在撰寫心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識進(jìn)行分析和評價(jià)，注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
家庭家教家風(fēng)心得體會(huì)篇一
作為一個(gè)家庭的重要組成部分，家教、家庭和家風(fēng)對每個(gè)人的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在這個(gè)快節(jié)奏、物質(zhì)豐富的時(shí)代，我們需要回歸家庭的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的家風(fēng)，才能夠塑造穩(wěn)定和諧的家庭環(huán)境，培養(yǎng)積極向上的人格。本文將探討家教、家庭和家風(fēng)在我們生活中的重要性，并分享一些個(gè)人的心得體會(huì)。
第二段：家庭的重要性
家庭是我們每個(gè)人最早、最經(jīng)常接觸到的社會(huì)單位。家庭的溫暖、關(guān)愛和支持給予了我們安全感和歸屬感。家庭教育，作為教育的起點(diǎn)，對我們的人生起著決定性的作用。良好的家庭教育不僅包括知識的傳授，更重要的是培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和道德觀，塑造健全的人格。家庭的作用無法取代，正如一句古老的諺語所說，“家和萬事興”。
第三段：家風(fēng)的意義
家風(fēng)是家庭的精髓，是家庭傳承的重要組成部分。良好的家風(fēng)可以帶給我們健康、和諧、穩(wěn)定的家庭環(huán)境；而不良的家風(fēng)則會(huì)對家庭關(guān)系和個(gè)人成長產(chǎn)生負(fù)面影響。有一個(gè)良好的家風(fēng)，家人之間互相尊重、關(guān)心、信任，家庭才能凝聚力量，有利于個(gè)人的發(fā)展和家庭的幸福。我們應(yīng)當(dāng)從小事做起，培養(yǎng)家庭成員間的團(tuán)結(jié)和親密感，共同塑造良好的家風(fēng)。
第四段：家庭教育的重要性
對于家庭教育來說，父母是孩子的第一任老師。父母可以通過言傳身教來引導(dǎo)孩子的行為和價(jià)值觀念。與其關(guān)注孩子的成績和能力，更重要的是關(guān)注他們的品德和人格。培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、正義感和尊重他人的能力，比任何學(xué)校教育都重要。父母需要與孩子建立良好的溝通和互動(dòng)模式，了解他們的需求和困惑，給予正確的引導(dǎo)和支持。
第五段：個(gè)人心得體會(huì)
在我自己的家庭教育中，我深深體會(huì)到家庭對于個(gè)人發(fā)展的重要性。我的父母對我始終堅(jiān)持不嬌縱、不溺愛的原則，教會(huì)我認(rèn)真負(fù)責(zé)、獨(dú)立自主地生活。他們注重培養(yǎng)我的禮貌、責(zé)任感和自律能力，讓我在成長過程中形成了積極向上的價(jià)值觀和堅(jiān)強(qiáng)的品格。通過家庭的支持和父母的教育，我能夠更好地適應(yīng)社會(huì)，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有能力的人。
總結(jié)：
家教、家庭和家風(fēng)是我們生活中不可或缺的一部分，對于個(gè)人的成長和發(fā)展有著決定性的作用。良好的家庭教育和家風(fēng)能夠培養(yǎng)我們正確的價(jià)值觀和品德，使我們在社會(huì)中更好地立足。因此，我們應(yīng)該重視家庭的重要性，通過親情和愛來構(gòu)建良好的家庭環(huán)境，為下一代的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家庭家教家風(fēng)心得體會(huì)篇二
家庭是一個(gè)人一生中最初的學(xué)校，家教與家風(fēng)的培養(yǎng)對于一個(gè)人的成長至關(guān)重要。作為一個(gè)年輕人，我深知家庭教育的重要性，于是，我開始關(guān)注家庭教育的話題，尋找一些有關(guān)家庭教育的電影、紀(jì)錄片等進(jìn)行觀看，通過這些觀看經(jīng)歷，我積累了一些關(guān)于家庭教育的心得體會(huì)。
首先，我通過觀看電影《小鬼當(dāng)家》得到了如何培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的啟示。在影片中，主人公凱文被意外遺留在家中，他從最初的無助逐漸成長為自信且獨(dú)立的孩子。這讓我認(rèn)識到，家長應(yīng)該適度給予孩子自主權(quán)。在日常生活中，家長可以讓孩子自己完成一些簡單的家務(wù)，不僅可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和能力，還可以讓孩子在獨(dú)自面對問題時(shí)學(xué)會(huì)解決。只有在家庭環(huán)境中獲得獨(dú)立性的鍛煉，孩子才能更好地適應(yīng)社會(huì)。
