高一成長日記(模板9篇)

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

高一成長日記篇一

回顧我走過的青春歷程，最讓我記憶猶新的還那次剛上初一時(shí)參加的運(yùn)動(dòng)會(huì)。誰都沒有想到一個(gè)身弱小，看起來文靜靦腆的女生竟然在不猶豫地報(bào)女子1500米長跑比賽。沒錯(cuò)，我就是那個(gè)女生。那時(shí)，我想努力奮斗贏得更多人的認(rèn)可，更想為自己平淡無奇的人生貼上一個(gè)惹人注目的好”標(biāo)簽。

比賽開始的時(shí)候，我站在雪白的起跑線上，心里也如同腳底的顏色一般干凈，空空如也。槍聲響起的那刻，我知道我的青春開始了，我更知道，我不能輸在起跑線上。就算弄得“頭破血流”，遍體鱗傷，我也讓每一個(gè)人都知道，起碼我奮斗過!

那次的比賽我得了整個(gè)年級(jí)組的第一。但誰也不知道的是，至今我膝蓋上的那決“美麗”的傷疤就是在那次的比賽中留下的'，那是我永久的記憶，是青春留下的痕跡。

那次之后，大大小小的運(yùn)動(dòng)會(huì)上都有我奮力奔跑的身影。帶著這些我渡過了初二生活，再到了我們現(xiàn)在的初三，我們苦，。我們沒有資格說這是人間地獄，因?yàn)槲覀冞€沒有真正經(jīng)歷過高中生活，為了考上理想的高中，再苦再累我們也要忍著，中考考驗(yàn)我們的不僅僅是知識(shí)，更是考驗(yàn)我們有沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志和足夠的勇氣堅(jiān)持下來。

再過一個(gè)月，現(xiàn)在并肩作戰(zhàn)的“兄弟姐妹們”就會(huì)有不同的人生，會(huì)踏上不同的道路，各自開啟一段不同的征程。我們都在奮斗，都在不斷成長，不論結(jié)果如何，我們都會(huì)驕傲地說一句：起碼我奮斗過，青春無悔!

我奮斗，我成長!

高一成長日記篇二

回顧我走過的青春歷程，最讓我記憶猶新的還那次剛上初一時(shí)參加的.運(yùn)動(dòng)會(huì)。誰都沒有想到一個(gè)身弱小，看起來文靜靦腆的女生竟然在不猶豫地報(bào)女子1500米長跑比賽。沒錯(cuò)，我就是那個(gè)女生。那時(shí)，我想努力奮斗贏得更多人的認(rèn)可，更想為自己平淡無奇的人生貼上一個(gè)惹人注目的好”標(biāo)簽。

比賽開始的時(shí)候，我站在雪白的起跑線上，心里也如同腳底的顏色一般干凈，空空如也。槍聲響起的那刻，我知道我的青春開始了，我更知道，我不能輸在起跑線上。就算弄得“頭破血流”，遍體鱗傷，我也讓每一個(gè)人都知道，起碼我奮斗過！

那次的比賽我得了整個(gè)年級(jí)組的第一。但誰也不知道的是，至今我膝蓋上的那決“美麗”的傷疤就是在那次的比賽中留下的，那是我永久的記憶，是青春留下的痕跡。

那次之后，大大小小的運(yùn)動(dòng)會(huì)上都有我奮力奔跑的身影。帶著這些我渡過了初二生活，再到了我們現(xiàn)在的初三，我們苦，。我們沒有資格說這是人間地獄，因?yàn)槲覀冞€沒有真正經(jīng)歷過高中生活，為了考上理想的高中，再苦再累我們也要忍著，中考考驗(yàn)我們的不僅僅是知識(shí)，更是考驗(yàn)我們有沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志和足夠的勇氣堅(jiān)持下來。

再過一個(gè)月，現(xiàn)在并肩作戰(zhàn)的“兄弟姐妹們”就會(huì)有不同的人生，會(huì)踏上不同的道路，各自開啟一段不同的征程。我們都在奮斗，都在不斷成長，不論結(jié)果如何，我們都會(huì)驕傲地說一句：起碼我奮斗過，青春無悔！

