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善于激勵(lì)的作文篇一
什么？我用力地咬了咬嘴唇，感覺(jué)挺疼。沒(méi)錯(cuò)兒，這不是夢(mèng)。同學(xué)們的眼光齊刷刷地投向我。從他們的眼中，我看到了朋友的同情，看到了哥們兒的疑惑，看到了對(duì)手的快意，甚至……不知不覺(jué)中，我拿走了老師手中的試卷。映入眼簾的，是接連不斷的“×”，瞬間，我的眼前一片朦朧，只有一片紅色的海洋。
殘酷的現(xiàn)實(shí)，我怎能接受？如晴天霹靂一般，又似被誰(shuí)當(dāng)頭一棒。我，曾立下志愿，發(fā)奮學(xué)習(xí)?？沙醵昙?jí)數(shù)學(xué)第二次月考，竟……唉！85分！85分！丟人！
也不知什么時(shí)候，我收拾好書包，艱難地移動(dòng)著腳步，一個(gè)人來(lái)到校園的草坪。不知為什么，空氣也凝結(jié)成霜了，背后的書包似千斤重?fù)?dān)般壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。天空暗沉沉的，沒(méi)有一絲陽(yáng)光。
我無(wú)力地癱倒在草坪上，合攏雙眼，靜靜地躺在地上。難道我真的笨了？分，分，分！擠滿了我的整個(gè)大腦。我不想回家，確切地說(shuō)是不敢回家。面對(duì)勞累奔波一天的父母，獻(xiàn)上這份“禮物”？我無(wú)顏以對(duì)。怎么辦？改寫分?jǐn)?shù)，蒙混過(guò)關(guān)？干脆把卷子撕了，就說(shuō)丟了。要不……我的腦子亂極了。
一縷微風(fēng)吹過(guò)，耳邊癢癢的。咦，是什么東西？真煩人！我用手抓了抓。倏地接觸到一個(gè)軟綿綿的物體，我猛地轉(zhuǎn)過(guò)頭。啊，一棵小草，在這石頭的下面竟傲然生長(zhǎng)著一棵小草。我簡(jiǎn)直不敢相信，它是怎樣生存下來(lái)的，那纖細(xì)的身軀，那幼嫩的莖葉……然而，它的確活著，在逆境中活著。
我的心頓時(shí)舒暢了許多，背上的書包奇跡般變輕了。微風(fēng)吹拂著，像是生命的旋律回蕩在我的心中。“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水?！狈^(guò)這不光彩的一頁(yè)，繼續(xù)努力，對(duì)！
我站了起來(lái)，風(fēng)兒拂動(dòng)著我的衣襟，吹散了我的煩惱。一線陽(yáng)光照在我的臉上，我邁著輕盈的步子向前走去。
善于激勵(lì)的作文篇二
在這北風(fēng)呼呼的季節(jié)，幾乎所有人都已換上了與這寒風(fēng)抵抗的皮毛大衣，但是還有一群人卻還是穿著那幾件單薄的衣服。
大街上，來(lái)來(lái)往往的行人與那乞丐成了一道與眾不同的風(fēng)景線。那臟亂的頭發(fā)，沒(méi)洗澡的身子，與寒風(fēng)做抗?fàn)幍囊路?，讓誰(shuí)看了都會(huì)退三步的。但是直到那個(gè)人出現(xiàn)……
"好心人哪!打發(fā)點(diǎn)吧!"這是乞丐貫用的話語(yǔ)，但我看到的是一位與我年齡不分上下的女孩在說(shuō)這句話。那女孩將碗伸到一位面目慈祥的貴婦人面前，"滾遠(yuǎn)點(diǎn)兒，別弄臟我的衣服，你賠得起嗎?看著你就覺(jué)得礙眼，惡心。"這無(wú)疑是打擊了那女孩的自尊心，這任誰(shuí)聽(tīng)都覺(jué)得不好過(guò)。
那女孩把頭壓得低低的，那幾件衣服在風(fēng)中快要支撐不住了。貴婦人瞪了她一眼就長(zhǎng)揚(yáng)而去了。那女孩蜷縮在一個(gè)小角落半晌都沒(méi)有講話 .
