對宣傳委員提出的批評意見(十篇)

范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對宣傳委員提出的批評意見篇一

1、學習上還不夠注重，理論水平還不夠高。有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動地擠時間學習還不夠，閑時學得多，忙時學得少，學習還浮在表面，還沒有達到應有的深度。

2、對待工作的標準還不夠高。對待工作有時只滿足于認真完成學校領導交給的任務，常常只是根據學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。

3、在工作上積極主動性不夠強，創(chuàng)新還不夠多。在工作中領導叫干啥就干啥，不夠積極主動，缺乏靈活機動性。

4、在教學上創(chuàng)新意識還不夠強，在頭腦奧林匹克活動中，創(chuàng)造性地開展工作還不夠好。

5、平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對自己關系不大的事還不夠熱心、不夠主動，對群眾的事沒有熱情主動地關心，與一些老師交流還不夠。

本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用，所以今后要努力改進。

1、加強政治理論學習，爭取堅持每天看半個小時的有益書籍、或看電視新聞、或聽廣播新聞，把這變成自覺的行為。

2、加強業(yè)務學習，努力開拓創(chuàng)新，吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，提高創(chuàng)新意識和責任意識。

3、在工作中要積極主動地參與，認真仔細地研究，不斷地解放思想，大膽地創(chuàng)新實踐，努力探索頭腦奧林匹克活動。

4、平時要多和老師們交流，要躲傾聽老師們的想法和建議，要熱情主動地關心老師們的大事和小事。

總之，在這次落實科學發(fā)展觀活動中，通過學習自己在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，不去強調客觀，以高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產黨員。

對宣傳委員提出的批評意見篇二

1、學習上還不夠注重，理論水平還不夠高。有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動地擠時間學習還不夠，閑時學得多，忙時學得少，學習還浮在表面，還沒有達到應有的深度。

2、對待工作的標準還不夠高。對待工作有時只滿足于認真完成領導交給的任務，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。

3、在工作上積極主動性不夠強，創(chuàng)新還不夠多。在工作中領導叫干啥就干啥，不夠積極主動，缺乏靈活機動性。

4、平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對自己關系不大的事還不夠熱心、不夠主動，對群眾的事沒有熱情主動地關心，與一些老師交流還不夠。

本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用，所以今后要努力改進。

1、加強政治理論學習，爭取堅持每天看半個小時的有益書籍、或看電視新聞、或聽廣播新聞，把這變成自覺的行為。

2、加強業(yè)務學習，努力開拓創(chuàng)新，吸取先進的經驗、方法。切實轉變觀念，提高創(chuàng)新意識和責任意識。

3、在工作中要積極主動地參與，認真仔細地研究，不斷地解放思想，大膽地創(chuàng)新實踐。

4、平時要多和同事們交流，要躲傾聽他們的想法和建議，要熱情主動地關心他們的大事和小事。

領導班子成員政治素質普遍較高，工作能力強具有改革創(chuàng)新意識，班子成員之間團結協(xié)作好，有較強的敬業(yè)精神和事業(yè)心，能嚴于律己、廉潔奉公。不足之處，由于工作繁忙，與普通黨員談心的次數還不夠多。

存在工作重研究、重決策、輕落實的現(xiàn)象。重眼前成效，輕長效機制，多用會議貫徹會議、用文件落實文件，存在“跑馬觀花”、“蜻蜓點水”的現(xiàn)象，影響了工作的落實和成效。

對宣傳委員提出的批評意見篇三

按照黨員民主評議要求和通過參加本院開展的“加強作風建設活動”的學習，本人對這次活動的目的和意義有了更深刻的認識。通過認真學習和緊密聯(lián)系個人實際，認真查擺存在的問題，對于自身不足有了更清醒的認識。結合本人的思想狀況、工作實際、學習生活中的問題，提出整改措施，已要求自己在黨組織的教育幫助下，能在今后各方面得到更大的進步和提高，時時處處發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用，做一名優(yōu)秀的共產黨員。

1、能夠認真學習政治理論知識，堅定不移地貫徹執(zhí)行黨和國家的路線方針和政策。在思想上、政治上、行動上和黨中央保持高度一致，堅定共產主義信念，發(fā)揚求真務實的作風，時刻保持謙虛謹慎的工作作風，牢固樹立與時俱進的思想觀念。

2、能夠認真執(zhí)行黨組織的制度和紀律，強化觀念，嚴守黨紀、國法，廉潔自律，不斷轉變工作作風，提高工作效率，處處服從和服務于本院的發(fā)展。

3.能夠認真履行黨員的義務和權利，正確處理好集體和個人之間的關系，做到個人利益服從黨和集體的利益，堅決服從黨組織的決定和安排，積極參加黨的組織生活，按時交納黨費。在處理和同志、群眾的關系上，能夠互相尊重，互相幫助，并注重團結群眾，事事以集體的利益為重，注重維護好集體形象。

4.能時刻牢記黨的宗旨，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，在工作中能處處以黨員的標準嚴格要求自己，工作以身作則，能夠認真負責，腳踏實地的對待自己的工作。處處發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用。

1、政治理論水平不夠高。理論學習仍不夠，水平不高，有待進一步強化提高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統(tǒng)。對政治理論鉆研的不深、不透，存在一知半解，淺嘗輒止，缺乏對其精神和實質的理解和思考。在學習的方式上，存在理論聯(lián)系實際、指導實踐不夠，實際工作生活中不能自覺應用理論的問題。

2、創(chuàng)新意識不足，缺乏亮點。工作中，不會很大膽的表達自己的想法，不會去重視這個創(chuàng)新問題，覺得之前怎么解決，就會終始不渝地去解決問題。問題出現(xiàn)時，不能夠快速尋求更好解決問題的路徑。在碰到事情雜亂無章的時候沒有很好的理清條理、按部就班處理問題。

3、對新知識、新技術的學習上熱情不夠。沒有真正的沉下心認真的學習理論知識，內容一知半解，知其然不知其所以然，工作中遇到新鮮知識的時候不能夠及時總結，對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好，運用理論指導實踐促進工作上還有差距。

上述問題的存在，確實有一定的影響，必須在今后的工作、學習、生活中加以克服和改正。

整改措施和努力方向，開展這次學習活動，對個人來講，是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，是讓自己進一步增強責任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高發(fā)揮黨員先進性的自覺性、保持先進性的持續(xù)性的一次重要機遇。要嚴格要求自

己做到以下幾點：

1、加強學習、提高理論水平。充分認識理論學習對于黨員的

極端重要性和緊迫性，增強學習的系統(tǒng)化和自覺性，堅持搞好自學，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風。通過堅持不懈的學習，不斷提高理論水平，堅定共產主義理想和信念，保持堅定正確的政治方向。

2、繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的作風，密切聯(lián)系群眾，克服和杜絕一

切不良現(xiàn)象。用英雄模范人物的先進事跡鞭策自己，以他們?yōu)榘駱?，努力學好、做好各項任務。另外，對自己以往工作經常開展回頭望，看看自己的所作所為哪些是正確的，哪些是錯誤的，堅持好的，改正錯的，以此激勵自己不斷進步。

3、改進工作作風，提高工作積極主動性，提高工作質量、辦事效率。工作中敢于克服困難，迎難而上。求真務實，開拓創(chuàng)新，努力拼搏進取。認清差距，才能明確努力方向；克服不足，才能完善自我。

回顧以往工作，盡管自己還有許多的不足之處，有些方面還將有待于進一步提高，但自己的精神狀態(tài)是良好的，工作作風是務實的。在今后的工作中，我要時刻牢記自己是一個共產黨員，嚴格要求自己，時刻遵守黨的章程，認真履行黨員的義務，多與群眾和老同志溝通，積極參加黨組織的活動，自覺維護黨的形象。在此也希望各位領導、各位同志在平時的工作中多加批評和指導。

對宣傳委員提出的批評意見篇四

1、深入基層不夠。未能真正做到與群眾“同吃同住同勞動”，調查研究不夠，對基層狀況了解不深，掌握實際問題不多，解決問題也不夠。

2、反“四風”，轉作風不到位。一是文山會海沒有根本消除。還存在以會議貫徹會議，以文件落實文件的問題，全市性會議個性是各區(qū)縣和市級部門主要領導參加的會議偏多，主要是你存在形式主義思想，覺得不開會就解決不了問題，致使大家沒有更多的時間和精力深入基層深入實際深入群眾解決問題，抓好工作落實。

3、明ｘｘ同志的意見：在大膽工作方面做的不夠好，顧慮太多，總覺得德育主任主要是做好自己分管的工作，把職責界限劃的太清，存在著怕得罪人的現(xiàn)象。另外，在干部隊伍建設方面盡管做了些工作，但開拓性做的不夠。

4、工作站位不高。群眾文化工作，最重要的是讓群眾參與進來，讓群眾體會到文化生活的豐富多彩。美花同志，有時更在意演出現(xiàn)場街道人員的參與狀況，認為街道人員去了演出現(xiàn)場就是支持文化工作，不去就是不支持。對于如何吸引不一樣年齡群體參與社區(qū)文化活動如何提高各社區(qū)文化活動場所的利用率等思考的少。

