親子園親子活動方案(優(yōu)秀8篇)

方案在各個領域都有著重要的作用，無論是在個人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關重要的角色。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

親子園親子活動方案篇一

一、活動目的：通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。

二、活動時間：x年x月x日上午(8：00—12：00)

三、活動重點：

1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。

2、加強家園聯(lián)系，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。

3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

四、具體安排：

8：00—8：15晨間活動

活動名稱：小動物套圈

活動目標：培養(yǎng)幼兒的跑步能力，提高幼兒對體育的興趣。

8：15---8：30早餐活動

1.餐前準備：讓幼兒跟著老師一起唱歌。

2.進餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。

9：00---10：00蒙氏活動

活動目標：培養(yǎng)幼兒認真完成每份工作，做工作不打擾別人，遇到困難能有禮貌的請教老師。

活動要求：

(1)走線：保持安靜不推人，腳跟對腳尖一步一步走

(2)收工作：

聽到音樂自己整理工作并收好工作毯

10：00----10：30數(shù)學：三以內的數(shù)量

10：30---11：00英語活動

11：00---11：40戶外活動

戶外游戲(一)

游戲名稱：羊群里面有只狼

游戲目標：培養(yǎng)幼兒的應變能力。

游戲準備：幼兒熟悉兒歌〈羊群里面有只狼〉

游戲過程：全班幼兒圍成一個大圓圈，老師與一位幼兒手互相握好舉高作拱手狀，圍成圓圈的幼兒從拱橋下有秩序的鉆過去，邊念兒歌邊鉆，當兒歌念完時，作拱橋的老師與幼兒捉住一個幼兒作大灰狼，其他幼兒扮演小羊，當大灰狼去捉小羊時小羊要馬上蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼兒就吃掉，游戲繼續(xù)。老師可請其他幼兒作拱橋狀。 游戲規(guī)則：幼兒要遵守游戲規(guī)則，拉圈走動不放手，分散后不能亂跑。

附兒歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要當心，老狼出來快快逃。 戶外游戲(二)

游戲名稱：老狼老狼幾點種

游戲目標：聽口令走

游戲準備：大灰狼的頭飾，會說時間。

游戲過程：一位教師作大灰狼，幼兒作小兔子，游戲開始幼兒問大灰狼，老狼老狼幾點種大灰狼回答說一點鐘，兩點鐘直到天黑了，幼兒聽到天黑了馬上跑道小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼兒表演節(jié)目，游戲繼續(xù)。

游戲規(guī)則：小兔子走在大灰狼的后面，不推別人。

親子游戲(一)

游戲名稱：揪尾巴

游戲目標：幼兒與家長積極參與游戲，達到互動效果。

游戲準備：幼兒大手一份自制的尾巴。

游戲過程：(1)每組家庭準備一條尾巴，夾在幼兒的屁股后面，把全班幼兒分成兩組，每組12人，家長抱著孩子游戲。(2)兩組家庭配對，互相揪對方的尾巴，家長需要靈活的躲避對方的進攻，要求有小孩來揪尾巴，首先揪到尾巴的一方為贏，這兩組游戲完畢后，老師再和這兩組家庭配對，更新游戲。

游戲小結：教師獎勵贏得幼兒每人一份小禮物。

鼓勵輸?shù)挠變好咳艘环菪《Y物。

親子游戲(二)

