每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感受初中生活篇一
初中時(shí)期是每個(gè)人成長(zhǎng)道路上重要的一段時(shí)光，而參加社團(tuán)活動(dòng)更是給了我一個(gè)難忘的經(jīng)歷。在這個(gè)過程中，我不僅收獲到了很多知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的精神和鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。以下是我對(duì)初中社團(tuán)活動(dòng)的感受和體會(huì)。
第一段：參加社團(tuán)活動(dòng)鍛煉了自我的能力
初中時(shí)期，我選擇了參加學(xué)校的科技社團(tuán)。加入這個(gè)社團(tuán)雖然是出于興趣，但也是一種挑戰(zhàn)。在社團(tuán)活動(dòng)中，我們不僅有機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和研究，還要向老師和同學(xué)們展示我們的成果。這個(gè)過程需要我們展示自己的思考能力和表達(dá)能力，鍛煉了我們的主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力和解決問題的能力。同時(shí)，還需要與同學(xué)們合作，課題研究期間我們要互相幫助共同進(jìn)步，相信這也是一種成長(zhǎng)的體驗(yàn)。
第二段：社團(tuán)活動(dòng)培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力
在社團(tuán)活動(dòng)中，我有幸被選為社團(tuán)的負(fù)責(zé)人。作為負(fù)責(zé)人，我負(fù)責(zé)組織社團(tuán)的活動(dòng)和安排社員的任務(wù)，這要求我具備一定的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。我學(xué)會(huì)了如何平衡每個(gè)人的需求和任務(wù)，如何引導(dǎo)和激勵(lì)隊(duì)員們發(fā)揮出他們的潛力。通過這個(gè)過程，我不僅學(xué)會(huì)了如何管理團(tuán)隊(duì)，還學(xué)會(huì)了如何與人合作和溝通。這些都是我個(gè)人成長(zhǎng)的重要一步，讓我更加成熟和自信。
第三段：社團(tuán)活動(dòng)增強(qiáng)了我的自信心
在社團(tuán)活動(dòng)中，我們需要向他人展示我們的成果，并進(jìn)行一定程度的演講。最初，站在臺(tái)上面對(duì)著一群眾人，我感到非常緊張和不安。但是隨著時(shí)間的推移，通過不斷地練習(xí)和表現(xiàn)，我逐漸克服了這種緊張感。我發(fā)現(xiàn)，只有在實(shí)踐中，我才能真正提高自己的表達(dá)能力和自信心。社團(tuán)活動(dòng)給了我一個(gè)展示自己的平臺(tái)，讓我能夠充分體驗(yàn)到自己的潛能和價(jià)值。
第四段：社團(tuán)活動(dòng)讓我獲得了珍貴的友誼
在社團(tuán)活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，我們一起學(xué)習(xí)、一起努力，互相支持和鼓勵(lì)。在每次活動(dòng)中，我們合作無間，相互幫助，不僅加深了友誼，還建立起了一種互相信任和關(guān)心的情誼。這個(gè)過程讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和友誼的珍貴，讓我意識(shí)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力是多么強(qiáng)大。
第五段：社團(tuán)活動(dòng)給我?guī)淼膯⑹九c展望
通過參加初中的社團(tuán)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人能力的重要性。社團(tuán)活動(dòng)培養(yǎng)了我的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和自信心，也讓我結(jié)識(shí)了一群志同道合的朋友?；仡欉@段經(jīng)歷，我意識(shí)到，只有不斷地嘗試與挑戰(zhàn)自己，才能發(fā)現(xiàn)自己的潛力和價(jià)值。在將來的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加注重與他人的合作與交流，不斷提高自身的能力和素質(zhì)。同時(shí)，我也希望通過自己的努力和經(jīng)驗(yàn)，幫助更多的人實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
