無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
建筑工程施工職業(yè)生涯規(guī)劃書篇一
1.職業(yè)興趣
2.職業(yè)價值觀
我不是很看重名利與地位，相反，我只是想找份適合自我的工作，想經過自我的工作做出自我的貢獻，在其中學習，提高，并掌握必須的本事，工作，我覺得就是要認真，努力，不要太計較個人的回報，尤其是對于我這樣的想成為一名人民教師來說，踏踏實實的工作，為自我的學生負責，其他的，不必計較太多，因而，我價值觀很明確：不在乎金錢多寡與地位高低，做要手頭工作，知足常樂。
3.性格特征
4.勝任本事
由于自我真誠，因而，我相對來說具有親和力，這也是我在最大優(yōu)勢吧，加之自我的專業(yè)優(yōu)勢，做一名會計師，我能很好利用自我的發(fā)展自我，自我的性格溫和，專業(yè)知識也還扎實，相信必須能很好的做好自我的工作，回饋社會。其次，我個人的業(yè)余愛好也很廣泛，除了正常工作外，我想，自我廣泛的業(yè)余愛好也會為自我的工作增添一份精彩的。至于自我的劣勢，我認為自我在某些方面的膽量有待增加，例如在大眾面前發(fā)言本事，我想自我應當多多參加社會的各種社交，增加自我的社會實踐，在各種活動中提高自我，使自我不斷的提高，克服自我的缺點，發(fā)揚自我的優(yōu)點，完善自我。
5.自我分析小節(jié)
根據以上方面分析總結，我很大程度上認識自我，自我有很多的優(yōu)點，但也有不少的不足，魯迅說過，好的開頭等于成功的一般，因而正確認識自我，明確自我適合什么樣的工作，對自我的職業(yè)生涯做出合理的規(guī)劃，能夠讓自我更加快腳步走想自我的成功，職業(yè)是自我一生的事情，所以必須先選好適合自我的工作，才能在以后的工作中不斷的學習，不斷的提高，不斷的完善，以期望自我能夠在未來有更大的發(fā)展。當然工作生活與日常普通生活必須協調好，身體健康也不容忽視，總而言之，自我認知，正確選擇，兢兢業(yè)業(yè)，綜合協調，和諧發(fā)展。
1.家庭環(huán)境
我家住在小山村里，都是農民，為了生計爸爸不得在外打工，媽媽則大部分留在家里照顧家里的日常起居，因而，家里的情景不是很好，但家里人對我的教育很重視，不在乎我在學習方面花了多少，不管在什么情景下都支持我學習，盡他們所能為我創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，自我考上了大學，家里人很是高興，他們其實也不是期望我能做出什么偉大的是事，他們只期望我過的好好的，而后留在他們身邊，我要感激我的爸爸媽媽，以后我要好好的陪陪他們。
2.學校環(huán)境
說實話，我所就讀的是一所普通?？圃盒?，但學校的教學設備很齊全，對于學生來說這無疑是一個很有力的條件，學校的環(huán)境也很好，可是，作為當代一名大學生，我一向認為一個人的自我學習本事才是最重要的，學校給的只是一個學習環(huán)境，一個學習平臺，我在學校的專業(yè)學習，大多是經過自我學習掌握的，教師給的大多是引導，更多的是指點，在時實踐經驗方面，學校給我們的的確很有限，所以我們也應當多參加社會實踐。
1.職業(yè)目標的確定
結論：職業(yè)目標——將來從事會計、出納或審計職業(yè)
職業(yè)發(fā)展策略——將來計劃選擇管理型行業(yè)
職業(yè)發(fā)展路徑——管理路線
2.個人的swot分析
此刻結合本人的具體情景，包括本人的畢業(yè)院校、學歷、專業(yè)、學業(yè)、個人特長、獲獎情景、社會工作經驗和職位意向來進行swot分析。
1、strengths（長處、優(yōu)勢）。首先，在專業(yè)上具有優(yōu)勢。因為目前在銀行中普遍缺少精通國際業(yè)務（如國際結算、外匯買賣）的國際金融專業(yè)的人員。其次，本人優(yōu)秀的學習成績也能夠成為一塊有力的敲門磚。再者，在個人特長方面，本人的英語口語比較好。第四，在班里任英語課代表一職，英語應用本事得到了很大程度的提升。第五，在社會工作經驗方面，本人在擔任系學生會衛(wèi)生部曾獲得優(yōu)干等稱號，并在大二暑期到校外兼職營銷。
2、weaknesses（短處、劣勢）。首先，在畢業(yè)院校和學歷上有比較明顯的劣勢。在學歷方面，大專的學歷在就業(yè)的開始就已經缺乏競爭力，以后的升遷也有必須的障礙。
3、opportunities（機會、機遇）。首先，要抓緊國際金融人才短缺這一機遇，努力地加強自我的業(yè)務本事，尤其是國際結算和外匯買賣的本事。其次，要努力地增加自我在各個業(yè)務的工作經驗，以增加升遷的機會。因為隨著銀行的國際化，必將有更多的國際業(yè)務產生，掌握更多的業(yè)務也就為自我增加了更多的籌碼。
4、threats（威脅、風險）。首先，如果本人選擇就業(yè)，將失去進一步深造的機會。其次，一旦國際性金融人才趨向飽和，僅憑大專學歷和必須的工作經驗很難繼續(xù)在銀行金融行業(yè)生存下去。
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據實施結果的情景以及變化情景進行及時的評估與修正。
1.評估的時間
在一般情景下，定期（半年或一年）評估規(guī)劃。當出現特殊情景時，要隨時評估并進行相應的調整。
3.規(guī)劃調整的原則：因時而動、隨機應變
根據可能的職業(yè)發(fā)展道路，對未來五到十年作初步規(guī)劃，如下：
20xx年—20xx年
完成主要資料：
a)學歷、知識結構：獲得大學專科文憑，英語過三級，獲得計算機二級證書，考取會計證，如有可能，為注冊會計師資格證書做準備。
20xx—20xx
完成主要資料：
a)學歷、知識結構：獲得碩士文憑，經過分步驟的考取，獲得注冊會計師資格證。提高英語口語表達本事。