5、黨政信息寫作報送不及時。不能結合本職工作及時整理黨政信息報送，有時對于布置安排的題目也不能按時完成，存在不催不報的現(xiàn)象。

6、對ｘｘｘ同志的批評意見：督查不勤，落實不力，有時思考處理問題就事論事，導致工作思路不寬不新，工作舉措不實不力，有時精神懈怠，工作激情下降。對分管的項目工作往往是安排給相關人員負責后，就不管不問，認為把會開了，文件發(fā)了，工作安排部署了，事也就完成了，對所安排的工作，只有領導和部門過問了催急了時間到了，才匆匆應付了事，完成工作的質量效率較低。比如：在火把新村基礎設施建設項目中，對工作統(tǒng)籌協(xié)調管理落實不力，導致項目進展緩慢。不敢擔當，創(chuàng)新不足，對項目建設中出現(xiàn)的難點焦點問題缺乏敏銳力。在思考決策和處理問題時缺乏系統(tǒng)性科學性和前瞻性，工作方式方法簡單，命令式安排的多，耐心細致引導說服的少，在工作中怕出事，怕冒風險，放不開手腳。比如：在推進特色集鎮(zhèn)建設過程中，遇到困難和問題全憑經驗和主觀想法去解決，在如何推進集鎮(zhèn)建設思考不深入，致使對集鎮(zhèn)建設中出現(xiàn)的新狀況新問題研究不透，工作思路零碎不系統(tǒng)。

7、對ｘｘｘ同志的批評意見：對全鎮(zhèn)的重點工作和中心工作思謀不多，同班子成員之間缺乏溝通，心里的一些想法也僅只停留在大腦里而沒有說出來，更沒有付諸行動，以致和班子間溝通交流不夠，一些工作造成了被動。比如：用心主動匯集人大代表個性是主席團成員對全鎮(zhèn)重點難點的意見推薦，為黨委政府決策帶給參考工作做得不夠好。不敢擔當，不敢碰硬。精神有所懈怠，習慣于老經驗老辦法，開拓進取意識有所減弱，缺乏主動謀劃工作的用心性創(chuàng)造性，不主動思考，想辦法出點子，匯報工作講問題多，提對策推薦少。比如：對今年烤煙生產中紅大片區(qū)品種純度把關上沒有一抓到底的決心，在掛點村工作中，對推進茶葉產業(yè)和突發(fā)洪災應對不力，對三大灣人飲項目工程但是問不跟蹤，雖經多次催促，至今仍無結果。

8、舒ｘｘ同志的意見：在工作中只愿抓大事而對一些小件不愿意抓，認為具體工作由手下做，有抓大放小的思想。在落實抓大不放小學生面前無大小的工作方針不夠徹底。關心師生不夠，認為只要多到學生食堂用餐多到教室學生宿舍轉轉，就是聯(lián)系了群眾，跟其他普通教師聯(lián)系得少。

9、向ｘｘ同志的意見：在工作過程中，存在畏難情緒，組織協(xié)調潛力有待于進一步提高。思想上存在等靠要的想法，遇到困難，缺乏迎頭應對的勇氣和決心，當其他科室的同志遇到工作中的困難時，有推諉的狀況發(fā)生。

10、與其他干部溝通交流少。讓社區(qū)報材料多布置任務多，感情交流少。推薦今后加強與其他干部的交流，會更有利于開展工作。

11、抓面子案件多，對上邊交辦的案件領導批示的案件信訪局轉來的案件，重視辦理，對上訪群眾反映的問題重視不夠，辦理不及時。

12、對xx同志批評意見：第一，學習不足導致工作浮于表面。滿足于完成日常工作，對政治理論和業(yè)務知識的學習不夠，研究不深，動口多動手少。比如，你平時滿足于開會和安排工作，對材料方面動手少，大多安排秘書工作人員做，這是你官僚主義的表現(xiàn)。第二，缺乏精益求精的精神，不求做得好，只求過得去。對領導安排的工作，結合實際深入思考不夠，滿足于安排什么就做什么，完成的質量不高。比如，有幾次領導安排你的材料，你沒有深入研究，只是簡單地用以前的材料拼拼湊湊，還有部分錯別字，這是你不負職責應付過關的享樂主義表現(xiàn)。

13、自己決策論證不夠，以文件落實文件以會議落實會議的狀況還時有發(fā)生。

14、張友武同志的意見：在工作過程中，存在畏難情緒，組織協(xié)調潛力有待于進一步提高。思想上存在等靠要的想法，遇到困難，缺乏迎頭應對的勇氣和決心，當其他科室的同志遇到工作中的困難時，有推諉的狀況發(fā)生。工作中有時不夠用心主動，不能做到盡善盡美精益求精，個別時候覺得“過得去”就行，滿足于干了報了安排了，結合實際深入思考創(chuàng)新作為開拓進取的精神有所缺乏。

15、憂患意識和創(chuàng)新精神不夠。不斷改善工作方法，提高工作質量，多做深層次前瞻性思考，全心全意為人民群眾服務。

16、在履行全面從嚴治黨“主體職責”方面還需進一步改善。同志在黨風廉政建設工作上能夠做到經常思考謀劃和推動。但是，在推動全面從嚴治黨“主體職責”上，還存在督促檢查力度不夠大的問題。所以，推薦xx同志今后在這方面進一步加大力度，推動“主體職責”更好地貫徹落實。

17、我覺得xx同志存在不愿觸及矛盾敢于擔當不夠的問題。前幾年我在工作的時候，你作為還是十分支持解放思想主動作為，調動了的用心性。但近兩年，你反而在解放思

對宣傳委員提出的批評意見篇五

1、聯(lián)系群眾不夠深入;

2、擔當精神不足;

3、性格急燥，有時不講究方式方法;

4、有長官意志和官僚作風;

5、坐在機關較多，主動上門服務老干部不夠;

6、與同志們溝通交流較少，營造寬松活潑氛圍不夠;

7、吃苦精神和進取精神不強;

8、嚴于律己不夠過硬;

9、不比奉獻比待遇，工作上圖輕閑，待遇上想豐厚;

10、性格急燥，修養(yǎng)不夠;

11、不愛學習，不能應用電腦等現(xiàn)代化辦公工具處理公文;

12、服務老干部不講究方式方法;

13、工作質量不高;

14、工作紀律執(zhí)行不嚴;

15、作為副院長對分管工作底數不夠清，謀劃不夠全面，檢查督辦不夠到位;

16、學風不實，學用脫節(jié);

17、有時不注重小節(jié)，自身要求不高;

18、大大咧咧，口無遮攔;

19、自信不足，主動性不強，不敢較真碰硬;

20、公車管理不嚴，有公車私用現(xiàn)象;

21、工作的統(tǒng)籌和前瞻性不夠;

22、執(zhí)行制度不嚴格、不到位;

23、工作方法簡單;

24、工作作風不扎實;

25、奢侈思想滋生，生活庸俗;

26、政治紀律松懈，批評與自我批評做的少;

27、執(zhí)行集中采購制度辦法不多，缺乏靈活性，投入精力不足;

28、思想上對傳幫帶工作重視不夠;

29、過分糾纏于文字工作，協(xié)調、調研和督促落實方面投入精力不足，助手作用發(fā)揮不充分;

30、安排部署工作多，自己親自抓落實少;

31、對事關職工民生的工作缺乏重視，對群眾需求了解不夠，為民意識不強;

32、工作中因循守舊，開拓創(chuàng)新不足，在某些事情上只求過得去，不求過得硬;

33、對群眾反映的問題，被動解決的多、主動化解的少，絕大多數時間在辦公室里寫文件、發(fā)指令，不愿深入基層，多與基層黨員干部和群眾談心交流;

34、存在好人主義，不愿觸及矛盾，在布置工作、協(xié)調事務、推動落實過程中，注重平衡關系、照顧情面，搞一團和氣，對落實不力的人或事批評不夠;

35、存在重實際工作、輕理論學習的情況，對理論學習的意義認識不到位;

36、不善于大膽、放手開展工作，對于急、難、險、重工作中存在畏難情緒;

37、工作上急于求成，具體安排上不夠周密，注重成果多，關注過程少;

38、關心同志不夠，與干部職工談心交心的少;

39、生活上艱苦奮斗精神不夠，有時有吃請和公車私用現(xiàn)象;

40、工作上缺少進取、創(chuàng)新精神，滿足于現(xiàn)狀;

41、習慣于當“甩手掌柜”，分管工作指導不夠，抓的不細;

42、有時礙于情面有參加宴請的現(xiàn)象;

43、存在著應付以求過關的想法，有享樂主義傾向;

44、生活上艱苦奮斗精神不夠，有吃請現(xiàn)象;

45、主動學習意識不強，接受新知識主動性不;

關于群眾路線相互批評意見清單修改意見

1.要有辣味，要開門見山地批評，不能先表揚后批評。

2.批評意見要見事見人見思想，一般應按“意見觀點+具體事例+‘四風’歸類”或“意見觀點+‘四風’歸類+具體事例”的結構統(tǒng)一。如“某同志你調研多是走馬觀花”，這部分是意見觀點，“你在下村調研文明衛(wèi)生創(chuàng)建活動中，一上午跑了8個村，每個村沒有待上10分鐘，跟村干部沒有說上10句話”，這部分是典型事例，“你這種調研純粹是搞形式”，這部分是四風歸類。