總之，初中社團(tuán)活動(dòng)是一個(gè)非常寶貴的經(jīng)歷，不僅豐富了我的校園生活，更重要的是給了我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過這個(gè)過程，我學(xué)會(huì)了如何與人合作，如何有效地組織，如何克服困難和挑戰(zhàn)。這些都是我今后發(fā)展所必需的能力和素質(zhì)。對(duì)于任何一個(gè)學(xué)生來說，參加社團(tuán)活動(dòng)是鍛煉自己的一個(gè)重要途徑，希望每一個(gè)學(xué)生都能積極參加，不斷提高自己的技能和能力。
感受初中生活篇二
疫情給我們的生活帶來了巨大的變化，對(duì)于每個(gè)人來說都是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在這場(chǎng)考驗(yàn)中，我們從無知到認(rèn)識(shí)、從慌張到理智、從無力到齊心協(xié)力。在這場(chǎng)抗疫中，我收獲了很多。
第二段：認(rèn)識(shí)
疫情讓我意識(shí)到，生命是很脆弱的。它是如此的不可預(yù)測(cè)，一旦失去，便無法挽回。因此，我們要珍惜每一天。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了醫(yī)護(hù)人員的辛苦和偉大。在他們的努力下，我們才能夠安心地度過這場(chǎng)疫情。
第三段：行動(dòng)
在這場(chǎng)疫情中，我也學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己。我要做好良好的個(gè)人衛(wèi)生，盡量減少出門，戴口罩等等。尤其在這種極為關(guān)鍵的時(shí)刻，我們需要用行動(dòng)來支持我們的國(guó)家和人民，以及那些在前線為大家奮斗的人們。
第四段：感悟
作為一名初中生，我有責(zé)任也有義務(wù)去為我們的國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。在這場(chǎng)抗疫中，我又對(duì)未來煥發(fā)起了新的希望和信心，我相信我們這一代人是充滿活力和創(chuàng)造力的，有實(shí)力也有智慧去攻克各種難題。
第五段：總結(jié)
此次疫情讓我們更加理解國(guó)家和社會(huì)的重要，同時(shí)也提醒我們要更加關(guān)注個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)自身素質(zhì)的提升。謹(jǐn)記抗疫期間的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)未來的生活給予更多的思考和計(jì)劃，為更好的生活、更好的社會(huì)、更好的未來做出更好的準(zhǔn)備。讓我們持之以恒，勇往直前！
感受初中生活篇三
現(xiàn)在，我是一名六年級(jí)的畢業(yè)生，然而，再過不久，我就成為一名真正的中學(xué)生了。也就是，中學(xué)生涯即將開始。
now，懷著憧憬的心情期待中學(xué)生活，希望遇到好老師、好同學(xué)，希望交到不一樣的朋友，希望自己能夠適應(yīng)中學(xué)生活，那么，我的心里也被激起無數(shù)的遐想：
感受初中生活篇四
這個(gè)學(xué)期的月考到了，同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)。在考試前兩天，老師說月考不排名次。我們一聽到不排名次的信息，教室里馬上沸騰了起來：拍手叫好的'、深感不滿的——————雖然反映不一樣，神色不同，但有一點(diǎn)是相同的：考試是一種對(duì)人生的一次考驗(yàn)。
考試是對(duì)我們前一段時(shí)間的檢測(cè)，看你是否記住前面老師所講的內(nèi)容，上課是否認(rèn)真聽講。考試到了，本來我有信心考個(gè)好成績(jī)的，可是，當(dāng)考卷發(fā)下來時(shí)，我呆了，因?yàn)檫@是我考的最少的一次，考后，爸爸把我批評(píng)了我一頓。問我為什么考這么少，為什么考這么少，只有我自己心里清楚，總共有幾點(diǎn)：
1、上課聽講不認(rèn)真，下課不好好復(fù)習(xí)。
2、考前沒有做好充分的準(zhǔn)備。
3、父母之前讓復(fù)習(xí)，有時(shí)當(dāng)成耳旁風(fēng)，沒有心思去復(fù)習(xí)。
我要做到的有：
1、上課認(rèn)真聽講，下課出上廁所的時(shí)間外，坐在那復(fù)習(xí)。
2、有不會(huì)的題，去問老師，直到自己能理解了。
3、英語有不會(huì)讀的單詞問學(xué)習(xí)好的同學(xué)，不會(huì)寫的多寫幾遍，直至?xí)憺橹埂?/p>
