幼兒園小班健康教學總結上學期(12篇)

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幼兒園小班健康教學總結上學期(12篇)
時間:2022-12-08 18:27:23     小編:zdfb

總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,是時候寫一份總結了。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的總結范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園小班健康教學總結上學期篇一

其次:在幼兒健康教育的過程中,要發(fā)揮健康教育的各種功能。例如:結合日常生活進行并與其他學科結合進行。

最后:在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中,要集體與個別教育相結合。先針對群體進行教育,改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣,來影響個體行為的形成,“大家都這樣,我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導,使整體幼兒獲得較全面的健康教育。

本年度,在老師不斷地提醒下,幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。

在身體發(fā)展方面:通過戶外體育區(qū)域活動、遠足活動、戶外體育游戲促進幼兒大肌肉發(fā)展達到肌體的有效鍛煉:幼兒能較協(xié)調地走,跑、跳,學會了一個跟著一個走成圓圈,學會了做模仿操等。

小肌肉動作方面,多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活,表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣,還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如等。

在自我保健方面,通過成人對幼兒的精心保育和向幼兒進行自我保健教育,提高小班幼兒的健康。

幼兒自我保護意識,從而使幼兒適應外界變化和抵御疾病能力的增強。但游戲中,自我保護意識不強;季節(jié)變化,不懂得自行增減衣。在生活能力方面,幼兒的自我服務能力普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難,飯后漱口、擦嘴的常規(guī)有時仍需老師不斷地提醒。在心理健康方面,通過創(chuàng)設寬松和諧平等民主的班級氛圍,開設各種游戲區(qū)域活動培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,增強自信心,促進交往能力的發(fā)展,使幼兒形成良好的個性。

幼兒園小班健康教學總結上學期篇二

體育教學中小班化教育的理念在于:促進每一個學生全面而富有個性的發(fā)展。讓學生充分分享各種體育教育資源和信息,有更多的機會處于教學活動的中心地位,有更多的機會處于教學的中心地位。有更多時間與教師交往、溝通,得到個別化的教育,增加優(yōu)質教育的機會等。

1、小班化體育教學有助于實施分層教學:

在小班里,備課時教師可以充分考慮到每個學生的不同素質和要求,制定出不同的學習計劃。在上課時,教師可以根據(jù)學生的身體素質進行分層教學,對每個小組提出不同的發(fā)展目標。比如,在五年級的上籃球課時,內容是打小比賽。我把學生分成四層:第一層學生要求投進籃圈得一分;第二層學生只要球碰到籃圈就得一分;第三層學生只要碰到籃板就得一分;第四層學生,我沒有用到籃架,在地上畫一個圓圈,讓一個同學站在圈里,自己隊的同學力爭把球傳給圈內的同學,接住了就得一分。通過這樣的分層,每個學生都非常有興趣,玩得興高采烈。因為籃球對于他們來說不再是高不可攀,特別是對女同學來說更是如此。并且每個同學都得到了成功的喜悅,從而對培養(yǎng)學生對籃球運動的興趣打下了基礎。因為人數(shù)較少,我能比較充分的了解學生,從而比較準確地對學生進行分層;在教學過程中,我有充分的時間對每個小組進行指導和評價,甚至我自己也可以主動參與到活動當中。這樣的分層教學應該說達到了比較好的效果。

2、小班化體育教學充分發(fā)揮小干部作用:

要提高小班課堂教學效率,小干部的作用不可忽視。小干部不僅僅是教師搬運器材、布置場地的助手,更應該參與管理和評價。例如,在進行小組競賽時,教師可要求小干部維持好本組的紀律,安排參賽選手的次序;分組訓練時,可讓小干部帶領本組成員到指定地點組織練習,之后報告本組的練習情況;在進行學習評價時,讓小干部對本組內其他成員的學習態(tài)度、情意表現(xiàn)與合作精神、健康行為等進行評價。

3、小班化體育教學有助于課堂調控和管理:

自然小班化的形成使我們和學生有較近距離地接觸,在一個龐大的班級中上課,教師要用很大的一部分精力來維持課堂的紀律,教師的站位也有一部分原因是基于這方面的考慮。體育課比其他的課來說更難組織,因為課堂的`空間較大,而且活動頻繁。所以大班級的體育課教師感覺組織是最大的難題(特別是紀律的控制)。而且有關資料研究表明:教師的視野范圍一般不超過25人。教師的教學影響好比磁場和電場一樣,人數(shù)越多、班額越大,教師的影響力就越弱,課堂控制力度也越差。而且小規(guī)模的班級比大規(guī)模的班級內部更加團結,原因是小規(guī)模班級更容易提供較多的發(fā)展師生關系和生生關系的機會:規(guī)模大的班級學生間的情感聯(lián)系會減弱,相互間的關系變得淡漠,這樣建立集體規(guī)范會相對困難。給教師提出了更大的管理難題,使教師要花費很多的時間和精力來管理課堂。在城關學校上課,我都為維持紀律而傷神,而在農村小學近幾年上課,就能更好的設計教學環(huán)節(jié),去關注每個學生的個性差異,對不同的學生提出不同的要求,讓每個學生和諧發(fā)展。就好象說是沒有了后顧之憂,把所有的精力都花在教學上就可以了。所以“小班化”體育教學能夠提高教學效果那是不言而喻的。

