作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么教案應該怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班體育教案找朋友篇一
1、引導幼兒用多種方法玩皮球，體驗參與體育活動的樂趣。
2、讓幼兒在觀察，比較中學習，培養(yǎng)幼兒的合作意識。
1、人手1份皮球，體操圈；
2、指偶1個。
1、游戲"小鴨拍皮球"師："小朋友，我們來玩拍皮球的游戲，好嗎？你們做皮球，我來拍。"
2、引導幼兒用多種方法玩皮球
（1）、幼兒獨自玩皮球師："你們的耳朵真靈，我要送禮物給你們了，這是什么呀？"
師："你們會玩皮球嗎？皮球可以怎么玩，誰來說一下。"（幼兒練習）
師："還可以怎么玩呢？誰來說？"幼兒練習拋接球，夾球走，接球。
（2）、兩個人合作玩球師："剛才我們是自己在玩皮球，現(xiàn)在我們來找一個好朋友一起玩，好嗎？"
師："請你們先試一試兩個小朋友可以怎么玩？"幼兒練習滾接球，合作抱球走等。
師："我們變成小火車吧！"
（3）、借助器械玩皮球師：玩的有點累了，我們坐在皮球上休一下吧?。校?/p>
師：你們看，這是什么呀？（皮球）
師：誰來試一試，體操圈和皮球可以怎么玩游戲呢？
1名幼兒示范，其余幼兒練習。
3、結束活動"開火車"。
小班體育教案找朋友篇二
1、初步探索身體上會轉動的部位，能夠邊說兒歌，邊做動作，
2、體驗身體滾動的快樂，知道滾動時自我保護的簡單方法。
3、鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。
寬敞、安全的室內(nèi)場地
一、開始部分：
1、游戲：骨碌碌
引導幼兒將手臂彎曲，按兒歌節(jié)奏前后環(huán)繞，做手部骨碌操：骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，前前后后，我和你來做游戲。
2、請幼兒將食指環(huán)繞做一次手指骨碌操。
二、基本部分：
1、組織幼兒探索身體上會轉動的部位。
（1）談話：你的身體上還有哪些部位會轉動？請幼兒試試。
（2）教師與幼兒一起嘗試轉動頭、胳膊、腰、腳等部位，隨機教育幼兒要保護好自己身體的各個部位。
2、放音樂，大家一起運動起來。
3、引導幼兒練習滾動身體，知道滾動時腰保護好自己。
（1）引導幼兒自由在地上滾動，對于不會的幼兒可給予幫助，請幼兒說說滾動時腰注意保護身體的哪些部位，提醒幼兒控制好、保護好自己的身體。
（2）幼兒分組比賽，注意保護自己的方法。
三、結束部分：
放松活動：
師：“小朋友，快到吃飯的時間了，我們一起來做豐盛的午餐吧?！睅ьI幼兒從揉面，搟面、拉面、下面到鍋等環(huán)節(jié)，做全身的放松活動。
小班體育教案找朋友篇三
1.利用游戲情境，練習雙腳跳；（重）
2.能配合手臂和腿的動作進行跳躍；（難）
3.體驗小青蛙跳荷葉的樂趣。
（1） 師問：咦，小蝌蚪長大后變成了什么呀？
小青蛙是怎么走路的呢？（鼓勵全體幼兒嘗試雙腳跳）
小青蛙另外兩只腳要怎么做?這樣子跳就更像小青蛙了，小青蛙們，我們再來跳一跳吧！(鼓勵幼兒配合手臂和腿的動作進行跳躍)
（2） 師：今天天氣不錯，小青蛙們，快到媽媽這里來，咱們一起去荷塘里玩?。由铍y度，鼓勵幼兒雙腳向前跳）
（1） 教師明確游戲規(guī)則
師：哇，你們看池塘里有好多的荷葉啊，咱們今天就來玩兒跳荷葉的游戲吧！小青蛙們可一定要注意安全了，千萬不要掉進水里。我們跟著音樂來跳，音樂停了，就趕快從荷塘里跳出來，回到媽媽身邊，好不好？（音樂響起）好了寶寶們，你們?nèi)ネ姘桑?/p>
（2） 音樂停，請個別幼兒示范，分組練習
師：剛才媽媽看到這個小青娃跳的真好，請他來跳一跳。還有哪個小青蛙想來跳一跳？（個別幼兒示范，強化優(yōu)點，提出建議）下面，媽媽請摸到頭的小青蛙再去荷塘里跳一跳?。ǚ纸M練習，進行指導）
