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小學(xué)美育教育實施方案篇一
為深入貫徹落實《北京市人民政府辦公廳關(guān)于加強學(xué)校美育工作的實施意見》(京政辦發(fā)〔2016〕29號)和北京市委宣傳部、北京市教委、北京市財政局、北京市文化局《關(guān)于實施戲曲進校園工作計劃的通知》(京教體藝〔2018〕16號)，進一步強化美育育人功能，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，特制定本實施方案。
該文件主要內(nèi)容包括美育工作現(xiàn)狀分析、全面加強美育工作的總體要求、主要任務(wù)和工作措施、加強組織領(lǐng)導(dǎo)和責任落實四方面，附件內(nèi)容為十項重點工作。已面向相關(guān)委辦局征求了意見，并進行了修訂完善。
（一）美育工作現(xiàn)狀分析
近年來，本區(qū)中小學(xué)校美育工作水平明顯提高，以課堂為基礎(chǔ)、以社團為提高、以展演為實踐，面向全體，每名學(xué)生至少培養(yǎng)一項藝術(shù)愛好的目標基本實現(xiàn)，全區(qū)學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰薄耙恍６嗥贰钡拿烙窬只拘纬伞５?，隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，對照首善標準，當前我區(qū)學(xué)校美育工作仍然面臨著許多挑戰(zhàn)，存在的諸多問題都影響和制約了學(xué)生審美和人文素養(yǎng)的提升。
（二）全面加強美育工作的總體要求
1.發(fā)展思路
圍繞創(chuàng)建全國文明城區(qū)、創(chuàng)建全國未成年人思想道德建設(shè)工作先進城區(qū)和實現(xiàn)首都教育現(xiàn)代化的目標，深化學(xué)校美育改革，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會互聯(lián)互動的美育機制，培育和踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)造就眼界開闊、情趣高雅、文化自信、富有民族情懷和創(chuàng)新精神的社會主義建設(shè)者和接班人。
2.工作原則
堅持育人為本，面向全體；堅持改革創(chuàng)新，協(xié)同推進；堅持問題導(dǎo)向，科學(xué)發(fā)展；堅持精益求精，優(yōu)質(zhì)引領(lǐng)。
3.工作目標
不斷完善美育體系、豐富教學(xué)內(nèi)容、改進教學(xué)方式、加強師資建設(shè)、統(tǒng)籌社會資源，到2022年，使本區(qū)學(xué)校美育工作達到“四個確保、四個提升”的目標。
（三）主要任務(wù)和工作措施
1.完善學(xué)校美育課程體系
（1）確保藝術(shù)課程課時
（2）豐富美育課程體系
（3）拓寬美育課堂
（4）拓展美育實踐活動項目
（5）完善學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評體系
2.深化美育教育教學(xué)改革
（6）促進美育均衡發(fā)展
（7）加強美育教研科研工作
（8）發(fā)揮優(yōu)質(zhì)美育資源的典型引領(lǐng)作用
（9）開展多種形式的國際交流與合作
（10）注重校園文化環(huán)境的育人作用
3.加強美育師資隊伍建設(shè)
（11）配齊美育教師
（12）推進美育教師職業(yè)化建設(shè)
（13）加強美育教師培訓(xùn)交流
4.健全美育協(xié)同育人機制
（14）推動社會力量全方位支持學(xué)校美育發(fā)展
（15）營造美育協(xié)同育人氛圍
（四）加強組織領(lǐng)導(dǎo)和責任落實
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)
2.加大經(jīng)費投入和資源共享
3.建立學(xué)校美育評價制度
4.建立健全美育質(zhì)量督導(dǎo)制度
（五）附件：十項重點工作
1.完善美育教學(xué)場地和設(shè)施設(shè)備建設(shè)
2.著力配齊美育師資
3.實施“8+n”計劃
4.加強高水平藝術(shù)社團建設(shè)
5.建設(shè)16所區(qū)級戲曲特色學(xué)校聯(lián)盟
6.每年組織一場校園國劇專場演出
7.推出一批精品課程，編制一批校本教材
8.建立藝術(shù)教育考核獎勵機制
9.每年組織全區(qū)藝術(shù)觀演季活動
10.持續(xù)加強鄉(xiāng)村少年宮和少年宮齋堂分站的建設(shè)
小學(xué)美育教育實施方案篇二
以《中國教育改革和發(fā)展綱要》和中共中央《關(guān)于全面推進素質(zhì)教育的決定》為指導(dǎo)，著眼時代要求，著眼未來發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
（一）端正教育思想，提高思想認識，轉(zhuǎn)變教育觀念。
1、組織全體教師認真學(xué)習全國各地教育經(jīng)驗，學(xué)習國務(wù)院，國家教委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于素質(zhì)教育的重要指文。充分認識到實施素質(zhì)教育的重要意義，認識到素質(zhì)教育和應(yīng)試教育有著本質(zhì)的區(qū)別：應(yīng)試教育以升學(xué)考試為目的，面向少數(shù)學(xué)生，片面追求升學(xué)率，只重視智育，忽視德、體、美、勞和學(xué)生的實踐初步能力，把分數(shù)作為譯價教師和學(xué)生的標準，嚴重違背了教育教學(xué)規(guī)律，阻礙學(xué)生個性特長發(fā)展，抹殺了學(xué)生的創(chuàng)造性。而素質(zhì)教育是為適應(yīng)現(xiàn)代化社會發(fā)展需要為目標，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習，學(xué)會勞動，德、智、體、美、勞全面和諧健康地發(fā)展，為將來的學(xué)習和工作創(chuàng)造充分條件，打下堅實的基礎(chǔ)。
2、更新教育觀念，是素質(zhì)教育得以順利實施的前提條件。學(xué)校在現(xiàn)代教學(xué)理論的指導(dǎo)下,明確少年義務(wù)教育的目標和任務(wù)，組織教師（1）更新“人才觀”，使學(xué)生們的個性和潛能得以充分發(fā)揮，全面成才。（2）轉(zhuǎn)變“教學(xué)觀”，要求全體教師在教學(xué)方法上徹底改變“注入式”這一單向的信息傳遞方式積極采用啟發(fā)式教學(xué)，使學(xué)生“主動地發(fā)展”。
（二）全面貫徹教育方針，認真落實《管理規(guī)程》和《課程方案》，使學(xué)生全面發(fā)展。
《管理規(guī)程》和《課程方案》是國家管理教育的重要法規(guī)，是中小學(xué)組織教學(xué)活動的主要依據(jù)，是實施素質(zhì)教育促進學(xué)生全面發(fā)展的重要保障。在這一方面，我們準備做好以下幾點工作：
1、凡《管理規(guī)程》中明確規(guī)定的學(xué)校要嚴格執(zhí)行，禁止的要堅決杜絕，在《規(guī)程》規(guī)定的范圍內(nèi)，積極有效地開展教育和教學(xué)活動。
2、嚴格執(zhí)行國家教委頻布的《課程方案》和《教學(xué)大綱》，開全課程，開足課時，嚴格執(zhí)行區(qū)制訂的教學(xué)計劃和教學(xué)進度。管理和獎懲制度，建立教學(xué)責任事故制度。
3、根據(jù)《課程方案》規(guī)定的活動類課程，發(fā)展學(xué)生的特長，學(xué)校建立5個校級興趣小組（電子琴、書法繪畫、舞蹈、微機、體育興趣小組）做到時間、內(nèi)容、輔導(dǎo)、人員、四落實，由教務(wù)處和少先隊協(xié)同落實，根據(jù)效果，增加獎勵程度，周二下午課外活動時間為全?；顒尤眨芰衔鐬榕d趣小組集體活動時間。
（三）落實素質(zhì)教育，強化常規(guī)管理，實行“四個控制”，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔。
