最新小學安全教育計劃教案(六篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-09 13:48:46
最新小學安全教育計劃教案(六篇)
時間:2022-12-09 13:48:46     小編:zdfb

時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應該怎么制定呢?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。

小學安全教育計劃教案篇一

安全工作關系到師生生命的安危,是學校開展正常教育、教學工作和社會穩(wěn)定的頭等大事,本著“安全第一”的原則,結合學?!鞍踩槲倚小被顒?,制定本學期安全教育教學計劃。

二、目的要求

1.學生從思想上認識安全的重要性,從行動上能注意安全。

2.留心身邊的安全隱患,將不安全因素消滅在萌芽中。

3.深入理解“六個安全教育主題”校園安全、交通安全、預防自然災害安全、食品衛(wèi)生安全、傳染病預防、消防安全的意義和內容。

三、教學重難點

1.學生從思想上認識安全的重要性,從行動上能注意安全。

2.留心身邊的安全隱患,將不安全因素消滅在萌芽中。

3.深入理解“六個安全教育主題”的意義和內容。

四、教學內容安排:

1、交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育擺在十分

突出的、必須每周進行集中教育,以及做好放學對的管理。

2、防溺水教育,要進行防溺水的教育,開展以溺水后自救,溺水者的救護為主要內容的教育。

3、防觸電的教育,對同學們進行電的基本知識,預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。

4、防食物中毒的教育,邀請醫(yī)生來校進行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育,以杜絕同學們食物中毒的事件發(fā)生。

5、防病、防體育運動的教育;重視同學們身體健康教育,建立個人健康檔案,進行一次健康檢查,體育活動應重視安全措施,積極做好運動前的準備操,盡量避免運動事故的發(fā)生。

6、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育;檢查班里的防電設施,落實專人負責,班里應經(jīng)常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。

五、教學設想

1、通過看和課堂講述等渠道,增強學生學會,學會。

2、圍繞“防震安全演習”出好安全黑板報。教育學生加強安全防震意識。

3、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全,做到安全教育天天講,時時講,處處講,努力營造“平安班級”,做到無意外事故發(fā)生。

六、教學安排

教學內容課時

有話好好說

安全乘車

遠離危險地帶

勞動中注意安全

遠離火災保平安

遭到敲詐、勒索怎么辦

不要離家出走

煙酒我不沾

喝水的學問

謹放食物中毒

預防呼吸道傳染病

安全文明網(wǎng)上行

氣象災害預警信號

面對洪水如何自救

小學安全教育計劃教案篇二

安全是小學生日常生活中的一件頭等大事。所以要教育學生注意安全,提高自我保護能力,切實避免傷害事故的發(fā)生,促進學生的健康成長。鑒于此,特制定本學期安全教學工作計劃。

進一步了解保護眼睛、預防近視眼知識,學會合理用眼;了解食品衛(wèi)生基本知識,初步樹立食品衛(wèi)生意識;了解腸道寄生蟲病、常見呼吸道傳染病和營養(yǎng)不良等疾病的基本知識及預防方法;了解容易導致意外傷害的危險因素,熟悉常見的意外傷害的預防與簡單處理方法;了解日常生活中的安全常識,掌握簡單的避險與逃生技能;初步了解生命的意義和價值,樹立保護生命的意識。

本學期講解時根據(jù)課程特點與學生年齡特點制定教學措施為:

1、根據(jù)小學生的學習心理發(fā)展特點,要用形象生動的教學來引導學生,并讓學生自己參與。在實踐中讓學生自己收集生活中的安全知識,,然后用講故事、游戲的形式來學習,使學生們認識到安全的重要性。

2、教學過程從課堂延伸到課外。教授同時引導學生觀看相關的電視節(jié)目,并把其中與小學生有密切聯(lián)系的事例拿到課堂上來分析,提高學生的興趣,進一步增強安全意識。

3、利用現(xiàn)代化的教學設備,通過幻燈、錄像、vcd、多媒體等直觀性的教學方法,提高學生的學習興趣。

通過以上教學措施使學生達到在校、在家、在外,都能夠對自己和他人有一定的保護能力;讓學生在實際的交通場景中,能夠根據(jù)當時的情況進行判斷并采取相應避免危險的行動。

教學內容

1、我的眼睛亮晶晶。

2、防止異物進器官。

3、好習慣伴我健康成長。

4、防盜有妙招。

5、小心煤氣中毒。

5、對家庭暴力說“不”。

6、遠離學校安全突發(fā)事件。

7、健康上網(wǎng)快樂多。

8、酷熱天氣時的防護。

9、地震時如何逃生。

小學安全教育計劃教案篇三

一、教學方針

1、杜絕任何安全職責事故的發(fā)作。

2、執(zhí)行職責,立足防備,加強演練。

3、強化安全常識教育,施行長效辦理。

4、有用改進校園安全環(huán)境,確保校園安全、師生安全。

二、詳細作業(yè)措施

(一)堅持防備為主,層層執(zhí)行職責

1、學生作業(yè)堅持以人為本,建立安全作業(yè)“職責重于泰山”的思想觀念;堅持顧全大局、協(xié)調展開,把安全作業(yè)納入校園展開的總體要求,做到同步規(guī)劃、同步施行、同步展開。

