心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
崗前教師心得體會十篇一
作為一名新手崗前教師，我在教師行業(yè)中度過了令人難忘的第一年。通過這段經(jīng)歷，我深切體會到了教育工作的重要性和挑戰(zhàn)性。在與學生們的相處中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。下面我將從學生管理、課堂教學、師生關(guān)系、教育改革和個人成長方面進行總結(jié)與分享。
首先，學生管理是一項亟待解決的重要任務(wù)。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)每個學生都有自己獨特的個性和需求，這就需要我們教師具備較高的情商和智慧來進行管理。我意識到要建立和諧的教學環(huán)境，需要傾聽學生的聲音，滿足他們的需要，激發(fā)他們的學習興趣。同時，我還學會了調(diào)動學生們的積極性，通過積極的激勵和獎勵機制來推動他們的學習進步。通過這些努力，我逐漸改善了學生們的學習和生活狀態(tài)。
其次，課堂教學是教師工作的核心。在我認真?zhèn)湔n的過程中，我深刻理解到了教學內(nèi)容的重要性和多樣化的教學方法。為了提高學生們的學習效果，我積極引入多媒體教學手段，讓課堂更加豐富多彩。同時，我還注重培養(yǎng)學生們的實踐能力和創(chuàng)新意識，通過小組合作和課堂互動等方式激發(fā)他們的探究意識。這樣的教學方式使得學生們更加主動參與，提高了課堂的有效性。
第三，師生關(guān)系是教學工作中不可忽視的重要環(huán)節(jié)。在與學生們的交往中，我努力構(gòu)建了一種平等、尊重和關(guān)懷的師生關(guān)系。我認為與學生保持密切的溝通是實現(xiàn)這一目標的關(guān)鍵。我鼓勵學生們提問，主動傾聽他們的意見和建議，并根據(jù)他們的需求進行調(diào)整，以滿足他們的成長需求。與此同時，我也注重個別化關(guān)懷，時常與學生們進行心理溝通，引導他們正確面對困難和挑戰(zhàn)。通過這些努力，我與學生們建立了良好的信任關(guān)系，實現(xiàn)了良好的師生互動。
第四，教育改革是我們面臨的重大挑戰(zhàn)。隨著社會的進步和發(fā)展，教育也需要不斷創(chuàng)新和改進。作為一名教師，我們必須主動適應這一變化并積極響應。在我的崗前教師工作中，我積極參加教育培訓和專業(yè)講座，不斷提高自身的教學水平和專業(yè)能力。我也積極踐行教育改革的理念，鼓勵學生們思考和獨立思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和終生成長能力。這樣的改革不僅提高了學生們的學習效果，也促使我個人不斷成長。
最后，通過一年的崗前教師工作，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。我學會了耐心傾聽學生的心聲，關(guān)注他們的成長，并且不斷調(diào)整自己的教育方式和方法。教師的工作需要不斷的學習和進步，我將繼續(xù)努力提升自己，為學生們的未來教育貢獻力量。
總的來說，作為一名崗前教師，我在學生管理、課堂教學、師生關(guān)系、教育改革和個人成長等方面都有了很多體會。這些經(jīng)驗和體會將成為我未來教育工作中的寶貴財富和指導。我相信，只要我們每位教師都能夠用心去教，用愛去育，就一定能夠引導學生們走向更美好的未來。
崗前教師心得體會十篇二
新的學期已經(jīng)到來了，我們教師有迎來為期4天的職業(yè)培訓，通過這幾天的培訓使我對教師的職責、師德、教研、教學方法的內(nèi)涵又加深了一層認識，對教育教學又有了更深的了解。
通過這幾天的學習體會我總結(jié)了以下幾點：
一、 努力用師德高標要求自己
二、 提高教師的魅力，營造教育的大愛
有一位教育專家說：“師德最大的魅力是教育的大愛?！蔽乙矆孕牛簺]有愛就沒有教育，最起碼是沒有真正的教育。其實所有的老師在本質(zhì)上都是愛學生的，只是愛的方式不同。我們對學生的愛，主要表現(xiàn)在對他們嚴格的要求上。
三、 身體力行，做學生的典范