1、嚴格控制學(xué)生的在?；顒訒r間，嚴禁節(jié)假日補課，控制學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)的時間，高年級至多不超過6小時，低年級相應(yīng)減少，定于下午4點半為全校學(xué)生靜校時間，值班領(lǐng)導(dǎo)要按時檢查。嚴格執(zhí)行區(qū)制訂的周次表和教學(xué)時間。
2、嚴格控制作業(yè)量。學(xué)校嚴格執(zhí)行國家教委規(guī)定的小學(xué)生家庭作業(yè)量，規(guī)定一年級不留書面家庭作業(yè)，二、三年級每日課外作業(yè)量不超過0.5小時。小學(xué)高年級不超過1小時，不準讓家長代出考試題和批改作業(yè)。
3、嚴格控制考試次數(shù)。根據(jù)區(qū)教委精神，學(xué)校取消期中考試，只進行單元考試，命題以教學(xué)大綱為依據(jù)，正確把握教材的重點、難點、著重考察學(xué)生基本知識和基本技能。
4、嚴格控制學(xué)生的競賽.不組織學(xué)生參加社會上名目繁多的競賽活動，不隨意停課參加商業(yè)性的慶典活動，不亂編亂印復(fù)習資料，徹底減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，把業(yè)余時間還給學(xué)生，把握學(xué)生合理課業(yè)負擔的“度”，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
（四）建立、完善素質(zhì)教育的評估體系，改革考試及評價方法，建立科學(xué)的素質(zhì)教育運行機制。
1、改革對學(xué)生的考試評價方法。素質(zhì)教育的評價方法就是取消百分制，實行“等級加評語”，這是小學(xué)評價考試制度的重要改革。上學(xué)期，我校作為試點實行“等級加評語”的評價方法，受到了學(xué)生和家長的好評，今年我校將總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)實施，使教師對學(xué)生的評價做到優(yōu)點找足，缺點找準，突出特色，激勵成才。
2、改革對教師的評價方法。學(xué)校將徹底改變傳統(tǒng)的只看教師文化課成績的陳舊觀念，從教學(xué)態(tài)度，教學(xué)常規(guī)，教學(xué)研究，教學(xué)成績，實際業(yè)務(wù)能力諸方面對教師進行全方位的量化評估，充分調(diào)動教師的積極性，根據(jù)學(xué)科特點，挖掘教師潛能，充分發(fā)揮教師特長，使教師和學(xué)生的評價體系緊密結(jié)合，教學(xué)相長。
（五）深化教學(xué)改革，加大教育科研力度，提效益，促質(zhì)量，出成果。
1、強化常規(guī)管理的改革。常規(guī)管理是教學(xué)管理的核心，因此，我們下大力氣，嚴格執(zhí)行《泰山區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》《泰山區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)評估標準》，切實抓好課堂教學(xué)為重點的五個教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，制定，完善管理細則及評估標準，定期進行考評，使常規(guī)管理規(guī)范化，制度化，使各項要求落到實處。
2、改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是實現(xiàn)轉(zhuǎn)機的關(guān)鍵。因此，我們將加大課堂改革的力度，實施40分鐘工程，優(yōu)化教學(xué)目標優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)，教學(xué)環(huán)境，廣大教師努力探索有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習積極性，啟迪學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力，變被動學(xué)為主動學(xué)，厭學(xué)為樂學(xué)的新教法，實現(xiàn)課堂教學(xué)中的大容量，快節(jié)奏，高效率，徹底解決課上損失課下補的思想和行為，提高課堂教學(xué)效率。
3、教育科研要抓普及，出成果。
今年，我校以科研為先導(dǎo)，實行教育科研傾斜政策，采取誰出成果誰受獎勵，誰優(yōu)先評優(yōu)，誰優(yōu)先外出學(xué)習旅游的制度，學(xué)校和教師都要有教研專題，對已確定的科研課題，學(xué)校要做到人員，經(jīng)費，時間三落實，以保證實驗成功。
4、開展各種形式的教研活動。
各種形式的教研活動是提高教研水平的重要途徑。今年，我校將配合區(qū)、處教委，積極組織參加第五屆教學(xué)能手的評選，各學(xué)科開展公開課，匯報課和優(yōu)質(zhì)課評選，優(yōu)秀論文評選等多種形式的教研活動，并努力取得優(yōu)異成績。5、大力發(fā)展教師教學(xué)基本功訓(xùn)練和系列課達標活動。
學(xué)校把“課堂達標”活動作為改革課堂教學(xué)的重點。深入開展新授課，復(fù)習課，講評課的活動，力爭年內(nèi)三分之一教師系列課達標。認真搞好教師教學(xué)基本功訓(xùn)練活動的總結(jié)，以迎接上級領(lǐng)導(dǎo)的驗收，推進教師整體素質(zhì)的提高。（六）全面提高學(xué)校教師素質(zhì)，建設(shè)一支高水準，跨世紀的教育人才隊伍，為實驗素質(zhì)教育奠定堅實的基礎(chǔ)。
事業(yè)是人干出來的教師是素質(zhì)教育的具體實施者，是素質(zhì)教育偉大事業(yè)的創(chuàng)造者，沒有高素質(zhì)的教師隊伍，也就沒有高素質(zhì)學(xué)生的培養(yǎng)。因此，實施素質(zhì)教育根本在于建設(shè)一支高水準，跨世紀的教育人才隊伍，只有這樣，才能實現(xiàn)基礎(chǔ)教育的轉(zhuǎn)軌。
1、大力加強教師的“師德”建設(shè)，培養(yǎng)教師進步文明的思想意識，在廣大教職工中深入持久地開展以為人民服務(wù)為核心，集體主義為原則的社會主義道德教育，職業(yè)理想，職業(yè)道德，職業(yè)責任，職業(yè)紀律和**法制教育，引導(dǎo)廣大教職工樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。使廣大教師做到敬業(yè)愛崗，愛生愛校，使愛貫穿于教育教學(xué)的全過程。
2、提高廣大教師對素質(zhì)教育的認識，強化理論學(xué)習，舉辦教育理論講座。做到時間、地點、內(nèi)容、人員輔導(dǎo)五落實，使廣大教師牢固樹立素質(zhì)教育觀念，并在學(xué)科教學(xué)中實現(xiàn)各項要求。
3、抓好教師的繼續(xù)教育，提高教師的學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平，抓好青年教師的培養(yǎng)教育工作，學(xué)校創(chuàng)造一切條件搞好教師的學(xué)歷進修，制定青年教師教育培養(yǎng)計劃，領(lǐng)導(dǎo)班中有專人負責。對青年教師全面分析，正確評價，業(yè)務(wù)上多加指導(dǎo)，搞好“傳幫帶”，讓他們在實踐中經(jīng)受鍛煉。努力建設(shè)一支生氣勃勃，又紅又專的教師隊伍，為我國教育事業(yè)的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
小學(xué)美育教育實施方案篇三
學(xué)校美育是全面貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。它對促進學(xué)生健康活潑全面發(fā)展，陶冶學(xué)生高尚道德情操，推動校園文化建設(shè)等方面具有不可替代的作用。為了深入貫徹黨的教育方針政策，貫徹落實《淄博市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《沂源縣教體局關(guān)于加強中小學(xué)美育工作的意見》文件精神，提升學(xué)校美育工作水平，推進素質(zhì)教育深入實施，通過課程實施、科研支撐、文化引領(lǐng)、活動推動、環(huán)境熏陶，努力打造美育實施平臺，扎實開展美育工作，促進素質(zhì)教育深入實施。努力辦好人民滿意的教育體育，特制定本實施方案。
組長：?
