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孝敬父母從我做起的手抄報(bào)十篇一
1、珍愛(ài)生命不要翻越護(hù)欄。
2、不喝酒，多睡眠，行車(chē)上路才安全；守法規(guī)，遵法紀(jì)，生命保障最實(shí)際。
3、風(fēng)景在行車(chē)的路上，最美是你我的`禮讓?zhuān)?/p>
4、行人過(guò)路勿爭(zhēng)先，行人請(qǐng)走斑馬線(xiàn)。
5、人行橫道是生命的綠色通道。
6、交通規(guī)則記得牢，一路平安大家好。
7、騎車(chē)上路別著急，爭(zhēng)、超、搶道不安全。
8、拐彎路面尚危險(xiǎn)，降速行駛好相閃，雖然車(chē)輛有投險(xiǎn)，安全意識(shí)不得減。
孝敬父母從我做起的手抄報(bào)十篇二
1.要是垃圾變?yōu)閷?，分?lèi)回收不可少。
2.積極參與垃圾分類(lèi)，共容呵護(hù)綠色家園。
3.適量點(diǎn)菜，餐后打包，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。
4.呵護(hù)我們的環(huán)境，與萬(wàn)物共享尊榮。
5.垃圾要分類(lèi)，資源要利用。
6.回收廢棄電池，創(chuàng)造美好家園。
7.今天分一分，明天美十分。
8.垃圾分類(lèi)，舉手之勞。變廢為寶，美化家園。
9.舉手之勞，資源永續(xù)的源泉
10.治理“白色污染”建設(shè)綠色家園。
11.謝謝您的配合，我為您的風(fēng)度而贊美。
12.請(qǐng)給垃圾找個(gè)合適的家。
13.播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一份美麗。
14.提高社區(qū)的品味，從垃圾分類(lèi)開(kāi)始。
15.給電池一個(gè)安全的歸宿，給自己一個(gè)清潔的世界。
孝敬父母從我做起的手抄報(bào)十篇三
有這樣一類(lèi)人，他們每天和艾滋病生活在一起，面對(duì)死亡他們勇敢，所以我們尊敬他們，他們是醫(yī)生，是人間天使！
在社會(huì)的另一個(gè)角落里，也有這樣一類(lèi)人，他們每天也和艾滋病生活在一起，與死神相伴，與病魔抗衡，他們同樣勇敢，但他們得到的卻只是歧視、猜疑和污言穢語(yǔ)。他們是艾滋病人，是惡魔！
我不知道當(dāng)天使的奉獻(xiàn)不幸使自己變成惡魔時(shí)，人們會(huì)怎樣去看待他們，是尊敬，還是歧視？我只知道上帝沒(méi)有眷顧第二類(lèi)人，他們幸染上艾滋病，他們知道自己的日子不多了，但沒(méi)有向死神妥協(xié)的他們卻倒在這個(gè)畸形的社會(huì)里。如果說(shuō)社會(huì)是光明的，那為什么惡魔的眼里充滿(mǎn)黑暗！如果是社會(huì)沒(méi)有了歧視那為什么他們每天生活在鄙夷的目光中！如果說(shuō)社會(huì)是溫暖的，那為什么他們?cè)诤诎档慕锹淞松l(fā)抖！
你曾問(wèn)我：“你勇敢嗎？”我慷慨激昂的回答：“毫無(wú)疑問(wèn)，我勇敢！”你用懷疑的眼光注視著我，問(wèn)：“真的嗎？”5.12地震來(lái)了，它震動(dòng)了大地，震動(dòng)了中國(guó)，卻沒(méi)有震動(dòng)中華兒女的決心和勇氣！成千上萬(wàn)的志愿者奔赴災(zāi)區(qū)，他們將生死置之度外，他們盡自己的努力捕捉每一個(gè)可能，沒(méi)一個(gè)希望。中國(guó)的勇氣無(wú)所畏懼。作為中國(guó)人，我驕傲！我自豪！在這次地震中中國(guó)人詮釋了勇氣的含義！
勇敢，你不怕！在這里，我分明看到，你懦弱，因?yàn)槟悴唤o他們一個(gè)真誠(chéng)的擁抱！你懦弱，因?yàn)槟闳嗽埔嘣频膶?duì)他們說(shuō)出污言穢語(yǔ)！你懦弱，因?yàn)槟愫ε鲁蔀橄乱粋€(gè)他！
請(qǐng)大家試想一下，如果有一天這樣的不幸降臨到你的朋友、親人或就是你的母親身上，你會(huì)這樣去看待他們，面對(duì)他們。你的眼里會(huì)充滿(mǎn)歧視嗎？或許你不會(huì)，但從此你失去了擁抱，因?yàn)樯鐣?huì)懷疑你、歧視你。當(dāng)你出現(xiàn)在公共場(chǎng)所，會(huì)有人指著你的鼻子，說(shuō)：“嗨那個(gè)人的母親是艾滋病人”接著一片唏噓。開(kāi)始你或許會(huì)為你的母親辯護(hù)，但得到的卻只有冷漠。你是否開(kāi)始厭倦、憎恨他們，像《卡夫卡變形記》中那樣，你開(kāi)始失去耐心，開(kāi)始埋怨，開(kāi)始被這個(gè)畸形的社會(huì)扭曲，于是有了忘記，有了憎恨，有了詛咒，詛咒他們快點(diǎn)去天堂，以便自己可以茍且偷生。那一刻，你是否聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)谔焯寐飞系目奁?！?jù)有關(guān)資料表明，美國(guó)80%的艾滋病人將自己的身份共開(kāi)，而在中國(guó)，公開(kāi)自己身份的艾滋病人卻是鳳毛麟角，因?yàn)樗麄儧](méi)有勇氣，他們害怕，害怕失去自己所擁有的一切。這就是他們生活的社會(huì)，這畸形的社會(huì)！
