報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
中學語文教師個人競崗述職報告篇一
1、日常商服工作
（1）對現(xiàn)場營業(yè)秩序、衛(wèi)生、形象的督導
（2）電瓶車的運營和導購工作
（3）對空調漏水、商戶店面漏雨、消防安全等6次突發(fā)事件的處理
（4）處理10次的客戶投訴
（5）收集、整理、完成潔具櫥柜84家商戶的檔案建立
（6）裝修管理和服務工作及裝修押金的申退工作
（7）協(xié)助商服經理完成北城二樓84家商戶聯(lián)營合同繼簽。
2、費用催繳費用收繳是我們商服專員的主要工作之一
（1）房租收繳共四個季度；
（4）按時完成所屬轄區(qū)十一，五一的活動宣傳費用的收繳任務。
3、廣告征訂和廣告位出租：每周五大河報豆腐塊廣告的征訂，完成了35期大河報豆腐塊征訂工作，完成共計8塊的（電子屏廣告、巨幅、外墻）的廣告出租。
4、商場促銷活動方案的落實執(zhí)行7次。（十一第三屆建材家居采購節(jié)，傾城大惠，甩賣大惠；3。15促銷、五一促銷活動的動員、活動氛圍）！落實執(zhí)行10家商戶的單店促銷。
（5）需要進一步加強與商戶的交流，幫助商戶解決店面經營中遇到的實際問題，提高為商戶服務的意識。
20xx年11月樂家衛(wèi)浴店面上方漏水，立即趕到現(xiàn)場，通知工程部盧經理，用垃圾桶接水，立即通知同事們并協(xié)助店面人員立即轉移產品，把損失降到最低程度。查明原因是從五樓的伸縮縫直接流下來的雨水！之后對每一家商戶店面進行檢查，爭取把問題解決在萌芽狀態(tài)！
如果我有幸當選為二級商服專員，我將做好以下工作：
3、日常商服工作
（1）每天分早中晚三個時間對現(xiàn)場營業(yè)秩序、衛(wèi)生、形象的督導、及時整理和整改，對吊頂、地轉等檢查，有問題的聯(lián)系相關部門解決，為商戶和顧客提供一個安全衛(wèi)生優(yōu)雅的經營環(huán)境和舒心購物環(huán)境（2）做好電瓶車的運營和導購工作，使用規(guī)范的禮貌話術向顧客介紹商場的商場業(yè)種區(qū)域規(guī)化及品牌分布，提升商場的服務形象和，美譽度！
4、廣告征訂：按計劃完成報紙廣告的征訂任務，確保每次廣告按時刊登。
6、充分協(xié)調，及時、妥善處理；解決顧客和商戶的售后、質量、產品的退還等事宜，使顧客對我們商場更加信賴，對商戶反映的各種問題及時處理、反饋。
為商戶營造一個安全、衛(wèi)生的經營環(huán)境，為顧客提供一個舒心、優(yōu)雅、信賴的購物環(huán)境！核心工作是商服專員對公司經濟價值的體現(xiàn)！
我到公司工作的一年來，見證了北城，南城的開業(yè)運營，深深的感受到我們商服部團隊的團結精神和執(zhí)行力，團結乃團隊之基，它是一種凝聚力！執(zhí)行力就是一種把想法變成行動，把行動變成結果從而保質保量完成任務的能力。對團隊而言執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力！我們之所以能完成公司下達每一個的工作任務，靠的就是這種團結互助精神、靠的就是這種雷厲風行的執(zhí)行力，我認為這就是我們這支團隊的靈魂！事實證明不管人員變動，時間更替，我們團隊的靈魂永在！因此我愿意投入在這支團隊中工作，滿懷豪情的來競聘二級商服專員的崗位！
總之，通過一年來的工作，我熟悉了商服部的工作內容、工作流程，也提高工作能力、積累工作經驗，這些都有利于我盡快進入二級商服專員工作角色！
希望能得到各位評委支持和指導！
中學語文教師個人競崗述職報告篇二
一曰，文本參讀。
二曰，減少概念化內容拉大具象空間。
很偶然的一次，我講徐志摩，臨時改變計劃，把其人生頗具人性化色彩的一面和盤端給了學生，沒想到，學生反響強烈，還希望我以后多講這樣的內容。我當時很受觸動，以前我雖然對言必稱考試的課文解析語言、以及據高考模式分向考察課文，一一拷問出所謂終極結論的課文處理辦法，不以為然，但畢竟沒有明確的反駁辦法，關鍵時刻，是學生提示了我，可以柔情似水，為什么要冷若冰霜?李白的很多詩，是在抒發(fā)對壯麗河山的無限熱愛，但這絕不是說詩中蘊含著的只有熱愛一種感情，或者還有失意，有失意下的“三百六十日，日日醉如泥”。再說人，李白是生性不同凡響，但這并不妨礙他受到前輩夸獎即飄飄然如在云端。無論是分析詩文還是了解作者，從感知人性的角度切入，不是更容易引起同樣有喜怒哀樂的學生的共鳴嗎?高一學年期末考試，我教的一個班文言文閱讀一項在全年級普通班中名列前茅，這更堅定了我前進的勇氣。
三曰，組織小組活動。
一方面可以在組內培養(yǎng)合作學習的精神;一方面又能在組與組之間產生競爭意識;另一方面還大大活躍了課堂氣氛，并且暗喻著自主學習的生機。通常我會把全班分成幾個小組，每兩個組作為一個單元，接受一項工作，比如一個找典講古、一個劃出寫景層次、一個品味詞語的形象色彩，如此，單元之間，各個不同，又互相補充;單元之內，兩個小組各顯神通，都試圖讓全班大多數接受自己的意見。既有民主又有集中，既講效率也重節(jié)奏。尤其是學生在其間表現(xiàn)出的非凡的創(chuàng)造力令人振奮。
