演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。
感師恩的演講稿第一段篇一
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。你常說你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒！
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂！
謝謝大家！
感師恩的演講稿第一段篇二
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在老師的嘔心瀝血的教育下，又有多少祖國(guó)的花朵成為華夏的棟梁之材！誰(shuí)又知道這其中包著多少汗水和艱辛，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是的見證。
老師的愛，如大海一般滔滔不絕，老師的插柳之恩，我終身難報(bào)。老師的愛，雖不是陽(yáng)光但卻可以溫暖我們的心；雖不是雨露，卻能滋潤(rùn)我們的心田；雖不是燈火，卻能照亮我們前進(jìn)的道路。學(xué)會(huì)感恩吧！感恩是一種外世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。一個(gè)言語(yǔ)，一個(gè)問候，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)微笑……這些都是感恩的表現(xiàn)。人生在世，除父母給予我們生命的應(yīng)該感謝以外，最應(yīng)該感謝的就是老師。
那是一個(gè)春暖花開的季節(jié)，我們正在學(xué)校上課。正當(dāng)上到一半時(shí)，我的肚子開始翻江倒海起來。我捂著肚子，感到一陣陣劇烈的疼痛。老師馬上注意到了我，她發(fā)現(xiàn)我臉色發(fā)青，與平常大不一樣。于是，她快步走了下來，輕聲問我：“你怎么了呀？”我聽了這話，心里感到很溫暖，小聲地回答道：“老師，我肚子疼?！崩蠋熉犃撕罅⒖贪才磐瑢W(xué)們自習(xí)，然后領(lǐng)著我去醫(yī)院。正當(dāng)我走到班門口時(shí)，我的肚子又疼了起來，不由自主地蹲了下去，老師見狀急了，像一只熱鍋上的螞蟻。不一會(huì)兒，她俯下身子，想背著我走。她說：“快上來！”我聽了后，說：老師，可是……老師立刻打斷我的話說：“沒什么可是，快上來?！蔽抑缓门懒松先?。老師站了起來，背著我走，她走得很慢，額頭上不時(shí)冒出晶瑩的汗珠。
我心想：我是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，與老師的體重相差無(wú)已了，老師怎能背得動(dòng)我呢？過了一會(huì)兒，一位騎著摩托車的男老師正好與我們相遇。老師喊到：“李老師，孩子肚子疼，要上醫(yī)院，你能載我們?nèi)幔俊崩罾蠋熣f：“好快上來?！崩蠋煱盐曳錾宪嚕噥淼搅酸t(yī)院。然后去看醫(yī)生，看醫(yī)生，看完之后還不停地為我端茶送水。一股暖流涌遍我全身。
老師為我們付出了太多太多，我不能一一例舉。俗話說的好：“一日為師，終身為父”，感謝師恩，老師，我們要向您那樣，像蠟燭一樣，有一分熱，發(fā)一分光，給人以光明，給人以溫暖。老師您賜予我的恩德我終生難報(bào)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的！我一定要加倍努力學(xué)習(xí)，用的成績(jī)報(bào)答您。
感師恩的演講稿第一段篇三
在我童年的記憶里，媽媽經(jīng)常對(duì)我說：“做人就要有一顆感恩的心，要用感恩的心去報(bào)答曾經(jīng)幫助過你的每一個(gè)人。在你摔倒時(shí)，有人把你扶起來，你就要對(duì)他懷感恩的心，因?yàn)樗膸椭屇闵偈芰藗?別人夸獎(jiǎng)你的時(shí)候，你也要感恩，因?yàn)樗膭?lì)了你?！?/p>
那時(shí)候我還小，不能完全理解感恩的含義，現(xiàn)在我已經(jīng)上小學(xué)四年級(jí)了，不知從什么時(shí)候開始，我漸漸地懂得了感恩，也知道了感恩這個(gè)詞的意義。在我成長(zhǎng)的歷程中，父母的養(yǎng)育之恩讓我感恩，但是老師的教誨之恩更值得我去感恩。是老師把我從無(wú)知變成有知，是老師一片愛心地澆灌，一份耕耘地辛勞，才有今天的我!
