心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
教師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一
經(jīng)過了兩天培訓(xùn)，與其說是培訓(xùn)，不如說是三位可愛的班主任代表與我們分享她們的教育事跡。我常常喟嘆道：名師之所以成為名師，他們總是有自己的獨(dú)到之處。此次讓我證實(shí)了這種想法。他們以鮮活的案例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵、優(yōu)美的舞姿、動(dòng)聽的歌聲、詼諧的語(yǔ)言深深的感染了我，令我的心情久久不能平靜，可以說是我十多年的教學(xué)生涯中，一次難忘的學(xué)習(xí)交流，真是受益匪淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：
“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，有責(zé)任心，有道德心，有事業(yè)心，有耐心，有嚴(yán)父慈母心，才會(huì)敬崗愛業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力教育學(xué)生，才會(huì)自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表。在這里，專家的精彩講座;管理之道的典故深深感動(dòng)著我，他們是真正將自己的心掏出來給孩子們，這樣的老師非常值得我學(xué)習(xí)。相比之下，自己也覺得有些慚愧。
通過培訓(xùn)，感受到一名教師的使命感。因?yàn)槲疑钌畹囟茫航處煹墓ぷ魇巧袷サ模彩瞧D苦的，教書育人需要感悟、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為基礎(chǔ)的，是要以強(qiáng)烈的責(zé)任心做代價(jià)的。教師面對(duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命的，正在茁壯成長(zhǎng)的孩子。雖然我做過十幾年的班主任，但此次培訓(xùn)，王文英老師以她的人格魅力生動(dòng)地詮釋了班主任的涵義，給我留下很深的印象，與其說是一場(chǎng)報(bào)告，不如說是一位優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)歷程的陽(yáng)光展示，特別是開始王老師就向大家展示了她優(yōu)美的歌喉，一首《相逢是首歌》不但贏得大家的熱烈掌聲，同時(shí)也拉近了她和學(xué)員的距離。讓我感受著一位智慧教師的陽(yáng)光心態(tài)，欣賞著一位智慧教師的陽(yáng)光才藝展示，分享著一位智慧教師的陽(yáng)光幸福。她的愛生活，主張“活出精彩，活出自己”;讓人羨慕。她的聲樂;她的鋼琴;她的舞蹈;她的指揮;她的美發(fā)、裁剪和編織……特別是她用繪畫呈現(xiàn)枯燥的板書，演繹課堂教學(xué)更加精彩。雖然不都是很專業(yè)，至少她做到了，讓人佩服。
我認(rèn)為，她的招數(shù)一般人學(xué)不來，因?yàn)椴痪邆渌牟潘嚺c智慧。但她的成功也給我們很多啟示，譬如，我們?cè)趯W(xué)生面前，應(yīng)該有一兩手絕活，這會(huì)讓學(xué)生敬佩我們，這是做好班主任工作的有效前提。學(xué)習(xí)她以才華贏得學(xué)生的愛戴，她憑熱情助人，贏得了同行和課任教師的支持，為班集體的建設(shè)凝聚了合力。她讓我懂得了怎樣去愛學(xué)生，去關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng)過程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們?cè)诮逃^程中的主體能動(dòng)性，要愛他們成長(zhǎng)過程中孕育出來的一串串的成果。沒有愛就沒有教育。作為教師首先要有愛，把每一個(gè)孩子當(dāng)成自己的孩子來教育，充分尊重每一個(gè)學(xué)生的人格與尊嚴(yán)。讓每一個(gè)學(xué)生表達(dá)他們的意見和想法，讓學(xué)生有主人翁意識(shí)。其次，作為中學(xué)班主任要把握學(xué)生的言行舉止，發(fā)掘自己學(xué)生的閃光點(diǎn)。再次就是要鼓勵(lì)學(xué)生通過努力獲得的點(diǎn)滴進(jìn)步，并與他們分享。每個(gè)學(xué)生都希望別人尤其是老師發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，作為班主任老師要公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。無論是聰明的還是遲鈍的，是漂亮的還是難看的，是聽話的還是淘氣的，也無論他來自什么樣的家庭，學(xué)生需要老師的愛和關(guān)心，我們老師的微笑是陽(yáng)光，是學(xué)生的良藥。只有老師的愛才能使孩子充滿希望，學(xué)生們?cè)诤趵蠋煹膼?，老師的評(píng)價(jià)決定他們?cè)诎嗉?jí)中的位置。我們老師有時(shí)需要嚴(yán)肅，但不可以總是這樣。老師要幽默，老師需要多才多藝，但術(shù)業(yè)也要有專攻。多學(xué)習(xí)一些其它文化知識(shí)，做一個(gè)在各個(gè)方面都全面了解的班主任教師。
想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。這幾天幾位專家教授講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)"教育藝術(shù)"的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。例如學(xué)習(xí)"如何提高教學(xué)的有效性"、"如何做好班主任工作"、"如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育"、"新課程理念下課堂評(píng)價(jià)策略"等。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育經(jīng)過這一次的培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就會(huì)遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會(huì)是一個(gè)富有創(chuàng)新能力的民族，并會(huì)永葆青春、永立于世界民族之林。
全國(guó)著名特級(jí)教師于漪說：“教師要用準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言打動(dòng)學(xué)生的心，使他們胸中或泛起漣漪，或撳起波濤，激發(fā)他們愛憎分明的感情?！钡拇_，全國(guó)名師桂老師就是這么做的。她善于運(yùn)用熱情感人的語(yǔ)言進(jìn)行課堂教學(xué)，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流。在備課時(shí)，她給自己多加了一項(xiàng)任務(wù)——備課堂語(yǔ)言，并且要求自己的語(yǔ)言一定要極富磁力，吸引學(xué)生，一定要情真意切，感染學(xué)生!