副組長：?
成員：?
通過科學(xué)構(gòu)建美育工作機制，創(chuàng)新美育工作舉措，深入實施全員美育、全程美育、全面美育，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美的同時，以美養(yǎng)德、以美啟智、以美健體，從而樹立美的思想、發(fā)展美的品格、培育美的情操、形成美的人格，提高人生境界和生命質(zhì)量，實現(xiàn)人的全面發(fā)展。
讓學(xué)生掌握基本的美學(xué)知識，形成正確的審美觀，具有發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美的能力，培養(yǎng)高尚的審美情趣。小學(xué)美育要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生對美的觀察力、感受力和判斷力。引導(dǎo)學(xué)生感受和初步認識色彩、構(gòu)圖、造型、聲音、節(jié)奏、旋律等美的構(gòu)成元素，學(xué)會用審美的眼光觀察事物；初步了解社會美，分辨是非、善惡、美丑，培養(yǎng)良好的品行，懂得禮貌待人；接觸欣賞自然美，培養(yǎng)熱愛自然環(huán)境、熱愛祖國美好河山的情感；體驗運動美、形體美，感受運動與美的關(guān)系。
(一)搭建實施美育五大平臺
一要搭建學(xué)科課程實施平臺。學(xué)科課程是美育的主渠道，是確保學(xué)校美育整體化實施和面向全體學(xué)生的根本途徑。要認真落實國家課程方案，制定序列化、操作性強的學(xué)科美育計劃，引導(dǎo)教師重視學(xué)科課程美育功能，積極挖掘?qū)W科課程美育素材，善于把握課堂教學(xué)過程與美育的契合點，善于表現(xiàn)學(xué)科內(nèi)容的科學(xué)性、思想性與藝術(shù)性；要深化課堂教學(xué)改革，增強教學(xué)藝術(shù)性，寓美于教，引導(dǎo)學(xué)生獲得生動的審美體驗，在潛移默化中培養(yǎng)健康的審美情趣；要加強學(xué)科課堂教學(xué)美育滲透工作的研究，要求學(xué)科教學(xué)有明確的美育要求，優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手等項目評選中重視美育滲透；藝術(shù)學(xué)科是美育的主陣地，要開齊開足音樂、美術(shù)和藝術(shù)欣賞等藝術(shù)類課程，系統(tǒng)普及美育知識，使學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美的方法，培養(yǎng)和發(fā)展藝術(shù)特長；要大力開發(fā)有地方特色的校本課程，豐富美育課程資源，通過校本課程開發(fā)拓寬美育實施途徑。
二要搭建藝術(shù)體驗實施平臺。充分發(fā)揮藝術(shù)學(xué)科教師和特長生的帶動作用，積極組織音樂、舞蹈、繪畫、書法、攝影、工藝制作等社團，扎實做好社團的指導(dǎo)，逐步將社團活動做大做強，將社團真正建成學(xué)生全面發(fā)展的舞臺和美育實施的平臺。廣泛開展校園文化藝術(shù)節(jié)、詩歌朗誦會、演唱演奏會、書畫比賽（展）等文藝類活動，在舉辦有關(guān)活動過程中，要做到“舞臺”與“講臺”相結(jié)合，“教學(xué)”與“科研”相結(jié)合突出時代特征、校園特色和學(xué)生特點。同時，體現(xiàn)學(xué)生向真、向善、向美和向上的校園文化特質(zhì)。努力做到全員參與、學(xué)有所長，為全體學(xué)生搭建體驗美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的平臺。
三要搭建學(xué)校文化實施平臺。結(jié)合學(xué)校辦學(xué)理念、育人目標、人文資源，充分發(fā)揮學(xué)校高品位物質(zhì)文化、獨特精神文化和先進課程文化、和諧師生文化的美育功能，創(chuàng)新美育載體，豐富美育內(nèi)涵，打造各具特色的美育文化，使學(xué)生獲得審美愉悅，接受美的熏陶，形成正確的審美觀。要重視教師的美育“身教”作用，通過教師美的儀表、美的言行為學(xué)生樹立美的典范。
四要搭建校外實踐活動實施平臺。引導(dǎo)學(xué)生家長主動承擔美育責
任，充分發(fā)揮當?shù)貙I(yè)團體、五老志愿者中藝術(shù)專業(yè)人員的作用，在家庭生活、社會交往、生活方式等方面，營造有利于中小學(xué)生健康成長的環(huán)境氛圍。通過游覽名勝古跡，參加郊游、遠足、戶外勞動等，欣賞自然之美，培養(yǎng)愛護地球家園、保護生態(tài)環(huán)境、人與自然和諧相處的觀念。
五要搭建多媒體技術(shù)實施平臺。要充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境情景交融、色彩豐富和直觀互動的優(yōu)勢，為學(xué)生提供具有現(xiàn)代氣息和美感的美育資源和美育載體，有效支持各學(xué)科教學(xué)與美育的融合，積極構(gòu)建美的數(shù)字化生存空間。要引導(dǎo)學(xué)生正確對待和參與網(wǎng)絡(luò)虛擬空間活動，崇尚網(wǎng)絡(luò)文明，拒絕網(wǎng)上不良行為，培養(yǎng)健康的網(wǎng)絡(luò)審美情趣。
（二）構(gòu)建實施美育五大機制
一是構(gòu)建全員美育機制。通過校干培訓(xùn)、教師繼續(xù)教育、課題研究、經(jīng)驗交流、基本功比賽等途徑，對全體教職工進行美育知識培訓(xùn)，鼓勵教師重修藝術(shù)，提高美育素養(yǎng)，增強美育責任，為全員美育奠定堅實基礎(chǔ)。廣大教師要轉(zhuǎn)變教育觀念，著眼學(xué)生全面發(fā)展和長遠發(fā)展，切實把美育貫穿育人全過程。藝術(shù)學(xué)科教師要做到一專多能，勝任專業(yè)教學(xué)和組織各種藝術(shù)體驗活動，成為雙師型美育教師。
二是構(gòu)建美育教研機制?？h教體局將組織美育教科研力量，將學(xué)校美育作為系統(tǒng)的科研課題開展理論研究和實踐探索，制定科研方案，確定子課題，落實實驗單位，圍繞學(xué)科教學(xué)三維目標，確定學(xué)科美育教學(xué)計劃，整合課程方案，指導(dǎo)學(xué)校實施美育。要通過教科研提高師資水平，充分發(fā)揮學(xué)科骨干教師作用，開發(fā)美育學(xué)校課程，營造濃厚的美育教科研氛圍，不斷提升美育效果。
三是構(gòu)建美育評價機制。美育考核評價要從美育條件、美育過程、美育效果三個方面進行，盡快研究制定美育評價標準，使美育工作健康發(fā)展。要將美育考核納入目標管理考核評估，將美育考核評價指標納入教師考核體系，對學(xué)生的考核要與美育參與度、課程選修、美育表現(xiàn)等相結(jié)合。