四曰，語言能力訓練。
從長遠的意義上說，學語文就是為了寫文章，而文章的好壞與語言關系很大，因為人人的生活大同小異，能出彩，也就是在語言上。目前，我對學生語言能力的訓練是從這幾個方面展開的：其一，根據文意提煉詞語。一句詩，或一段文字，講課中，我會要求學生仔細地含詠，然后選擇合適的詞語來描述其中蘊含的感情;其二，填詞。我選擇了幾個素來講究語言的作家，比如蕭紅，比如閻連科、蔣韻，從他們的作品(主要是小說)中摘取一些段落，碰到出人意料而又理直氣壯的用詞，我就留出空白，讓學生來補充。等每人都有個大致的想法后，我再推出作者的用詞，在激烈的碰撞誘發(fā)的欣喜的驚詫中，引發(fā)學生的思考。其三，仿句練習。要求學生仿照例句的格式，寫自己的話，最終從模仿走向創(chuàng)新。我的這些努力正在喚起學生語言的新生，我?guī)У膬擅?9級學生，她們的同題文章已經發(fā)表，兩名00級學生也在海淀春蕾杯征文競賽中分獲二、三等獎，雖然現(xiàn)實總是以它的反復無常時不時地打擊著我的信心和熱情，我還是愿意相信時間的魔力，相信日積月累、水滴石穿。
中學語文教師個人競崗述職報告篇三
大家好!
一是具有吃苦耐勞、默默無聞、愛崗敬業(yè)的精神。我熱愛所從事的職業(yè)鑒定工作，對工作踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，從事職業(yè)鑒定以來，無論從事哪項工作，都力求把工作做好、做實，暗示完成各項工作任務，得到了領導和大家的認可。
二是具有豐富的工作經驗和敏銳的思維能力，具備中級專業(yè)技術職稱的工作技能。
自參加工作以來，我經過多個工作崗位的實踐鍛煉，培養(yǎng)了自己多方面的能力。我先后從事了駕駛員、財稅、辦公室、人才交流中心、職業(yè)技能鑒定中心等多個工作崗位，具有豐富的工作經驗。同時我思想比較活躍，接受新事物比較快、愛學習、愛思考、愛出點子，工作中注意發(fā)揮主觀能動性，超前意識強，這有利于開拓工作新局面。自20xx年我開始從事職業(yè)技能鑒定培訓工作以來，為盡快打開我縣社會職業(yè)技能培訓和鑒定工作局面，我?guī)ьI中心工作人員深入社會，對幾十上百種職業(yè)技能標準進行調查。并針對我縣技術工人數量少、工種分散的實際情況，確定了“重點突破，全面推進”的工作思路，分別將美發(fā)師、船舶水手、維修電工、冷藏工等行業(yè)作為職業(yè)資格認證的重點，加大力度，依法推進職業(yè)技能鑒定工作的開展。開啟了我縣社會職業(yè)技能培訓工作的先河，對今后全面推進社會職業(yè)技能培訓工作具有重要的指導意義。
三具有從事職業(yè)鑒定工作的職業(yè)素養(yǎng)和判斷能力，取得了較多的業(yè)務成果。
我辦事穩(wěn)妥，處事嚴謹，在廉潔自律上要求嚴格，這是做好一切工作的保證。在全面開展我縣職業(yè)技能培訓和職業(yè)技能鑒定工作中，我能夠做到嚴格執(zhí)法，不徇私情，堅持公平、公正、公開的原則，確保我縣職業(yè)技能鑒定工作的嚴肅性。
近年來，通過職業(yè)技能鑒定中心全體工作人員的努力，圓滿的完成了局黨委下達的各年度職業(yè)培訓和職業(yè)鑒定工作任務，并在此基礎上使職業(yè)培訓鑒定領域和范圍不斷擴展，參加職業(yè)培訓和鑒定的人員不斷增加。近年來，我?guī)ьI鑒定中心的同志們，共舉辦各類培訓班56期，培訓企、事業(yè)單位職工4175人，并對近50個工種，近2200名技術工人進行了職業(yè)鑒定，發(fā)放職業(yè)資格證書2000余本，大大提升了職業(yè)培訓鑒定工作的社會認可度，使長島縣專業(yè)技術工人持證率由過去的35%提高至目前的85%以上。同時我于20xx年至2020xx年連續(xù)組織了餐廳服務員、抹灰工、維修電工三屆職業(yè)技能大賽，通過比賽，進一步激發(fā)了廣大職工學習技術提高技能的積極性，在全縣企業(yè)職工中營造出崇尚技能、學習技能的良好氛圍，取得了圓滿的效果，有效地推動了職業(yè)技能培訓工作的廣泛開展，并在全縣掀起一個學先進，趕先進，學技能，賽水平的技能比賽熱潮，形成了全社會尊重技能、尊重技能人才的良好氛圍，切實提高了我縣技術工人的整體素質和技能水平。通過多年的努力，工作業(yè)績得到了上級主管部門和縣局機關黨委的充分肯定。我中心被評委局機關2005年度先進單位稱號，我本人也連年被評為局先進工作者，20xx-2008年還獲得“煙臺市職業(yè)技能競賽組織工作先進個人”榮譽稱號。
我選擇今天的續(xù)聘，一方面我覺得參與本身就是自我價值的體現(xiàn)。另一方面，我認為自己具備了中級專業(yè)職稱的業(yè)務能力，目的就是給自己創(chuàng)造更廣闊的空間，充分發(fā)揮潛在的能力，為職業(yè)鑒定工作多做一份貢獻。
