心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達方式，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
做四有好老師心得體會篇一
第一段：引言（200字）
好的老師是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵人物。作為學(xué)生，我有幸遇到了許多優(yōu)秀的老師，他們無論從學(xué)識、教學(xué)方法還是師德方面都給我留下了深刻的印象。而其中，以修煉四有為核心的好老師給我?guī)淼挠绊懜巧钸h(yuǎn)。通過與這些優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)交流，并在身上修煉四有，我實踐了自己的教育理念，受益終身。
第二段：有思想有見識（200字）
一位好老師首先應(yīng)該具備有思想有見識的品質(zhì)。他們擁有廣博的知識和獨立的思考能力，能夠深入淺出地講解教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生理解并善于運用所學(xué)知識。在我遇到的好老師中，有一位歷史老師給我留下了深刻印象。他不僅熟知各個歷史時期的事件，還能深入挖掘歷史背后的思想和意義，讓我逐漸明白了歷史的價值和意義，激發(fā)了我對歷史研究的興趣。
第三段：有愛有責(zé)任（200字）
好的老師不僅有著豐富的知識和教學(xué)能力，更重要的是有愛和責(zé)任心。我的一位語文老師就展現(xiàn)了這一品質(zhì)。她對每個學(xué)生充滿關(guān)愛，經(jīng)常與我們交流家庭、學(xué)業(yè)的情況，并給予耐心的指導(dǎo)和幫助。因此，我們對學(xué)習(xí)更加有動力和熱情，也感受到了老師的關(guān)懷和關(guān)注。這位老師的愛和責(zé)任感讓我明白，在教育中，不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學(xué)生的人格和品德。
第四段：有方法有創(chuàng)新（200字）
好的老師不僅有著一套行之有效的教學(xué)方法，而且能夠不斷創(chuàng)新和改進。他們關(guān)注學(xué)生的個性和需求，根據(jù)不同的學(xué)生有針對性地設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和方法，使學(xué)生更容易理解和掌握知識。我的一位數(shù)學(xué)老師就對此展示了出色的榜樣。她不僅能夠清晰地講解數(shù)學(xué)公式和方法，還能提供豐富多樣的練習(xí)題，激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力。通過她的教學(xué)，我掌握了數(shù)學(xué)這門學(xué)科的基本原理，并在應(yīng)用上有了很大的提升。
第五段：有擔(dān)當(dāng)有希望（200字）
好的老師應(yīng)該有擔(dān)當(dāng)和希望，對學(xué)生充滿信心，并給予他們正確的引導(dǎo)和鼓勵。我的一位體育老師就是這樣的榜樣。他不僅身體力行，以身作則，引導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的體育運動習(xí)慣，還始終給予我們充足的鼓勵和認(rèn)可。在他的感召下，我慢慢喜歡上了體育鍛煉，學(xué)會了享受運動帶來的快樂與成就感，更重要的是，我明白了堅持不懈與追求夢想的重要性。這位老師的影響讓我堅信，只要努力奮斗，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
總結(jié)：修煉四有好老師正是以有思想有見識、有愛有責(zé)任、有方法有創(chuàng)新、有擔(dān)當(dāng)有希望為核心的完美結(jié)合。這樣的老師不僅能夠帶給學(xué)生豐富的知識和技能，更重要的是能夠培養(yǎng)學(xué)生的人格和品德，塑造他們的人生觀和價值觀。在與這些好老師的交流與學(xué)習(xí)中，我深刻感受到了教育的力量和影響，也明白了作為一名好老師的重要性和責(zé)任。通過修煉四有，我將繼續(xù)努力成為一個有思想、有愛、有方法、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮美蠋?，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生貢獻自己的力量。
做四有好老師心得體會篇二
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。正是從這個意義上說，教師隊伍的素質(zhì)高低，決定著一個國家和民族的未來。
一、愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)
作為一名教師，必須要有良好的職業(yè)道德，具有較高的人格魅力，教育家陶行知曾說過，“德者師之魂。”教師是學(xué)生崇拜和模仿的對象，教師只有以身作則，才能有效引導(dǎo)學(xué)生怎樣去做人和學(xué)習(xí)。學(xué)高為師，身正為范，這是對教師職業(yè)特征的概括，也是對現(xiàn)代教師人格塑造的要求。