b)個人發(fā)展狀況：與同學和教師相處融洽，有良好的人際關系。結識一些經濟經融方面的人物，提高人際關系網的質量。
20xx年以后
進入財政局或稅務局，但最好是一家比較好的企業(yè)，處理好人際關系，不斷積累經驗。五年爭取做到公司中層。
3)短期目標規(guī)劃
千里之行始于足下，做好每一天我該做好的事，終有一天成功的大門會向我敞開，我此刻在做的就是讓每一天過得充實有意義。
a、大學在校期間總體規(guī)劃：
1、思想政治方面：提高思想認識，加入共產黨
2、學業(yè)方面：以優(yōu)異成績完成大學學業(yè)，拿到會計師資格證書
3、個性發(fā)展方面：在三年盡量把自我想干的事都干了，看自我想看的書，學自我想學的東西。盡量不留下遺憾。
4、身體素質方面：每一天保證充足的睡眠，不熬夜。經常參加體育鍛煉，提高自身素質。
b、大學三年具體規(guī)劃：
1、大一：盡可能地多參加社團活動，增長自我的見識，提高自我的本事。
2、大二：英語經過基本本事測試。
3、大三：考取會計師資格證，并為升本做準備。
這就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃書，但我也不肯定會完全照這樣去做，可能大體上會這樣去做。未來發(fā)生什么樣的事，沒有人明白。未來有太多的未知數，到時候隨機應變吧。
建筑工程施工職業(yè)生涯規(guī)劃書篇二
姓名：
性別：xx
出生年月：19xx年12月5日
健康狀況：良好
畢業(yè)院校xx藝術學校
長春幼兒師范學校
專業(yè)：小學音樂教育
主要學科：聲樂鋼琴舞蹈教法
1，我出生在教師家庭，從小受到良好的啟蒙教育，誠實，謙遜，團結友愛，虛心好學。喜歡交流且有較強的親和力。
2，喜歡唱歌，跳舞，開朗，熱情奔放的我，適應環(huán)境的能力強。
3，幾年的大學生活和家庭影響，自我生存能力較強，我喜歡的一句話是：我的人生我做主，我的命運我安排。
4，反思自己，因自尊心較強，有時性格又有些孤僻，剛愎自用，。自主學習不夠，自控能力較差，情緒不穩(wěn)定。
2，自己在學校參與和組織社會活動持積極支持的態(tài)度，因為參加社會活動能更好的了解社會適應社會，自己能從中收獲許多東西，開闊視野，激發(fā)思維，認識自我。
3，具有健康的審美觀念，較強的語言溝通能力和對兒童的親和力。
4，實踐較少，經驗不足，
社會環(huán)境，職業(yè)環(huán)境分析
1社會環(huán)境
社會在有序健康的發(fā)展，國力強盛，政治穩(wěn)定。我們的民族正在崛起，教育是改變社會提高民族素質的關鍵，國民教育意識不斷提高。子女教育問題正在突出表現出來，教師的社會地位和職業(yè)地位正在顯著提高。
教育正處在轉型的初級階段，現在藝術教育人才匱乏，供需矛盾明顯，雖然我們不算人才，但作為啟蒙教育工作者，市場前景廣闊。
2職業(yè)環(huán)境[學校與教師]
學校教育是主流教育，素質教育是我國當前以及今后教育的新思路新課題。應試教育已是目前青少年畸形發(fā)展的根本原因，改變這種教育現狀勢在必行。
改革教育，首先要改革教師（教改的問題，首先是教員的問題），"師者，傳道，授業(yè)，解惑也。"因此社會教育目前急需新型教育人才，教師的社會作用正在突出顯現出來。
我們正處在承前啟后的歷史時期，藝術教師的就業(yè)前景更廣泛。
自我完善
我的目標是做一名音樂教師。
我的理想是做一名合格的音樂教師
為了實現我的人生目標，必須努力做到：
1、努力完成學業(yè)，在畢業(yè)前夕，努力學習，刻苦訓練，完成各學科的學習任務。
2、加強基礎能力訓練，特別是鋼琴演奏訓練，樂理知識掌握。
3、積極實踐，克服自己的膽怯心里，加強實戰(zhàn)演練，努力提高自己的心理素質。
4、積極主動感悟老師的教學特點，總結老師的教學經驗，培養(yǎng)自己的教學風格。
5、進一步培養(yǎng)自己的交際能力，溝通能力，表達能力。
6、做好知識儲備，隨時準備迎接職場的挑戰(zhàn)。
能力與機會并存，機會總是給有準備的人。
社會是廣闊的，社會是殘酷的，他歷練了我的生存能力，我無力改變社會，但我用心改變自己。在大浪淘沙的現實生活中，我選擇了教育。大而言之，我的目的是教書育人；小而言之，挑戰(zhàn)自己的能力，實現自身價值。
建筑工程施工職業(yè)生涯規(guī)劃書篇三
圖中有三條綠色的虛線，分別指向pm，說明這三個部門或者說這三類工種最可能發(fā)展為pm，他們分別是負責產品營銷的部門、負責產品運營的部門、負責產品實現的部門。
負責產品營銷的部門和市場接觸最多，對市場的需求也會逐漸的更了解，而一個產品的起點就在于市場的需求。所以只要能把市場需求表達出來，并讓產品實現的部門加以實施，這就已經是pm的起點了。從市場轉過來的pm個性很鮮明，溝通能力強、表達能力強、應變能力強，但畢竟還處在過渡階段，需要學習的方向是產品的管理和經營，例如設計產品功能并且做出產品初步原型，描述產品邏輯等等。
負責產品運營的部門可以說掌握著豐富的行業(yè)資源，他們擁有bd、pr、客服等等工種。他們了解行業(yè)，對同類產品的歷史和現狀甚至小小的改動都知曉。用網絡游戲行業(yè)來舉例，盛大是一個典型的游戲運營商，也許他們根本不需要自己開發(fā)游戲，只需要把別人做好的游戲產品拿來運作就行，可是一旦他們決定要自己開發(fā)一款網絡游戲的時候就可以很快的實施，因為他們在運營產品的同時積累了大量的產品經驗和市場經驗。所以這個部門下的工種也是很容易轉為pm的。
負責產品實現的部門，這是現在pm的黃埔軍校，可以說80%的pm是從這個部門走出來的。這個部門最了解產品的功能、使用邏輯、數據結構、信息結構等等。他們掌握著產品的“形”。再加上現在好多公司將負責開發(fā)的項目經理、負責產品demo的產品設計都稱為pm。
還有一種特殊的現象，就是好多企業(yè)的老板或者ceo，都在兼任著pm這個職務的事情。