在幼兒園時(shí)，我的啟蒙老師是趙老師，她就像媽媽一樣照顧我。那時(shí)我的爸爸媽媽因工作原因，清晨很早就要送我去幼兒園，可幼兒園還沒到上班的時(shí)間，是趙老師每天早早地去幼兒園，把我從媽媽的懷抱中接過去，并且愛惜地親親我，告訴爸爸媽媽放心，她會(huì)好好照顧我的，讓爸爸媽媽工作時(shí)沒有顧慮。在幼兒園學(xué)習(xí)期間，趙老師不僅教我們識(shí)字、算術(shù)、畫畫，娛樂時(shí)還教我們唱歌、跳舞，給我們講故事，課間時(shí)領(lǐng)我們做操鍛煉身體，告訴我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒，愛護(hù)眼睛……在趙老師無(wú)微不至的關(guān)懷下，我一天天地長(zhǎng)大了;在趙老師的愛心滋潤(rùn)下，我順利地完成了幼兒園的學(xué)業(yè)，升入了小學(xué)。我要感恩，感恩老師的愛心!
上小學(xué)時(shí)，我的班主任老師是崔老師。她溫暖的心、關(guān)愛的語(yǔ)言。
讓我熟悉了這個(gè)陌生的環(huán)境。她教我們背唐詩(shī)、打算盤，學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》，經(jīng)常用溫柔的語(yǔ)言鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)，讓我們懂得團(tuán)結(jié)友愛，把無(wú)知的我們變成了品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，開化了我們的蒙昧。也許就在這個(gè)時(shí)候我懂得了感恩。后來由于特殊的原因我轉(zhuǎn)學(xué)了，臨別時(shí)，崔老師給我留言了，她鼓勵(lì)我在今后的學(xué)習(xí)生活中要努力拼搏，那一瞬間，我流下了戀戀不舍、依依惜別的淚水。我要感恩，感恩老師的教誨!
在我剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到彩霞小學(xué)時(shí)，把我領(lǐng)到新的教室的是石老師。石老師用她的細(xì)心、寬容和善良讓我對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境感到不陌生，很快溶入到新的集體中。有一段時(shí)間，因我的作文寫的比較突出，所以石老師經(jīng)常讀我的作文做范文，一些不了解我的同學(xué)就在背后議論我，我都委屈的哭了。是石老師善解人意的用自己兒時(shí)的故事做典范，既樹立了我的威信，肯定了我的成績(jī)，又讓不理解我的同學(xué)理解了我。是石老師的美麗心靈美化了我，為我插上了理想的翅膀。在石老師一次又一次的鼓勵(lì)幫助下，我自信的站在了“九。一八”的演講比賽的演講臺(tái)上，站在了新年聯(lián)歡會(huì)的舞臺(tái)上。我要感恩，感恩老師的賞識(shí)!
dina 是我的英語(yǔ)啟蒙老師。盡管她年齡不大，但是講課很出色，而且十分了解我們小孩子的特點(diǎn)。每當(dāng)過節(jié)日或我們的學(xué)習(xí)有進(jìn)步的時(shí)候，她都會(huì)送給我們每人一個(gè)小禮物，禮物雖然不是很昂貴，卻包含著她對(duì)我們的期待和鼓勵(lì)。當(dāng)我一次又一次走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，我心里無(wú)比自豪，因?yàn)槲矣羞@樣的好老師。我要感恩，感恩老師的理解!
我要感恩，感恩老師對(duì)我們的付出。老師們就像一位位辛勤的園丁，為我們修枝剪葉，從早忙到晚;老師們就像一支支燃燒的蠟燭，為我們默默的奉獻(xiàn)，點(diǎn)燃了我們生命的火炬，照亮了我們前進(jìn)的道路。老師教我知識(shí)，感悟人生，老師讓我感恩!
