為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
新教師匯報課方案篇一
善于學(xué)習(xí)，是教師專業(yè)發(fā)展的觀念和意識；勇于實踐，是教師專業(yè)發(fā)展的基石；常于反思，是教師專業(yè)成長的重要方式。為了檢驗和提高教師的
教學(xué)
水平，進一步夯實教師教學(xué)基本功，加強學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備、教學(xué)手段、展示教師風(fēng)采，并為教師的專業(yè)成長搭建互動的交流平臺，根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，10月份開展教師匯報課活動，以此來激勵教師，使其潛能和創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮，也以此促進全校教師之間的了解。二、活動時間、人員及地點：
活動時間：20xx年10月11--11月1日
參加人員：全體授課教師
活動地點：1號樓四樓多媒體教室
三、活動組織
組長：副組長：組員：
四、活動要求
1.教師要全員參與、集體評價。把匯報課活動作為學(xué)習(xí)和提高教學(xué)水平的機會；青年教師要把匯報課作為自己鍛煉機會，認真準備，積極參與。
2.合理采用現(xiàn)代教學(xué)手段，熟練、恰當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w技術(shù)，要體現(xiàn)實效性和高效性。
3.在教學(xué)內(nèi)容方面既把握教材而不拘泥于教材，教學(xué)過程要體現(xiàn)新課程教學(xué)理念，學(xué)科知識信息要準確無誤，教學(xué)方法靈活多樣。
4.要能夠靈活駕馭課堂，師生互動自然。熟練的控制時間，張弛有度；教態(tài)自然，儀表大方；語言規(guī)范、清晰、簡練、富有親和力、感染力；板書工整、美觀、言簡意賅、層次清晰。
5.本學(xué)科教師全員參加示范課聽、評課活動；各備課組教師全員參加本組教師的匯報課的聽、評課活動。涉及講課、聽課的教師，要主動與相關(guān)教師做好協(xié)調(diào)，要保證秩序，教導(dǎo)處將對教師聽課情況進行檢查。
6.教導(dǎo)處在活動過程中，要做到及時積累資料，對上課教師的教學(xué)設(shè)計、教師的評課及活動的記錄，進行及時的收集和整理歸檔。
五、活動安排
1.凡參加匯報課聽課的教師，要認真準備。按先班主任后科任的順序按時上匯報課。
2.聽課教師按要求寫出自己的聽課記錄，評課記錄，并于上課后及時上交教導(dǎo)處。
3.活動結(jié)束后教學(xué)校長對活動進行
總結(jié)
。4.活動結(jié)束后授課教師將匯報課電子教案、課件上交教導(dǎo)處。
總之，希望本次匯報課能體現(xiàn)我校的教學(xué)水平，使各位老師都能夠在活動中有所收獲，有所提高。
新教師匯報課方案篇二
時間：20xx-1-28下午3:00
地點：草莓班教室
活動目標：
1.向家長展示幼兒本期學(xué)習(xí)成果。
2.密切家園聯(lián)系，增進家園交流及親子感情。
活動準備：
一：家長準備工作：
1.每位家庭準備各種顏色的毛線在當(dāng)天活動時帶來幼兒園和孩子們一起粘貼毛線畫。
2.每位家庭準備各種水果和零食（不要太多）當(dāng)天活動帶來和班上孩子們一同分享。
二：班級準備工作：奧爾夫音樂、字卡、歌曲、古詩、幼兒獎狀、幼兒教材書。
活動過程：
一：集體表演：
1.奧爾夫音樂《身體音階》。
2.識字卡。
二：分組表演：
1.歌曲：《動物大聲叫》.《親親》.《找到一個朋友》.《手在哪里》
2.古詩表演：《詠鵝》.《登鸛雀樓》.《望廬山瀑布》.《題西林壁》。
三：美工《毛線貼畫》
新教師匯報課方案篇三
一、活動目的：
①培養(yǎng)幼兒主動地參與活動，能在成人面前大膽表現(xiàn)自己；
②進一步讓家長了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活，再次感受孩子在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”，樹立寓教于樂的教育理念；
③增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。
二、活動時間：20xx年7月6日上午9：00點
三、
活動地點：小班教室四、參加人員：小班全體教師、幼兒、家長
五、幼兒匯報內(nèi)容：
1、英語歌表演：
2、語言：
①故事《紅紅和華華》
②識字游戲：看誰說得對又快
③朗讀兒歌：《小蝌蚪》、《大蘋果》
3、音樂律動：《小小蛋兒把門開》
4、數(shù)學(xué)：《手指歌》
5、體能游戲：《小兔學(xué)本領(lǐng)》、《螞蟻搬豆》
6、親子音樂游戲：《小袋鼠》
7、生活自理能力比賽：《洗臉》、《穿脫衣服》
新教師匯報課方案篇四
活動目標：
1.理解故事情節(jié)，用不同的表情、語氣模仿對話“才不要呢”。
2.培養(yǎng)幼兒自主閱讀的能力。
3.感受親子閱讀的快樂。
活動準備：
繪本《給爸爸的吻》ppt音樂《搖籃曲》
活動過程：
情境創(chuàng)設(shè)――欣賞音樂《搖籃曲》引出課題
你們聽到了什么？什么時間聽《搖籃曲》？睡覺前你還會做些什么？
今天，老師就給你們帶來了一關(guān)于熊寶寶睡覺前的故事。
1.閱讀封面。
封面有誰？他們在做什么？看書名，請幼兒朗讀書名《給爸爸的吻》。
2.閱讀扉頁。
扉頁有誰？他們在做什么？
封面和扉頁都有作者和出版社，我們一起來閱讀，認識一下他們。
3.閱讀封底。
畫面和扉頁的圖畫是一樣的（感受構(gòu)成形式）。
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