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現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)論文方向篇一
《阿q正傳》作為魯迅的代表作品，是我國現(xiàn)代文學(xué)史上的一座豐碑。
它以辛亥革命前后的社會為背景，通過雇農(nóng)阿q的受壓迫，要反抗，最后被反動勢力殺害的悲劇描寫，深刻地揭示了當(dāng)時農(nóng)村的階級矛盾，批判了資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命的脫離群眾及其不徹底性。
小說對阿q飽受摧殘的遭遇寄予同情，表現(xiàn)了“哀其不幸，怒其不爭”的精神；對趙太爺?shù)确磩觿萘t給以有力鞭撻；并通過對阿q精神勝利法的痛切批判，表達了力圖喚醒農(nóng)民的覺悟、促使他們起來革命的熱烈愿望。
《阿q正傳》具有廣泛的社會意義，它畫出了國人的靈魂，暴露了國民的弱點，最充分、最完整地體現(xiàn)了魯迅從事文學(xué)創(chuàng)作的主要目的——“揭出疾苦，引起療救的注意”。
魯迅始終是把暴露國民性的痼疾作為《阿q正傳》的主題思想，從整個國民的思想和精神狀況出發(fā)，對其精神、思想痼疾進行典型概括，意在提醒人們，引導(dǎo)人們反思和自省，同時也是吁請改革者們共同來改造國民性。
近代中國受西方列強的侵略和欺凌，清政府貪腐無能，中國正在走向衰亡，中國社會變得畸形，畸形的社會必然滋生和傳染病態(tài)國民性。
《阿q正傳》所選擇環(huán)境就是辛亥革命前后中國社會的典型環(huán)境，以辛亥革命前后的社會為背景，深刻地揭示了當(dāng)時農(nóng)村的階級矛盾，批判了資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命的脫離群眾及其不徹底性，滋生和傳染了中國病態(tài)的國民性，一個畸形的中國社會和一群畸形的中國人的真面貌從而形成。
阿q的生活、生存方式是卑瑣陋劣的，無不一一在展現(xiàn)著一個國民的的劣根性。
在卑瑣陋劣常態(tài)的生活方式下，阿q做穩(wěn)了奴隸，在自己的小滿足里不自覺地活著。
未莊的人們之于阿q，只要他幫忙，只拿他玩笑。
而在這種情況下，阿q似乎看不懂、摸不清真心還是假意，只覺得高興。
現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)論文方向篇二
目前，我國具有很多出色的當(dāng)代作家，怎樣才能將我國優(yōu)秀的現(xiàn)當(dāng)代作品向外譯介，使我國的作家走出國門，使我國的文學(xué)能夠在世界文學(xué)中占有一席之地，這將是我國進行國際文化交流的一個非常重要的問題。
一、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品英譯的不足之處
第一，英譯作品的國外影響力比較小。
長期以來，我國很多翻譯家、作家總會翻譯大量的外國文學(xué)著作，，也就是我們通常說的拿來主義，但是在這期間，我國翻譯家將本國的優(yōu)秀文學(xué)作品進行翻譯并將其推出過門的卻少之又少，和國外譯作相比，不管是從量上還是質(zhì)上，我國文學(xué)作品的影響力都是不高的。對我們來說，很多外國作品、外國作家都是非常熟悉的，但是很多外國讀者對中國很多著名的文學(xué)作家了解的卻不多。
第二，譯文的翻譯質(zhì)量良莠不齊。
一般而言，很多名著都是在名譯的作用下產(chǎn)生的。經(jīng)過著名翻譯家葉君健、朱生豪等對羅曼羅蘭、安徒生、莎士比亞等西方作家作品的翻譯，我國讀者對這些西方作家都是非常熟悉的。但是，我國很多的中譯英翻譯者們，因為本身的英語基礎(chǔ)比較差，導(dǎo)致翻譯水平出現(xiàn)良莠不齊的現(xiàn)象。由于翻譯問題的影響，大大降低了我國作品的藝術(shù)感染力。如果我國對我國優(yōu)秀作品的翻譯不到位，就會出現(xiàn)很多不良后果，輕則使外國讀者在理解上出現(xiàn)偏差，使文學(xué)作品遠(yuǎn)遠(yuǎn)偏離文學(xué)譯介的標(biāo)準(zhǔn)，重則損害國家民族的文化形象。對于漢學(xué)家來說，因為他們并不是非常熟悉我國各種民俗風(fēng)情，所以在譯文中出現(xiàn)一些錯誤也是避免不了的。在recollections of west hunan 中一共有11篇沈從文的作品，由于翻譯作者對在二三十年代的湘西情況、湘西的方言并不是非常熟悉，導(dǎo)致在翻譯過程中出現(xiàn)一些在理解上的錯誤。例如，在書中有這樣一句話，即“原來這小婦人雖生在不能愛好的環(huán)境里 ， 卻天生有種愛好的性格。”，其相應(yīng)的譯文為 although this girl was born into an environment no one could love ， she was also an born en-thusiast. 這句中“愛好”的譯文是錯誤的。
二、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品英譯不足之處的解決對策
對一個國家而言，精神文化是本國的軟實力。盡管我國經(jīng)濟的發(fā)展越來越好，但是我國文化的發(fā)展影響力卻相對落后，很多外國讀者并不了解我國的優(yōu)秀作者。而對于外國讀者來說，他們對中國的了解渴望還是很濃烈的。文學(xué)作品并不像僅僅介紹東方文化的書籍一樣，它主要通過真實性的生活來反應(yīng)社會的變化、人們的精神、心理等，這樣能夠加深外國讀者對我國人們的基本情感、生活細(xì)節(jié)。因此，我國文學(xué)作品漢譯市場的情景還是非常好的。怎樣翻譯出高質(zhì)量的中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品呢?我們可以采取以下對策。
第一，重視對中譯英翻譯人才的培養(yǎng)。根據(jù)相關(guān)資料不難發(fā)現(xiàn)，華僑翻譯家、華裔翻譯家是我國中譯英主要力量，由于他們身處的生活環(huán)境，使得他們具有特別優(yōu)越的條件，不但激發(fā)著他們對翻譯的積極性。西方國家對文學(xué)作品的翻譯工作一直都是非常重視的，這些國家會給翻譯家很高的榮譽。在我國，巴金、葉水夫等翻譯家也都獲得過來自別國的獎勵。因此，我國也應(yīng)該對翻譯工作者制定相應(yīng)的翻譯獎勵，給他們提供幫助，這樣才能不斷提高翻譯工作者的翻譯積極性。
第二，政府應(yīng)加大鼓勵扶持政策。很多國家對本國文學(xué)的對外翻譯都是十分重視的。例如，英國為了使本國的文學(xué)作品能夠走進我國市場，在1995年制定了相關(guān)推進計劃，為中國出版社購買法國作品圖書的版權(quán)。在2006年，我國為了能夠使本國文學(xué)作品出現(xiàn)在世界文學(xué)的平臺上，也制定了相應(yīng)的推廣計劃，即國外出版機構(gòu)只要獲得國內(nèi)出版機構(gòu)版權(quán)，就會獲得免費的翻譯資助。在2007年，我國作家協(xié)會為將我國100部左右的現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀作品出版版權(quán)出售給國外出版機構(gòu)，建立了現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品譯介工程。對該工程，很多出版商都表示贊同，不過，考慮到國外讀者的閱讀喜好、閱讀需求、審美習(xí)慣等，還有外國文學(xué)作品的消費市場，我國最好選擇一些最能體現(xiàn)我們中國人情感、中國文化魅力的文學(xué)作品，，避免選擇意識形態(tài)的文學(xué)作品，這樣才能更有利于我國作家向國外的不斷發(fā)展，才能更有助于我國文學(xué)作品能夠真正走入外國讀者的心中。