其次，觀看電影《喜羊羊與灰太狼》讓我思考了家庭教育對于孩子人格的塑造。影片中，喜羊羊、美羊羊和懶羊羊雖然個(gè)性各異，但他們之間始終充滿著互助、友愛和包容。這讓我意識到，家庭教育應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的道德觀念和品德修養(yǎng)，讓他們具備正確的價(jià)值觀。同時(shí)，家長應(yīng)當(dāng)給予孩子充足的關(guān)愛和支持，讓他們感受到溫暖和安全。只有在這種家庭氛圍的熏陶下，孩子才能形成健康、善良的人格。
與此同時(shí)，我觀看了一些關(guān)于家庭教育的紀(jì)錄片，對于如何建立良好的親子關(guān)系有了更深的認(rèn)識。在親子關(guān)系中，溝通是至關(guān)重要的。父母應(yīng)該傾聽孩子的想法和感受，尊重他們的獨(dú)立性。紀(jì)錄片中的一個(gè)例子讓我印象深刻，一位父親給孩子設(shè)計(jì)日程表，通過每天的交流和溝通，建立了良好的親子關(guān)系。這啟示了我，作為家長，應(yīng)該主動(dòng)去了解孩子的內(nèi)心需求，以及與他們進(jìn)行坦誠的溝通，增加彼此之間的了解和信任。
除了觀看電影和紀(jì)錄片，我還讀了一些相關(guān)的家庭教育書籍，總結(jié)了一些關(guān)于紀(jì)律和孩子教育的要點(diǎn)。紀(jì)律對于家庭教育來說是非常重要的，但要注意尺度的把握。家長應(yīng)該建立明確的規(guī)矩和紀(jì)律，但不應(yīng)過于嚴(yán)苛。同時(shí)，家長還應(yīng)注重獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步和努力。通過這樣的方式，可以激勵(lì)孩子的積極性，培養(yǎng)他們的自律能力和責(zé)任感。
最后，通過觀看這些電影、紀(jì)錄片和閱讀書籍，我認(rèn)識到家庭教育的重要性以及正確的教育方法。作為年輕人，我將這些心得和體會(huì)運(yùn)用于自己的日常生活中，并積極傳遞給身邊的人。我相信，只有家庭教育做得好，家風(fēng)好，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的下一代，為社會(huì)的繁榮與進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
總的來說，通過觀看家庭教育相關(guān)的影片和紀(jì)錄片，以及閱讀相關(guān)的書籍，我積累了一些關(guān)于家庭教育的心得體會(huì)。家庭教育對于一個(gè)人的成長至關(guān)重要，它不僅能夠培養(yǎng)孩子獨(dú)立性和人格品質(zhì)，還能夠建立良好的親子關(guān)系和紀(jì)律，為孩子的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只有家庭教育得當(dāng)，才能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為社會(huì)的繁榮與進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
家庭家教家風(fēng)心得體會(huì)篇三
家庭是一個(gè)人成長的起點(diǎn)，也是一個(gè)人一生的安樂港灣。一個(gè)家庭的家風(fēng)家教直接影響著家庭成員的品德和行為習(xí)慣。多年以來，我所居住的家庭一直注重培養(yǎng)家風(fēng)家教。通過這些年的實(shí)踐和體會(huì)，我逐漸認(rèn)識到了家庭的重要性。以下是我對家庭家風(fēng)家教的心得體會(huì)。
首先，一個(gè)良好的家庭教育應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的道德品質(zhì)。家庭是孩子最早接觸到的社會(huì)環(huán)境，也是孩子形成道德觀念的重要場所。在我的家庭中，父母經(jīng)常告誡我們做一個(gè)有道德、有責(zé)任心的人。他們從小就教育我們要遵循公平正義，尊重他人，樂于助人。通過點(diǎn)滴的言傳身教，他們讓我們明白了道德的重要性，塑造了我們正確的價(jià)值觀和行為方式。
其次，家庭應(yīng)強(qiáng)調(diào)孩子的學(xué)習(xí)與素質(zhì)教育。我記得小時(shí)候，家里總是彌漫著學(xué)習(xí)的氛圍。父母會(huì)幫助我們規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)我們培養(yǎng)讀書的興趣。他們教育我們，學(xué)習(xí)是人生的第一要?jiǎng)?wù)，只有通過勤奮努力才能獲得成功。同時(shí)，他們也注重培養(yǎng)我們的興趣愛好，鼓勵(lì)我們參加各種課外活動(dòng)，如音樂、舞蹈、體育等。這樣一來，我們不僅在學(xué)習(xí)上取得了好成績，也養(yǎng)成了積極向上的生活態(tài)度。
再次，一個(gè)有良好家風(fēng)的家庭應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立性。父母教育孩子要承擔(dān)起自己的責(zé)任，要對自己的行為負(fù)責(zé)。他們教育我們要懂得自己的分內(nèi)之事，要學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問題。比如，每逢周末，我們會(huì)輪流負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生，收拾自己的房間，做飯等。這樣的家庭教育培養(yǎng)了我們的自理能力和責(zé)任感，在成長過程中，我們漸漸懂得獨(dú)立生活的重要性。