游戲名稱：小動物爬爬

游戲目標：讓幼兒學習小動物爬，讓家長和幼兒積極參與。

游戲準備：體操墊4塊，平橫木4條

游戲過程：游戲分四組進行，幼兒從起點爬過體操墊走過平衡木，爸爸或媽媽在終點等待幼兒，然后抱者小孩跑回來，先到者為勝，游戲接著換其他家庭。

游戲結：教師給贏的幼兒發(fā)小禮物。鼓勵輸?shù)挠變好咳艘环菪《Y物。

家長半日活動開放方案

班級：中班

執(zhí)教老師：鮑瑩瑩 陶茹 喻翠

時間：20xx-4.30

親子園親子活動方案篇二

大手牽小手，你我共成長——快樂家庭日

20xx年xx月xx日

某大型商場或兒童游樂場

通過孩子和家長的游戲，增加孩子的體質，增進家長與子女之間的情感交流。發(fā)展孩子動作的協(xié)調性和靈活性。讓孩子們體驗活動帶來的樂趣。

1、確定活動時間、場地，布置好活動場地，對開幕式場地進行安排。

2、做好領導邀請函，通知家長到場時間。

3、做好活動前的宣傳工作。

4、設置獎品。

5、活動前動員準備會議，確定相關工作人員。

社區(qū)成員入場。新開路蘇主任等領導致詞。主持人宣布活動注意事項并介紹游戲名稱。每個家庭分別上臺進行一分鐘的自我介紹，并給予每個家庭獎勵一包糖等小禮品。游戲開始。

(1)踩氣球

(2)乒乓球拍托球快步走

(3)套圈圈

(4)運球

(5)貼鼻子

(6)跳圈圈

(7)拼圖

七、為孩子和家長頒獎

八、主持人致詞，活動結束

親子園親子活動方案篇三

一、活動內容：《慶圣誕、迎新年》

二、活動目的

(一)通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。

(二)懂得團結合作，感受成功的喜悅。

(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，積極主動地參加集體活動。

(四)體驗集體過節(jié)的愉快心情。

三、活動準備

(一)場地準備：教室

(二)材料準備：活動所需的音樂vcd、游戲所需的道具、活動獎品。

(三)教師準備：教師必須向家長介紹有關活動的具體流程，發(fā)放活動通知。

(四)家長準備：家長妥善安排好個人事情務必在20xx年12月24日下午6:00準時到園參加活動。

四、人員安排：王老師負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調。

李老師負責協(xié)助王老師，放音樂及活動物品的準備。

卞老師負責協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。

五、當天活動流程：

上午活動：

活動一認識圣誕節(jié)

活動二裝飾圣誕樹

下午活動：

制作圣誕祝?？?/p>

晚上活動：圣誕狂歡夜

六、活動流程：

(一)家長入場：家長在本班教師的帶領下跟著音樂有秩序地入場。

(二)幼兒入場：教師帶領幼兒跟隨音樂入場。

(三)集體游戲：《找朋友》游戲：《傳球》

(四)親子游戲：《秀一秀》

(五)游戲(幸福轉轉轉)

(六)送禮物：播放音樂，圣誕老人分發(fā)禮物?！垛弮喉懚．敗?/p>

(七)歌表演：《新年好》

(八)活動在輕松愉快的音樂聲中自然結束。

結束活動：致家長感謝信，播放共唱《happynewyear》。

家長疑問解答

安全事項：注意孩子們的安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象。

緊急預案：如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。

處理原則：游戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請校醫(yī)處理。

注：對每個認真表演，做游戲的幼兒進行獎勵。

親子園親子活動方案篇四

一、問候時間：

1、點名游戲

今天是媽媽和寶寶第一次來到陽光寶貝親子園，歡迎大家！我是xx老師，下面就來開始我們的活動。首先我們要來做個自我介紹，這個環(huán)節(jié)是為了鍛煉寶寶敢于在眾人面前表現(xiàn)自己。出示bobo,“我的名字叫寶寶，我是男孩，今年我3歲。很高興和大家做朋友?！闭垙倪@邊的寶寶開始，上前面來和bobo握握手并自我介紹，“好，我們大家一起來歡迎貝貝”“貝貝貝貝歡迎你，我們大家都愛你！”

3、主題宣布

今天我們要欣賞一首好聽的歌曲《拉大鋸，扯大鋸》，感受歌曲的歡快節(jié)奏并用紗巾表演這首歌曲。在探險時間里我們要練習鉆山洞和跳障礙，還要和媽媽一起來做騎大馬的游戲。在聰明時間里我們要展示的工作是三指抓圖形嵌板。最后我們還要和彩虹傘做游戲。