我奮斗，我成長！

高一成長日記篇三

顆綠豆靜靜地睡在它的新家里，如同一個(gè)沉睡的嬰兒，沒有一絲地哭和鬧，周圍也是那么的寂靜，連“滴答，滴答”的鬧鐘聲顯得那么清晰。

綠豆不知沉睡了多久，慢慢地“醒”了過來。它的身體像被沖了氣一般，變得臃腫，沖破了那件深綠色的外衣。衣服被“撕”開了一道縫，白白的胖嘟嘟的筆尖狀的小芽兒，慢慢地抽了出來。那時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)注著綠豆芽的我，發(fā)現(xiàn)了這神奇的一刻，禁不住大聲叫了起來：“啊，可愛的綠豆，終于發(fā)芽了！”

盼星星，盼月亮，終于把第三天給盼來了。

夜幕降臨了，綠豆芽躺在那兒——熟悉而又溫馨的家里，安然入睡。

高一成長日記篇四

萬里晴空，火辣辣的太陽炙烤著這激情的大地，同時(shí)也照著我們這顆不安分的心。這個(gè)夏天，我們創(chuàng)造了我們的輝煌，懷著一種洶涌澎湃的心情踏進(jìn)了自己理想的高中。這一刻，見證了我們這三年來的努力拼搏。此時(shí)，我想對高一說:

忘掉過去，遠(yuǎn)眺未來。

新學(xué)期就是新的開始，高中生活，沒有經(jīng)歷過的人不知道，它其實(shí)很艱苦。這個(gè)學(xué)期，是我們高中生涯的第一個(gè)門檻，我們要慢慢融入、習(xí)慣這里的一切，盡可能地做到完美?；蛟S，有大部分的學(xué)生暫時(shí)還不適應(yīng)，高中生活和初中生活確實(shí)有很大差別，就如學(xué)校的作息時(shí)間、食堂的飯菜……這不禁使人懷念了初中的生活。可是人不能總活在過去，要向前望一望，未來很美好。前進(jìn)的路可能會(huì)很坎坷，可總會(huì)有一處地方是平坦的。學(xué)會(huì)遺忘，也是一種明智的選擇；學(xué)會(huì)眺望，更是一種積極的選擇。

擺脫依賴，學(xué)會(huì)獨(dú)立。

上了高中，凡事都要先自己解決，不能總依賴別人，尤其是父母。在還沒上高中的那些時(shí)間里，對父母的依賴，好像已經(jīng)成了一種習(xí)慣?，F(xiàn)在一個(gè)學(xué)期都很難再見到父母了，這無疑是一種煎熬。因此，我們要挑戰(zhàn)這種困難，擺脫這種依賴的心理，成長起來，學(xué)會(huì)獨(dú)立，不能讓父母失望！

努力拼搏，文明奮進(jìn)。

上高中，主要是為了學(xué)習(xí)。有句俗話：“活到老，學(xué)到老?！边@話說得非常好，因?yàn)榫退闶谴髮W(xué)士，他也不可能什么都知道，這就叫做：“金無足赤，人無完人”往后的三年時(shí)間，我們必須通過自己辛勤的汗水來創(chuàng)造屬于自己的一片藍(lán)天。要學(xué)會(huì)競爭，在競爭中吸取知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，更努力的向前奮進(jìn)，更努力地為自己打拼一番！

時(shí)間悄悄流淌，它流到了高中，它將在這駐足一段時(shí)間，它將見證那些勤奮的人將有何作為！高一，我來了！

高一成長日記篇五

我的成長

故事

在我六歲那年，我是一個(gè)不聽話，十分調(diào)皮的孩子。但我的學(xué)習(xí)成績向來都很優(yōu)秀，從來都是很穩(wěn)定的。

有一次，數(shù)學(xué)測驗(yàn)的結(jié)果出來了，有許多同學(xué)都為自己的好成績感到高興。只有我在一旁悶悶不樂，因?yàn)槲业拇中拇笠?，只考了七十幾分。這對我來說，是一個(gè)很大的打擊，令我對數(shù)學(xué)少了一份信心。本來成績不錯(cuò)的我，竟然考了這樣的一個(gè)分?jǐn)?shù)，我真的難以接受這個(gè)事實(shí)。

在放學(xué)回家的路上，我忐忑不安，生怕家人罵我。過了許久，我推開了家門，走了進(jìn)去。家里沒人，桌面放著一張紙條，意思是讓我自己吃飯。吃飯后，我本應(yīng)睡午覺的，可我還是對那七十幾分的成績感到不安，看著這張?jiān)嚲恚倚睦锾貏e難受，差點(diǎn)流出了眼淚。