考試只是對(duì)我們?nèi)松囊淮未慰简?yàn)，我們以后要認(rèn)真的面對(duì)每一次考驗(yàn)。
感受初中生活篇五
隨著科技的進(jìn)步和互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)課已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)的一種新方式。尤其在當(dāng)前的特殊時(shí)期，網(wǎng)課更是成為了主要的學(xué)習(xí)途徑。作為初中生，我在這段時(shí)間里經(jīng)歷了由傳統(tǒng)課堂到線上學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，有了許多心得體會(huì)與感受。
首先，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課給予了我們更大的自主學(xué)習(xí)空間。在傳統(tǒng)的課堂中，老師需要組織整個(gè)班級(jí)的學(xué)生一起學(xué)習(xí)，因此，時(shí)間通常是有限的，老師只能給我們介紹知識(shí)的一部分，而對(duì)于其他追求深度學(xué)習(xí)的同學(xué)來說可能時(shí)間還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。而在網(wǎng)課中，我們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，對(duì)感興趣的內(nèi)容進(jìn)行更多的學(xué)習(xí)與探索。例如，在數(shù)學(xué)課上，老師可能只介紹了一個(gè)定理，而我們可以借助互聯(lián)網(wǎng)搜索相關(guān)的例題和拓展知識(shí)，增加自己的學(xué)習(xí)廣度和深度。
其次，網(wǎng)課的方法和形式豐富多樣，幫助我們更好地理解和掌握知識(shí)。在網(wǎng)課中，老師可以借助多媒體技術(shù)，通過視頻、圖片、音頻等多種形式呈現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)，給予了我們更直觀、具體的學(xué)習(xí)材料。例如，在地理課上，老師不僅可以通過圖片和視頻展示各大洲的地理特點(diǎn)，還可以通過虛擬實(shí)景的方式，使我們仿佛身臨其境，更加深入地了解每一個(gè)地區(qū)。這樣的多種形式的學(xué)習(xí)材料，使我們的學(xué)習(xí)更有趣，更易于理解，也更有助于提升我們的學(xué)習(xí)效果。
然而，網(wǎng)課也存在一些問題。最大的挑戰(zhàn)之一是自律能力的提升。在傳統(tǒng)的課堂中，學(xué)生不得不在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到達(dá)教室，按時(shí)上課，這種固定的時(shí)間安排可以幫助我們樹立良好的時(shí)間觀念和自律能力。而在網(wǎng)課中，我們可以自由選擇上課的時(shí)間，這對(duì)我們的自律提出了更高的要求。我們需要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，把握學(xué)習(xí)和休息的平衡，以免因?yàn)闀r(shí)間的自由而陷入消極懶散的狀態(tài)。
另外，由于網(wǎng)課需要通過電腦或手機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)，長(zhǎng)時(shí)間的使用會(huì)帶來眼睛疲勞等一些問題。我們需要注意保護(hù)眼睛，適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間，多做眼部保健操，保持良好的坐姿和距離，以減少對(duì)眼睛的傷害。
盡管網(wǎng)課存在一些問題，但總體上，我認(rèn)為網(wǎng)課給我們帶來了許多的好處和便利。在特殊時(shí)期，網(wǎng)課不僅保證了我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，還使我們了解到了新的學(xué)習(xí)方式和技能。這對(duì)于我們未來的學(xué)習(xí)和工作都將具有積極的影響。
總的來說，網(wǎng)課使學(xué)習(xí)不再受時(shí)間和空間的限制，給予了我們更大的自主學(xué)習(xí)空間。它豐富了學(xué)習(xí)的形式和方法，更好地幫助我們理解和掌握知識(shí)。然而，我們也需要注意自律能力的提升和眼睛的保護(hù)，以克服網(wǎng)課的一些挑戰(zhàn)。通過網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，我相信我們將會(huì)變得更加獨(dú)立、自主和靈活，為未來的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
