無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
讀書交流會主持詞串詞篇一
各位領(lǐng)導、各位來賓：
大家晚上好！
一首童聲合唱《讓世界充滿愛》，拉開了今天晚上由xxx慈善會主辦、市委宣傳部和市文化局協(xié)辦的20xx年慈善公益募捐晚會的序幕。
正象剛剛歌中唱到的，無論你我可曾相識、無論在眼前在天邊，真心的為你祝福，祝愿你一生平安。20xx年慈善公益活動的起步把這一份份美好的祝福化作了實實在在的行動。
各位現(xiàn)場以及電視機前的`觀眾朋友別忘了撥打我們的慈善公益捐贈熱線：xxxx。我們熱誠期待社會各界人士、各位善者仁翁獻出你們的愛心!
謝謝，謝謝xxx為我們帶來的精彩的舞蹈。
觀眾朋友，我市自決定開展慈善公益募捐活動以來，社會各界人士反響十分熱烈，紛紛伸出了溫暖的雙手。奉獻愛心的熱潮迭起，善款源源不斷。
這些捐款對于我市的慈善公益事業(yè)無疑將起到極大的促進作用。在這里我們除了深深的感謝社會各界獻出的愛心的同時，也衷心的希望，我們受到資助的家庭和個人要坦然的面對困境，勇于自立自強，用出色的工作和學習來回報社會。
好了，接下來請欣賞由xxx為我們帶來的女生獨唱xxx。掌聲有請。
兒童是明天的建設(shè)者，是祖國的未來和希望，他們的健康成長時刻牽動我們的心，社會各界人士非常關(guān)心和支持兒童教育，努力的幫助困難家庭子女繼續(xù)上學，幫助失學兒童重返校園。
x批支票的交接儀式
第二批支票交接儀式
第三批支票交接儀式
宣布全市捐款的總體情況
閉幕詞
陽光、雨露、雪中炭;真愛、慈善、人間情
朋友們，晚會很快就要結(jié)束了，但是，我們的慈善公益獻愛心活動將繼續(xù)深入的開展下去。
晚會到此結(jié)束，祝各位晚安，再見。
讀書交流會主持詞串詞篇二
b親愛的同學們，
合大家下午好!
a很高興各位校長蒞臨我們學校的讀書交流會，本次交流會活動安排如下：
b一、中心小學校長致辭
a二、讀書成果展
b三、學生才藝節(jié)目展示
a四、中心小學介紹打造書香校園的經(jīng)驗做法及今后努力的方向。
b五、好，我們請中心小學校長致辭
b讀書成果展包括讀書筆記、手抄報、等方面的展示。
a請各位領(lǐng)導跟隨我們的小引導員，去參觀我們學校各班的讀書成果展，留下您的寶貴意見。
a在這美好的金秋十月，我們剛剛送走了中國偉大的第xx個生日，隨即迎來了今天在我們學校舉行的讀書交流會這個盛大的活動!
b我們的學?！行男W。美麗的校園，風光旖旎。
a看!一個個綠色的花壇，一朵朵綻放的花朵，一張張微笑的臉龐，一陣陣朗朗的讀書聲，裝飾著我們美麗的校園。
b校園里的一草一木，都充滿著勃勃生機。
a我們親愛的老師啊，你們是那么的無私!你們愛學校勝過愛自己的家庭。事業(yè)重于自己的生命，一切都是為了我們!
b是啊!每當跨進美麗的校園，我們總能看到老師你們美麗的笑臉。那真摯的微笑，讓我們心中充滿了感動。
a漫步在這美麗的校園，又一次重溫了爺爺?shù)念}詞：多讀書，讀好書，立志做一名有知識的人，對人民有用的人!
b下面請允許我宣布“十八里中心小學讀書活動交流會”
合正式開始!