四是構(gòu)建美育項目推進機制。根據(jù)目前我校美育工作的突出問題、重點領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)，重點推進的工作有：啟動“美麗學(xué)校”建設(shè)活動，加強美育課題網(wǎng)格化建設(shè)，積極開展美育課題申報研究工作，強化美育精品課程建設(shè)，加強美育課程建設(shè)，適時舉辦美育專題研討會，鼓勵和支持優(yōu)秀教師舉辦美育示范課，針對美育教學(xué)中存在的問題開展專題研究，積極探索美育教學(xué)管理新辦法、新措施；加強美育校外基地建設(shè)，結(jié)合我校的文化優(yōu)勢和資源優(yōu)勢，確定校級校外美育基地，努力開發(fā)網(wǎng)絡(luò)美育資源，豐富數(shù)字化學(xué)習、生活空間，贏得網(wǎng)絡(luò)教育主動。
五是構(gòu)建美育保障機制。要加大資金投入，切實保障學(xué)校美育實施經(jīng)費，要按照辦學(xué)條件標準配齊、配足音體美專用教學(xué)器材，滿足美育活動和藝術(shù)教學(xué)的需要，保障必要的藝術(shù)活動正常開展。要大力引進有一技之長的美育高水平人才，加大對美育教師培訓(xùn)與培養(yǎng)的力度，在外出培訓(xùn)、進修等方面給予傾斜，為美育實施提供必要的智力保障。
小學(xué)美育教育實施方案篇四
為了深入領(lǐng)會新課程改革精神，踐行小學(xué)語文新課程理念，構(gòu)建小學(xué)語文自主教學(xué)課堂，提高教學(xué)效率，特制定本方案。
1．教案（或?qū)W(xué)案）格式規(guī)范，內(nèi)容充實，過程清晰，目的明確，滲透課程理念和學(xué)法指導(dǎo)。
2．學(xué)生自我約束，自主學(xué)習，積極學(xué)習，學(xué)習興趣良好持久。
3．小組團結(jié)合作，互幫互學(xué)，主動交流，共同提高。
4．具有良好的學(xué)習習慣。正確的坐姿站姿，正確的朗讀、默讀、書寫習慣，正確的回答問題、評價與質(zhì)疑問題態(tài)度。
5．積累豐富的語文知識，強化規(guī)范化的語言訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生語文能力，養(yǎng)成健康心理品質(zhì)。
6．減少學(xué)困生，發(fā)展中等生，提高優(yōu)秀生，均衡提高全班語文教學(xué)質(zhì)量。
1．認真領(lǐng)會新課程改革精神，認真學(xué)習《湖北教育·鄖西自主教育改革專輯》，準確把握主教育理念，把教育理論學(xué)習與教學(xué)實踐相結(jié)合，提高語文教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)。
2．編制科學(xué)有效的教案（導(dǎo)學(xué)案）。學(xué)習課標，深研教材，分析學(xué)情，探討教法，精心編制科學(xué)有效的教案或?qū)W(xué)案。每份教案包括：設(shè)計意圖，教材分析，教學(xué)目標，教學(xué)重點，教學(xué)難點，突出重點、解決難點的方式方法，教具或資源準備，教學(xué)過程，板書設(shè)計，教后反思。
3．建立團結(jié)合作的班集體。根據(jù)72名學(xué)生性別、特長、學(xué)習成績、性格等，合理搭配，均衡組建12個學(xué)習小組，推薦、選拔或指派組長、副組長、小老師各一名，負責小組紀律、合作交流、輔導(dǎo)幫助等。
4．培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自主學(xué)習能力。引導(dǎo)學(xué)生自己制定班級、小組學(xué)習紀律，學(xué)會自我約束。培養(yǎng)小組長、小老師，樹立他們在小組中的威信，學(xué)會自己帶頭，學(xué)會約束自己、管理別人、幫助他人的基本方法。
5．激發(fā)學(xué)習興趣，提高課堂效率。根據(jù)學(xué)生年齡特征，設(shè)計有趣的課堂導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習欲望；設(shè)計簡單樸實、目標明確的教學(xué)過程，保持學(xué)生良好的學(xué)習狀態(tài)；多元化、個性化、激勵性評價，促進學(xué)生學(xué)習興趣持久發(fā)展。
6．認真學(xué)習《語文課程標準》，把握小學(xué)第一、第二、第三學(xué)段中識字與寫字、閱讀、習作、口語交際、綜合性學(xué)習的教學(xué)內(nèi)容和目標，根據(jù)各個領(lǐng)域內(nèi)容與特點，結(jié)合自主教育“三大內(nèi)涵”與“三環(huán)六步”課堂教學(xué)流程，精心設(shè)計教學(xué)過程，改進教學(xué)方法。課堂教學(xué)突出自主學(xué)習、合作探究、反饋落實、總結(jié)鞏固。
（1）激情導(dǎo)入，構(gòu)建閱讀興趣。（良好的開端，是成功的體現(xiàn)。興趣是最好的老師，要保持學(xué)生學(xué)習的`持久性，就要精心設(shè)計每一節(jié)課的導(dǎo)入）。
（2）初讀課文，自主識字。自讀課文，讀準字音；再讀課文，標出段落序號，并畫出生字，借助拼音（或工具書）把生字多讀幾遍。同桌交流（互讀互認，評價糾正）；你讀我聽，我讀你聽，評價交流識字方法。出示生字新詞，檢查、反饋初讀課文與識字情況；檢查、反饋、交流、指導(dǎo)識字（重點落實我會認的字和學(xué)生在初讀中把握不準的字）。
（3）再讀課文，整體感知。通讀課文，讀正確，讀流利；初讀課文，目標檢查、反饋、交流；相機示范、引導(dǎo)、強化朗讀訓(xùn)練。
（4）緊扣重點，指導(dǎo)書寫（當堂落實）。出示“我會寫”的字；檢查、交流字生字讀音、組詞說話；觀察結(jié)構(gòu)，交流識記方法；重點指導(dǎo)難寫的字，示范、模仿、展示、評價、激勵。
在熟練掌握閱讀教學(xué)第一課時各環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上再不斷探索學(xué)習第二課時的教學(xué)教法，力爭上每一篇課文都能讓學(xué)生感受完整、完美。
小學(xué)美育教育實施方案篇五
根據(jù)縣、鎮(zhèn)《關(guān)于加強中小學(xué)美育的指導(dǎo)意見》文件精神，為更好提升我校美育工作水平，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展，特制定如下美育工作實施方案：
全面貫徹《淄博市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011—20xx年）》和《沂源縣教體局關(guān)于加強中小學(xué)美育的指導(dǎo)意見》（源教體發(fā)〔2014〕10號）文件精神，落實黨的教育方針，落實上級文件中的美育工作目標，適應(yīng)素質(zhì)教育的新要求，全面落實教育方針，開足、開齊、開好所有課程。立足學(xué)校規(guī)劃要緊扣美，工作安排要突現(xiàn)美，教育過程要體現(xiàn)美，教研活動要圍繞美，檢查評估要總結(jié)美，使學(xué)生處在“立體美”的“大美育”之中，去感受美、創(chuàng)造美、欣賞美，達到師生生活、學(xué)習、素質(zhì)更完美。切實抓好學(xué)生美育工作，深入實施素質(zhì)教育，促進中小學(xué)生健康成長。