做一名好老師應(yīng)該有職業(yè)之愛。干一行，愛一行，既然自己選擇了教師這一職業(yè)，就要把自己的這份職業(yè)當(dāng)成一種事業(yè)來對待，從而會產(chǎn)生一種對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，并且具有著一種強烈的責(zé)任感。
只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，崇高的使命感和責(zé)任心才會油然而生;只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，才會熱愛學(xué)生;在工作過程中高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時刻規(guī)范自己的言行。為人師表，以身立教，樂于奉獻，不計個人得失，一切服從工作需要，自覺地積極地為每一位學(xué)生的健康成長盡心盡力，盡職盡責(zé)。
做一名好教師，還要具有愛崗敬業(yè)的精神，而敬業(yè)與愛學(xué)生是分不開的。要愛學(xué)生，要讓學(xué)生喜歡你。春雨能溫暖冰封的泥土，朝陽能撫慰心靈的湖水，生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子。愛學(xué)生，就要像春風(fēng)化雨般無聲，讓他成為莘莘學(xué)子心目中的一種看得見，摸得著的最為催人奮進的有效情愫，讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致。
師愛應(yīng)該是每個學(xué)生都能充分享受的權(quán)利，充分沐浴愛的霞光。留有死角的師愛是一種不公平的師愛，不成熟的師愛，因此我特別關(guān)注那些有“問題”的特殊孩子，我用心去體會孩子的心情，孩子的感受。所以我從來沒有因為他們學(xué)習(xí)或行為習(xí)慣差而放棄他們，因為他們就像是一顆蒙著塵埃的珠子，作為教師的我有責(zé)任去發(fā)現(xiàn)他們，重視他們，為他們擦拭，幫他們發(fā)亮。
也許他們的光是微弱的，但是我們要相信有光就會有希望。他們的接受能力差，我們要不厭其煩地一遍又一遍地為他們講解。讓這些孩子不斷地取得進步，慢慢跟上班集體前進的腳步。
二、加強學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)
俗話說：“活到老，學(xué)到老?！备螞r一名小學(xué)教師，要給學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水。我認(rèn)為要做一名好老師，甚至要有一河的活水。這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和淵博的文化知識。教師的專業(yè)知識是教書育人的資本，是將學(xué)生培養(yǎng)成才的必備條件，是教師必備的業(yè)務(wù)素質(zhì)。只有這樣才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的對社會有用的人才。此外，教師更應(yīng)具有淵博的知識。
作為教師，平時應(yīng)盡可能多的了解各方面的知識，以滿足學(xué)生的好奇心，成為學(xué)生的良師益友，使自己的教育思想先進、觀念更新，不教條守舊，帶著微笑進課堂，流利、生動、自然地講解教學(xué)內(nèi)容，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生去思考探究，努力按照學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)要求和特點，尊重學(xué)生的個性，關(guān)注學(xué)生的興趣，從學(xué)生實際出發(fā)，從學(xué)生的生活入手，用自己的知識感染學(xué)生，在課堂上注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作交流，努力創(chuàng)設(shè)一種競爭向上的學(xué)習(xí)氣氛，使教學(xué)過程逐漸成為師生交流，共同發(fā)展的互動過程。
三、與時俱進，勇于創(chuàng)新
“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力?！庇绕湓谥R經(jīng)濟時代，科技發(fā)展日新月異。面對經(jīng)濟飛速發(fā)展的時代，面對新一輪課程改革，面對新時代的學(xué)生，做一名好老師，我認(rèn)為要與時俱進，勇于創(chuàng)新。不斷探索新的途徑方法，以學(xué)生為主體，課堂不教死書，死教書，不能像以前一樣，就課本教課本，而要更新觀念。