最后，一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、親情濃厚的家庭能夠讓每個(gè)成員都感到溫暖和安全。在我家，父母常常組織我們?nèi)乙黄鸲冗^周末和節(jié)假日。我們一起出去郊游、野餐，一起享受親情的溫暖。當(dāng)有人遇到困難時(shí)，我們家總是伸出援手，互相支持和鼓勵(lì)。這樣的家庭氛圍讓我們有時(shí)候都感覺到自己是多么幸福。家庭的和睦相處讓我們更加熱愛生活，也更加努力追求自己的夢想。
總而言之，一個(gè)良好的家庭家風(fēng)和家教對個(gè)人的成長和發(fā)展有著不可估量的意義。通過我多年來在家庭中的親身經(jīng)歷和體會(huì)，我深深認(rèn)識到家庭的重要性。家庭教育不僅塑造了我們的品德和行為方式，也教會(huì)了我們獨(dú)立和承擔(dān)責(zé)任。家庭教育是培養(yǎng)一個(gè)人健康成長的基石，我們應(yīng)該珍惜并傳承這種寶貴的家風(fēng)家教。（1219字）
家庭家教家風(fēng)心得體會(huì)篇四
中國古代有許多名門大族都有成文的家規(guī)家訓(xùn)，其后人無論是平民百姓，還是達(dá)官顯貴，都會(huì)相對遵紀(jì)守法，這其中家風(fēng)的影響力不容小覷。因?yàn)檫@些族人從小就耳濡目染，良好的家風(fēng)對他們有著潤物無聲的教化作用，同時(shí)，有明確文字記載的家規(guī)家訓(xùn)對他們有著強(qiáng)烈的道德約束力。今日，在全面從嚴(yán)治黨的新形勢下，加強(qiáng)黨員干部家風(fēng)作風(fēng)建設(shè)，這些傳統(tǒng)資源無疑都是值得借鑒和學(xué)習(xí)的。
在這片古老的土地上，人生的光陰若白駒過隙，然而總有那么一些人、一些事如鎏金石刻般，雖經(jīng)時(shí)光河流千百年的沖刷，不但沒有流逝，反而越發(fā)彌足珍貴。這其中，就有那些充滿溫情和智慧的家風(fēng)故事，其所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)與美德，融入語言，匯入血液，成為中華民族精神的重要內(nèi)核。今日看來，這些優(yōu)秀傳統(tǒng)家風(fēng)依然可以為黨的建設(shè)和國家發(fā)展提供不竭的精神動(dòng)力。
父子相傳，精神相繼。父母是子女言傳身教最好的典范，為人父母樹立道德上的典范，養(yǎng)成良好的家風(fēng)，最受益的人恐怕就是至親骨肉。宋代名臣范仲淹一生先天下之憂而憂、后天下之樂而樂，被紀(jì)曉嵐稱頌為“行求無愧于圣賢，學(xué)求有濟(jì)于天下”，自身立言立德的同時(shí)，對子女教育亦非常嚴(yán)苛。在良好家風(fēng)的熏陶下，其子女也得以傳承父輩精神，為后人所稱道。
彭玉麟戎馬一生，充滿傳奇，他為清朝中興立下汗馬功勞。然而，他一生曾六辭顯官：他曾因習(xí)于軍營而疏于民政，請辭安徽巡撫;以不懂漕政、性情褊急、見識迂愚為由，請辭督掌八省的漕運(yùn)總督這一“天下第一肥缺”;曾在四年間連續(xù)四次請辭兵部尚書……危難關(guān)頭，彭玉麟總會(huì)臨危受命，而后功成身退，從不貪戀權(quán)力。
彭玉麟廉潔奉公，雖居高位，卻始終堅(jiān)持“不要錢”的生活準(zhǔn)則。他曾將7年間所得養(yǎng)廉銀二萬一千五百余兩，分文不取，全數(shù)上交國庫充作軍餉。在權(quán)貴當(dāng)?shù)?、橫行的清末，彭玉麟成為一個(gè)罕見的清廉、正直、淡泊的名臣。
不僅嚴(yán)以律己，彭玉麟對待子女亦非常嚴(yán)苛，從家書中可以看出其良好的治家風(fēng)范。當(dāng)?shù)弥獌鹤有掭菖f屋花費(fèi)不少時(shí)，彭玉麟“諭子”書中寫道：“以起屋買田，視作仕宦之惡習(xí)，己身誓不為之……不料汝奢靡若此?！薄敖裥∶駨]舍被焚，歸無足蔽風(fēng)雨者，官員亦多貧乏，兵丁欠缺糧餉……小子狂妄，使予赧愧!”他還曾勸誡兒子“習(xí)勤保家聲”：“今后當(dāng)痛自改悔，銳志向?qū)W，慎勿享馀蔭，以為衣食飽暖無所憂，便學(xué)走馬王孫故態(tài)，蓋自墮落之不足，而墮落其家風(fēng)也。”
不僅對子如此，彭玉麟對親屬亦多有要求，他寫信給弟弟告誡其不要任人唯親，結(jié)黨營私：“用之則引私人，結(jié)朋黨，于國事無補(bǔ)，徒糜國庫……恐其違法，而有私情屈逆吾心，不能正法?！?/p>
要想為子孫后代樹立良好家風(fēng)，首先得自己行得端正，堅(jiān)守原則。自己作出典范，無論是在多么惡劣的政治環(huán)境中，始終保持清廉本色，這才能夠成為后人的榜樣?，F(xiàn)在的黨員干部也要先做到自身過硬，這樣才能正人正己。同時(shí)，家風(fēng)也需要有意識的養(yǎng)成，對子女親屬的不當(dāng)行為要時(shí)常提點(diǎn)，才能及時(shí)矯正，筑牢思想防線。
家風(fēng)的力量總能穿越時(shí)光，發(fā)揮出令人驚嘆的道德引導(dǎo)力和約束力。家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)，或刻于石碑之上，或鐫于牌匾楹聯(lián)，或傳唱詩詞之中，其影響力早已超越有形，于無形無聲處指引著子孫后輩向優(yōu)秀先輩看齊。有些家風(fēng)已傳承幾百年，如明朝太仆寺卿何以尚所相傳恪守的何氏家訓(xùn)，500年間不曾斷續(xù)，教化早已超出本家族人，對當(dāng)?shù)卣w民風(fēng)民情亦有著澤潤之效。