感受初中生活篇六
作為一個(gè)初中生，疫情發(fā)生以來我對(duì)生活和學(xué)習(xí)的影響感受良多。以下是我的抗疫心得體會(huì)和感受。
1. 對(duì)生活安排更加理性
疫情期間，我們的生活不得不改變，比如不能外出聚會(huì)、不能到學(xué)校上課等。這使得我們更加要理性地安排生活，更多地關(guān)注我們的身體健康和身邊人的健康。這種理性的思維和安排使得我變得更加緊密和自覺。
2. 感受到了團(tuán)結(jié)的力量
我非常感慨的是，在這個(gè)特殊的時(shí)期里，我們感受到了團(tuán)結(jié)的力量。在這次抗疫中，醫(yī)務(wù)人員、志愿者和幸存者在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中一直都是敵人。他們一直在照顧、治療和支援生病的人。我們也可以看到自己周圍的人，通過各種方式，來支援這個(gè)國(guó)家，捐贈(zèng)物資、為醫(yī)務(wù)人員加油打氣等，這與其他國(guó)家相比有著很大的不同。這種團(tuán)結(jié)的力量照耀出了我們的堅(jiān)定和韌性。
3. 細(xì)節(jié)決定成敗
我們知道，疫情來時(shí)，人們很容易出現(xiàn)恐慌心理，但是如果我們能夠做好最基本的防疫措施，我們就能夠降低感染病毒的幾率。因此，在這個(gè)時(shí)候，我們不能忽略我們的細(xì)節(jié)和常識(shí)。比如：要戴口罩、勤洗手、不出門等。這些看似微小的細(xì)節(jié)，但也是非常重要的。
4. 對(duì)未來更加有信心
疫情在我們的生活和學(xué)習(xí)中造成了一定的影響，但是我也相信，這種阻擊持續(xù)下去，我們一定能夠取得勝利。我們需要堅(jiān)定信心，這種信心讓我們?cè)谝咔槊媲啊⒃趯W(xué)習(xí)中、在生活中步步向前。這種信心來源于我們國(guó)家的堅(jiān)定和力量，而這樣的信心也將成為我們?nèi)蘸笊钪械闹С至α俊?/p>
5. 對(duì)愛和珍惜更加深刻
在疫情暴發(fā)的時(shí)候，其實(shí)我們發(fā)現(xiàn)，家庭在我們生活中的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們想象的。這次的疫情對(duì)于一個(gè)家庭來說，也是一個(gè)反思的時(shí)間。在隔離和疫情等情況下，我們更加珍惜家庭，更加愛家庭。思維上，我們也開始關(guān)注孝順和支持。這是從疫情中學(xué)到的最重要的經(jīng)驗(yàn)。
總的來說，這次疫情對(duì)我們來說是一次考驗(yàn)，是一種經(jīng)驗(yàn)。我們學(xué)習(xí)到的知識(shí)足以，在未來的時(shí)候，在我們生活中和工作中有所幫助。我們需要能夠把這些經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到生活和工作中，讓人不斷進(jìn)步和提升。相信我們每一個(gè)初中生，都會(huì)在未來的生活中變得更加堅(jiān)強(qiáng)和有信心，在以后的抗疫中，更能夠團(tuán)結(jié)一致協(xié)力抗疫，讓我們的生活變得更加完美。
感受初中生活篇七
隨著科技的進(jìn)步和互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)課已經(jīng)成為了我們?nèi)粘W(xué)習(xí)的一部分。對(duì)于初中生來說，網(wǎng)課既是一種新的學(xué)習(xí)方式，也是一種全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過網(wǎng)課，我們能夠更好地適應(yīng)和掌握線上學(xué)習(xí)的技巧，同時(shí)也能夠充分感受到這種學(xué)習(xí)方式所帶來的一些好處。
首先，網(wǎng)課對(duì)于我們來說是一種新的學(xué)習(xí)方式。在傳統(tǒng)的課堂中，我們通常是通過老師的講解和同學(xué)的交流來學(xué)習(xí)新知識(shí)。但是在網(wǎng)課中，我們需要通過電腦或手機(jī)屏幕上的視頻和演示來學(xué)習(xí)。這對(duì)于我們來說是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覀冃枰m應(yīng)和掌握這種新的學(xué)習(xí)方式。通過與屏幕互動(dòng)，我們不僅能夠更好地集中注意力，還能夠靈活地調(diào)整學(xué)習(xí)速度和節(jié)奏。網(wǎng)課讓我們以更自由的方式學(xué)習(xí)，這對(duì)于培養(yǎng)我們的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力非常有幫助。