2、進一步強化職責意識,層層簽訂職責書,把安全職責執(zhí)行到人。

3、建立“自我辦理、自我約束、自我激勵、自我提高”的整套運轉機制和方法,堅持每月舉行安全排查例會,定時剖析交通、消防、治安、飲食、課間活動、流行癥等方面可能會呈現(xiàn)的問題,發(fā)現(xiàn)苗頭性的問題,及早進行教育和防備。

(二)強化安全演練

1、針對擁堵踩踏、火災、食物中毒、煤氣中毒、地震等突發(fā)事件,進一步健全完善各類安全應急預案,努力構建安全辦理、教育、防備、應急、監(jiān)管為一體的安全作業(yè)網(wǎng)絡。

2、展開一次安全應急演練。演練前應充沛做好教育、指導作業(yè),精心設計演練線路,確保學臨危不亂。使廣大學深受教益,努力使安全演練活動規(guī)范化、制度化、經(jīng)?;?。

(三)重視宣傳教育,加大培訓力度

1、安全作業(yè)重在防備,重在宣傳教育。教育要形式多樣,突出要點,狠抓“三防”教育(防溺水、防交通事故和防火災教育);特別重視展開道路交通安全教育,謹防意外交通事故發(fā)作。精心安排展開“中小學安全教育日”、“5.25交通安全日”、“安全教育月”、“11.9消防日”等活動,讓各種安全常識進校園、進班級,然后營建稠密的安全作業(yè)氛圍,讓每一位學遭到教育,自覺構成杰出的安全意識。

2、學生衛(wèi)生安全辦理作業(yè)。謹防“三無”產(chǎn)品和不合格的食物進入校園。進一步加強飲用水源辦理,從源頭上確保學生飲用水安全。密切注意校園周邊污染源,活躍加強防備。實在確保無食物中毒事件發(fā)作和無流行癥流行。

3、加強校園交通安全辦理。教育學生不要乘坐農(nóng)用三輪車和超載客運車等。校園租用車輛時有必要與租用單位簽訂安全職責制,清晰安全職責。

4、加強校園周邊環(huán)境歸納整治作業(yè)。實在排除校園及周邊各種安全隱患,創(chuàng)設安全調和的育人環(huán)境。

三、主要作業(yè)安排

三月——四月:

1、總結上一年度安全作業(yè)展開狀況。

2、展開新學期初安全自查,對學生進行安全教育。

3、安排學生安全方針職責書。

4、展開全國中小學生“安全教育日”主題教育活動。

五月——六月:

1、安排展開校園周邊環(huán)境整治活動。

2、安排展開“安全教育月”活動。

小學安全教育計劃教案篇四

每一個孩子就是一個家庭的全部,孩子的喜怒哀樂,孩子的健康和安全,都關系著一個家庭的悲歡。而二年級的孩子仿佛初生牛犢,安全意識非常淡漠,所以安全教育顯得尤為重要。

1、了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。

2、認識與陌生人交往中應當注意的安全問題,逐步形成基本的自我保護意識。

3、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和健康行為及飲食習慣。

4、初步識別各種危險標志;學習家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。

5、初步學會在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。

二、具體措施

1、配合體育教師充分利用室內課,積極進行體育運動常識安全教育

體育教師充分利用室內課,教育孩子在參加體育活動過程中,要聽從老師的統(tǒng)一安排布置,認真做好準備活動,遵守運動規(guī)則,杜絕發(fā)生哄鬧現(xiàn)象,防止傷害事故的發(fā)生。提醒孩子,課間、課后在沒有指導教師的情況下,不允許攀爬體育器材。

2、利用“周周講”,強化安全意識,進行安全教育

(1)防火安全教育

教育孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上;不要將鞭炮、火藥等易爆物品當作玩具帶進校園;不得玩弄、搬動消防器材。初步識別各種危險標志;學習家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。曉之以危險、危害所在,教育學生遠離危險品。

(2)防毒安全教育

教育學生注意飲食衛(wèi)生,不在學校巷道及校門口等攤點上購買任何不符合衛(wèi)生規(guī)范的小食品,防止食物中毒。不喝生水,不吃零食;不帶各種藥品進入校園,遠離毒。了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識,養(yǎng)成良好的飲食習慣和個人衛(wèi)生習慣。

(3)勞動安全教育

教育孩子在做衛(wèi)生值日工作時,不準玩耍勞動工具,杜絕拿著工具追逐打鬧,以防造成意外的傷害;擦玻璃時要防止劃傷,高層樓窗戶只需撣塵,防止失足墜樓;參加社會公益勞動時,聽從老師的安排,確保安全。