何以尚歷任明朝戶部主事、南京大理寺丞等，官至太仆寺卿。他一生為官清正忠誠，敢于與當(dāng)時(shí)的權(quán)臣嚴(yán)嵩的行為做斗爭。何以尚之所以能夠剛正不阿，與其家族家訓(xùn)有著密切聯(lián)系。
早在明朝初年，何家就制定了《何氏家訓(xùn)十二則》，從孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥、敬祖、敦族、為善、守成等12個(gè)方面，教育子孫忠孝、清廉、正義。何以尚的父親何世錦孝行出名，對子女的教育也很嚴(yán)格，他在庭院懸掛“非仁毋為，非義毋行，夙夜匪懈，無忝爾所生”的訓(xùn)辭匾額，并一再力戒后人“但為天子官，勿為私家官，但為庶民官，勿為子孫官。”
何以尚中舉后，鄉(xiāng)民在村中旌善亭舉行了一個(gè)隆重的慶賀儀式。慶祝之時(shí)，何以尚建議擬些村規(guī)民約，以改變村風(fēng)，弘揚(yáng)正氣。于是在其父的主持下，擬定了《鄉(xiāng)約十條》掛于亭中，并更名亭子為“鄉(xiāng)約亭”。歷經(jīng)460多年，“鄉(xiāng)約亭”一直完整地保留至今。何以尚的一生都在忠誠地踐行著何氏家風(fēng)，在其告老還鄉(xiāng)時(shí)，朝廷封賜璽書稱其“承家節(jié)操，澡行詩書;宏猷末試，終養(yǎng)歸休;教子以孝，而作之忠?！?/p>
“村中子弟務(wù)宜禮教修明而后文人蔚起，人才輩出，簪纓繼美，登科甲之榮。村中子弟務(wù)宜讀書積善，正心修身，弘揚(yáng)文章報(bào)國，忠孝傳家風(fēng)。崇尚節(jié)儉以養(yǎng)廉，厚儲資財(cái)以育才養(yǎng)賢……”這10條鄉(xiāng)約與何氏家訓(xùn)一起，成為傳承何氏家風(fēng)的精神紐帶，從此該鄉(xiāng)中秀才、舉人的，在興業(yè)縣居榜首，自明嘉靖至隆慶、萬歷三帝就有12人中舉。縱觀歷朝歷代何氏族人，不論文治武功，始終遵法紀(jì)守規(guī)矩，為民者鮮有違法犯罪，為官者均清廉正義。
家庭家教家風(fēng)心得體會(huì)篇五
第一段：引言（200字）
家庭是一個(gè)人成長的溫床，家教和家風(fēng)對一個(gè)人的影響至關(guān)重要。近期，我通過觀看一些家庭教育節(jié)目，深入了解了一些外部家庭的教育方式和家庭氛圍。在觀看的過程中，我對于家庭家教家風(fēng)有了更多的思考和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對于家庭家教家風(fēng)的一些心得體會(huì)。
第二段：重視溝通（200字）
家庭教育的基礎(chǔ)是良好的溝通。觀察了不少家庭，我發(fā)現(xiàn)那些家庭中父母與子女之間能夠坦誠交流、傾聽彼此需求的孩子更為成熟、自信。因此，我深刻認(rèn)識到家長要時(shí)刻重視與子女的溝通，并給予他們尊重和關(guān)注。而我在自己的家庭中，也會(huì)更加主動(dòng)與家人交流，關(guān)心他們的生活和需求，這樣可以建立一個(gè)更加溫暖和睦的家庭氛圍。
第三段：家庭規(guī)矩的重要性（200字）
在家庭中建立一套明確的規(guī)矩對于孩子們的成長非常重要。通過觀看家庭教育節(jié)目，我意識到那些有規(guī)矩、紀(jì)律嚴(yán)明的家庭更容易培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。規(guī)矩可以讓孩子們養(yǎng)成積極的生活習(xí)慣和健康的價(jià)值觀，有助于他們克服諸多誘惑，成為自律和自信的人。因此，在我自己的家庭中，我將更加重視建立一套合理的家庭規(guī)矩，并負(fù)責(zé)監(jiān)督家人的遵守程度。
第四段：父母的榜樣作用（200字）
父母的行為和言傳身教對孩子的影響是深遠(yuǎn)的。觀看家庭教育節(jié)目讓我認(rèn)識到，父母要成為孩子的榜樣，言行要一致、言必行、行必果。讓孩子看到父母的努力和勤奮，他們才會(huì)有模仿的動(dòng)力；讓孩子看到父母的誠實(shí)和寬容，他們才會(huì)學(xué)會(huì)尊重和理解。因此，我明白了作為家長，我需要時(shí)刻檢視自己的行為，并且努力做一個(gè)對孩子有積極影響的榜樣。
第五段：家庭的溫暖和諧（200字）
家庭是一個(gè)人的港灣，一個(gè)溫暖和諧的家庭氛圍可以讓人感到幸福和安心。通過觀察一些家庭教育節(jié)目，我體驗(yàn)到了許多家庭的溫暖和諧，并感受到了家庭對于人心靈成長的重要性。因此，我將更加重視家庭成員之間的關(guān)系，尊重彼此的個(gè)性和需求，營造一個(gè)和睦的家庭氛圍。我也會(huì)將這種溫暖和諧傳遞給身邊的人，讓他們感受到家庭的美好。
結(jié)尾（100字）
通過觀看家庭教育節(jié)目，我對于家庭家教家風(fēng)有了更深入的認(rèn)識和了解。在將來，我將更加注重與家人的溝通，重視建立良好的家庭規(guī)矩，并且努力做一個(gè)對孩子有積極影響的榜樣。最重要的是，我會(huì)營造一個(gè)溫暖和諧、令人向往的家庭氛圍。這些心得體會(huì)不僅將對我自己的成長有益，也將對我的家庭和周圍的人產(chǎn)生積極的影響。
家庭家教家風(fēng)心得體會(huì)篇六
如果家是一處草地，家風(fēng)就猶如滋潤幼苗的雨絲;如果家是一座花園，家風(fēng)就猶如吹開小花的微風(fēng);如果家是一片天空，家風(fēng)就猶如點(diǎn)綴藍(lán)天的云朵。