各位看官，您在企業(yè)擔任的工種是否屬于以上幾個部門之中呢?如果是，那么可以試試往pm方向發(fā)展哦。
1)臉皮要厚
文章開始那副圖表現的是，藍色箭頭以pm為中心，指向不同的部門。說明其在溝通和協調過程中扮演著主動的角色。
各位男士都追過女生吧?主動的前提不就是臉皮厚么?如果在約會之前考慮要是被拒絕了該多丟臉啊，考慮約對方會不會讓對方生氣，考慮對方是不是根本就不會理睬自己，最后自己被自己嚇著了，決定放棄。
pm在工作過程中也是一樣，會有很多計劃外的事情，例如調整頁面、需求變更、迎合市場需要臨時做個專題等等。不可能任何事情都在各部門的計劃之內，那么在別人檔期之外的.事情，pm如何實施呢?都找領導來協調?如果事事都這樣還需要pm做什么?那就臉皮厚點，豁達一些，都是有感情的動物，沒有什么事情是協調不了的。丟點面子是小，耽誤了事情那就麻煩大了。
另外，pm在產品管理經營過程中，會遇到很多臨時性的溝通，不敢保證每次溝通pm都能夠理解，都能夠記住，需要pm多問多了解，如果pm自身姿態(tài)過高，那么很可能因為不重視而出現問題。
作為一名成功的pm，除了具備這些能力之外，還有一個必須的支點，那就是心態(tài)，工作1-5年是鍛煉一個人的能力，5-10年更多的就是在鍛煉心態(tài)，關于這個問題以后會專門和大家討論。
擔任pm的這三年多的時間里，我深深的被這個職位所著迷，對我來說，pm已經不僅僅是一份工作，更多的是一種生活方式。當然，我也擔心時間長了會出現“審美疲勞”的問題，于是我也常想，pm能做多久、能向哪里發(fā)展、能如何一直著迷下去。
首先：pm在一個企業(yè)中因為接觸的領域最廣，所以需要學習的東西也要最多，不需要成為專才，但是起碼也得是個通才。所以pm是個不斷積累的職業(yè)，即使有一天你失去了這個職位，那么積累的東西別人是拿不走的。
其次：都說pm其實是這個產品的ceo，那么pm之后出來自己創(chuàng)業(yè)至少可以比較快的進入狀態(tài)，能少走一些彎路。
第三：pm既然是和產品捆綁在一起的，那么產品的市場應該也是和pm有關系的，產品業(yè)績的好壞也需要作為pm考核的一部分，產品賣得好，pm拿的薪水多，沒有達到市場預期就扣pm的薪水，那么pm其實可以是個薪酬豐厚的職位。
第四：無論互聯網行業(yè)還是傳統行業(yè)，pm都是相通的，跨行業(yè)并不難。
建筑工程施工職業(yè)生涯規(guī)劃書篇四
職業(yè)生涯規(guī)劃是對自己一生職業(yè)發(fā)展道路的設想和謀劃，是對職業(yè)前途的瞻望，是實現職業(yè)生涯的前題。正確的生涯規(guī)劃可以幫助我們目標正確的`發(fā)展自己，只有不斷追求和改善自己才會成為成功者；可以幫助我們揚長補短，了解自己的短處，才能改進自己、提高學習的針對性、實效性。只有制定出符合自己發(fā)展的職業(yè)生涯規(guī)劃，才能把命運把握在自己手中，才能實現自己的職業(yè)理想。
1、自我介紹
我是李xx，xx級大專的一名學生，就讀于青島衛(wèi)校，學習護理專業(yè)。
2、性格分析
性格是一個人對事物的穩(wěn)定態(tài)度與其相適應的習慣化了的行為方式。我的性格屬于中間型，具有現實性，適應性，安全性，計劃性，縝密性的特征。
a我喜歡計劃自己的活動并指導別人活動，喜歡對將要發(fā)生的事情做出決定。
b我善于與人合作，并期望得到合作伙伴的認同。
3、職業(yè)興趣
職業(yè)興趣是一個人對工作的態(tài)度，對工作的適應能力，表現為有從事相關工作的愿望和興趣，擁有職業(yè)興趣才會增加個人的工作滿意度、職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成就性。
a我喜歡安穩(wěn)有秩序的工作，做事方面細心有條理，還喜歡樂于助人，有責任心、耐心，重視社會義務和社會道德，并追求社會地位。
b家人主要從事醫(yī)療工作，對家中長輩的職業(yè)比較熟悉，最后在家人共同協商下選擇了這個職業(yè)。
c當今社會的經濟迅速發(fā)展，人們對醫(yī)療的需求原來越多，政府實行醫(yī)療改革，各大各小的醫(yī)療機構廣泛招醫(yī)療崗位的人才。
4、價值觀
價值決定人的就業(yè)方向和職業(yè)行為，是人在從業(yè)過程中的驅動力。
a我追求成就感，希望得到社會的認同，重視別人對我的評價。
b我重視我所從事的職業(yè)在社會發(fā)展中的作用，希望為社會和他人貢獻一份力量。
c重視所從事的職業(yè)能明顯、有效的增強自己的收入，重視收入不斷增長。
d重視所從事的職業(yè)對家庭的影響。
e能滿足基本的需求，安全感，職業(yè)變動可能性小。
5、行為習慣
習慣是一種定型的行為，是長期累積，反復強化的產物，是經過反復練習養(yǎng)成的。
a我喜歡學習，自己可以自主閱讀一些課外讀物，并從中汲取知識。
b樂于手腦并用，邊學習邊實踐。
c習慣去制定計劃，并按計劃完成各項工作。
６、能力
能力是從業(yè)者在職業(yè)活動中表現的能動實踐能力。
a可以理解客觀事物并運用知識，經驗等解決問題。
b我可以清楚而準確地表達自己的觀念。
c能對事物做出很好的反應。
1、學校因素：作為一個中職學校，有充足的設備，有優(yōu)秀的教師資源，并與國外醫(yī)院有著聯系，提供出國機會。
2、家庭因素：家人的支持，并且家人大多是從事醫(yī)療工作，在這種環(huán)境的熏陶下，使我熱愛這門行業(yè)。
３、環(huán)境因素：政府現在實行醫(yī)療改革，每個醫(yī)院都需要護理人員。
人因為有目標才會不斷的追求，才會擁有美好人生。發(fā)展目標是建立在符合實際的基礎之上的，只有實事求是，才能使自己的學習工作以及各種行為措施沿著路線前進。
1、近期目標：熱心集體活動，提高交際能力，跟上文化課，精學重點科目，在二年級拿下英語二級的認證，畢業(yè)拿下護士上崗證，考上本科院校繼續(xù)深造。