教師：小青蛙們跳累了，跟著媽媽一起坐在荷塘邊，捶捶腿，休息休息！孩子們，跟著青蛙媽媽，咱們到河里游玩吧！帶領幼兒邊游泳邊跳，跟魚媽媽說再見。
小班體育教案找朋友篇四
練習一路縱隊跑和聽信號向指定方向跑。
提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。
鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。
場地上畫一個大圓圈，圈中放小沙包若干（比幼兒人數(shù)少幾個），小鼓一副。
幼兒站成圓圈。游戲開始，教師擊鼓，幼兒排成一路縱隊隨鼓聲沿著圓圏跑步。重擊兩下時，每個幼兒立刻跑進圈內(nèi)拾起一個小沙包，然后跑回圈上站好（可不站原來位置）。未拾到沙包的幼兒為失敗者。然后再將小沙包散放在圈內(nèi)，游戲重新開始。
可變化玩法，如改為拔小旗等。
新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發(fā)展?；顒又?，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。
小班體育教案找朋友篇五
1.發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應能力。
2.學會躲閃，培養(yǎng)幼兒合作能力。
3.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4.能根據(jù)指令做相應的動作。
1.將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做小魚，一部分幼兒作漁網(wǎng)。做漁網(wǎng)的幼兒圍成一個大圓圈，做魚餌的幼兒站在圓圈中間。
(1)即小朋友在畫定的池塘范圍內(nèi)跑。
(2)當說到最后一句“快快游”的時候，才能跑。
(3)跑要注意安全。
2.教師示范動作。
教師邊說兒歌邊做動作，(小魚小魚水里游，游來游去點點頭，漁網(wǎng)來了捕小魚，小魚小魚快快游。幼兒邊說兒歌邊跟著老師做動作。)
3.被捉到的幼兒不能再參加游戲，直到把魚兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色，游戲繼續(xù)，教師根據(jù)幼兒掌握游戲的情況，適當增加游戲難度。
讓幼兒回家以后和爸爸媽媽一起網(wǎng)小魚的游戲，想想還有什么好的玩法?
以游戲的形式貫穿始終。愛游戲是孩子的天性，整個活動我以音樂游戲:小魚游、網(wǎng)小魚導入活動。課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規(guī)則不到位，導致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導致我控制不住場面。今后我要加強本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。
小班體育教案找朋友篇六
1、 樂意嘗試用示意圖或路線圖的方法，搭建勇敢者的道路，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性及合作能力、解決問題的能力。
2、 發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
示意圖、路線圖、各類材料（彩虹橋、箭頭標記、木版、梯子、輪胎、沙包、凳子、平衡木、彩帶、橡皮筋、鐵圈、大小不一的墊子等）。
利用幼兒園現(xiàn)有場地與山坡：
1、 聽音樂熱身運動：迪斯科音樂
2、 讀信、建路：以讀信的方式導入活動，引發(fā)幼兒活動興趣，選擇材料創(chuàng)建“勇敢者的道路”。
