報告材料主要是向上級匯報工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
教師德育述職報告篇一
一、重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平:
“學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇?！澳嫠兄鄄贿M(jìn)則退”。“再學(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解。一年來，在各個方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，還積極參加學(xué)校組織的各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。在實際工作中也努力身正為師的的人生觀!在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、為教育事業(yè)，為培養(yǎng)人才做貢獻(xiàn)：
在教學(xué)工作方面，我主要三年級二班教學(xué)工作認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，完成好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項工作。為了使自己的教學(xué)水平提高，在教學(xué)中我本著樂于奉獻(xiàn)教育事業(yè)的精神，不計較個人得失。和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在日常工作的每一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，“決不打無準(zhǔn)備的仗”!在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。使學(xué)生真正喜歡上我所教授的課程。
在這一學(xué)期里，自己任教的三年級二班的及格率都是98%，總優(yōu)秀率達(dá)85%以上。成績名列總校前茅,獲得了第二名的好成績，在以后的教學(xué)工作中,我會以更大的努力提高教學(xué)質(zhì)量,為國家培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的四有新人。我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。
因為我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏!我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成功的!愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持。我的述職到此結(jié)束，謝謝大家!
教師德育述職報告篇二
“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。”學(xué)校管理工作是一項慢工細(xì)活，需要極強(qiáng)的使命感和高度的策略，下面我結(jié)合學(xué)校實際工作，就學(xué)校近期工作情況匯報如下，不足之處，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁批評指正。
雷家莊中心小學(xué)在教育局的大力扶持下，在校長、教師們的共同努力下，近年來實現(xiàn)了較大的轉(zhuǎn)變與發(fā)展。脫穎而出的常家莊小學(xué)，更是煥然一新。
常家莊小學(xué)于2004年8月由常一、二、三村合并而成，學(xué)校占地面積9.04畝，建筑面積1558平方米，現(xiàn)有11個教學(xué)班，在校生458名，教師19人，學(xué)校教學(xué)環(huán)境和諧優(yōu)雅，校園文化氛圍濃厚。
學(xué)校以“質(zhì)量立校，創(chuàng)新強(qiáng)校，文化鑄校，品牌興?！睘檗k學(xué)理念，以“快樂學(xué)習(xí)、快樂生活”的辦學(xué)宗旨，以“以理為主、以管為輔，上下一心，真抓實干”的管理目標(biāo)為主線，科學(xué)制定學(xué)校管理思路，提升管理效能，推動學(xué)校整體工作健康有序發(fā)展。