2、遠期目標：進入醫(yī)院工作，在工作生活中培養(yǎng)素質，積累經驗，爭取成為像李桂美一樣優(yōu)秀的護士。
1、在校期間
a、在老師同學的監(jiān)督下，爭取考出育嬰師的證明。
b、堅持學習英語，現在外國人在我國的數量越來越多，英語變得很重要，掌握英語，才會立足于社會。
2、踏入社會
a、在醫(yī)院中實習，多向長輩請教，積累經驗，多練習，多和病人溝通。
b、處理好人際關系，形成良好的發(fā)展環(huán)境。
第一步：在校努力學習，成為一名優(yōu)秀的中職畢業(yè)生。
第二步：畢業(yè)后進入一家大醫(yī)院實習，熟悉操作技術，考本深造。
第三步：努力鉆研，認真為病人服務，爭取成為一名優(yōu)秀的護理人員。
（一）、調整
由于發(fā)展的需要，可能會導致職業(yè)生涯發(fā)展目標難以實現，必須及時調整近期目標和發(fā)展措施，甚至調整長遠目標。
1、根據實習中和求職過程中的體驗，依據就業(yè)市場供需實際，對職業(yè)生涯規(guī)劃進行調整。
2、從事工作一定時間，根據從業(yè)過程中對自身的體驗，根據環(huán)境和自身素質的變化，在職業(yè)轉化過程中調整。
（二）、評價
個人：在工作中，自己可以充分發(fā)展，并通過努力可以在工作中發(fā)展，社會進步中取得成就，工資待遇還算滿意，可以處理好人際關系。
家庭：父母理解我的工作需求，并支持我給予我鼓勵。
同學：同學對我的規(guī)劃很認同，符合實際發(fā)展。
成功只垂青于有準備的人，從現在做起，腳踏實地，只要努力，就會擁有成功的職業(yè)生涯。
建筑工程施工職業(yè)生涯規(guī)劃書篇五
前言 ：
人生本沒有意義，每個人都要給自己規(guī)定一個人生的意義，我要思考的結果是：我用我的生命去做我熱愛的事情，它不僅讓我快樂，而且對人類有所幫助。在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。
在我和人生哲學里，生命不應該是一個簡單的輪回和重復，每一個生命都應以其獨特的方式去演繹自己的人生。因此，我希望我的人生按照自己設定的方向前進，不管遇到什么樣的事或人，都要做自己。
(一)、因素分析：
1、個人分析結果:
（1）、自我介紹：
中考失利的我選擇了這所在東陽一直很有名的東陽技校。父母為我選擇了建筑管理這個專業(yè)。這是個很熱門的專業(yè)，招收的'班級也是最多的。所以競爭一直都是很激烈的。在這我可以掌握專業(yè)技能，也能完成我的大學夢。來到這里的第一天我就下定了決心，在校的這幾年，一定要努力學習為以后的職業(yè)生涯打下堅實的基礎。 個人特點：我是一個性格比較內向的人。有理想，有追求，有不到黃河不死心的執(zhí)著和全身心投入的激情。做事有責任心、恒心，動手能力較強。缺乏社會實踐經驗，交際能力較差，組織能力較弱，口才欠佳。獨立自主，很多事都必須要自己一個人去面對去思考去決定。不管在學習上還是在生活中，都要自己親身經歷才能領悟到其中的奧秘。
我在班里是團支書，我在這幾個學期中學到了很多。例如：組織能力，去青年志愿者活動，組織班團活動。。。。。這些都讓我成長，這也會成為我一生的財富。我會好好的利用他。 今后的我：在接下來的時間里我首先要留下來高復，考上大學。有充分的理論知識，為以后的職業(yè)生涯打下堅實的基礎。多參加一些專業(yè)的比賽，這樣既可以鍛煉我的膽子，又可以加強我的實踐能力。畢業(yè)后爭取先考出二級建造師，再考出一級建造師。
我一定會更加的努力，輝煌燦爛的明天是用勤勞的雙手創(chuàng)造出來的，我會是一個出色的造價師 。為我的人生多添加幾筆絢麗的顏色。為我自己而感到驕傲。
（二）建筑專業(yè)就業(yè)分析
建筑工程專業(yè)擁有一支理論基礎堅實，教學和實踐經驗豐富，年齡結構合理的師資隊伍，設有建筑工程技術、建筑工程項目管理、工程監(jiān)理、道路橋梁工程技術、建筑施工等五個專業(yè)。建筑研究報告指出：本專業(yè)主要開設建筑工程制圖、建筑工程測量、建筑力學、建筑材料、房屋建筑學、地基與基礎、鋼筋混凝土結構、砌體結構、鋼結構、建筑施工技術、建筑施工組織、建筑工程定額與預算等課程。下來看看建筑工程技術專業(yè)介紹。
培養(yǎng)人才：培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展的基建生產第一線的，從事建筑結構設計、建筑工程施工與組織管理工作的應用型、復合型工程技術人才。
要求掌握房屋結構設計與計算的基本原理和方法，能獨立完成八層和八層以下的民用建筑和單層工業(yè)廠房的結構設計; 熟悉建筑施工組織與管理的程序和方法，能運用建筑施工知識解決施工中的一般技術問題，具備施工操作的一般技能;了解計算機基本知識，能熟練運用計算機進行輔助設計。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)從事建筑工程造價管理和建筑業(yè)財務管理方面的實用型管理人才。通過三年培養(yǎng)，使學生掌握建筑工程造價和建筑業(yè)財務管理方面的基本知識，具有工程造價管理、工程招標投標、合同管理、建設項目可行性及投資效益評估、建設項目投資估算、概算和預算、工程成本核算、投資控制和工程財務管理等能力。學生畢業(yè)后可到政府機關、事業(yè)單位、國有大中型、三資、股份制及私營建筑施工企業(yè)、各類招投標代理機構、工程造價咨詢單位、工程建設監(jiān)理單位等咨詢中介機構和房地產開發(fā)企業(yè)工作。
建筑工程施工職業(yè)生涯規(guī)劃書篇六
思考你所扮演的各種角色與你的特征，如兒子、兄長、班長等，能力如何，個性是什么樣的。盡量多的寫出各種答案，你將會清楚你承擔的責任、角色和性格。想想哪些是暫時的，哪些是永久的，哪些是應該保留的，哪些必須拋棄或改正的。可以找一些社會學方面的書籍來看，社會學專業(yè)的術語—“角色扮演”的論述對自我分析是很有幫助的。當然也可以到專業(yè)機構接受心理測試，幫助自己進行分析。