思想?yún)R報專題小班化體育教學作為一種教學形式的轉變,教學資源的生化,相對于傳統(tǒng)的大班教育來講,既有量的變化,又有質的區(qū)別,它保留了班級授課制的優(yōu)點,仍以班級作為基本教學組織形式,同時又打破傳統(tǒng)的編班和教學活動方式,使小班教育能更適應教育發(fā)展的要求,體現(xiàn)了當代教育的理念。

幼兒園小班健康教學總結上學期篇三

在這一個學期的培養(yǎng)中,大部分幼兒已經會很高興的跟著老師學唱歌,聽音樂做動作,有時候會很安靜的坐在那兒聽聽音樂等,這些都可以表明幼兒已經對音樂產生了最初的興趣,但這只是一個開始,離幼兒能陶醉于音樂,理解音樂還差很遠,我只有在此基礎上,更加努力的工作,使幼兒在音樂這條藝術道路上茁壯成長。

音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的藝術。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲,或許幾分鐘之內使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個美好的幻想;或是寄予一個美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈深處留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的,培養(yǎng)學生懂得理解,有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過藝術形象,培養(yǎng)學生的美好情操,使他們身心得到健康的發(fā)展。

一、堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。

努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。

二、在教學過程中,本著讓學生從“要我學----我想學----我要學”這一過程進行轉變。

為了達到這個目的,首先對教材的目標進行了設定。并根據(jù)初中學生的基礎和接受能力的不同而對教材內容進行合理的取舍,安排了本學年的教學計劃,精心編寫了各個年級各個課時的教案和導學案,配合學校強勢推進教學改革。在具體的教育教學中,我一方面在教學模式上采用一些適時有效的設問,啟發(fā)、引導學生積極思考;另一方面通過大量的實物展示與課件相結合,吸引學生注意力,充分調動學生學習的積極性與學習興趣,從而達到課堂教學實效性。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。在課堂活動中,我會創(chuàng)設平等、民主、愉悅的環(huán)境,能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。

三、課本上的內容往往讓學生感到比較枯燥,音樂課就很難上,學生的興趣也不太高,教學比較難開展。

我就大膽的在教學中加入適當?shù)谋硌?,增加課堂教學的趣味性。學生在課堂上的積極性有了提高,課堂教學收到了一定的效果。如:教學進行時時,讓學生用“走”來感知,四分音符、八分音符讓學生用走和跑來感知,這一下學生很快就記住了。

四、配合市教育局的工作

完成了20xx年的全市文藝匯報演出工作,我個人的兩個節(jié)目歌伴舞《陽光路上》、小品《誠信公堂》均獲得第一名的好成績,而我組的四個節(jié)目都是全市第一,今年是個豐收年,我們收獲著希望的種子,這些都和領導的支持及我組的老師共同努力分不開。此次藝術節(jié)的文藝演出活動給學生充分發(fā)揮自我潛能的機會,豐富了學生的課外生活,使他們懂得團結協(xié)作的巨大力量和重要性,同時也得到廣大師生及各界社會人士的好評,還向社會各界大力宣傳了我校的形象。

五、努力學習,加強修養(yǎng)。

我經常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學習。如:練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上網(wǎng)查找有關教育工作站,并精心創(chuàng)建了自己的音樂博客與各地的中小學教師進行了很好的學習和交流。

當然,我在教學工作中也存在這樣和那樣的不足,主要表現(xiàn)為:

1、課堂教學不能針對8個班學生實際,缺乏“備學生”這一必要環(huán)節(jié)。

2、忽視與個別班級學生的交流,有待于進一步改善。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方,進一步優(yōu)化課堂教學,關注第二課堂。

幼兒園小班健康教學總結上學期篇四

音樂是門聽覺藝術,幼兒對聲音的強弱快慢,高低等抽象概念是不理解的,只有把音樂融于幼兒的生活和游戲活動中,幼兒才能輕松愉快的學習,音樂是一門表演藝術,要使幼兒感受各種表演手段,所表達的內容,單靠聽覺是難以完成的,它必須讓幼兒在實踐中直接體現(xiàn),感知音樂的力度、速度、節(jié)奏音色。