如果這次續(xù)聘成功，我將做好以下幾方面工作，不辜負領導和同志們的期望。
職業(yè)鑒定工作是一項綜合性工作。所以今后要做好這項工作，就要不斷加強學習，用新知識充實自己、完善自己。在工作實踐中鍛煉自己，積累經驗，增強業(yè)務能力，提高自己的綜合素質。
職業(yè)鑒定是一項社會性工作。在今后的工作中要發(fā)揮專業(yè)特長，深入基層，進行有深度的走訪，了解社會的需要，為今后創(chuàng)造性地開展職業(yè)鑒定工作和職業(yè)培訓工作創(chuàng)造有利的條件，以更好的姿態(tài)和業(yè)務水平服務于經濟社會的發(fā)展和人民群眾的需要。
在今后的工作中，一定要嚴格要求自己，以身作則，遵守職業(yè)道德，虛心向老同志學習，遇事多思考、多請教，團結和帶領大家做好各項工作。用自己良好的人格魅力和做人宗旨與大家建立起和諧的工作氛圍和深厚的友情，促進職業(yè)鑒定工作的開展。
尊敬的各位領導、同志們，參加這次續(xù)聘，無論成功與否，對我而言都是一次歷練和促進，也是一次學習和提高的機會。我將會一如既往，用滿腔的熱情繼續(xù)去工作，去努力。相信有領導的指引和把關，有同志們的支持幫助，我將通過學習和實踐，不斷提高自身素質，履行好崗位職責，為做好我縣的職業(yè)技能鑒定工作做出自己應有的貢獻。
中學語文教師個人競崗述職報告篇四
下面我把自己的近來的工作和學習向在座的各位作簡單的匯報。
我愛崗敬業(yè)，教書育人，以良好的職業(yè)道德、扎實的教學實踐和銳意進取的精神為教育事業(yè)付出了自己最大的努力。認真學習專家領導的指導性建議，不斷反思并運用于自身的教育教學。如6s學習策略，杜郎口的教改經驗，都給我很大的觸動與幫助。用真誠的心去關愛全體學生，贏得他們的尊重與信任。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求保質保量做好各項工作。
我執(zhí)教嚴謹，教法靈活，堅持把教學與科研融為一體。注重提高教學技巧，講究教學藝術，讓學生學的輕松快樂。課堂教學效率高，學生課外沒有負擔，十幾次執(zhí)教市、縣級公開課、觀摩課。任教班級的數學成績各項指標多次名列全縣第一。受到學生和家長的好評。
十余年的教學生涯中，我致力于教育教學研究，大膽改革，勇于創(chuàng)新，取得優(yōu)異的成績。
教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。我相信，只要用心，在不斷的探索和實踐中，我的教育教學觀念會越來越成熟，駕御教育教學的技能也會逐步提高。無論這次競聘高級教師的愿望能否實現(xiàn)，我都會一如既往踏踏實實的對待工作，爭取早日成為更加出色的人民教師！
中學語文教師個人競崗述職報告篇五
參加工作以來，一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關于素質教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學方面取得了一定的成績。
一、教學手段及方法
1、 牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。
古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性。上課的時候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了。具體操作是這樣的，我把全班同學分為四組，以組為單位，然后進行朗讀比賽。一組在“讀”的時候，其它組就聽，等到這組讀完后，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字。錯一個扣10分，然后把這組的最后得分記入他們的學期總分，學期末進行獎勵。由于有這么一個強有力的競爭機制，學生上課的參與熱情相當高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當認真。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的。
2、注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。
提問是一門藝術，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數。要學生回答問題的時候，我針對學生的掌握情況，分別叫不同的學生來回答。由于問題設計得比較合理，學生接受起來就容易多了。為了調到學生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，學生對這種方法相當歡迎，為了給自己這一組爭光，可以說個個都積極地思考，小組討論的氣氛也相當熱烈。學生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法，新課型，全面提高學生的語文素質。