感師恩的演講稿第一段篇四
親愛的老師，同學(xué)們：
大家早上好！
我是高一（4）班的**，我演講的題目是“感謝你，老師”。
老師啊，是你們，培育出千千萬(wàn)萬(wàn)的社會(huì)主義建設(shè)大軍；是你們，塑造出一批批張揚(yáng)個(gè)性、敢于創(chuàng)新的世紀(jì)英才；是你們培育出指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字，揮斥一方的偉人。感謝你們！
老師啊，感謝你們！感謝你們?cè)趥鞯馈⑹跇I(yè)、解惑的同時(shí)傳授給我們做人的道理，感謝你們，在緊張而忙碌的工作之余還為我們指點(diǎn)迷津，感謝你們，在逆水行舟的學(xué)海中給我們?cè)丛床粩嗟牧α?。同學(xué)們啊，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”；當(dāng)我們常以春蠶，蠟燭比喻我們的老師時(shí)，你是否想過該如何報(bào)答我們的老師呢？其實(shí)，我們都懂得老師想得到的回報(bào)，不是金錢和榮譽(yù)，而是我們每一個(gè)同學(xué)的健康成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的進(jìn)步，看到他培養(yǎng)的學(xué)生步入社會(huì)時(shí)，能成為各行各業(yè)的優(yōu)秀人才。
老師啊，請(qǐng)你們放心，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，不管我們以前是多么不懂事，如今我們不會(huì)讓你們的心血付諸東流，我們一定會(huì)在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，我們要立大志，吃大苦，忍受住大委屈，經(jīng)受住大考驗(yàn)，最后成為祖國(guó)的棟梁！
最后，讓我們共同祝愿我們的老師身體健康，工作順心，合家歡樂！
祝愿我們的學(xué)校蓬勃發(fā)展，教學(xué)爭(zhēng)先，明年的中考、高考再創(chuàng)輝煌！
祝愿所有的仙源學(xué)子，在老師的關(guān)心呵護(hù)下，快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，為成為祖國(guó)棟梁，積蓄充足的力量！
感師恩的演講稿第一段篇五
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，他都不會(huì)忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩。近期在教學(xué)樓大奪，展出了一封特殊的信。在信中，一位白發(fā)蒼蒼的老校友以一種經(jīng)歷了漫長(zhǎng)歲月發(fā)酵后的感情說：“至今我還懷念我的老師”，他表示母校和各位老師的諄諄教導(dǎo)與殷切希望，使他終生難忘。信中的字字句句都流露出老校友對(duì)母校、對(duì)恩師的那份真摯的情感——尊量愛校。是的`，這是一句多么通俗易懂的話語(yǔ)，這是一份多么質(zhì)補(bǔ)的情感，這便道出了一位老校友的心聲。
尊師愛校的我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?；突褪窌?，有許多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說?！秴问洗呵飫駥W(xué)》中，在這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”，說的是要很快學(xué)到知識(shí)，重要的是尊重教師估我們求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨(dú)舉，高霞孤映，白云誰(shuí)侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤(rùn)物無(wú)聲，如此偉大的老師，難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎？孔子學(xué)徒三千，每一個(gè)都對(duì)老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說：“故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙”，說的也是學(xué)生尊重老師的重要。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
感師恩的演講稿第一段篇六
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國(guó)旗下講話的主題是感念師恩。當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又將迎來一個(gè)極具紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日教師節(jié)。
老師，多么神圣的字眼！一支粉筆，點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津；三尺教鞭，指引通向理想的道路；一塊黑板，記下了老師的無(wú)限深情；一個(gè)講臺(tái)，輝映著老師無(wú)數(shù)的艱辛。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來源于老師們的栽培與辛苦。
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人。如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，課堂上，給你鼓勵(lì)的，是老師那雙充滿期待的眼神；放假回家時(shí)，叮囑你路上小心的，總是老師那一句句親切的話語(yǔ)；在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的，總是老師那雙充滿慈愛的手；夜深人靜，最后離開學(xué)校的，總是老師那疲憊的身影。她們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。
我們感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。
那么在9月10日，這個(gè)特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的感謝；可以自己制作一張賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候，或者寫一首抒情詩(shī)；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話，給老師一個(gè)驚喜；也可利用課余時(shí)間與老師來一次心與心的交流，等等。不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋＃?/p>
同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，更不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定！當(dāng)然，我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。比如見到老師送上一聲親切的問候；在路上能主動(dòng)幫老師捧作業(yè)本；在課堂上，積極地思維，專心致志的聽課；在校園里、在生活中，文明的語(yǔ)言，彬彬有禮的行為，無(wú)不體現(xiàn)了對(duì)老師的教導(dǎo)和培育的回報(bào)。當(dāng)然，對(duì)老師更好的回報(bào)是理解老師的心愿，勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)、立志成才、報(bào)效祖國(guó)。
同學(xué)們，讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會(huì)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起，認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到尊重老師，關(guān)心老師，熱愛老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)！
我的國(guó)旗下講話完了，謝謝大家！
感師恩的演講稿第一段篇七
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。
伴隨著涼爽的秋風(fēng)，呼吸著帶著秋意的`新鮮空氣，我們又重新回到了我們可愛美麗的校園。見到了久違的老師，親愛的同學(xué)。
老師，這是多么平凡的職業(yè)，但就是平凡的他們，傳授給我們知識(shí)，細(xì)心的教導(dǎo)我們，日復(fù)一日毫無(wú)倦意地呵護(hù)著我們的心靈。如果你細(xì)心觀察，懷著一顆感恩的心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)。在清早窗戶透進(jìn)的金色晨曦中，老師已早早來到教室，準(zhǔn)備著早讀的內(nèi)容。在夜晚月色的照耀下，陪著你列隊(duì)走回寢室的，也是已辛苦工作了一天，身體疲憊的老師。當(dāng)你感覺身體不適時(shí)，最關(guān)心你，帶你去醫(yī)務(wù)室，用充滿愛心與關(guān)心眼神看著你的，還是老師。無(wú)論是課堂上，還是放假里，老師那一句句親切的話語(yǔ)和包含滿滿關(guān)心的叮囑總會(huì)縈繞在我們的耳邊。同學(xué)們，老師所做的這一切，看似十分平凡，但確實(shí)把整顆心都用在了我們身上，把整個(gè)心靈交付與我們，這是多么偉大的情操啊!
