每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結(jié)，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
教師師德師風(fēng)的心得體會篇一
作為新教師，我深刻體會到師風(fēng)師德對于教育工作的重要性。師風(fēng)師德是教師職業(yè)道德的體現(xiàn)，是教師成長和事業(yè)發(fā)展的基石。只有具備良好的師風(fēng)師德，才能夠傳承傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，為學(xué)生樹立起正確的道德觀念和行為準(zhǔn)則。
第二段：重視師生關(guān)系的建立
在教育實踐中，我不僅要對學(xué)生熱情耐心，更要注重與學(xué)生之間的建立良好的師生關(guān)系。通過與學(xué)生的積極溝通，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生多愿意接聽和采納來自具有良好師風(fēng)師德的教師的建議和指導(dǎo)。因此，作為一名新教師，我要始終保持激情與正能量，用心傾聽和理解學(xué)生需求，引導(dǎo)他們正確的道德觀念和行為準(zhǔn)則。
第三段：自身修養(yǎng)與進(jìn)步
作為新教師，我深知教育事業(yè)需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。正所謂：教學(xué)相長。只有不斷豐富自己的知識儲備，才能夠更好地完成教育教學(xué)工作。在實踐中，我經(jīng)常利用業(yè)余時間參加各類教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，不斷拓寬自己的教育視野。此外，我還積極與老師們進(jìn)行交流，向他們請教經(jīng)驗，從中汲取教育教學(xué)方面的經(jīng)驗和智慧。只有通過不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我才能夠成為一位真正具備師風(fēng)師德的優(yōu)秀教師。
第四段：誠信與責(zé)任
誠信和責(zé)任是師風(fēng)師德的重要組成部分。作為新教師，我要時刻保持教育教學(xué)工作的真實性和公正性，確保學(xué)生的權(quán)益和安全。此外，我要堅持按時完成教學(xué)任務(wù)，不論是備課還是批改作業(yè)，都要高效完成。這樣不僅體現(xiàn)了對學(xué)生的責(zé)任，也能夠建立起良好的學(xué)風(fēng)和工作風(fēng)氣，對學(xué)生樹立了正確的榜樣。
第五段：正能量的傳遞和倡導(dǎo)
在教育工作中，教師不僅要給予學(xué)生知識，更要傳遞正能量和人生觀。作為新教師，我要積極倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度，正視困難和問題，勇于面對挑戰(zhàn)和困難。同時，我也要讓學(xué)生明白積極心態(tài)的重要性，并且積極引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價值觀。只有傳遞正能量，才能夠為學(xué)生成長成材打下堅實基礎(chǔ)，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
作為新教師，我深刻體會到師風(fēng)師德在教育工作中的重要性。通過與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，不斷提升自身修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，堅持誠信和責(zé)任，傳遞正能量，我相信我能夠成為一名具有良好師風(fēng)師德的優(yōu)秀教師。我愿意將教育事業(yè)作為終身事業(yè)，為學(xué)生的成長和社會的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
教師師德師風(fēng)的心得體會篇二
教師教育學(xué)生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教師必須加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，應(yīng)具有優(yōu)良的品德和高尚的情操。
原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為：當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生，必須了解學(xué)生，尊重學(xué)生，時刻把學(xué)生放在心上，體察學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們在學(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展，同情學(xué)生的痛苦與不幸，與學(xué)生建立起和諧、友愛的師生關(guān)系。
一位師德高尚的老師，不只是愛少數(shù)學(xué)生，而是愛每一個學(xué)生，愛全體學(xué)生，尤其要關(guān)心、愛護(hù)、幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)落后、身患疾病的同學(xué)。
于同學(xué)和王同學(xué)是兩個聽力有嚴(yán)重障礙的聾童，他們戴上助聽器后的聽力也不及正常兒童的十分之一。這給他們的學(xué)習(xí)和交往帶來了很大的障礙，也給老師傳授知識帶來了許多難以想象的困難。面對著聰明可愛，渴求新知的孩子，我的心靈感到了強(qiáng)烈的震憾。做為一名人民教師有責(zé)任讓他們接受正常的教育，讓他享受到其他孩子能夠享受到的一切權(quán)利。課堂上，為了讓他聽懂我說的一句話，我經(jīng)?？趯诘貫樗麊为氄f上五、六遍。下課了，為了使他讀準(zhǔn)一個字母，我?guī)资榈睾退麄円黄鹬貜?fù)那些單調(diào)的發(fā)音；為了和他掃除交流障礙，課下我刻苦學(xué)習(xí)聾童心理學(xué)，仔細(xì)揣摩他們的獨特個性；為了樹立他們的自信心，我更是抓住一切機(jī)會鼓勵他們的點滴進(jìn)步，讓他和其他正常同學(xué)一樣參加唱歌、跳舞等集體活動；面對他們的調(diào)皮和惡作劇，我一次次苦口婆心地與他們進(jìn)行談心交流，幫助他養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過我的不懈努力，孫浩同學(xué)在聽、說、讀、寫、算、唱、跳、動手實踐等各個方面都達(dá)到了正常兒童的水平。