3、 練習（平衡走、鉆、爬、跳、攀爬、跑）引導幼兒以檢查者的身份嘗試每條路：是否穩(wěn)當、是否符合圖的要求。（提供幾何圖形標記，幫助幼兒記憶，便于教師觀察指導。）教師以同伴、教練的身份參與并指導游戲。
4、 游戲“幸運紅綢帶”。
小班體育教案找朋友篇七
1、學習聽信號手膝著地爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2、促進幼兒身體兩側肌肉和大腦兩個半球的健康發(fā)展。
幼兒很喜歡在地面上爬動，根據(jù)幼兒這一活動的特點，我們設計了各種形式的且適合小班幼兒年齡特點的爬動方法讓他們來體驗爬動時的樂趣，在愉快的游戲中，使他們的身體素質(zhì)得到了提高，情緒得到了放松。其中重點與難點是能根據(jù)信號的變化，變速和變換方向爬行。并在倒退爬時別碰撞周圍的同伴。
小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若干，供幼兒爬行的大草坪、獨木橋若干座。小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家，放置于場地四周，小狗頭飾一只，錄音機、磁帶若干。
扮演角色――變換方向制定目標爬行――聽信息變換方向和變速爬――調(diào)整活動量小狗休息――游戲“小狗找肉骨頭”――放松活動小狗洗澡。
1.扮演角色，活動身體。
孩子們！老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀？（出示小狗頭飾）我做狗媽媽，你們做誰呀？我們小狗聽著音樂，活動下身體吧！
今天天氣真正好，小狗汪汪起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。點點頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉個圈，我是聰明的狗寶寶。
2.變換方式朝制定目標爬行。
我們小狗家附近有哪些好朋友？（貓、雞、鴨）爬動著依此向小貓、小雞去問好，然后再爬回自己家來。爬動著向小鴨去問好，然后在老師的示范下，倒爬著回小狗的家。
3.聽信號變換方向和變速爬行。
咚咚咚，這是什么？媽媽要小狗聽著鼓聲來學本領。鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬，鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就轉著圈爬。
（1）聽信號向前爬、向后倒退爬和轉圈爬。
（2）聽信號向前變換速度爬。
（3）聽信號轉圈變換速度爬。
（4）聽信號交替爬行向前、轉圈變換速度爬和倒退著爬。
4.調(diào)整活動量，“小狗打滾”。
小狗寶寶，我們玩累了，打個滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽，媽媽來幫你們理理毛。
5.游戲“小狗找肉骨頭”。
“我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋，游過小河，河對岸的草叢里就有許多肉骨頭，看誰最聰明，能找到肉骨頭?！比w幼兒`按照一定的路線尋找肉骨頭，可重復數(shù)次，視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整。
6.放松活動“小狗洗澡”。
小狗寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗汪汪真快活。全體幼兒“洗完澡”，扮小狗裝，汪汪叫著回家。
小班體育教案找朋友篇八
1．學習在25厘米寬的紙板上交換走。
2．在游戲的過程中，能夠一邊游戲，一邊手持墊子向前移動。
3．通過游戲，增強與同伴間的合作意識。
墊子八塊、圈四個、雪花片若干、幼兒活動場地