(4)防電安全教育

嚴禁亂動日光燈管、保護電器插頭、插座,發(fā)現(xiàn)蓋板破損、電線落地立即報告老師。

3、結合品德生活課,進行安全教育

(1)教育學生在校園內做到“輕聲慢步”,課間不追打皮鬧;看懂教材圖畫的內容,懂得在樓梯上追打皮鬧的危險性,明確上下樓梯必須靠右行走。

(2)上學、放學自覺排隊,有秩序地進、出校門;路上要遵守交通規(guī)則,了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。

(3)教會孩子在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。

(4)教會孩子安全飲用純凈水的方法:先適當?shù)氐挂恍├渌俾砑右恍崴?,以防燙傷。

4、利用班會課進行日常安全教育

班主任老師每周利用班會課強調日常安全事項:

(1)教育學生不在校園內、教室內追逐哄鬧;

(2)不自行攀高、坐窗、爬護欄等,防止發(fā)生傷害事故;

(3)嚴格遵守學校作息時間,不無故滯留校園或在路上玩耍;

(4)養(yǎng)成離校關窗、鎖門的習慣。

小學安全教育計劃教案篇五

今年入學以來,我校根據(jù)縣教育局加強農(nóng)村中小學生上下學乘車安全工作的通知精神,結合我校實際開展了一系列專業(yè)整備工作,總結了我校上年校車工作管理情況

健全制度是校車管理的核心內容。近年來,我校在有關部門的關懷指導下,始終堅持制定各校車管理制度,健康發(fā)展我校車整治工作。

1、高度重視,成立領導小組。校車管理工作受到上司的關注,關系到平民的身邊利益。為了切實加強組織領導和工作指導,我校成立了校車管理工作領導小組。組長由蔣純良校長擔任工會主席姜德春擔任副組長。

2.確保制度的墻壁、管理規(guī)范。科學合理的管理制度是確保校車安全運營的有效前提和根本保證。專業(yè)工作整頓以來,我校制定了校車安全管理制度、校車審查方案、接送學生車輛重大事故處理應急方案等相關制度。

3、明確分工,層層落實責任。在規(guī)范工作中,采取切實有效的措施切實做好這項工作。與校車司機、隨行人員簽訂《校車安全工作責任書》,根據(jù)未按規(guī)定行使責任、不良結果的實際情況進行責任追究。

4、學校領導根據(jù)季節(jié)變化定期召開校車安全工作會議,如雨季來臨時路面情況應引起重視,冬季冰雪路面注意事項,是否及時更換雪地輪胎等,加強校車司機、隨車管理人員的安全意識。

(一)預防措施:

1.加強教師和學生、家長的法律和安全教育,加強教師和學生、家長的法律意識和自我保護意識。

2.定期檢查校車滅火器、救生錘的設施配置。

3、嚴格要求校車相關人員履行自己的職責,組長和副組長組織相關人員隨時進行抽樣檢查。

(二)常規(guī)檢查:司機要求繼續(xù)出車前的常規(guī)工作檢查,發(fā)現(xiàn)問題后立即修理,嚴禁超負荷、超速,在行駛中要求學生按下安全帶。

(3)通信順暢:汽車管理員必須掌握汽車學生家長的電話號碼。如果有些學生不能按時到達指定的網(wǎng)站,他們必須首先聯(lián)系父母。

通過一系列校車管理整治措施,提高校車駕駛員、學生、教師、學生家長的交通安全意識,提高校車管理規(guī)范有序,確保校車安全運行。一年來,我校多次迎接省、市、縣等部門安檢,得到各級領導的一致好評。

小學安全教育計劃教案篇六

認真貫徹落實高級檔案精神,以學??傮w發(fā)展目標為指導思想,全面提高校車接送服務質量,確保校車接送正常、安全。本學期校車安全管理將從以下幾個方面進行:

1、學校對幼兒進行必要的交通安全知識教育。

2、班主任是對幼兒進行安全教育的主要實施者和負責人,要求班主任對本班幼兒經(jīng)常加強乘車安全教育。

3、汽車老師必須對自行車幼兒每天一次以上的汽車教育。

4、學校利用各種有效的方式聯(lián)系幼兒家長,讓家長重視孩子的乘車安全,提高了安全系數(shù)。

1.完善司機和汽車老師的管理制度,將責任執(zhí)行給個人。

2、每輛車每班每站選擇素質好的家長擔任網(wǎng)站領導,早上上車前點名,維持紀律,督促幼兒排隊等車。

4、每周召開汽車老師、司機會議,有效解決問題。

5、每周五訪問乘車幼兒,詢問幼兒乘車情況(車老師是否下車扶幼兒,是否過馬路,未來幼兒是否打電話)。

6、每兩周行政檢查一次車。

7、加強車輛維護管理,加強校車接送前和接送后的檢查工作。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/352632.html】

全文閱讀已結束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