用幾分鐘思考你的一生，從搖籃到墳墓，畫一個圖，畫出過去也畫出未來,仔細考慮,它將成為什么樣?然后在上面標上“*”表示你所在的位置。
在職業(yè)生涯中，我將完成什么事?有哪些成就?仔細思考，然后寫在紙上。回到眼前，思考你的職業(yè)夢想。想一想你想在今后工作中得到的特定東西是什么。
診斷目前學習中存在的問題，是否學習新技能?是否需要全神貫注?是否需要個人改變態(tài)度與價值觀。
俗話說：“興趣是最好的老師?！钡?，一個人如想做好一件事，光有興趣是不行的，還要通過具體的規(guī)劃和自身的努力，挖掘自己的潛能，排除學習和生活的困難，掌握一技之長。人的能力如同地下的煤，需要去發(fā)現它并開發(fā)出來，這樣它才有機會發(fā)光發(fā)熱，造福人類社會。
職業(yè)生涯通路實際上是一個個職業(yè)階梯，個人由低至高拾階而上，如財務分析員-主管會計-財務部主任-公司財務副總裁，通過了解職業(yè)生涯通路上的每一個職位的學歷、工作經歷、技能和知識，從而有步驟地訓練與發(fā)展擔任各級職務和從事不同職業(yè)的廣泛能力。
可以同朋友、老師、家人或專業(yè)咨詢人員探討或研究，詢問諸如哪些職業(yè)更適合自己，哪些職業(yè)更具發(fā)展前景。
建筑工程施工職業(yè)生涯規(guī)劃書篇七
姓名：
性別：男
專業(yè)班級：計科
學號：
前言
在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為就業(yè)爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對于每一個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成時間和精力的浪費。作為當代的大學生，若是一臉茫然踏入這個競爭激烈的社會，怎能使自己占有一席之地？因此，我為自己擬定一份 職業(yè)生涯規(guī)劃。有目標才有動力和方向。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，在認清自己的現狀的基礎上，認真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯。
一個有效的職業(yè)生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環(huán)境的基礎上進行的。 要審視 自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情 商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應該干什么、在眾多的職位面前我會選擇什 么等問題。所以要想成功就要正確評價自己。
一、自我分析
1、我的性格
我覺得自己在朋友面前性格很開朗，也放得開，但與陌生人交流談話時，就顯得很拘束，而且心理素質不是很好，人多時說話會很緊張，邏輯混亂，有時都不知道自己在說些什么。但我的脾氣很好，有親和力，能與同學們打成一片，很少與他們發(fā)生矛盾。我做事認真負責，做就做到最好，不做就不做，是一個做事實干型的人。
2、我的興趣
我是一個喜歡安靜的人，不喜歡太吵鬧的環(huán)境，平時喜歡打乒乓球、羽毛球，去圖書館看書或上網，基本屬于宅男類型的。
3、我的價值觀
生活不是一帆風順的，總會遇到困難挫折，我們沒能力改變所處的環(huán)境，只能改變自己對待生活的態(tài)度，保持良好的心態(tài)，用于向困難挑戰(zhàn)，吃苦耐勞，堅持自己的夢想，無論怎樣，都要做到不拋棄不放棄，做一個積極的人。
4、我的能力
就目前的情況，我感覺自己哪方面都不突出，也沒有什么特長，有時想想感覺挺自卑的。但我相信通過專業(yè)學習，會很好掌握專業(yè)知識并且會靈活運用；此外，平時勤工儉學、打零工，為以后步入社會奠定了一定的社會經驗。
二、專業(yè)就業(yè)方向及前景
1、就業(yè)方向
據了解，計算機科學與技術類專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展路線基本上有兩條路線：第一類路線，純技術路線；信息產業(yè)是朝陽產業(yè)，對人才提出了更高的要求，因為這個行業(yè)的特點是技術更新快，這就要求從業(yè)人員不斷補充新知識，同時對從業(yè)人員的學習能力的要求也非常高； 第二類路線，由技術轉型為管理，這種轉型尤為常見于計算機行業(yè)，例如編寫程序，是一項腦力勞動強度非常大的工作，隨著年齡的增長，很多從事這個行業(yè)的專業(yè)人才往往會感到力不從心，因而由技術人才轉型到管理類人才不失為一個很好的選擇。我覺得后者更適合我。
2、就業(yè)前景
第一，短期內社會需求仍然很大，計算機專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)市場前景廣闊。從全球it行業(yè)的發(fā)展看，經過幾年的低迷發(fā)展，it行業(yè)已經走出低谷、大有東山再起之勢，it行業(yè)在國民經濟發(fā)展中日益顯現出蓬勃生機。從中國情況看，從事計算機軟件開發(fā)的人才遠遠低于發(fā)達國家。美國從事計算機軟件開發(fā)的人才達到 180多萬，印度達到90萬，而中國從事計算機軟件開發(fā)的人才不足40萬。這就說明，中國計算機軟件人才短缺，這將嚴重束縛中國it行業(yè)的發(fā)展，特別是直接影響到中國經濟的發(fā)展和社會的進步。與此同時，由于中國經濟社會發(fā)展的不平衡，導致中國東部與西部之間，城鄉(xiāng)之間出現很大的差距，特別是中國經濟發(fā)展比 較落后的地區(qū)，急需計算機方面的專業(yè)人才。因此，隨著中國經濟的不斷發(fā)展，社會在一定時間內對計算機專業(yè)人才的需求仍將很大。