為更好保證美育工作的順利實施，特成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)美育工作的開展。
組長：
副組長：
組員：
（一）中小學(xué)美育以構(gòu)建中小學(xué)“大美育”格局為目標。
領(lǐng)、活動推動、環(huán)境熏陶”美育工作機制，實行全員美育、全程美育、全面美育。
2.努力實現(xiàn)美育的“四個結(jié)合”。要將美育與德育相結(jié)合，與各學(xué)科教學(xué)和社會實踐活動相結(jié)合，與落實義務(wù)教育階段“體育、藝術(shù)2+1項目”達標活動相結(jié)合，與減輕學(xué)生課業(yè)負擔相結(jié)合，逐步形成美育工作整體推進的新局面。
3.充分發(fā)揮美育育人功能。通過開展美育，使中小學(xué)生在發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美的同時，以美養(yǎng)德、以美啟智、以美健體，從而樹立美的思想，發(fā)展美的品格，培育美的情操，形成美的人格，提高人生境界和生命質(zhì)量，實現(xiàn)人的全面發(fā)展。
（二）美育的內(nèi)容和要求。
側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生對美的觀察力、感受力和判斷力。引導(dǎo)學(xué)生感受和初步認識色彩、構(gòu)圖、造型、聲音、節(jié)奏、旋律等美的構(gòu)成元素，學(xué)會用審美的眼光觀察事物；初步了解社會美，分辨是非、善惡、美丑，培養(yǎng)良好的品行，懂得禮貌待人；接觸欣賞自然美，培養(yǎng)熱愛自然環(huán)境、熱愛祖國美好河山的情感；體驗運動美、形體美，感受運動與美的關(guān)系。
（一）、要寓美育于各學(xué)科教學(xué)
1、學(xué)科之間是相互貫穿，是學(xué)校教育的完整體現(xiàn)。學(xué)科教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，也是最基本工作。寓美育于各學(xué)科教學(xué)中，是教書育人教學(xué)原則的高度體現(xiàn)。我們應(yīng)當充分發(fā)揮各學(xué)科教學(xué)的主渠道作用，從不同學(xué)科、不同角度，多方位、多層次，有效地實施美育。
因此，我校把美育教育向各科教學(xué)滲透和各科教學(xué)向?qū)徝捞刭|(zhì)方向轉(zhuǎn)化的教學(xué)模式是素質(zhì)教育培養(yǎng)目標的重要手段，制定每個月每位教師都寫一份學(xué)科教學(xué)滲透美育教育的詳細教學(xué)設(shè)計。
2、通過多種方式進行培訓(xùn)，強化提高教師的審美素養(yǎng)。首先，進行美育特色教育理論培訓(xùn)。加大教師的培訓(xùn)力度，加強骨干教師的培養(yǎng)，強化骨干教師的作用，鼓勵廣大教師重修藝術(shù)，提高美育素養(yǎng)，增強美育責任，為全員美育奠定堅實基礎(chǔ)。深入明確什么是美育，美育教育包涵哪些內(nèi)容，如何在教學(xué)中體現(xiàn)美育教育。全體教師要真正懂得美育的涵義，努力以自己美好的形象、優(yōu)美的語言打造美妙的課堂，要用知識的嚴密美、結(jié)構(gòu)美、深邃美來感染和陶冶學(xué)生，從而達到對美育教育充滿信心，并能很好的付諸實施。其次，立足校本，進行教師師德素養(yǎng)培訓(xùn)。鼓勵教師在日常教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)美的素材，積累美的資源，創(chuàng)造美，為學(xué)生打造良好的審美情趣與積累審美經(jīng)驗。
（二）、開展豐富多彩的活動，實施美育
第一，開展課外美育活動。
有組織地開展豐富多彩的課外美育活動，符合青少年學(xué)生活潑、求異心理，會受到學(xué)生的熱烈歡迎，學(xué)生能夠積極、主動投入到這種美育活動之中，因而能夠收到較好的美育效果?；顒又螅M行總結(jié)，并布置相應(yīng)的“作業(yè)”，使美育活動落到實處，收到實效。
本學(xué)期制定如下活動安排：
1、詩歌朗誦比賽。
2、學(xué)雷鋒主題班會、手抄報、演講。
3、看教育片電影寫出觀后感。
4、清明節(jié)祭掃、制作節(jié)日小報。
第二、建立課余興趣活動小組。
依據(jù)學(xué)生的興趣、愛好、專長，建立課余美育興趣活動小組，培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的特長，深化、延伸課內(nèi)學(xué)習，“以優(yōu)秀的作品鼓舞人”。在課余活動小組的天地里，學(xué)生從興趣、愛好出發(fā)，會投入極大的熱情，自覺地、努力地感受美、認識美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，愛好、專長得到培養(yǎng)、提高和發(fā)展，在某一方面獲得更深層次的美感。
（三）、在藝術(shù)課中體驗美
藝術(shù)學(xué)科是美育的主陣地，開齊開足音樂、美術(shù)和藝術(shù)欣賞等藝術(shù)類課程，系統(tǒng)普及美育知識，將音樂、美術(shù)學(xué)科作為美育教育的龍頭科目，充分應(yīng)用一切可開發(fā)的資源，通過講解造型、色彩、畫法的設(shè)計與應(yīng)用，提高學(xué)生的繪畫技巧、審美意識。通過講解樂理知識，說明不同的曲調(diào)、節(jié)拍、音符的特點，掌握藝術(shù)的不同表現(xiàn)手法，從而激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的欲望，學(xué)會如何發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、表現(xiàn)美，培養(yǎng)和發(fā)展藝術(shù)特長。
（四）、在校園建設(shè)中實施美育
校園環(huán)境對學(xué)生的成長有著潛移默化的影響。可以說，和諧美好的校園環(huán)境是一種無聲的浸入學(xué)生心靈的美育。我們應(yīng)當深刻認識校園環(huán)境對學(xué)生的影響、熏陶，建設(shè)美化校園環(huán)境，充分發(fā)揮其潛在的美育功能。
（1）在原有的基礎(chǔ)上合理布局校園設(shè)施，通過綠化、凈化、美化校園環(huán)境，努力烘托一種清新、優(yōu)雅、文化氛圍及其濃厚的氣氛。要讓每一面墻會說話，真正讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習的樂園、生活的家園。
（2）開展室內(nèi)文化建設(shè)評比活動，布置好教室的墻壁、黑板。
（3）建設(shè)好信息技術(shù)硬件、軟件，督促教師充分運用好網(wǎng)絡(luò)教書育人。
（4）充分利用社會美育，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的價值觀和審美觀。充分利用學(xué)生的課余時間和依托團隊陣地，廣泛開展各類文體活動，讓校園廣播成為美育的宣傳陣地。