這次培訓(xùn)，對(duì)于我來說是一次難忘的充電機(jī)會(huì)。我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，進(jìn)一步提高了我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。還能夠把學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中去，我們堅(jiān)信通過這次培訓(xùn)，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè)做理性、智慧、才藝型的班主任。對(duì)待每一件事，踏踏實(shí)實(shí)去做好每一件事。教育無小事，這需要班主任用心去呵護(hù)每一個(gè)孩子的心。名師們的“用真情培育真情，用人格影響人格，用愛心感染愛心，用心靈照亮心靈”的“以情育情”教育風(fēng)格是我們可以學(xué)習(xí)的榜樣。對(duì)于專業(yè)的發(fā)展，李鎮(zhèn)西老師曾經(jīng)告誡我們：“教師成長(zhǎng)：實(shí)踐是基礎(chǔ)，讀書是關(guān)鍵，思考是靈魂，寫作是成果!”我們要腳踏實(shí)地地走好每一步，時(shí)刻向前輩學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗(yàn)，少走彎路，并能站在巨人的肩膀上去實(shí)踐學(xué)習(xí)，對(duì)我們而言，那是一種幸運(yùn)。
教師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二
近年來，外出學(xué)習(xí)已成為教育的重要方式之一，本文旨在分享我在外出學(xué)習(xí)中的心得和體會(huì)。
第二段：體會(huì)外出學(xué)習(xí)的價(jià)值
在學(xué)校中我們只能接受到有限的教育資源，但在外出學(xué)習(xí)中，我們可以更深入地感受到各種文化、歷史和自然現(xiàn)象。此外，外出學(xué)習(xí)也可以增強(qiáng)我們的社交能力和獨(dú)立意識(shí)。
第三段：分享外出學(xué)習(xí)中遇到的問題
在外出學(xué)習(xí)中，我們常常會(huì)遇到不同的人和事，有時(shí)需要自己解決問題。我曾遇到不懂當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言的問題，但最終通過自己努力和與當(dāng)?shù)厝说臏贤ǎ晒Φ亟鉀Q了困難。這些挑戰(zhàn)也使我更加自信和勇氣。
第四段：談及如何有效地外出學(xué)習(xí)
為了得到最佳的外出學(xué)習(xí)體驗(yàn)，我們需要提前做好準(zhǔn)備工作。首先要了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣和語(yǔ)言，這有助于我們更好地適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境。其次，我們應(yīng)該提前進(jìn)行行程規(guī)劃和時(shí)間安排，以確保在時(shí)間充裕的情況下盡可能多地體驗(yàn)當(dāng)?shù)匚幕?。最后，在外出學(xué)習(xí)中，我們也應(yīng)注意安全問題，確保身體健康。
第五段：結(jié)語(yǔ)
外出學(xué)習(xí)可以提供一個(gè)更加開放的環(huán)境，讓我們更全面地接受教育，了解更多的事情。通過與外界交流和互動(dòng)，我們可以更清晰地認(rèn)識(shí)自己，也可以更好地為我們的未來做出自己所需要的準(zhǔn)備。讓我們積極地去探索，享受那些外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并從中收獲更多的收獲。
教師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三
我很感謝我們園長(zhǎng)給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，雖然只有短暫的3天學(xué)習(xí)時(shí)間，但我感覺自己收獲了很多知識(shí)，這次穴道的東西對(duì)我今后的工作有借鑒之處。7月22日-7月24日的學(xué)習(xí)安排時(shí)間：22日，參觀濱河幼兒園并觀摩濱河幼兒園老師所上的兩節(jié)體育課;23日上午，廣州二幼的體育老師(彭老師)給我們戰(zhàn)士了2節(jié)體育課，劉老師給我沒戰(zhàn)士了一節(jié)音樂課;下午，彭老師給我們進(jìn)行了講座《幼兒園體育教學(xué)》;24日上午，廣州二幼的張園長(zhǎng)給我們進(jìn)行了講座《提升執(zhí)行力打造優(yōu)質(zhì)幼教》。
當(dāng)我邁進(jìn)濱河幼兒園的大門，讓我感覺這個(gè)幼兒園很大氣，也很舒服，而且周圍的綠化非常好。走進(jìn)正門，印入我眼簾的優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文柱子上貼的小朋友的生活照片(睡覺，洗手，體育活動(dòng)中的情景)，這些照片可以展示給家長(zhǎng)看，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的情況。上了樓梯，樓梯的外圍優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文有網(wǎng)圍住的，他們?cè)诰W(wǎng)上貼了許多幼兒作品(如繪畫、折紙)，我們幼兒園可以借用他們的特色，我們幼兒園以小秒畫為主，可以戰(zhàn)士我們幼兒園的特色。樓梯的墻壁上有許多木制的板，上面的內(nèi)容有一些簡(jiǎn)短的故事，也有格言。
進(jìn)入教室，我看到他們每個(gè)班的班牌都優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文用水果來命名的，這個(gè)比較新穎，而且每個(gè)教室門口的墻壁上專門有一塊區(qū)域優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文掛“教師的個(gè)人簡(jiǎn)介”，我覺得這樣可以讓家長(zhǎng)更了解自己孩子的老師的情況。在門口的另一板塊優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文家園欄，在他們的家園欄中有“生長(zhǎng)樹”育兒知識(shí)等。“生長(zhǎng)樹”能將每個(gè)區(qū)域的內(nèi)容細(xì)致化。教室入口旁邊就優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文廁所，我感覺廁所的位置不優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文太好，進(jìn)去有一個(gè)味道。整個(gè)教室的區(qū)域劃分比較明確。
教師走廊的吊飾比較漂亮，有的把一中植物或動(dòng)物的生長(zhǎng)過程用圖片的形式戰(zhàn)士出來，更加形象生動(dòng)。每走一段路，都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)植物角。他們的廢品利用率很高，他們會(huì)用廢品制作各種自制玩具，而且一物多玩。
在上課方面，我聽了兩節(jié)賓和幼兒園老師上的課，真得很不錯(cuò)，在體育教學(xué)方面，對(duì)我來說優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。同時(shí)我也聽了彭老師上的體育課，他在上課之前，用律動(dòng)操引入主題，他在上課時(shí)會(huì)根據(jù)幼兒的發(fā)展水平差異而調(diào)整自己的課程，而且他的講課方式很吸引小朋友，小朋友很開心，不斷的給小朋友新鮮感。在體育教學(xué)中，教師一頂要備好課，而且備課應(yīng)做到：環(huán)境、幼兒、教材、備課法。
廣州二幼的張園長(zhǎng)給我們進(jìn)行了講座《提升執(zhí)行力大灶優(yōu)質(zhì)幼教》，非常生動(dòng)，張?jiān)洪L(zhǎng)優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文讓我們?cè)谟形髦腥ッ靼姿v的內(nèi)容，會(huì)讓我們記憶更深刻，更易理解，讓我們知道了什么優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文執(zhí)行力，執(zhí)行力的重要性，優(yōu)秀的幼教需要優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。在賓和幼兒園的老師中，我看到了這一點(diǎn)。
時(shí)間過的很快，但優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文在這3天里我學(xué)到了許多在自己幼兒園里沒有學(xué)到過的知識(shí)，讓我受益匪淺。