亮點一:開展多種課外活動，豐富校園生活
常家莊小學(xué)是一所勇于突破，力求推陳出新的學(xué)校。堅定不移地走內(nèi)涵特色發(fā)展之路，堅持“以人為本”的育人理念，視“培養(yǎng)身心健康的兒童”為己任，把育“德才兼?zhèn)涞纳倌辍弊髂繕?biāo)。通過舉辦一系列豐富多彩的主題校園活動，來拓寬學(xué)生的視野，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力。
如：社會實踐課組織師生走出課堂，走進(jìn)生活，走出教室，走向自然。草長鶯飛的四月，學(xué)校精心準(zhǔn)備，結(jié)合校本課程，舉辦以《體驗春天、親近自然》為主題的遠(yuǎn)足活動等。為師生奉上了一道大自然的視覺盛宴。
此次活動一舉多得：一是培養(yǎng)孩子對自然萬物變化的感知力，感受季節(jié)變化所帶來的神奇，激發(fā)學(xué)生的求知欲，渲染生活的美感。二是遠(yuǎn)足活動，強(qiáng)身健體，加強(qiáng)耐力鍛煉，為成長注入人生正能量。三是給學(xué)生了解家鄉(xiāng)的機(jī)會，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，以家鄉(xiāng)為豪，樹立長大后建設(shè)家鄉(xiāng)的理想和信念。四是把童年還給童年，收獲這個年齡段理所當(dāng)然的快樂與自由，解放兒童之身心，促其更加和諧健康。
亮點二：習(xí)慣養(yǎng)成教育
“孩子的心靈就是一塊神奇的土地，思想、行為、習(xí)慣的播種至關(guān)重要，教育的核心不僅僅是傳授知識，更是讓學(xué)生學(xué)會如何做人、做事，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
常家莊小學(xué)以小學(xué)生行為規(guī)范為準(zhǔn)則;以學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會自我成長等一系列習(xí)慣養(yǎng)成教育，以開展體驗、實踐式德育活動為切入點。給學(xué)生提供空間，留足時間，家校聯(lián)手，讓他們自己去選擇，去實踐，去發(fā)現(xiàn)，去體驗感悟。讓每位學(xué)生樹立爭做家庭好孩子，學(xué)校好學(xué)生的信念。
實踐式德育活動開拓了我校養(yǎng)成教育的新思路，提高了教育時效性與創(chuàng)新性，扎實推進(jìn)著學(xué)校習(xí)慣養(yǎng)成教育工作。學(xué)校把開學(xué)第一周定為常規(guī)養(yǎng)成教育宣傳周，每周三上午第四節(jié)定為養(yǎng)成教育課，由班主任向?qū)W生宣讀學(xué)校規(guī)范，提出新學(xué)期的新要求、新希望和新目標(biāo)。并根據(jù)本班的實際情況制定班規(guī)，利用校園廣播對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育的溫馨提示，讓學(xué)生在細(xì)節(jié)中耳濡目染養(yǎng)成教育的方方面面。在養(yǎng)成教育工作中，形成學(xué)校、家庭以及各學(xué)科滲透的結(jié)合教育，通過家長會、家訪、家長開放日等形式，使家校形成合力，增強(qiáng)教育效果。做到“事事在育人，處處在育人，人人在育人”的教育格局。
亮點三：健康文化、和諧校園
響應(yīng)時代發(fā)展的需求，常家莊小學(xué)把“健康”與“和諧”作為學(xué)校發(fā)展關(guān)鍵詞，奏響優(yōu)質(zhì)校園文化的和諧樂章。
我校健康與和諧主要體現(xiàn)在一下幾點：
一、讓高尚文化深入到課堂、學(xué)科和教育活動中，并立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，極力讓學(xué)校每一處都成為教育的陣地，釋放出文化的能量，積極營造舒適優(yōu)美，充滿人文關(guān)懷的校容校貌。無論是一面墻壁還是一條走廊，都能帶給人美的熏陶。讓有形的校園成為一筆無形的資產(chǎn)和一本活的教科書。
每時期的各種展覽、宣傳櫥窗和黑板報定時更換健康教育內(nèi)容，充分發(fā)揮宣傳陣地直觀、方便、靈活的教育作用。教學(xué)樓走廊，精心布置，以求體現(xiàn)健康向上的文化特點，學(xué)校“健康小喇叭”廣播，定期向?qū)W生介紹健康知識，習(xí)慣養(yǎng)成教育等。