中華民族自古以來就是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族，千百年來的文明禮儀傳承至今。一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代人，就必須有良好的禮儀文明，而這些，則體現(xiàn)在家庭的整體風(fēng)貌上，每個(gè)家庭獨(dú)有的風(fēng)尚，就是家風(fēng)。
在我家里，爸爸媽媽從來沒有明確過我家的家風(fēng)家規(guī)是什么，可在日常生活中的每一件小事都體現(xiàn)著我們家的家風(fēng)。
記得有一次，媽媽讓我去超市買鹽，給了我5元錢，我拿了鹽，去付錢。收銀員阿姨找給了我一角錢，我滿不在乎的塞進(jìn)口袋里。到了家，我摸了摸口袋，發(fā)現(xiàn)了這一角錢，便心想:反正這一角錢也買不到什么東西，扔了吧。我便來到垃圾桶邊，拿出那一角錢，毫不在乎的扔進(jìn)了垃圾桶。這時(shí)媽媽沖過來對我說:“為什么把錢扔了?”“一角錢而已，又不能買什么東西?！蔽艺f，“孩子“滴水能把石穿透”“積少成多”十個(gè)一角就是一元，一百個(gè)一角就是十元，你雖然現(xiàn)在只扔了一角錢，那你以后就有可能扔一元、兩元、五元、十元等等!”媽媽語重心長的對我說，我羞愧的撿起了那一角錢。
這些文明家風(fēng)一直伴隨著我，并幫助我成長，它讓我養(yǎng)成了好習(xí)慣、好品質(zhì)，節(jié)儉、拾金不昧、誠實(shí)……這些都與長輩平時(shí)的教育有著密切關(guān)系。
在這里，不難看出家風(fēng)是仁慈的、寬厚的，而家規(guī)往往是嚴(yán)厲的，家風(fēng)和家規(guī)對一代又一代人的影響是十分久遠(yuǎn)的。
據(jù)說，在美國康乃狄克州有個(gè)叫加納塞·愛德華的人，由于他建立的講究道德、注重修養(yǎng)的家風(fēng)，使得他的家族在長達(dá)兩百年的時(shí)間里，八代人中沒有一個(gè)人被關(guān)、被捕、，被判刑的。而同一時(shí)期，在紐約州的馬克思·朱安家族，由于家風(fēng)敗壞，一百年的時(shí)間里，竟有三百多人成了乞丐，四百多人酗酒死亡，六十三人被判無期徒刑，七人被判死刑。這可見家風(fēng)和家規(guī)具有一定的傳承性，它可能影響到幾代人，要想進(jìn)行良好的家庭教育，不能不建立起一個(gè)良好的家風(fēng)和家規(guī)。
我一直在想，如果樹立優(yōu)良的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓(xùn)，傳遞“正能量”，那么我們的社會(huì)風(fēng)氣才會(huì)更加純潔，人民的生活才會(huì)更加美好，國家的未來才會(huì)更加的繁榮昌盛。
讀了這些大人物的家風(fēng)，我們可以從中得到一個(gè)啟示—家風(fēng)的特征:家風(fēng)必須是健康的、積極向上的，否則不能稱作家風(fēng)。
家風(fēng)是一條我們應(yīng)該時(shí)刻牢記的座右銘，有了它，我們才可以立足，有了它，我們才可以生長得更茂盛，有了它，我們才能讓天空變得更加美麗讓我們一起，銘記家風(fēng)、弘揚(yáng)家風(fēng)、傳承家風(fēng)，為自己的人生踏出堅(jiān)定的步伐，成為一個(gè)有素養(yǎng)的棟梁之才!要實(shí)現(xiàn)五十六個(gè)民族合為一股振興中華的力量!要傳承中華五千年來的優(yōu)良品德!
家庭家教家風(fēng)心得體會(huì)篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
家風(fēng)總體上是與社會(huì)大環(huán)境相關(guān)的，家風(fēng)在受社會(huì)風(fēng)氣影響的同時(shí)，又反作用于社會(huì)風(fēng)氣。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，好家風(fēng)是一個(gè)人精神成長的重要源頭;好家風(fēng)是社會(huì)和諧穩(wěn)定的“基石”。下面小編給大家整理家庭家風(fēng)家教個(gè)人心得體會(huì)作文，希望大家喜歡！
家庭家風(fēng)家教個(gè)人心得體會(huì)作文1我家的家風(fēng)家訓(xùn)都是學(xué)著長輩而成的。所謂有樣學(xué)樣，我們家就是如此。
每當(dāng)放假時(shí)，我總會(huì)屁顛屁顛地跟著媽媽去干活，其實(shí)自己只是過去打醬油的。媽媽干的活很辛苦，一天至少要站八個(gè)小時(shí)，有時(shí)候要站十六個(gè)小時(shí)。我最多只能堅(jiān)持三個(gè)小時(shí)。
我發(fā)現(xiàn)媽媽每次上班都要去幫別人，因?yàn)閯e人要上廁所，因?yàn)楣しN不同，有些工種是人不能離開的，一離開警報(bào)就響之后就不能正常工作了。媽媽每次都把自己的.工作扔在一邊去幫別人。但自己的活不干的話產(chǎn)量就低錢自然就少，我就跟媽媽說能不能不幫。媽媽只是笑了笑。
因?yàn)槭窍奶欤鞖夂軣?，媽媽叫我回家把冰水拿來，還叮囑我要拿大瓶的。家離工廠很近，所以我很快就拿來了。媽媽看到工友剛打來的水，在工廠里打的水是熱的。這個(gè)新員工還不知道，媽媽讓她把水倒到另一個(gè)瓶子中，然后媽媽把冰水倒到她的瓶子里。
我那時(shí)只是感到疑惑，而我問媽媽，但她只是一笑而過，從來都是笑而不答。媽媽一直都這樣幫助別人。就這樣跟過了許多年。我也習(xí)慣了這樣的她。