在平時工作中，要提高自己的思想修養(yǎng)，嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教為學生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進課堂、學生面前不說臟話等等，這些工作中的細節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。教育專家吳安民說：“教師言行的透明性是其他職業(yè)所不具備的?！币簿褪钦f教師的言行對學生有著至關(guān)重要的影響，我們就是學生的一面鏡子，能夠折射出孩子的品行。語言規(guī)范，衣著得體，舉止文明是教師的職業(yè)道德的底線，是我們教師最起碼的素質(zhì)的體現(xiàn)，對學生文明素質(zhì)的提高具有示范性和引導性。學高為師，身正為范，身教勝于言教，努力提高自身的道德修養(yǎng)，以實際行動做學生的楷模。
四、 提高自己的專業(yè)水平
作為教師必須對某一學科具有的豐富的知識、精通的業(yè)務(wù)、嚴謹?shù)闹螌W、創(chuàng)新的教學，這也是師德不可或缺的組成部分。教師在教學過程中，具備堅實的基礎(chǔ)知識、精深的專業(yè)知識和較高的學術(shù)水平，能使學生產(chǎn)生一種信賴感，進而轉(zhuǎn)化為一種很強的人格力量，去激勵、鞭策學生。我們學校有很多的優(yōu)秀的骨干教師，他們的課得到了學生的歡迎和喜愛。這些是我學習的榜樣和典范，在今后的工作中，作為一位青年教師，一定要想這些骨干教師學習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準。
通過這樣的培訓，我在思想上有了更深的認識和體會，這樣的認識和體會一定會使我在今后的教育教學中有更大的提高。
崗前教師心得體會十篇三
教師是一項光榮而偉大的職業(yè)，在崗前我們有著很多的期望與憧憬。然而，當我們正式踏入教育的崗位時，才會發(fā)現(xiàn)自己還需要學習，需要適應，需要不斷地調(diào)整自己的角色和狀態(tài)。作為一名教師，我在崗前的心得體會中，感悟到了很多重要的經(jīng)驗和教訓，讓我對教育工作有了更深刻的認識。
第一段：崗前教育培訓，開啟了新的視界。
在崗前的教育培訓中，我們學習了很多關(guān)于課程設(shè)計、教學方法、課程評價等方面的知識，這讓我意識到自己在之前的學習生涯中，還存在很多需要加強的方面。在領(lǐng)悟教育理念的過程中，我明白了教師的職責和責任，意識到自身的不足以及怎樣提高自己的素質(zhì)能夠更好地為學生服務(wù)，這讓我更有信心迎接教育工作。與此同時，培訓的結(jié)識新同事，也讓我體會到在一個集體中，積極的學習和思想的碰撞，可以創(chuàng)造更優(yōu)秀的團隊合作。
第二段：合理的教學計劃極為重要。
在崗前，我們還需要針對不同的學科，制定出一份合理高效的教學計劃。由于我之前并沒有教育的經(jīng)驗，因此在制定教學計劃時，顯得比較迷茫。但通過一些老師的指導和自己的不斷實踐，我逐漸了解教學計劃的每個步驟的重要性，同時也明白了，制定好教學計劃的優(yōu)點是更好地規(guī)劃自己的教學內(nèi)容和教學時間，使學生能夠更全面地了解知識，防止學生考試掛科等問題。
第三段：教學過程中教師的語言能力需要提高。
教學中，有一項非常重要的技能就是語言能力。教師需要能夠清晰地表達知識點，以便學生能夠理解。在一些不是很簡單的課程中，為了讓學生更好的理解，我需要放慢語速、加重語氣，讓自己的語言變得更準確和清晰。在控制教學語言的同時，注重方法，例如靈活運用形象化的手勢、表情、語調(diào)等，讓學生更容易理解教學內(nèi)容。
第四段：了解每個學生的情況，因材施教。
作為教育工作者，我們的最終目的就是幫助學生在知識點上有所收獲。但是在教學過程中，我們也要了解每個學生的特點和個性，讓自己的教學更加有針對性。這時候，課堂互動就顯得非常重要。舉例來說，我在課堂上能夠主動向?qū)W生提問，快速了解學生的思維邏輯和反饋，了解他們的學習能力和知識水平，然后結(jié)合實際情況，針對性地進行教學。這樣的措施能夠確保教育工作的質(zhì)量，同時也挖掘?qū)W生的潛力，讓他們更快地學習，更好地理解。
第五段：利用網(wǎng)絡(luò)和其他信息來源來提高教育工作。