盡管我國的經(jīng)濟實力越來越強，經(jīng)濟的國際影響力越來越大，但是，我國文化軟實力的發(fā)展速度卻比較慢。目前，我國的現(xiàn)當(dāng)代作品有很多，在這種背景下，我們不僅要時刻堅持文學(xué)的民族特性，還要不斷提高文學(xué)譯介的工作強度，使我國的文學(xué)作品真正走出國門，向全世界展示我國的文學(xué)形象。因此，我們應(yīng)該從選題著手進行，制定適合于我國現(xiàn)當(dāng)代作家作品英譯漢的發(fā)展計劃，建立一支由國內(nèi)翻譯家、漢學(xué)家組合的中譯英隊伍，與此同時，我國政府還應(yīng)對翻譯給予大力的經(jīng)費資助，加強國內(nèi)翻譯家、作者、漢學(xué)家之間的溝通，不斷提高翻譯的質(zhì)量，堅信我國現(xiàn)當(dāng)代作家作品的英譯漢事業(yè)會發(fā)展的越來越好。
現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)論文方向篇三
只有這樣才能讓教學(xué)實踐更加質(zhì)化、經(jīng)典化。
對深奧的理論概念，由教師講解或分析，這樣一來就在很大程度上緩解了教學(xué)壓力，解決了教學(xué)時長不夠用的難題。
根據(jù)不同專業(yè)的具體需要安排不同層次的學(xué)習(xí)，這樣一來“術(shù)業(yè)有專攻”，將現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的精華進行廣泛的傳播，使更多的學(xué)生從現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教學(xué)中獲得理論知識和人生經(jīng)驗。
創(chuàng)新教學(xué)模式是教學(xué)改革的重要內(nèi)容，而教學(xué)模式主要包括對教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新、教學(xué)設(shè)置的創(chuàng)新等等，針對中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)這門課程的特點來看，教學(xué)模式的創(chuàng)新可以從如下幾個方面入手。
（一）打破當(dāng)代文學(xué)和現(xiàn)代文學(xué)之間的界限
根據(jù)傳統(tǒng)的教學(xué)觀念來看，通常將1917年五四新文化運動到1949年新中國成立這段時間看作是中國的現(xiàn)代文學(xué)，將1949年之后的文學(xué)發(fā)展看作是當(dāng)代文學(xué)，這樣的劃分方式在1980年左右受到了眾多學(xué)者的質(zhì)疑，因此，隨著時間的推移，這樣明確的分界將會被打破，逐漸提高文學(xué)的整體性和系統(tǒng)性，將文學(xué)的歷史特征發(fā)揮到極致。
（二）在教學(xué)過程中堅持經(jīng)典教學(xué)
并從這些名家名作中總結(jié)人生哲理，提高文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)自身高尚的道德情操，但是，在具體實踐過程中，并不是單純的對經(jīng)典文化進行合法辯護，而應(yīng)該是對經(jīng)典文化進行全新的分析研究和闡釋。
進而要做到對教學(xué)內(nèi)容的大膽淘汰，對一些不適合時代發(fā)展的作品和作家進行刪除，更好的突出經(jīng)典作品和文學(xué)精華，另外還要對教材之外的文學(xué)信息進行補充和增加，對特定的文學(xué)經(jīng)典進行全新定位。
（三）實施分級上課，循序漸進地展開教學(xué)工作
上文中也提到了中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的分級教學(xué)，在具體教學(xué)過程中，需要學(xué)校合理安排教學(xué)時間和課程，將此項制度落實到實處。
教學(xué)體系的創(chuàng)新離不開教學(xué)手段和教學(xué)方法的革新，傳統(tǒng)教學(xué)理念的改變是進行創(chuàng)新的第一步，隨著時代的發(fā)展，教學(xué)更加側(cè)重學(xué)生的主體地位，努力培養(yǎng)出具有高素養(yǎng)的專業(yè)人才，在實際教學(xué)過程中，大膽的嘗試講座法、問題討論法甚至課題研究法都是可行的，但是在創(chuàng)新過程中，要遵守以下幾個原則。
（一）重視對學(xué)生分析能力和文學(xué)理解能力的培養(yǎng)
中文系的學(xué)生需要具有較強的閱讀能力，中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作為提高學(xué)生文學(xué)閱讀能力的重要載體，教師需要為學(xué)生提供一些必讀書目，一方面豐富學(xué)生的業(yè)余生活，另一方面使學(xué)生完成一定的閱讀量，提高閱讀理解能力，訓(xùn)練對作品的敏感度。
（二）提高學(xué)生參與課堂的積極性
教師努力實現(xiàn)教學(xué)多樣化的本質(zhì)目的是創(chuàng)設(shè)一個輕松和諧的教學(xué)氛圍，使學(xué)生積極的參與到教學(xué)過程中，這是提高教學(xué)效率和課堂質(zhì)量的重要方式。
另外教師可以采用任務(wù)式教學(xué)法，通過提前布置作業(yè)的方式，促使學(xué)生積極完成教學(xué)目標(biāo)。
例如在進行“尋根文學(xué)”教學(xué)時，教師可以讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，選擇自己喜歡的作家或作品，對其創(chuàng)作的背景進行分析，進一步總結(jié)出尋根文學(xué)產(chǎn)生的背景及發(fā)展的過程。
（三）重視創(chuàng)新思維，重視知識的系統(tǒng)性
在中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教學(xué)過程中，教學(xué)傳遞內(nèi)容已經(jīng)不單純的是理論知識，而是學(xué)習(xí)者自身建構(gòu)的產(chǎn)物，為了進一步提高學(xué)生的創(chuàng)新意識，教師可以采用話題教學(xué)法，簡單來說就是圍繞某一話題展開，話題的選擇就是教學(xué)中經(jīng)常遇到的問題，或者教學(xué)重難點，教師進行提問，學(xué)生進行總結(jié)回答。
中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)是各大高校中文系開設(shè)的一門專業(yè)課程，隨著教學(xué)改革的深入發(fā)展，各大高校對現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的教學(xué)提出了新的要求，其中創(chuàng)新課堂教學(xué)模式、完善教學(xué)體系是未來當(dāng)代文學(xué)課程建設(shè)的關(guān)鍵，也是需要迫切解決的問題，是提高當(dāng)代文學(xué)教學(xué)質(zhì)量、課堂效率的重要途徑。
加快高校人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，就必須要全方位、立體化的建設(shè)課程體系，創(chuàng)新目前傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在對現(xiàn)當(dāng)代教材有基本了解的基礎(chǔ)上，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法和教學(xué)手段。
現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)論文方向篇四