教師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四
近年來，隨著新時(shí)代教育理念的普及，外出學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了一種普遍的現(xiàn)象，無論是學(xué)生還是老師，都可以在這樣的活動(dòng)中獲得極大的收益。作為一名教師，在外出學(xué)習(xí)中，不僅可以增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，更可以體驗(yàn)到不同地區(qū)的文化氛圍，吸取教育實(shí)踐中的營(yíng)養(yǎng)和經(jīng)驗(yàn)。在此，我將就我近期的一次外出學(xué)習(xí)經(jīng)歷，進(jìn)行分享和總結(jié)，以及我對(duì)于這種活動(dòng)的一些體會(huì)和看法。
第一段：外出學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值
外出學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了現(xiàn)代教育的一個(gè)普遍的現(xiàn)象，不同于課堂上單一的教學(xué)方式，外出學(xué)習(xí)可以開拓視野、增加閱歷、挖掘經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)技能等等。從實(shí)際的角度來看，外出學(xué)習(xí)是一種生成力和創(chuàng)新力的體現(xiàn)，它不僅可以讓學(xué)生和教師在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，拓寬對(duì)社會(huì)和人類認(rèn)知的理解和認(rèn)識(shí)，營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的教育氛圍。
第二段：我近期的一次外出學(xué)習(xí)經(jīng)歷
在短暫的暑假里，我參加了一場(chǎng)關(guān)于社會(huì)人才培養(yǎng)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)創(chuàng)之旅，我們參觀了不同行業(yè)的企業(yè)、社區(qū)和學(xué)校，深入學(xué)習(xí)和思考，形成了一種新的教育理念和認(rèn)識(shí)，在其中獲得了很多認(rèn)識(shí)與啟迪，感悟和收獲頗豐。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，這次學(xué)習(xí)之旅不僅切實(shí)幫助我提高了我的業(yè)務(wù)和專業(yè)素質(zhì)，更重要的是，讓我明白了生活和工作之間的關(guān)系，獲得了一份積極向上和拓展的精神，大大提高了我的職業(yè)素養(yǎng)和社會(huì)性格，我認(rèn)為這對(duì)于身為教師來說是一份無價(jià)之寶。
第三段：實(shí)踐中的難點(diǎn)和有益經(jīng)驗(yàn)
在實(shí)踐的過程中，我們不僅收獲了很多，同時(shí)也遇到了一些難點(diǎn)和問題，其中最大的難點(diǎn)莫過于如何發(fā)揮我們自身的作用，通過實(shí)踐思考及時(shí)地梳理和總結(jié)我們的所思所想，盡量使我們的學(xué)習(xí)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)得到更為深入的理解和應(yīng)用。這樣，我們才能更好地將實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為知識(shí)的成果，為教育工作的服務(wù)做出更積極的貢獻(xiàn)。
第四段：對(duì)外出學(xué)習(xí)的一些看法
從個(gè)人的角度來看，在外出學(xué)習(xí)中要堅(jiān)持“用心感悟、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”，不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)任，更要注重對(duì)他人的關(guān)愛和幫助；同時(shí)，在盡可能多地學(xué)習(xí)外面的世界的同時(shí)，也要確信并重視教育工作的本質(zhì)，貫徹執(zhí)行我們教育的使命、職責(zé)和理念，并響應(yīng)社會(huì)的要求和期望。教育是一項(xiàng)很重要的工作，而對(duì)于一個(gè)愛國(guó)人士或一個(gè)社會(huì)工作者，就沒有比深入實(shí)踐更好的范例了。
第五段：展望教育工作的未來
外出學(xué)習(xí)是教育工作中一種重要的活動(dòng)和體驗(yàn)，通過它我們才可以發(fā)現(xiàn)教育實(shí)踐中的新方向和前景，拓廣我們自身的視野，創(chuàng)新我們的教育理念與實(shí)踐方式。同時(shí)，在未來的教育工作中，我們應(yīng)該不斷強(qiáng)化對(duì)教育實(shí)踐中的方法、手段、策略和技能的掌握，在不斷強(qiáng)化教育人員的思維方式和實(shí)踐能力的同時(shí)，建立我們自己的教育品牌，維護(hù)我們教育事業(yè)的和諧穩(wěn)定和快速發(fā)展。
教師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五
近年來，隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，教師外出學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種常見而重要的教育活動(dòng)。這對(duì)教師們來說是一次融知識(shí)學(xué)習(xí)、師資交流和心靈觸動(dòng)于一體的難得機(jī)會(huì)。下面我將從個(gè)人角度出發(fā)，結(jié)合自己的參與經(jīng)歷，通過一段與教師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)的視頻，詳細(xì)闡述我對(duì)教師外出學(xué)習(xí)的看法和感悟。
第一段：開頭引入
我是一名小學(xué)語(yǔ)文教師，在過去的幾年中，我有幸參加了許多教師外出學(xué)習(xí)的活動(dòng)。通過“教師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)”的這段視頻，我希望能與大家分享我所參與的這些學(xué)習(xí)活動(dòng)給我?guī)淼膯⑹竞透形颉?/p>
第二段：教師外出學(xué)習(xí)的意義
教師外出學(xué)習(xí)是教育體制改革的一種新嘗試，它對(duì)我們教師的發(fā)展和教育教學(xué)的進(jìn)步至關(guān)重要。首先，通過外出學(xué)習(xí)，我們能夠接觸到新的教育理念和方法，并將其運(yùn)用到我們的教學(xué)實(shí)踐中，從而提高教學(xué)質(zhì)量。其次，外出學(xué)習(xí)還是一種師資交流的平臺(tái)，我們可以與來自不同地區(qū)和學(xué)校的教師交流經(jīng)驗(yàn)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。最重要的是，外出學(xué)習(xí)能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望，不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，保持教學(xué)的活力和創(chuàng)新性。
第三段：我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷
在這段視頻中，我將分享我參加一次關(guān)于素質(zhì)教育的外出學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。通過這次學(xué)習(xí)，我深刻意識(shí)到素質(zhì)教育在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展方面的重要性。我了解到，素質(zhì)教育不僅僅是注重學(xué)生的學(xué)科成績(jī)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的品德、知識(shí)、智慧、體魄等多個(gè)方面的發(fā)展。在學(xué)習(xí)過程中，我還參觀了一些著名學(xué)校的素質(zhì)教育實(shí)踐案例，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們進(jìn)行了深入的交流。這次學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我深深感受到了素質(zhì)教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的積極影響，也為我的教學(xué)工作提供了新的思路和靈感。