在現(xiàn)代社會中，互聯(lián)網(wǎng)成為了人們獲取信息的重要渠道。學生們大多是由熟練掌握互聯(lián)網(wǎng)的一代，我們可以通過這個渠道更加高效地完成教學工作。及時地匯集和整理有用的素材，運用多種工具（例如網(wǎng)絡(luò)課件、視頻等）進行授課，這些做法和創(chuàng)新，不僅能夠減輕自己的負擔，而且可以更好地激發(fā)和激勵學生的學習興趣，讓教學更有成果。
總之，教師崗前心得體會，涉及到認識和技能等方面。這項工作需要教師有很高的熱情和使命感，也需要教師不斷學習和進步。我深知自己在教育領(lǐng)域中還有很多需要提高和加強的方面，但我相信，只要我在教育工作中，不斷努力和學習，就一定能夠做好自己這份偉大而光榮的職業(yè)。
崗前教師心得體會十篇四
首先，本次的崗前培訓最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認識。
教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性，教書育人是教師的職業(yè)特點。教師是榜樣。學高為師，身正為范正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。
教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。
教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。
作為一名幼兒園教師，由于學生的特殊性，使得我們和學生可以說是朝夕相處。所以隨時密切注意學生一舉一動，只要學生有事，都應該及時在他們的身邊。了解學生、關(guān)心學生、引導學生，站在學生一生發(fā)展的角度對學生負責。這是一名幼兒園教師應該具備的。
其次，本次培訓讓我明白今后的教學除了技能以外，還應該講究方法和策略。
在培訓中，專家學者們根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位專家們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法；在教學教法經(jīng)驗方面，培訓老師給我們上了一堂堂繪聲繪色的課，通過這些課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學，爭取精益求精。并且教師應該與時俱進，自身就應該走在知識的前沿，將最前沿的知識帶到課堂，傳授給自己的學生，為他們未來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
最后，本次的培訓讓我對未來的工作充滿信心。對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓老師傳授的知識給了我們信心。他們傳授的知識，內(nèi)容多。知識面廣，那就是充滿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境。鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。
三個月的培訓，課程多、時間緊，研討和交流的機會很少，但是通過培訓，拓寬了知識面，提高了認識。不過師培中心為我們安排了微格訓練和試講課程，我覺得很不錯，能讓我們在真正站上講臺之前就有機會通過視頻的回放看到自己講課的全過程，讓富有經(jīng)驗的老師為我們點評，使我們認識到了自身的不足，而試講課程更讓我們有了提升的空間，加強了大家的交流，因為參加師培的學員中也有許多已經(jīng)有教學經(jīng)驗的老師。所以與他們的交流對我們這樣剛走出大學的年輕教師有很大的幫助。使我更加認識到教師應該在“選材、備課、板書”等各方面做到精益求精，綜合運用多種教學法貫穿新的教學理念，讓學生從理論上和實踐上掌握更多的知識。
總之，經(jīng)過本次崗前培訓使我對自己的職業(yè)有了全新的認識，對今后的教學工作多了許多教學方法和策略。最重要的是本次培訓讓我對未來的工作增添了許多信心。崗前培訓是我教師生涯的起點，為我打開了人生新舞臺的大門，我會繼續(xù)提高自身素質(zhì)，堂堂正正的站上人生的大舞臺—————講臺。
時間轉(zhuǎn)瞬而過，這次幼兒園的教師崗前培訓也將完結(jié)了。這次有幸跟著前輩學習做好一名教師，我的心境豁然就開朗了，收獲不少，受益也匪淺。小時候就有一個當老師的夢想，現(xiàn)在我成為幼兒教師中的一員，我頗感榮幸。