a首先請學生代表談一談自己的讀書心得，讓我們?nèi)ヂ犅犓麄冊谧x書中有哪些收獲。
有請5.1班的學生代表
有請5.2班的學生代表
有請6.1班的學生代表
有請6.2班的學生代表
a讀書可以開闊我們的眼界，增長我們的知識;
b讀書還能讓我們學會思考問題的方法。
a下面請欣賞三年級一班同學帶來的詩朗誦《我愛讀書》
b三一班的表演非常精彩，三二班同學中有兩位早就按捺不住了，想上臺為大家表演相聲《說成語》，掌聲有請!
a勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友;
b奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友;
a剛強的礦石愛跟烈火交朋友;
b有為的孩子愛跟好書交朋友。
a請欣賞四年級一班同學表演課本劇《小鯉魚歷險記》
a同學們，是什么與我們終日相伴?是什么為我們指點迷津?又是什么讓我們?nèi)绨V如醉?
b我可以毫不猶豫的回答：是書!一本書就像一艘船帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋。
a我們與五一班一起來分享《但愿人長久》
b大家欣賞完剛剛的節(jié)目，是不是感覺很精彩吶，接下來我們一起去看看六年級二班為我們帶來的課本劇《負荊請罪》是不是一樣的精彩呢!
a好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋;
b好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;
a好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。
b雖然今天我們的讀書匯報會開得很短很短;
a雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限;
b但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完;
a讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天!
b今天的讀書交流會就到此結(jié)束
合老師、同學們再見!
讀書交流會主持詞串詞篇三
地點：xx室內(nèi)籃球場
主持人：xx，xx
女：親愛的同學們，嘉賓們!
男：尊敬的老師們，家長們!
女：親愛的來自全國各地的青年志愿者朋友們!
男：親愛的各界領(lǐng)導、媒體朋友們!
合：大家上午好!
男：非常歡迎您與我們一起由xx市慈善總會少年強基金、xx市開發(fā)區(qū)中學，市北開發(fā)區(qū)xx中學，xx中學，一起這次“共同托起明天的太陽動”。
女：今天，注定是一個不尋常的日子，注定是一個令各位滿載而歸的日子!
男：在此我代表ta2團隊對各界媒體，贊助單位的參與和大力支持表示忠心的感謝!
女：xx是個藍天，碧海，金沙灘的現(xiàn)代化沿海城市，是中國的東方橋堡。
女：xx人在感恩、博愛、開放、超越的人文精神中奮勇爭先
男：xx的發(fā)展讓人矚目，xx的未來燦爛奪目。
合：共同托起明天的太陽!
女：青少年是含苞待放的花朵，代表著祖國的未來。正處于信念形成期，也是心理叛逆期。如何讓下一代能夠快樂、健康地成長，是每一個家庭、學校和整個社會都極為關(guān)注的課題。梁啟超在《少年中國說》中寫道“少年智則國智，少年富則國富;少年強則國強，少年獨立則國獨立;少年自由則國自由，少年進步則國進步;少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球”。如今雖百年已過，但言猶在耳，孩子的明天關(guān)乎民族乃至國家的明天，希望我們更多的有識之士伸出你溫暖的手，共同來關(guān)心下一代的健康成長。
男：為了能夠讓孩子擁有更加良好的成長環(huán)境和教育環(huán)境，形成學生、家長、教師之間有效溝通，我們ta2青年志愿團，和來自全國各地的青年志愿者一起，籌集當?shù)卮壬瓶倳倌陱娀饡餐l(fā)起并組織了本次大型公益活動!
女：在本次意義深遠、積極向上，愛心傳遞、奉獻社會的大型公益活動中，我們承諾創(chuàng)造一個愛心、付出、和諧的世界”。
男：本次活動背后的組織者，就是我們這些志愿者。通過，一個多月的時間里，所有的人都積極參與、全力準備、募集資金，用我們的真誠和付出，從社會各界感召到了xxx萬元的愛心捐款，并且我們?nèi)康馁Y金全部用在了本次活動中。在本次活動中，我們將和所有的青年志愿者一起，通過一系列不同形式的體驗式活動，互相學習、用心溝通，重新發(fā)現(xiàn)彼此之間更有效、更密切的溝通方式，使學生能更好地與老師、家長有效溝通，相互更多地關(guān)愛、共同為孩子們創(chuàng)造一個更好的成長環(huán)境。
女：“真誠奉獻愛，關(guān)注青少年的成長”，這是我們本次活動的主題，是我們?nèi)w同學和義工真心奉獻給社會、奉獻給家庭、奉獻給國家的一份心意。
男：青年志愿團愛心火炬，傳遞的足跡已經(jīng)走過全國很多的地方，在xx、xx、xx、xx、xxxx的xx、xx、xx、xx等幾十個城市成功舉辦，得到了廣大師生、家長和社會各方面的高度的贊賞，也使許多的參與者從此有了一個更加精彩的人生!