3.批評要向“四風”聚焦，不能簡單就事論事，不能以工作問題代替作風問題。如簡單地說“某同志你批評人不講場合”，這個批評意見缺乏高度和深度，可表述為“你性格急躁，批評人不講場合，你對某同志不分青紅皂白批評一通，這表面上是你的性格問題，實際上是你長官意志過濃的官僚主義表現(xiàn)”。

4.不能用工作建議代替批評，如“建議你多和群眾直接打交道，多接地氣”?？赊D化為“你整日坐在機關，交流工作只是聽匯報，作指示，安排工作遙控指揮，官氣足”。

5.批評意見要口語化，語言要簡潔。

6.相互批評意見不少于2條。

7.歸類“四風”要準確，不能生搬硬套。

一、xxxx同志

1.工作督促落實不力，平時安排布置得多、要求得多，對下面的落實情況、工作成效、推進措施關注得不夠、也督促太少。比如，科室勞動紀律的督查，您在會上多次強調，但落實緩慢，群眾意見大，您在會上說的硬，執(zhí)行起來有偏軟，有雷聲大、雨點小的感覺。

2.對有的重大項目過問少，聽匯報、看材料多，深入到實地檢查指導少。比如，科室績效的核算，不實際調研，有和稀泥之嫌。

二、xxxx同志

1.有“潔身自好”和“各人自掃門前雪”的本位主義思想，只求管好自己份內的事情，對班子成員支持不主動。

2.對干部監(jiān)督不力，失之于寬，失之于軟。

三、xxxx同志

1.工作中接地氣不夠，不會說群眾語言，沒有把自己平等地擺進去和群眾交朋友，與群眾之間隔著一層，交不了心。

2.對群眾反映的問題，被動解決多、主動解決少，要求部門解決多、直面群眾解決少。

四、xxxx同志

1.有時精神懈怠，安于現(xiàn)狀。從事組織工作二十多年，滿足于老經驗、老辦法，憑經驗、慣例、老套路辦事。

2.有“老好人”思想，怕得罪人，干部配備超職數，只做加法，不做減法。

五、xxxx同志

1.抓落實力度不夠。有時工作安排完，就放手不管了，沒能跟蹤檢查指導、跟蹤問效，沉到一線抓落實的力度不夠。和基層宣傳干部面對面、互動式的交流少、思想疏導不到位，增加認同和凝聚人心等方面工作相對滯后，增加了做好宣傳思想文化工作的難度。

2.決策聽取意見不全面。對如何開展好宣傳思想文化工作調研不夠深入，對工作缺少分類指導，對宣傳系統(tǒng)服務基層、服務群眾的督促力度不夠，使工作開展與群眾對宣傳思想文化工作的要求有差距。

六、xxxx同志

1.有時存在滿足于老經驗、老辦法，創(chuàng)新意識不強，缺乏干事創(chuàng)業(yè)激情的情況。比如，作為常務副院長，抓生產安全力度不夠，辦法不多，起色不大，我院生產安全還存在很大問題。

2.不敢抓、不敢管，回避矛盾和問題的現(xiàn)象一定程度上存在。

七、xxxx同志

1.深入基層調查研究還不夠多、不夠深入細致，蹲點調研少，接觸干部多，走訪群眾少，一定程度上存在蜻蜓點水、走馬觀花的現(xiàn)象。

2.思想不夠解放，創(chuàng)新意識不夠強，工作上求穩(wěn)的思想更多，怕別人議論，顧慮多，缺乏敢闖、敢試、敢干、敢為人先的勁頭。

八、xxxx同志

1.安于現(xiàn)狀、闖勁不足，缺乏進取精神，習慣常規(guī)思維，習慣于憑老觀念想新問題，靠老經驗辦新事情，對政法工作的熱點、難點、焦點等問題缺乏敏銳力。

2.有時工作上習慣于依葫蘆畫瓢，機械地貫徹中央省州市工作部署，對如何把事情做的更好缺乏思考，只會埋頭做事，疲于應付。

九、xxxx同志

1.決策前不調研、不聽取各方面意見，如在特色科室建設方面人力、物力、財力投入進去，但沒起到明顯作用;主要原因是前期調研不深入，真實困難掌握不準，制定

方案

2.只愿搭天線、不愿接地氣，直接與群眾聯(lián)系和深入到群眾中去做的不夠好，聽取群眾意見較少，面對面交流不多，理解、支持不夠，對存在的問題不夠重視、不研究、不解釋，拿不出有效化解矛盾的手段和方法。

十、xxxx同志

1.對群眾反映的問題，被動解決多、主動化解少。比如，針對職工工作待遇、醫(yī)院提質增效、債務化解等問題多次上訪，但你卻未能深入一線真正出主意、想辦法解決問題。

2.深入基層調研隨機調研、蹲點調研少，看“門面”看典型多，看材料聽匯報多，存在淺調研現(xiàn)象。比如，創(chuàng)建文明縣城這塊工作，我們條件雖好，但也有重大硬件不足，你調研沉下去不夠，至今沒有一個有說服力的報告材料，應該說心中無底，創(chuàng)文工作有點懸。

對宣傳委員提出的批評意見篇六

1.學習自覺性有待加強。黨委中心組集中學習次數雖然多，但是安排的學習時間短，形式單一。大多是根據上級要求進行，方法比較單調，往往都是傳達文件、聽取報告，學習有時“照本宣科”，對一些理論文章和政策文件只是“泛泛而讀”“泛泛而學”，淺嘗輒止，對一些熱點、焦點問題，缺乏深層次互動和思想交流，理論聯(lián)系實際不深、不透。

2.學習積極性有待增強。有的思想不夠重視，集體學習時被動參加，缺乏熱情，工作與學習矛盾突出，存在重工作、輕學習的思想，總是以工作忙、任務重、沒時間學為由，不能自覺靜下心來學習，沒有撰寫學習心得體會，導致了政治理論學習效果不明顯。

3.學習深度有待拓展。對習近平新時代中國特色社會主義思想理解不夠全面、不夠系統(tǒng)。在學懂、弄通、做實上下功夫不夠。

4.學習氛圍不夠濃厚。全面學習氛圍不夠濃厚，緊迫感和危機感不強，有工作辦事憑經驗的懶惰心理。

5.不重視學習。對政治理論、法律知識學習不夠，有時候還講白話，念白字，有損自己的威信和形象。

6.宣傳工作仍停留在傳統(tǒng)做法上，對基層群眾精神文化需求了解不透，不能牢牢占領陣地，宣傳工作作為黨的“喉舌”作用發(fā)揮不突出。

7.平時忙于繁雜事務，忽視了理論學習，導致指導開展工作“底子”不厚、本領不夠、基礎不牢。

8.有實用主義的傾向。經濟工作是中心工作，但是意識形態(tài)工作也是黨的一項極端重要的工作。把“xx”作為全市工作的重中之重，這本來也是對的，但作為市委書記，應該兩手抓兩手都要硬。實際工作中，xx同志把等經濟工作盯得緊、抓得實，但是對需要慢工出細活、久久為功、且不太容易產生立竿見影、吹糠見米成效的形而上的工作太放手。

9.大局意識有待加強。平時比較注重政法系統(tǒng)的具體工作，但在與全局工作結合上還需要加強，開展工作、研究問題的出發(fā)點應該站位全市的高度，從依法治市角度更好地為全市經濟社會發(fā)展服務。二是政治理論學習方面需要加強。xx同志能夠做到堅持學習、加強修養(yǎng)，但在學習的連續(xù)性上還需要加強，在深度和廣度上也應該有所側重。

10.對意識形態(tài)工作的檢查督促需進一步加強。xx同志作為宣傳部長，對全市意識形態(tài)工作的檢查督促相對較少，應該多深入各單位、各部門，對意識形態(tài)工作多加指導。

11.應加強對黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想的宣傳力度，宣傳的平臺、視角、形式還不是很豐富，應充分發(fā)揮一臺、一網、兩微的作用，結合基層宣講，進一步推進總書記講話精神不斷深入。

12.理論學習不夠深入。對理論知識的學習缺乏系統(tǒng)性，經常性，用理論指導實踐的能力有待于進一步加強。

13.理論聯(lián)系實際不夠緊密，學習上“擠”和“鉆”的精神有所放松，工作上有時憑經驗，對一些事關發(fā)展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握。

14.滿足于現(xiàn)狀，進取精神不強，放松了學習。

15.接受新事物的速度不夠快，不重視學習。有時只顧忙于工作，自覺主動擠出時間學習不夠，特別是對理論學習還不夠系統(tǒng)，學習還浮在表面，還沒有達到精益求精。

同志作為單位一把手，往往只過多注重業(yè)務工作，對上級部署的各種學習教育活動，統(tǒng)籌不好，力度不大，雖然也提出了一些見縫插針、靈活安排的措施，但推進力度不大，效果不明顯。同時，沒有真正做到“從群眾中來，到群眾中去”。在日常工作、學習和生活中，有時還存在“領導要有領導的架子”的錯誤思想，沒有把自己的身份放低，下屬不敢講真話、講心里話的現(xiàn)象時有存在。

17.忙于日常事務，對黨的新思想、新理論學習掌握不夠。

同志下基層調研時存在“走馬觀花、蜻蜓點水”的現(xiàn)象，對群眾的所需所求不能全面掌握，對他們反映的問題有時解決得不夠周全及時。同時，個人學習方面存在應付現(xiàn)象，系統(tǒng)學習理論不多，學習上級文件講話精神有時理解不透徹，滿足“會上講”、“稿上念”。潛心思考，理論聯(lián)系實際、指導實踐，創(chuàng)新落實不多。