第四段：我的心得體會(huì)
通過這些外出學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了教師外出學(xué)習(xí)的重要性和價(jià)值。首先，學(xué)習(xí)了新的理念和方法后，我將其運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，取得了顯著的效果。學(xué)生在我的指導(dǎo)下開始更加注重全面發(fā)展，他們不僅關(guān)注成績(jī)，還注重培養(yǎng)自己的品德、興趣和素質(zhì)素養(yǎng)。其次，外出學(xué)習(xí)使我與來自不同地區(qū)和學(xué)校的教師們進(jìn)行了廣泛的交流。這種交流不僅拓寬了我的視野，還幫助我了解到了不同學(xué)校的優(yōu)勢(shì)與特色，從而可以借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)來提高自己的教學(xué)水平。最后，外出學(xué)習(xí)讓我重新點(diǎn)燃了對(duì)教育事業(yè)的熱情。我時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷探索新的教學(xué)方法和教育理念，為學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)任、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
第五段：總結(jié)
教師外出學(xué)習(xí)是一次寶貴的機(jī)會(huì)，通過這次學(xué)習(xí)，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，拓寬了視野，還提高了自己的教學(xué)水平。教師外出學(xué)習(xí)的意義與價(jià)值不僅在于學(xué)到新的知識(shí)，更在于從他人的成功經(jīng)驗(yàn)中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。與此同時(shí)，我也希望未來能有更多的教師能夠參加到這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)當(dāng)中，共同推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。
教師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六
通過這次活動(dòng)使我受益匪淺，讓我領(lǐng)略到了的風(fēng)采，學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。而后省教育界的專家進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，然后還安排執(zhí)教者、點(diǎn)評(píng)專家與觀摩教師互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)答疑，活動(dòng)會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈，洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓人受益匪淺。通過學(xué)習(xí)為我以后的教學(xué)工作起到了點(diǎn)云撥霧的作用。下面就總結(jié)下我的感受體會(huì)：
一、課堂必須調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主體
這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)，也是素質(zhì)教育的要求。我們想每個(gè)教師都想把這點(diǎn)做好，只是在實(shí)行的時(shí)候不能完全按照自己的意愿，這就要求我們備課的時(shí)候要充分考慮學(xué)生的具體情況。上課的老師能注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，每堂課的教學(xué)中互動(dòng)模式多樣，激起了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，營(yíng)造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍。尤其是來本市的_老師的課，他能夠充分考慮學(xué)生的年齡特征，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓我們受益匪淺。另外學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)起來以后，怎樣保持下去也很重要。他在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對(duì)學(xué)生的要求清楚明確，難易適中。我們深刻認(rèn)識(shí)到：在課堂上，只有學(xué)生清楚的知道自己應(yīng)該干什么時(shí)，才有可能干好這件事;而問題太難學(xué)生就會(huì)無從下手，太容易又不用沒意義，這都會(huì)打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
二、課堂活動(dòng)的形式與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)，活動(dòng)要為內(nèi)容服務(wù)
新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)通過表演、唱歌、游戲、競(jìng)賽和故事等活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、培養(yǎng)他們初步用語(yǔ)文知識(shí)進(jìn)行聽、說、讀和寫的能力。任何活動(dòng)的設(shè)計(jì)都應(yīng)是圍繞學(xué)生獲得語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能而設(shè)計(jì)的，而不是講究形式。
三、課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)必須面向全體的學(xué)生，要讓每個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)任務(wù)可參與
課程標(biāo)準(zhǔn)提出，課程活動(dòng)的設(shè)計(jì)要面向全體的學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)都能得到發(fā)展。但是每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上所表現(xiàn)出的興趣、天分和能力以及學(xué)習(xí)方法都是不同的，他們對(duì)學(xué)習(xí)的需求也是不同，在學(xué)習(xí)能力上的體現(xiàn)也不同。
四、課堂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)突出真實(shí)化，生活化
課程標(biāo)準(zhǔn)提出：“活動(dòng)要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn)，內(nèi)容和方式盡量真實(shí);并積極促進(jìn)學(xué)科間相互滲透和聯(lián)系，使學(xué)生的思維和想象力，審美情趣和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展?！币虼耍處焸儽M量設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)活動(dòng)貼近學(xué)生的實(shí)際生活，以撞擊出學(xué)生靈感的火花，使學(xué)生的思維空間得到發(fā)展。把活動(dòng)的設(shè)計(jì)拉進(jìn)了學(xué)生的生活中，學(xué)生的注意力自然就會(huì)持久。
通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足。同時(shí)對(duì)自己的教學(xué)也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的課堂更完美?怎樣讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)、語(yǔ)文課?怎樣培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力?相信通過今后的不斷努力，我們一定能拉近與這些優(yōu)秀的距離，不斷進(jìn)步!