此時，ta2團隊成員從兩側(cè)上臺，呈弧形一排排列在主持人后方
男：今天他們來了，為了xx的孩子們，為了自己的美好愿景，為了祖國的美好明天，他們不遠千里萬里，從全國各地來到了這里。下面就有請我們這些志愿者閃亮登場。
【團隊自我介紹】
女：每人三到四句話：我是誰?來自哪里?來這里的目的是什么?我要(和大家度過快樂的一天)(音樂：在路上)
依次介紹完畢后，團隊圍成一個圓圈，共同進行隊呼：ta2說一不二
我、我們承諾創(chuàng)造一個愛心，付出和諧的世界”。
女：這只團隊是所有在場的ta青年志愿者的縮影，他們都有著自己的理想，他們都愿意為了這個美好的世界而付出和奉獻。越來越多的青年志愿者不斷地加入這個團隊，這一定會讓更多的青少年學生的人生更加精彩，更快地邁向成功!
男：在此，我們期待著與您一起度過難忘的今天;也希望今天的活動，能對在場的所有朋友，有所啟發(fā)和幫助，讓您學會更有效的溝通和交流，讓我們的愛不再被阻隔，讓我們身邊的人可以更真切的體會我們心的溫暖!
女：下面有請本次活動的青少年導師上場——
我宣布本次愛心活動開始
送畫布前，活動接近尾聲，
畫布交接完后校長講話
兩名青年志愿團致辭
話筒交給兩名團隊主持
男：在過去的一個多月里，我們用心去感受這個美好的愿景;在過去的一個多月里，我們與所有捐款捐物的各屆人士一起，期待著本次活動愛心傳遞，期待著本次活動的圓滿成功!今天，我們終于讓夢想在xx成真!
男：在今后的日子里，我們將把今天的感悟和淚水，深深的珍藏，讓今天所有的愛，盡情地流淌、傳遞。
女：在今后的日子里，ta2的所有同學們，將和所有的青年志愿者們一起，繼續(xù)去默默支持需要關(guān)愛和關(guān)懷的少年兒童。
男：只要心中有愛，我們就能——
合：共同托起明天的太陽
女：再次感謝各位老師、家長和同學的積極參與;感謝各位慈善事業(yè)的領(lǐng)導、嘉賓與各界媒體的鼎力支持;更要感謝來自全國各地的義工們，是你們的真情付出，讓這份真愛這份大愛在xx大地上傳遞，讓這個世界變得更加美好、更加溫暖!
男：現(xiàn)在，我們宣布，本次活動圓滿結(jié)束!再次感謝所有參加本次活動的各位領(lǐng)導、嘉賓，感謝所有的老師、家長和同學們，感謝親愛的媒體朋友們!
合：謝謝你們再見!(揮手)
讀書交流會主持詞串詞篇四
主持人 2 ：你想明理嗎? 集體回答：看書吧
主持人合：你想具有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎? 集體回答：看書吧
合：同學們，讓我們一起走進五( 6 )班的讀書交流會。下面，宣布五( 6 )班讀書交流會正式開始。
主持人 1 ：尊敬的各位領(lǐng)導老師
主持人 2 ：親愛的同學們
合：大家上午好!
小組詩歌朗誦
主持人 1 ：俗話說，“腹有詩書氣自華?！薄笆熳x唐詩三百首，不會作詩也會吟。”下面請聽我們班各小組的詩歌朗誦。
有請第一組：
主持人 3 ：(背誦的真好，那我們第二組是不是一樣棒啊?)