中午十二點(diǎn)鐘，媽媽下班回來，看我還不睡覺，手上拿著一張紙?jiān)趷瀽灢粯?，就問：“兒子，怎么還不睡覺?"“我......我......"我的聲音低得連我自己也聽不見?！霸趺戳?”媽媽帶著溫柔的語音，走了過來，我隨著腳步，把試卷給了她。媽媽拿起試卷，翻看了兩遍，她幾乎什么都看遍了，卻沒有看——分?jǐn)?shù)。此時(shí)她沉默了，一會(huì)兒，她自言自語：“原來我兒子就因?yàn)檫@事那么傷腦筋啊!”她接著補(bǔ)充：“他真不應(yīng)該，他應(yīng)該做的是，改正錯(cuò)誤爭取下一次考個(gè)好成績!”

聽了媽媽的話，我失落一大半的自信心霎那間被找了回來。我心想：“對，我不應(yīng)該在這茶飯不思，我應(yīng)該‘東山再起’!把自己在學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤都改正!這樣才會(huì)一次比一次進(jìn)步，一次比一次穩(wěn)健!”

于是，我“日夜奔波”，每夜認(rèn)真的復(fù)習(xí)當(dāng)天老師講授的知識(shí)，然后認(rèn)真的預(yù)習(xí)第二天課程，次日早上我抖擻精神，認(rèn)真地聽課，堅(jiān)信有一個(gè)好成績。我打開書，讀了一句：“欲窮千里目，更上一層樓!”每次都是這些充滿哲理性的語言讓我有了克服困難的勇氣和信心。

在第二次的數(shù)學(xué)測試中，我終于取得了好成績。

高一成長日記篇六

冬雪毫無預(yù)兆地落向這個(gè)北方城市，將在地渲染的沒有了任何色彩，像平淡的高中生活，只有無盡的路途需要前進(jìn)來獲取。

夜里的霓虹閃爍在這個(gè)幾乎沒有快樂清閑的城市，它們所展示的美麗又有誰能夠分享呢？我想，是我錯(cuò)了，我不應(yīng)該讓我手中的筆有停下的機(jī)會(huì)，它們用武之地在那一張張無法展現(xiàn)完它們美麗的卷子上，而不是做我手中像齊天大圣的棒子一樣的玩物。當(dāng)筆終于停留在紙上時(shí)，我突然就不知道應(yīng)該寫點(diǎn)什么來紀(jì)念我的無畏青春?；蛟S，我的青春就像這場毫無預(yù)兆的大雪一樣，空白的沒有任何意義。

于是，我在紙上寫了一句話，李白的詩句“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來?！?/p>

或許，這不能證明什么，但我可以在這樣的時(shí)刻盡情地做好我想做的事情了，我可以站在筆尖上也能夠仰望這樣落雪的天空，沒有比這更美好的時(shí)刻了，至少，我以為是這樣的。

我的高二，站在筆尖上仰望那未知的世界。

高一成長日記篇七

今天，老師給了我一些大蒜，我看著大蒜，底氣不足地說：“好的”。我覺得自己，根本就沒有把握成功，我很沒有信心。

今天我的大蒜芽已經(jīng)長到一厘米長了，看著那樣的小綠芽，我就覺得非常的滿足，它們像一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵在這站崗，有趣極了。

今天，我的蒜苗已經(jīng)長出了兩片小葉子，現(xiàn)在又像一個(gè)小女孩在風(fēng)中飛舞。我一天比一天開心，我為大蒜苗的成長而感到自豪。最后，我被老師和同學(xué)評為了“優(yōu)秀小園丁”。

老師點(diǎn)評：真是個(gè)種植小能手呢，小作者不僅記錄了大蒜發(fā)芽成長的變化，還加入了自己的心情的變化，把自己的所見所聞所感也加入了其中，真棒!還發(fā)揮自己的想象，運(yùn)用了比喻擬人的修辭手法，如果在結(jié)尾處能夠談一談自己的收獲說說自己的感悟會(huì)更好哦。