父母是兒童的第一位和永久的教師，他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：學(xué)校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念，并朝著一個方向行動。在創(chuàng)造人的工作上，兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的。尊重家長，引導(dǎo)家長了解、參與、監(jiān)督學(xué)校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。家長是一支蘊(yùn)藏著巨大教育潛力的隊伍，他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師，教師只有放下架子，經(jīng)常虛心地聽取家長的批評和建議，才能調(diào)動家長參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性，不斷改進(jìn)自己的工作。
通過師德學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到全國優(yōu)秀教師魏書生的關(guān)于老師勞動有三重收獲的觀念非常正確。他認(rèn)為老師的勞動一是收獲各類人才，二是收獲學(xué)生真摯的感情，三是收獲科研成果。正是這三重收獲的觀念，指引我在教育教學(xué)的征途上不斷地調(diào)整自己的步伐，潛心鉆研學(xué)與教的規(guī)律，在教育教學(xué)的過程中，細(xì)細(xì)地體會著教書育人帶給我的樂趣。
為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的崗位，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級對我來說不再是平凡、瑣碎的單調(diào)勞動，而是成了我展示個人才能的舞臺。
教師工作的純熟性源于他的積極進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認(rèn)識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會到教師工作的無窮魅力。
總而言之，通過師德學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對自己教育教學(xué)工作的推動作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認(rèn)識，規(guī)范自己的行為，隨著時代的前進(jìn)，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。
教師師德師風(fēng)的心得體會篇三
記得小時候，父親問我：“你長大了干什么?”“當(dāng)老師!”是的，小時候，我最大的愿望就是當(dāng)一名教師。為了那夢想，常常召集幾個小頑童，墻上掛上一個小鈴鐺，用手搖幾下，表示上課了，然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土…….”那種莊嚴(yán)而神圣的感覺便油然而生，長大后，當(dāng)我?guī)е@青春的激情踏入實小校門時，當(dāng)我開始成長為一名人民教師時，才真正懂得了這已不再是一種游戲，而是一種事業(yè)，伴著這種事業(yè)要求我具備高尚的教師道德素質(zhì)，這才是我們心靈的歸宿。
俗話說：“教學(xué)是一個良心活兒!”這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生，在傳授知識的過程中，教會學(xué)生如何做人;師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生終生受益;師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，蠟燭一樣，無怨無悔。實小早已是一所一流的學(xué)校，社會各界人士都已認(rèn)可。
一份耕耘，一份收獲，我校之所以取得如此驕人的成績，那是因為我們有一支過硬的領(lǐng)導(dǎo)班子，更離不開教師們辛勤的付出。我們隨處可以看到，我們學(xué)校的教師無時無刻不在起著示范作用，以他們執(zhí)著的精神、淵博的知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗為實小發(fā)揮著光和熱。多少次老師們都是帶病上課，多少天老師們都是以校為家，多少位老師都是一個班主任兼兩個班的課，有多少老師的孩子尚且在讀書求學(xué)的關(guān)鍵時刻卻無暇照顧，然而，他們無怨無悔，他們不曾抱怨。
當(dāng)看到學(xué)生們羽翼豐滿、展翅高飛時，他們倍感欣慰;當(dāng)他們聽到學(xué)生“老師，您辛苦了”這普遍的問候時，艱辛都已煙消云散，喚來的又是旭日東升的明天。
有人說，從來沒有哪一個職業(yè)像老師一樣付出如此的多。是啊，他們只求付出不求回報。說無私吧，太老套了，用他們自己的話說就是對得起自己的良心，我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時，卻用生命去維護(hù)，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美，不惜付出畢生的代價，何以為證?夜晚的星光可以作證，校園的白楊樹可以作證，桌上大大小小的藥瓶可以作證!