主持人 3 ：(朗誦的真整齊啊，我們下一組怎么樣?)
主持人 3 ：(背誦的真響亮!那第四組了，是不是比他們棒啊?)
主持人 3 ：(背誦得真流利，我們下一組呢?
主持人 3 ：(第五組表現(xiàn)的真好，那第六組如何呢?
主持人 3 ：(真不錯，下一組是否更好呢?
主持人 3 ：(非常棒，我們最后一組怎么樣，有請?)
主持人 1 ：最后一組背誦的好不好啊!我告訴大家 一個小秘密哦
主持人 2 ：什么啊，快點告訴大家。
主持人 1 ：我們班有好多同學都能背古代的名人詞作，他們朗誦的很好哦
主持人 2 ：那趕快請出他們啊。
主持人 1 ：好，有請莊信輝
主持人 2 ：真了不起，下面有請劉恩旭。
讀書情況匯報
主持人 1 ：劉恩旭朗誦的太棒了。下面有請嚴子穎同學給大家朗誦一首長詩。
主持人 1 ：謝謝嚴子穎同學。其實我們班同學不僅詩歌背誦的好，更是讀了好多書。下面有請朱婉亭談談我們班級的讀書情況。
讀書經(jīng)驗交流
主持人 1 ：非常感謝讀書狀元的體會，下面請我們班的讀書小博士一個個登臺給大家介紹他們的讀書體會。先請延仟秋。
(謝謝延仟秋的精彩發(fā)言，有請周秉鋒同學)
主持人 1 ：謝謝我們各位讀書博士的介紹。下面給給大家介紹一下我們班的才女同學。
主持人 2 ：最近，在學校廣播，班級博客，教育在線“我的讀書故事”中都能見到她的優(yōu)秀文章。
主持人 1 ：想知道她是誰啊，下面請她給大家談談她的讀書體會，有請袁欣悅同學——
主持人 2 ：謝謝欣悅同學的精彩匯報。大家聽了這么多的介紹，你們想不想看我們自己班級的讀書筆記啊。(想)
(投影讀書筆記)
中華經(jīng)典誦讀
主持人 1 ：“好書千年常如新?！?/p>
主持 2 ：“偉大思想古今有，載入書中成不朽。
主持合：“讓我們搭上“時間的航船——中華經(jīng)典”。去聆聽千年前中國偉大的思想家諄諄教誨吧。
(集體背誦《弟子規(guī)》)
相關(guān)領(lǐng)導講話
主持 2 ：
主持人 1 ：非常高興我們的校長，在百忙之中抽空來參加我們班級的讀書交流會，下面請校長給大家講話，大家鼓掌歡迎。
主持人合：書，不只帶來快樂，還會帶來啟迪。讓我們走進書香世界，領(lǐng)略大師的智慧，感悟大千世界的美妙，讓心靈在書海中感受真善美，讓心靈在馨香的書中翱翔與升華。五( 6 )班首屆讀書交流會到此結(jié)束，非常感謝大家的參與!再會!