（1）加強藝術(shù)課程教師的評價。進一步完善藝術(shù)課程教師個人的考核評價體系，通過學(xué)生參與情況、成果展示、問卷調(diào)查等方面進行評價，每月進行總結(jié)，對任務(wù)落實中有困難的教師給予幫助。
（2）細化學(xué)生評價。通過對藝術(shù)課程教師的走訪調(diào)查，在原有的學(xué)生評價考核表上增添美育活動考核內(nèi)容，考核主要從收集的資料、過程的表現(xiàn)、展示的作品等方面進行評價，用客觀、公正的評價激發(fā)師生參與藝術(shù)課程的熱情。
（3）其他學(xué)科教師的考核。其他學(xué)科教師在突出學(xué)科教學(xué)特點的基礎(chǔ)上，在課堂教學(xué)評價中突出美育教育的權(quán)重，量化打分。
（4）將學(xué)生板報及手抄報、校園廣播、班級美化綠化納入班主任工作考核之中。
美育，肩負著提高學(xué)生整體素質(zhì)、塑造完美人格的重任。各位教師要切實轉(zhuǎn)變教育觀念，在全校范圍內(nèi)營造一種濃厚的美育工作氛圍，全面落實國家課程標準，構(gòu)建健全完善的美育工作體系和科學(xué)高效的美育工作機制，把學(xué)校教育、家庭教育、社會教育有機地結(jié)合起來，形成合力，努力使美育產(chǎn)生良好的效果，從而把學(xué)生培養(yǎng)成社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才。
小學(xué)美育教育實施方案篇六
根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校工作實際，現(xiàn)就進一步做好心理健康教育工作提出如下實施方案。
一、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)
素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和目標之一就是培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平。而要培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)良好的心理素質(zhì)，最重要的方法就是全面系統(tǒng)地開展心理健康教育。為此我校成立心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：x
副組長：x
組員：x以及各班班主任
二、高度重視，組建隊伍
為使心理健康教育工作順利開展，我校組建心理健康教育教研組。
組長：x
組員：x
學(xué)校設(shè)立兒童心理援助室，配備各種設(shè)施。專人負責，專任教師要建立值班制度。
專任教師要積極參加上級組織的各種培訓(xùn)、教研等活動，有計劃有目的有步驟地開展心理健康教育工作。努力學(xué)習，專研業(yè)務(wù)，提升素質(zhì)，以適應(yīng)新形勢下的心理健康教育工作。
三、學(xué)科滲透，全員參與
心理健康教育工作涉及面廣，參與人員多，是一個系統(tǒng)工程。我校各班班主任，科任教師要樹立“心理健康，人人有責”的理念，認真學(xué)習《撫愈童心》《學(xué)校災(zāi)后心理輔導(dǎo)》等相關(guān)心理健康教育書籍，不僅要明確心理健康教育的基本性質(zhì)、核心內(nèi)容、主要途徑和組織管理等基本原理，而且能深入了解各年齡段學(xué)生心理健康教育的主要方法，科學(xué)把握心理健康教育的滲透手段，有效促進學(xué)生心理的健康成長。
全體教師要關(guān)注所有學(xué)生心理健康素質(zhì)的提升，保證心理健康教育工作朝著全體受益的方向發(fā)展，保證心理健康教育朝著全面培養(yǎng)的方向發(fā)展。一定要特別關(guān)注學(xué)科滲透和家庭參與，發(fā)揮心理健康教育滲透途徑的作用，保證心理健康教育朝著全員參與的方向發(fā)展，不同的年齡階段有所不同的側(cè)重，保證心理健康教育朝著全程關(guān)注的方向發(fā)展。
充分發(fā)揮音樂、美術(shù)、體育等學(xué)科的作用，確保心理健康教育滲透在未成年人思想道德和學(xué)科教學(xué)工作之中。
四、寓教于樂，建立機制
建立心理健康教育長效機制，使心理健康教育經(jīng)?；L期化。學(xué)校充分利用兒童心理援助室、校園網(wǎng)絡(luò)、班隊晨會等陣地，通過紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、教師例會等形式宣講心理健康教育知識，通過舉辦心理健康教育講座、團體心理輔導(dǎo)等形式普及心理健康教育知識。心里健康教育不僅僅是心理教師的任務(wù)，它也應(yīng)該成為全體教師的重要使命。
學(xué)科教研組要加強心理健康教育專題研究，不斷深化心理健康教育活動。全體教師在心理健康教育工作中要善于解決新問題，增添新措施，總結(jié)新經(jīng)驗，學(xué)校對在心理健康教育工作做出突出貢獻的班級和個人要予以表彰獎勵。
小學(xué)美育教育實施方案篇七
學(xué)校堅持“以美育德、以美啟智、以美健體”的美育發(fā)展思路已成為全體師生的共識，為了認真分析總結(jié)辦學(xué)的思想，進一步明確學(xué)校發(fā)展方向、目標和措施，特制訂以下方案。
美育融入學(xué)校教育全過程，是素質(zhì)教育的必然要求，也是美育自身的發(fā)展方向，牢固樹立并落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，面向全體學(xué)生全面推進素質(zhì)教育是我們的宗旨，為了達到“讓每一位學(xué)生沐浴陽光”的辦學(xué)理念，我們必須堅持走內(nèi)涵發(fā)展式道路，充分挖掘內(nèi)部潛力，不斷改革創(chuàng)新，全面提高教育質(zhì)量，辦人民滿意的學(xué)校，為“陽光教育，美在綻放”的目標方向做出應(yīng)有的努力。
以學(xué)校美育為特色，以打造校園文明建設(shè)、校園文化為切入點；要堅持“以環(huán)境美育為基礎(chǔ)，以藝術(shù)教育為重點，以自我教育為途徑”的基本思路；以全面提高學(xué)生素質(zhì)為著眼點；以學(xué)科特色課程的實施和社團活動為亮點；以豐富多彩的美育活動為載體，通過自我管理和自我教育使學(xué)生確立自己美的追求，建立自己美的品質(zhì)。
美育是使學(xué)生掌握美的知識、養(yǎng)成健康的審美情趣、具有一定的審美能力和創(chuàng)造能力、形成正確的審美觀、促進學(xué)生的內(nèi)心世界到外在表征都符合美的要求的教育，使受教育者在心靈、語言、體態(tài)、儀表等方面得到美化而成為美的人。本校是一所新辦學(xué)校，是包河區(qū)著力打造的又一所名校，學(xué)校兩年來重視以豐富多彩的社團和第二課堂活動陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的品德。學(xué)校合唱團等美育藝術(shù)社團活動深受全體師生的歡迎，學(xué)生天真活潑、積極向上、熱愛活動，具備創(chuàng)建美育特色的優(yōu)勢。