親愛(ài)的同學(xué)們，尊敬的老師們，對(duì)于艾滋病人，希望只存在于一個(gè)地方，那里有擁抱，有祝福的眼神，沒(méi)有譏諷，沒(méi)有哭泣，那里叫作天堂！
對(duì)于艾滋病人，原本就一非常痛苦，而我們卻那么吝嗇，一句祝福的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)真誠(chéng)的擁抱，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神都不肯給予。難道我們真的忍心將他們推向所謂的天堂嗎？不！絕不！那就獻(xiàn)出你的愛(ài)吧，有了你的愛(ài)，有了我的愛(ài)，有了我們是、大家的愛(ài)，世界一定變成愛(ài)的海洋！
孝敬父母從我做起的手抄報(bào)十篇四
通過(guò)教育使學(xué)生更加明確的認(rèn)識(shí)到 “明禮誠(chéng)信”乃做人基本原則，努力做一個(gè)優(yōu)良品質(zhì)的文明中學(xué)生。
通過(guò)學(xué)生自己主持活動(dòng)、提出問(wèn)題、表演小品、發(fā)表見(jiàn)解、提出倡議等自省形式，使學(xué)生自己感觸并參與的手段，達(dá)到明禮誠(chéng)信教育的目的。
班級(jí)、小組
【活動(dòng)地點(diǎn)】
班級(jí)教室。
班長(zhǎng)
1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的'材料。
2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。
3、安排兩位同學(xué)準(zhǔn)備小品《碰撞以后》。
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白：老師，同學(xué)們，大家下午好!今天我班在這里開(kāi)展主題班會(huì)，希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會(huì)正式開(kāi)始。
從踏進(jìn)這個(gè)校園開(kāi)始，每天我們呼吸著馥郁的芬芳，采擷著知識(shí)的花粉。多少個(gè)清晨，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園，為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應(yīng)只聽(tīng)著老師的箴言，校園需要每個(gè)人共同努力來(lái)建造，需要我們做一群文明的中學(xué)生，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。
那么我想問(wèn)大家，你們文明嗎?到底什么是文明，我們就先來(lái)談?wù)勎覀兩磉叴嬖谥心男┎晃拿鞯默F(xiàn)象。
2、同學(xué)們各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言。
甲： 同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學(xué)大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯、樓道、階梯教室，有的同學(xué)上課吃瓜子，好吃到了極點(diǎn)，還有的同學(xué)隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕到處抹。(邊說(shuō)邊表演，全班大笑)
乙：說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重，舉兩個(gè)例子，班上的勞動(dòng)工具領(lǐng)回來(lái)不到兩天就已經(jīng)四分五裂了，還有很多同學(xué)的課桌都畫(huà)了“大花臉”。(一些同學(xué)默不作聲)
丙：還有一些欺負(fù)弱者或弱勢(shì)群體的，同情弱者是人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強(qiáng)凌弱，特別是欺負(fù)那些弱者，甚至亂起綽號(hào)，以別人的殘疾來(lái)取笑，有的人給教師或班主任起綽號(hào)，統(tǒng)稱(chēng)“老某”。 主持人：剛才同學(xué)們說(shuō)的這些都是大家平時(shí)經(jīng)?？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，并且這些都是要不得的。
3、小品表演《碰撞以后》