其次，網(wǎng)課還給我們帶來了豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過屏幕上的視頻和演示，我們可以更直觀地了解知識(shí)點(diǎn)，并且可以在課后隨時(shí)復(fù)習(xí)。不管是數(shù)學(xué)、英語還是科學(xué)，網(wǎng)課都能夠提供豐富的學(xué)習(xí)資源，幫助我們更好地掌握課程內(nèi)容。此外，在網(wǎng)課中我們還可以與老師進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)，解答疑惑。這種互動(dòng)讓我們對(duì)知識(shí)的理解更加深入，同時(shí)也能夠增強(qiáng)我們的問題解決能力和思維能力。
然而，網(wǎng)課也有一些挑戰(zhàn)和困擾。首先，由于沒有了實(shí)體的學(xué)習(xí)環(huán)境和同學(xué)們的互動(dòng)，我們很容易感到孤獨(dú)和壓力。在傳統(tǒng)課堂中，我們可以和同學(xué)們一起討論問題，互相幫助，這種互動(dòng)往往可以提高我們的學(xué)習(xí)效果。而在網(wǎng)課中，這種互動(dòng)變得有些困難。其次，由于網(wǎng)課需要我們通過屏幕來學(xué)習(xí)，長(zhǎng)時(shí)間的注視屏幕會(huì)對(duì)我們的眼睛產(chǎn)生一定的壓力，影響我們的學(xué)習(xí)效果和健康。要克服這些困擾，我們可以積極參與線上討論和互動(dòng)，與老師和同學(xué)保持聯(lián)系，并且合理安排視覺休息時(shí)間，保護(hù)我們的視力。
總的來說，網(wǎng)課給了我們更靈活的學(xué)習(xí)方式和豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過適應(yīng)和掌握網(wǎng)課的技巧，我們可以更好地利用這種學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我們也要主動(dòng)克服網(wǎng)課中的一些困擾，保護(hù)好自己的身心健康。通過網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，我們將擁有更多的機(jī)會(huì)掌握知識(shí)，培養(yǎng)自己的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
感受初中生活篇八
中學(xué)的時(shí)候曾參加過軍訓(xùn)，但大學(xué)的軍訓(xùn)有更加深刻的意義并使我受益匪淺。五天的軍事理論課程，使我了解了中國(guó)的軍事和國(guó)防事業(yè)等的現(xiàn)狀。而在沒有上這門課程的時(shí)候，總覺得自己與國(guó)防沒有什么關(guān)系，也不是很關(guān)心國(guó)家大事。但通過這幾天軍理課程的學(xué)習(xí)，我覺得自己作為一名大學(xué)生有權(quán)利也有義務(wù)為祖國(guó)的國(guó)防事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。自古以來，有國(guó)就有防，國(guó)無防不安。國(guó)防是關(guān)系到國(guó)家興亡，民族興衰的根本大事。所以，國(guó)家離不開國(guó)防。幾位來自國(guó)防大學(xué)的教授給我們上了精彩的課程，讓我們不僅僅學(xué)習(xí)到了軍事知識(shí)，更加強(qiáng)了我們的國(guó)防意識(shí)，讓我們體會(huì)到軍人的使命感。
幾天的軍理課之后，我們對(duì)軍營(yíng)的生活充滿了期待，帶著這種憧憬我們踏進(jìn)了軍訓(xùn)基地。 來到這里的第一項(xiàng)任務(wù)就是整理內(nèi)務(wù)。我們先排隊(duì)參觀了教官們的宿舍，床鋪十分整齊，被子疊成方方正正的“豆腐塊”，臉盆毛巾等物品都擺放到統(tǒng)一的位置，房間打掃得一塵不染。干凈整潔的宿舍讓我們十分震撼，我們可是平日連被子都懶得疊的，看來這十天我們得好好收拾一下內(nèi)務(wù)了。回到宿舍，我們開始一點(diǎn)一點(diǎn)的整理我們的內(nèi)務(wù)，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)平時(shí)覺得很簡(jiǎn)單的鋪床單都是一項(xiàng)很有技術(shù)含量的活。我們經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的努力終于把宿舍收拾的比較干凈，通過了老師與教官的檢查。