讀書交流會主持詞串詞篇五
a 敬愛的老師
b 親愛的同學們，
合 大家下午好！
a 很高興各位校長蒞臨我們學校的讀書交流會，本次交流會活動安排如下：
b 一、中心小學校長致辭
a 二、讀書成果展
b 三、學生才藝節(jié)目展示
a 四、中心小學介紹打造書香校園的經(jīng)驗做法及今后努力的方向。
b 五、好，我們請中心小學校長致辭
b 讀書成果展包括讀書筆記、手抄報、等方面的展示。
a 請各位領(lǐng)導跟隨我們的小引導員，去參觀我們學校各班的讀書成果展，留下您的寶貴意見。
a 在這美好的金秋十月，我們剛剛送走了中國偉大的第60個生日，隨即迎來了今天在我們學校舉行的讀書交流會這個盛大的活動！
b 我們的學?！行男W。美麗的校園，風光旖旎。
a 看！一個個綠色的花壇，一朵朵綻放的花朵，一張張微笑的臉龐，一陣陣朗朗的讀書聲，裝飾著我們美麗的校園。
b 校園里的一草一木，都充滿著勃勃生機。
a 我們親愛的老師啊，你們是那么的無私！你們愛學校勝過愛自己的家庭。事業(yè)重于自己的生命，一切都是為了我們！
b 是??！每當跨進美麗的校園，我們總能看到老師你們美麗的笑臉。那真摯的微笑，讓我們心中充滿了感動。
a 漫步在這美麗的校園，又一次重溫了xx爺爺?shù)念}詞：多讀書，讀好書，立志做一名有知識的人，對人民有用的人！
b 下面請允許我宣布“十八里中心小學讀書活動交流會”
合 正式開始！
a 首先請學生代表談一談自己的`讀書心得，讓我們?nèi)ヂ犅犓麄冊谧x書中有哪些收獲。
有請5.1班的學生代表
有請5.2班的學生代表
有請6.1班的學生代表
有請6.2班的學生代表
a 讀書可以開闊我們的眼界，增長我們的知識；
b 讀書還能讓我們學會思考問題的方法。
a 下面請欣賞三年級一班同學帶來的詩朗誦《我愛讀書》
b 三一班的表演非常精彩，三二班同學中有兩位早就按捺不住了，想上臺為大家表演相聲《說成語》，掌聲有請！
a 勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友；
b 奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友；
a 剛強的礦石愛跟烈火交朋友；
b 有為的孩子愛跟好書交朋友。
a 請欣賞四年級一班同學表演課本劇《小鯉魚歷險記》
a 同學們，是什么與我們終日相伴？是什么為我們指點迷津？又是什么讓我們?nèi)绨V如醉？
b 我可以毫不猶豫的回答：是書！一本書就像一艘船帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋。
a 我們與五一班一起來分享《但愿人長久》
b 大家欣賞完剛剛的節(jié)目，是不是感覺很精彩吶，接下來我們一起去看看六年級二班為我們帶來的課本劇《負荊請罪》是不是一樣的精彩呢！
a 好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；
b 好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；
a 好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。
b 雖然今天我們的讀書匯報會開得很短很短;
a 雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限；
b 但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完；
a 讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天！
b 今天的讀書交流會就到此結(jié)束
合 老師、同學們再見！
讀書交流會主持詞串詞篇六
合：大家下午好!
女：伏爾泰曾說過，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男：顏真卿曾說過，黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲。
女：是的，正所謂腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在時代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無一不好讀書，讀好書。
男：書帶給我們的不僅是知識，從杏花春雨的江南，到白雪皚皚的塞北，從波濤翻滾的東海之濱，到風沙茫茫的西北大漠，方寸之間，便是世界。
女：當靈魂穿越千年，當思想歷經(jīng)千山萬水，心便燦若日月，生命便多了層意義。此刻，在這陽光燦爛的日子，在這水墨飄香的校園，我們師生聚在這里舉行讀書交流會來分享同學們讀書心得。
男：接下來，我宣布：
合：北京市立新學校讀書交流會 現(xiàn)在開始。
男：在美國 有這樣一個軍校，學生回答長官問題時，只能說四句話：“是，長官!”“不是，長官!”“我不明白，長官!”和“沒問題，長官!”這便是美國西點軍校。
女：這樣嚴格的紀律，學生們一定很難忍受吧?