如果想對某段社會的現(xiàn)實情況加以了解，那從當(dāng)時的文學(xué)作品中就能找到蛛絲馬跡，文學(xué)對于社會變革與社會文化發(fā)展起到了重要的促進作用。而對于現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)來說，因為和理性精神的不斷融合而使文學(xué)作品在精神上得到了升華。所謂理性精神其實也是各種各樣的，這中間包括濃厚的人文精神，感性的理性精神以及科學(xué)的理論精神等等。下文就對現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)中的理性精神體現(xiàn)進行討論。
一、在現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)中的科學(xué)理性
(1)關(guān)于科學(xué)性
如果對現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)有所了解，就可以知道：現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)在主題和思路的創(chuàng)作中始終都貫穿著科學(xué)理性精神。在現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的形態(tài)構(gòu)建中，科學(xué)理性思維對其因影響重大。在我國歷史發(fā)展的長河中，有很大一部分曾經(jīng)占重要地位的文學(xué)作品都對理性精神有所體現(xiàn)。而在現(xiàn)在，讓人高興的是，這種理性精神已經(jīng)漸漸地被現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)所接受，還發(fā)揮出了良好的作用。對現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)進行改寫，也是為社會發(fā)展帶來好的思想引導(dǎo)。
(2)關(guān)于現(xiàn)實性
因為現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的發(fā)展受到了理性精神的影響，所以我國當(dāng)代文學(xué)開始逐漸向現(xiàn)實性發(fā)展。在向現(xiàn)實主義過渡時，文學(xué)作品也在向自然主義逐步靠攏。注重文字和生活的相結(jié)合是現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的原則，所謂源于生活而高于生活的體驗，這種現(xiàn)實性的創(chuàng)作就為作者提出了新要求。對于作者來說，就應(yīng)該把真實生活描繪出來，在經(jīng)營文字的過程中加入生活化的元素，用心來對人們的人生觀和價值觀進行引導(dǎo)。
(3)關(guān)于進化性
如果要問理性精神何時在現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)中開始快速發(fā)展的，那要追溯到五四運動之后，在自然科學(xué)的理性引導(dǎo)下，文學(xué)開始進行發(fā)展。天演論的推廣，讓中國文化受到了現(xiàn)實自然科學(xué)理性的沖擊。在五四運動過后，中國文化發(fā)展之門就被一部進化論所打開，這對我國的文學(xué)創(chuàng)作也有所影響。在此同時，就有很多的文學(xué)作品開始對理性精神有所表達。各行各業(yè)都是優(yōu)勝劣汰，對于新文學(xué)創(chuàng)作的涌現(xiàn)也對文學(xué)和社會的變革起到了一定的推動作用。就算是近代社會的形態(tài)變化不大，但是關(guān)于進化性的精神卻也一直留在了文學(xué)世界中，帶領(lǐng)著文學(xué)和社會的變革。
二、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)人文理性
(1)關(guān)于人文精神
社會上的真善美，就是在人文精神中所表達出來的，也是人們對于真善美的追求和向往。人文精神的三個含義，首先就是將人與動物進行劃分，人在社會性、思維、文化素質(zhì)方面都與動物有所區(qū)別;然后，重視理性和尊重個體的自由和意志。即尊重人權(quán)與自由。這種包含和批判的理性精神就是文學(xué)創(chuàng)作中的不竭源泉。
(2)關(guān)于人道主義精神
所謂人道主義，就是在對自己肯定的同時也友好他人。對于人道理性來說，就是個性主義與人道主義的相結(jié)合。而現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)中就對人人平等和自由進行強調(diào)。只有懷著人道主義思想的作者，才能用文字對人文理性精神進行表達。
三、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的價值性
(1)價值的批判
社會的進步或者是朝代的興衰，文學(xué)都對時代的變革進行著記錄，所以文學(xué)作品中的理性批判是我國文化發(fā)展所要前進的方向。尤其在五四運動后，魯迅先生為代表的眾多作者，就像雨后春筍一樣涌現(xiàn)出來，對現(xiàn)實的問題進行批判和反思。而直到現(xiàn)在，這種也沒有被丟棄，而成為了現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)發(fā)展中不能缺少的一部分，這對社會的走向是有推動意義的。
(2)價值反思
“”的結(jié)束也就是近現(xiàn)代反思的開始，人們需要反思，文學(xué)作品也應(yīng)該對此進行評判，換句話說，這也是一種對現(xiàn)實的寫照。在現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的發(fā)展趨勢下，理性的反思和批判是有很重大的意義的。
(3)正義理性
如果說到正義理性，那我們可以把它當(dāng)成一種精神的象征，作為一種可以打敗所有陰霾讓人獲得重生的理念。對于正義而言，是不會被時間或者地點所限制的，在我國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品里，從來就沒有停止對正義的追逐，正在黑暗中的人們需要正義的理性精神來幫助他們得到希望，得到鼓勵，可以讓人們勇敢的尋求光明，追求正義。這也是在現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品中的一種理性精神。
四、總結(jié)
在現(xiàn)當(dāng)代的文學(xué)創(chuàng)作中，因為有了理性精神的加入而減少了文學(xué)作品創(chuàng)作中的許多困難，這就讓一種新的文學(xué)發(fā)展局面得到產(chǎn)生，對文學(xué)作品注入一種新的活力與思想，文學(xué)作品充滿著科學(xué)理性的光輝也是人們所追求的真善美。如果從社會的發(fā)展和文學(xué)的發(fā)展上來看，這種對于理性精神的融合也是未來發(fā)展的趨勢，希望融入了理性精神的現(xiàn)當(dāng)代文化作品可以為人類社會的發(fā)展起到引導(dǎo)的作用。
現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)論文方向篇五
在今天，圖像可以說是無處不在。
甚至有人宣稱我們的世界就是個圖像世界，海德格爾早在上個世紀(jì)三十年代就預(yù)示著世界圖像時代的來臨，“世界圖像并非意指一幅關(guān)于世界的圖像，而是指世界被把握為圖像了。
”所以，把今天的時代稱為圖像時代或讀圖時代并不為過。
自然，我們的文學(xué)也難逃圖像的侵襲。
因此，不少的文學(xué)理論研究者談“圖”色變，認(rèn)為文學(xué)正在被大規(guī)模地圖像化，而原本屬于文學(xué)的領(lǐng)域正逐漸被圖像蠶食鯨吞。