二、親子派對

1、主題宣布：

今天我們要欣賞一首好聽的歌曲《拉大鋸，扯大鋸》，感受歌曲的歡快節(jié)奏并用紗巾表演這首歌曲。

2、節(jié)奏訓練：每位寶寶一個小按摩球，聽音樂做動作。歌曲《小星星》 益處：可以讓寶寶通過按摩球增強觸覺的刺激。

3、聽音樂，讓寶寶坐在媽媽的左手邊，和媽媽做對面。第一段和媽媽前后拉手，第二段和媽媽上下拉手。益處：感受音樂的歡快節(jié)奏。

4、游走活動：給每位寶寶發(fā)一條紗巾。聽音樂在教室內游走。益處：增加歌曲的趣味性。

三、探險時間

1、主題宣布

今天我們要聽節(jié)奏找圈。老師的鼓敲得慢，寶寶走的慢，老師的鼓敲得快，寶寶走的快，老師的鼓一停，寶寶和媽媽快快站到圈里面。益處：鍛煉寶寶聽口令做動作。

2、合作游戲：馬兒馬兒快快跑

寶寶騎在媽媽身上，媽媽迅速爬向終點。益處：增進母子之間的感情

3、寶寶向前沖：一二三，扭一扭，四五六，跳一跳。七八九，轉個圈，數(shù)到十，向前沖！

4、出示大直通，和彩虹組合。放音樂請寶寶練習鉆和跳的動作。

四、聰明時間

1、主題宣布

今天我們要展示的工作是三指抓圖形嵌板。

2、雙手操作：

取工作毯，鋪平。取工作，“用拇指食指中指去抓圖形嵌板上的樁，三指抓的工作是為了鍛煉寶寶的手指靈活性和手眼協(xié)調能力，為寶寶上學握筆打基礎。

五、語言對對碰

1、認識自己的名字字卡。

2、手指謠：一條小魚水里游

一條小魚水里游，（雙手1指左右擺動）

孤孤單單在發(fā)愁，（雙手拇指食指相勾擺動）兩條小魚水里游，（雙手2指左右擺動）

搖搖尾巴點點頭。（雙手伸拇指、小指。先動小指再動拇指）三條小魚水里游，（雙手3指左右擺動）

快快樂樂做朋友。（雙手交叉合攏，張開兩次后握在一起，雙手伸出拇指、小指相頂，其余手指彎曲）

六、彩虹傘游戲

1、鋪傘：請家長、寶寶一同將彩虹傘平鋪在地墊上。

2、傘上游戲：小背簍

小背簍、圓溜溜，（1）第一句兒歌：家長將寶寶背好，隨兒歌節(jié)奏先緩慢地走 媽媽背著走一走。（2）第二句兒歌：背著寶寶四散走或繞圓走； 走一走，走一走，（3）第三句兒歌：背著寶寶走時加快節(jié)奏； 跳一跳，跳一跳，（4）第四句兒歌：背著寶寶微微跳一跳； 彎彎腰，彎彎腰，（5）第五句兒歌：家長微微彎彎腰； 高高興興就到家。（6）第六句兒歌：把寶寶放下。

3、煮餃子：讓寶寶躺在彩虹傘上。兒歌：搟搟皮和和餡，放到鍋里煮一煮。煮一煮，翻一翻，撈起餃子饞一嘗，嘗嘗餃子什么餡，寶寶餡。

4、泡泡吹：放音樂老師吹泡泡，請家長保持安靜。讓寶寶用手抓泡泡。益處：訓練寶寶的視覺追蹤能力。

5、再見歌 1 | 12 3 | 32 34 | 5— | 11 55 | 33 11 | 54 32 | 1— | 再見 擺擺手 大家說再 見 再見再見 再見再見 大家說再 見 請媽媽寶寶把手伸出來，“老師再見”擺擺手，做三遍。

親子園親子活動方案篇五

一、活動目的1、維系會員關系，增強用戶粘性。

2、調動非會員參與的積極性，爭取更多的潛在客戶。

3、讓孩子了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受節(jié)日的快 樂，創(chuàng)造良好的人文環(huán)境。