幼兒時期是對幼兒進行藝術教育的關鍵時期,對我們小班的幼兒來講,引起幼兒對音樂的興趣是尤為重要的,所以在這個學期中,我圍繞了如何引起幼兒對音樂的興趣,努力的為幼兒創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,讓幼兒在舒適、優(yōu)美的環(huán)境中愉快的、積極的參加音樂的教學活動,對幼兒進行早期的藝術熏陶培養(yǎng),如何激發(fā)幼兒對音樂的興趣,我是從以下幾個方面著手的:

一、在音樂欣賞中,激發(fā)幼兒的興趣

它能使人快樂,也能安撫人的心靈,如何引起幼兒對音樂的興趣,首先得選擇好的音樂,讓幼兒來聽,在聽的過程中,感受音樂的美,所以在剛開始的時候我們教室里總能聽到一些節(jié)奏感明顯,旋律優(yōu)美的曲子,讓幼兒在一日的活動在音樂的伴隨下進行,在他們進行游戲時,我會放一些輕快的音樂,讓幼兒感受活動時特別快樂,在他們午餐時,我會播放一些較為舒暢的音樂,讓幼兒愉快的進餐,在優(yōu)美、安靜的搖籃曲的陪伴下,他們會很自然的進入甜美的夢鄉(xiāng)。這些都是讓幼兒在不知不覺中感受到音樂的美。其次,要讓幼兒了解音樂美的因素。例如:在欣賞《森林音樂家》的過程中,這是一首經過縮短后的欣賞音樂,邊欣賞小朋友們便會跟老師一起跟著音樂,用各種不同模仿動作表演各種動物,而且非常愉快,了解音樂的優(yōu)美、舒緩的性質。其實在聽的過程中,幼兒已經投入到這音樂中去了,被音樂所吸引、感染。并對這音樂有了大概的了解,這些對引起幼兒對音樂的興趣也是不可缺少的一個環(huán)節(jié)。

二、在音樂教學中引起幼兒的興趣

在小班的音樂教學中,一些抽象的音樂知識對幼兒來說好象在聽一些故事,只知其表不知其內,如何使一些枯燥無味的音樂知識變得具體形象,讓幼兒易懂易記,我經常以一些小故事來引導他們。比如:在進行音階的練習時,我會先讓幼兒聽故事,在很遠的地方有一座漂亮的房子,房子前有一排臺階,有一只小花貓經常去玩,著臺階很奇妙,共有七步,每踩一步都會發(fā)出一個好聽的聲音,那就是1234567,上到頂上的時候,小花貓覺得很有趣,又從上面走下來,7654321,小花貓會用這些聲音唱歌,所以小花貓?zhí)貏e喜歡,從低到高,再從上面下來。講完故事后,我讓幼兒扮演小花貓上下樓梯,從低到高,從高到低,讓他們在富有情趣的練習中逐漸掌握不同的音樂,依照這樣的思路,每當碰到新的難懂的樂理知識時,我都會編出一些比喻恰當?shù)墓适拢層變喝菀捉邮?,而且他們也會感到這樣的學習音樂很有興趣,既可以學小花貓上下樓梯,又可以學到新的知識。

三、在音樂游戲中,引起幼兒對音樂的興趣

在小班的音樂教學中,由于小班幼兒年齡較小,所以他們比較適合在音樂游戲中來學習音樂,在這個學期中,我們就接觸到了音樂游戲。例如:我們在學習音樂游戲《拉個圓圈走走》的過程中,我先讓幼兒自由欣賞音樂,在幼兒熟悉后,我們就學習《拉個圓圈走走》的歌曲,然后就根據(jù)歌詞,我們玩了拉個圓圈走走的音樂游戲,讓他們自己找朋友、伙伴隨著音樂節(jié)奏跑跑、跳跳,這些對幼兒學習這首歌,幫助幼兒記憶歌曲中的歌詞都有很大的幫助,而且幼兒的興趣也很高。

幼兒園小班健康教學總結上學期篇五

時光飛逝,在這個炎炎七月初,我們結順利束了小班下學期的教育教學工作?;仡櫼粚W期的工作與生活,有進步也有不足,現(xiàn)將本學期工作總結如下:

一、本學期完成的主要工作

1、主題活動

(1)2月份:小班新生入園常規(guī)教育活動。

(2)3月:文明禮貌伴我行

2、智趣數(shù)學

(1)認識數(shù)字寶寶0-10

(2)比較高矮、區(qū)分大小、認識常見的幾何圖形方面的教學。

3、慶?!傲弧眱和?jié)

二、常規(guī)培養(yǎng)

我和蔣老師以及幼兒園園長王老師在工作中配合的較好,都在為孩子們創(chuàng)造一個安全、快樂、溫馨的生活學習環(huán)境而努力工作著。我們用微笑、撫摩、擁抱等方式和孩子們親近,讓每個孩子感覺到“幼兒園的溫馨學習生活?!弊尯⒆觽兌己軜芬馍嫌變簣@。在一日的學習、游戲、生活過程中,我們培養(yǎng)孩子們根據(jù)聽不同的指令,知道現(xiàn)在應該做什么(例如:小手拍拍;一二三、請坐端;請你像我這樣做……)。