有些悲觀的學(xué)者甚至拋出了“文學(xué)消亡”的論調(diào)，并得到了一些學(xué)者的附和。
這里，顯然是把圖像作為文學(xué)的發(fā)展的消極因素來看待的，把圖像看作是文學(xué)的對立面。
事實上，任何事物都有兩面，圖像文化的出現(xiàn)對于文學(xué)自身來說，不僅是一種挑戰(zhàn)，也是一種機遇，我們可以利用圖像文化的出現(xiàn)來更好的促進文學(xué)的發(fā)展。
一
法國文論家熱奈特曾提出“副文本”的概念，用以指稱封面、插圖、標(biāo)題、副標(biāo)題、序、跋等“正文本”之外的文字內(nèi)容和圖像內(nèi)容，將這些“附屬物”正式納入文學(xué)研究領(lǐng)域。
現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)論文方向篇六
審計是對資料作出證據(jù)搜集及分析，以評估企業(yè)財務(wù)狀況，然后就資料及一般公認(rèn)準(zhǔn)則之間的相關(guān)程度作出結(jié)論及報告。進行審計的人員必需有獨立性及具相關(guān)專業(yè)知識。審計方向論文怎么寫？下面跟著小編一起去看看吧。
隨著高新技術(shù)的迅猛 發(fā)展 ，全球 網(wǎng)絡(luò) 化、信息化正在滲透到 社會 、 政治 、 經(jīng)濟 的各個領(lǐng)域，以 電子 商務(wù)為基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟以及與之相適應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)財務(wù)迅速發(fā)展的同時，也促使傳統(tǒng)審計向網(wǎng)絡(luò)審計方向發(fā)展。本文就網(wǎng)絡(luò)審計的產(chǎn)生、優(yōu)勢、局限、對策作了一些探討。
網(wǎng)絡(luò)審計；優(yōu)勢；局限；對策
國家審計署李金華審計長說過：“開展 計算 機審計是一場革命。如果不搞計算機審計，我們將失去審計資格?！痹诋?dāng)今網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟 時代 ，計算機審計的主要表現(xiàn)形式就是網(wǎng)絡(luò)計算機審計。網(wǎng)絡(luò)審計就是基于互連網(wǎng)，借助 現(xiàn)代 信息技術(shù)，運用專門的 方法 ，通過人機結(jié)合，對被審計單位進行遠(yuǎn)程審計，網(wǎng)絡(luò)審計是現(xiàn)代審計在電子商務(wù)時代的新發(fā)展，也是電子商務(wù)的內(nèi)在需求。證券公司、 金融 結(jié)算機構(gòu)、民航訂票中心、信用卡發(fā)放等均已成功地進入電子商務(wù)領(lǐng)域，并完成了大量而又可靠的交易。 中國 兩大財務(wù)軟件公司“用友”、“金蝶”都已發(fā)布了自己的網(wǎng)絡(luò)財務(wù)軟件。以電子商務(wù)為基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟及網(wǎng)絡(luò)財務(wù)的迅速發(fā)展使 企業(yè) 的經(jīng)營方式和管理模式發(fā)生了重大變化，對傳統(tǒng)審計產(chǎn)生了重大 影響 。
根據(jù)中國獨立審計準(zhǔn)則20號《計算機信息系統(tǒng)環(huán)境下的審計》的規(guī)定，網(wǎng)絡(luò)審計的基本模式是：創(chuàng)建企業(yè)檔案；建立審計數(shù)據(jù)庫、不定期對企業(yè)的 會計 軟件、內(nèi)部控制制度進行審查、接受委托；對被審計單位利用審計軟件進行網(wǎng)上綜合審計、得出審計結(jié)論；向委托人傳輸審計報告、建立審計檔案。
隨著電算化水平的提高，特別是較為完整的會計信息系統(tǒng)的建立，單機已不能滿足信息處理和使用的要求，越來越多的單位采用計算機網(wǎng)絡(luò)，而實施網(wǎng)絡(luò)實時審計，可以從根本上解決計算機舞弊的 問題 。
網(wǎng)絡(luò)審計產(chǎn)生的原因有以下幾個方面：
1.在網(wǎng)絡(luò)時代，客戶需要提供實時化、個性化的服務(wù)，這促使審計機構(gòu)向在線實時服務(wù)為主的方向發(fā)展，充分利用網(wǎng)絡(luò)的低成本性、快捷性、跨越時空性等優(yōu)勢。因此審計機構(gòu)應(yīng)建立起以網(wǎng)絡(luò)為依托的審計新模式，從而更有效地服務(wù)于社會經(jīng)濟，審計不能再局限于被審計單位的經(jīng)濟活動，還應(yīng)擴展到對提供下載財務(wù)會計軟件的網(wǎng)站以及網(wǎng)上為廣大用戶進行記賬、算賬、報賬及理財活動的那些網(wǎng)絡(luò)服務(wù)公司的業(yè)務(wù)進行審計，使審計的對象進一步拓展。
2.網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟時代會計管理軟件不斷走向成熟，出現(xiàn)了企業(yè)資源計劃（erp，enterprise resource planning）和業(yè)務(wù)流程重組（bpr， business process reengineering）等以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的新管理思想。erp軟件的 應(yīng)用 和bpr的實施加劇了傳統(tǒng)管理流程的變革，使審計面臨的對象更加復(fù)雜。
et和電子商務(wù)的發(fā)展，給財務(wù)管理帶來了重大變革，財務(wù)管理從“桌面”走向“網(wǎng)絡(luò)”，這是企業(yè)財務(wù)管理從思想觀念到方式手段的一次重大發(fā)展，并使審計面臨網(wǎng)絡(luò)的挑戰(zhàn)。發(fā)展網(wǎng)絡(luò)審計技術(shù)已是審計領(lǐng)域當(dāng)前亟待解決的問題。internet技術(shù)的不斷成熟以及電子商務(wù)模式的廣泛運用，帶來了經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和運作方式的變革。審計作為中介服務(wù)的一部分，將直接受到其服務(wù)對象的交易模式的影響。企業(yè)采用了新的電子商務(wù)模式，產(chǎn)生了新的運作機制，勢必需要產(chǎn)生一種新的監(jiān)督機制來維護和保障市場的正常運作，體現(xiàn)其公平性，從而為網(wǎng)絡(luò)審計的產(chǎn)生和發(fā)展提供了驅(qū)動力。
4.網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟是跨越時空的經(jīng)濟，經(jīng)濟全球化是它的特征之一，對于每個提供審計服務(wù)的機構(gòu)而言，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟給它帶來了機遇，使它擺脫傳統(tǒng)地域觀念的束縛，開拓新的審計領(lǐng)域，同時網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟也給它帶來了挑戰(zhàn)，全球?qū)徲嫹?wù)市場的進一步開放，將使競爭更趨激烈，只有在競爭中尋求合作，才能更好地參與競爭，保持優(yōu)勢。因此在這種環(huán)境下勢必會培育出一種新型的市場運作機制，這也是網(wǎng)絡(luò)審計所必需的。