在各位名家的點(diǎn)評(píng)講解中，沒有難懂生澀的理論，沒有華麗繁復(fù)的表述，而是用最平實(shí)的語(yǔ)言，最容易讓我們接受的方式向我們傳達(dá)了最直接的信息，讓我們有了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，讓我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中少走彎路，更易于把握住知識(shí)的要點(diǎn)。聽課學(xué)習(xí)中，除去對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和吸收，更多的是自我的反思。反思自己的教學(xué)，反思自己的課堂，反思自己的專業(yè)成長(zhǎng)。我想這次學(xué)習(xí)引發(fā)的反思能成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，能成為成功的敲門石，能成為我堅(jiān)定航向的指路標(biāo)。只有把學(xué)到的知識(shí)技能轉(zhuǎn)化成自我前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力，我才會(huì)在教學(xué)中有所成。
回首聽課的內(nèi)容，他們所展現(xiàn)的不僅僅是對(duì)教材的分析，同時(shí)也展現(xiàn)了他們的人格魅力。如果沒有苦和累的磨礪，怎會(huì)有這么奪目的表現(xiàn)呢!成果的背后更承載著她們的努力與收獲?，F(xiàn)實(shí)是殘酷的，適者生存。現(xiàn)今的教育模式早已不是一本教科書、一根粉筆、一個(gè)教桿就能存活的課堂模式了。多媒體教學(xué)也早已取代了單一、古板、老舊的老式的上課體系。而她們卻能提前躍出“龍門”，掌握先進(jìn)的教學(xué)手段及方法。
教師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七
第一段：引言及問題陳述（200字）
教師們走出課堂，走向?qū)W習(xí)的道路，是提高自身能力、增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)的有效途徑。而隨著時(shí)代的發(fā)展，教師們不僅參加線下學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，還可以通過學(xué)習(xí)心得體會(huì)視頻與人們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本文將通過探討教師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)視頻的主題，分析其影響和意義。
第二段：內(nèi)容介紹和討論（200字）
教師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)視頻，是通過拍攝和制作視頻的方式，將自己在學(xué)習(xí)中獲得的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)以及心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和分享。教師在外出學(xué)習(xí)中，都會(huì)參加一些講座、培訓(xùn)班，通過和其他教師、專家的交流學(xué)習(xí)，汲取新的教育理念和教學(xué)方法。在拍攝視頻的過程中，教師可以回顧一段時(shí)間以來的學(xué)習(xí)心得，對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行梳理和整理，再通過文字和演示，將學(xué)習(xí)的內(nèi)容和自己的思考以生動(dòng)形象的方式呈現(xiàn)給觀眾。這樣，既能幫助自己更好地理解所學(xué)知識(shí)，也能讓其他教師和學(xué)生受益。
第三段：影響和意義（300字）
教師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)視頻的制作和分享，對(duì)教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)改進(jìn)具有重要意義。首先，通過拍攝和制作視頻，教師可以更好地總結(jié)和梳理所學(xué)知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。視頻中的演示、案例和思考可以直觀地展現(xiàn)出教師的學(xué)習(xí)成果，對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行歸納和總結(jié)，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。其次，視頻的分享為其他教師提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)資源。教師可以通過觀看其他教師的學(xué)習(xí)心得體會(huì)視頻，了解不同領(lǐng)域和學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，拓寬自己的教學(xué)視野和思路。同時(shí)，這也是一種師徒互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)教師之間的合作和探討，共同提高教學(xué)質(zhì)量。此外，學(xué)生也可以通過觀看教師的學(xué)習(xí)心得體會(huì)視頻，了解老師們?cè)诮虒W(xué)中的努力和思考，增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的興趣和理解，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情。
第四段：成功案例和實(shí)踐探索（300字）
近年來，越來越多的教師通過制作學(xué)習(xí)心得體會(huì)視頻，在社交平臺(tái)上分享。有的教師通過拍攝課堂教學(xué)實(shí)錄，展示自己的優(yōu)秀教學(xué)智慧；有的教師通過講解教材內(nèi)容，引領(lǐng)學(xué)生深入理解；還有的教師通過分享自己在課程設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)方法方面的思考，激發(fā)了其他教師的思路和創(chuàng)新意識(shí)。這些成功案例表明，教師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)視頻分享可以提高學(xué)習(xí)效果，加強(qiáng)師徒間的交流合作，推動(dòng)教師的個(gè)人成長(zhǎng)和專業(yè)發(fā)展。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
教師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)視頻的制作和分享是一種創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)改進(jìn)具有重要意義。通過拍攝和制作視頻，教師可以更好地總結(jié)所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶；而分享這些視頻，則能夠?yàn)槠渌處熖峁W(xué)習(xí)資源和啟發(fā)，促進(jìn)教師之間的交流和合作。未來，隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和教師們對(duì)學(xué)習(xí)方式的不斷探索，教師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)視頻將以更加豐富多樣、形式更加生動(dòng)直觀的方式出現(xiàn)，為教育事業(yè)的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)更大的力量。
教師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八
4月8日,我有幸參加了在臨沂三中舉行的“臨沂市小學(xué)英語(yǔ)高效課堂研討會(huì)暨骨干教師培訓(xùn)會(huì)”活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)流程，聽了兩位專家的精彩報(bào)告和六位優(yōu)秀教師的示范課，授課教師們創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計(jì)、高效的教學(xué)過程以及扎實(shí)的教學(xué)基本功深深讓我震撼。課堂教學(xué)中他們充分體現(xiàn)了新課程理念，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際生活中綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。