培訓前我就有一定的專業(yè)的知識技能，這次培訓就是為了能夠在正式上崗時能夠更好的適應幼師這工作。在培訓過程中，從其他前輩那學習怎樣做一名優(yōu)秀的教師。我們一行人每天定點定時上課，學習如何幫助幼兒學習，在教學的時候要盡量從幼兒的角度想問題，不能以成年人的標準教，一定得要把自己融入孩子里面，要進到他們的世界中，才可以掌握小孩子的心里，教學也就簡單多了。
再一個我們學習的要點就是要有職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，認真教學，備好每一天要上的課的教案。教學過程中，要注意幼兒的整體情況，把他們當初自己的孩子對待，萬分之小心。家長把孩子交到我們手上，我們就得負起所有的責任，不能有半分的懈怠工作。工作之中，要充分有耐心、細心，還要有一份愛心，才能夠?qū)λ麄冎匾?。在幼兒犯錯的時候，不能直接就教訓，要以包容的心態(tài)去開解他們，要他們知道自己犯的什么錯，從而改正自己，從源頭抓起。幼兒還是處于一個特殊的時期，所有的行為都要從他們自身出發(fā)，一開始就要教給他們正確的觀念。
從這次培訓中，我學到了怎么去做一個幼兒園的教師，學到做老師要具備的東西，以及教師職務(wù)需要不斷改進和增加的東西。前輩教會我們在新時代里，教師也要跟著時代走，不能停留在原來的地方，要不斷前進，去除糟粕，把精華都萃取出來。最重要的一點，就是不能忘記教師的初心——教書育人，我們是要把這些祖國的花朵都教會知識成長為祖國強大有力的后盾。
崗前培訓讓我明白了，教師的職責不是一天兩天的事情，是要不斷堅持的，要把自己真正融入到這份職業(yè)中發(fā)揮自己的作用。向孩子們傳授知識，培養(yǎng)成才。感謝這段時間的培訓，讓我能夠感受到作為教師的責任感，明白教師是一只有力的教育團隊，是為國家服務(wù)的，是一份平凡的職業(yè)卻是一份不平凡的事業(yè)。
崗前教師心得體會十篇五
第一段：介紹崗前演練的背景和目的（150字）
崗前演練是指在教師實際上崗之前，通過一系列的模擬練習，為新教師提供一個接近實際工作的環(huán)境，以提高他們的教學能力和應對復雜情境的能力。這種演練對于新教師的成長和發(fā)展具有重要的意義。旨在幫助新教師熟悉學校教學環(huán)境，融入學校教學團隊，提升教學素養(yǎng)和教學能力。
第二段：參與崗前演練的感受（250字）
在參與崗前演練的過程中，我深刻感受到其對于我的成長和學習的促進作用。通過模擬教學和實際教學的差距，我逐漸理解了自己的不足和需要提升的地方。在模擬教學中，我能夠有充分的準備，制定教案和教學計劃，并根據(jù)實際情況靈活調(diào)整。而在實際教學中，我面對的是真實的學生和真實的教學需求，需要快速反應和適應。通過反思和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己在實際教學中表現(xiàn)的緊張和缺乏應對復雜情境能力，這對我來說是一個很大的挑戰(zhàn)。但正是這種挑戰(zhàn)推動著我不斷成長和進步。
第三段：崗前演練的收獲和體會（300字）
在崗前演練中，我體會到了教師職業(yè)的真正挑戰(zhàn)和責任，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。首先，我明白了教師不僅僅是傳授知識，更要注重培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)和發(fā)展他們的創(chuàng)新思維能力。其次，我了解到教學要因材施教，因人而異，并能夠根據(jù)學生的不同特點和需求進行有針對性的教學。此外，我還明白了教師的溝通能力和團隊協(xié)作能力是非常重要的，只有與家長和同事一起合作，才能更好地推動學生的學習和發(fā)展。通過崗前演練，我深刻認識到了教師的職責和使命，也激發(fā)了我探索更有效教學方法和提升自己的熱情。
第四段：為今后的教師生涯做好準備（250字）
崗前演練為我今后的教師生涯提供了寶貴的準備和實踐機會。我通過這次演練對自己的教學方式和方法有了更為清晰的認識和規(guī)劃，同時也明白了自己需要不斷學習和提升的領(lǐng)域。在今后的教學工作中，我將更加注重學生成長和發(fā)展，關(guān)注每個學生的個體差異，并通過靈活的教學策略滿足他們的學習需求。同時，我還將加強與家長和同事的溝通和交流，形成良好的教育合力。這次崗前演練為我敲響了警鐘，使我認識到自己的不足，也給了我機會進行改進和提升。