兩年多來在省市區(qū)組織的合唱、藝術(shù)節(jié)、朗誦、讀書節(jié)、中小學(xué)生運動會及社會大課堂實踐等活動中，師生積極參與，同時取得優(yōu)異的成績，初步形成學(xué)生特長并受到上級領(lǐng)導(dǎo)與社會各界的認可良好氛圍。
學(xué)校重視環(huán)境教育，現(xiàn)在，在原有的基礎(chǔ)上，校安工程又為學(xué)校新建一座綜合樓，為學(xué)校美育特色建設(shè)增添了物質(zhì)保障。另外，學(xué)校注重美化校園，美化了環(huán)境，啟迪了學(xué)生美好的心靈。美育在學(xué)校具有良好的現(xiàn)實基礎(chǔ)，是基于優(yōu)勢的更長足發(fā)揮，在總體規(guī)劃和明確思路指導(dǎo)下，整合資源，可以使學(xué)校美育建設(shè)更上一層樓。
學(xué)校在實施素質(zhì)教育過程中要有意識地促進美育與其他四育的整合。重點圍繞藝術(shù)教育、學(xué)科美育、環(huán)境美育、活動美育、教師形象、特色課程等六個板塊深入探索，實現(xiàn)環(huán)境美、行為美、儀表美、語言美、藝術(shù)美、心靈美的培養(yǎng)目標。
1、藝術(shù)教育：開齊、上好藝術(shù)課程。美術(shù)教育和音樂教育是實施學(xué)校美育的重要途徑和手段，所以，學(xué)校要開齊開好藝術(shù)課程。并且，在向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識、基本技能的同時，著重體現(xiàn)美育功能。
2、學(xué)科美育。根據(jù)不同學(xué)科教學(xué)的不同特點，用審美原則審視教材，挖掘教材內(nèi)容中的閃光點，在確定教學(xué)目標、教學(xué)重點時充分突出美育的功能，尤其是情感態(tài)度價值觀目標的確定更應(yīng)充分關(guān)注審美的感染和熏陶。
3、環(huán)境美育。做好校園綠化、美化、凈化工作，在校園內(nèi)設(shè)立宣傳櫥窗，展示特色活動內(nèi)容。設(shè)立廣播站，負責宣傳美育內(nèi)容。加大新校園綠化力度，保持校園、教學(xué)樓的環(huán)境衛(wèi)生。
4、活動美育。加強學(xué)生參加社會實踐的指導(dǎo)，使教育與實踐活動相結(jié)合。通過組織適當公益勞動、興趣活動、遠足鍛煉，社會實踐、科技活動等讓學(xué)生動手動腦。培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動、熱愛生活、熱愛科學(xué)、熱愛自然的好品質(zhì)。
5、教師形象。學(xué)校要積極建設(shè)健康向上的良好校園風氣，校園風氣從領(lǐng)導(dǎo)作風，教師師德，學(xué)生文明道德水準及學(xué)習風氣幾方面入手。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要成為師生的楷模，教師為人師表，學(xué)生要自覺把自己培養(yǎng)成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。
小學(xué)美育教育實施方案篇八
根據(jù)教育部辦公廳國家民委《學(xué)校民族團結(jié)教育指導(dǎo)綱要》的'精神，根據(jù)內(nèi)教基〔20**〕406號文件和《四川省教育廳關(guān)于在中小學(xué)廣泛開展民族團結(jié)教育活動的通知》(川教〔20**〕281號)文件精神，內(nèi)江一小學(xué)擬在全校師生中開展民族團結(jié)教育工作。通過開展活動，提高師生民族團結(jié)意識，維護祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)、反對分裂的自覺性。
一、指導(dǎo)思想
以《四川省教育廳關(guān)于在中小學(xué)廣泛開展民族團結(jié)教育活動的通知》(川教〔20**〕281號)文件精神為指導(dǎo)，以“弘揚民族精神活動”為載體，把民族團結(jié)教育作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容，用生動的事實，堅定走中國特色社會主義道路的理想信念，大力唱響共產(chǎn)黨好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，增強民族自尊心和自信心，確保民族團結(jié)教育活動落到實處。
二、健全領(lǐng)導(dǎo)
組長：陳光元(書記、校長)
副組長：張文彬甘紅宇
成員：陸文輝王蕾各班主任
三、組織實施
(一)、在教師中開展民族團結(jié)教育
1、提高認識：利用全體教職工大會集體學(xué)習，向全體教師傳達《學(xué)校民族團結(jié)教育指導(dǎo)綱要》的精神，了解掌握民族團結(jié)教育的目標和任務(wù)。提高對開展此項工作意義的認識。
2、學(xué)習、掌握相關(guān)業(yè)務(wù)知識：
(1)組織相關(guān)學(xué)科教學(xué)科任老師，學(xué)習有關(guān)民族團結(jié)教育所包含的內(nèi)容、學(xué)習原則，豐富相關(guān)業(yè)務(wù)知識，使之具備課堂教學(xué)能力，并能夠在課堂教學(xué)中做到有機滲透。
(2)組織政教處、大隊部工作人員，認真學(xué)習文件，領(lǐng)會活動精神，在學(xué)習的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的主題活動。
(二)、在學(xué)生中開展民族團結(jié)教育
1、在學(xué)生中開展國情教育：讓學(xué)生了解祖國的傳統(tǒng)文化，增進對中華民族的認同以及增強對中國歷史、文化的了解，開展國情講座。
2、擴寬課堂教育渠道：結(jié)合思品、科學(xué)、語文、藝術(shù)等學(xué)科課程，強化民族常識教育。每學(xué)年8課時安排教學(xué)內(nèi)容，具體安排為：一、二年級在《品德與生活》安排4課時，在地方課程和學(xué)校課程中各安排2課時進行民族團結(jié)教育;三――六年級在《品德與社會》中各安排4課時，在地方課程和學(xué)校課程中各安排2課時，進行中華民族大家庭教育。了解我國的民族構(gòu)成;地域分布特點;各民族在文化藝術(shù)、發(fā)展等方面的特色和成就;各民族對祖國大家庭的發(fā)展所作的貢獻，增進各族學(xué)生對我國各民族共同締造偉大祖國歷史的認識。讓民族教育走進課堂。
3、開展民族團結(jié)教育系列活動
(1)舉辦經(jīng)典詩文朗誦會。
(2)“輝煌六十年?我與我的祖國”讀書教育活動。
(3)舉辦“我的祖國”征文競賽。
(4)開展“向國旗敬禮，做一個有道德的人”活動。
(5)民族教育主題的升旗儀式(祖國是個大家庭，56個民族一家親,校長作專題講話)。
(6)利用紅領(lǐng)巾廣播站開設(shè)系列國學(xué)講座(如：弟子規(guī)、三字經(jīng)、唐詩宋詞、論語等)。