“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神，”燃燒自己，照亮了別人”就是蠟燭的精神?？梢哉f每種產(chǎn)物的存在，都有一種精神支撐著它。教師的存在呢?支撐它的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧!
一位哲學(xué)家說過：“人的一生只有三個日子：昨天、今天、明天。昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔。“到年邁花甲，驀然回首，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。因為我在實小找到了我心靈的歸宿，從教人生我有淚無悔。
教師師德師風(fēng)的心得體會篇四
隨著社會的發(fā)展和教育事業(yè)的進(jìn)步，新教師們承擔(dān)著更為重要的教育使命。作為教育事業(yè)的中堅力量，新教師的師風(fēng)師德顯得尤為重要。在我作為新教師的角度，我深刻認(rèn)識到了師風(fēng)師德的重要性，而在這段時間里，我也有了一些心得體會。
首先，做一個有責(zé)任感的教師十分重要。作為一名新教師，我們應(yīng)該要意識到自身身份的特殊性，尤其是在課堂上的責(zé)任。每一次的上課都是我們埋下種子、引導(dǎo)成長的時刻，我們的言傳身教直接影響學(xué)生的成長。因此，我們必須要有責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)對待每一個環(huán)節(jié)。我們要做到善始、善終，依法規(guī)范自己的行為，以最好的狀態(tài)、態(tài)度面對每一位學(xué)生。
其次，要保持學(xué)習(xí)創(chuàng)新的精神。在這個快速發(fā)展的時代，只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新才能跟上社會的步伐。作為新教師，我們應(yīng)該積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時，在教學(xué)實踐中，我們要勇于嘗試新的教學(xué)方法和手段，不斷完善自己的教學(xué)方式，提高教學(xué)效果。這樣才能更好地滿足學(xué)生個性化發(fā)展的需求，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。
第三，要注重個人修養(yǎng)和師德修養(yǎng)。作為新教師，我們不僅是學(xué)生心中的偶像，更是道德的楷模。因此，要注重自己的經(jīng)常修養(yǎng)，提高自我審視和自律的能力。首先，我們要樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，做到做人先做人，做教師先做師。同時，要時刻保持良好的師生關(guān)系，保持與學(xué)生的良好溝通，尊重學(xué)生的個人發(fā)展，并傾聽他們的需求和意見。
第四，要注重與同事合作。教育事業(yè)是一個協(xié)作的團(tuán)隊工作，沒有個體的努力是無法完成的。新教師要明確自己的角色定位，主動與同事合作，互相支持和幫助。共同分享教學(xué)經(jīng)驗，交流教學(xué)方法，互相借鑒取長補(bǔ)短，使教學(xué)工作更有收獲。同時，在團(tuán)隊中要保持良好的互動和溝通，解決問題的同時，也要享受共同成長的快樂。
最后，要積極投身社會服務(wù)。教師作為社會的靈魂工程師，不僅要完成好課堂教學(xué)工作，還要積極參與社會服務(wù)?？梢灾鲃訁⑴c學(xué)校舉辦的各項活動，也可以積極參與社區(qū)、家長會等社會服務(wù)活動，為學(xué)生和家長提供專業(yè)的指導(dǎo)和幫助。只有站在更廣闊的社會視野中，才能更好地幫助和引導(dǎo)學(xué)生走向成功。
作為一名新教師，我深知師風(fēng)師德的重要性。在今后的教育工作中，我將不斷努力，做一個有責(zé)任感、有學(xué)習(xí)創(chuàng)新精神、注重個人修養(yǎng)和師德修養(yǎng)、善于與同事合作、積極投身社會服務(wù)的優(yōu)秀教師。我相信，只有這樣，才能更好地完成我的教育使命，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
教師師德師風(fēng)的心得體會篇五
透過前幾天學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動，使我進(jìn)一步認(rèn)識到作為教師在新時期的素質(zhì)要求。下面簡單談?wù)剮c體會：
一、敬崗愛業(yè)，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心
既然我們選取了教育事業(yè)，就要對自己的選取無怨無悔，不計名利，用心進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)