二、學(xué)校通過挖掘合作文化中無形的教育力量，形成認(rèn)識、理解、關(guān)心、激勵、提高人的文化氛圍。在人際關(guān)系評價上，淡化挑剔，強(qiáng)化欣賞;在工作評價上，淡化個人競爭，強(qiáng)化團(tuán)隊合作，營造富有生機(jī)活力的文化氛圍，合作出效益，合作出質(zhì)量。
三、學(xué)校倡導(dǎo)新型師生關(guān)系，提出要依據(jù)新課程理念建立民主平等、輕松和諧的新型師生關(guān)系：一要尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán);二要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活;三要建立平等的朋友關(guān)系，保護(hù)學(xué)生探求新知識的好奇心，尊重學(xué)生的個性差異;四要學(xué)會正確評價學(xué)生，發(fā)揮評價的激勵和導(dǎo)向功能，讓學(xué)生在課堂中主動學(xué)習(xí)，體驗成功;五要尊重家長，主動和家長進(jìn)行溝通聯(lián)系。通過校內(nèi)示范課，促進(jìn)教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高，從而贏得了社會的肯定和贊揚(yáng)。
亮點四：環(huán)境建設(shè)、常抓不懈
“人創(chuàng)造環(huán)境,同樣環(huán)境也塑造人?！币粋€布局合理、整潔優(yōu)美、健康和諧的校園環(huán)境，對學(xué)生的成長和發(fā)展必然會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。讓校園成為學(xué)生接受文化熏陶的精神家園，讓班級成為學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)樂園，是學(xué)校提升辦學(xué)品位的一個重點?；谝陨险J(rèn)識，學(xué)校加大投資力度，精心布置校園，硬化院落，栽花植樹，打造花園式學(xué)校。如今，走進(jìn)常家莊小學(xué)，你將迎來一個充滿活力而又不失莊重，干凈漂亮而又充滿溫馨的校園。這樣的氛圍，令教師幸福，學(xué)生愉悅。
學(xué)校新建的幼兒教學(xué)樓已完工達(dá)標(biāo)，將成為一所功能齊全，環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代化農(nóng)村幼兒園。開學(xué)后將投入使用。
亮點五：細(xì)化管理，健全制度
學(xué)校將工作目標(biāo)科學(xué)、合理地分工，責(zé)任到人，落實到位，將學(xué)校發(fā)展目標(biāo)內(nèi)化為全體教職工的工作動力，從而以目標(biāo)激勵人，以目標(biāo)鼓舞人，以目標(biāo)引導(dǎo)人，實現(xiàn)學(xué)校的自主化發(fā)展。
充分調(diào)動班主任承上啟下的作用，制定適合班級管理、發(fā)展的管理制度和條例。完善學(xué)校精細(xì)化班級管理細(xì)則，制定相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)與辦法，做到可執(zhí)行、可檢查、可操作。細(xì)化備課、上課、作業(yè)批閱、課外輔導(dǎo)、測試講評等流程。定期舉辦集體教研，每學(xué)期不低于5次，開展聽評課活動每學(xué)期不少于2次。另外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)深入課堂進(jìn)行聽課。隨時深入班級，調(diào)查研究，查找、剖析、解決問題。為精細(xì)化教學(xué)管理提供方向引領(lǐng)和動力支持。要求每一名教師每學(xué)期承擔(dān)一節(jié)公開課，通過公開課進(jìn)行教學(xué)研討，打造教師樂教、學(xué)生樂學(xué)的魅力課堂。常家莊小學(xué)全體教師在有章可循的引導(dǎo)下，逐漸將教學(xué)常規(guī)內(nèi)化為自己的行為習(xí)慣，內(nèi)化為自我的職業(yè)追求。上學(xué)期實現(xiàn)和五小成功結(jié)對，走出去、請進(jìn)來，讓課堂煥發(fā)出應(yīng)有的活力。