(7)開展“愛我中華，建設(shè)美好內(nèi)江”青少年思想道德教育主題活動。
(8)舉辦校園“苗苗杯”藝術(shù)節(jié)(歌頌民族團結(jié)與進步)。
(9)民族團結(jié)教育手抄報、電子小報展覽(團結(jié)奮斗共同繁榮等)。
(10)“祖國發(fā)展我成長”少先隊主題班隊會活動。
小學(xué)美育教育實施方案篇九
根據(jù)《中小學(xué)德育工作指南》《xx省中小學(xué)德育課程一體化實施指導(dǎo)綱要》等文件的要求，切實加強我校德育工作，強化德育理念，構(gòu)建全方位學(xué)校德育工作體系，創(chuàng)新德育方法，提升德育成效，結(jié)合我校教育工作實際，制定本工作方案。
堅持“以人為本”的辦學(xué)思想，培育和踐行社會主義核心價值觀，將“立德樹人”目標融入全學(xué)科教學(xué)中。以《xx市第二中學(xué)學(xué)生管理條例》《xx市第二中學(xué)學(xué)生誠信管理條例》為依據(jù)，構(gòu)建三個德育管理平臺，積極開展愛國主義教育、誠信教育、文明禮儀教育、傳統(tǒng)文化教育及志愿服務(wù)，整合學(xué)校、家庭、社會教育資源，培育德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
(一)以思政課普及化和德育一體化為載體進行愛國主義教育
我校推行思政課普及化的課程模式。根據(jù)德育課程一體化和新高考形勢的要求，我校開發(fā)系列思政課程，在全校三個年級每周開設(shè)一節(jié)思政課。我校一直倡導(dǎo)師生學(xué)習毛主席的革命精神，將其滲透到德育教育中，培養(yǎng)學(xué)生的“領(lǐng)袖氣質(zhì)”和“平民情懷”，每個辦公室和班級內(nèi)懸掛主席像，堅持每年在毛主席誕辰日、紀念日開展主題活動。主動開展主題鮮明、重點突出的愛國主義教育系列活動，通過研學(xué)旅行組織學(xué)生參加愛國主義教育實踐活動，加深學(xué)生對革命傳統(tǒng)和革命精神的感悟，傳承紅色基因，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛家、愛校的道德情懷。
（二）以學(xué)生志愿服務(wù)活動為抓手豐富勞動教育內(nèi)容
經(jīng)上級批準，我校20xx年創(chuàng)建“xx市中學(xué)生志愿者協(xié)會”，以此開展各類志愿服務(wù)活動。學(xué)生進社區(qū)、下工廠、疏導(dǎo)交通、宣傳政策、感受農(nóng)村生活、參與愛心工程，足跡遍布xx大地。以學(xué)生志愿服務(wù)為抓手，培養(yǎng)學(xué)生的勞動精神、擔當意識、親社會行為有著重要的意義。
(三)以“威海語文學(xué)科基地”建設(shè)、特色學(xué)校建設(shè)為契機全面開展傳統(tǒng)文化教育
我校歷史文化傳承有序，其前身為“兩彈一星”元勛郭永懷先生就讀的明德學(xué)堂，“明德”教育就成為我校特色學(xué)校建設(shè)的有機組成部分。2019年中華孔子基金會在我校設(shè)立孔子學(xué)堂傳承儒家思想，同時根據(jù)市教體局差異化發(fā)展的要求，我校爭創(chuàng)指向人文類素養(yǎng)培育的特色高中，積極創(chuàng)建威海市語文學(xué)科基地，以此為契機充分挖掘傳統(tǒng)文化中的育人價值，形成鮮明的德育教育特色，讓學(xué)生熱愛傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，陶冶精神情操，提高人文素質(zhì)，增加道德修養(yǎng)。
（四）以“威海市信用進校園”試點學(xué)校建設(shè)為契機開展誠信教育
根據(jù)威海市信用“五進”工程的相關(guān)要求，我校制訂師生誠信教育活動的實施方案，完善信用管理考核辦法，開展一系列誠信教育活動激勵學(xué)生養(yǎng)成良好道德素養(yǎng)，并結(jié)合“xx市中學(xué)生志愿者協(xié)會”，“xx市中學(xué)生藝術(shù)教育協(xié)會”兩個平臺，開展系列的誠信獎勵和信用修復(fù)活動。利用校園網(wǎng)、公眾號等媒介多角度、全方位宣傳誠信道德啟蒙教育的重要性和實際意義。
（五）打造三個德育管理平臺加強學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育
構(gòu)建三個德育管理平臺—xx二中學(xué)生日常管理平臺、xx二中學(xué)生誠信管理平臺、xx二中綜合素質(zhì)評價管理平臺實時記錄、定期公示，并將其結(jié)果用于各級評優(yōu)選先、綜平招生等項目中。以學(xué)生自主管理、文明班級創(chuàng)建等形式為載體，加強學(xué)生行為習慣的養(yǎng)成教育，調(diào)動學(xué)生積極性及自我管理意識，樹立良好的學(xué)風、班風和校風。
(六）重視心理健康教育，使學(xué)生形成健全人格
三個年級開齊心理課程，定期為學(xué)生推送心理方面的文章、視頻和課程資源；全體師生定期進行心理篩查，充分利用全員育人導(dǎo)師制，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)；定期開展文體活動、周末社團活動，疏導(dǎo)學(xué)生心理壓力；建立學(xué)生心理互助小組，相互促進，讓學(xué)生感受集體的溫暖。
(七)安全教育常抓不懈，讓學(xué)生形成安全意識
嚴格落實“1530”制度，開展各類安全培訓(xùn)和應(yīng)急演練，增強學(xué)生的自護自救意識和法制觀念。嚴格落實領(lǐng)導(dǎo)、安保值班管理，加強學(xué)生課間、宿舍、晚自習的安全監(jiān)管，做到安全工作全覆蓋。
(八)加強家校聯(lián)系，發(fā)揮整合優(yōu)勢
辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平。通過家長委員會、家長會及時向社會通報學(xué)校各方面的情況，宣傳教育理念、推廣教育舉措；重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守學(xué)生等的教育、管理及建檔工作，讓每個孩子都能享受到大家庭的溫暖和關(guān)愛。
健全領(lǐng)導(dǎo)機制，將全體教師納入德育工作范疇，任命班級德育導(dǎo)師，在全體教師中樹立“人人都是德育工作者”的意識。進一步加強班主任隊伍建設(shè)，開展形式多樣的培訓(xùn)和學(xué)習活動，提高班主任老師的師德修養(yǎng)。通過校本培訓(xùn)，強化德育理念，加強教科研指導(dǎo)和過程管理，針對德育工作的熱點、難點問題，及時總結(jié)經(jīng)驗、改進不足。將德育教育內(nèi)容納入學(xué)?？己朔桨?，增強德育工作在教師評先評優(yōu)中的作用。加強校園文化建設(shè)，陶冶學(xué)生的道德情操，充分營造濃厚的德育氛圍。
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