男：不，軍校的學生們在逐漸習慣了這樣的回答方式后反而運用到生活中，并從中受益匪淺，美國的瑞芬博瑞就是其中的一員，他而后寫成《沒有任何借口》這本書，給了人們一種新的思維方式。
女：那么接下來就有請初二二班的 為我們帶來他對這本書的理解吧。
女：原來我們自以為的理由，不過只是借口罷了，辯解只會給我們帶來更大的損失呢。
男：是啊，面對困難時，我們要做的應該使用鋼鐵般的意志去面對，而不是逃避，那么接下來就有請初二七班的 來談談他對《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的體會吧。
女：勇敢的人才是最值得敬佩的人，書中的保爾完美的地詮釋了這一點，下面有請初二九班 同學談談他讀《小故事大智慧》的感悟。
男：一個個的故事給人以心靈上的共鳴，引發(fā)我們的深思。接下來，有請初二四班的 同學帶來他的讀書體會。
女：保爾正是用他的堅強，迎接一次次的挑戰(zhàn)，笑對一次次的失敗，這種不向命運屈服的精神值得我們學習，下面就有請初二十班的 來談談這本書與他心靈所碰撞出的火花。
男：如果說這是一本人生的教科書，那么《沒有任何借口》便是引領(lǐng)我們邁向成功的路標，接下來讓我們有請初二一班的 帶來他的感悟。
女：聽了同學的感悟，不知道這種對自我負責的精神有沒有觸動你呢，是否使你更明確了無論什么情況下借口都是不能被容忍的呢，那么下面有請初二五班的 與我們分享讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的體會。
男：我想，使保爾成功的是毅力，是毅力給了他無窮的力量，他從不會為失敗去解釋什么，而是昂起頭向著光明繼續(xù)前進。接下來，有請讓初二八班的 同學帶來他的讀書感悟。
女：“沒有任何借口”式的生活可以帶給我們這么多的益處呢。
男：的確，我們都應該停止給自己找借口，而是應該多找出解決的方法。
女：這讓我想到了一個故事，講的是一個游泳選手因看不清終點而在最后臨近終點的便那一刻放棄了的故事，霧太大了便是她為自己找的借口。
男：這個故事我聽過，是《小故事大智慧全集》里的吧
女：是啊，那么下面就讓我們掌聲歡迎初二六班 同學與我們交流他對這本書的感受。
女：正所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，人生里沒有一步登天和一帆風順，凡事都是要靠堅持和毅然決然的決斷去爭取的，下面請初二三班的 與我們交流他與《鋼鐵是怎樣煉成的》的故事吧。
女：書籍是一杯酒，讓你暢開關(guān)閉已久的胸懷;
男：書籍是一首歌，噴涌出你內(nèi)心深處的激情。
女：讀萬卷書，禮明智增。
男：行萬里路，知成行隨。
女：奮斗的征程上，知識的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。
男：跋涉的境遇中，知識的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。
女：一卷在手，宛若與摯友讀書談心，流淌的是激情，滋潤的是心田。
男：與書為伴吧，在書中領(lǐng)會人生的真諦，追尋自我的價值
女：短暫的時光匆匆而過，讀書交流會也即將落下帷幕，在此，我們誠心的期待下一次的相聚。
合：北京市立新學校 初二年級讀書交流會 到此結(jié)束!
讀書交流會主持詞串詞篇七
b親愛的同學們，
合大家下午好！
a很高興各位校長蒞臨我們學校的讀書交流會，本次交流會活動安排如下：
b一、中心小學校長致辭
a二、讀書成果展
b三、學生才藝節(jié)目展示
a四、中心小學介紹打造書香校園的經(jīng)驗做法及今后努力的方向。
b五、好，我們請中心小學校長致辭
b讀書成果展包括讀書筆記、手抄報、等方面的展示。
a請各位領(lǐng)導跟隨我們的小引導員，去參觀我們學校各班的讀書成果展，留下您的寶貴意見。
a在這美好的金秋十月，我們剛剛送走了中國偉大的第6*個生日，隨即迎來了今天在我們學校舉行的讀書交流會這個盛大的活動！
b我們的學校—中心小學。美麗的校園，風光旖旎。
a看！一個個綠色的花壇，一朵朵綻放的花朵，一張張微笑的臉龐，一陣陣朗朗的讀書聲，裝飾著我們美麗的校園。
b校園里的一草一木，都充滿著勃勃生機。
a我們親愛的老師啊，你們是那么的無私！你們愛學校勝過愛自己的家庭。事業(yè)重于自己的生命，一切都是為了我們！
b是??！每當跨進美麗的校園，我們總能看到老師你們美麗的笑臉。那真摯的微笑，讓我們心中充滿了感動。
a漫步在這美麗的校園，又一次重溫了xx爺爺?shù)念}詞：多讀書，讀好書，立志做一名有知識的人，對人民有用的人！
b下面請允許我宣布“十八里中心小學讀書活動交流會”
合正式開始！
a首先請學生代表談一談自己的讀書心得，讓我們?nèi)ヂ犅犓麄冊谧x書中有哪些收獲。
有請5.1班的學生代表
有請5.2班的學生代表
有請6.1班的學生代表
有請6.2班的學生代表
a讀書可以開闊我們的眼界，增長我們的知識；
b讀書還能讓我們學會思考問題的方法。
a下面請欣賞三年級一班同學帶來的詩朗誦《我愛讀書》
b三一班的表演非常精彩，三二班同學中有兩位早就按捺不住了，想上臺為大家表演相聲《說成語》，掌聲有請！
a勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友；
b奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友；
a剛強的礦石愛跟烈火交朋友；
b有為的孩子愛跟好書交朋友。
a請欣賞四年級一班同學表演課本劇《小鯉魚歷險記》
a同學們，是什么與我們終日相伴？是什么為我們指點迷津？又是什么讓我們?nèi)绨V如醉？
b我可以毫不猶豫的回答：是書！一本書就像一艘船帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋。
a我們與五一班一起來分享《但愿人長久》
b大家欣賞完剛剛的節(jié)目，是不是感覺很精彩吶，接下來我們一起去看看六年級二班為我們帶來的課本劇《負荊請罪》是不是一樣的精彩呢！
a好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；
b好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；
a好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。
b雖然今天我們的讀書匯報會開得很短很短;
a雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限；
b但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完；
a讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天！
b今天的讀書交流會就到此結(jié)束
合老師、同學們再見！
讀書交流會主持詞串詞篇八
b、親愛的同學們，
合、大家上午好！
a、很高興各位老師能在百忙之中蒞臨指導我們六年級二班的讀書交流會，本次交流會活動安排如下：
b、下面匯報一下我們班級的一些做法
a、請各位老師驗收我們的讀書成果展，懇請各位老師留下您的寶貴意見和建議。
b、下面是我們的讀書節(jié)目展示———
勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友；
奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友；
剛強的礦石愛跟烈火交朋友；
有為的孩子愛跟好書交朋友。
請欣賞詩朗誦——《我愛讀書》
a、同學們，是什么與我們終日相伴？是什么為我們指點迷津？又是什么讓我們?nèi)绨V如醉？
b、我可以毫不猶豫的回答：是書！一本書就像一艘船帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋。
a、下面是我們班級集體展示———《輕叩詩歌的大門》
b、我們今后努力的方向
a、【暢談讀書方向】
a、好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；
b、好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；
a、好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。
b、雖然今天我們的讀書報告會開得很短很短；
a、雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限；
b、但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完；
a、讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天！
b、今天的讀書交流會就到此結(jié)束
合、老師、同學們再見！
讀書交流會主持詞串詞篇九
男：親愛的同學們
合：大家晚上好
女：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男：高爾基也曾說，書籍是人類進步的階梯。
女：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在在時代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無一不好讀書，讀好書。
男：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光；
女：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學。
男：是什么讓他們?nèi)绱藢Ｗ?？正所謂，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。女：當我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得越加光明和有意義。
男：知識無涯，而生命有限。作為合格的大學生既要博古，又要通今，時間實在不夠用。
所以，用功讀書開始要早。我們現(xiàn)在不努力，更待何時？