第五段：總結(jié)與展望（250字）
通過這次崗前演練，我深刻認識到了自己作為一名新教師所需要具備的能力和素質(zhì)。同時，我也更加明白了自己未來的發(fā)展方向和學習目標。今后，我將建立反思機制，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。我相信，在不斷的努力和實踐中，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的教師，為學生的成長和發(fā)展做出自己的貢獻。同時，我也期待將來能有更多的機會參與類似的演練和培訓活動，為自己的教育事業(yè)不斷充電和前行。
崗前教師心得體會十篇六
本學期已過去，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，這學期的工作已經(jīng)結(jié)束，想想收獲不少，下面是我對本學期的工作作一總結(jié)。
在本學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用，并積極參加學校組織的各項活動。
在教學工作方面，平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。一學期來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，一邊完成學校的各項任務(wù)，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
總之，教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領(lǐng)導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好教學，使教學工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為育才中學美好的明天奉獻自己的力量。
崗前教師心得體會十篇七
第一段：軍訓的初衷與目的（200字）
作為一名崗前教師，本人在參加軍訓時深刻體會到了其重要性與意義。軍訓是為了增強教師的團隊合作意識、加強體能鍛煉、培養(yǎng)紀律觀念以及提高個人應變能力等。通過軍事訓練，教師們能更好地為學生樹立榜樣，提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
第二段：體能鍛煉的重要性（250字）
軍訓旨在增強教師的體能，這對于一名合格的教師而言具有重要意義。在軍事訓練中，我親身感受到了身體的邊界，明白到只有通過鍛煉才能更好地投入到教學工作中。體能的提高使我能夠更加持久地站立、走動，并有足夠的精力應對全天的教學任務(wù)。此外，軍訓也鍛煉了我們的耐力和毅力，使我們能夠克服困難與挫折，堅持不懈地追求教育事業(yè)的卓越。
第三段：培養(yǎng)紀律觀念的意義（250字）
培養(yǎng)紀律觀念是軍訓的重要目標之一。在艦艇上，我們遵守軍隊的規(guī)定與規(guī)章制度，學習了嚴明的作息制度以及服從命令的態(tài)度。通過這些，我意識到紀律對于一個教師的重要性。作為學校中的管理者，教師應當時刻以身作則，遵循學校的規(guī)章制度，以身作則，為學生樹立榜樣。只有自己具備紀律觀念，才能影響和引導學生自覺遵守紀律。
第四段：團隊合作的重要性（250字）
在軍訓中，我們需要不斷協(xié)調(diào)與合作，以便完成各種任務(wù)。通過團隊合作，我深刻認識到教育工作中團隊精神的重要性。只有教師之間形成了團隊合作的意識與默契，才能推動學校的教育事業(yè)不斷發(fā)展。在團隊中，各成員的互補和相互扶持使工作更加高效。而且，團隊合作能夠給予教師平等的發(fā)展機會，培養(yǎng)個人氣質(zhì)與品質(zhì)，提高教學質(zhì)量。
第五段：個人成長與感悟（250字）
通過軍訓，我不僅學到了如何嚴謹對待工作、如何培養(yǎng)團隊精神，更重要的是，我在感受到他人的關(guān)心與幫助中收獲了成長與感悟。作為一名教師，我將繼續(xù)努力增強自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷學習新知識、探索新的教學方法，為學校的發(fā)展和學生的成長貢獻自己的力量。