我們教會幼兒簡單的禮貌用語,增強他們的文明意識,如

幼兒園小班健康教學總結上學期篇六

一學期的工作即將結束,在這學期里,雖然忙碌、緊張,卻又充實而快樂。我們要感謝園領導對我們工作的關心、幫助與支持,使得班級各項工作都得以順利圓滿的完成。在為本學期工作劃上圓滿的句號之前,我們有必要對班級各項工作出及時的總結與反思,從而汲取經驗,發(fā)現(xiàn)不足?,F(xiàn)將班級工作總結如下:

一、班級情況分析

本班共有幼兒30名,其中男孩14名,女孩16名。經過一個學期,幼兒已能基本能做到情緒穩(wěn)定,常規(guī)良好,自理能力強。孩子們度過了一個學期愉快而充實的集體生活。所謂一份耕耘一份收獲,當我們看到孩子的進步,我們從心底感到無比欣慰。

二、教育教學工作

1、主題開展

本學期,我們開展了多個主題活動,有“高高興興上幼兒園”、“好吃的水果”、“落葉飄飄”、“冬天來了”等,如“好吃的水果”主題活動,寶寶們認識了各種不同的水果,知道了他們的名稱,顏色,形狀、味道等等;還在親手操作水果色拉中體驗了成功的快樂,認識了水果的多種吃法……可以說,主題活動的開展帶給孩子更多的是快樂,在這快樂之中孩子們也在不斷成長!針對小班幼兒的年齡、心理、認知特點,我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中,以自身的行為來吸引幼兒的注意,來激發(fā)幼兒主動學習的愿望。我們班的小朋友,從一開始的不愿學到主動要求學,說明活動的組織形式是較為成功的。

2、我們注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和初步的學習能力。

通過教師的努力,他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣,能積極主動地參加各類教學活動,喜歡參與操作性較強的活動,如美工活動,音樂活動等,并能學習用普通話進行簡單的表達和交流,大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見,對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情,樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅動下,積極參與各項娛樂表演活動。

3、游戲化教學。

小班教學內容以游戲為主。為了保證每節(jié)課的質量,首先,我們給幼兒創(chuàng)設一個良好的環(huán)境,輕松的氛圍,讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次,我們認真?zhèn)湔n,設計好每個活動,通過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的興趣。在教學過程中,我們努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者、引導者。我們把“課”當成“游戲”上,把“游戲”當成“課”來做,從而來調動孩子學習的主動性,吸引他們學習的注意力。

4、豐富區(qū)域活動內容。

在添設各區(qū)域標志的同時,我們每月不斷添設和更改各區(qū)角活動內容,并將一些教學內容延伸到某些區(qū)域內容中。如音樂角可表演學過的歌曲、故事;科學區(qū)增設有關主題的材料,使區(qū)域活動內容不斷豐富和改進,并使之成為課堂教學的延伸。所開設的區(qū)域包括:建構區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)。

三、在衛(wèi)生保健方面

由于孩子年齡較小,給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩,我班二位老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作,嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,踏踏實實,從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班年齡比較小,所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。

幼兒園小班健康教學總結上學期篇七

不知不覺,已經和小朋友們一起生活一學期了。從開學的哭哭鬧鬧,亂跑亂跳,到如今的說說笑笑,孩子們每一點進步都傾注了老師的心血,當然也離不開家長對我們工作的支持配合。本學期,我們老師在園領導的帶領下,根據(jù)幼兒園的工作計劃,結合小班幼兒發(fā)展的實際需要,堅持保教并重的原則,積極參與教育改革實踐。努力促進幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?,F(xiàn)將本學期工作總結如下:

一、穩(wěn)定幼兒情緒,幫助幼兒盡快適應幼兒園的生活。

新學期開始了,對于小班的孩子來說,在陌生的環(huán)境中生活和學習,與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,在生理和心理上一下子難以得心應手。開學的第一天,孩子們哭的哭,鬧的鬧,簡直把我們的老師弄的措手不及,為了使幼兒盡快適應集體生活,我們班三位老師團結一致,切實做好每一項保教工作。我們設法轉移他們的注意力,和他們一起搭積木,做游戲。午睡的時候,我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感,漸漸地,我們的愛漸漸安撫了情緒不穩(wěn)定的幼兒。一個月后,幼兒基本都愿意來幼兒園了,情緒也穩(wěn)定了許多,大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好,樂于與同伴相處,給今后的教學生活奠定了有利的基礎。