第一場(chǎng)：兩位同學(xué)，其中a站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。b走過(guò)身旁時(shí)，正好a轉(zhuǎn)身，無(wú)意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來(lái)。此時(shí)，班長(zhǎng)瞧見(jiàn)，批評(píng)雙方，才得以和解。
主持人：在日常生活中，類(lèi)似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事件時(shí)有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會(huì)是如何呢?請(qǐng)大家看第二場(chǎng)。 第二場(chǎng)：a碰撞b后，a先微笑地說(shuō)：“對(duì)不起!” b再微笑地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系!”禮貌和解。
4、同學(xué)們討論、發(fā)言。
甲:文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話(huà)，不放野活，不起綽號(hào)，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財(cái)物，不要亂采亂摘。
乙：做文明學(xué)生人人從我做起。如果我們每個(gè)人都做文明人，我們的學(xué)校就會(huì)成為名符其實(shí)的文明學(xué)校，我們不僅要做文明人，做有教養(yǎng)的人，做別人稱(chēng)道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭(zhēng)，幫助不文明人改正不文明行為。
丙：表里一致，做一個(gè)內(nèi)秀外美的中學(xué)生。
主持人：下面我們請(qǐng)班主任做總結(jié)。
5、班主任總結(jié)
同學(xué)們，我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向，如果說(shuō)學(xué)校是一片沃土的話(huà)，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求;如果說(shuō)是一支拐杖的話(huà)，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向;如果說(shuō)學(xué)校是一只展翅飛翔的巨鳥(niǎo)的話(huà)，那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們要做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)守紀(jì)的人， 做一名文明的學(xué)生，為學(xué)校做一點(diǎn)事，為學(xué)校建立良好的形象。學(xué)校是我們?nèi)松钠鸩剑硐氲姆N子要播種，人生的意義要認(rèn)識(shí)……這里有我們的幻想，有未來(lái)的呼喚。讓我們以文明的學(xué)生，用心中熾熱的愛(ài)來(lái)歌頌她，贊美她。
學(xué)生是家之學(xué)子，國(guó)之未來(lái)。我們應(yīng)該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣,關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識(shí)與重視。只要我們有恒心，有毅力，就沒(méi)有攻不破的難關(guān);只要我們真正有“建文明校園,做文明學(xué)生”這個(gè)信念，就能清除掉所有的“問(wèn)題”，完善自我。踏踏實(shí)實(shí)做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹(shù)立校園新風(fēng)。只有這樣，我們才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問(wèn)題所在，提高個(gè)人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人，一個(gè)文明合格的當(dāng)代學(xué)生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從你身旁點(diǎn)滴小事開(kāi)始，時(shí)刻緊記我們的口號(hào)：人人講文明進(jìn)步,從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起!
孝敬父母從我做起的手抄報(bào)十篇五
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