19.對理論學習抓得不緊，有時還存在走形式、走過場的現(xiàn)象。

20.政治理論學習方面需要加強。

21.抓思想政治工作缺乏時效性，教職工思想政治工作內容不豐富，形式不豐富；比如，黨員“三會一課”與年級組活動合并在一起。

22.用理論指導實踐的能力有待于進一步加強。

23.理論聯(lián)系實際不夠緊密，學習上“擠”和“鉆”的精神有所放松，工作上有時憑經驗，對一些事關發(fā)展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握。

24.理論學習不夠深入。用理論指導實踐的能力有待于進一步加強。

25.×××班子集體雖然經常組織市委班子內部集體學習，也制定了完善的學習計劃，但大多以念文件、看視頻為主，方式簡單、傳統(tǒng)，沒能很好地調動學習積極性。

同志受求穩(wěn)求安思想的影響，無形當中開拓創(chuàng)新意識受到束縛，工作習慣于按部就班，標準不高，創(chuàng)新不夠，辦法不多，滿足于四平八穩(wěn)，不出問題，只求過得去，不求過得硬。在理論學習上滿足于過去所學，對新的理論和業(yè)務淺嘗輒止，蜻蜓點水，缺乏系統(tǒng)和深入的思考、理解，結合實際調研工作仍然做得不夠，有的調研文章甚至不愿親自執(zhí)筆撰寫。

27.理論聯(lián)系實際不夠緊密，工作上有時憑經驗，對一些事關發(fā)展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握。

28.學習的主動性、自覺性、系統(tǒng)性不夠，主動學習、終身學習的意識不強，對習近平新時代中國特色社會主義思想等黨的最新理論成果掌握的不夠系統(tǒng)全面，理解的還不深刻透徹，存在一知半解、淺嘗輒止的問題。

29.理論與實踐相脫節(jié)，不能很好地運用黨的創(chuàng)新理論指導xx工作實際。

30.理論學習不全面不系統(tǒng)不深入。對政治理論學習重要性的認識不深，存在實用主義，用什么學什么，與工作關系密切就學，與工作關系稍遠的就不學。

xx同志（3條）：

1、作為xx黨委書記，xx同志在組織班子學習方面往往沒有擺脫做計劃、念文件、讀文章、請人講課等老套路，沒有組織班子成員深入細致地分析研讀，導致部分黨委班子對所開展學習的內容吃不透，弄不清，學習效果不佳。對一些違反xx規(guī)章制度的苗頭性、傾向性問題，只注重于教育，沒有去深挖根源，采取嚴格的管理及處罰措施，存在一定的做人情思想。沒有清醒地認識到“嚴是愛松是害”的道理，使隊伍管理方面的一些薄弱環(huán)節(jié)得不到有效整改。

2、xx同志存在一定安于現(xiàn)狀的思想，認為xx業(yè)務是自己的“責任田”，在心理上就比較放松，危機意識有所弱化，對其他部門的業(yè)務情況較少了解與關注。抓工作有時滿足于一般號召，抓重點抓大事，有時存在踩不到底、抓不到位的現(xiàn)象。特別在xxx上，有時會存在把關不嚴，沒有充分認識到自己正在履行監(jiān)督的權利。

3、xx同志有時當手頭工作稍多時，性子就有些急躁，態(tài)度不夠和藹，如遇到需重復解釋的問題時，顯得沒有耐心，沒有合理調整自己的情緒，導致部分干部產生距離感。平時與基層群眾交流較少，與基層干部談心較少，有時存在“嚴下不嚴上”現(xiàn)象，在狠抓xx安全管理方面力度不夠，缺乏科學合理、張弛有度的管理方法。

xxx同志（2條）：

1、xx同志擔任了xxx后，在進取意識和創(chuàng)新精神上比較缺乏，在思想上有所放松。深入基層不夠，對基層情況掌握不深不細，雖然自己也經常到基層單位調研，但了解掌握基層群眾的呼聲不全面，對指導推動xx發(fā)展大膽探索的方式方法較少。對一些工作滿足于會開了、部署過了，至于進度如何，有何困難，落實與否，缺乏盯住不放，缺乏不間斷檢查督導。

2、xxx同志平時忙于機關事務，下基層指導少。即使下去檢查，也存在沉不下去、蹲不住、走馬觀花的現(xiàn)象。遇到一些難辦問題，存在等“靠”上級機關，“靠”下級下屬的思想，自己想方設法主動解決不夠。因此有時工作顯得比較被動，也直接影響了一些問題的解決時效。同時，為協(xié)調、推動有關工作和爭取轄區(qū)業(yè)務、經費等各個方面的關注、幫助和支持，有時也參加吃請，在一定程度上寬容了一些不良風氣。

xxx同志（2條）：

1、xx同志在貫徹落實上級工作部署方面重過程輕實效，以會議貫徹會議、就文件落實文件的現(xiàn)象還是存在，下基層檢查工作偏重于檢查臺帳、會議記錄、個人筆記，對于開展每項工作，比較注重宣傳效應，經常是強調信息稿件、簡報的多，具體有沒有落實、效果怎么樣過問的少，一定程度上造成了重形式、輕內容的導向，增加了基層的負擔，影響了工作實效。

2、xx同志下基層調研時存在“走馬觀花、蜻蜓點水”的現(xiàn)象，對群眾的所需所求不能全面掌握，對他們反映的問題有時解決得不夠周全及時。同時，個人學習方面存在應付現(xiàn)象，系統(tǒng)學習理論不多，學習上級文件講話精神有時理解不透徹，滿足“會上講”、“稿上念”。潛心思考，理論聯(lián)系實際、指導實踐，創(chuàng)新落實不多。

xxx同志（2條）：

1、xx同志分管xx業(yè)務，有時為業(yè)務需要，處理好與各黨政機關的關系，在接待方面為了表誠意、顯面子、不“失禮”，存在一定的超標準安排。日常工作中，與基層領導接觸的多，與群眾談心的少，直接聽取群眾意見不及時不全面，幫助群眾解決實際困難不多，對群眾不同的生活情況了解的還不夠細致，沒有真正和群眾打成一片。

2、xx同志在抓具體工作中，對下級、對下屬提工作要求多、直接跟蹤指導少，有時滿足于會開了、文件發(fā)了，而沒有一抓到底，缺乏踏石留印、抓鐵有痕的作風，導致下面執(zhí)行黨委的意圖和部署不到位、不準確，終端效果偏向走樣，致使一些常見性問題屢查屢有、屢糾屢犯。在執(zhí)勤過程中表率作用還是不明顯，執(zhí)法執(zhí)勤時，大部分充當的是監(jiān)督指導的角色，自身參與、沖鋒陷陣少。

xxx同志（2條）：

1、xx同志作為黨委書記，在帶領黨委一班人攻堅克難、突破制約xx建設發(fā)展瓶頸問題方面的舉措還不夠有力，作為“一班之長”，坐辦公室聽匯報多，深入基層單位調研思考少。有急功近利的思想，對一些工作總想盡快出亮點、出經驗，盡管有的工作謀劃不周密，落實不到位，只做了一部分，卻縱容下屬總結經驗、提煉亮點，有紙上談兵、閉門造車，注重信息排名、忽視實際效果的現(xiàn)象。

2、xx同志作為單位一把手，往往只過多注重業(yè)務工作，對上級部署的各種學習教育活動，統(tǒng)籌不好，力度不大，雖然也提出了一些見縫插針、靈活安排的措施，但推進力度不大，效果不明顯。同時，沒有真正做到“從群眾中來，到群眾中去”。在日常工作、學習和生活中，有時還存在“領導要有領導的架子”的錯誤思想，沒有把自己的身份放低，下屬不敢講真話、講心里話的現(xiàn)象時有存在。

xxx同志（3條）：

1、同志缺乏全局觀念。作為書記，應把握方向、謀全局抓長遠，但其在地區(qū)長遠發(fā)展上整體規(guī)劃不夠。xxx區(qū)域位置很重要，是xxx核心區(qū)域，但是作為書記，沒有和區(qū)相關委辦局更好地對接，造成自身在發(fā)展目標定位上不夠準確，同時與我在地區(qū)整體發(fā)展上缺乏溝通，沒有形成發(fā)展共識，影響了班子形成發(fā)展合力。

2、站位不高。對地區(qū)整體資源統(tǒng)籌不夠，xxx地區(qū)資源豐富，如文化資源方面就很有優(yōu)勢，但對于發(fā)展“文化傳媒產業(yè)服務區(qū)”一直有這個想法就是一直沒有落地，缺乏具體舉措。對區(qū)級資源、單位資源、外部資源統(tǒng)籌方面有欠缺。習慣于利用已有資源，對新資源缺乏挖掘、利用。