自己就應(yīng)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)
崇高的師愛表此刻對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待，要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，個性對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“個性的愛給個性的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、孜孜不倦，用心進(jìn)取
有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們必須要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，用心進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
五、以身作則、率先垂范
教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師必須要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作職責(zé)心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
教師師德師風(fēng)的心得體會篇六
第一段：引入師德師風(fēng)的重要性（200字）
師德師風(fēng)是教師應(yīng)具備的品質(zhì)和行為準(zhǔn)則，是教育事業(yè)發(fā)展的基石。作為老教師，多年的教學(xué)經(jīng)驗讓我深刻認(rèn)識到師德師風(fēng)對于教師個人發(fā)展和學(xué)生成長的重要性。良好的師德師風(fēng)能夠塑造學(xué)生正確的價值觀和行為規(guī)范，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力，對學(xué)生的成長起到至關(guān)重要的作用。因此，老教師要時刻牢記自己的師德師風(fēng)，努力做到身教勝于言教，成為學(xué)生崇拜的榜樣。
第二段：傳承堅守師道（300字）
作為老教師，師德師風(fēng)的踐行對于塑造青年教師的師德師風(fēng)至關(guān)重要。每一位教師都應(yīng)該以身作則，傳承堅守著“師道”。首先，老教師要守法律、守紀(jì)律，樹立良好的品行和行為規(guī)范；其次，老教師要善于教書育人，兢兢業(yè)業(yè)對待教學(xué)工作，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力；最后，老教師要關(guān)心學(xué)生的身心健康，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，時刻以學(xué)生的成長為出發(fā)點和歸宿。只有這樣，我們才能夠真正影響和激勵青年教師，并且確保我們的教育事業(yè)朝著正確的方向前進(jìn)。
第三段：承擔(dān)師道責(zé)任（300字）
老教師要承擔(dān)起師道責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。我們要以身作則，以自己的品質(zhì)和行為影響學(xué)生。我們要努力把自己的智慧、能力和經(jīng)驗傳遞給學(xué)生，教導(dǎo)他們學(xué)會適應(yīng)社會，解決問題，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和獨立思考能力。同時，我們還要傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)注學(xué)生的情感需求，給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)心和鼓勵，幫助他們建立自信，樹立正確的人生目標(biāo)。
第四段：培養(yǎng)學(xué)生良好的師德師風(fēng)（200字）
作為老教師，我們還要積極培養(yǎng)學(xué)生良好的師德師風(fēng)。我們可以通過課堂教學(xué)和日常生活中的點滴關(guān)心來影響學(xué)生。在課堂上，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊合作的能力，同時強(qiáng)調(diào)學(xué)生的廉潔和誠信。在日常生活中，我們要關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展，給予他們關(guān)懷和鼓勵，幫助他們樹立正確的價值觀和行為規(guī)范。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生，為社會培養(yǎng)更多的有用之才。
第五段：總結(jié)重申師德師風(fēng)對老教師的重要性（200字）