一個好校長造就一所好學(xué)校，一所好學(xué)校培養(yǎng)一批好學(xué)生，上下齊心，其利斷金。我們將繼續(xù)保持高度的責(zé)任感和事業(yè)心，積極投入到學(xué)校的各項工作中來，查漏補(bǔ)缺，完善學(xué)校的育人功能，辦好老百姓滿意的學(xué)校，辦出適應(yīng)時代發(fā)展的學(xué)校。
教師德育述職報告篇三
新的一年即將開始，為了在新的一年里更好的工作，回顧過去的工作來激勵自己取得更大的進(jìn)步。下面，我把上一年度的工作做一個總結(jié)。
一、德：
在教育教學(xué)工作中，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展。業(yè)余時間積極參加各種培訓(xùn)，廣泛獲取各種知識。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
二、能：
本人工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。在平凡的教學(xué)工作中，認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真對待每一位學(xué)生，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。
三、勤：
根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”。
四、績：
幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了一定的成績，一篇論文獲區(qū)級二等獎。被評為學(xué)校本學(xué)年的“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。
努力、敬業(yè)、實在是我的工作作風(fēng)，認(rèn)真、細(xì)致、謹(jǐn)嚴(yán)是我的教學(xué)教風(fēng)。心不乏則身不累。20_學(xué)年的工作是緊張而快樂的，所有的付出都有了收獲，像螞蟻一樣工作，像蝴蝶一樣生活，這樣的人，其生命一定會像陽光般燦爛。
新的一年，我要學(xué)最好的別人，做最好的自己。努力做到更好。
教師德育述職報告篇四
老師們：
好的崗位，錢多的崗位很多人都想，我也不能超凡脫俗。這就好比我們走在大街上，時不時會邂逅一位貌若天仙的美女，如果美女從你對面走來，你看都不看一眼，目光在美女身上半秒鐘的停留時間都沒有，那別人會認(rèn)為你的身體有問題;但是如果你看得太專注，目光停留時間過長，甚至擋著了別人行走的路線，那肯定有人會認(rèn)為你的心理有問題。
同樣的，在對待崗位競聘的問題上，我自己既不會視若不見，置若罔聞，也不會望穿秋水，垂涎三尺。而是抱著盡人力聽天命的態(tài)度：盡人力，就是對人對事都盡到責(zé)任，任何時候都問心無愧;聽天命，就是相信天道酬勤，相信政策不會針對我個人，既不會有意偏袒于我，也不會有意損害于我，我相信大多數(shù)人的善良和公正。
本人從讀書到現(xiàn)在，嘗過酸甜苦辣，經(jīng)歷過喜怒哀樂，走過陽關(guān)大道，也走過獨木小橋。有時候，光風(fēng)霽月，有時候，烏云滿天，有時候山窮水盡，有時候柳暗花明。金榜上也曾題過名，春風(fēng)里也曾得過意，同時也曾運(yùn)交華蓋，四處碰壁，五內(nèi)俱焚。雖然沒有干成什么驚天偉業(yè)，不過倒也平安充實。
走上教育崗位以來，就工作態(tài)度和責(zé)任心來說，我都是很好的。但是，只憑良好的工作態(tài)度和責(zé)任心去教學(xué)生，未必是一個好老師。我96年調(diào)到南州小學(xué)，當(dāng)時是教四年級一個班的語文，當(dāng)班主任，想當(dāng)初，到城里教書是自己多年追求的目標(biāo)，來到南州小學(xué)以后，我的工作熱情有增無減，工作非常認(rèn)真，教學(xué)效果也比較好。但是，不大能得到孩子們的喜歡，甚至有的學(xué)生還很反感自己，自己也感覺工作很勞累，沒有從工作中感受到多少樂趣。98年的時候，我有幸到江北區(qū)324醫(yī)院禮堂聽了幾位長期從事小學(xué)語文教學(xué)研究的學(xué)者的報告，至今還記得其中一位是華東師大的楊再隨教授。這個報告讓我心里泛起漣漪，開始不時的反思自己方法上的不足。更有幸的是，99年元旦節(jié)放假三天期間，早已如雷貫耳的魏書生老師到重慶后勤工程學(xué)院作報告并親自上課，當(dāng)時學(xué)校并沒有安排我去，是因為安排去的一位老師臨時有事去不了，我才得以擠進(jìn)去。魏書生近兩天的講學(xué)和授課，內(nèi)容詳實而精彩，對我來說簡直是醍醐灌頂，受到了從教以來最深刻的對教育本質(zhì)、教育理念、教育方法的重新認(rèn)識，還受到了人生觀、價值觀的洗禮。人不僅要埋頭拉車，還要會抬頭看路。魏書生的報個對我來說，無