二、給予幼兒母親般的關愛和呵護。

我班幼兒年齡較小,大部分幼兒還不能根據(jù)天氣變化和運動量的大小主動增減衣服,每次早操前盡量做到檢查每個幼兒的衣服,幫他們脫掉過多的衣服。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時候會尿褲子,我們及時給予更換,并把衣褲洗凈曬干。冬天一到,很多幼兒變成一粒粒小球,每次小便后,由于穿太多衣服,褲子總是穿不好,我們總是要幫每個幼兒把褲子穿好;對于帶藥來園的孩子,不管是中藥、西藥、沖劑還是口服液,我們都按時按量給幼兒服用,在日常生活中我們都密切留意觀察幼兒的神態(tài)變化,發(fā)現(xiàn)異常能及時報告醫(yī)生,或與家長聯(lián)系。我班老師認真負責的態(tài)度以及對孩子的關愛,得到了家長的肯定和好評。

三、重視衛(wèi)生保健工作,結合本班實際,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。

我們嚴格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度,每天堅持消毒口杯,毛巾,打掃課室;定時消毒臥室,洗曬枕頭套,做好預防疾病工作,防止病菌的傳播,為幼兒創(chuàng)造整潔美觀的環(huán)境。由于本班幼兒年齡較小,在家里很多事情都是包辦代替,自理能力較差。針對這一情況,我們利用了各種時機進行常規(guī)教育,讓幼兒在集體中學習基本的生活自理能力。另外,我們還對幼兒進行日常常規(guī)培養(yǎng),如上下樓梯手扶扶手,一個跟著一個走;學習排隊洗手等。通過這一學期的教育和幫助,現(xiàn)在幼兒基本樂于學習和嘗試自己的事情自己做,到學期末,大部分孩子學會了自己洗手,自己吃飯,自己擦嘴巴,流鼻涕會請求老師幫助擦鼻涕,分清左右腳穿鞋子等,在生活能力,生活習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大的進步。

四、從幼兒的興趣出發(fā),注重各領域活動的多樣化,通過整合課程促進幼兒身心全面發(fā)展。

根據(jù)小班幼兒的年齡特點和本班的實際水平,我們選取了很多生動有趣的主題活動。如幼兒園是我家、超級糖果屋、小不點兒等。以整合的思想為指導,開展多種形式的教育教學活動,促進幼兒多領域的發(fā)展,并通過區(qū)角活動,在動手操作中學到知識,得到發(fā)展。

作為奧爾夫音樂班,我們開展了豐富多采的音樂教學活動,在學習兒歌或歌曲中,配合樂器拍打出節(jié)奏和節(jié)拍。經過一學期的培養(yǎng),幼兒的節(jié)奏感有明顯的進步,初步學會有節(jié)奏地用肢體動作來表現(xiàn)音樂。很多家長反映,孩子在家都喜歡聽奧爾夫配置的碟,跟著音響大聲地有節(jié)奏地朗讀兒歌,手舞足蹈地唱著歌曲。家長看到自己孩子對音樂的喜愛,都感到很開心,也對教師的教育教學工作感到肯定。

幼兒園小班健康教學總結上學期篇八

時間飛逝,轉眼間,一個緊張而又充實的學期又過去了回顧這學期,忙碌而愉快的工作在班級兩位教師的團結協(xié)作下,取得了較好的成果。本學期我認真做好各項工作,進取完成園里安排的各項任務。下頭我把這學期的工作做一個總結。

一、思想品德

自我對班級工作認真負責,工作中努力求真、求實、求新。以進取熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

二、本學期取得的成果教育工作

教學中我深知要提高教學質量,關鍵就是要上好課。為了上好課,備好每一節(jié)課。自我動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量,興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到困難,并采取相應的措施。關注全體幼兒,注重個別教育,使其堅持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產生愉快的心境,營造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有幫忙的書籍,不時擴寬知識面,為教學資料注入新的活力。

1、教育教學活動中認真?zhèn)湔n,做好課前的教具準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,善于總結經驗。

2、每月撰寫教養(yǎng)筆記,以提高自身本事與寫作本事。

3、教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動,并主動去學習,更好地因材施教,因人施教,認真的領會了新《綱要》精神。

4、認真填寫周、月計劃及各種表格。

5、用細心和耐心去引導個別的特殊兒童,給他們更多的機會去展示自我。

保育工作

日常生活中引導幼兒了解自我與團體的關系,讓幼兒明白自我是團體中的一員,并樂于參加團體活動。教育幼兒關心團體,關心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,跟據(jù)幼兒在家時的表示,對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長一齊糾正幼兒不良的習慣。

1、加強了幼兒一日慣例的養(yǎng)成教育,加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,使幼兒的生活習慣,學習習慣在原有基礎上有了必須的發(fā)展。

2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,每一天整理辦公桌,每周整理幼兒的區(qū)域活動區(qū)等。

3、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心境愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。

4、勤為幼兒剪指甲,防止抓傷的平安事故發(fā)生。注意觀察幼兒不一樣的破壞性行為,教師給予及時的制止,并進行隨機教育。

安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保證每一個幼兒的人身安全是每一個教師的職責和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、生長,做到以下幾點:

1、教給了幼兒一些安全知識。不吞食異物,不玩火、水、電,不亂爬高處,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。

2、管理好病兒藥品,防止幼兒吃錯藥。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。

家長工作

1、主動親切地與家長溝通。充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自我孩子在園的情景。

2、使用班級qq群、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情景,使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,并且還能促使我跟家長的相互理解,使關系更密切。

總之,對于剛參加工作半年的我來說,這學期十分忙也十分累,收獲當然也不小。工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在問題。今后的工作中我應不斷地學習新知識,努力提高思想及業(yè)務素質,大膽地創(chuàng)新教學方法,學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育,注重幼兒自身本事的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,實現(xiàn)家園同步。與搭班教師團結協(xié)作,共同確定教育活動主題。選擇貼合幼兒年齡特點的活動形式和方法。教學活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自我的思想及業(yè)務素質,進取的參與各種競賽學習活動,力求把日后的工作做得更好!

幼兒園小班健康教學總結上學期篇九

一、教育教學工作

1.在教育教學工作中,我們分析本班孩子情況,根據(jù)《綱要》和教材要求,認真制定學期工作計劃,準備好每一次活動,開展了豐富多彩的教育活動,先后完成了4個主題活動,開闊了孩子們的視野,幫助他們獲得了豐富的生活經驗。我們注重發(fā)揮班級的`環(huán)境作用,定期更換班級的主題墻。

我們注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和初步的學習能力。通過教師一年的努力,他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣,能積極主動地參加各類教學活動,喜歡參與操作性較強的活動,如美工活動,音樂活動等,并能學習用普通話進行簡單的表達和交流,大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見,對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情,樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅動下,積極參與各項娛樂表演活動。

游戲化教學。小班教學內容以游戲為主。為了保證每節(jié)課的質量,首先,我們給幼兒創(chuàng)設一個良好的環(huán)境,輕松的氛圍,讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次,我們認真?zhèn)湔n,設計好每個活動,通過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的興趣。在教學過程中,我們努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者、引導者。我們把“課”當成“游戲”上,把“游戲”當成“課”來做,從而來調動孩子學習的主動性,吸引他們學習的注意力。

2.我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng),不斷發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題。從我班男孩子比女孩子多,男孩子天性頑皮,所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方,并講解正確的戶外活動方式,讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險,應該怎樣玩?認真排查班級里的不安全隱患,做到早發(fā)現(xiàn)早解決,利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,教育幼兒不觸摸危險的角落。如:桌縫、桌角、門、等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好,玩游戲中不要推人,勤剪指甲不抓人。

在生活衛(wèi)生習慣方面,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐、入廁、入睡,養(yǎng)成喝水的習慣。在喝水秩序方面,給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。

二、在衛(wèi)生保健方面

由于孩子年齡較小,給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩,我班二位老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作,嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,踏踏實實,從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班年齡比較小,所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們二位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。如:嚴格記錄每位幼兒吃藥情況;不漏吃;不遲吃;晨檢時注意觀察幼兒臉色;幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長;因小班幼兒還不能及時的表達需要;日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情,及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面,老師更是細心照顧,不怕麻煩,引導幼兒吃好吃飽。在幼兒喝水方面家長們也比較關注,每天保證幼兒喝夠三杯水,教育幼兒讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預防幼兒抓撓小朋友,每星期固定為幼兒剪手指甲,每星期固定為幼兒清洗專人專用的小毛巾,用84消毒液侵泡,毛巾隨時保持干凈,讓家長看了放心。我們班注重保教并重,細心關心每一位幼兒,照顧他們的生活,為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境。

三、家長工作方面

在家園工作中,我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系,及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,向家長了解孩子的在家情況。我們還利用“家長園地”及時向家長提供一些信息資料,幫助家長隨時了解班級情況。對于有問題的孩子,及時與家長交換意見,取得一致的教育方法。通過一年的家園聯(lián)系,我們和家長之間建立了和諧友好的關系,贏得了家長的信任、贊譽和支持。

一份耕耘,一份收獲。通過大家一學年來辛勤工作,無私奉獻,本班幼兒在學習和生活上都有一定的進步,他們健康、聰明、活潑,好表現(xiàn)自我,吸收知識快,動作發(fā)展均良好,運動能力強,基本動作協(xié)調;喜歡繪畫和動手操作活動;口語方面發(fā)展較好,思維活躍,口齒清晰,好表達;有良好的學習,生活、行為、習慣;有一定的紀律性,能遵守幼兒園班級的各項常規(guī),熱愛班集體,有一定的集體榮譽感。但是,有成績也有不足,比如:孩子們的常規(guī)尚不盡人意,上課插嘴的現(xiàn)象還較多,在午餐方面,還有許多孩子比較挑食,幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,飯后小朋友經常忘記擦嘴、漱口,時時要老師提醒等,這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索、不斷的加強。因此,今后的努力方向是:

1.進一步加強業(yè)務學習,全面、有效地提高孩子各方面的能力。

2.加強對幼兒的研究,熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點,提高組織活動的質量。

3.發(fā)揮本班二位老師的協(xié)作、奉獻精神,全面提高班級工作質量

4.加強安全防范措施,增強幼兒自我保護意識。

5.加強教法的探討,努力探索出具有個人特色的教學方法。

總之,緊張而繁忙的工作又將告一段落,讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足,更深入學習《綱要》的精神,以人為本,認真做好各項工作,以便我們的各方面在下學期更能提高進步。

幼兒園小班健康教學總結上學期篇十

時光飛逝,轉眼,本學期的工作已結近尾聲,對于我熱愛的職業(yè),認真負責,現(xiàn)將這學期的工作總結:

一、政治思想方面

熱愛祖國,堅持四項基本原則,擁護中...的領導,認真學習貫徹黨的“三個代表”思想。愛崗敬業(yè),遵守幼兒園各項規(guī)章制度,進取參加團組織的活動。

二、工作方面

1、小班開學第一天的情景是可想而知的,哭的鬧的幼兒總免不了,因為他們的身心面臨著全新的、重大的挑戰(zhàn)。為了讓他們盡快的融入團體,我們也做了一系列的工作:布置環(huán)境、添置一些戶外活動玩具、開設娃娃家、點心店、小菜場等主角游戲、不斷的豐富桌面游戲的材料。本學期,作為小一班班主任的我,還擔任本班的語言、音樂、社會健康的教學工作。在教學上,我根據(jù)幼兒不一樣的個性與興趣,采取不一樣的教育方式,仔細觀察,發(fā)掘每個人的優(yōu)點。楊嘉儀剛入園時的情景是:進入班級后,不參加桌面游戲,只靜靜的坐著,不與周圍的小伙伴交流,經過家訪,得知她喜歡唱唱跳跳,于是,在音樂活動和平時的生活中,經常鼓勵她上來表演,增加她的自信心,漸漸的笑容從她臉上綻放。

本學期主要開展了《上幼兒園》、《真好玩》、《我喜歡》、《秋葉飄》、《我能干》、《冬天到》、《新年到》等主題活動。并根據(jù)實際情景,及時調整教學資料,嚴格按照計劃開展活動,完成教育教學資料,在活動中讓孩子自主地學習,給予寬松、和諧的環(huán)境,自由發(fā)展。在我們的努力下,幼兒開始喜歡上幼兒園了,喜歡與小朋友一齊游戲、學本領了,也結識了許多的朋友,提高了交往本事。

2、在保教工作上,我力求從每件小事情做起,耐心細致。小班的孩子剛入園,大部分孩子的自理本事差,吃飯要教師喂,剛開始還伴有哭鬧現(xiàn)象,于是利用每次飯前的時間,給孩子講一些小故事,鼓勵他們自我吃飯,漸漸的,孩子門的主動性就增強了,回家也不用家長喂,李杰還回家告訴媽媽:“媽媽,教師說我們長大了,要自我吃飯?!彼龐寢屩笮χ嬖V我。我也笑了。孩子、家長的笑容,是對我們工作的鼓舞。教孩子,先手把手的,在過渡到給予幫忙,盡量讓他們自我動手,對小朋友的提高給予支持肯定和表揚,讓他們從中感受到成功的喜悅;鼓勵他們相互間幫忙,午睡前,你幫我拉袖子,我?guī)湍忝撏馓椎?,一次,陳家宣還教周圍的小朋友疊衣服,構成良性循環(huán)。此刻全班的自理本事有了很到的提高。

3、注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,如正確的睡姿、坐姿、站姿等,引導幼兒學會解決同伴間的糾紛。教幼兒了解自我保護意識的常識和行為。如用眼衛(wèi)生和打噴嚏時的注意事項。

三、家長工作

幼兒園教育是一個復雜的教育,不是家庭、幼兒園能夠單獨勝任的,它需要兩者接個才能取得好的成效。本學期進行了多次家訪,每月發(fā)放家園聯(lián)系冊,向家長介紹幼兒最近的情景,家園同步開展教育工作。我們還召開了家長開放日活動,讓家長了解孩子在園的情景,同時也讓我們了解孩子在家的情景,相互了解,同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和提議,努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

作為一名幼兒教師不僅僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素質,不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經驗。這學期,我努力作好本職工作,但作為一名新教師,我存在著不足,對自我缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改善,繼續(xù)努力,跟上社會的步伐。

幼兒園小班健康教學總結上學期篇十一

在忙忙碌碌中,我們這個學期也接近尾聲,回顧這一學期自我的工作,真是有喜有憂。

在工作中,我對每一件事都認真負責。以及吸取經驗,發(fā)現(xiàn)自我的不足點。

班級情景分析:

本班的幼兒活潑可愛,經過學習活動幼兒都能有禮貌向教師小朋問好,這學期我們重點抓常規(guī)和自理本事的培養(yǎng);經過多次的活動與溝通都能體現(xiàn)出幼兒有很大的提高,在學習方面幼兒能互相幫忙,團結友愛;生活方面都能按照教師的指令喝水吃飯睡覺。這就是我們幼兒在各方面都有一個良好開端。

教育教學方面:

在日常的教學中,我認真完成各項工作計劃,認真學習“新綱要和”和“幼兒教育”等的書籍資料,認真摘錄筆記,提高對理論知識的了解與時間中的應用水平,不斷地完善,充實自我,與時具進。尊重每一位幼兒,發(fā)展幼兒的個性。不斷創(chuàng)新,才能更好激發(fā)孩子們學習的興趣,使他們主動去吸取更多新的知識。

1.加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,使幼兒的生活習慣在原有的基礎上有了必須的發(fā)展。

2.強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心境愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進餐習慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。

3.加強了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時室內的空氣質量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,進入午睡后,不吵鬧,盡快入睡,學會自我蓋被子。

經過班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

安全工作:

我們一向以安全第一宗旨,每一天從孩子入園到離園,我們時刻的關注孩子。還在日常活動中開展安全教育活動,讓幼兒學會基本的自我保護意識,在這個學期中我也發(fā)現(xiàn)有很多的不足之處。在班級常規(guī)管理還須加強,在教育教學上應多吸取老教師的經驗更科學教育。

幼兒園小班健康教學總結上學期篇十二

時間的飛逝,時鐘滴滴嗒嗒不斷在轉動,轉眼間,一個充實緊張而歡快的學期將要結束,我現(xiàn)接手是小班,應對一群幼嫩的寶寶,總感覺一個頭兩個大,可是經過半年的幼兒園學習生活,每位寶寶都取得很大的提高,當然也離不開家長的支持與配合。本學期各項工作即將接近尾聲,我將回首所做過工作,現(xiàn)狀回顧本學期工作總結如下:

一、班級情景分析

我所帶的小班幼兒其30名,記得有些幼兒初次到本園十分靦腆、膽小、文靜、愛哭、嬌氣、任性甚至不喜歡說話比如:鄧汰豪、肖吉山、羅志達、明軒、紹峰、思琪、美潔等好多,對待他們必須要有愛心、耐心、細心,和藹可親,好好開導,比如經常性的開展游戲活動,讓幼兒融入一個大團體生活,能夠與同伴之間和諧相處,他們在我和田教師一齊協(xié)力教育之下,開始逐漸慢慢地活躍、活潑、開朗、陽光,感到從未的歡樂和滿足。每個幼兒都有自我最獨一無二的一面,我就不詳細分析舉例了,由他們剛踏入小班門口那一刻起,對于他們,我會傾盡畢生所學的知識教育好他們,因為我愛他們,他們即是祖國花朵的未來。

二、工作重點

本學期的工作放在培養(yǎng)幼兒感恩教育和禮儀、常規(guī)教育上,所以我們教師在日常工作中,時時刻刻教導幼兒要常常懷著以顆感恩的心,要幼兒懂得感恩父母、教師,感恩身邊周圍、生活等。在禮儀、常規(guī)方面做到讓幼兒懂得最基本的禮儀、常規(guī),如入園、離園區(qū)、進餐、學習、午睡、游戲等方面的禮儀、常規(guī)教育。

三、教育方面

能夠把字寶寶,整合里面的兒歌,朗朗順口流暢地背誦、演唱出來,認識大小、長短,簡單英語單詞,能認識熟讀字母,并用身體將動作模式出。能很好掌握每日回家一句的資料與禮儀方面的知識,并讓他們熟悉幼兒園的群眾生活,一日流程,作息時間等等。

四、保育方面

在一日生活中,我們時常注意幼兒的冷暖、安全,及時提醒他們多喝水欲預防感動冒,所以根據(jù)田氣變化增減衣物,督促其養(yǎng)成良好生活習慣。

1.重培養(yǎng)幼兒好的進餐習慣,不挑食,不挑三揀四,進餐中不大聲喧嘩,安安靜靜地進食,不撒飯菜。

2.勤為幼兒剪指甲,以避免抓傷發(fā)生安全事故。

3.做早操時間不能夠讓幼兒單獨待在其他地方,要嚴格要求幼兒的常規(guī)。

4.每日做到一模二看三檢查,和主班教師一致,帶好本班的每一個幼兒。

五.家長工作

及時向家長反饋幼兒在園情景,經過電訪或面訪交流,利用家園聯(lián)冊向家長公布幼兒今日在園的變化。進取主動向家長了解幼兒在家的生活情景等等方面。

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