作為老教師，我們要時刻保持對師德師風(fēng)的高度敬畏，不斷提升自己的師德修養(yǎng)。我們要以身作則，影響學(xué)生。我們要承擔(dān)起師道責(zé)任，為學(xué)生樹立正確的信仰和價值觀。最重要的是，我們要積極培養(yǎng)學(xué)生良好的師德師風(fēng)，讓他們成為社會的棟梁之才。只有這樣，我們才能發(fā)揮老教師的示范作用，為教育事業(yè)的繁榮和學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。因此，老教師應(yīng)以師德師風(fēng)為基石，不斷探索和實踐，始終做到言傳身教，以榜樣的力量推動教育事業(yè)的發(fā)展。
教師師德師風(fēng)的心得體會篇七
人們曾用這些詞語形容老師：蠟燭、泥土、春蠶、園丁。這些語言既表達(dá)了人們對教師的尊敬，也表達(dá)了他們對教師的希望。教師是奉獻(xiàn)者，教師是耕耘者，桃李滿天下的時候，教師是收獲者。他們收獲的不僅僅是學(xué)生的成長，更有社會的進(jìn)步。所以說，教師的角色是多么的重要。
韓愈說：師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。教師與學(xué)生之間是傳導(dǎo)與接受的關(guān)系，當(dāng)學(xué)生從家長手里交托到教師手里時，教師的角色發(fā)生了轉(zhuǎn)變，但是誰能說不是學(xué)生改變了教師呢?學(xué)生們永遠(yuǎn)年輕的思維與靈魂賦予了教師們生生不息的求知態(tài)度，學(xué)生們活躍豐富的頭腦傳達(dá)給教師靈活知性的教學(xué)理念，學(xué)生們的態(tài)度和表現(xiàn)決定著教師的教學(xué)準(zhǔn)則與方法。這樣，教師與學(xué)生的角色互換了，我們是共為一體的關(guān)系。我中有你，你中有我。
而社會發(fā)展到今天，科學(xué)技術(shù)飛速進(jìn)步，社會急劇變革，計算機(jī)及信息技術(shù)在教學(xué)中的的應(yīng)用，師生之間已經(jīng)不完全是單純的傳遞和接受關(guān)系了，學(xué)生可以從其他渠道獲取知識，有時候甚至在某些方面比教師知道的還多，教師和學(xué)生的關(guān)系也不那么單一了，教師的角色多元化了。在現(xiàn)代，教師不僅是教學(xué)過程的設(shè)計者，還是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者，是教學(xué)工作和學(xué)生學(xué)習(xí)生活的組織者和管理者，更是一位教學(xué)的反思者和研究者。在這諸多的角色體系中，不管是那一個角色沒有演好，都將面臨職業(yè)生涯的挑戰(zhàn)。而這么多的環(huán)節(jié)之中，最重要的和貫穿始終的就是師德師風(fēng)的培養(yǎng)和表現(xiàn)。
是誰說教師是人類靈魂的工程師?是誰說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)?這最應(yīng)該由我們自己說。教師的職業(yè)道德從哪里規(guī)范?應(yīng)該從我們自己身上規(guī)范。在這里我們要明確：社會主義條件下，教師是工人階級的一部分，是人類靈魂的工程師，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)共產(chǎn)主義事業(yè)接班人的艱巨而光榮的任務(wù)。社會主義的教師職業(yè)道德是以共產(chǎn)主義道德的基本原則和行為規(guī)范為指導(dǎo)的，其道德規(guī)范主要是：
(1)熱愛祖國，忠誠黨的教育事業(yè)，堅持正確的政治方向，全面貫徹黨的教育方針，立志為黨的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
(2)熱愛學(xué)生，無私傳授知識，循循善誘，誨人不倦，對學(xué)生一視同仁，不分厚薄，關(guān)心學(xué)生思想進(jìn)步，動之以情，曉之以理，教書育人，盡職盡責(zé)。
(3)為人師表，言傳身教，學(xué)而不厭，努力進(jìn)取，不斷豐富和更新自己的知識。
(4)教師之間團(tuán)結(jié)互助，共同提高，師生之間教學(xué)相長，共同進(jìn)步。教師的職業(yè)道德給學(xué)生以深刻的影響，能否為黨和國家培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的共產(chǎn)主義新人，關(guān)鍵在于教師。
計算機(jī)科學(xué)系成立于19__年，當(dāng)時的師資只有__人，隨著學(xué)校的跨越式發(fā)展，在校生規(guī)模不斷擴(kuò)大，我系的教師隊伍達(dá)__人，承擔(dān)全校學(xué)生的計算機(jī)基礎(chǔ)課、我系兩個專業(yè)的專業(yè)課程和各類二級學(xué)院的課程，教師的教學(xué)任務(wù)相當(dāng)繁重，然而新教師的師資培訓(xùn)、老教師的進(jìn)修提高都沒有完全到位，另外學(xué)?？缭绞桨l(fā)展目標(biāo)也對教師提出了更高的要求。因此，目前學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提出“立師德、正師風(fēng)、強(qiáng)師能”目標(biāo)，以提升師資水平，促進(jìn)教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，是每個教師必須認(rèn)真對待并要用實踐作出回答的問題。十幾年的教學(xué)生涯，我深有體會：做個好教師并非易事。