3、抓班子帶隊伍意識不強。角色轉換不到位，還有主任思維，在班子建設、抓班子凝聚力、帶隊伍上意識不強，方式方法不多。從我個人角度講，我從大學到區(qū)職能部門，沒有一點基層工作經驗，對xxxxxx相關情況不太了解，書記作為有豐富經驗的xxx領導，在傳幫帶作用發(fā)揮上還存在欠缺，對一些事情沒能做到事先提醒。

xxx同志（3條）：

1、履行抓黨建職責不到位。作為書記抓黨建工作是一項基本職責，然而抓黨建工作不是一朝一夕的事，黨建工作成效不是很容易顯現(xiàn)，在這方面我認為您是沒有完全盡到職責的，在會上經常強調重視黨建，要以黨建工作作為統(tǒng)領，但是并沒有像抓行政工作那樣進行認真思考，對黨建工作整體投入精力不夠，在把握黨建規(guī)律性上缺乏深入思考研究，習慣用行政思維來指導黨建工作。比如基層服務型黨組織建設上，提要求多，真正研究具體問題少，這就說明黨建工作在您腦子里占的分量還是不高，我認為這不是能力問題，說穿了還是官僚主義。

2、對干部重使用，輕培養(yǎng)。比如您總是批評我說集中過多的人員從事一項中心工作，但是其實我正是在為年輕的干部成長搭建平臺，就拿這次黨的十九大學習貫徹來說，我就是為了多給年輕干部機會，通過這次活動來鍛煉和培養(yǎng)干部，但是你卻說我動用太多的人來一起上。您批評我的同時正是體現(xiàn)了您在干部工作上急于求成，急于使用，而忽視培養(yǎng)鍛煉干部的過程，忽視為干部搭建成長的平臺。

3、脾氣急，缺少耐心。愛發(fā)火，不分場合批評人，讓別人說不了話，不注意聽取別人意見。比如找您匯報工作時，由于達不到您的要求，剛說幾句就被否定，造成工作很被動。你說我還不留情面，我年齡還比你大呢，說其他同志還不更不耐心了。

xxx同志（2條）：

1、在制度執(zhí)行上不到位。如抓理論中心組學習落實不到位，沒有很好的規(guī)劃整體學習計劃，學習時間有時過長，實用主義學習較多，缺少宏觀形勢分析和理論講座，不利于班子成員開拓視野，轉變觀念，不利于班子成員整體能力素質的提升。

2、艱苦樸素意識不強。作為xxx書記，在自我形象打造上，過于追求生活品味，自我約束不足，在穿衣方面不注意嚴謹樸素。特別是到xxx、xx等老舊小區(qū)或與特困群體打交道時不注意形象，容易造成不良影響。

xxx同志（3條）：

1、角色轉換慢。在獨立主持行政全面工作，履行轄區(qū)行政一把手職責方面，思想還有誤區(qū)，放不開手腳，工作不夠大膽主動。作為行政一把手，除了要認真執(zhí)行上級部署和工委決策外，還要結合我地區(qū)實際，創(chuàng)造性地推進地區(qū)行政工作，在安全維穩(wěn)、環(huán)境提升、社會服務管理上要有亮點，要發(fā)揮謀劃思路的作用，多給副職把方向、出主意、想辦法、解難題，提升水平。

2、有官僚作風。要轉變通過會議解決問題的方式方法，多深入一線，調查研究，現(xiàn)場辦公，樹立務實親民的形象和扎實深入的工作作風。比如，為民辦實事工程，有些不好推進的工作，需要深入社區(qū)，現(xiàn)場辦公，把問題研究透。

3、有急躁情緒。遇到問題時沒有深入調查研究，沒有全面了解掌握情況，憑經驗閱歷做出主觀判斷，認為自己決斷是正確的。xxx的很多工作錯綜復雜，各種利益交織，很難在短時間內破解一些問題。面對這些問題需要掌握一手資料，權衡利弊，避免急于下結論。比如，有些工作條與塊的職責劃分并不清晰，涉及到多個部門需要統(tǒng)籌考慮，不能簡單憑主觀經驗處理，要多方面聽取意見。

xxx同志（3條）:

1、沒有主動謀劃的意識。作為副書記，進取意識和創(chuàng)新意識不強，有吃老本現(xiàn)象。習慣于用傳統(tǒng)思維和方法推動工作，對工作的超前思考謀劃不到位。比如，對自己分管的組織、宣傳等工作，滿足于上級安排和我提的要求，不能夠主動思考工作的開展，工作不成體系。

2、抓基層黨建工作實招少。社區(qū)黨建只是停留在既有的典型殷金鳳身上，在推進社區(qū)服務型黨組織建設方面沒有實招。社會領域黨建統(tǒng)籌協(xié)調意識不強，對于當前提出的區(qū)域化黨建工作缺乏研究和把握，沒有提出針對性的

方案

3、抓干部管理工作不嚴格。比如，很多制度建立了，但是礙于情面，沒有嚴格執(zhí)行，制度紀律永遠約束的是老實人，對不遵守紀律的干部沒有任何懲戒，造成干部心里不服氣。

xxx同志（3條）:

1、對紀檢監(jiān)察工作研究不夠。比如對于當前xx反腐倡廉的形勢、違紀違法案件發(fā)案的規(guī)律特點缺乏研究，利用身邊的典型案例進行宣傳教育的少，導致教育活動內容空洞、形式單一，針對性不強，教育效果大打折扣，存在形式主義。

2、執(zhí)紀監(jiān)督不嚴。對一些窗口單位、執(zhí)法單位等的作風問題監(jiān)管不到位，抓得不緊。具體說就是紀檢工作停留在了參觀、開會、傳文件上，抓實在事比較少，真正抓制度建設、抓典型、抓警示教育不夠，特別是黨風廉政建設與xxx的改革發(fā)展結合得不緊，存在“兩張皮”現(xiàn)象。

3、抓黨風廉政責任不到位。對領導干部的警示教育預防工作抓得不夠，紀檢部門震懾力不足。比如對規(guī)章制度執(zhí)行力度不夠，具體表現(xiàn)為不能主動提出和配合督促檢查機關干部在文明辦公和行為規(guī)范制度的執(zhí)行情況。

xxx同志（3條）：

1、進取精神不足。工作主動性、積極性不強，工作熱情和工作勁頭有些消減。滿足于完成任務，工作中有畏難情緒，如對經濟工作，雖然指標任務重，但是從一開始就缺乏完成任務指標的信心，在落實過程中

計劃

2、存在主觀主義。憑經驗辦事，容易做主觀決策，和群眾溝通不充分，如在為民辦實事時，有時未能聽取居民意見，存在一廂情愿的情況。如對xxx社區(qū)居民反映的筒子樓漏水問題，主觀上認為是歷史遺留上的問題或是產權單位的問題，并不能真正站在群眾的角度上解決問題。

3、存在本位主義。例如開工委會時候不能對每個議題保持高度的關注，對與自己主管工作關系不大的議題關注不夠，只關心自己負責的議題，對其他議題漠不關心。

xxx同志（3條）：

1、工作不深入。作為主管社區(qū)工作的主任，對社區(qū)了解不全面，深入社區(qū)不夠，專題研究不夠，缺乏對社區(qū)的統(tǒng)籌管理，缺乏盯著問題抓落實的力度。缺乏對社區(qū)特色品牌的打造，社區(qū)建設整體水平提升不明顯。

2、帶隊伍缺乏有效方法。在抓社區(qū)一百多人的干部隊伍建設方面缺乏思考和研究，缺乏有效方法措施。特別是對社區(qū)書記、主任等骨干人員和對社區(qū)存在某些問題的人員缺乏關注。不能及時掌握社區(qū)干部思想狀態(tài)，解決社區(qū)干部的思想問題；

3、工作中有急躁情緒。與分管部門溝通不及時，不注重與一線工作人員的溝通交流，比如你主管科室的副科長家里父親及妹妹患病，造成生活困難，就沒能及時掌握情況，安排救濟，造成工作被動。

xxx同志（3條）：

1、全局意識不足。在研究xxx全局性工作中，缺乏“一盤棋”思想，主動思考不夠，很少發(fā)表建議意見，征求意見時，基本上是一味的認同。

2、工作魄力不足。工作謹小慎微，顧慮太多，缺乏領導干部的責任意識和擔當意識。比如抓工作滿足于一畝三分地，沒有站在xxx的層面去思考問題。

3、有“老好人”心態(tài)。辦事過于低調，不敢于擔當。在與班子其他成員工作合作和溝通交流中，存在礙于情面，不指出其問題或做事不得罪人的情況。

xxx同志（3條）：

1、同志標準不高。城市管理精細化程度不夠，工作中沖勁不足，滿足于“領導不批評”，有得過且過的現(xiàn)象。比如在班子會議上已經做出明確要求，對化xx危房區(qū)要進行長期的管控，保持環(huán)境秩序整潔。但是沒有長效保持的措施和效果，切實治理的決心不大。

2、統(tǒng)籌意識不強。分管工作多、人員多，對工作和人員未能做到很好的統(tǒng)籌，影響工作效果。比如在工作中，遇到一些棘手的網格案件，沒有對主管部門人員進行有效統(tǒng)籌，合理分工，造成處理案件不及時、亮紅燈的現(xiàn)象。