第二，隨著計算機專業(yè)畢業(yè)生的增多，就業(yè)競爭將更為激烈。有關資料顯示，截止20xx年，中國普通高校總數為1683所，本科學校679所，其中505所開設有“計算機 科學與技術”專業(yè)，是全國專業(yè)點數之首；20xx年，計算機專業(yè)在校學生人數27萬，占理工科在校生總數的14.6%，加上信息技術相關專業(yè)的在校生達到 63萬人。也就是說，信息技術和計算機專業(yè)的學生數量占全國所有理工科學生總數的1/3。這樣勢必導致計算機學科專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)競爭將更加激烈。
第三，用人單位對畢業(yè)生選擇余地增加，導致對畢業(yè)生的要求將越來越高。由于今后一段時間內，由于中國經濟發(fā)展的不平衡，中國計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)仍將存在結構性的矛盾，最終導致計算機專業(yè)畢業(yè)生在職業(yè)選擇時會出現“冷熱”不均的現象。經濟發(fā)達地區(qū)或工資待遇高的地區(qū)，仍將成為學生職業(yè)的首選，致使畢業(yè) 生的需求顯得相對過剩。用人單位在選擇畢業(yè)生時有充分的選擇余地，致使用人單位對畢業(yè)生的要求會越來越高，不僅要求畢業(yè)生具有一定的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質， 而且還要具備一定的職業(yè)能力，包括核心技能、行業(yè)通用技能和職業(yè)專門技能。因此，提升計算機專業(yè)學生的綜合素質、培養(yǎng)職業(yè)能力日顯突出和必要。
三、職業(yè)分析
1、四年本科畢業(yè)以后應獲得以下幾方面的知識和能力：
（1）掌握計算機科學與技術的基本理論、基本知識；
（2）掌握計算機系統的分析和設計的基本方法；
（3）具有研究開發(fā)計算機軟、硬件的基本能力；
（4）了解與計算機有關的法規(guī)；
（5）了解計算機科學與技術的發(fā)展動態(tài)；
(6）掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獲取信息的能力。
2、通過一年多對計算機科學與技術專業(yè)的了解和認識，再考慮到自己的興趣愛好，我給自己設定兩個職業(yè)目標。
目標一:高級編程師
擇業(yè)理由：編程本就是我的專業(yè)，我相信通過大學四年的學習，自己會掌握好扎實的編程知識，而且軟件工程就業(yè)前景十分廣闊，學生畢業(yè)后可以到國內外眾多軟件企業(yè)、國家機關以及各個大、中型企、事業(yè)單位的信息技術部門、教育部門等單位從事軟件工程領域的技術開發(fā)、教學、科研及管理等工作。也可以繼續(xù)攻讀計算機科學與技術類專業(yè)研究生和軟件工程碩士。
目標二：管理工作
擇業(yè)理由：編寫程序，是一項腦力勞動強度非常大的工作，隨著年齡的增長，很多從事這個行業(yè)的專業(yè)人才往往會感到力不從心，因而由技術人才轉型到管理類人才不失為一個很好的選擇。
四、與目標之間的差距
高級編程師
編程需要很好的邏輯思維能力，而這正是我所欠缺的，有時自己在編程時轉不過彎來，方法不夠靈活；英語基礎比較差，由于編程語言主要是英語，不懂英語便很難看明白編程語言。
管理工作
管理工作需要很好的社交和溝通能力，自己不善與別人打交道，與人交流能力較差，這無疑是最大的障礙；此外，管理工作還要做好團隊內部人員的協調工作，而自己沒這方面的經驗。
五、實現職業(yè)目標的具體計劃
俗話說：“不積硅步無以至千里，無已至千里；不積小流，無已成江?！保Ю镏惺加谧阆?，有了職業(yè)目標，就要有相應的學習計劃。以下是我大學四年的將具體計劃：
大一：
大一學習生活已經結束，期間，自己參加過社團組織，拿過獎學金，總的來說，大一很充實。
大二：
1、認真學好專業(yè)知識和其他基礎學科，因為基礎的東西最重要的，不能再像大一那般貪玩，整天沒課就無所事事，多看一本書，可以多學一些東西；。
2、拼了命也要把英語四級過了，爭取一次性通過。這學期實在過不了，下學期再給最多一次機會。
3、認真負責所在社團的工作、活動，不斷地鍛煉和提高自己的能力，寒暑期間可以打零工，參加社會實踐，鞏固所學的專業(yè)知識，做到學以至用。
4、學會計算機盲打、word、excel等基本技能，為以后辦公打下堅實的基礎。
大三：
1、過英語六級。平時多讀多背，積累一些常用英語口語，能夠與外國人交流，為將來進外企做好鋪墊。
2、學好自己專業(yè)知識的同時，準備考研。
大四：
1、完成好畢業(yè)論文，參加畢業(yè)論文答辯，最終能順利畢業(yè)。
2、盡量在上學期去相關單位去實習，積累工作經驗，適應社會；
3、下學期，找一個好工作，安心工作。
六、結束語
青春需要夢想的激勵，夢想的實現需要目標的引領，大學生職業(yè)規(guī)劃給我們提供了一個良好的平臺，我們可以更好的規(guī)劃自己的大學生活，為將來工作打下基礎。我堅信我的未來會很精彩。
建筑工程施工職業(yè)生涯規(guī)劃書篇八
高級軟件工程師是it行業(yè)中的重要崗位。根據開發(fā)進度和任務分配，完成相應模塊軟件的設計、開發(fā)、編程任務；進行程序單元、功能的測試，查出軟件存在的缺陷并保證其質量；進行編制項目文檔和質量記錄的工作；維護軟件使之保持可用性和穩(wěn)定性。軟件開發(fā)是一個系統的過程，需要經過市場需求分析、軟件代碼編寫、軟件測試、軟件維護等程序。軟件開發(fā)工程師在整個過程中扮演著非常重要的角色，主要從事根據需求開發(fā)項目軟件工作。