漸漸地，我也學(xué)著她的樣。
在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我的一位好朋友參加了八百米比賽。比賽開始了?？此芰艘蝗τ忠蝗?，看到她滿頭大汗的樣子，我抓起桌子上的一瓶水，走到終點(diǎn)去等她。跑完了，她得了第二，這個(gè)成績還不錯(cuò)。我陪她走了一會(huì)兒。我把水遞給她，她接過水，她挺開心地對我笑了笑。我也不知怎么了也有點(diǎn)想小興奮。就這樣學(xué)著媽媽的樂于助人我能看到別人接受我的幫助而開心，我也因幫助別人而收獲快樂。
也許這就是助人為樂的意義吧。
家是溫暖的港灣，家是風(fēng)雨中的避風(fēng)口，家是親情的教堂，同樣也是教育我們的良好處所。家風(fēng)、家訓(xùn)、家規(guī)則是引領(lǐng)我們走向成功之島的啟蒙老師。
爸爸告訴我，家風(fēng)，是家族的傳統(tǒng)、規(guī)范及習(xí)俗，一家或一族世代相傳的道德準(zhǔn)則和處事方法，也是上輩人對下輩人的言傳身教，是靠自身的行為影響下一代。
媽媽說，家訓(xùn)，是指對子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨。
現(xiàn)在我知道了家規(guī)，是祖上對家族的行為規(guī)范。是由一個(gè)家族所遺傳下來的教育后代子孫的準(zhǔn)則。
每個(gè)家都有屬于自己家的家風(fēng)、家訓(xùn)、家規(guī)。
媽媽說：“你現(xiàn)在洗手時(shí)，每次洗完后水龍頭不關(guān)，白白浪費(fèi)了很多水?！比缓笏Z重心長地對我說：“勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，你要節(jié)約水資源。”從那一刻起，我知道了“勤儉節(jié)約”。
爺爺奶奶告訴我三句話。第一句話是尊敬長輩，無論你將來走到了哪兒，你看到長輩都要有禮貌;第二句話是孝順父母，父母將你帶到了世上，并養(yǎng)育了你，長大你一定要報(bào)答、孝順?biāo)麄?第三句話是自強(qiáng)自立，將來你無論做什么工作，都不要依賴別人，靠著自己的實(shí)力工作，要勤奮進(jìn)取。
我們家的家風(fēng)是勤學(xué)、上進(jìn)、誠實(shí)、善良;家訓(xùn)是尊敬長輩、孝順父母、自強(qiáng)自立;家規(guī)則是勤儉節(jié)約。
良好的家風(fēng)、家訓(xùn)、家規(guī)對社會(huì)而言，就是一種道德力量，它們需要我們一代又一代地傳承下去!
我愿在這滋養(yǎng)心靈的港灣里健康成長!
所謂“校有校風(fēng)，班有班風(fēng)”。而我們有家有家風(fēng)，我們家的家風(fēng)就是四個(gè)字——“尊老愛幼”。
在我們家很重視尊愛幼，我們家風(fēng)的來歷還是因?yàn)槲?。由于在一次吃飯時(shí)，我不懂事，搶了妹妹吃的東西，還自己占位先吃。媽媽說我不懂尊老愛幼，從此便立下了這個(gè)規(guī)矩。自此之后，在我們家里的人，都很遵守這個(gè)規(guī)矩。就比如在一次過年里，媽媽和爸爸都起得很早，忙得包餃子，下餃子。等餃子下完后，媽媽對我說;“把這一碗餃子，去給你的奶奶送去。”于是，我便端著餃子送到奶奶家。在晚上吃團(tuán)圓飯時(shí)，媽媽總對我說要先讓爺爺奶奶坐下，等人都坐下后，在開始吃。我都勞記著媽媽的話，媽媽做好菜后，我端到桌子上，然后給奶奶爺爺讓座。所有人就為位后，要讓著弟弟妹妹，不要跟他們搶好吃的。
吃飯時(shí)，媽媽總給弟弟妹妹挾菜，而我要也學(xué)會(huì)尊老愛幼，所以我挾了幾個(gè)水餃給爺爺奶奶，奶奶和爺爺說我是一個(gè)孝順的好孩子。大家想必也聽過“孔融讓梨”的故事吧。在生活中，我們也要這樣做，有好東西，要拿出來給弟弟妹妹分享。就比如上一次，媽媽給我買了許多的玩具，我到家就藏了起來。媽媽說要給弟弟一起玩。我想到了媽媽的定的家風(fēng)——尊老愛幼。于是拿出來，和弟弟一起玩得很開心。
尊老愛幼是我們家的家風(fēng)更是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要把這種傳統(tǒng)，我們要把這種傳統(tǒng)傳承下去，讓它發(fā)揚(yáng)光大。
古人云：“子不教父之過?！奔彝ナ呛⒆邮紫冉邮芙逃牡胤剑改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋?。教育孩子，父母責(zé)無旁貸。近日，聆聽了中國陶行知研究會(huì)賞識教育研究所高級講師李建軍教授關(guān)于家庭教育的精彩講演，對我感觸很大，受啟迪，我認(rèn)為家庭教育孩子應(yīng)從以下四個(gè)方面下功夫。
一、要在環(huán)境上下功夫。
良好的家庭氛圍，是孩子身心健康發(fā)展的重要因素。人無完人，孰能無過。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，我們應(yīng)耐心地給她講道理，曉之以理，動(dòng)之以情。當(dāng)我們因不了解實(shí)情而錯(cuò)怪孩子時(shí)，我們應(yīng)真誠說一句“請?jiān)彛职謰寢屽e(cuò)怪你了。”并告訴孩們犯錯(cuò)誤不可怕，關(guān)鍵是要知錯(cuò)就改。“冰凍三尺非一日之寒”，孩子今天的很多行為，不論是好還是壞，都直接和家長的行為有關(guān)。我們應(yīng)努力給孩子樹立一個(gè)榜樣，在家里要熱愛勞動(dòng)，多學(xué)習(xí)、孝敬老人，遵守社會(huì)公德，團(tuán)結(jié)同事，不隨意發(fā)脾氣，不嘲笑挖苦。