一、愛崗敬業(yè)，忠誠于黨
好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。一個高速發(fā)展的信息社會，信息技術(shù)的核心技術(shù)是計算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)。作為計算機(jī)專業(yè)的教師要想“傳道、授業(yè)、解惑”，必需不斷學(xué)習(xí)計算機(jī)新技術(shù)，改革教學(xué)內(nèi)容，通過自身的教學(xué)實踐，給學(xué)生傳授新知識，豐富學(xué)生的知識儲備，培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，來淺夠默化的影響和熏陶學(xué)生。
二、相互學(xué)習(xí)、相互尊重
由于受傳統(tǒng)教育思想的影響頗深，師道尊嚴(yán)使學(xué)生在教師面前往往會失去自我，特別是在中小學(xué)階段，平等觀念幾乎完全為師道尊嚴(yán)所替代。在教育這一培養(yǎng)人的社會實踐活動中，教師和學(xué)生不是簡單的主體與客體的關(guān)系，而是教育主體與受教育主體間的'雙向交流的關(guān)系。向?qū)W生灌輸平等意識，使他們的主體意識覺醒，并在學(xué)習(xí)和其他社會實踐活動中不斷發(fā)展其主體性，這是大學(xué)教師義不容辭的責(zé)任。教師在內(nèi)心深處確立了學(xué)生的主體地位，學(xué)生的主體意識又逐步覺醒和發(fā)展，這樣才能進(jìn)行主體與主體間的有效交流和溝通，達(dá)到教育實踐活動的良好效果。
三、倡導(dǎo)民主，做出表率
民主是現(xiàn)代文明社會的重要特征。但是，在傳播知識、播種文明的校園里，卻有部分教師缺乏民主意識，有些中小學(xué)教師甚至成了“專制”的代名詞，可見教師倡導(dǎo)民主并身體力行的必要性。大學(xué)教師雖不像中小學(xué)教師那么專制，但師道尊嚴(yán)的流毒依然至深，認(rèn)為學(xué)生尊重教師是天經(jīng)地義，卻忽視了教師也應(yīng)該尊重學(xué)生。在教學(xué)過程和教育管理中，對學(xué)生過多地指責(zé)和否定，指責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)不努力、生活散漫、胸?zé)o大志等等。即使這種指責(zé)是善意的、有根據(jù)的，學(xué)生在內(nèi)心深處也是難以接受的。因為學(xué)生的需求和個性被忽視了，他們的主體地位得不到體現(xiàn)，而且有的批評和指責(zé)帶有主觀武斷的色彩，缺乏在相互新生的基礎(chǔ)上討論問題的民主氛圍，本質(zhì)上不是主體與主體間的交流。顯然，民主作風(fēng)是確立和發(fā)展學(xué)生主題性的基礎(chǔ)，是師德師風(fēng)建設(shè)中不可或缺的重要內(nèi)容。
學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地，教師是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵。作為新時期的人民教師任重而道遠(yuǎn)，應(yīng)自強(qiáng)不息，不斷充實和完善自己，不斷探索新的教學(xué)方法，豐富教學(xué)經(jīng)驗，取眾人所長，補(bǔ)己之不足，精益求精，為培養(yǎng)和造就跨世紀(jì)接班人而努力奮斗。
教師師德師風(fēng)的心得體會篇八
積極的人像太陽，照到哪里哪里亮，師德培訓(xùn)之短短兩天時間，讓我心真亮堂堂起來。名師之典范，師德之楷模，哪一個都是平凡之人。然而正是平凡中見偉大，現(xiàn)實中見真情，感動著千千萬萬知情人。
燕雀安知鴻鵠之志哉，自許小小鄉(xiāng)村之村姑教師，何以理解天地人心之大，宏志之壯。常言道雄鷹在雞窩里長大，就會失去飛翔的本領(lǐng)，怎能搏擊長空，翱翔藍(lán)天。一個人長期生活在一個懶散的環(huán)境中，又何來變得勤奮。
這兩天的培訓(xùn)之旅，雖與三伏炎熱較勁，然而收獲之大，感慨之深，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過天氣給人帶來的郁悶。長期糾結(jié)的心，突然變得明鏡起來。只有真正看清了付來與回報永遠(yuǎn)成不了正比，那么一切都會變得美好起來。
與智者同行，你會不同凡響;與高人為伍，你能登上巔峰。原本這句最不能讓我理解的話，在名師的激動演說下，一切都變得那么生動形象了。最不可教的孺子，也會在如圣人般的教師的感召下成才，真實的案例故事，讓人豈有不信之理。
