望能通過這次活動進(jìn)一步增強我們的安全意識和自我保護(hù)意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!謝謝同學(xué)們!

班級讀書活動計劃篇十

為了豐富同學(xué)們的課余生活,加大同學(xué)們對于本校周邊景色和旅游景點的了解與認(rèn)識,同時也為了使同學(xué)們之間有跟多的交流時間、空間,加強本班的凝聚力。

二、時間及地點

時間:20xx年3月31日 上午9點出發(fā) 地點:農(nóng)山

三、活動內(nèi)容、方式

以寢室為單位,以步行前往目的地

四、活動策劃單位、參加人員

策劃單位:0504班班委會

參加人員:0504班全體同學(xué)和本班任課老師

五、活動要求

1.積極發(fā)動參與

班委團委在活動之前要積極發(fā)動全體同學(xué)。特別是班團干部成員,更應(yīng)該發(fā)動帶領(lǐng)同寢室同學(xué),積極參與本次活動。

2. 營造氛圍

活動之前組織大家了解關(guān)于農(nóng)山的一些知識,為了大家能更好的游玩。班委會成員要盡量讓同學(xué)們覺得不枯燥!

3.在步行期間,要注意公共衛(wèi)生,不要隨意亂扔垃圾,有秩序的行進(jìn),不要走得太散以防止同學(xué)走失。

七、活動口號

專心的學(xué),開心的玩!發(fā)揮出我們班的凝聚力,團結(jié)一致!

八、計劃開支

農(nóng)山爐灶等炊具用,米、油、鹽等開銷,以及給予各寢室的支出,經(jīng)費預(yù)算總共為:500元。

十、活動之后,由班委會負(fù)責(zé)擬寫一份活動總結(jié)

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