做一個好教師應(yīng)該具有獨特的教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)藝術(shù)直接關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和效率，教師應(yīng)努力實踐，積極探索獨特的教學(xué)方法，設(shè)計好每一堂課，盡量兼顧每一位學(xué)生，因材施教，因人而易，創(chuàng)造多樣化的教學(xué)方法。根據(jù)學(xué)生的特點，制定教學(xué)計劃，根據(jù)教學(xué)過程的情況要把握好預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，教學(xué)手段要做到與時俱進，努力掌握好現(xiàn)代信息技術(shù)。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們教師必須樹立以人為本的教育理念，好教師應(yīng)能充分相信學(xué)生的潛力，挖掘孩子的優(yōu)點和長處，發(fā)展孩子的個性。讓每個孩子追求成功是我們追求的教育目標(biāo)，一名好教師一定會給孩子營造一個有詩意的課堂，使教學(xué)成為師生生命發(fā)展的載體，煥發(fā)師生生命的活力，塑造學(xué)生完整健全的人格。在這樣的課堂里，師生民主平等;知識是師生互動生成的;學(xué)生成績的評價是全方位的、立體的、運動的。
要成為一名好教師還應(yīng)不斷地改革創(chuàng)新，不斷地給自己充電，不斷地完善自己，因為學(xué)習(xí)是無止境的。只有不斷地學(xué)習(xí)新知識，新理念，才能在教學(xué)過程中不斷地創(chuàng)新，才能跟上時代的步伐。
當(dāng)今社會是一個充滿競爭的社會，這樣的社會勢必會給人帶來許多無形或有形的壓力。學(xué)會如何釋放自己，始終以一顆寬容的心去面對一切，那樣你才能有一個健康的心態(tài)，去面對你工作中的壓力，去克服種種困難和問題，使許多問題能迎刃而解。
好老師應(yīng)該有著開闊的胸懷，勇于接受各種批評與自我批評，充滿愛心與責(zé)任感等等。做一個好老師很不容易，對于一個年輕老師來說更是認(rèn)識膚淺。我們只有在實踐中不斷思考和探索，才有可能向之邁進一步。記得有一位老教師曾經(jīng)說過：“每位老師都要熱愛教育事業(yè)，每位老師都要熱愛我們的孩子。
千萬不要把孩子估計錯了，估計少了，估計小了。孩子們的事沒有一件是小事。他們的事在老師心中應(yīng)是大事，要事。把小孩子的事做好就是我們老師的責(zé)任。做好了我們會感覺活的很有意義?！?我想這大概就是好老師的典范吧。我會用我的實際行動，努力使自己成為一個好老師。
做一名好教師應(yīng)該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標(biāo)，只有腳踏實地，從小事做起，從眼前做起，堅持不懈，不斷反思，不斷改進，才能真正實現(xiàn)做一名好教師的崇高目標(biāo)。
做四有好老師心得體會篇三
“真做四有好老師”已經(jīng)成為當(dāng)今教育領(lǐng)域的熱門話題。好老師不僅擁有專業(yè)知識和教育技能，還具備德、智、體、美四個方面的素質(zhì)。作為一名教育工作者，在教學(xué)實踐中，我深刻感受到“真做四有好老師”所帶來的正能量。
第二段：有德
為成為有德的好老師，我一直堅持在教學(xué)中注重品德教育。積極發(fā)揮優(yōu)秀的教師個人形象，將道德標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建為學(xué)生的“心智尺度”，自覺踐行“以德育人、鑄魂育人”的理念，以身作則，引導(dǎo)學(xué)生具備良好的道德素質(zhì)。這樣的教育方法不是一時的效果，而是潛移默化地影響學(xué)生，塑造他們的人格，幫助他們逐漸理解和尊重生命、珍惜友誼、孝敬父母等等道德觀念，成為具有良好品德的公民。
第三段：有智
做有智的好老師，需要不斷更新自己的知識，為了更好地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和提供更有用的教育服務(wù)，我們老師必須通過各種渠道不斷學(xué)習(xí)，不斷精進自己的理解和能力，為學(xué)生的成長提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們需要整合優(yōu)秀的教育資源，設(shè)計符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和實際需要的課程，注重培養(yǎng)和發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。做有智的好老師，讓學(xué)生感受到無窮的智慧之門已經(jīng)為他們打開，潛在的能力和潛質(zhì)將在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中得到最大發(fā)揮。
第四段：有體