1.網(wǎng)絡(luò)審計具有多單位聯(lián)合作業(yè)的協(xié)調(diào)優(yōu)勢。網(wǎng)絡(luò)審計所面對的是比以前更加廣泛和復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟活動，審計的具體 內(nèi)容 除了企業(yè)的經(jīng)濟活動和財務(wù)記錄以外，還包括其使用的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)及外部網(wǎng)絡(luò)和相關(guān)企業(yè)的審計，而且對每個網(wǎng)絡(luò)企業(yè)進行審計時，都需要對其外部網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，即對網(wǎng)絡(luò)提供財務(wù)、保密、身份標(biāo)識、電子貨幣等技術(shù)和服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)公司進行審計。這就使多單位聯(lián)合和分工協(xié)作成為必要。而且由于網(wǎng)絡(luò)、計算機、現(xiàn)代通訊技術(shù)在審計中的運用使得多單位協(xié)作、聯(lián)合審計成為可能。多單位聯(lián)合審計中各單位優(yōu)勢互補，分工協(xié)作，使得審計資源得到更廣泛而有效的配置和運用，從而使審計能力大大提高。
2. 網(wǎng)絡(luò) 審計具有隱秘的優(yōu)勢。審計機構(gòu)在接受委托人或授權(quán)人的委托或授權(quán)后即可通過網(wǎng)絡(luò)直接進入被審計單位的網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)，開展審計工作并完成審計報告，網(wǎng)絡(luò)審計的隱秘性使得突擊審計的重要性和有效性得以提高，從而減少了審計工作的阻力，提高了審計效率和質(zhì)量。
3.網(wǎng)絡(luò)審計具有跨時空作業(yè)的便捷優(yōu)勢。網(wǎng)絡(luò)審計借助網(wǎng)絡(luò)、 計算 機、 現(xiàn)代 通信技術(shù)使得遠(yuǎn)程審計與本地審計相結(jié)合，當(dāng)前審計與以前審計、后續(xù)審計相結(jié)合，跨時空作業(yè)成為可能。而網(wǎng)絡(luò) 經(jīng)濟 的無邊界性和復(fù)雜性使得跨時空審計成為必要?？鐣r空作業(yè)使審計單位能夠綜合調(diào)用、管理機構(gòu)內(nèi)外的資源，完成審計項目，將原本復(fù)雜繁重的審計任務(wù)變成簡單、方便、快捷的審計作業(yè)。
4.網(wǎng)絡(luò)審計具有準(zhǔn)確高效的優(yōu)勢。網(wǎng)絡(luò)審計通過網(wǎng)絡(luò)可以充分發(fā)掘和發(fā)揮計算機高速準(zhǔn)確的優(yōu)勢及審計軟件的專業(yè)優(yōu)勢，對海量的網(wǎng)絡(luò)財務(wù)數(shù)據(jù)和業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)進行檢索、查詢、追蹤、轉(zhuǎn)化、抽取、比較、歸類、合并、統(tǒng)計、打印和編制工作底稿，完成工作報告。聯(lián)網(wǎng)計算的實現(xiàn)使得網(wǎng)絡(luò)審計具有了準(zhǔn)確、高效的特點。
1.非法篡改數(shù)據(jù)，不留痕跡。無紙化交易和財務(wù)處理自動化，使得各類信息存儲在磁盤或光盤上，舞弊者可以非法修改或刪除原始數(shù)據(jù)，而不留有篡改的痕跡，使數(shù)據(jù)的完整性和真實性無法保證。
2.計算機黑客和病毒侵入，計算機黑客和病毒不受時空限制地威脅著網(wǎng)絡(luò)化 企業(yè) 的安全，有時甚至給企業(yè)帶來巨大的損失。黑客出于各種動機，欺騙性地進入目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，竊取重要的數(shù)據(jù)資料和商業(yè)秘密，破壞關(guān)鍵數(shù)據(jù)，使網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)處于癱瘓狀態(tài)。
3. 電子 商務(wù)系統(tǒng)存在安全隱患。在電子商務(wù)條件下，交易雙方通過網(wǎng)絡(luò)進行商務(wù)活動，但 目前 在 法律 、 會計 上對交易雙方身份的確認(rèn)有不完善之處。更重要的是，交易的貨幣結(jié)算一般是以數(shù)字化貨幣與網(wǎng)上虛擬銀行方式進行，數(shù)字化貨幣的.出現(xiàn)也產(chǎn)生了許多通過網(wǎng)絡(luò)進行的 金融 犯罪和各種舞弊行為。因此，如何保證電子商務(wù)的真實性、收支結(jié)算的安全性成為電子商務(wù)系統(tǒng)亟待解決的 問題 。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，如果數(shù)據(jù)維護、系統(tǒng)管理和數(shù)據(jù)輸入、數(shù)據(jù)核對等崗位不作適當(dāng)?shù)姆蛛x，就會有人利用網(wǎng)絡(luò)的弱點故意修改數(shù)據(jù)、舞弊或竊取企業(yè)機密。越不健全的內(nèi)部控制制度，審計的風(fēng)險就越大。
1. 應(yīng)用 審計軟件，對相關(guān)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進行實時跟蹤，首先，對被審計單位的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進行評價，井利用專用的審計對比軟件，將存放于數(shù)據(jù)庫不同地址的同一種數(shù)據(jù)進行自動比較，以形成相應(yīng)的記錄文件，并對有差異的文件數(shù)據(jù)進行詳細(xì)審查；其次，對被審計單位的自動檢測數(shù)據(jù)庫軟件和恢復(fù)軟件進行審查和評價；再次，要對被審計單位的異常貿(mào)易，通過網(wǎng)絡(luò)進行預(yù)警提示，以降低審計風(fēng)險。
2.加強對網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全性和保密性進行審計。在網(wǎng)絡(luò)中運行的信息安全性（即可靠性）和保密性構(gòu)成了審計的風(fēng)險防范和控制的重點。首先，對網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)職責(zé)分離情況進行審查，遵循的原則仍為不相容職責(zé)必須分離，但側(cè)重對數(shù)據(jù)的輸入、輸出，軟件開發(fā)和維護及系統(tǒng)程序修改或管理等之間的關(guān)系處理進行審查；其次，對被審計單位網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)進行 分析 與評價，以確認(rèn)防范黑客侵入的能力；再次，對被審計單位的系統(tǒng)容錯處理機制，安全管理體制和安全保密技術(shù)等作深入的了解，以評價其系統(tǒng)安全性的等級，從而有效地控制審計風(fēng)險。
3.加強內(nèi)部控制測試，降低控制風(fēng)險，從手工會計 發(fā)展 到網(wǎng)絡(luò)會計，審計環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，內(nèi)部控制審計重點也發(fā)生了變化。網(wǎng)絡(luò)財務(wù)環(huán)境下內(nèi)部控制更強調(diào)防止發(fā)生錯誤功能，審計人員可將控制風(fēng)險定在最高水平制定工作計劃，再展開審計測試工作。內(nèi)部控制測試應(yīng)著重檢查各種管理制度是否健全、不相容職務(wù)是否分離、網(wǎng)絡(luò)使用是否授權(quán)、操作日志是否建立、檢查數(shù)據(jù)是否備份、應(yīng)用控制制度是否建立等。