一個平凡的人民教師盤小紅，以自己不平凡的事跡感動著我們在場的每一個人。相聚匆匆，只有兩個多小時的短聚，卻讓我們真真實實感受了到了人本善。她的付出，正是人性最完美的展示。常言說得好你是誰并不重要,重要的是你和誰在一起。古有孟母三遷，足以說明和誰在一起的確很重要。那兩小時，我們是與美麗善良的盤老師在一起，也許我們在場每一個人，都被吸引著，拿著自己與盤老師對比著。甚至有望自己有一天跟盤老師做得一樣偉大，只記付出，不望回報。我相信與勤奮的人在一起，我們決不會懶惰;和積極的人在一起，我們決不會消沉;和美麗善良的盤老師再一起，我們也會美麗善良。
上學(xué)時我們能遇到一位好老師，是人生的一大幸事。工作時遇到一位好的師傅，也是人生的一大幸事。培訓(xùn)中，我們遇到了人生之好老師，工作之好楷模，此乃何種之幸事。
朋友千萬別抱怨，因為周圍沒有好的典范而讓你不思進(jìn)取，甚至喪失前進(jìn)的動力而變得俗不可耐。因為有一天，你就是第二個盤小紅老師。我們會因為身邊有你，時時如浴春風(fēng)。
教師師德師風(fēng)的心得體會篇九
作為一名教師，師德師風(fēng)是我工作中最重要的一環(huán)。多年的教育工作讓我深刻體會到，只有具備良好的師德師風(fēng)，才能成為一名合格的教育者，才能對學(xué)生產(chǎn)生積極的教育影響。下面，我將從敬業(yè)、愛心、榜樣、自律和關(guān)愛幾個方面，分享我在師道盡展的心得體會。
首先，教師要具備敬業(yè)的精神。教育工作是一項充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的事業(yè)。只有將教學(xué)工作當(dāng)作一份事業(yè)去經(jīng)營，才能為學(xué)生傳道授業(yè)解惑。敬業(yè)精神要求教師具備熱忱，勇于創(chuàng)新，不斷鉆研教育理論和教學(xué)方法，不斷提升自己的教育水平。在課堂上，我常常用心準(zhǔn)備課件，深入了解學(xué)生的學(xué)情和需要，根據(jù)不同學(xué)生的特點和個性，采用靈活的教學(xué)方法，使每個學(xué)生都能夠得到適合他們的教育。只有不斷精益求精，教師才能真正成就一番事業(yè)。
其次，愛心是師德師風(fēng)的核心。師愛學(xué)生、愛教育、愛學(xué)習(xí)，使每位學(xué)生在成長過程中感受到真摯的關(guān)愛，是每一位教師不可或缺的品質(zhì)。在我的工作中，我深刻體會到，只有用心去關(guān)心學(xué)生，了解他們的家庭背景、興趣愛好和成長困惑，才能全面地幫助他們成長。我會在班級里定期組織心理輔導(dǎo)和生活教育活動，關(guān)心每一個學(xué)生的心理健康和生活習(xí)慣。對于成績較差的學(xué)生，我會耐心地給予額外的輔導(dǎo)和幫助，讓他們感受到自己也能夠成功的機(jī)會。愛心是師道當(dāng)做的動力，也是師道實現(xiàn)的基礎(chǔ)。
同時，做一個好老師還要做一個榜樣。榜樣的力量是巨大的，好的師德風(fēng)范能夠感染學(xué)生。在平時的工作中，我會堅守紀(jì)律和規(guī)范，嚴(yán)守職業(yè)道德，正確對待學(xué)生，與學(xué)生保持良好的師生關(guān)系。教師作為學(xué)生最重要的導(dǎo)師和引路人，我的言行舉止都會影響到學(xué)生的態(tài)度和行為，所以我時刻要樹立良好的榜樣形象。更重要的是，我要不斷提高自身的素質(zhì)和能力，讓學(xué)生心服口服，愿意模仿我積極向上的品質(zhì)。
此外，教師還要有自律意識。自律是提高教育者素質(zhì)的重要保障，也是行使權(quán)力和履行職責(zé)的重要體現(xiàn)。作為一名教師，我們要嚴(yán)格要求自己，確保自己言行一致，言而有信，不貪圖享樂，嚴(yán)守職業(yè)操守。我會時刻警醒自己，言行要與教育者的身份相符，示范著正確的道德標(biāo)準(zhǔn)。在面對困難和壓力時，我也能夠自覺約束自己的情緒，以平和的心態(tài)去面對和解決問題。自律的教育者更能夠受到身邊學(xué)生和同事的尊敬和敬佩。
最后，關(guān)愛是師德師風(fēng)的最終目的。教育是一項為了培養(yǎng)人才服務(wù)的事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生是教育的本質(zhì)。在和學(xué)生相處的過程中，我會發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和長處，用真誠的態(tài)度去關(guān)心他們的成長，給予鼓勵和贊揚(yáng)。每當(dāng)學(xué)生遇到困難和挫折時，我會主動伸出援助之手，給予他們關(guān)懷和幫助。我會盡力為他們創(chuàng)造一個積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供良好的學(xué)習(xí)資源，讓他們感受到學(xué)校大家庭的溫暖和關(guān)懷。