通過教兩天緊張而有序的學(xué)習(xí)，我覺得自己對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的理念和教學(xué)方法方面都有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，下面我就把自己參加此次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)匯報(bào)如下：
4月8日下午2點(diǎn)所有聽課的教師全部集中在臨沂三中報(bào)告廳中，聆聽廣東省東莞市莞城中心小學(xué)李劍春老師的講座。老師們求知的熱情很高，整個(gè)會(huì)場(chǎng)上座無虛席。李劍春老師講座的主體是“小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中詞匯教學(xué)的建議”。李老師講座的形式活潑生動(dòng)，準(zhǔn)備相當(dāng)充分，有大量的資料可供參考。李老師的精彩演講至今仍歷歷在目。幽默風(fēng)趣的李老師不僅讓遠(yuǎn)道而來的老師們一掃疲憊，更讓我們見識(shí)了不一樣的教學(xué)理念，相信對(duì)日后的教學(xué)工作有很大的啟發(fā)。
李劍春老師對(duì)這套教材的解讀，特別是在教學(xué)過程中如何創(chuàng)設(shè)符合生活實(shí)際的情景進(jìn)行教學(xué)給我留下了深刻印象。我們?cè)诮虒W(xué)過程中都會(huì)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，鍛煉學(xué)生的交際能力。但是，有時(shí)候，我們沒并沒有考慮過創(chuàng)設(shè)的情景是不是符合生活實(shí)際。這種與生活實(shí)際不相符的情景對(duì)學(xué)生的交際能力的鍛煉是無實(shí)際意義的。
在開展學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中，李劍春老師的做法值得我們借鑒。李劍春老師提倡小組互助學(xué)習(xí)，組與組之間存在競(jìng)爭(zhēng)，勢(shì)必導(dǎo)致小組內(nèi)部?jī)?yōu)等生幫扶學(xué)困生。這種競(jìng)爭(zhēng)與合作并存的局面，在競(jìng)爭(zhēng)中整體進(jìn)步，老師頗為省心。
“親其師，信其道?！崩顒Υ豪蠋熖貏e關(guān)注學(xué)生的感受?！白屆恳粋€(gè)學(xué)生體面的坐下”這句話讓我印象深刻。回憶自己的課堂，學(xué)生表現(xiàn)不好，此時(shí)我不友好的話語(yǔ)或表情是會(huì)不由自主的出現(xiàn)的。聽了李老師的報(bào)告，我對(duì)于自己的行為也有了一個(gè)深刻的反思：學(xué)生幼小的心是極其敏感的，要盡力保護(hù)他小小的自信心。
李劍春老師的報(bào)告讓我受益匪淺，在今后的教學(xué)工作中，我將努力改進(jìn)，不斷完善自我.
4月9日上午廣東省東莞市莞城中心小學(xué)吳吉鑫老師的課，給我留下了深刻的印象。吳老師上課的內(nèi)容為四年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit6 at a farm parta let’s learn and let’s talk 相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的整合。我覺得吳老師的這節(jié)課真正是屬于教師和學(xué)生共同參與的，教師的任務(wù)是為了幫助學(xué)生，而且這節(jié)課真正做到了注重學(xué)生對(duì)于所學(xué)知識(shí)在日常生活中的靈活運(yùn)用。(而這一點(diǎn)也正是我在日常教學(xué)中最欠缺的)吳老師拓展環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)非常的逼真形象，我相信吳老師的學(xué)生在日常生活中，真正遇到這種情況他們可以很自然的進(jìn)行日?？谡Z(yǔ)交際，而我的學(xué)生我沒有把握。就這一點(diǎn)而言，在以后的教學(xué)中，我會(huì)好好的反思加提升。在今后的教學(xué)中，我將努力改進(jìn)自己的教學(xué)方式，爭(zhēng)取讓學(xué)生學(xué)得更開心、更有效。
教師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九
第一段：介紹教師外出研修學(xué)習(xí)的背景和目的（200字）
教師外出研修學(xué)習(xí)是教育系統(tǒng)中一項(xiàng)非常重要的活動(dòng)，它旨在提高教師的教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。通過參與研修學(xué)習(xí)，教師可以了解最新的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。教師外出研修學(xué)習(xí)活動(dòng)的目的是為了提高教師水平，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。
第二段：分享外出研修學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和體會(huì)（300字）
我曾參加某學(xué)校組織的一次教師外出研修學(xué)習(xí)活動(dòng)，此次活動(dòng)的主題是“創(chuàng)新教學(xué)模式與教學(xué)技巧”。我們一行人前往一所頂尖學(xué)府進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。在研修期間，我們參觀了該學(xué)府的教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，觀摩了一流的教師課堂示范和研討會(huì)等活動(dòng)。在聽取專家講座和參加小組討論的過程中，我得到了諸多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。我認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新教學(xué)模式對(duì)教學(xué)的重要性，學(xué)習(xí)到了多種教學(xué)技巧和方法，并且看到了其他學(xué)校的教師如何成功地應(yīng)用這些方法。這次研修學(xué)習(xí)活動(dòng)讓我受益匪淺，不僅拓寬了我的視野，還提高了我的教學(xué)能力。
第三段：總結(jié)教師外出研修學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值（300字）
教師外出研修學(xué)習(xí)對(duì)于教師個(gè)人和教育事業(yè)的發(fā)展都具有重要意義和價(jià)值。首先，它可以幫助教師增加專業(yè)知識(shí)和技能。參加研修學(xué)習(xí)活動(dòng)，教師們可以了解到最新的教育理論和研究成果，學(xué)習(xí)到先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)技巧。這些新知識(shí)和新技能可以幫助教師更好地開展教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。其次，教師外出研修學(xué)習(xí)活動(dòng)有利于教師交流和學(xué)習(xí)。通過與其他教師的交流和互動(dòng)，教師們可以相互啟發(fā)，共同進(jìn)步。此外，這種交流和學(xué)習(xí)還可以促進(jìn)學(xué)校之間的合作和發(fā)展。最后，教師外出研修學(xué)習(xí)是一種對(duì)教育事業(yè)的投資。通過提高教師的教育教學(xué)水平，教育事業(yè)可以得到全面的發(fā)展，培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才，為社會(huì)進(jìn)步和國(guó)家發(fā)展提供有力的支持。
第四段：闡述如何將研修學(xué)習(xí)的成果應(yīng)用到實(shí)際工作中（300字）