語文課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個方面。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學又是不夠的，在這種教學理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個學期中，我不間斷地開設了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書比賽”、“查安典比賽”、“找錯別字比賽”、“成語接龍比賽”、“iq游戲比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學內容的有益補充，更是激起了同學們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學科“愛學”、“樂學”，同時，他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實踐證明，學生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。
4、運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。
近幾年，多媒體教學在語文教學中悄然興起。多媒體教學由于其集文字、聲音、圖象、動畫于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了學生們的熱烈歡迎。由于運用多媒體教學的效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研，努力學習，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當加以運用，讓語文課取得更好的效果。
例如，初中課文中有兩篇文章，岑參的《白雪歌送武判官歸京》和毛澤東的《沁園春.雪》都是傳誦千古的名篇，詩中所表現(xiàn)出來的和詣的音韻，優(yōu)美的意境，作者博大的胸懷和氣概，都深深地感染著學生。但這里卻存在著一個關鍵的問題，全篇都是以雪作為背景的，雪對于增強對于詩的感知能力，審美能力，都起著至關重要的作用。但廣州的學生根本就沒有見過下雪，只是從電視畫面上得到過一點模糊的認識。如果此時不加深學生對雪景的形象感知，即使學生對課文了如指掌，也達不到對詩歌內在美的品味，那么這堂課就是失敗的。為了在上課之前加深學生對雪的認知和感知的能力，我從網上下載了許多雪景圖片，然后把它們制作成課件，在上課的時候進行演示，這樣在上課的時候既創(chuàng)設了良好的教學情境，也有力地調動了學生上課的積極性。整堂課下來，學生們都顯得意猶未盡，這是傳統(tǒng)的教學模式所達不到的效果。
在幾年的語文教學中，我深深地體會到：語文教學關鍵是一個“活”字，死扣書本，死記硬背，是絕對出不了成績的。對“活”的理解是多種多樣，有教學模式上的改變，有教學手法上的更新，因人而異罷了。我在語文教學中能“活”字當先，不拘一格，所以我的語文課受到了同學們的喜愛和歡迎。這幾年的語文教學，也取得了一定的成績。
97年至20__年，我連續(xù)四年擔任初三畢業(yè)班的語文教學工作，教學成績年年超出區(qū)平均分，20__年初中升學考試，我班的蕭媛妮同學達到了單科標準分789分的高分，創(chuàng)下了我校單科分數最高之最。
同時，在輔導學生參加市、區(qū)各項竟賽方面也取得不錯的成績。98年度，蕭美艷同學獲得區(qū)文言文知識競賽三等獎;99年度，蕭麗芳同學獲得區(qū)文言文知識競賽一等獎，蕭鐘艷同學獲得區(qū)朗誦比賽三等獎;20__年度，蕭曉丹同學獲得市環(huán)境征文三等獎。
三、班主任工作方面
在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參加工作第一年起，我連續(xù)五年擔任班主任，其中四年是初三的班主任。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字： “愛” 和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。
1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。
帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心地關心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。例如99屆，我班有一個學生叫黃雪梅，在臨近升學考試的前一個多月突然提出退學申請，經過了解后我才明白，她家里有五姐妹，個個都在讀書，而父母親的收入又少得可憐，家里決定讓她不要讀了，出去打工掙錢。我于是在班上發(fā)動學生捐款，同學們的捐款十分踴躍，有的同學把自己僅有的零花錢都捐了出來。我又把這件事向學校領導作了反映，學校領導也相當重視，個個慷慨解囊為她捐款，最后為她籌得了新學期必須的資金。我又把她的情況寫成書面材料，積極地向上級主管部門反映，向報社反映，最后得到了上級主管部門的重視，使黃雪梅同學破格錄取到一間收費相對較低的師范學校讀書，這使學校領導和我班的同學們都興奮不己。
2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。
教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤，坦誠地和他交流，學生是能夠接受的。
例如99屆我班有一個叫___的學生，平時上課下課很愛調皮搗蛋，上課時不是身子動過來扭過去，就是嘴巴說個不停。第一次找他談話，他就很直爽的告訴我，他也想好好學習，但就是坐不住。這時，我知道要提高他的成績，首要的是解決他的思想問題，改變他的壞習慣。但這種根深蒂固的思想和習慣又豈是一朝一夕能改變的?于是，我耐下性子多次找他談話，只要他犯了錯誤，我就找他談。次數多了，他也被我的誠心所感動，努力嘗試改變壞習慣。到初三最后一個學期，他基本能做到和老師積極配合上好課了。在升中考中，他還考上了一間較好的技工學校。
老師述職報告
中學語文教師個人競崗述職報告篇六
我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。一學年來，我積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
在教學工作方面，我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。
在這學年度中，我主要擔任五年級的英語、語文及班主任工 作，兼光盤播放教室管理員。工作量大，任務重，因此，我充分利用在校的每一分，每一秒，踏實工作。教學中我注重培優(yōu)扶差工作，因為一個班級里面總存在“尖 子生”和“學困生’。對于“學困生”我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。發(fā)現(xiàn)他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、 交朋友，使他們懂得老師沒有放棄他們，樹立起他們的信心和激發(fā)他們的學習興趣。通過努力同學們的學習興趣有了很大的提高。
我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。
在這一學年來，通過自身的努力和同事們的幫助和信賴也取得了一些成績。
1、所帶的英語學科在全鄉(xiāng)教學質量檢測中取得第二名;
2、獲學區(qū)教師素質大賽二等獎;英語常態(tài)課教學優(yōu)秀獎;
3、被評為學區(qū)20xx—20xx年先進班主任;
總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結友愛，互相幫助，并能虛心向有經驗的老師學習;對待學生則愛護有加，決不放松嚴格要求。
中學語文教師個人競崗述職報告篇七
本人自____年7月被評聘為中學一級教師職務以來至今已有十年時間了,現(xiàn)在將本人自擔任中學一級教師以來的各方面工作情況作如下的述職。
一、愛崗敬業(yè),樂于無私貢獻。
本人一貫以來思想上積極上進,政治上立場堅定。能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,堅持黨的四項基本原則,擁護改革開放,擁護黨的各項路線方針政策,自覺遵守國家的各項政策法令,忠誠黨和人民的教育事業(yè),注意加強師德修養(yǎng),事事處處為人師表。做學生的表率,有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感,愛崗敬業(yè),樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻,并在教書育人中做出了頗為顯著的成績教師職稱述職報告中學教師述職報告。
二、加強學習,提高業(yè)務水平。
為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平,以適應于當前教育形式飛速發(fā)展的要求,自己不滿足于現(xiàn)狀,堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學習。20__年2月又參加了華南師范大學漢語言文學專業(yè)本科函授的學習。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育,如 計算機初級 、 計算機中級 、 專業(yè)技術人員權益保護 等的培訓,以不斷的充實自己的知識中職教師述職職稱 教師述職報告 。
