在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
參觀紅色教育基地感想小學(xué)生篇一
3月23日，為深入推進(jìn)教育整頓工作，翠屏公安各部門黨員民警代表80余人，來到李莊鎮(zhèn)廉政教育基地與紅色教育基地參觀學(xué)習(xí)，回顧黨的光輝歷史，緬懷黨的豐功偉績，牢記黨員身份，并進(jìn)一步增強廉潔自律的自覺性和堅定性，筑牢拒腐防變的思想道德防線。隨后，組織召開了“翠屏公安分局隊伍教育整頓開門搞整頓警民‘壩壩會’”，受邀村民們也結(jié)合實際問題積極發(fā)言，并提出了很多寶貴的意見和建議。在座民警明確出整改時限和整改效果，并在第一時間公布整改落實情況，堅決把好的的意見建議轉(zhuǎn)化為推動工作的具體舉措，助推新時代翠屏公安事業(yè)邁上新臺階。
參觀紅色教育基地感想小學(xué)生篇二
2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，回望走過的道路，因初心不改而充滿蓬勃朝氣，因矢志不渝而駛向偉大復(fù)興。為慶祝中國共產(chǎn)黨的百年華誕，教育引導(dǎo)全所民警恪盡職守、忠誠履職，將初心使命內(nèi)化于心，外化于行，四合永車站派出所黨支部開展了“參觀紅色教育基地，感受紅色初心，弘揚不朽革命精神”主題黨日活動。
在董存瑞烈士陵園內(nèi)，董存瑞精神為我們樹起一座永遠(yuǎn)的歷史豐碑。生動詮釋了“不怕犧牲、把人民放在心上”的紅色精神。全體民警被一張張紀(jì)實的圖片，一段段真實的歷史所感染動容，對董存瑞“滾一身泥巴、做一番事業(yè)”的奮斗精神留下了深刻的印象。
活動中，我所全體民警懷著崇敬的心情瞻仰了烈士紀(jì)念碑，表達(dá)了“對黨忠誠、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明”的信念，并向先烈敬禮表達(dá)最崇高的敬意。民警參觀了烈士陵園內(nèi)紀(jì)念館及軍事展區(qū)，聆聽著有關(guān)事跡，全方位、多角度地感受到了中華民族團(tuán)結(jié)一心、浴血奮戰(zhàn)的革命歷程，無不為董存瑞烈士“舍身炸碉堡”的英雄氣概深深打動，接受了一次深刻而生動的紅色教育洗禮。
黨員們來到了烈士紀(jì)念碑前，重溫了入黨誓詞。在黨支部副書記劉小波的帶領(lǐng)下，全體黨員面向黨旗，莊嚴(yán)宣誓“我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)?！?/p>
通過此次紅色基地參觀見學(xué)活動，全所民警表示：在今后的各項工作中，會以革命先烈為榜樣，踏著前輩們的足跡，牢記初心使命，苦練業(yè)務(wù)技能，夯實體能技能基礎(chǔ)，當(dāng)好人民群眾的“守夜人”，用實際行動踐行“對黨忠誠、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明”的錚錚誓言。
參觀紅色教育基地感想小學(xué)生篇三
中國共產(chǎn)黨在延安孕育了光照千秋的延安精神，在中國的革命和建設(shè)中發(fā)揮了巨大的精神動力作用。延安精神是我黨，也是我們民族寶貴的精神財富，它對中國歷史發(fā)展進(jìn)程產(chǎn)生著巨大和深遠(yuǎn)的影響。所以我們一定要很好地繼承和發(fā)揚延安精神，促進(jìn)自身成長，促進(jìn)我國教育事業(yè)的發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)中國夢的快速實現(xiàn)。為此我結(jié)合自身生活和工作，準(zhǔn)備從以下幾個方面繼承和弘揚延安精神：
自力更生、艱苦奮斗，是延安精神最核心的內(nèi)容，是延安精神的最集中體現(xiàn)。艱苦奮斗既是一種思想和精神境界，也是一種生活作風(fēng)和工作作風(fēng)。面對生活和工作，我們要不怕苦，要積極進(jìn)取，敢于奮斗、敢于拼搏。中國仍處于并長期處于社會主義初級階段，我們沒有不繼續(xù)艱苦奮斗的理由，即使以后發(fā)展起來、富強起來了，我們?nèi)匀徊荒軄G掉艱苦奮斗的精神。中國的教育事業(yè)要得到更好的發(fā)展，就必須繼續(xù)堅持艱苦奮斗的精神。我們教師的工作是辛苦的、枯燥的，如果我們沒有這種精神，我們就不能全身心地投入到工作中去，就不能很好地為學(xué)生服務(wù)，就很難為教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)。只要不怕苦、不怕累，踏實奮進(jìn)，才能為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己應(yīng)盡的力量。
全心全意為人民服務(wù)是延安精神的核心。對于我們黨員教師，為人民服務(wù)就是要時刻關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，加強和家長的溝通與交流，切實維護(hù)學(xué)生利益和學(xué)校利益。要盡可能多地深入學(xué)生群體，深入了解學(xué)生實際情況，認(rèn)真調(diào)查研究學(xué)情，傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生，使他們不但學(xué)到知識、掌握技能，而且盡快成為合格的社會主義接班人。
與時俱進(jìn)就是解放思想，只要與時俱進(jìn)才能開拓創(chuàng)新，有所發(fā)展。我們黨員教師要解放思想，深入學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和思想，結(jié)合自身教學(xué)情況，向優(yōu)秀黨員和教師學(xué)習(xí)、交流，全面提高自身水平，為祖國培養(yǎng)新時代的棟梁之才。