軟件和信息服務外包產業(yè)已成為各個國家經濟發(fā)展的重點。從增加值角度來看，同樣金額的出口，服務外包對中國經濟的貢獻是來料加工的20倍以上；從能源消耗上看，服務外包單位gdp能耗僅為制造業(yè)的20%。這在中國政府大力倡導可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略以及大力發(fā)展高技術第三產業(yè)的主旋律下是適應中國經濟發(fā)展，也是符合中國社會客觀需求的?？梢钥吹降氖?，未來中國軟件和信息服務外包產業(yè)發(fā)展空間巨大，其原因有三：首先是具有成本優(yōu)勢，中國低成本的競爭優(yōu)勢是全世界公認的。第二，具有人力資源優(yōu)勢，中國是世界上人力資源極為豐富的國家，軟件和信息服務外包服務業(yè)是勞動密集型產業(yè)，中國未來在軟件和信息服務外包業(yè)內將成為全球最具競爭力的轉移承接地。第三，中國有非常龐大的國內市場，這是中國吸引跨國公司進入很重要的一個原因。
但與發(fā)展?jié)摿Σ粚ΨQ的是，現今中國軟件和信息產業(yè)人才相當缺乏，據調查研究顯示，當前中國軟件和信息服務外包產業(yè)人才流動率較高，而且缺口很大。企業(yè)成立時間比較短，規(guī)模大多比較小，企業(yè)人才平均流動率達18。28%，這和缺乏培訓、業(yè)務來源不穩(wěn)定、報酬機制不夠合理等因素有關。同時由于產業(yè)發(fā)展迅速，人才供不應求，尤其是本地化人才和中高級管理人才。
市場需求的巨大和專業(yè)人才的缺乏令人吃驚，但這正是商機和盈利的重要突破口。可以預見，中國軟件和信息服務外包產業(yè)將在不久的將來成為引領中國第三產業(yè)轉型和發(fā)展的龍頭產業(yè)，相關職業(yè)包含高級軟件工程師的人才需求將會非常巨大。
至少熟練掌握兩到三種開發(fā)工具的使用，這是程序員的立身之本。c/c++以其高效率和高度的靈活性成為開發(fā)工具中的利器，很多系統級的軟件還是用c/c++編寫。而java的跨平臺和與web很好的結合是java的優(yōu)勢所在。其次，如果能掌握一種簡便的可視化開發(fā)工具，如vb，powerbuilder，delphi，c++builder，則更好，這些開發(fā)工具減小了開發(fā)難度，并能夠在無形中強化對象模型的概念。另外，需要掌握基本的腳本語言，如shell，perl等。
數據庫在當今的信息外包產業(yè)是很重要的。很多應用程序都是以數據庫的數據為中心，而數據庫的產品也有不少，其中關系型數據庫仍是主流形式，所以作為高級軟件工程師而言，至少熟練掌握一兩種數據庫，對關系型數據庫的關鍵元素非常清楚，熟練掌握sql的基本語法是非常重要的。
在互聯網如此普及的今天，如果還沒有對互聯網的支撐協議tcp/ip協議棧有很好的掌握就很難在it業(yè)立足。從最早的客戶/服務器結構，到今天的webservices，這一切都離不開以tcp/ip協議棧為基礎的網絡協議支持，所以，深入掌握tcp/ip協議是非常必要的。
現代大型軟件系統的開發(fā)中，工程化的開發(fā)控制成為軟件系統成功的保證。編程只是軟件生命周期中的其中一環(huán)，本人認為優(yōu)秀的軟件工程師應該掌握軟件開發(fā)各個階段的基本技能，如市場分析，可行性分析，需求分析，結構設計，詳細設計，軟件測試等。否則就永遠只會是一個程序員，而無法成為名副其實的工程師。
隨著中國的信息外包產業(yè)逐步展開，it業(yè)急需與國外相關高新技術接軌來保持在發(fā)展上不落人后。于是it業(yè)相關從業(yè)人員現有的英語水平成為限制中國信息產業(yè)與國外交流的瓶頸。一個普遍的共識是：良好的英語交流和閱讀能力成為衡量一個軟件工程師水平的隱性標準。所以掌握計算機專業(yè)英語是很重要的。
對于一個立志成為高級軟件工程師的人，最重要的其實是強烈的好奇心和學習精神。沒有比強烈的好奇心和學習精神更好的武器了，它是成功的工程師乃至在各行各業(yè)的成功者們永攀高峰的源泉和動力所在。
樹立落實科學的人才觀，就是樹立和堅持人才資源是第一資源的觀念，樹立和堅持以人為本的觀念，樹立和堅持人人都能成才和人才存在于人民群眾之中的觀念，不唯學歷、不唯職稱、不唯資歷、不唯身份，把品德、知識、能力和業(yè)績作為衡量人才的主要標準。
按照這種思路，結合公司的實際，我以公司專業(yè)技術人員為對象，把專業(yè)技術人員的崗位管理、能力評價、培訓培養(yǎng)和職業(yè)生涯設計有關問題進行了綜合分析研究，得出以下體會。
首先，應明確職工培訓大的分類以往將職工培訓分為新增員工培訓、能力提升培訓、崗位變動培訓、任職資格培訓和送外培訓等類型。這種分類從方式上、性質上、管理上都不是很科學。例如，后備干部參加集團公司舉辦的某某處長任職資格培訓，既是崗位變動培訓，又是任職資格培訓，也可算是送外培訓。這在統計分析、人才評價時不好把握，也不利于下一步公司推行職業(yè)標準和持證上崗制度。
從大的方面，應把培訓分為兩個大類，一是崗位資格培訓，即國家和企業(yè)要求的，所有滿足崗位基本能力（職業(yè)標準和道德要求）的培訓。包含新員工培訓、轉崗培訓、任職資格培訓、國家法律法規(guī)對特殊崗位強制要求的資格培訓（火工品、放射性、井控、特種裝備及車輛等取證培訓）以及崗位產生的新業(yè)務新設備培訓等所有崗位上崗前必須參加的培訓。崗位資格培訓是聘任上崗的基本條件，是崗位應具有的基本資格的培訓。二是任職能力提升培訓，即為了提升工作質量和滿足個人成長需求所進行的更高層次的培訓，包含為職業(yè)晉升的提前培訓、學歷培訓、外語培訓、國外培訓、新業(yè)務新知識培訓等。