在積極參加各項繼續(xù)教育學習的同時,我還以勇于開拓、大膽進取的精神,積極潛心鉆研教學業(yè)務。長期訂閱和購買了《甘肅教育》、《中學語文教學參考》等有關教育教學的報刊書籍,了解所教學科的教育教學的最新動態(tài)和科研信息,精心研讀《新課程標準》,積極倡導自主、合作、探究的學習方式。多年來,自己積極投入到學校語文科組組織的教學研究活動中,苦練扎實的基本功,在二中舉行的全體教師基本功大賽(含粉筆字、鋼筆字、毛筆字)中均獲一等獎。主動、積極地承擔學校及縣、市組織的語文科公開課、示范觀摩課,在20__年市中學語文教研會上,自己所承擔的《 明月照古今 關于 月 的積累》教改示范觀摩課受到與會老師、領導的一致好評,撰寫的教學案例《 明月照古今 關于 月 的積累》在市中學教育教學論文評選活動中獲一等獎,被市教改課題組選送到省評獎,并于04年6月刊登在《..學報》上。特別是在20__年11月,參加市中青年初中語文教師閱讀教學競賽獲一等獎,成為中學語文教學、教改中青年教師中的重點培養(yǎng)對象之一。
正是通過潛心鉆研教學業(yè)務及積極參加繼續(xù)教育 充電 ,使自己的工作能力和業(yè)務水平得以不斷提高,因此自己不但能完全信任中學語文科的教學工作,而且在工作中能做到得心應手、應付自如,成為我校語文科教學骨干之一,同時也使自己的教學工作能有從量到質的飛躍。
三、勤奮工作,奪取雙豐收。
我自參加教育工作以來，至今一直擔任班主任工作,并且一直擔任中學語文科教學工作任務。當班主任時,自己積極抓好班風建設,努力地教育轉變后進生,牢記 教書育人 之宗旨。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個教學班的組織者和領導者,班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長,影響著他們一生的道路。每當新學年接過一個新班,我都根據本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求,組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》,從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學生,做到防范于未然。自己還堅持 勤 字開頭,做到早操勤跟班,早讀勤巡班,平時勤下班,使班風建設得到加強。自己在任班主任的工作中,除了注意抓好班風建設外,還十分注意加強后進生的教育轉化工作,對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視,而更加關心愛護他們,積極想方設法轉變他們,經常找他們拉家常,談人生、敘理想、講前途,和風細雨地動之以情、曉之以理,以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此,自己多年來所帶的班班風正、學風濃,良好的班風形成,并不斷的得到鞏固和發(fā)展,所帶的班級多次被學校評為 文明班 和 先進班集體 教師述職職稱。
多年來,自己不但努力做好班主任工作,而且還努力搞好教學工作,積極實施素質教育,重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和動手能力。每一個學年的開始,自己都愉快地服從學校領導的工作安排,從不講半點價錢,而是一心撲在教學工作上。在教學中,我潛心研究教材教法,虛心學習,取長補短,精心備課、上課,向四十分鐘要質量。勤下班輔導學生,細心批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時充分調動學生的學習積極性,激發(fā)學生的學習興趣,減輕學生過重的課業(yè)負擔。正由于自己一直以來都能勤教、樂教、善教。因此,任職以來,自己所擔任的班語文科教學都取得嬌人的成績,年年都位于全縣前列。
四、揚長避短,更上一層樓。
回顧自己擔任中學語文一級教師職務以來十四年的工作,為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。展望未來,我深深地感受到教書育人的擔子之重,但我有決心、信心努力克服工作上的困難,揚長避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。
中學語文教師個人競崗述職報告3
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