4.樹立法制意識和風(fēng)險意識，提高人員素質(zhì)。網(wǎng)絡(luò)審計是一種新興的審計模式，因此首先要樹立審計人員區(qū)別于傳統(tǒng)審計的法制意識和風(fēng)險意識；其次，網(wǎng)絡(luò)知識更新?lián)Q代異常迅速，審計人員必須定期接受相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和在職 教育 ，更新自身知識結(jié)構(gòu)，降低審計風(fēng)險。
5.加強網(wǎng)絡(luò)審計立法。網(wǎng)絡(luò)審計立法是保障網(wǎng)絡(luò)審計正常發(fā)展的關(guān)鍵性措施。有必要加快網(wǎng)絡(luò)審計立法工作的力度和進度，使人們在開展網(wǎng)絡(luò)審計工作時有章可循，如對電子證據(jù)、電子簽名、電子合同、電子貨幣等網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟工具的合法性及其使用規(guī)定，都需要立法來加以明確，使得網(wǎng)絡(luò)審計工作尤其是進行合法性審計時有法可依。另外，對于目前已有的相關(guān)法律法規(guī)適用于網(wǎng)絡(luò)審計的應(yīng)遵從其規(guī)定，不適應(yīng)的需進行修改和完善。
現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)論文方向篇七
從經(jīng)濟上分析，節(jié)能建筑在我國推廣障礙重重的原因大致有三方面:
1)業(yè)主方面，現(xiàn)行的采暖是按建筑面積不是實際的能耗收費。業(yè)主享受不到節(jié)能建筑使用過程中節(jié)能帶來的好處，從而阻礙了業(yè)主對建筑節(jié)能的積極性。
2)房地產(chǎn)投資商方面，節(jié)能建筑的總投資比非節(jié)能建筑高，而在銷售時并不是一個賣點，故在節(jié)能建筑中的多余的投資不能在銷售時得到回報，從而缺乏推廣節(jié)能建筑的動力。
3)政府方面，政府雖然意識到了節(jié)能建筑的重要性，但環(huán)境保護是全國乃至全世界的事，本地區(qū)進行建筑節(jié)能所帶來的經(jīng)濟效益看不見摸不著。因此，政府并不愿意拿出錢來鼓勵節(jié)能建筑的投資。正是由于這些普遍存在的短期行為觀念，只考慮當(dāng)前一次性建設(shè)投資，無視高能耗建筑每年多消耗若干億噸能源的沉重負(fù)擔(dān)，節(jié)能建筑的大面積推廣在數(shù)百億平方米的高能耗建筑中成了一句空口號。
3．2建議與展望
大力推廣節(jié)能建筑是實現(xiàn)經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的必然選擇。同樣，從經(jīng)濟方面，建議國家和政府做出以下努力，以使投資消費各方盡快接受節(jié)能建筑。
1)修改采暖收費制度，盡快實行以能耗量計費的采暖收費制度。并對用戶使用節(jié)能建筑給社會帶來的經(jīng)濟效益給予一定的獎勵措施，同時適當(dāng)提高非可再生能源的使用價格，激發(fā)用戶使用節(jié)能建筑的積極性。
2)采用對節(jié)能建筑的建造減稅、免稅或者補貼，對非節(jié)能建筑加大稅收等手段，督促建筑業(yè)企業(yè)積極推進節(jié)能建筑的設(shè)計施工。
3)國家對節(jié)能建筑推廣有杰出貢獻的政府進行經(jīng)濟獎勵，對節(jié)能建筑推廣不利的地方政府施以相應(yīng)的處罰。
4)國家劃撥資金用以建筑節(jié)能材料、節(jié)能技術(shù)、施工工藝以及采暖供冷技術(shù)、設(shè)備等的研究與開發(fā)。通過不斷建立和完善建筑節(jié)能行政管理體系，不斷研究和提高建筑節(jié)能技術(shù)保障體系，我們相信，不久的將來，建筑節(jié)能工作將會出現(xiàn)消費者、開發(fā)商和國家可持續(xù)發(fā)展的多贏局面。
現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)論文方向篇八
我認(rèn)為“共享單車”應(yīng)予以保護與重視。
‘’共享單車‘’難道只是為了實現(xiàn)資源共享，提升資源的利用率嗎?我想，這并不是，它更能代表我們的社會在飛速發(fā)展，人們的素質(zhì)高低。商家投資，政府支持。這一程度反應(yīng)出對其人類的信任。
但種種問題卻不得不讓人痛心，究其原因，不得不對國人的素質(zhì)產(chǎn)生一定的影響。
中國的環(huán)境大體上算不上好，甚至一些城市冬季整日與霧霾相伴。
而‘’共享單車‘’的出現(xiàn)為人們的環(huán)保出行提供了工具，這不得不令人欣喜，但亂放私自加鎖這并不是正確的使用方式吧，之所以共享，是讓我們在享受便捷同時也保護環(huán)境。偶像對待‘’共享單車‘’應(yīng)該做到其名義，予以保護。
一部分人認(rèn)為‘’共享單車‘’侵犯了自己的利益而故意破壞，不免行為過于不理性，‘’共享單車‘’的出現(xiàn)一定程度上擠走了私家車，占去了其利益。
但我想在國家利益與個人利益面前。保護國家這個利益至少比單純圖個一二百而污染環(huán)境重要得多。我想，若污染環(huán)境后，并不是幾個一二百就能治理好的?！蚕韱诬嚒蛟S損害了部分人的利益。但就其環(huán)保，應(yīng)予以保護。
‘’共享單車‘’并不單單是‘’享‘’，他需要每個人愛護，有人用完將他擦得锃亮，有人為它加筐使用起來方便。這大抵 便是‘’共享單車‘’的真正含義吧，在享受的同時，請別了愛護。
古人曾幻想的大同社會，或許隨著社會發(fā)展，一一實現(xiàn)，我們或許還沒有能力做到共享所有，但是能做的'便是在你享受的同時，拾一絲愛心給予保護，‘’共享單車‘’是一個共享社會的標(biāo)志，是新時代的創(chuàng)新之舉。
我想，假若‘’共享單車‘’這一小事都做不好，何談理想的社會。所以，別讓‘’共享單車‘’只變成享，它并不是自己的，而是這個時代在進步留給我們所有人的好處。
讓“共享單車”變成真正的”共享”。
現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)論文方向篇九
摘要：建筑作為一個高能耗的行業(yè)，勢必要走在節(jié)能的最前沿。而我國寒冷地區(qū)采暖能耗占全國年總能耗的比例相當(dāng)大，降低寒冷地區(qū)的建筑物能耗成為了寒冷地區(qū)節(jié)能的重要途徑。本文介紹了我國寒冷地區(qū)建筑物的能耗現(xiàn)狀，指出寒冷地區(qū)建筑物的能耗主要是圍護結(jié)構(gòu)的散熱量，并提出了從建筑規(guī)劃的節(jié)能設(shè)計、外墻、窗體、和屋面的節(jié)能設(shè)計方面來進行寒冷地區(qū)建筑的節(jié)能設(shè)計。
關(guān)鍵詞：寒冷地區(qū)，建筑，節(jié)能設(shè)計，途徑，能源
一、我國寒冷地區(qū)建筑能耗現(xiàn)狀
據(jù)資料顯示，我國新增采暖能耗以每年6×109kg標(biāo)準(zhǔn)煤的速度在增長。我國北方城鎮(zhèn)采暖人口只占全國人口總數(shù)的13.6%，但北方集中采暖地區(qū)的房屋建筑的建筑面積約占全國采暖房屋面積的50%，且每年有3～6個月的采暖期。在80年代末期，寒冷地區(qū)采暖能耗占到當(dāng)時全國年總能耗的11.5%，占采暖地區(qū)全社會能耗的20%以上，在一些嚴(yán)寒地區(qū)城鎮(zhèn)建筑能耗則高達當(dāng)?shù)厣鐣偰芎牡?0%以上。因此，我國建筑節(jié)能中心工作首先是圍繞著降低北方寒冷地區(qū)城鎮(zhèn)的采暖能耗展開的。寒冷地區(qū)的建筑能耗主要是以供熱為主，所以，建筑節(jié)能絕大部分是供熱節(jié)能。