二、活動場地

萬源廣場四層親子中心

三、活動準備

1、前期完成物品的采購以及查漏補缺，分配到各個負責人。

2、活動前期對家長的宣傳和通知到位，做好家長工作，確保參加活動的人數(shù)。

3、提前準備相關易出現(xiàn)問題的相關點，做好相關的預案應對。

4、要求班老師提前與家長溝通確認，如：到場時間、服裝、要求等。

6、簽到臺主題攝像背景板及參與會員家庭各一份“游戲指南”。

8、裝扮主題派對糖果領取處。

四、活動流程

1、開場白

要求：主持人簡單介紹一下萬圣節(jié)活動的意義、介紹活動流程以及注意事項。

時間：約5分鐘

2、環(huán)節(jié)設置

(1)彩繪臉譜+小丑魔術表演

活動形式：

1、在門口用安全顏料給小朋友彩繪臉譜（如小貓鼻子、小貓須等）。

2、同時，安排小丑表演魔術環(huán)節(jié)，增加互動性，給早到家庭更多樂趣。

人員安排：畫臉老師或合作伙伴（如兒童攝影機構）、小丑魔術師等。

地點：簽到處或親子童樂園

物料準備：安全顏料、魔術道具等

(2)萬圣節(jié)搞怪服裝秀

活動形式：每組家庭走紅地毯星光大道，擺出百變造型，秀出創(chuàng)意和風采，并進行拍照留念。

人員安排：老師組織家庭參與

地點：中心大廳

物料準備：背板、紅地毯、追光燈等。

（3）不給糖吃就搗亂trick or treat

活動形式：每個門后藏一名老師，打開門后給小朋友:問問題或給糖果、蘋果、灑水、撒面粉等禮物或搞怪。

人員安排：家長帶領寶寶去敲門

地點：整個中心教室

物料準備：每間門上貼鬼怪裝飾（指引寶寶敲門）、室內熄燈、門鈴等。

（4）制作南瓜燈

活動形式：在萬圣節(jié)，人們會設計制作各種形狀的南瓜燈來驅趕惡魔?？梢宰屆拷M家庭在南瓜燈半成品的基礎上制作南瓜燈?；蛘?，發(fā)給寶寶筆和顏料，在紙上繪制各種形狀的南瓜。（建議每輪為15個家庭，其余家庭參與另一個游戲環(huán)節(jié)：快樂木乃伊或觀看小丑魔術表演。然后輪流對換。）

人員安排：老師、家庭

地點：藝術課教室

物料準備：制作南瓜燈材料，顏料，筆、紙等。

（4）快樂的木乃伊

活動形式：每個參與家庭發(fā)一卷白布，選擇一位家庭成員做模特。另外兩人用白布把該成員裹成一個木乃伊，最后拍照留念。（建議每輪為15個家庭，其余家庭參與另一個游戲環(huán)節(jié)：南瓜燈制作或觀看小丑魔術表演。然后輪流對換。）

人員安排：老師、家庭、合作伙伴（如兒童攝影機構）地點：歡動課教室

物料準備：卷狀白布（或卷紙）等

（5）小丑魔術表演

活動形式：觀看小丑的精彩魔術表演，與魔術師進行互動。（建議參與南瓜燈制作或快樂木乃伊之外的家庭觀看小丑魔術表演。然后輪流對換。）

人員安排：工作人員、家庭、小丑魔術師等

地點：中心大廳

物料準備：魔術道具等。

7、游園通關游戲-領取獎品

1)羅漢摘瓜-親子游戲（負責人待定）

1、將做好的橘色氣球南瓜燈參差不齊地吊在教室上空，高度略高于一個成年人背上一個幼兒的高度——疊羅漢的形式。

2、每次3——5個家庭為一組，時限2分鐘/批。

3、游戲規(guī)則：家長背著寶寶，由寶寶講橘色氣球南瓜摘下即可。家長雙眼蒙住，由小朋友用英語發(fā)出left、right、up、down等指令。每摘得一顆即得禮品小印章一枚。但指令如果是中文發(fā)出即使摘得也不得分。