教師外出研修學(xué)習(xí)的最終目的是將所學(xué)的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際教育教學(xué)工作中。在研修學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束后，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)所學(xué)的東西，并制定相應(yīng)的應(yīng)用計(jì)劃。例如，將新的教學(xué)方法和技巧運(yùn)用到課堂教學(xué)中，通過課堂實(shí)踐來檢驗(yàn)其有效性。同時(shí)，我們還可以將所學(xué)的理論知識(shí)與自己的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，總結(jié)出適合自己的教學(xué)方式和方法。此外，定期參加教師研討會(huì)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，與其他教師共同分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究成果，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校教育質(zhì)量的提升。
第五段：展望教師外出研修學(xué)習(xí)的未來發(fā)展（200字）
教師外出研修學(xué)習(xí)在我國(guó)教育事業(yè)中的地位和作用越來越重要。隨著社會(huì)的發(fā)展和教育改革的深入推進(jìn)，教師們需要不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，以適應(yīng)和推動(dòng)教育改革和發(fā)展的需要。因此，我相信教師外出研修學(xué)習(xí)活動(dòng)將在未來得到更好的發(fā)展。希望各級(jí)教育部門加大對(duì)教師外出研修學(xué)習(xí)的支持力度，為教師們提供更多更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
教師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十
近年來，隨著教育的改革和發(fā)展，教師的外出學(xué)習(xí)成為一種趨勢(shì)。通過參觀學(xué)校，參加培訓(xùn)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等方式，教師可以不斷提升自己的專業(yè)水平。為了分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，很多教師制作了外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)視頻。下面將介紹一個(gè)優(yōu)秀的教師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)視頻，從中我們能夠深刻感受到教師的專業(yè)精神和對(duì)教育事業(yè)的熱忱。
在這個(gè)視頻中，教師首先介紹了自己外出學(xué)習(xí)的目的和活動(dòng)內(nèi)容。她選擇了一所優(yōu)秀的中學(xué)進(jìn)行參訪，想要借鑒其成功經(jīng)驗(yàn)，為自己的教育工作提供啟示。視頻中，我們看到了這所學(xué)校的教學(xué)樓、圖書館、實(shí)驗(yàn)室等設(shè)施，以及學(xué)生們積極參與各種科研、競(jìng)賽活動(dòng)的情景。教師用鏡頭生動(dòng)地記錄下了學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室里帶著笑容投入科研實(shí)踐的場(chǎng)景，給觀眾一種親臨其境的感覺。通過視頻，我們對(duì)這所學(xué)校的辦學(xué)理念和育人方法有了初步了解，這為我們后續(xù)的學(xué)習(xí)提供了指導(dǎo)和啟迪。
緊接著，教師介紹了她在參訪過程中對(duì)于教育實(shí)踐的思考和感悟。她提到了自己參觀了該學(xué)校的數(shù)學(xué)課堂，觀察了老師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。經(jīng)過反思，教師發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中存在的一些問題，并且從觀察中學(xué)到了一些新的教學(xué)技巧。她表示，這次參訪讓她深刻認(rèn)識(shí)到只有教師不斷學(xué)習(xí)、不斷反思和改進(jìn)才能更好地服務(wù)學(xué)生。通過教師的講述和思考，我們更直觀地感受到了她對(duì)于教育事業(yè)的熱愛和追求卓越的精神。
在接下來的一段時(shí)間，教師展示了她在參訪之后對(duì)于自己教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)的實(shí)踐措施和效果。她針對(duì)自己參訪中發(fā)現(xiàn)的問題，調(diào)整了自己的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，并將其應(yīng)用于自己的課堂中。通過完善的教學(xué)計(jì)劃和靈活的授課方式，她發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和成績(jī)有了明顯提高。視頻中，她展示了自己的教室和學(xué)生們的課堂互動(dòng)情景，讓觀眾感受到了改進(jìn)教學(xué)所帶來的實(shí)際效果。她坦言，這次參訪不僅讓自己的教學(xué)水平得到提升，也為自己帶來了更多的教育感悟和職業(yè)成長(zhǎng)。
最后，教師總結(jié)了自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，并對(duì)其他教師提出了一些建議。她強(qiáng)調(diào)了教師外出學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)為這是教師進(jìn)一步發(fā)展的關(guān)鍵一步。她建議教師要積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過擴(kuò)大自己的教育視野、增加專業(yè)知識(shí)來提升自己。此外，她還鼓勵(lì)教師要勇于嘗試新的教學(xué)方法和手段，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，為學(xué)生提供更好的教育資源和服務(wù)。教師的建議充滿了智慧和啟發(fā)，讓觀眾對(duì)自己的教育工作和職業(yè)成長(zhǎng)有了更加深刻的思考。
教師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)視頻是教師專業(yè)成長(zhǎng)道路上的一段重要記錄。通過這樣的視頻，教師能夠不僅記錄下自己學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的軌跡，同時(shí)也能夠與其他教師分享自己的心得和經(jīng)驗(yàn)。這不僅是對(duì)自己教育實(shí)踐的一種總結(jié)和反思，更是一個(gè)促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的有效方式。相信教師們通過外出學(xué)習(xí)、制作心得視頻的方式，將不斷推動(dòng)教育事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。
教師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一
20xx年6月和8月，我有幸參加了學(xué)校組織的赴xx二中的高效課堂的學(xué)習(xí)和貴州省教科所組織赴新疆參加西部四區(qū)新課改教學(xué)研討交流會(huì)。通過這兩次外出學(xué)習(xí)，使我對(duì)于新課改有了更深的認(rèn)識(shí)，拓展了我們的思路。對(duì)xxx年的全省高中課改有了更加直觀具體的了解。其中給我留下印象最為深刻的是xx二中所推行的“271高效課堂”的教學(xué)模式和新疆兵團(tuán)二中課程的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化。
xx二中的“271高效課堂”是根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生組成的實(shí)際，在課堂教學(xué)中將課堂教學(xué)時(shí)間和課堂教學(xué)活動(dòng)劃分271，即課堂20%為老師講課、引導(dǎo)、點(diǎn)撥時(shí)間（10分鐘），70%給學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究（40分鐘），10%讓學(xué)生對(duì)當(dāng)堂講授內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)、鞏固、落實(shí)、深化、提高。這種教學(xué)模式簡(jiǎn)單概括是預(yù)習(xí)、互動(dòng)、測(cè)評(píng)。