二、建筑物能耗消耗的途徑
寒冷地區(qū)建筑物的能耗主要取決于圍護結(jié)構(gòu)的熱傳導(dǎo)和冷風(fēng)滲透，建筑圍護結(jié)構(gòu)的散熱量，往往要占采暖熱耗的1/3以上，如果建筑圍護結(jié)構(gòu)具有良好的保溫隔熱性能，便可減少冬季室內(nèi)傳出室外的熱量和夏季室外傳入室內(nèi)的熱量，從而減少為維持室內(nèi)舒適熱環(huán)境提供的采暖和制冷能量。
建筑節(jié)能按圍護結(jié)構(gòu)界面劃分主要包括墻體節(jié)能、門窗節(jié)能和屋面節(jié)能。如何改善建筑圍護結(jié)構(gòu)的保溫隔熱性，節(jié)約能源，開發(fā)和利用太陽能，保證人們生活在良好的環(huán)境中，是建筑設(shè)計中應(yīng)重點考慮的。
三、寒冷地區(qū)建筑節(jié)能設(shè)計
筆者認(rèn)為寒冷地區(qū)的建筑節(jié)能設(shè)計應(yīng)著重做好以下三方面的工作：一是要從建筑物的規(guī)劃設(shè)計之初進行節(jié)能控制;二是要發(fā)展高效的保溫隔熱材料，做好屋面保溫隔熱防止室內(nèi)外熱交換，從而減少建筑能耗;三是要控制建筑物的體形系數(shù)、選擇適宜的朝向及采用合理的構(gòu)造措施。下面將詳細(xì)論述。
(一)建筑的規(guī)劃節(jié)能設(shè)計
現(xiàn)在說建筑節(jié)能，人們往往只考慮建筑的構(gòu)造、材料、圍護結(jié)構(gòu)的熱工性能，而忽略了建筑規(guī)劃設(shè)計創(chuàng)作階段的節(jié)能控制。我們應(yīng)該在設(shè)計之初將建筑設(shè)計創(chuàng)作與規(guī)劃、構(gòu)造、材料等方面進行綜合考慮，從而全面提高住宅建筑的節(jié)能效果和建筑品質(zhì)。
1、住宅選址與規(guī)劃布局
國內(nèi)住宅建筑多以小區(qū)形式出現(xiàn)，住宅建筑選址的好壞、規(guī)劃的合理性是決定住宅節(jié)能設(shè)計的先決條件。住宅小區(qū)選址應(yīng)根據(jù)地形特點，選擇避風(fēng)向陽的朝南坡地或平原，避開迎風(fēng)的水域岸邊或容易形成風(fēng)道的山谷、山頂?shù)?，因為冬季冷氣流在凹地里易形成對建筑物的“霜洞”效?yīng)。
2、道路設(shè)計與小區(qū)通風(fēng)
為使建筑單體爭取更好的朝向，我們在設(shè)計初通常將小區(qū)道路的布局與用地結(jié)合布置。除施工便利、方便使用，道路也是整個小區(qū)的通風(fēng)道。道路設(shè)計時應(yīng)便于組織小區(qū)通風(fēng)，并與城市、小區(qū)綠化空間結(jié)合，把新鮮空氣引入小區(qū)，從而提高居住區(qū)內(nèi)的小氣候環(huán)境質(zhì)量。
3、景觀綠化設(shè)計
小區(qū)環(huán)境綠化要突出居住條件的均好性和共享性，為居民提供戶外休閑、觀賞和改善生態(tài)環(huán)境的綠化空間。景觀綠化可以有效降低氣溫、調(diào)節(jié)濕度、防風(fēng)抗風(fēng)、改善通風(fēng)質(zhì)量，從而抑制熱島效應(yīng)，改善住宅建筑外維護結(jié)構(gòu)的熱工性能。綠化應(yīng)以綠植物為主，形成點、線、面相結(jié)合的完整綠化系統(tǒng)，形成良好適應(yīng)氣候特點的植物群落。
現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)論文方向篇十
1.低層次的整合，使用現(xiàn)代科技產(chǎn)品進行英語教學(xué)
電腦和投影儀代替?zhèn)鹘y(tǒng)的黑板粉筆在教室里的大量使用是這一階段的顯著特點。教育工作者關(guān)注這些現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，練習(xí)并熟練地掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的使用方法和運行特點。通過使用現(xiàn)代教育技術(shù)知識，老師能夠很好地利用先進的設(shè)備和技術(shù)呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情也能得到極大的提高。這一階段的信息技術(shù)教學(xué)主要表現(xiàn)為一種學(xué)習(xí)對象。
2.全方位立體式整合
現(xiàn)代教育技術(shù)不僅僅在英語學(xué)習(xí)的課堂上被使用到，在課下的作業(yè)，考試，自學(xué)等各個方面都被廣泛使用。教師通過使用信息技術(shù)產(chǎn)品與學(xué)生互動，學(xué)生通過現(xiàn)代教育技術(shù)參與多種多樣的教學(xué)活動，并能在現(xiàn)代教育技術(shù)支持下進行自學(xué)。學(xué)習(xí)資料來源的多樣化和便利性使得信息技術(shù)的利用對于學(xué)生學(xué)習(xí)來說更加方便?，F(xiàn)代教育技術(shù)與英語教學(xué)的整合不僅僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)層面，更能夠達到一種社會文化層面。信息技術(shù)在這一階段的整合才真正表現(xiàn)為一種教學(xué)手段。
二、信息技術(shù)在英語教學(xué)課程整合中要達到的目標(biāo)
1.信息技術(shù)與課程整合這一定義或內(nèi)涵可以表述為
所謂信息技術(shù)與課程整合(或信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合)，就是通過將信息技術(shù)有效地融合于各學(xué)科的教學(xué)過程來營造一種信息化教學(xué)環(huán)境，實現(xiàn)一種既能發(fā)揮教師主導(dǎo)作用又能充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位的以“自主、探究、合作”為特征的教與學(xué)方式，從而把學(xué)生的主動性、積極性、創(chuàng)造性較充分地發(fā)揮出來，使傳統(tǒng)的以教師為中心的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)發(fā)生根本性變革——由以教師為中心的教學(xué)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲗?dǎo)—主體相結(jié)合”的教學(xué)結(jié)構(gòu)。
2.“主導(dǎo)，主體”教學(xué)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建