師德師風(fēng)是教師工作的重要組成部分，也是塑造學(xué)生思想品德的重要條件。作為一名教育者，我將始終努力做到敬業(yè)、愛心、榜樣、自律和關(guān)愛，全面提高自己的師德師風(fēng)素養(yǎng)，并將其傳承給每一位學(xué)生。因為只有具備良好的師德師風(fēng)，才能夠在教育事業(yè)中發(fā)光發(fā)熱，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。師道盡展，乃我作為教師的追求和依歸。
教師師德師風(fēng)的心得體會篇十
作為一名老教師，我有幸在教育領(lǐng)域經(jīng)歷了多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，也積累了許許多多的教育經(jīng)驗。在這個過程中，我深深感受到了師德師風(fēng)的重要性。師德是教師內(nèi)心的道德規(guī)范，師風(fēng)是教師在工作實踐中體現(xiàn)出來的現(xiàn)實行為。下面我將從提高自身修養(yǎng)、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展、積極履行職責(zé)、堅持志愿奉獻(xiàn)和塑造形象五個方面，談一談我對老教師的師德師風(fēng)的心得體會。
首先，提高自身修養(yǎng)是老教師應(yīng)當(dāng)具備的師德師風(fēng)之一。一個有修養(yǎng)的老師，應(yīng)該具備良好的品德、高尚的情操和寬廣的胸懷。在面對各種復(fù)雜的教育環(huán)境和社會背景下，老師應(yīng)該嚴(yán)守職業(yè)道德，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，兢兢業(yè)業(yè)地教書育人。只有自身具備高尚的修養(yǎng)，才能有更大的能力和責(zé)任去引領(lǐng)學(xué)生，成為學(xué)生心中的榜樣。
其次，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展也是老教師應(yīng)該具備的師德師風(fēng)之二。每個學(xué)生都是獨一無二的，每個學(xué)生都有各自的優(yōu)點和潛能。作為老師，我們應(yīng)該注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，激發(fā)他們的興趣，培養(yǎng)他們的特長。同時，也應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的弱點和不足，給予他們幫助和指導(dǎo)。只有注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，使他們在知識、思維、情感等方面都得到充分的發(fā)展，才能真正成為合格的老師。
第三，積極履行職責(zé)是老教師應(yīng)該具備的師德師風(fēng)之三。老師的職責(zé)不僅僅是傳授知識，也包括引導(dǎo)學(xué)生的道德觀念和價值觀。在每堂課的教學(xué)過程中，老師要讓學(xué)生明白自己的學(xué)習(xí)的目的和意義，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時，老師也要時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和學(xué)習(xí)情況，及時給予學(xué)生及家長反饋，確保學(xué)生能夠得到及時的幫助和支持。
第四，堅持志愿奉獻(xiàn)是老教師應(yīng)該具備的師德師風(fēng)之四。教育是一項神圣的事業(yè)，老師應(yīng)該懷著無私的奉獻(xiàn)精神去工作。無論是課堂教學(xué)還是課外輔導(dǎo)，老師都應(yīng)該盡力而為，傾注自己的愛心和關(guān)懷。同學(xué)們遇到困難的時候，老師要伸出援手；同學(xué)們?nèi)〉眠M(jìn)步的時候，老師要激勵鼓勵。只有把自己的心血和汗水全部傾注到學(xué)生身上，才能真正取得滿意的教育效果。
最后，塑造形象是老教師應(yīng)該具備的師德師風(fēng)之五。作為老師，我們不僅僅是學(xué)生的教育者，也是學(xué)生的偶像和榜樣。在課堂上，老師應(yīng)該注重自己的形象和舉止言談。同時，老師也應(yīng)該積極參加各種教務(wù)活動和社會公益活動，向社會展示教師的風(fēng)采。只有自己具備良好的師德師風(fēng)，才能以身作則，影響學(xué)生的成長。
總結(jié)一下，老教師的師德師風(fēng)對于教育事業(yè)的發(fā)展具有重要的作用。師德師風(fēng)的培養(yǎng)是教師必須要認(rèn)真對待的事情。希望廣大教師能夠不斷提高自身修養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，積極履行職責(zé)，堅持志愿奉獻(xiàn)，并塑造良好的形象，為教育教學(xué)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
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