2）魔球滾滾樂（負責人待定）

1、材料準備：易于滾動的南瓜一個，裝有橘黃/黑色/灰色顏料水的塑料瓶若干

2、規(guī)則：幼兒用南瓜滾向塑料瓶，教師根據(jù)倒地的塑料瓶提出相關問題，回答正確的即可獲得印章一個。

3、參考問題：what color is it？/do you like ***? 教師注意引導幼兒回答完整的答句。

游戲要求：游戲的選擇適合不同的年齡階段；所有的游戲規(guī)則需要設計相關的展板說明；每個游戲必須有一位要相關的負責人；幼兒通過游戲教師再蓋章，集齊所有的章后再去領取獎品。

3）趕鬼進洞（負責人待定）

1.材料準備：大的方形籃子，；球若干；趕球棒

2.籃子裝飾要求：籃子倒放，籃口用魔鬼頭裝飾，魔鬼張開的口 即球的入口，也可以用其他萬圣節(jié)的象征物裝飾，如：蝙蝠，幽靈等。

五、活動照片

親子園親子活動方案篇六

1、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識。

2、結合4月主題活動“小花園”，讓幼兒感受春天的變化。

松江月圓園藝術園

教師（若干名）、幼兒（若干名）、家長（若干名）

周一（4月24日）

1、教師確定參觀的路線

2、向各位家長做好通知工作，特別是小班的家長要求都能參加，告知家長本次活動的目的以及配合的事項。

3、教師準備游戲及道具。

1、加強管理和監(jiān)督措施。對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責任到人。

2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。

4、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。

5、全體幼兒必須穿好校服。

6、參觀?；顒訒r要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。

7、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

8、班主任在每一次集合時

一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。

1、觀察“松江月圓園藝術園”的樹木、花草，感受春天的美麗景色。

2、游戲活動：

集體活動：玩沙、參觀大榕樹、跳跳云、迷你長城、迷宮等

親子游戲：

（1）揪“尾巴”

準備：“尾巴”若干

玩法：游戲開始時，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰里，其余的部分拖在外面當“尾巴”?！拔舶汀辈豢商?，否則孩子不容易抓祝家長和孩子面對面站立，同時數(shù)“一，二，三”，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。

（2）沙地尋寶

準備：各種“寶藏”若干

玩法：在沙地中已藏好“寶藏”，幼兒和家長組成一個尋寶隊，把沙地中的“寶藏”找出來，哪隊找出來的最多為勝。

（3）袋鼠抱

玩法：8個家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。游戲開始，第一個家長跑向對面的家長，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。

為了讓孩子們更好地親近自然，領略春天美好的景色，體驗和家人一同游戲的快樂，實幼橄欖親子園于3月31日上午開展了以“親親自然，家園同樂”為主題的春游親子活動。

面擴大了孩子們的視野，享受到了親子活動的快樂；另一方面，也使家長更進一步了解了幼兒園的教育，加強了家園之間的聯(lián)系和情感。

親子園親子活動方案篇七

通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。

20xxx年12月31日上午(8：00—11：00)

教學活動(教室)、親子游戲(操場)

1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。

2、加強家園聯(lián)系，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。

3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

1、7：30—8：20各班早接、晨間活動、早操

2、8:20—8:45各班盥洗、早餐活動

3、8:45—9：00各班盥洗、餐后活動《快樂字寶寶》

4、9：00—9:30教學活動：

中一：數(shù)學活動《我會釣魚》執(zhí)教：李力

5、9:40—10:00音樂表演活動

中一：音樂活動《快樂學習》執(zhí)教：劉翠玲

6、10:00—11:00中級親子游戲活動(主持：李力老師)

游戲一：別踩濕腳

規(guī)則：每組10對親子，共四組，幼兒在家長的指引下走過每一塊墊子，不踩到外面，如果沒有走到墊子上，家長有意識的引導遵循游戲規(guī)則，重新再走，來回走一次，最快一組為贏。