身體是革命的本錢，做有體的好老師需要有健康的身體建立在良好的個人生活與工作基礎(chǔ)之上。教師要切實照顧好自己的身體，保持積極的心態(tài)，在較長時間內(nèi)保有精力和激情，這需要我們從生活細(xì)節(jié)入手，化壓力為動力，調(diào)動自己的積極性和熱情，才能更好地完成職業(yè)使命。同時，教師還要注重培養(yǎng)強健的體魄和意志，參與戶外教育和他們有機的活動，比如經(jīng)常鍛煉身體、參加運動、愛好自己挑戰(zhàn)等活動（如爬山、滑雪、徒步旅行等），這樣不僅能夠提高自身素質(zhì)，而且能夠教育學(xué)生共享自然、尊重自然，讓他們更好地認(rèn)識自己，了解生命，更好地理解和尊重自然。
第五段：有美
做有美的好教師需要有豐富獨特的鑒賞力，良好的審美情趣，以及教育理念及豐富的教學(xué)經(jīng)驗。美德教育已經(jīng)成為當(dāng)今教育中的重要內(nèi)容，好老師要注重將美德送入學(xué)生的心靈中，通過生活，形象和美不斷提升有美的教學(xué)格局，為學(xué)生提供更有價值的人文環(huán)境和教育空間，用美的力量傳遞正向能量，讓學(xué)生從外觀上和內(nèi)在經(jīng)歷上感受美。
總結(jié)：
作為一名有德、有智、有體、有美的老師，我們必須不斷提升自己的素質(zhì)和技能，把學(xué)生培養(yǎng)成德智體美全面發(fā)展的人才，讓他們在世界變化與使命中深切體驗夢想與發(fā)展的能量。只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，才能讓教育更好地發(fā)揮出它的正能量。
做四有好老師心得體會篇四
習(xí)近平總書記在講話中指出：“教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作?！蹦敲?，什么樣的老師是真正的“好老師”?正如習(xí)近平總書記所說:“好老師沒有統(tǒng)一的模式，但也有一些共同的、必不可少的特質(zhì)”，那就是“四有”：有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心。
理想信念，是好老師的人格基石。是什么支撐著我們在萬籟俱寂的清晨出發(fā)，是什么支撐著我們在星辰滿天的深夜挑燈備課，是什么支撐著我們在面對家長的誤會不解時冷靜理智地溝通，是什么支撐著我們面對學(xué)生的調(diào)皮搗蛋時寬容耐心地教導(dǎo)，那就是成為好老師的理想信念。
理想要用理想去喚醒，夢想要以夢想去點燃。教師是人類文明的傳遞者、學(xué)生人生道路的引路人。有什么樣的教師，就有什么樣的教育；有什么樣的教育，就有什么樣的學(xué)生。教育是一項“潤物細(xì)無聲”的工作，有理想信念的老師，必然也會激發(fā)學(xué)生努力地去實現(xiàn)自己的理想。
當(dāng)然，夢想如無實踐，那僅僅只是空想，扎實的學(xué)識、高尚的道德情操、仁愛之心缺一不可。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”許許多多無名的教育工作者，在教學(xué)這片沃野上，不斷學(xué)習(xí)鉆研教材，不斷虛心請教，不斷地反思實踐，形成了獨特而行之有效的教育教學(xué)方法。他們獻身教育，心系學(xué)生，嚴(yán)以律己，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦，終身學(xué)習(xí)，追求進步。他們用愛心、耐心，更用慧心把夢想與追求變成了現(xiàn)實。
盡管你不能指點股市、笑傲政壇，盡管你不能獨步學(xué)界，踏浪商海，盡管你不能擁有世人艷羨的名譽、地位、金錢，但身為教師，這一職業(yè)的神圣之處在于義無反顧，無怨無悔。這世上有各式各樣的職業(yè)，但教師這一職業(yè)卻身兼數(shù)職，你既是教師，又是調(diào)解員，還要擔(dān)當(dāng)心理輔導(dǎo)者，有時你還要指導(dǎo)寫作、指揮唱歌，甚至還要會打籃球、踢足球。繁重的工作與回報的不成比例，讓不少人心生懼意，懈怠逃避，退而耕耘自己的一畝三分地，對時事風(fēng)云變幻置之不理。
魏書生曾說過：“教育是一項可以給人以雙倍精神幸福的勞動。教育對象是人，是學(xué)生，是有思想、有語言、有感情的學(xué)生。教師勞動的收獲，既有自己感覺到的成功的歡樂，更有學(xué)生感覺到的成功的歡樂，于是教師收獲的是雙倍的、乃至更多于其他勞動雙倍的幸福?！北M管作為一個平凡崗位上的工作者，我們可能有時會質(zhì)疑自己的價值，但“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！眹曳睒s、民族振興、教育發(fā)展需要涌現(xiàn)一大批好老師。這是國家與民族賦予教師的使命，這雖是一份平凡的工作，但正是這份普通平凡的工作，孕育了一代又一代祖國的希望，一批又一批民族的未來。
人們總習(xí)慣把教師比做蠟燭、春蠶、人梯和鋪石路，都是犧牲自我、成就他人的悲情形象。但個人認(rèn)為，教師更像是一個平凡而幸福的育花人，躬耕于教育的田埂，播撒知識的種子，施予愛的養(yǎng)分，也許并不一定能夠立刻就有所收獲。但每朵花都有他的花期：她是月季，她可能月月盛放，他是蘭草，他需要更精心的培育，他是文竹，也許就算你多精心培育，也未必能見其開花，但又何妨，他亦有他獨特的美。你的愛、你的心血、你生命的智慧終有一天會化作了滿園深淺色，終有一天會給世界帶來芬芳。
做四有好老師心得體會篇五