一、教師帶領幼兒做游戲前的熱身運動
1．隊列練習
對行變化：大圓------兩路縱隊------四路縱隊
2．做模仿操
教師帶領幼兒做小雞的模仿操：主要有上肢、下蹲、體側、體轉、腹背、跳躍、全身和放松運動。
二、教師介紹游戲規(guī)則，幼兒游戲
1．一物多玩
（1）幼兒自由探索紙板的玩法。
師：紙板可好玩了，可以在上面走，可以跳，還能怎么玩呢？請小朋友動腦筋去玩紙板，也請你把好玩的方法告訴其他小伙伴哦！
（2）討論示范。
師：老師發(fā)現(xiàn)有幾位小朋友紙板玩的特別棒，我們一起請他來做給我們看，好嗎？
（3)幼兒分散練習
師：你們也來學一學他們的玩法吧。
（4)總結
2．游戲《小母雞》
（1）交待玩法和規(guī)則并示范。
師：今天我們要玩一個新的游戲，名字叫做《小母雞》
今天的天氣可好啦，母雞媽媽要帶母雞寶寶們到草地上捉蟲子，你們想去嗎？
可是我們要想捉到蟲子就必須走過一片濕地，然后才能夠捉到到草地上蟲子哦！
規(guī)則：幼兒濕地踩完以后（動作要領同上），拿起墊子在規(guī)定的草地上捉一只蟲子，并在濕地外跑回來，然后把墊子交給下一位幼兒。下一位幼兒以同樣的動作，依次活動。
（2）組織幼兒進行游戲，教師指導
師：請小朋友們濕地踩完以后，拿起墊子在規(guī)定的草地上捉一只蟲子，并在濕地外跑回來，然后把墊子交給下一位小朋友哦！
三、整理放松，并結束游戲
師：母雞寶寶們，你們吃飽了嗎？
下面請寶寶們和媽媽一起散會步回家吧！
小班體育教案找朋友篇九
1、練習雙腳同時向上跳起觸物。
2、能看準目標，用力向上跳。
3、增強合作精神，提高競爭意識。
4、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。
用彩色掛歷紙做成與幼兒人數(shù)相等的蝴蝶，以不同的高度懸掛在繩子上（幼兒伸直手臂跳起能夠觸到蝴蝶）；竹竿。
1、游戲?qū)?，激發(fā)興趣。
老師：“春天來了，兔媽媽要和小兔子們玩‘小兔小兔真愛玩’的游戲，小朋友注意挺好兔媽媽的話啊。”教師念兒歌，幼兒做動作。“小兔小兔真愛玩，摸摸柳樹（小花、小草等）快回來?！苯處熖嵝延變涸诜祷貢r注意避讓，防止碰撞。
2、創(chuàng)設情境，練習縱跳觸物。
（1）幼兒自由選擇懸掛不同高度的蝴蝶，練習縱跳觸物。
師：“瞧，美麗的蝴蝶飛來了，它們有的飛得高，有的飛得低，來和蝴蝶握握手吧。”
（2）請個別幼兒與蝴蝶握手，教師引導其他幼兒觀察同伴的腿部動作并講解動作要求。
師：“與蝴蝶握手時要眼睛看好蝴蝶，雙腳用力向上跳，雙手伸長指尖觸摸蝴蝶。”
（3）請個別幼兒再次練習。（教師要關注個別幼兒的動作）
3、游戲“飛舞的蝴蝶”。
幼兒站成圓圈，教師手持懸掛紙蝴蝶的竹竿從幼兒面前走過，幼兒跳起觸摸蝴蝶。教師根據(jù)幼兒的情況調(diào)節(jié)高度。教師手持懸掛紙蝴蝶的竹竿跑動，讓幼兒追逐蝴蝶。教師要有意識地在幼兒面前停頓，讓幼兒跳起觸摸蝴蝶。
4、模仿洗澡動作進行放松整理。
師：“小兔子今天玩得可真開心，也流汗了，我們一起洗洗澡吧?！?/p>
師友共同做動作，從上到下搓揉頸部、手臂、腰、腿，重點放松腿部。
從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。
小班體育教案找朋友篇十
1、對玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。
2、練習鉆、跳、平衡等基本技能。
3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。
1、歡快的音樂、錄音
2、幼兒用呼啦圈若干，鉆圈4個，平衡木2組，毛絨玩具16個，工具箱2個活動過程
一、師幼共同做熱身活動：圈操。
師幼每人一個圈，引導幼兒隨音樂一起做操，活動身體各關節(jié)。
二、指導幼兒玩圈，病鼓勵幼兒探索圈的多種玩法。