第一天在開營(yíng)儀式之后，我們正式開始了訓(xùn)練。訓(xùn)練從最簡(jiǎn)單的站軍姿開始，炎炎烈日下，我們站的筆直，但因?yàn)閯傞_始不適應(yīng)這么長(zhǎng)時(shí)間的站立，一些同學(xué)身體有些不適，在一旁樹陰下休息。剛剛休息一會(huì)她們就又回到隊(duì)伍中繼續(xù)訓(xùn)練，我覺得同學(xué)們都特別有吃苦耐勞的精神，這使我更加有動(dòng)力進(jìn)行接下來幾天的訓(xùn)練。之后教官們又教我們跨立，向右看齊，敬禮，轉(zhuǎn)體等基本動(dòng)作。教官和我們一樣站在太陽下，給我們做標(biāo)準(zhǔn)的示范動(dòng)作，并逐一糾正我們不規(guī)范的地方，不厭其煩的講解，我看到他們的汗水順著面頰流下，衣服后面也被汗水浸濕一片，卻沒有站在樹陰下乘涼，還和我們?cè)谝黄?。教官們的兢兢業(yè)業(yè)使我感動(dòng)，他們同我們一樣辛苦卻從不抱怨，這種軍人氣質(zhì)深深打動(dòng)了我，讓我也意志更加堅(jiān)強(qiáng)。
軍訓(xùn)的生活不像平時(shí)在學(xué)校那樣條件優(yōu)越，食堂飯菜不是很可口，可因?yàn)槊刻斓倪\(yùn)動(dòng)量很大我們依舊吃的很多，也發(fā)現(xiàn)以前總抱怨的學(xué)校食堂不好的飯菜相比之下還是很好吃的；浴室條件十分簡(jiǎn)陋地方也比較狹小，還限制洗澡的時(shí)間，雖然懷念學(xué)校里寬敞整潔的浴室，我們還是很快的適應(yīng)了這種快節(jié)奏的洗澡方式；住宿的條件也不是很好，沒有了瓷磚地面，沒有了上床下桌也沒有了空調(diào)，卻有無限多的蚊子和蒼蠅，但每天訓(xùn)練下來都很累，躺在床上就睡著了，漸漸也就適應(yīng)了這些。軍訓(xùn)基地的條件是有一些艱苦的，可我覺得只有經(jīng)歷過這些才能更深刻的感覺到我們平時(shí)生活的條件是非常優(yōu)越的，也會(huì)更加珍惜。
軍訓(xùn)中使我印象很深刻的一段時(shí)間便是最后的方陣練習(xí)。每天都是齊步走、正步走，還有練習(xí)用最大聲音喊出口號(hào)，標(biāo)齊排面的踢正步以及一遍遍的固定走路的位置。這些動(dòng)作每天都要做很多遍，站在太陽下身著長(zhǎng)袖迷彩服的我們沒過一會(huì)就會(huì)汗流浹背，汗水順著脖頸流下卻還要保持原來的姿勢(shì)一動(dòng)不動(dòng)。我曾動(dòng)搖過，覺得這樣的練習(xí)真的沒有什么意義，又很辛苦，我如果不好好做讓教官把我刷下去我就可以名正言順的坐在樹陰下休息了?？僧?dāng)有一次我因?yàn)楦忻安坏貌恍菹r(shí)，我才覺得剛開始是很舒服，但時(shí)間久了就會(huì)感到很空虛了。我們?nèi)ボ娪?xùn)的目的之一不就是吃苦嗎？平日在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)只進(jìn)行腦力勞動(dòng)，現(xiàn)在軍訓(xùn)基地有機(jī)會(huì)體驗(yàn)正規(guī)的軍營(yíng)生活以及軍事化訓(xùn)練，不但可以鍛煉我們的身體，更可以鍛煉我們的意志，那么偷懶坐在旁邊豈不是很浪費(fèi)時(shí)間！
短短十天的軍訓(xùn)很快就度過了，但十天中習(xí)得的知識(shí)是書本中難以學(xué)到的。也許我們今后不會(huì)成為一名軍人，也許我們今后不會(huì)再唱團(tuán)結(jié)就是力量，但我相信，軍訓(xùn)所給予我們的太多太多會(huì)在今后的生活中潛移默化的影響著我們，并將受益終生。
感受初中生活篇九
“明天就要軍訓(xùn)了”，老師通知我們，“一定不能遲到！”明天軍訓(xùn)？切！不就是在操場(chǎng)上站站嗎，有什么累的`，我心里暗暗想，老師只會(huì)讓我們?cè)诓賵?chǎng)隨便站站。
結(jié)果，我傻了眼，竟然是解放軍來給我們訓(xùn)練。沒辦法，就只能看看有多辛苦了。
一開始教官只是讓我們練站，雖然沒站在大太陽底下暴曬，可溫度真是讓人受不了，站了有一段時(shí)間，我的腳底開始發(fā)麻，身上也很難受，渾身不自在?？山坦倬褪遣蛔屛覀儎?dòng)，這怎么受得了啊，再加上太陽那么熱，比珍珠還大的汗珠從我頭上流下，我忍不住于是用手擦了下汗，沒想到這個(gè)再平常不過的動(dòng)作在教官眼里也是不允許的，教官走到我面前說：“你，出列！”我只好乖乖的出列了，“你，給我跑五圈再回來”教官大聲朝我喊道。唉，我真倒霉！竟然被教官發(fā)現(xiàn)了，而且教官竟然叫我跑五圈。雖然我跑步還行，但五圈不是隨便就能跑跑的，這是考驗(yàn)?zāi)土Φ?，而我只適合短跑，長(zhǎng)跑我可撐不住，前三圈還好，可是到了第四圈我的體力有些支撐不住了，第五圈時(shí)我就累得只能走了。