疑就是教會了我在教學(xué)上抬頭看路。從那以后，我經(jīng)常咀嚼魏書生的教育思想，買了魏書生的幾本有關(guān)語文教學(xué)、班主任工作、學(xué)生學(xué)習(xí)方法、家庭教育方法的相關(guān)書籍認(rèn)真的學(xué)習(xí)，還記了一大本學(xué)習(xí)筆記，每次寒暑假開學(xué)前半個月，我都會拿出這些資料重新武裝自己的頭腦，感覺工作起來特有底氣。我當(dāng)初接的四年級那個班升到五年級的時候，學(xué)風(fēng)班風(fēng)大有好轉(zhuǎn)，六年級的時候，班級管理和學(xué)習(xí)成績，各方面都很令人滿意，師生關(guān)系融洽，也得到了家長們的肯定和支持，我也體會到了當(dāng)教師的樂趣。我的工作也得到了大家的承認(rèn)，當(dāng)年暑假評職稱，雖然當(dāng)時的南州小學(xué)兩年才有一個名額，但是我還是得以通過，同時，也就是這一年，我入了黨。這個班級99年夏天畢業(yè)，是我們學(xué)校的第二屆畢業(yè)生，目前很多學(xué)生都在讀大四。
我接的新班是六年級，這個班在當(dāng)時是全校比較亂的一個班級，每年都換老師，我接手以后，進(jìn)步比較大，我現(xiàn)在還記得我當(dāng)時在這個班上的一節(jié)校內(nèi)研討課《我的戰(zhàn)友邱少營》，受到很多老師的肯定，這個亂班的學(xué)生的好轉(zhuǎn)也出乎很多老師的想象。這個班最值得一提的學(xué)生就是譚老師的女兒李，目前在中國大學(xué)讀大三。——學(xué)年，我教了當(dāng)時的屆3班，這個班讓我很有成就感，成績好，人才多。學(xué)校籃球隊，絕大多數(shù)主力來自這個班，獲得全縣第二名(輸給用中學(xué)生參賽的小學(xué));喜歡美術(shù)的何、康現(xiàn)在都就讀四川美院;音樂天才郭，畢業(yè)過后還被請回來參加的全鎮(zhèn)教師節(jié)文藝匯演，是我們學(xué)校教師合唱隊里唯一的擔(dān)任童聲領(lǐng)唱的學(xué)生。還有成績好、能力強(qiáng)的等學(xué)生，高中就讀于南開中學(xué)，高考過后還到學(xué)校來看過我。特別還值得一提的是上學(xué)年畢業(yè)的小班，我是撿拾的兩位陳老師的勝利果實(他們教了1—4年級)。
我非常喜歡這個班的學(xué)生，和這些孩子們一起上課，很多時候就是享受，輕松加愉快。包括最調(diào)皮的也最缺乏管束的王，對我也非常恭敬。孩子們畢業(yè)的時候，我真的感到非常的留戀(我今天打的這條領(lǐng)帶，七匹狼的，199元錢，就是這個班的孩子們給我買的，雖然不是特別好看，但是我很喜歡)。
自從我接觸魏書生的實踐和理論后，后來教的學(xué)生無論是好班還是差班，我都能做到讓好的更好，讓差的有進(jìn)步，特別大的變化是我和后面所教的每一個班級的孩子們關(guān)系處理都很好，無論多調(diào)皮的孩子，在我的班級里都不會和我對著干，學(xué)生們都很喜歡我，親近我，喜歡我上他們的課，但是我并沒有覺得比以
前累，實際上身心都比以前輕松得多，讓我很有成就感。
聰明不是我的特長，善于學(xué)習(xí)和積累，保持積極的心態(tài)和踏實做事的作風(fēng)，是我多年的風(fēng)格。無論是當(dāng)普通教師，還是從事教學(xué)管理，或者在古南教辦工作期間，都是我追求工作成績，贏得尊重和信任的良方。
最后，說一句話和大家共勉：在本次崗位競聘上，肯定不可能人人都晉級，人人都滿意，萬一遇到“戀人結(jié)婚了，新郎不是我”的處境，希望能夠坦然面對，平靜接受?！瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后”，請相信人生路上有彩虹。
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