信息技術(shù)在英語教學(xué)中的初步整合主要表現(xiàn)為教師在課堂上對信息技術(shù)的利用。對于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)來說，它突破了教師“一言堂”式的教學(xué)，使得新式課堂教學(xué)內(nèi)容更加豐富，教學(xué)手段更加多樣。然而僅僅在課堂上進行改進是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因為這只能滿足以教師為主導(dǎo)的課堂教學(xué)模式，還不能達到學(xué)生自主探索，以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)模式。信息技術(shù)的高度發(fā)展，一個最重要的特征就是學(xué)習(xí)資料的大規(guī)模產(chǎn)生。而學(xué)生用在正式課堂上的學(xué)習(xí)時間相對于學(xué)生的全部時間來說畢竟只是很少一部分，因此學(xué)生能否采用大量的課余時間進行課程的預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，甚至自學(xué)，是決定信息技術(shù)與課程教學(xué)相整合的程度問題。英語學(xué)習(xí)更是如此，以前的英語學(xué)習(xí)者會在學(xué)習(xí)的間隙抱怨沒有好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，在說中文的環(huán)境中很難學(xué)習(xí)一門外語。然而，隨著信息技術(shù)與新課程的整合程度加深，學(xué)生所處的英語學(xué)習(xí)環(huán)境有了很大的改變。學(xué)生不僅僅在課堂上練習(xí)“聽說讀寫”各項基本技能，在課下，學(xué)生更能夠?qū)W習(xí)到廣泛存在于周圍的大量英語學(xué)習(xí)資料。
三、信息技術(shù)與大學(xué)英語教學(xué)課程整合所要遵循的方法和途徑
1.課堂教學(xué)與課外自學(xué)相結(jié)合的方法
信息技術(shù)與英語學(xué)科課程的整合包括課堂和課外兩個部分。課堂上的整合包括教學(xué)課件的制作，多媒體器材的使用。課件的制作要結(jié)合英語教學(xué)的特點，從文本到聲音，從圖片到視頻，能夠做到由簡到繁，由易到難，逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣和學(xué)習(xí)自信。課外的整合由學(xué)習(xí)資料的建設(shè)和指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)組成。英語學(xué)習(xí)資料眾多，現(xiàn)代媒體技術(shù)的發(fā)達使學(xué)生能夠很容易接觸到各種學(xué)習(xí)資料，包括語音和視頻。教師的作用在于指導(dǎo)并分配學(xué)生課外學(xué)習(xí)的任務(wù)，使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。課后自學(xué)的形式包括有音像視頻資料的收聽和觀看，學(xué)生作業(yè)的完成，學(xué)生之間利用信息交流工具互動。
2.學(xué)教結(jié)合，以學(xué)為主，注重學(xué)生學(xué)習(xí)實際情況并強調(diào)整合過程的設(shè)計
不同學(xué)習(xí)階段的學(xué)生實際情況不一樣，因此，信息技術(shù)與英語課程的整合要根據(jù)教學(xué)對象，即學(xué)生的實際情況來確定。對于基礎(chǔ)英語學(xué)習(xí)階段的學(xué)生，應(yīng)該使用大量的圖片和音樂。而對于中高級的英語學(xué)習(xí)者來說，使用英語音頻和視頻文件將有利于給他們營造更加真實的語言學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)然，音像視頻的長短也取決于學(xué)生學(xué)習(xí)程度的高低。信息技術(shù)與課程整合的過程應(yīng)當(dāng)是循序漸進的，從基本的語音學(xué)習(xí)到簡單的語法知識掌握，從簡單句的講解到復(fù)雜句的句子成分分析，從閱讀到寫作，從一般生活或?qū)W習(xí)當(dāng)中的口語對話練習(xí)到專門領(lǐng)域的行業(yè)英語學(xué)習(xí)，信息技術(shù)與課程的整合過程是全方位并且也是具體的。
3.英語學(xué)習(xí)與信息技術(shù)發(fā)展有相似關(guān)聯(lián)的方法
人類思想有著高度的相似性和局限性，因此不同學(xué)科的學(xué)習(xí)之間存在著千絲萬縷不易察覺的聯(lián)系。英語學(xué)習(xí)和信息技術(shù)之間也有思想方面的相似性。成功的整合包括對這些相似性的深入發(fā)掘，比如信息技術(shù)強調(diào)信息的獲取，收集，處理，輸出等過程，語言的學(xué)習(xí)正是要研究學(xué)生對于語言材料的獲取，處理并做出反映的過程，因此信息技術(shù)與英語教學(xué)課程的整合不僅僅是作為一種學(xué)習(xí)工具的整合，還可以體現(xiàn)為一種學(xué)習(xí)內(nèi)容的整合。
四、信息技術(shù)與英語教學(xué)課程整合的內(nèi)容
1.英語基礎(chǔ)知識的整合
相對于傳統(tǒng)的英語教學(xué)課堂來說，信息技術(shù)在英語教學(xué)過程中被廣泛應(yīng)用的優(yōu)勢主要表現(xiàn)為視聽說方面。首先，英語作為一門語言，必然離不開語音語調(diào)的學(xué)習(xí)，信息技術(shù)對聲音的處理技巧突出了現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)點。其次，英語語法方面框架式的結(jié)構(gòu)采用動畫效果處理會更加有層次感，學(xué)生體會的程度更加深刻。再次，大量的語言聽力和口語學(xué)習(xí)資料能夠營造更加真實的語言環(huán)境，在學(xué)習(xí)過程中能夠鞏固學(xué)生對英語詞匯的記憶。另外，閱讀量的增加對于成功學(xué)習(xí)英語也是重要的保障。這幾點都是將信息技術(shù)作為一種語言教學(xué)工具來進行的整合。
2.語言文化和信息技術(shù)的整合
以前的學(xué)生學(xué)習(xí)英語耗時長，見效慢，為什么？無外乎沒有良好的語言環(huán)境，學(xué)生缺乏對語言的良好感知能力。在信息技術(shù)廣泛發(fā)展之下，學(xué)生處在隨手可得的英語學(xué)習(xí)資料的信息海洋里，語言環(huán)境得到極大改變，從而能夠上升到學(xué)習(xí)語言文化的層面，使學(xué)生真正體會到外語的使用內(nèi)涵，從根本上樹立學(xué)生學(xué)習(xí)外語的信心和積極性。信息技術(shù)在發(fā)展的同時離不開語言的支持，學(xué)習(xí)信息技術(shù)與學(xué)習(xí)英語知識相輔相成。計算機程序語言就是大量的英語命令組成的，信息化時代要求語言承載教育教學(xué)的更多功能，其中就離不開對計算機技術(shù)的學(xué)習(xí)。因此，英語教學(xué)和信息技術(shù)的整合不僅僅是把信息技術(shù)作為一種學(xué)習(xí)工具的整合，更多的則是時代文化內(nèi)容方面的整合。
五、關(guān)于英語教學(xué)和信息技術(shù)整合的結(jié)論
總而言之，英語教學(xué)與信息技術(shù)的整合關(guān)鍵在于利用信息技術(shù)為學(xué)生創(chuàng)造一種全新的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，解決傳統(tǒng)語言教學(xué)過程中產(chǎn)生的一系列視聽說方面的問題，從而使學(xué)生能夠立體化地感知語言素材，形成良好的語言聽說能力。同時，創(chuàng)新現(xiàn)代化的英語教學(xué)課堂同時，改變了傳統(tǒng)的以老師講解課文為主要的教學(xué)方式，把學(xué)生的學(xué)習(xí)放在教學(xué)的中心點，形成以學(xué)生為主體，老師為引導(dǎo)的新型教學(xué)模式。在新的教學(xué)模式中，學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位能夠得到實現(xiàn)，學(xué)生的自主創(chuàng)新能力能夠得到很好地發(fā)掘。這也是英語教學(xué)課程與信息技術(shù)整合的目標(biāo)所在。
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