一位中年婦女，穿著褪了色的棉衣走到她跟前。蹲下來(lái)對(duì)她說(shuō)："這樣沒(méi)有關(guān)系，你覺(jué)得丟臉嗎?但我覺(jué)得不，你是盡自己的力量在追求美好的生活，而她即使有了美好的生活，但素養(yǎng)還不行哦。你要加油哦!"中年婦女看了她破爛的碗里靜靜躺著幾毛錢，看著眼前凍得發(fā)抖的女孩，她掏出自己皮夾里所剩的三百元，對(duì)女孩說(shuō)："買件棉襖傳吧，這樣會(huì)生病的。"還沒(méi)等女孩反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，中年婦女就已離開(kāi)了。
看了這樣一件事，我就對(duì)自己說(shuō)："要做一個(gè)善良，有愛(ài)心的人，像那位中年婦女一樣有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心。"
這樣一件小事一直激勵(lì)我成為一位善良的人。
善于激勵(lì)的作文篇三
同學(xué)們，也許你們不了解老師，其實(shí)，他們是多么需要你們的鼓舞呀!
老師把自己的學(xué)生，看得比生命還重要。當(dāng)你生病的時(shí)候，他也像生病一般，心里是那么難受，三趟五趟地跑去看你，剛從你那里回來(lái)，他就又不放心起來(lái);當(dāng)你畢了業(yè)，離開(kāi)老師，他也會(huì)像長(zhǎng)時(shí)間掉了魂一樣;就是你走向了社會(huì)，他也會(huì)常常打聽(tīng)你的消息，每次聽(tīng)到你在工作中做出成績(jī)，他會(huì)那么高興，像自己有什么喜事一般。
我就是一個(gè)離不開(kāi)學(xué)生的老師，有屬牛的有屬馬的，可大家硬說(shuō)我是屬學(xué)生的。記得一次去看望一個(gè)生病的學(xué)生，學(xué)生家長(zhǎng)挺感激，又沏茶又倒水的，跟我說(shuō)了半天話，可我總是東一句西一句好歹應(yīng)付，連屋里電視上演得那么熱鬧的電影我也沒(méi)看進(jìn)去。原來(lái)，我一進(jìn)屋子，留心的一直是自己的學(xué)生，我一邊看著手表，一邊數(shù)著那孩子咳嗽的次數(shù)，別的便什么也不知道了。
可是，同學(xué)們也許不知道，當(dāng)老師的是多么需要來(lái)自學(xué)生的激勵(lì)，他們也許會(huì)漠視來(lái)自生活的壓力與困難，但卻把學(xué)生的鼓舞看的那么重，他們心存渴望，自己的學(xué)生成為他的驕傲。
每當(dāng)天空飄起雪花的時(shí)候，平日里只是準(zhǔn)時(shí)到校的你，這次卻提前了半小時(shí)。你對(duì)老師說(shuō):“惡劣的天氣是大自然贈(zèng)給我們的寶貴禮品，我喜歡。平日里你都準(zhǔn)時(shí)到校，可是一旦天氣惡劣，你必要提前半小時(shí)到校?！碑?dāng)老師聽(tīng)到這話的時(shí)候，他保險(xiǎn)那一天顯得格外高興，顯得年輕，這一切只因?yàn)槟阊?
也許你的家離學(xué)校三五里遠(yuǎn)，都晚上10點(diǎn)多了，你仍然解不出一個(gè)難題，于是，你讓家長(zhǎng)陪著，趕往學(xué)校。老師已經(jīng)睡了，可是，你硬敲開(kāi)老師的門，直到徹底弄明白為止。當(dāng)老師將你和你的家長(zhǎng)送走之后，他會(huì)那么高興，他沒(méi)有絲毫怪你的意思，他在想，這才像我的學(xué)生。那一晚，他一定睡得分外的香，分外的甜。
有人說(shuō)，老師是塑造學(xué)生的。也許很少有人考慮過(guò)，學(xué)生同時(shí)也在塑造著他的老師。學(xué)生們那美好的心靈，那勇敢的追求，那正直的品格，同樣，也在激勵(lì)著老師，使老師終生執(zhí)教而無(wú)悔。
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