在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
六年級(jí)《變形記》作文兒篇一
等啊等啊，這一天終于到來了，我們當(dāng)天晚上和蘇群一家一起吃了飯，玩得可開心了。轉(zhuǎn)眼間離別的時(shí)間就到了，我朝媽媽和爸爸，不，是阿姨和叔叔說叔叔阿姨再見，我要和媽媽回去了！于是我和小妹手拉著手坐上了蘇群媽媽的車，到家后我琢磨著先干什么？阿姨，不，是媽讓我和我妹以及她一起玩?zhèn)€小游戲?？墒菋寱?huì)玩的我和我妹不會(huì)玩，我會(huì)的呢，我妹和媽又不會(huì)玩，這可怎么辦呢？我想啊想，終于想到了一個(gè)好辦法，那就是和媽及小妹一起下五子棋。媽一開始自信滿滿，可小妹卻一點(diǎn)自信心都沒有，我只好讓她當(dāng)評(píng)委。我們一共下了15局。結(jié)果比分竟然是11比4！我笑著對(duì)媽說：您要好好練練了！玩完后我們就去睡覺了。
第二天一大早，我就在廚房忙來忙去，因?yàn)槲乙鑫r仁餅給媽吃，我十分認(rèn)真地做，做到其中一步時(shí)，差點(diǎn)我的一根手指頭就沒了。吃完飯我給媽唱了一首歌，就開始收拾房間。
“哦，我差點(diǎn)忘了！”媽說。
我問：“您差點(diǎn)忘了什么？”
蘇群的書包還沒收拾呢，你能幫我收拾一下嗎？
我說好啊。于是我開始給蘇群收拾書包，書包收拾完了，我們也要走了，媽就開著車把我們送回了家
通過這次活動(dòng)，我了解到蘇群做事不拖拉，照顧自己的能力也比我強(qiáng)，所以我要多多向蘇群學(xué)習(xí)。
六年級(jí)《變形記》作文兒篇二
“你看看，你這張畫是怎么畫的，草明明是綠的，太陽明明是紅的！”老師生氣地說道。看著那張攤在她面前的畫，她透過淚眼，解釋道：“可是我戴爸爸的墨鏡看時(shí)，草也是黃的，太陽也是黃的?！彼凉M含委屈?！斑€有，你怎么可以把彎月比作豆角呢？別的同學(xué)都是把彎月比成鐮刀、小船！”老師生氣地說?！翱墒牵矣X得月亮很像彎彎的豆角！”她爭(zhēng)辯道，心中滿是不服氣。
那年，她八歲，懵懂，人生閱歷淺，卻很真實(shí)。
考試過程中，她很快就寫好了，再抬頭望向時(shí)鐘時(shí)，她卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，有人在作弊。是舉報(bào)，還是保持沉默？她徘徊不定，她握緊筆，她想要大聲地說出來，可是，她的嗓子似乎發(fā)不出聲音了，因?yàn)?，她沒有勇氣，因?yàn)?，她想起了父母告誡與她的一句話：多一事不如少一事。
放學(xué)后，她獨(dú)自坐在書桌前，此時(shí)，她想起了作文課上老師所讀的文章，文章是寫友情的，辭藻華麗，而在她的心中，友情應(yīng)是平平淡淡的、最樸實(shí)的一種情感，“文章唯美，卻很違心”，她苦笑道。
那年，她十八歲，時(shí)光已漸漸將她改造，此時(shí)的她，文靜沉穩(wěn)。
“哎，你覺得我的發(fā)型怎么樣？”女同伴問道。她看了看，微笑道：“很好啊，這發(fā)型和你的臉型很配，很好看，顯得年輕了十歲?！彼澆唤^口。其實(shí)，這發(fā)型配在同伴的頭上并不好看。她說了謊話，贊美時(shí)，她沒有任何感覺，更沒有像她以前第一次說違心話時(shí)的慌張。
工作上，領(lǐng)導(dǎo)不滿意她的工作方法，并介紹給她另一種方法，盡管領(lǐng)導(dǎo)介紹的方法并沒有那么完美，她還是照著領(lǐng)導(dǎo)的話去做了，因?yàn)?，她知道，說真話得罪了領(lǐng)導(dǎo)，沒有好下場(chǎng)。
那年，她二十八歲，多年的經(jīng)歷已將這顆本還有棱有角的石頭打磨得光滑圓潤(rùn)了。此時(shí)的她，人生閱歷豐富，世故圓滑。
那天，她去幼兒園接女兒，女兒哭著奔向她：“老師今天批評(píng)我了，老師說草是綠的，太陽是紅的，可我戴爸爸黃黃的眼鏡看時(shí)，太陽是黃的，草兒也是黃的……”女兒的話，沖擊著她的心，塵封已久的記憶被打開，她想起了黃色的草，黃色的太陽，想起那彎仿佛是豆角的月亮，想起了那個(gè)未經(jīng)世俗打磨敢于說真話的自己）白話文●（……
此時(shí)，她已滿眼含淚，為不再擁有那美好卻已悄然逝去的真實(shí)。
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