提問：請幼兒說一說使怎樣玩的，并演示，再讓其他小朋友跟著學一學。
總結：原來圈的玩法有這么多種，小朋友們真厲害，比老師的想法都多。
三、組織幼兒玩"神秘王國"的游戲。
1、聽錄音，引出游戲玩法，并請一名幼兒示范。
2、把幼兒分兩隊：紅隊和藍隊。
3、引導幼兒開始做游戲。
4、帶幼兒隨音樂做放松活動。
5、把禮物分給幼兒。
活動延伸請幼兒在生活中尋找合作的樂趣。
一、我為闖關來鍛煉。
1、小朋友們，你們聽里面好像在玩游戲呢(會場稍安靜時，大音量播放倒計時)讓我們開汽車去看看吧，(并及時調(diào)放闖關圖片至屏幕中央)創(chuàng)設氛圍，激發(fā)幼兒參與興趣。
2、闖關要有強壯的身體，跟音樂一起來鍛煉一下吧(圈操音樂一遍)二、快樂熱身賽。
1、介紹熱身賽要求：需要做出圖片上的動作，才可獲得號碼牌。
2、(依次出示圖片：滾圈、跳圈、鉆圈等)，并在聽到"讓我們聽聽成功了沒有呢"(播放歡呼的按鈕)3、自由與圈做出好玩的游戲，小結并發(fā)號碼牌。
小朋友們剛才和呼啦圈做了好多的游戲呢，讓呼啦圈休息一下，到老師這里來。(擺放賽道、貼等待線和起跑線)三、快樂向前沖。
1、教師完整示范闖關，清晰表達各項目的要求。(要倒計時聲音，不要背景音樂)2、幼兒嘗試賽道，練習各種身體技能。
3、幼兒兩兩闖關，感受成功的快樂。(倒計時聲音加背景音樂持續(xù)到第2個幼兒按下玩具)四、放松并頒獎。
放松練習后，帶闖關禮物離開。
新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發(fā)展?；顒又?，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。
小班體育教案找朋友篇十一
1.練習手腳著地星膝爬行以及鉆、跳等動作。
2.探索爬的不同方法，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
3.體驗游戲的快樂，增強不怕困難、勇往直前的心理品質(zhì)。
4.鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。
5.商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。
體操用墊子、輪胎、小門、"城堡"，黃色與綠色小烏龜胸飾若干，獎牌一個。
一熱身運動
1.播放音樂，教師帶領幼兒做操。
2.教師扮烏龜媽媽，幼兒扮小烏龜來到一大片"草地"前面。
師：小烏龜們，我們怎么過"草地"?(請個別幼兒試一試。)
3.小結：小烏龜們可以爬過草地。
二探索爬行方法
1.自由探索多種爬行方法。
師：請小烏龜們想出更多的與別人不一樣的爬行方法。
2.請幾個幼兒示范，引導幼兒比一比哪種爬行方法既快速又舒服。
3.請一個雙手著地星膝爬行的幼兒再次示范。教師小結：這只小烏龜雙手著地星膝爬行，這樣既快速又舒服。
4.播放音樂。烏龜媽媽領著小烏龜練習雙手著地星膝爬行。
三、游戲：尋找城堡
1.大家看，前面有個城堡，你們想不想去玩?小烏龜爬的本領最大了，今天就來比一比哪一組小烏龜能最先到達城堡。
2.大家要沿著路線進行比賽："爬過草地――鉆過山洞――跳過小河――爬過山坡――到達城堡"。
3.幼兒比賽，教師記錄兩隊的成績。
4.小結，頒獎。
四、放松、結束
1.剛才你們在爬行過程中遇到了什么困難?(請個別幼兒講述自己是如何戰(zhàn)勝困難繼續(xù)前進的。)
2.聽音樂，躺在墊子上放松身體，結束活動。
本次活動都是以游戲貫穿始末的，所以孩子們玩的很盡興。在孩子練習后退爬行時候，我發(fā)現(xiàn)一個孩子沒有手膝著地，在和孩子交流的時候，我馬上指出了這一點，讓孩子們自己去發(fā)現(xiàn)，去改正。
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