二、要在習(xí)慣上下功夫。
好奇、好問、好動(dòng)是孩子的天性，作為家長應(yīng)有意識地把孩子帶到大自然中觀光，到大城市體會(huì)鄉(xiāng)村與都市的差距，與孩子一起去驚異，去提問，去討論，去共同得出結(jié)論。為使孩子養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、愛提問的習(xí)慣，家長應(yīng)告訴孩子，問題都有答案，有的問題是孩子自己能弄明白的，有些不能解決的問題，家長應(yīng)坦然地說：“爸爸媽媽也不知道，等會(huì)我們一起去查資料吧?！庇行┯^察和思考能力的培養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于答案本身。例如孩子問：“蝌蚪怎么會(huì)長出腿?”“蠶為會(huì)么會(huì)長大后不見了?”如果這類問題家長不能回答，就應(yīng)買回蝌蚪和蠶，讓孩子自己去觀察得出結(jié)論。
三、要在賞識上下功夫。
好孩子是夸出來的，現(xiàn)代家庭中“望子成龍”、“望女成鳳”的觀念很重，認(rèn)為“嚴(yán)師”出高徒，往往只注意孩子的缺點(diǎn)和不足之處，批評多于表揚(yáng)。這樣往往會(huì)使得其反，使孩子性格孤僻、自卑、缺乏進(jìn)取和自信心。作為家長，對孩子的賞識至關(guān)重要，應(yīng)是用“放大鏡”多角度去尋覓孩子在各方面的“閃光點(diǎn)”，并加大表揚(yáng)肯定。在孩子取得成功時(shí)應(yīng)鼓勵(lì)，與其一起分享成功的喜悅。在孩子遭到挫折時(shí)，家長更應(yīng)給予愛撫和鼓勵(lì)，幫助孩子樹立信心，“爸爸媽媽相信你做得最好?！?/p>
四、要在配合上下功夫。
家庭教育和學(xué)校教育都很重要，密不可分。家長只有和學(xué)校老師密切配合，才能更好地教育孩子，孩子上學(xué)后，大部分時(shí)間都在學(xué)校，與老師一起度過，孩子各方面的能力提高離不開老師的辛勤培育。作為家長應(yīng)積極和老師聯(lián)系溝通，參加學(xué)校舉辦的“家校聯(lián)動(dòng)周”活動(dòng)，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)及其他方面表現(xiàn)，了解學(xué)校的教學(xué)情況。
孩子是家庭的希望，更是祖國的未來，愿我們一起攜起手來，共同探究家庭教育問題，為孩子們健康、快樂成長營造一個(gè)良好的環(huán)境，為孩子們鋪設(shè)一條健康的道路。
教育孩子是父母的天職，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，家庭教育是孩子成長過程中不可忽視的因素之一。我個(gè)認(rèn)為在孩子的成長過程中，主要應(yīng)做以下幾方面：
一、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣
小學(xué)生活正規(guī)而有序，家長要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，讓他懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事，什么時(shí)間不該做什么事。如教育孩子養(yǎng)成早起、早睡，長期做下來，孩子自己也能學(xué)會(huì)獨(dú)立按一貫的生活規(guī)律來制定合適的作息時(shí)間表。一旦孩子習(xí)慣過一種有規(guī)律的生活，那么時(shí)間觀念就己內(nèi)化成他自己的一種寶貴素質(zhì)，自我意識的控制力就得到了長足發(fā)展;家長不要替孩子做他自己力所能及的事惰，應(yīng)該有意識的從小鍛煉孩子自己的事情自己做，如自己整理書包、書桌、自己的衣服自己晾曬……讓孩子做一些力所能及的事情，目地是是培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，自立能力、自尊心、自信心和辦事情能力，這些都是健康人格的基礎(chǔ)，當(dāng)孩子在生活中養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣，孩子的獨(dú)力意識與自我責(zé)任感就增強(qiáng)了很多。
二、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
在這方面我們要求他做到：教師上課時(shí)要專心致志聽老師講課，不開小差;養(yǎng)成定時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣;要養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。他做作業(yè)時(shí)我們不在旁邊陪他，監(jiān)督他，我要他不懂的問題自己查資料，查不到時(shí)我們才會(huì)提醒他和啟發(fā)一下，只在作業(yè)難點(diǎn)上和孩子一起分析，慢慢養(yǎng)成他獨(dú)立思考的自學(xué)習(xí)習(xí)慣。鼓勵(lì)孩子刨根問底的積極性。在日常生活中，孩子對許多事總愛刨根問底，這是好奇、求知的表現(xiàn)，說明孩子愛動(dòng)腦子。家長切不可嫌孩子嘴貧，冷漠對待。最好跟孩子一塊兒刨根問底，能解決的自己解決，不能解決的請教他人或者閱資料。