3、對武裝部工作不重視。在抓民兵、征兵等方面的工作上認識不足。致使工作出現(xiàn)了偏差，去年的征兵工作只完成了一個名額。

xxx同志（3條）：

1、工作標準不高。作為年輕干部滿足將分管工作干好，缺乏勇爭一流干勁。對自己沒有更高標準、更高要求，缺乏超越自我的意識。

2、缺乏總結提升。對好的做法經驗做法不能及時總結和推廣。比如“一刻鐘應急處突圈”建設未能深化推進，使好的做法沒有固化下來，致使工作效果不明顯。

3、群眾觀念不強。比如在平安建設工作中，對監(jiān)控、門禁等物技防設施改造時，有一廂情愿現(xiàn)象，沒有廣泛征求和聽取地區(qū)居民群眾的意見和建議，安裝數量和區(qū)域與群眾實際需求有出入。

xxx同志（3條）：

1、發(fā)揮優(yōu)勢不夠。作為年輕干部，精力學識都充沛，但干事創(chuàng)業(yè)激情不足，創(chuàng)新意識不足。缺乏主動為領導分憂，主動擔當，勇挑重擔的精神，比如在xxx班子一些工作討論中，對分管的工作考慮多，對全局性和分管外的工作意見建議提的少。

2、“接地氣”不足。深入基層的主觀意識不夠強，還有浮于表面的現(xiàn)象，將自身工作和居民需求、社區(qū)需要結合的不夠緊密。主要表現(xiàn)在和群眾溝通不充分，如在為居民辦實事過程中，存在未能全面聽取到居民意見建議，一廂情愿辦實事，出現(xiàn)居民滿意度不高的現(xiàn)象。

3、帶隊伍意識弱。作為窗口部門的主管領導，主要抓業(yè)務工作，不注重了解分管人員的思想動態(tài)，在調動其工作積極性方面想法不多招數不夠。對分管科室人員的管理和監(jiān)督不夠。

對宣傳委員提出的批評意見篇七

一、###同志：

形式主義方面：

1、存在不切實際，不求實效的現(xiàn)象，譬如在精品路線整理過程中縣里要求不用撒灰線，為了好看黨委書記同志仍然要求路邊溝底都撒上灰線浪費了人力物力財力。

2、不敢擔當譬如一些棘手的信訪問題黨委沒有坐下來認真研究，沒有拿出具體處理意見應該集體坐下來出主意想辦法不能一味的壓到片里去處理。

官僚主義方面：有高高在上，脫離實際現(xiàn)象，譬如在評選確定出席縣先進黨支部時，投票結果沒有及時公開沒有向班子反饋意見，后來直到縣里開表彰會時，才知道是哪三個行政村。

二、###同志：

官僚主義方面：

1、有高高在上，脫離群眾的現(xiàn)象，坐辦公室多，入村走訪少，不關心群眾，對群眾反映的問題破解難題的能力有待提高。

2、工作上推諉拖延，不負責任，不敢擔當，好承諾，不兌現(xiàn)。

奢靡之風方面：有工作日期間喝酒現(xiàn)象。

三、###同志：

形式主義方面：

1、學風不正，好玩電腦。

2、有點脫離群眾，工作中坐辦公室多，下村調研少。

官僚主義方面：不負責任，老好人思想嚴重，干部點名不堅持原則。

四、##同志：

形式主義方面：

1、好講空話套話，有老好人思想。

2、學風不正，不讀書，不看報，不注重學習。

享樂主義方面：思想空虛，自我要求不嚴，貪圖享受，玩心重。

五、##同志：

形式主義方面：有蜻蜓點水，走馬觀花現(xiàn)象，責任意識不強，工作作風不扎實。

官僚主義方面：紀律松懈，有無故缺席班子會或遲到的現(xiàn)象，領導一說好找借口。

享樂主義方面：自我要求不嚴，貪圖享受，偶爾有喝酒現(xiàn)象。

六、##同志：

形式主義方面：工作疲沓，工作中有觀望等待思想，黨委政府安排的工作不積極主動。

享樂主義方面：

1.精神松懈，認為自己在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作時間長，沒啥干頭，進取心不強，有早日回城的想法。

2、有走讀現(xiàn)象。

七、###同志：

官僚主義方面：

1、有高高在上，脫離群眾的現(xiàn)象，在落實工作中，不主動到村到戶，走過場圖形式現(xiàn)象嚴重，說的多做得少。

2、不負責任，人情關系重，落實危房政策不到位。

享樂主義方面：有享樂思想，存在吃請現(xiàn)象。

八、###同志：

形式主義方面：工作中有蜻蜓點水，走馬觀花現(xiàn)象，譬如在“六必去”活動中，隨便找?guī)讉€群眾取幾個鏡頭，應付了事。

官僚主義方面：有高高在上，脫離群眾的現(xiàn)象，坐辦公室多，下基層少。

奢靡之風方面：有浪費現(xiàn)象，不應該超標準使用空調。

對宣傳委員提出的批評意見篇八

在深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中，舉辦批評與自我批評的民主生活會是一項重要內容。開展批評與自我批評，是我們黨在長期革命和建設實踐中形成的優(yōu)良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶。對個人來講，是重要的反思自我，提高自我的機會。通過學習討論、座談有深入科室了解等多種形式，自我排查與推進科學發(fā)展、率先發(fā)展、跨越發(fā)展、更好更快地發(fā)展不相適當的地方和問題，并初步擬出改進措施。

一是思想解放程度不夠。存在著理想信念方面，存在黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。思想思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，遇到實際問題時不敢闖，不敢試，破解發(fā)展難題的辦法不多;在困難和矛盾面前，缺乏開放性、發(fā)散性思維，思想解放仍停留在口頭上，真正在用解放思想的思維方法解決問題、服務患者實踐活動還有待于進一步深入。

二是把握機遇能力不強。突出表現(xiàn)在思維層次低，運用現(xiàn)代理論知識分析和處理問題能力差，更缺乏戰(zhàn)略性思維眼光，反應不敏銳，把握機遇能力差，應對醫(yī)患關系，護患關系，醫(yī)療質量，醫(yī)德醫(yī)風等具體問題，以及在人才建設，學科帶頭人缺少有效的措施和辦法。

三是改革創(chuàng)新意識不濃，主動性工作能力不強。存在深入基層不夠，工作不深入、了解不夠，解決問題不及時問題。表現(xiàn)在開展工作墨守陳規(guī)，執(zhí)行政策經驗化、教條化，缺乏靈活性，不善于結合醫(yī)院及自身工作實際創(chuàng)造性地工作。對實習生、研究生、進修生的工作、生活關心不夠，他們對學習等活動積極性不高。

四是學習知識鉆研業(yè)務精神缺乏。隨著職務的變遷及業(yè)務職稱資格的獲得，自己對醫(yī)療業(yè)務的鉆研有所松懈。一些科室的醫(yī)務人員同樣存在類似情況，表現(xiàn)在學習氛圍不濃，還未能達到學習型醫(yī)院要求，學風不濃，玩風太盛仍然是困擾醫(yī)務人員特別是青年醫(yī)務人員快速成長的主要因素。甚至個別科主任仍甘于現(xiàn)狀，固步自封，無形之中成為了科室業(yè)務發(fā)展的制約因素。

五是近年來手術科室醫(yī)療、科研、教學等方面發(fā)生了很大的變化，各?？频陌l(fā)展也很快，各項醫(yī)療指標也達到了較高的水平。但由于醫(yī)療工作量大，醫(yī)療糾紛日漸增多，醫(yī)療安全問題日益凸顯。

1、加強學習，切實解決認識不足、辦法不多的問題。將學習貫穿到解放思想、更新觀念、拓寬思路、改進方式、提升服務的各個方面;堅持統(tǒng)籌兼顧，正確處理好開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動與做好當前各項工作的關系。把開展學習實踐活動作為推動自己工作的重要動力，努力做到兩不誤、兩促進。

2、加強作風建設。把工作重點放在如何正確處理醫(yī)患關系、護患關系和醫(yī)療技術服務等方面的探索與改進，努力加強在嚴格執(zhí)行首問負責制、限時辦結制和責任追究制行政管理，千方百計提高行政效率，切實做好新技術、新業(yè)務的技術管理工作，爭取在減少醫(yī)療糾紛、保障醫(yī)療安全方面有新的突破，做到讓服務對象滿意、讓群眾滿意、讓領導滿意。

3、努力促進加快學科建設的步伐，堅持以人為本，重視人才。充分的發(fā)揮現(xiàn)有骨干主觀能動性，充分調動年輕醫(yī)務人員的努力學習及工作的積極性，加強科室團隊協(xié)作精神、奉獻精神和甘當人梯的精神。提高醫(yī)療質量，更好地為群眾服務。

我將以這次活動為契機，解放思想，以更新的理念思考與探索，廉潔行醫(yī)，努力創(chuàng)造性地做好本職工作。

對宣傳委員提出的批評意見篇九

（一）對黨組書記的批評意見

1.組織生活方面欠嚴謹。有時由于忙于日常事務，沒能堅持參加“雙重組織生活”。在學習黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想的好幾次黨課中，你都存在著早退的現(xiàn)象。

2.有時存在“官本位”思想。個性較強，長官意志比較濃，不注重傾聽同志們的意見，有時當面或通過電話給我們班子成員安排工作，我們沒有插話的機會，聽不進去我們的意見和要求。

3.工作部署的多，檢查的少。一些工作在年初或領導督促時作了安排和部署，也明確了具體的責任人，但在具體落實中，對有的工作缺乏督促檢查，忽視了一件事抓出頭、件件事有回聲的抓落實精神，工作落實成效受到了影響。缺乏常抓的韌勁。