女：就讓我們借此契機培養(yǎng)熱愛閱讀的好習慣，用知識的鑰匙去打開真理的殿堂。男：在活動開始之前，首先讓我們來為大家介紹一下出席本次活動的領(lǐng)導、嘉賓：
女：他們是讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎！
男：下面我宣布##學院####班“閱讀名著，感悟人生”讀書會正式開始！
讀書交流會主持詞串詞篇十
男：親愛的同學們
合：大家下午好！
女：伏爾泰曾說過，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男：顏真卿曾說過，黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲。
女：是的，正所謂腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在時代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無一不好讀書，讀好書。
男：書帶給我們的不僅是知識，從杏花春雨的江南，到白雪皚皚的塞北，從波濤翻滾的東海之濱，到風沙茫茫的西北大漠，方寸之間，便是世界。
女：當靈魂穿越千年，當思想歷經(jīng)千山萬水，心便燦若日月，生命便多了層意義。此刻，在這陽光燦爛的日子，在這水墨飄香的校園，我們師生聚在這里舉行讀書交流會來分享同學們讀書心得。
男：接下來，我宣布：
合：北京市立新學校讀書交流會現(xiàn)在開始。
男：在美國有這樣一個軍校，學生回答長官問題時，只能說四句話：“是，長官！”“不是，長官！”“我不明白，長官！”和“沒問題，長官！”這便是美國西點軍校。
女：這樣嚴格的紀律，學生們一定很難忍受吧？
男：不，軍校的學生們在逐漸習慣了這樣的回答方式后反而運用到生活中，并從中受益匪淺，美國的瑞芬博瑞就是其中的一員，他而后寫成《沒有任何借口》這本書，給了人們一種新的思維方式。
女：那么接下來就有請初二二班的為我們帶來他對這本書的理解吧。
女：原來我們自以為的理由，不過只是借口罷了，辯解只會給我們帶來更大的損失呢。
男：是啊，面對困難時，我們要做的應該使用鋼鐵般的意志去面對，而不是逃避，那么接下來就有請初二七班的來談談他對《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的體會吧。
女：勇敢的人才是最值得敬佩的人，書中的保爾完美的地詮釋了這一點，下面有請初二九班同學談談他讀《小故事大智慧》的感悟。
男：一個個的故事給人以心靈上的共鳴，引發(fā)我們的深思。接下來，有請初二四班的同學帶來他的讀書體會。
女：保爾正是用他的堅強，迎接一次次的挑戰(zhàn)，笑對一次次的失敗，這種不向命運屈服的精神值得我們學習，下面就有請初二十班的來談談這本書與他心靈所碰撞出的火花。
男：如果說這是一本人生的教科書，那么《沒有任何借口》便是引領(lǐng)我們邁向成功的路標，接下來讓我們有請初二一班的帶來他的感悟。
女：聽了同學的感悟，不知道這種對自我負責的精神有沒有觸動你呢，是否使你更明確了無論什么情況下借口都是不能被容忍的呢，那么下面有請初二五班的與我們分享讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的體會。
男：我想，使保爾成功的是毅力，是毅力給了他無窮的力量，他從不會為失敗去解釋什么，而是昂起頭向著光明繼續(xù)前進。接下來，有請讓初二八班的同學帶來他的讀書感悟。
女：“沒有任何借口”式的生活可以帶給我們這么多的益處呢。
男：的確，我們都應該停止給自己找借口，而是應該多找出解決的方法。
女：這讓我想到了一個故事，講的是一個游泳選手因看不清終點而在最后臨近終點的便那一刻放棄了的故事，霧太大了便是她為自己找的借口。
男：這個故事我聽過，是《小故事大智慧全集》里的吧
女：是啊，那么下面就讓我們掌聲歡迎初二六班同學與我們交流他對這本書的感受。
女：正所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，人生里沒有一步登天和一帆風順，凡事都是要靠堅持和毅然決然的決斷去爭取的，下面請初二三班的與我們交流他與《鋼鐵是怎樣煉成的》的故事吧。
女：書籍是一杯酒，讓你暢開關(guān)閉已久的胸懷;
男：書籍是一首歌，噴涌出你內(nèi)心深處的激情。
女：讀萬卷書，禮明智增。
男：行萬里路，知成行隨。
女：奮斗的征程上，知識的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。男：跋涉的境遇中，知識的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。女：一卷在手，宛若與摯友讀書談心，流淌的是激情，滋潤的是心田。
男：與書為伴吧，在書中領(lǐng)會人生的`'真諦，追尋自我的價值
女：短暫的時光匆匆而過，讀書交流會也即將落下帷幕，在此，我們誠心的期待下一次的相聚。合：北京市立新學校初二年級讀書交流會到此結(jié)束！
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