游戲二：吹氣球

規(guī)則：每組10對親子，共四組，母(父)子合作吹氣球，在規(guī)定時間內比一比，哪一組吹得多。

游戲三：趕小豬

游戲準備：4個綁有繩子呼啦圈，4個皮球

游戲玩法：把球放在呼啦圈里，繩子綁著呼啦圈，家長抱著幼兒，拉著呼啦圈走。

游戲規(guī)則：家長和孩子不得用手接觸球，趕小豬過程中，球跑出來，重新放回去再繼續(xù)。

游戲四：小動物爬爬接力賽

游戲準備：體操墊4塊，平橫木4條，木棒四條

游戲過程：游戲分四組進行，每組10對，每幼兒拿著木棒從起點爬過體操墊走過平衡木，爸爸或媽媽在終點等待幼兒，然后背著小孩跑回來，先到者為勝，把木棒交到下一組幼兒手中，接著爬接力，最快輪流完成的一組為勝。

結束游戲：律動《感恩的心》所有幼兒手拉手圍成一個大圈，家長站在后面，一起唱，一起跳。

親子園親子活動方案篇八

通過家長開放日親子活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，如何設計

活動方案

一、活動目的：通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。

二、活動時間：x年x月x日上午(8：00—12：00)

三、活動重點：

1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。

2、加強家園聯(lián)系，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。

3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

四、具體安排：

8：00—8：15晨間活動

活動名稱：小動物套圈

活動目標：培養(yǎng)幼兒的跑步能力，提高幼兒對體育的興趣。

8：15---8：30早餐活動

1.餐前準備：讓幼兒跟著老師一起唱歌。

2.進餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。

9：00---10：00蒙氏活動

活動目標：培養(yǎng)幼兒認真完成每份工作，做工作不打擾別人，遇到困難能有禮貌的請教老師。

活動要求：

(1)走線：保持安靜不推人，腳跟對腳尖一步一步走

(2)收工作：

聽到音樂自己整理工作并收好工作毯

10：00----10：30數(shù)學：三以內的數(shù)量

10：30---11：00英語活動

11：00---11：40戶外活動

戶外游戲(一)

游戲名稱：羊群里面有只狼

游戲目標：培養(yǎng)幼兒的應變能力。

游戲準備：幼兒熟悉兒歌〈羊群里面有只狼〉

游戲過程：全班幼兒圍成一個大圓圈，老師與一位幼兒手互相握好舉高作拱手狀，圍成圓圈的幼兒從拱橋下有秩序的鉆過去，邊念兒歌邊鉆，當兒歌念完時，作拱橋的老師與幼兒捉住一個幼兒作大灰狼，其他幼兒扮演小羊，當大灰狼去捉小羊時小羊要馬上蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼兒就吃掉，游戲繼續(xù)。老師可請其他幼兒作拱橋狀。 游戲規(guī)則：幼兒要遵守游戲規(guī)則，拉圈走動不放手，分散后不能亂跑。

附兒歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要當心，老狼出來快快逃。 戶外游戲(二)

游戲名稱：老狼老狼幾點種

游戲目標：聽口令走

游戲準備：大灰狼的頭飾，會說時間。

游戲過程：一位教師作大灰狼，幼兒作小兔子，游戲開始幼兒問大灰狼，老狼老狼幾點種大灰狼回答說一點鐘，兩點鐘直到天黑了，幼兒聽到天黑了馬上跑道小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼兒表演節(jié)目，游戲繼續(xù)。

游戲規(guī)則：小兔子走在大灰狼的后面，不推別人。

親子游戲(一)

游戲名稱：揪尾巴

游戲目標：幼兒與家長積極參與游戲，達到互動效果。

游戲準備：幼兒大手一份自制的尾巴。

游戲過程：(1)每組家庭準備一條尾巴，夾在幼兒的屁股后面，把全班幼兒分成兩組，每組12人，家長抱著孩子游戲。(2)兩組家庭配對，互相揪對方的尾巴，家長需要靈活的躲避對方的進攻，要求有小孩來揪尾巴，首先揪到尾巴的一方為贏，這兩組游戲完畢后，老師再和這兩組家庭配對，更新游戲。

游戲小結：教師獎勵贏得幼兒每人一份小禮物。

鼓勵輸?shù)挠變好咳艘环菪《Y物。

親子游戲(二)