做老師是一份神圣的職業(yè)，如果想成為一個優(yōu)秀的老師，就必須具備“四有”素質(zhì)，即：有思想覺悟、有道德情操、有教育能力和有健康體魄。這篇文章將分享一個真正做到“四有”的好老師的心得體會，探討如何成為一位優(yōu)秀的教育者。
第二段：有思想覺悟
一位好老師應(yīng)該有強烈的責(zé)任感和使命感，要時刻思考如何更好地幫助學(xué)生成長。對于學(xué)生的學(xué)習(xí)困難和問題，好老師不會輕易放棄，而是會用心探究原因并提出解決方案。堅持不懈的意志力和不畏困難的精神是好老師重要的品質(zhì)。
第三段：有道德情操
好老師必須明確自己的職業(yè)操守，并在自己的工作中體現(xiàn)出高度的道德情操。好老師要敢于正義，不懼權(quán)威，不濫用權(quán)力。此外，好老師也應(yīng)該成為學(xué)生道德培養(yǎng)的榜樣，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。優(yōu)秀的教育者要有高尚的品德和良好的學(xué)術(shù)誠信，這些品質(zhì)和信條將對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第四段：有教育能力
作為一名教師，擁有良好的教育能力是優(yōu)秀的老師必備的素質(zhì)。好老師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)差異和特點，并制定相應(yīng)的教育方案，將學(xué)生的優(yōu)勢發(fā)揮到最大值。在教育過程中，好老師要耐心、細(xì)致、熱愛和創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能，為學(xué)生未來的成功奠定堅實的基礎(chǔ)。
第五段：有健康體魄
最后，好老師還要注意自己的身體健康。因為良好的精神狀態(tài)和體魄才是保證好老師能夠長期堅守在教育崗位上，并積極指導(dǎo)和幫助學(xué)生成長的基礎(chǔ)。好老師不僅要熱愛工作、關(guān)心學(xué)生，也要熱愛自己，注重身體保健，保證自己能夠長期而持續(xù)地投入學(xué)生的教育事業(yè)。
結(jié)語
“四有”老師不僅擁有優(yōu)秀的教育能力，還具備豐富的人生經(jīng)驗和良好的道德操守，都是需要持續(xù)不斷地去磨練和提高的。希望所有的老師都能夠從這位“四有”老師身上汲取力量，實現(xiàn)對學(xué)生教育事業(yè)的愛和夢想，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
做四有好老師心得體會篇六
這句話中，包含著對好教師的期待，對所有教師的嘉勉。著名特級教師于漪曾深情地說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)!”讓教師成為社會中最閃光的群體，讓教師成為新時代最可愛的人，離不開好教師的輻射引領(lǐng)，離不開好教師的大量涌現(xiàn)。
做有理想有信念的老師，這是我的初心。很多人兒時立的志向，就是做一名優(yōu)秀的教師，教書育人。把自己當(dāng)園丁，就能培育出花朵;把自己當(dāng)船工，就能渡人到達彼岸;把自己定位為良師，才能誨人不倦。唐代文人韓愈說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！焙美蠋煹男闹校粌H要有學(xué)生，還要有家國心。老師心中的格局有多大，決定學(xué)生的格局有多大。
習(xí)總書記講話中，強調(diào)最多的是師德。如果說醫(yī)生仁心，可以救治一個人，但教師仁心，卻能影響一群人。孩子走進學(xué)校，是一張白紙，教師在紙上寫上橫畫豎，將會決定這個孩子今后的人生觀、價值觀、世界觀的形成。
何為好教師呢?習(xí)總書記提出好老師應(yīng)該具備四個共同特質(zhì)：有理想信念，有道德情操，有扎實學(xué)識，有仁愛之心。成為好教師，應(yīng)是每一個教師的職業(yè)目標(biāo)。一個好老師，既要精于“授業(yè)”、“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命。成為好教師，應(yīng)是每一個教師的人生追求。追求做好教師，努力成為學(xué)生的學(xué)習(xí)名師、人生導(dǎo)師。成為好教師，應(yīng)是每一個教師的價值取向。尤其是在大力倡導(dǎo)樹立社會主義核心價值觀的今天，每一個教師更應(yīng)該淡泊寧靜、志存高遠(yuǎn)，更應(yīng)該刻苦勤勉、敬業(yè)奉獻，爭取成為教育的尖兵、社會的表率、國家的楷模。讓做好教師成為我們所有老師的一種信仰、一種追求、一種動力。
不忘初心，繼續(xù)前進。
一路走來，我從一名活力四射的青年教師到如今的平和沉穩(wěn)的老教師，我的青春與夢想因為有了可愛的孩子相伴，變得豐盈、圓滿。作為黨員教師的我，會時刻謹(jǐn)記黨的教誨，恪盡職守，爭做“四有”好教師，潛心教書，精心育人，努力為黨的教育事業(yè)獻出自己的一份力量。
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