同學(xué)們，我們要學(xué)會(huì)感謝師恩，感 謝老師給予我們的關(guān)心，鼓勵(lì)。感謝師恩，不需要做多么驚天動(dòng)地的事情。生活中一點(diǎn)小事的改變，就會(huì)讓老師高興不已，深受感動(dòng)。
在走廊上，當(dāng)你再見到老師疲憊匆忙的身影時(shí)，一抹感謝的微笑，一聲響亮的老師好，就是感恩。
在教室里，當(dāng)你再見到老師捧著教案與電腦回辦公室時(shí)，主動(dòng)地幫助老師，真心地說聲老師辛苦了，這也是感恩。
課堂上，當(dāng)你再見到老師講解難題，一道堅(jiān)定的目光，一下肯定的點(diǎn)頭，讓老師明白你聽懂了，這還是感恩。
認(rèn)真完成每次的作業(yè)，積極的舉手發(fā)言，用自己的努力去取得良好的成績(jī)，獲得進(jìn)步，得到更好的發(fā)展，這更是老師最想看到的。這是對(duì)老師辛勤工作最好的報(bào)恩，是老師最大的欣慰與驕傲。
新學(xué)期里，學(xué)校有了新氣象。包括早晚餐要列隊(duì)去食堂，禁止零食和有色飲料。我們的認(rèn)真遵守，積極配合，都會(huì)讓老師感到高興與欣慰。
當(dāng)老師批評(píng)你，指出你的錯(cuò)誤時(shí)。我們首先想到的應(yīng)該是馬上改正自己的錯(cuò)誤，而不是為自己辯解。在錯(cuò)誤面前，辯解是蒼白無(wú)力的，而能夠正視自己的錯(cuò)誤，并去改正它，才是我們新一代少年人應(yīng)該做的。
同學(xué)們，不要以為這是不值得做的小事，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事背后。是你對(duì)老師的尊重和肯定。我相信同學(xué)們一定會(huì)用自己的行動(dòng)來詮釋對(duì)老師的愛與感謝。
同學(xué)們，讓我們用最熱烈的掌聲向辛勤耕耘在楓葉的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，工作順利!祝愿我們的同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步。楓葉的明天會(huì)因我們的努力而更加美好。
感師恩的演講稿第一段篇八
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《師恩難忘》。
金色九月，秋高氣爽， 再過幾天，我們就將迎來第26個(gè)教師節(jié)。在這里，請(qǐng)答應(yīng)我代表各位同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝賀和深深的敬意。老師，您辛苦了！
我們每一個(gè)人在成長(zhǎng)的過程中，都離不開老師的教誨和指引，老師，是您握著我們稚嫩的小手，一筆一劃教我們書寫漢字；是您不顧自己嘶啞的聲音，一遍又一遍地教我們讀準(zhǔn)字音。講臺(tái)上，您神采飛揚(yáng)；夜燈下，您苦思冥想。這一切都是為了引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋上揚(yáng)帆起航......
您用溫暖的臂膀呵護(hù)著我們，您用溫柔的話語(yǔ)激勵(lì)著我們，您不是母親卻勝似母親，我們雖不在家，卻有比在家還要多的溫馨。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)最佳的表現(xiàn)往返報(bào)我們的老師吧。
祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步；祝愿我們的老師桃李芬芳，幸福安康！
謝謝！
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