游戲名稱：小動物爬爬

游戲目標：讓幼兒學習小動物爬，讓家長和幼兒積極參與。

游戲準備：體操墊4塊，平橫木4條

游戲過程：游戲分四組進行，幼兒從起點爬過體操墊走過平衡木，爸爸或媽媽在終點等待幼兒，然后抱者小孩跑回來，先到者為勝，游戲接著換其他家庭。

游戲結：教師給贏的幼兒發(fā)小禮物。鼓勵輸?shù)挠變好咳艘环菪《Y物。

家長半日活動開放方案

班級：中班

執(zhí)教老師：鮑瑩瑩 陶茹 喻翠

時間：20xx-4.30

一、家長開放日目標：

2、教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。

一方面，教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn)，引導他們采用正確的方式參與活動，以提高活動質量，實現(xiàn)活動目標;另一方面，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。

二、開放時間：20xx年4月14日2：00—4：30

三、活動地點：各班教室

四、開放內容：半日班級活動

五、活動要求與建議：

1、開放日前教師備好活動課詳案，班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。要求學習、運動、游戲活動滲透在半日活動中。注意幼兒常規(guī)安全有序。

2、班級將學期計劃、月安排和周教學計劃或其他班級特色等、孩子們的平時作品向家長進行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學習情況。

3、提高家長的參與性，家長人手一張《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學習活動、早操、游戲活動、戶外游戲的全程評價。(重點指導家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn))

4、在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場調控，考慮細節(jié)處理，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，不要當眾批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對待家長的詢問要耐心。

5、認真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進而更有效地促進幼兒園保教質量提高。也可根據(jù)班級情況，也可就活動的設計意圖，組織實施，活動效果(幼兒興趣、能力的體現(xiàn))等方面作一說明和分析，現(xiàn)時解答家長的疑惑，使家長真正了解幼兒園的教學以及孩子的年齡特點，為家園合作打下良好的基礎。

6、咨詢、個別指導(校長辦公室)

7、活動前進行班級衛(wèi)生大掃除，班級環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)角活動創(chuàng)設等。

8、家長的反饋建議及教師開展家長開放日活動的總結，于4月17日前上交。

六、活動流程

1、校長講話。

2、教師公開課。

3、學生作品展示。

4、家長交流會。

5、填寫調查問卷，開放日活動反饋。

一、活動目的

1、讓家長走近幼兒園，走進教室，關注教育，促進了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。

2、增強幼兒園、教師與家長的溝通，從而更好地配合幼兒園，共同關注孩子的健康成長。

3、向家長展示辦園理念、課程特色、教學過程等，提高家長對本園各項工作的認同感。

二、組織機構：

組長：馬利民

副組長：成永華、王格玲、池鳳巧

成員：潘小平、趙小榮、喬波、黃婷、王小軍

三、活動主題

家園共育，科學管理

四、活動及班級安排

1、各班做好活動前的準備工作，于周四發(fā)出家長

邀請函

2、周一抽查大班活動;周二抽查中班活動;周三抽查小班活動;

3、晨檢活動：各班老師接待家長和幼兒，做好登記，發(fā)放家長意見反饋表。

第一節(jié)集體活動：班主任主講

第二節(jié)集體活動：配班主講

第三節(jié)集游戲活動：班主任主講

4、回收家長意見反饋表。

五、教師注意事項

1、飲食：

進餐需準時，量充足、飲食需精細化。

2、飲用水：

溫度適宜、充足、定時提醒、排隊飲水

3、清潔：

樓梯、走道、衛(wèi)生間、操場、陽臺、活動室

4、安全：

設施設備安全、人員出入安全、接送安全有序

1、幼兒當天必須穿戴整潔。

2、全體教職工注意形象，必須穿好園服，運動鞋，有禮待人，保持微笑，不得訓罵幼兒。

3、各班務必做好宣傳動員工作，當天要求家長簽到，家長出勤率納入評分標準。

4、教師活動前準備充分，教具道具充分且全實用，操作性強，教師與幼兒應在快樂的氣氛中中互動。

5、當天教職工于早7：00到崗檢本班課室的擺設、道具、作品等，注意水溫、衛(wèi)生等，活動結束后共同清理場地。

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