新疆兵團(tuán)二中課程的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化：一是綜合實(shí)踐活動(dòng)中的研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)內(nèi)容，貫穿高中三年。二是通用技術(shù)，讓學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)技能訓(xùn)練、科技小制作、通用技術(shù)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用和探索實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)、規(guī)劃能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。三是校本課程，也就是開發(fā)性課程，這是根據(jù)學(xué)校教育資源和特色開設(shè)人文、科技、藝術(shù)類的課程，學(xué)生要完成30個(gè)學(xué)時(shí)，得到6學(xué)分。而選修內(nèi)容，比如駕駛、服裝、電子控制、家政等內(nèi)容也是以前沒有的。”
下面是我的點(diǎn)滴體會(huì)：
隨著新課程的實(shí)施，人們對(duì)教師在新課程發(fā)展中的地位和角色等問題的認(rèn)識(shí)發(fā)生了很大的變化。這些變化體現(xiàn)在：“教師要從知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、合作者、參與者和指導(dǎo)者”。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)習(xí)的自主者，教師的教學(xué)過程也就是引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)方法?！笆菇虒W(xué)過程變成學(xué)生不斷提出問題、解決問題的探索過程；變成教師指導(dǎo)學(xué)生收集和利用學(xué)習(xí)資源的過程；變成教師針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇不同學(xué)習(xí)方式的過程”。從而為學(xué)生學(xué)習(xí)營(yíng)造一個(gè)興趣盎然的良好環(huán)境。
1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造
教師在教學(xué)過程中采取多種教學(xué)方式和手段，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鼓勵(lì)學(xué)生探討和解決問題。教師的教學(xué)方法和方式越豐富、越靈活，學(xué)生的歷史思維就越活躍，越有創(chuàng)造性。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
新課程要求教師的教學(xué)“為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造必要的前提”。教師在教學(xué)中應(yīng)以學(xué)生為本，讓學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，要善于創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，更主要的是，應(yīng)充分尊重學(xué)生的個(gè)性，給每個(gè)學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì)，使他們?cè)趲熒降冉涣骱吞接懼械玫桨l(fā)展。
3、學(xué)生學(xué)會(huì)生存
新課程的根本精神是“培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，促進(jìn)個(gè)性的健康發(fā)展”?！叭宋闹髁x”是最主要的價(jià)值追求。要求歷史教師要樹立明確的人文意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)生存，具有正確的生存價(jià)值觀，具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)能力，具有良好的合作精神。
教師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二
首先，我要感謝小教及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我有幸去xx參加了由xx大學(xué)教育培訓(xùn)中心組織為期兩天的“20xx全國(guó)特級(jí)教師——小學(xué)語(yǔ)文高效課堂大型教學(xué)觀摩活動(dòng)”。兩天來，我看到了名師多角度詮釋課堂教育教學(xué)的真諦和煥發(fā)生命力的名師課堂，學(xué)習(xí)了名師開闊的教學(xué)視野及超前的教學(xué)理念。
xx省xx縣xx小學(xué)教導(dǎo)主任，xx市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，xx省小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師xx老師帶來的示范課xx版《xxxxx》。這篇課文對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生是一篇學(xué)過的文章，整堂課由淺入深，以詩(shī)人思想感情變化為主線，通過抓關(guān)鍵字、直接描寫和神態(tài)、動(dòng)作描寫再現(xiàn)了賈島尋隱者的整個(gè)過程。這節(jié)課，x老師讓孩子明白了看似簡(jiǎn)單的詩(shī)句飽含了古人的思想，不能像讀淺顯的白話文。同時(shí)x老師還向聽課的老師傳遞了另一信息：我們孩子學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的另一目的是一扇窗，透過這扇窗了解中國(guó)古詩(shī)詞，我們應(yīng)為他們把這扇窗打開更大些，讓他們了解更深些。讓孩子看到更多更美的風(fēng)景。
童漫作文教育專家，特級(jí)教師xxx老師帶來的示范課《xxxxxx》。x老師是一位非常幽默風(fēng)趣，充滿活力和激情的人。不愧是一位高手，x老師的課被安排在下午，而且是一節(jié)90分鐘的課，他卻能以激情點(diǎn)燃激情，使整堂課笑聲此起彼伏，而且還到處閃爍智慧的光芒。不僅孩子如此，聽課的老師如此。與此同時(shí)，我恍然大悟，剛拿到課程安排的質(zhì)疑這時(shí)似乎也得到了很好的詮釋。課程安排是這樣寫的《xxxxxx》，當(dāng)時(shí)我以為是工作人員的疏忽，把“閱讀”寫成了“悅讀”，可是，聽完x老師的示范課后，我知道是我錯(cuò)了，毋庸置疑就應(yīng)是“悅讀漫畫寫作”。
上課開始，x老師設(shè)計(jì)了一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)招物啟事的環(huán)節(jié)，隨后學(xué)生交流拾金的經(jīng)歷。板書“拾金要昧”“拾金不昧”。接下來是一活動(dòng)，播放歌曲〈xxxx〉，這時(shí)學(xué)生的熱情充分調(diào)動(dòng)起來了。進(jìn)入本節(jié)課的主題：出示圖片xxxx和100元大鈔，今天，xxx也遇到了“拾金”的好事？看圖片想“拾金”發(fā)生在什么時(shí)間？什么地方？xxxx會(huì)發(fā)現(xiàn)鈔票嗎？……x老師循循善誘，在老師的引導(dǎo)下，一篇有聲有色的作文誕生了。
最令人稱奇的是雖然x老師逐個(gè)環(huán)節(jié)都做了指導(dǎo)，可交流時(shí)，孩子們所呈現(xiàn)的文章卻沒有兩篇雷同的。不得不感慨這就是名師風(fēng)范，是值得我學(xué)習(xí)和追求的境界。
xxx老師在教學(xué)《xxxxxx》一文時(shí)，采用了游戲攻關(guān)的模式進(jìn)行設(shè)計(jì)，符合孩子們的年齡特點(diǎn)，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性，對(duì)課標(biāo)的講解也有獨(dú)到的地方。
我們聽了名師們的課，他們的課堂沒有華麗，只有樸實(shí)；沒有太多精美的課件，只有書本與粉筆，而我們每一個(gè)聽課的老師卻往往不知不覺地陶醉其中，隨著教者在課堂上的引導(dǎo)，或喜或悲或樂或怒，仿佛置身的不是課堂，而是走進(jìn)了文本，自己就是文本中的角色。
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