三、多與孩子進(jìn)行溝通
家長要做孩子的朋友，多與孩子溝通，了解孩子的想法。與孩子溝通時(shí)，也應(yīng)注意時(shí)間和環(huán)境，才能起到想要的效果、以前我經(jīng)常在全家吃飯時(shí)，教育孩子、尋問功課等，緊張的氣氛令孩子有時(shí)吃不下飯，經(jīng)常是愁眉苦臉的，我氣上心頭，滿臉怒容，弄得好好的一桌飯菜，誰也吃不下。后來，通過跟其他家長交流，我現(xiàn)在就經(jīng)常利用晚飯后散步和平時(shí)在一起的時(shí)間與孩子進(jìn)行有效交流。詢問孩子在學(xué)校發(fā)生了哪些有趣的事情，及時(shí)搏捉孩子思想上的細(xì)微變化;跟老師進(jìn)行有溝通，及時(shí)了解孩子的在校情況，使家庭教育和學(xué)校教育二者有效結(jié)合，促進(jìn)孩子的健康成長。
四、家長成員間要配合黙契
為教育孩子，作為家長成員之間要配合黙契，形成合力，對孩子的要求、態(tài)度、引領(lǐng)方向要基本一致。如果彼此之間目標(biāo)一致，態(tài)度不統(tǒng)一，往往會(huì)對孩子的教育引導(dǎo)受到另一方面的干擾，孩子在多重選擇面前就會(huì)茫然失措，無所適從，家長的心血必然付之東流。我和家庭成員都希望通過自己的努力，使孩子逐步形成有堅(jiān)強(qiáng)的意志、樂觀向上的心態(tài)和良好的行為習(xí)慣。
以上是我家庭教育的一點(diǎn)心得休會(huì)，當(dāng)然不同家庭情況，不同的孩子，家長在對孩子的教育方式上可能會(huì)有一些差異，我們應(yīng)在實(shí)踐中不斷摸索，在相互學(xué)習(xí)中進(jìn)步，我們最終的目地是一樣的，那就是希望自已的孩子能夠快樂學(xué)習(xí)、健康成長。
;家庭家教家風(fēng)心得體會(huì)篇八
孩子是家長的手心肉，也是父母的希望。做父母的總希望自己的孩子是優(yōu)秀的，健康的。所以父母對于孩子的確是含在嘴里怕化了，放在手里怕掉了，至于怎么樣才能教育好孩子每個(gè)家長都曾為此煩惱過，我也就從自己的一些體會(huì)與大家交流一下：
一個(gè)健康成長的孩子我覺得必須是有愛心的。從小，我就要求女兒見到朋友親人一定要打招呼，禮貌待人，這樣可以促進(jìn)女兒與其它人的聯(lián)系，親近。周末女兒常跟我一起散步。初次見到那些身體上有殘缺的人時(shí)，女兒不免提出一些問題，這個(gè)時(shí)候我都會(huì)耐心的跟她講解，并告訴她不能以貌示人，身體上的不健康是造物弄人，他們跟我們是平等的，是一樣的，沒什么區(qū)別。
以前，女兒的班主任告訴我說我的女兒上課時(shí)極少舉手發(fā)言，我就奇怪了，女兒成績并不差呀。回到家我輕輕地問女兒為什么上課不舉手回答問題，才知道原來女兒是怕自己回答錯(cuò)了。我便鼓勵(lì)她上課要多舉手發(fā)言，告訴她即使回答錯(cuò)了也沒事的，這樣更能加深對這道題目的理解與記憶。當(dāng)然最重要的還是要多掌握些知識，多讀多看，就不用害怕回答錯(cuò)了。不久后，熱心的班主任老師告訴我女兒上課能積極舉手發(fā)言了。
每天一下班我第一件事就是去查看她的作業(yè)完成的怎么樣，不會(huì)做的要耐心地講給她聽懂為止，吃完飯馬上陪她一起彈琴，臨睡前還要陪她看一會(huì)兒課外書，可以說自己沒有一點(diǎn)私人的空間，所有的家務(wù)活都要在女兒睡覺之后才能干。也曾想著自己太辛苦了隨便她算了，可稍不抓緊她就滑滑梯了，我覺得小孩子就像是一匹奔跑著的小馬時(shí)不時(shí)的需要把韁繩拉緊了。
我覺得要培養(yǎng)孩子的興趣，首先得從簡單入手，比如先讓她看一些她喜歡看的書、談一些她認(rèn)為好聽的音樂從中感受到樂趣，再慢慢地養(yǎng)成習(xí)慣。一旦變成了習(xí)慣你就不用去管她她也會(huì)自然而然的就完成了。我想每個(gè)小朋友都有自己的'愛好，有了愛好就有興趣，有興趣就會(huì)堅(jiān)持，會(huì)堅(jiān)持就會(huì)變成特長?，F(xiàn)在女兒每晚都看課外閱讀，遇到看不明白的詞句就問我，還常常給她外婆講故事。寫作文對好玩的女兒來說都是不那么讓人快樂的一件事。每次作文我都要求她自己先寫，如果寫得不好，我就會(huì)適當(dāng)?shù)奶岢鲆恍﹩栴}啟發(fā)她。如她寫到百工堰去玩的事，像記流水賬一樣，我就會(huì)問她：首先你看到了什么呀，看到船有沒有想到什么呀，坐在船上上又有沒有看到什么呀。這樣女兒的作文水平也開始慢慢地提高了。就像她的班主任說的語文就是要多讀、多看、多寫，多記。
女兒從大班開始學(xué)琴，每天晚上得練半個(gè)小時(shí)，這對剛?cè)雽W(xué)時(shí)的女兒不得不說是種考驗(yàn)。女兒也曾經(jīng)想要放棄，特別是遇到一些課程比較難的曲目時(shí)就會(huì)說：“我要是不談琴就好了，這樣我現(xiàn)在就可以休息了?！蔽冶愀v解彈琴的好處，比如說：“學(xué)琴腦子會(huì)聰明啦。”女兒不解問：“為什么？”“因?yàn)閷W(xué)琴是左右腦開發(fā)的，你現(xiàn)在不是越來越聰明了嗎?！泵總€(gè)小朋友們都喜歡自己變得聰明起來，也希望自己能得到家長的肯定。
家教心得，每個(gè)家長都有自己不同的方法，重要的是適合自己孩子的就是最好的。
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