高一成長日記篇八

夜色朦朧，燈光錯(cuò)暗，我獨(dú)坐窗前，無意之中打開書桌上的字典，我抬眼一望，赫然發(fā)現(xiàn)四個(gè)字，黯然無色，叫做“作繭自縛”。

仔細(xì)一想，這里面可大有文章。

然而，這些輝煌與燦爛已成為過去，今天的我們又重新站在同一起跑線上。不幸的是，曾經(jīng)的閃耀竟然成了思想上的包袱。一旦有些失利，考試不夠理想，落在別人的后面，便百思不得其解，搞不懂，弄不透。心里想著，以前的他(或她)在班上并不怎么樣，今日為何得了個(gè)第一。而自己，曾經(jīng)可是“學(xué)習(xí)好，有老師寵著；人緣好，有同學(xué)捧著”的人物，卻敗在了他(或她)的手下，如何能搞懂弄透?于是，便暗暗發(fā)誓，一定要重振昔日的雄風(fēng)。拿著這本書，卻又覺得另一門要補(bǔ)，換為這一門，可又覺得那一科要趕，就這樣，東一棒子，西一榔頭的學(xué)，雖說來得早，走得遲，卻往往是事倍功半，不見成效。上課時(shí)心隨神飛，胡思亂想；做起作業(yè)來便心亂如麻，昏昏欲睡；晚上要么失眠，要么亂夢紛紜，大腦不能得到很好的休息。

如果考得一次比一次糟，那么便自暴自棄，昔日的昂揚(yáng)斗志煙消云散，曾經(jīng)的凌云之心沉落海底。有時(shí)坐在座位上發(fā)呆，有時(shí)在紙上信手涂鴉，有時(shí)也寫一些激勵(lì)的話語，可是持續(xù)不到兩三分鐘，便喪失了信心，接著，若不是迷戀武俠，沉溺于刀光劍影，虛無縹緲之中，便是走進(jìn)游戲廳或網(wǎng)吧，陶醉于打打殺殺或網(wǎng)絡(luò)的花花大世界之中……把自己置于屏蔽，與外界隔絕。

突然，我想到以前我養(yǎng)過的蠶，它們不斷地吐出心中的郁悶，吐出對世道的抱怨，吐出對身體渺小的自卑，將自己包裹在一層又一層的蠶絲之中。這就是“作繭自縛”的由來吧，我想是雄鷹，就應(yīng)在高空蒼穹中展翅；是駿馬，就應(yīng)在崇山峻嶺上奔馳；是蛟龍，就應(yīng)在驚濤駭浪里翻騰……身為高中生，豈能這樣“作繭自縛”?難道就這樣碌碌無力?就這樣平平淡淡?就這樣糊糊涂了此一生?雖說你知道誰對準(zhǔn)錯(cuò)，孰是孰非，但也決不要單憑一時(shí)的沖動(dòng)，就把它當(dāng)作是一個(gè)神圣的開始。

到底該怎么做呢?我把字典翻到了前面，映人我的眼簾，還是四個(gè)字，卻光芒四射，那就是“破繭成蝶”!

高一成長日記篇九

每個(gè)人的花季都有酸、甜、苦、辣。過了這個(gè)單純的季節(jié)，或許我們不在那么天真、幼稚了。我現(xiàn)在正處于這個(gè)做夢的季節(jié)。

剛?cè)氤跻?，我?xí)慣用手拄著下巴，聆聽老師古板的說教，感到津津有味，天真的眸子里閃射出對知識(shí)的渴求。老師在講臺(tái)上口若懸河，我在座位上揮動(dòng)鋼筆，紙上落下一行行整齊的方塊字。

進(jìn)入初二，我開始萌生逆反心理，桀驁不馴，常常跟老師唱反調(diào)。老師說三八二十四，我偏要說三八二十三。把老師弄得啼笑皆非。總是改不了那倔強(qiáng)的性格。也許我正處于青春期吧？理智無法駕馭感情。課余，總喜歡站在走廊上對過往的人評頭論足，給他們打分。

也許到了初三，我們也會(huì)努力拼搏，每天都妄想捆住太陽的腳，對中考進(jìn)行倒計(jì)時(shí)，初三的我也許會(huì)飽嘗歲月的無情，競爭的殘酷。

初一的我總是早早的來到教室，亦步亦趨的跟上老師的節(jié)奏。初二的我變得我行我素，閉上眼睛就睡，張開嘴巴就喝。也許到了初三我也會(huì)爭分奪秒，為了母親的微笑，為了大地的豐收。駕馭住情感的野馬，循規(guī)蹈矩。

在匆匆流逝的時(shí)光中我哭過，但馬上又虹銷雨霽，總想走自己的路，讓別人去堵車。這個(gè)花季五味俱全，五光十色。

【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/3489991.html】