4.政績觀有所偏差。你有時比較注重眼前，不顧長遠，基礎工作抓得不實。有些工作推進急于求成，立竿見影的事情做得較多。有的重點工作、中心工作謀劃和決策征求意見不夠，選擇性進行調研、聽取意見，攤子鋪得大，顯得有些倉促。

5.硬起手腕抓隊伍失之于軟。如：對發(fā)現(xiàn)違紀人員批評教育的多，注重協(xié)調以達息事寧人，大事化小，小事化了，嚴肅處理的少，對違紀行為沒有起到很好的警示作用。

（二）對黨組成員××的批評意見

1.對xxx同志意見：個別工作流于形式。習慣于以會議落實會議、以文件落實文件、以講語落實講話，會開了、文件發(fā)了，事情就沒有人再管了，幾年過去了實際狀況沒有什么變化，會議和文件就是工作成效和成果。

2.對xxx同志意見：思想上懈怠。艱苦奮斗、勤儉節(jié)約意識有所弱化。安于現(xiàn)狀，進取心不強，總認為自己年齡大、又有糖尿病，帶隊伍的勁頭和表率帶動作用大不如前。

3.對xxx同志意見：在全力維護中央權威上做得不夠好。比如對一些社會上的政治傳謠，雖然從來不信，但是你很少主動去糾正。對民間一些有損于黨的形象的段子，你也沒能很好地制止。

4.對xxx同志意見：擔當精神不夠。謀劃工作雖然能夠從大局出發(fā)，但在具體問題上也存在本位主義思想。如，工作期間不是你分管，有時怕分管領導和科室有想法，在遇到這方面工作時，往往就不會過多的去參與。創(chuàng)新意識不強。缺乏探索做好新時期黨建工作新思路、新做法的主動性，致使工作思路不寬，辦法不多。

5.對xxx同志意見：由于有時候工作較忙，忽略組織生活，導致參與積極性不高。相對經濟工作，黨建工作難以用規(guī)范細化的指標來衡量，由于缺少有效的監(jiān)督方式和評價手段，致使分管戰(zhàn)線有些黨內組織生活流于形式，降低了黨組織的凝聚力和影響力。

6.對xxx同志意見：艱苦奮斗的意識有所淡化。比如，你看到有些實權部門在公務用車、職務消費、接待等方面標準較高，我局存在較大差距，心里不平衡，有攀比抱怨心理。存在奢侈浪費，不愿擠公共汽車，而是選擇出租車。

7.對xxx同志意見：學風不正，知行不一。不愿學，缺乏學習的興趣和熱情，拿起書本就發(fā)困,提起筆來就頭疼。不勤學,心浮氣躁，人坐不住，心靜不下,半年讀不完一本書，你辦公室的書架上早就落下了一層灰塵。

8.對xxx同志意見：群眾觀念弱化。聯(lián)系群眾不廣泛，與干部職工面對面談心交流少，缺乏對干部思想狀況和生活情況的了解。如對分管的xx登記注冊窗口抽調來的6名大學生的姓名、所負責的具體工作至今還不熟悉、不了解。

（一）對政府班子的批評意見

政府班子在×××同志的帶領下，發(fā)展思路清晰，工作目標明確，改革創(chuàng)新意識強，工作推進有力，在全縣干部群眾中樹立了良好的形象。但還是存在著一些問題，具體如下：

1.班子內部學習深度還不夠。對于習近平新時代中國特色社會主義思想的精神實質、精髓要義的理解認識上不深刻透徹。習慣于開開會、學學文件、寫寫體會等常規(guī)化的學習方式，對如何結合單位自身實際，以習近平新時代中國特色社會主義思想指導改革發(fā)展實踐思之不深、研之不透，未能很好地做到“不離上級譜，唱活地方戲”，在一定程度上還存在著學用脫節(jié)的現(xiàn)象。

2.執(zhí)行組織程序不夠規(guī)范。公務出差、外出招商等雖然進行了請示報告，但電話匯報、口頭匯報的多，沒有嚴格履行書面報告和請銷假制度。同時，存在少數同志沒有及時向組織報告?zhèn)€人重大事項和重大問題，在這方面監(jiān)管力度不夠。

3.談心談話制度溝通交流不夠。班子成員平時主動與黨員干部談心談話較少，方式方法簡單，接觸時談工作的多，對涉及黨員干部思想、生活的問題談得較少。開展提醒談話、誡勉談話的效果不明顯，對領導干部思想、作風、紀律等方面的苗頭性、傾向性問題重視還不夠，談心談話的效應發(fā)揮得不好。

4.抓作風建設的力度還不夠大。存在失之于寬、失之于軟的現(xiàn)象，致使班子思想作風和工作作風存在時緊時松、時硬時軟、時好時差的現(xiàn)象，貫徹力和執(zhí)行力還有待進一步加強。建議探索和總結作風建設長效機制，進一步增強執(zhí)行力，更好地推進工作落實。

5.調查研究不夠深入。班子成員普遍深入基層、深入群眾調研不夠，都沒有達到全年調研xx天的要求。到基層調研時，習慣按地方的安排路線走，看的都是典型單位、重點工程，都是一個地區(qū)、一個領域最好的部分，沒有主動提出到工作有困難的單位去調研。

6.黨風

廉政

廉政

7.擔當負責、攻堅克難的精神弱化。由于這幾年發(fā)展的不錯，各項事業(yè)都呈現(xiàn)出“芝麻開花節(jié)節(jié)高”的喜人態(tài)勢，因而班子不同程度上產生了“還可以、過得去、差不多”的自滿心態(tài)，出現(xiàn)了“等一等、緩一緩、歇一歇”的松勁情緒，過去那種“西北望，射天狼”的雄心壯志，那種“勇于向矛盾叫板、敢于向困難宣戰(zhàn)”的開拓勁頭，那種“跑起來干事，跳起來摸高”的拼搏精神，較之前有所淡化。

（二）對班子成員的批評意見：

1.對xxx同志意見：安排工作主觀武斷。強迫命令多，不聽意見，不講客觀條件，不考慮同志們面臨的困難。例如，幸福路改造工程，在個別戶附屬物賠償上，給基層征地帶來了困難。

2.對xxx同志意見：深入一線時間不夠。很少和群眾接觸，不了解困難企業(yè)職工的疾苦，沒有真正沉下去聽取他們的意見，因此在處理一些企業(yè)職工上訪時，沒有吃透情況，而是直接交給部門辦理，造成群眾反映的問題不能及時解決。例如，產業(yè)集聚區(qū)紡織廠職工上訪問題。

3.對xxx同志意見：工作上不思進取。到政府工作后，不再有過去那種拼勁了，而是存在不求有功、但求無過、得過且過思想，所以平時缺乏主觀能動性。例如，配合縣長抓財稅工作，就是開開會、聽聽匯報，被動地聽安排。

4.對xxx同志意見：你自我約束還不夠嚴。有時未能恰當處理好“情理法”之間的關系，面對親戚、朋友就學、辦事等的請托，為了圖方便也打招呼。

5.對xxx同志意見：在謀劃發(fā)展上魄力不夠。在責任擔當上，對重點工作、重大項目的推進，沒有全部做到定期掃描，“釘釘子”、“擰螺絲”不夠。如：對“十三五”期間需要重推的“xxx”、xxx等重大項目謀劃的多、進展緩慢，效果不明顯。

6.對xxx同志意見:工作闖勁不足,醫(yī)改工作抓得不緊，力度不夠大?？h醫(yī)院住院樓建設進展緩慢。建議抓住我縣納入全國醫(yī)改試點單位有利時機，把醫(yī)改工作抓深、抓細、抓到位。

7.對xxx同志意見：你學習不夠全面，對于黨的十九大提出的全面從嚴治黨等內容掌握的比較全面，但是對于生態(tài)文明、建設現(xiàn)代化經濟體系等內容，認為與本職工作關系不是十分緊密，只是初步的了解，沒有全面的學習，對工作效率造成一定的影響，有時候碰到一些工作不得不多方查閱相關資料才能進行。

8.對xxx同志意見：群眾觀念、基層觀念有所弱化，服務基層不夠好。這幾年你在機關呆久了，與上下級打交道多了，與基層和群眾打交道少了，平時深入基層和企業(yè)也不夠，下去調研也往往是到一些好的企業(yè)，而對一些困難企業(yè)和小微企業(yè)，調研不多，關注較少。對xx縣xx村包村點關心程度還有待加強，去年僅去過xx次，只待了比較短的時間，沒能很好地幫村里理思路、謀發(fā)展。

9.對xxx同志意見：開拓

創(chuàng)新

創(chuàng)新

10.對xxx同志意見：你理論學習不夠自覺,在今年全省黨員干部在線學習的時候，要求副縣級以上領導網上在線學習時長不少于xx課時，而自己由于平時忙于事務性工作，只是粗略的學習了幾課時后，便把剩余任務交給了辦公室的人代為學習。

對宣傳委員提出的批評意見篇十

對班子批評意見：給班子提3條批評意見。第一，抓工作落實不力、執(zhí)行力不夠。班子成員團隊協(xié)作意識不強，溝通不夠，工作脫節(jié)現(xiàn)象時有發(fā)生，對待工作有等一等、拖一拖的想法，部分規(guī)章制度建立后落實不到位，導致單位部分干部職工工作拖拖拉拉，工作質量和效率不高。第二，深入基層不夠。未能真正做到與群眾“同吃、同住、同勞動”，調查研究不夠，對基層情況了解不深，掌握實際問題不多，解決問題也不夠。