跑完了可我還得接著站，而且教官要求我們必須挺胸收腹，這下可累倒我了，我正想放棄，可轉(zhuǎn)念一想，教官還不是為了我們好嗎？我也只好硬著頭皮站下去。終于，在我的耐心等待下，教官有了新的命令：“全體稍息，立正。”接下來教官教了我們轉(zhuǎn)向，我們才終于不用站了，可以動(dòng)了，太好了，不過我想得太美了，哪有那么容易。轉(zhuǎn)向也是有學(xué)問的，“向右轉(zhuǎn)，向前看齊”教官在發(fā)號(hào)施令，我們當(dāng)然也不敢怠慢，咦？教官怎么停了下來，哈哈，有幾個(gè)同學(xué)向右轉(zhuǎn)時(shí)竟往左轉(zhuǎn)，真是笑死了，“死罪可免，活罪難逃”，那幾個(gè)同學(xué)被罰跑十圈，跑完第五圈時(shí)，教官突然叫他們停下來，我還以為教官大發(fā)慈悲饒了他們，沒想到教官竟然要他們用手撐在地上，然后就不顧那幾個(gè)同學(xué)了接著給誰哦們訓(xùn)練，那個(gè)苦啊，但是教官也是警告他們不能隨便違反紀(jì)律，給他們一個(gè)教訓(xùn)。
就這樣訓(xùn)練了好幾天，我們都變得更遵守紀(jì)律，就連背想駝都駝不了。
最后我總結(jié)了一下：雖然教官對(duì)我們十分嚴(yán)厲，但那都是為我們好；雖然很累，但那是培養(yǎng)我們吃得苦中苦方為人上人；雖然讓我們很累，可那是培養(yǎng)我們良好的習(xí)慣，讓我們有紀(jì)律性，有耐性，才能上得好課。同時(shí)還鍛煉了我們的體質(zhì)。
感受初中生活篇十
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)課已經(jīng)漸漸走入了千家萬戶，成為人們學(xué)習(xí)的一種新方式。而在我初中三年的求學(xué)過程中，我也嘗試了網(wǎng)課學(xué)習(xí)，從中獲得了一些心得體會(huì)與感受。下面我將從距離學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、信息獲取、互動(dòng)交流和時(shí)間管理五個(gè)方面來分享我對(duì)網(wǎng)課學(xué)習(xí)的見解。
首先，網(wǎng)課學(xué)習(xí)給了我更多的距離感。相比傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，網(wǎng)課的學(xué)習(xí)形式更加靈活自由。我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排，在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)通過網(wǎng)絡(luò)接入課程，這種自由度讓我覺得非常舒適。而且，通過網(wǎng)課，我也能夠和來自全國(guó)各地的同學(xué)們互動(dòng)，增加了我的交流和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己對(duì)學(xué)習(xí)有了更寬廣的視野，并且變得更加獨(dú)立。
其次，網(wǎng)課學(xué)習(xí)也培養(yǎng)了我更加自主學(xué)習(xí)的能力。在正式課程之外，網(wǎng)課學(xué)習(xí)讓我可以有更多的時(shí)間自己安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。我可以自主選擇在線學(xué)習(xí)平臺(tái)上適合自己的課程，選擇自己感興趣的主題進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，我也可以根據(jù)自己的節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)，不會(huì)受到外界因素的限制。在這個(gè)過程中，我逐漸養(yǎng)成了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了自我管理和獨(dú)立思考的能力。
網(wǎng)課學(xué)習(xí)還讓我體驗(yàn)到了信息獲取的便利。網(wǎng)課平臺(tái)上有眾多專家和老師的精彩講座和教學(xué)視頻，我可以在網(wǎng)上隨時(shí)隨地觀看學(xué)習(xí)，獲取到最新的知識(shí)和信息。而且，通過網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我還可以了解到更多國(guó)內(nèi)外前沿的科技和學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，不再局限于傳統(tǒng)課本的知識(shí)范圍。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我覺得自己在知識(shí)的海洋中盡情徜徉，亦能夠時(shí)刻保持對(duì)新事物的敏感度。