總結(jié)：軍訓體驗讓我切實感受到了體能鍛煉、紀律觀念、團隊合作等對于一名優(yōu)秀教師的重要性。通過軍事訓練，我學到了很多寶貴經(jīng)驗與教訓，這將對我今后的教育事業(yè)起到積極的促進作用。我堅信，作為一名合格的教師，只有不斷鍛煉自己，不斷提高教學水平，才能更好地為學生和學校服務(wù)。
崗前教師心得體會十篇八
1。教師職業(yè)的基本特點：教書育人。用韓愈的話講，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。就我從事的工作（輔導員）而言，除了傳道授業(yè)外，我想“解惑”更應該得到重視并落實到我自己的日常工作當中。在當前的信息爆炸時代，傳統(tǒng)、現(xiàn)代和后現(xiàn)代思想以及東西方思想文化的相互碰撞與融合，加上學生本身的生理、心理等特征，必然會給學生帶來這樣、那樣的困惑甚至迷惑，嚴重的可能產(chǎn)生各種心理問題。如何在各種復雜的狀態(tài)中給學生理清頭緒，解決他們遇到的各種問題，進而引導學生樹立正確的“三觀”，將是我在以后的工作和學習中不斷思考的問題。
2。教師職業(yè)崇高的體現(xiàn)：博愛、無私奉獻。這也是對教師的基本要求。作為一名輔導員，可以說沒有具體的上下班時間，隨時與學生保持者聯(lián)系，只要學生有事，輔導員都應該及時在他們的身邊。了解學生、關(guān)心學生、引導學生，站在學生一生發(fā)展的角度對學生負責，要做到這些，沒有博愛、無私奉獻的精神是辦不到的。
1。具有高尚的道德品質(zhì)與個人魅力。我相信，清清白白做人，踏踏實實做事，在我的工作和生活中，一直很重視這一點，為做到“人師”這一教師職業(yè)理想，我更需要進行自我反思和自我鞭策，在工作、生活中做一個道德高尚的“純粹”的人。我會努力提高自己的個人素質(zhì)和個人魅力，用自己的言行，積極影響學生，起好言傳身教的榜樣作用。
2。滿懷激情和求知欲，掌握過硬的專業(yè)知識，學習、學習、再學習。美國《紐約時報》記者弗里德曼在《世界是平的》一書中有這樣一個方程式：cq+pqiq，cq是好奇心，pq是激情商，iq即智商。我不能說這個等式完全正確，但至少說明，在現(xiàn)在平坦的世界中，知識的更新日新月異，沒有激情和求知欲，最終會被社會所淘汰。同樣，作為一名高校教師，過硬的專業(yè)知識也是我們傳道授業(yè)的基礎(chǔ)，即我們常說的：“要給學生一碗水，自己首先應該有一桶水”。因此，作為一名年輕教師，除了完成工作外，對自身的要求就是學習、學習、再學習，在學習中不斷提升自己的專業(yè)知識。
3。處理好各種人際關(guān)系，特別是師生、與家長、同事以及各種社會關(guān)系，提高自己在逆境中的抗挫能力。著名培訓大師余世維博士在職業(yè)培訓中提出了3q原則，即，一個健全的人應該是iq（智商）、eq（情商）和aq（受挫商數(shù)）三者協(xié)調(diào)發(fā)展。因此，在工作、生活和各種社會關(guān)系交往中，我應該不斷提高我的情商和受挫能力，處理好與學生、家長、同事、領(lǐng)導之間的各種關(guān)系，營造一個和諧愉快的工作環(huán)境，促進我更好的完成各項工作任務(wù)。
4。與時俱進、注重傳統(tǒng)。我要學會收集各種新知識、新信息，并對各種信息進行有效篩選，進而為教學、教育乃至自我教育服務(wù)。在與時俱進的同時，我還要注重對我們中華民族傳統(tǒng)文化和教育教學思想、精華的學習和理解，提高人文素養(yǎng)，使自己做一個“廣博、雅致”的人。
我做為一名輔導員，應當好學生的“人師”。在以后的工作中，在作好學生日常管理工作的情況下，怎么結(jié)合我院實際情況，對學生開展“博雅教育”，對學生進行公民意識的熏陶、健全人格的熏陶以及一些非專業(yè)性的實際能力的培養(yǎng)，使學生在人格與學問、理智與情感、身與心各方面得到自由、和諧的發(fā)展，這是我應思考和努力的方向。
通過這次培訓使我對教師這一職業(yè)更加熱愛，認清了自身的職業(yè)定位，作為年輕教師的我，要以積極的心態(tài)去適應教學工作環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，相信自己，相信學校，不斷不前，懷著執(zhí)著的信念去克服困難，在平凡的崗位上為學院做出更大的貢獻！
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