對xx同志批評意見：給你提2條批評意見。第一，深入基層不夠、與群眾面對面溝通交流不多。群眾工作浮于表面，沒有真正做到與群眾打成一片，平時大都是通過協(xié)調資金來幫助群眾解決困難和問題，沒有下到基層深入分析，幫助群眾提出有效的措施辦法增收致富，治標不治本，比如，你每年給結對幫扶村梁王村協(xié)調資金和經費，但你基本沒有做到與群眾“同吃、同住、同勞動”，總覺得幫他們協(xié)調了經費就是最大的幫助，卻沒有意識到增進感情比錢更重要，事情做了但效果不是更明顯，這是形式主義和官僚主義的雙重表現(xiàn)。第二，工作中有急躁情緒。有時因為時間緊、任務重，就顯得比較急躁，安排工作缺乏耐心，比如，秘書科部分同事反映有時沒有聽清你安排的事或者不完全明白你的意圖，但又怕被你批評，不敢多問，導致工作協(xié)調落實上時有脫節(jié)現(xiàn)象，這是官僚主義的表現(xiàn)。

對xx同志批評意見：給你提2條批評意見。第一，主動擔當不夠。你是信訪局局長同時又是政府辦的副主任，在平時工作中，認為自己干好信訪工作就可以了，對其他工作和政府辦的班子建設關心不夠、思考不深，這是享樂主義的表現(xiàn)。第二，抓政府辦黨建工作不夠。你作為政府辦的黨支部副書記，深入研究政府辦黨建工作不多，對黨支部的活動指導不夠，對黨員管理監(jiān)督還不能到位，模范帶頭作用沒有充分發(fā)揮，比如，這次的群眾路線教育實踐活動，你本應站在副書記的高度，對工作多研究、多安排部署，但你卻以信訪工作繁忙為由，沒有進行及時細心指導，這是工作不實的形式主義和享樂主義表現(xiàn)。

對xx同志批評意見：給你提2條批評意見。第一，抓落實不力。對領導安排的工作跟蹤督辦不及時、不嚴格，指導工作不深不細，工作要求和標準不高，被動落實多，主動超前謀劃少。比如，主任安排的文體活動就沒有嚴格落實，有等一等、拖一拖的想法，沒有深入思考策劃，僅僅安排了一兩次文體活動，這是落實不力的享樂主義表現(xiàn)。第二，敢于擔當精神不足。存在遇到困難問題繞道走的情況，對自己分管的工作研究不深、不細，滿足于簡單安排工作，自己動手不夠，比如，又一次我收到一個關于撫管方面的調研通知，我向你反映這個事，你讓我直接向告訴分管聯(lián)系這塊的秘書工作人員，你沒有及時跟蹤落實，這是官僚主義、享樂主義的表現(xiàn)。

對xx同志批評意見：給你提2條批評意見。第一，工作統(tǒng)籌協(xié)調不夠，見子打子。工作中顧了一頭，就忽略了其他的事。比如，這兩年來，你把工作精力都放到了行政中心建設上，對辦公室工作就管得不多、研究不夠，這是享樂主義的表現(xiàn)。第二，與辦公室干部職工溝通聯(lián)系不夠，交心、談心較少，團結協(xié)作意識不強。習慣于埋頭苦干，單打獨斗，與班子成員配合不夠，滿足于自己的事情自己做好，對別人的事漠不關心，協(xié)同配合意識不強。對干部職工提出的問題和意見，思考不夠、研究不夠、想辦法不夠，解決不及時，比如，搬到行政中心后，你大部分時間在一樓辦公，基本不來7、8樓，漸漸和同事們疏遠了關系，這是形式主義的表現(xiàn)。

對xx同志批評意見：給你提2條批評意見。第一，學習不足導致工作浮于表面。滿足于完成日常工作，對政治理論和業(yè)務知識的學習不夠，研究不深，動口多、動手少。比如，你平時滿足于開會和安排工作，對材料方面動手少，大多安排秘書工作人員做，這是你官僚主義的表現(xiàn)。第二，缺乏精益求精的精神，不求做得好，只求過得去。對領導安排的工作，結合實際深入思考不夠，滿足于安排什么就做什么，完成的"質量不高。比如，有幾次領導安排你的材料，你沒有深入研究，只是簡單地用以前的材料拼拼湊湊，還有部分錯別字，這是你不負責任、應付過關的享樂主義表現(xiàn)。

對xx同志批評意見：給你提2條批評意見。第一，進取意識有所淡化，工作熱情有所弱化。面對工作任務越來越重、壓力越來越大時，有“干累了、歇口氣”的想法，存在降低標準、放松要求的情況，比如，你現(xiàn)在在材料上就沒有以前在縣委辦工作時那樣嚴格要求，導致標準不高，這是享樂主義的表現(xiàn)。第二，有求穩(wěn)怕亂的思想。在工作中存在回避矛盾的心理，只對分管工作負責，不分管的工作不愿多發(fā)表意見，比如，在集體討論時，你發(fā)言避重就輕，怕得罪人，這是你事不關己、高高掛起的官僚主義和享樂主義表現(xiàn)。

對xx同志批評意見：給你提2條批評意見。第一，學習深度不夠，見子打子。滿足于已有的知識，學習動力不足，在解決法律法規(guī)與現(xiàn)實相沖突過程中，表現(xiàn)出了能力不足、辦法不多，措施不力的方面。比如，有幾次向你請教一個法律方面的相關問題，你說你要打電話問問法院的同事，這就是你平時不注重學習的享樂主義表現(xiàn)。第二，進取精神有所懈怠。對領導安排部署的工作任務不能做到舉一反三、精益求精，滿足于安排什么就完成什么，存在被動應付、交差了事的現(xiàn)象。

對xx同志批評意見：給你提2條批評意見。第一，工作統(tǒng)籌謀劃不足。工作見子打子，沒做到早謀劃、早準備。比如，你對督查室的整體工作指導不夠，積極性調動不夠，存在忙亂現(xiàn)象，這是你管理不嚴、怕得罪人的享樂主義表現(xiàn)。第二，有老好人思想，監(jiān)督管理不到位。寧可自己多做些，也不放手放權給別人做。比如，你對督查室的內部管控制度沒有嚴格執(zhí)行到位，導致自己一個人累，其他人松散的情況，不利于調動內部積極性，也不利于其他人能力素質的提高，這是你官僚主義的表現(xiàn)。

對xx同志批評意見：給你提2條批評意見。第一，工作的積極性、主動性不足。有人到終點車到站的思想，日常工作按部就班，安于現(xiàn)狀，缺乏苦干實干精神。比如，你每天到點上下班，為法制辦主要領導分擔工作不多，這是你享樂主義的表現(xiàn)。第二，與同事溝通交流不夠。參加集體活動少，與同事交心談心不夠，了解不多，與干部職工間需加強聯(lián)系。比如，你很少參加政府辦的集體活動，到現(xiàn)在都還有個別同時不認識你，這是你官僚主義的具體表現(xiàn)。

對xx同志批評意見：給你提2條批評意見。第一，角色轉變不快，履職不到位。你總認為自己從基層來，有豐富的基層工作經驗，但你沒有認識到人防工作有不同的側重，同樣需要熟悉基層情況，漸漸放松了深入學習、研究和調查的意識，導致調研不足，對所分管的人防工作情況不清、底子不明的情況，這是你享樂主義的表現(xiàn)。第二，工作安于現(xiàn)狀，缺乏目標和動力。認為自己年齡大了，逐漸放松了對自己的要求，工作按部就班，不求最好只求過得去，比如，你剛到政府辦工作的時候，遵守工作紀律不嚴，還有遲到、早退現(xiàn)象。

對xx同志批評意見：給你提2條批評意見。第一，抓落實不力，缺乏釘釘子精神。工作習慣見子打子，不求無功但求無過，應付工作而不是真正的思考工作、處理工作，存在應付以求過關的想法。比如，主要領導安排你的群眾路線相關工作，你都以工作忙為由，要么不落實，要么草草應付了事，這是你工作不實的享樂主義表現(xiàn)。第二，工作安于現(xiàn)狀，進取精神不強。認為自己有多年的信訪工作經驗，習慣于用老經驗、老辦法解決新情況新問題，開拓創(chuàng)新精神不強。比如，對一些信訪遺留問題，你沒有靜下心來仔細梳理，研究解決的辦法和措施，簡單從表面上應付，能拖則拖，導致一些信訪人員纏訪、越級直接向縣領導反映情況。

對xx同志批評意見：第一，與班子成員相互協(xié)調配合不夠。有本位主義思想，重分工輕協(xié)作，不積極主動去對接工作、了解情況。比如，你基本不參與政府辦班子的集體活動，沒有把自己真正擺進班子這個大家庭來，僅僅局限于做好信訪工作，事不關己，高高掛起，這是你形式主義和官僚主義的表現(xiàn)。第二，有求穩(wěn)怕亂、過太平日子的思想。你好我好大家好，只求過得去，不求過得硬。比如，你在參與集體討論過程中，不發(fā)表與其他班子成員的不同意見，怕得罪人，這是你不愿多管事的享樂主義表現(xiàn)。

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