此外，網(wǎng)課學(xué)習(xí)也為我提供了更多互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)。在線學(xué)習(xí)平臺(tái)上，我能夠參與到課程的討論區(qū)，和其他同學(xué)一起交流并分享自己的學(xué)習(xí)心得。通過這樣的互動(dòng)交流，我能夠了解到不同地區(qū)、不同背景的學(xué)生們的觀點(diǎn)和體驗(yàn)，拓寬了我的視野，豐富了我的知識(shí)。同時(shí)，也能夠從他人的建議和意見中得到更多的啟發(fā)和幫助，提高了自己的學(xué)習(xí)效果。
最后，網(wǎng)課學(xué)習(xí)也讓我更好地管理時(shí)間。在以往的傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)中，我可能會(huì)受到其他事務(wù)的干擾，導(dǎo)致學(xué)習(xí)時(shí)間的浪費(fèi)。而通過網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我可以根據(jù)自己的情況和需要來安排學(xué)習(xí)時(shí)間，合理地利用起來。我可以提前預(yù)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容，或是隨時(shí)回顧鞏固，不會(huì)因?yàn)榫€下課程的進(jìn)度而落后。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了時(shí)間的規(guī)劃和管理，更加高效地利用了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。
總的來說，網(wǎng)課學(xué)習(xí)給了我很多寶貴的機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，讓我以不同的方式認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的多樣性和自主性。通過網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我更加深入地了解了自己的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣，也掌握了更加有效的學(xué)習(xí)方法。在未來的學(xué)習(xí)中，我相信這些體會(huì)和感受將會(huì)繼續(xù)對(duì)我有著重要的指導(dǎo)作用，幫助我取得更好的成績(jī)。
感受初中生活篇十一
初一，我?guī)е疵摰闹蓺獠饺胫袑W(xué)，我滿心的好奇；初二，我開始成長(zhǎng)，開始懂得懷舊，我無助地悲傷；初三，我面對(duì)即將到來的中考，我莫名的惆悵。
初三，意味著什么？成長(zhǎng)？成熟？似乎更多是分別……面對(duì)即將分別的同學(xué)、朋友，我早已沒有小學(xué)時(shí)的天真、幼稚，但是我多希望我仍是那么天真、無憂，只是我離開了童年，我長(zhǎng)大了，不得不面對(duì)一些事情，不得不開始傷感。
夜深了，摘掉新?lián)Q的眼鏡，抬起頭來，仰望那無盡的黑夜，吞噬了皎潔的月光，也將吞沒憂郁的我。莫名的悲傷再次涌上心頭，于是，我開始喜歡在黑夜中寫些傷感的文字，我戲謔它們?yōu)椤俺跞淖帧薄?/p>
或許，初三真的是一個(gè)轉(zhuǎn)折，一段特別的歲月。初一看初三，是紅色，是熱火朝天的奮斗；初二看初三，是紫色，是充滿神秘色彩，誕生出一段段憂傷文字；初三看初三，是黑色，如同窗外的天空，而在這黑暗的天空下，我的筆下居然也流淌出了那種傷感的文字，初二的崇拜，卻不知道黑暗背后的痛楚，傷感身旁的無奈。于是，初三鑄就了人的個(gè)性，還有那不計(jì)其數(shù)的“初三文字”。
的確，初三的召喚令我突然間愛上了文字，而且是這種充滿悲涼的文字?？赡苡腥苏f，初三的人年級(jí)還小，怎么能寫這種東西，應(yīng)該寫些歡快的嗎！但這才是真正的我們，雖然在白天，在大庭廣眾之下，我們是那么的開心、幼稚，其實(shí)，每一個(gè)歡笑的外表下都是一顆憂郁的心，當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我們才會(huì)剝?nèi)訉觽窝b，展現(xiàn)出真實(shí)的自我，肯定會(huì)有人說我們虛偽，我不想爭(zhēng)辯，因?yàn)槟欠N傷感無法言表，只有身為初三學(xué)生的我們才能體味，再者說，我寫這篇文章不是為了讓志不同，道不合的無聊者找碴的，我只是想寫出我心中的“初三文字”，給蕩漾在心中的傷感尋找一個(gè)出口，希望各位初三的朋友可以找到同感。
從此，以后，我們經(jīng)歷了許多，會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加成熟，在未來的旅途中會(huì)更加堅(jiān)定地走向求學(xué)的殿堂！
讓我們?yōu)橹畩^斗、追求、努力！
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