崗位資格培訓是所有人員上崗前和上崗后必須參加的培訓。經過崗前知識培訓和工作中的實踐，取得職業(yè)標準要求的全部知識和技能，取得崗位職業(yè)資格證書，這是推行持證上崗制度的基礎性工作。任職能力提升培訓是企業(yè)需求與個人職業(yè)生涯發(fā)展相結合所產生的需求，不是人人都必須參加的，也不是人人都可以享受的。這應該是一種獎勵性的培訓，只有在本崗位上工作出色、企業(yè)業(yè)務發(fā)展需要的人員，才可以參加任職能力提升培訓，以增加人力資源的附加值，為企業(yè)發(fā)展儲備有用的人才，為個人職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造和提供更多的機會。
其次，建立以能力和業(yè)績?yōu)閷虻娜瞬趴荚u體系根據德才兼?zhèn)涞脑瓌t，建立以業(yè)績考核評價為核心，由品德、知識、能力等要素構成的人才評價標準。把學歷、職稱僅作為聘任上崗的基本條件和基本要求，把知識水平、技能水平能達到職業(yè)標準作為上崗聘任的主要和必要依據。在上崗條件中不再過分強調職稱和學歷，真正做到職稱的評聘分開，確立人才標準的“能力導向”和“業(yè)績導向”。
就“能力導向”而言，首先將人才的能力進行細分后再進行評價。人才能力評價劃分為基本能力評價和能力提升評價。基本能力就是崗位的職業(yè)資格，包括職業(yè)標準所要求的職業(yè)道德、基本經歷、基本學歷、基本職稱資格，是聘任上崗的基礎要求。把能力提升評價與當年的工作業(yè)績相結合作為年度考核的重要內容，在基本能力評價的基礎上，以后年度只做能力提升的評價意見。能力提升評價主要是指通過當年的學習培訓（包括自學）、實踐鍛煉，在新知識、新技能方面的提高，在創(chuàng)新能力、學術水平、外語水平方面的提高。這些方面能力的提升，是通過考察新操作技能的掌握情況，取得科研創(chuàng)新成果、技術創(chuàng)新成果，管理成果的情況來進行判斷和考核。將能力提升評價和崗位業(yè)績相結合的評價結果，作為職務晉升、職稱資格評定、以及優(yōu)秀工程師、技術帶頭人、專家的選拔聘任的重要依據。
就“業(yè)績導向”而言，注重業(yè)績評價的準確性。業(yè)績評價包含工作量、工作質量、安全生產、工作態(tài)度等方面的考核，每年都按照業(yè)績評價項進行量化評價。通過能力和業(yè)績的綜合評價，把業(yè)績突出、能力提升快、發(fā)展?jié)摿Υ蟮膬?yōu)秀人才選拔出來，再經過進一步的強化培訓培養(yǎng)，為企業(yè)的發(fā)展提供更多的優(yōu)秀人才，為個人的職業(yè)發(fā)展提供更為廣闊的空間。
第三，進一步拓寬專業(yè)技術人才的職業(yè)發(fā)展空間過去專業(yè)技術人員的晉級只是采取職稱評聘的方式。專業(yè)技術人員大學畢業(yè)后，專業(yè)技術道路是技術員、助理工程師、工程師、高級工程師和教授級高級工程師這五個等級?，F在，實行崗位管理，除了過去所有的五個職稱層次變?yōu)閷I(yè)崗位層次外，增加了優(yōu)秀工程師、學科帶頭人、二級專家和一級專家、高級技術專家等專業(yè)技術崗位。與管理崗位并行的專業(yè)技術路線更加豐富合理，同崗級的優(yōu)秀專業(yè)人才除了橫向管理崗位的發(fā)展外，在專業(yè)技術的縱向崗位發(fā)展的空間有了很大的提升。特別是優(yōu)秀工程師、技術帶頭人、二級專家和一級專家、高級技術專家崗位的設置，不僅使低一級崗位的優(yōu)秀人才加快脫穎而出，取得比高一級崗位的普通人員更高的收入和工作機會，而且為廣大優(yōu)秀專業(yè)技術人才提供了更多的發(fā)展空間，個人的收入待遇、社會知名度等方面都有明顯的提高，建立了低崗位精銳勝高崗位平庸的新機制。
第四，提高專業(yè)技術人員的職業(yè)生涯設計水平專業(yè)技術人員的發(fā)展方向和職業(yè)生涯設計，一是要把專業(yè)技術人員的發(fā)展同企業(yè)發(fā)展對各類人才的需求有機結合；二是要把企業(yè)需要與個人愿望相結合；三是要研究各類優(yōu)秀人才的成長規(guī)律，有目標、有計劃地指導專業(yè)技術人員的職業(yè)發(fā)展。把企業(yè)需要、個人期望與有目標的指導有機結合，設計出每個人的個人職業(yè)生涯計劃表，詳細設計職業(yè)目標、培訓項目、輪崗計劃時間表，按照個人的職業(yè)發(fā)展計劃對員工進行崗位培訓和培養(yǎng)。根據年度能力提升評價考核和業(yè)績考核，本著“缺什么、補什么”的原則，確定任職能力提升培訓項目，提供輪崗培養(yǎng)的工作環(huán)境，每年監(jiān)督和評價計劃的運行情況，滿足公司對人才的需求和個人的成長需求。
在專業(yè)技術人才的激勵方面，在現有工資體系、優(yōu)秀人才津貼體系的基礎上，要注重研究和跟蹤各個地區(qū)同類人才的市場待遇標準，始終保持工資、福利等物質待遇的基本平衡。在此基礎上，還要注重給予各類專業(yè)技術人才事業(yè)激勵和精神激勵，包括主持和參與重大科研項目，參加國內外重要的學術、技術交流，出國學習培訓，參加科研項目的等級評審，優(yōu)秀科技工作者、國家和集團公司有突出貢獻科技工作者的評審獎勵等，不斷為各類優(yōu)秀專業(yè)技術人才提供一個良好的工作環(huán)境、寬闊的展示舞臺和良好的發(fā)展前景。在研究企業(yè)與社會的協調發(fā)展規(guī)律的同時，也要研究企業(yè)與員工的協調發(fā)展規(guī)律，建立健全新的人才培養(yǎng)機制，進一步深化專業(yè)技術人才的崗位培訓管理機制，加強職業(yè)發(fā)展的研究與職業(yè)生涯的設計和有效實施，才能不斷地改善和優(yōu)化用人環(huán)境，才能更好地吸引人才、留住人才、使用人才，才能確保企業(yè)持續(xù)有效較快協調發(fā)展。
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