實事求是是毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想活的靈魂，是黨的思想路線的精髓。無論是堅持艱苦奮斗、與時俱進(jìn)，還是堅持為人民服務(wù)都必須堅持都要靠實事求是。在任何時候、任何情況下，我們黨員、教師只有堅持了實事求是，才能不脫離群眾、不脫離實際，才能把教育真正搞好，才能為祖國培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
勤儉節(jié)約、艱苦樸素是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。雖然我國人民的物質(zhì)生活水平有了很大的提高，但是我們的國家并不富裕，人均水平還很低。所以依然有必要堅持勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神。我們黨員要起到帶頭作用，無論是生活中還是工作中都不要鋪張浪費和超前消費，從小事做起，從身邊做起，長期堅持，養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣。同時也要教導(dǎo)孩子們勤儉節(jié)約，不要隨意浪費紙張，教育他們保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)森林。
批評和自我批評作風(fēng)、與理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾是我黨必須始終堅持的三大優(yōu)良作風(fēng)。批評是為了團(tuán)結(jié)和進(jìn)步，自我批評是對自己的剖析和反省。開展批評和自我批評能夠提高自己的思想覺悟水平，培養(yǎng)良好的心態(tài)，促進(jìn)自身不斷完善提高。我們要時時刻刻反思自己存在的問題，不論是生活問題還是工作問題，都要用心的反省。只有經(jīng)常的深入反省，并且不斷改進(jìn)，才能取得真正的進(jìn)步。在教學(xué)中，也要鼓勵學(xué)生大膽地批評和自我批評，教育孩子誠實做人、踏實做事。只有如此真正、徹底地進(jìn)行批評與自我批評，才能真正促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更加茁壯地成長。
總之，通過這次“弘揚延安精神大討論活動”，我在思想深處進(jìn)行了認(rèn)真的反思，決心從自身做起，從當(dāng)下做起，真抓實干，改進(jìn)工作，努力成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
參觀紅色教育基地感想小學(xué)生篇四
潑灑鮮紅烈血。
歲月在她身上無情劃過一道道疤痕，可因為中華兒女，她蘇醒了。點困難又何懼這點傷疤又何畏她的吼聲震天地，中國，站起來了!
嘎子，一位中國少年，在被日本人抓住之后，誓死不低頭，不向敵人透漏關(guān)于半點機密。應(yīng)對威逼利誘，毫不動容，最終機智逃脫。他用生命作抵押，譜寫倔強青春。
老鐘叔，團(tuán)結(jié)村民，齊心抗日，發(fā)明地道戰(zhàn)，名動一時。一次，鬼子夜襲，被老鐘叔發(fā)現(xiàn)，他毫不猶豫地走到村頭，敲響警鐘，卻暴露自我，不幸犧牲。他用性命，譜寫絢麗人生，充實人生。
最令我感動的是那倔強的劉胡蘭。劉胡蘭是一名共產(chǎn)黨員，因被叛徒出賣，不幸被捕。日本人急切想明白其他共產(chǎn)黨員的下落，便想從她嘴里套出些消息。劉胡蘭始終我行我素，大義凜然。應(yīng)對鬼子一次次的詢問，劉胡蘭始終說不明白。鬼子急了，老虎凳，辣椒水，點擊，鞭子抽，可始終撬不開劉胡蘭的嘴，撬不開劉胡蘭那顆堅定地心。他們見硬的不行就來軟的，金錢，權(quán)利……可她始終冰清如水，不為所動。
無奈，鬼子只好當(dāng)眾把她殺害，試圖引誘出其他共產(chǎn)黨。當(dāng)將她要被害時的時候，劉胡蘭面無懼色，從容勸慰父老鄉(xiāng)親們。
劉胡蘭是多么偉大啊!為了親人，為了戰(zhàn)友，為了祖國，不惜犧牲自我，換來他們的安定。
劉胡蘭是多么堅強啊!為了心中永恒的諾言，她始終守口如瓶，嚴(yán)于律己，不屈于，不屈于富貴。
劉胡蘭是多么鎮(zhèn)定啊!應(yīng)對自我的死亡，她非但不害怕，還若無其事地勸慰別人，使他們的心安定下來。
新中國來了，可劉胡蘭卻永遠(yuǎn)的去了。舊中國正是由于這些革命烈士才會步進(jìn)富強，才會邁入輝煌，踏入期望。
僅有祖國富了，人民才會過上安穩(wěn)的生活。僅有我們好好學(xué)習(xí)，將來建設(shè)祖國，祖國才能安穩(wěn)。我們要學(xué)習(xí)這些烈士甘于奉獻(xiàn)的無私精神，以自我的實際行動實現(xiàn)人生夢想，回報給我們親愛的祖國母親。
參觀紅色教育基地感想小學(xué)生篇五
巍巍寶塔山，滾滾延河水，獨具地方特色的窯洞，高亢的信天游，綿延的黃土高坡，是延安給人最深的印象。在全縣開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)宣傳月活動之際，結(jié)合即將開展的“”主題教育，城關(guān)街道組織機關(guān)黨員干部、村社區(qū)主要負(fù)責(zé)人赴革命圣地延安、梁家河紅色教育基地參觀學(xué)習(xí)，感受老一輩革命家的奮斗歷史和光榮傳統(tǒng)。
在梁家河知青點，大家參觀了習(xí)近平總書記曾經(jīng)居住的窯洞、帶領(lǐng)村民打的第一口知青井、建造陜北的第一口沼氣池，學(xué)習(xí)他在艱苦的環(huán)境下，，艱苦奮斗，勞動學(xué)習(xí)，樹立為人民服務(wù)，為人民干實事、干好事的理想和抱負(fù)。
在延安革命紀(jì)念館，大家從政權(quán)建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、整風(fēng)運動、部隊建設(shè)、奪取全國勝利等幾個方面對延安時期的中國革命史有了比較全面的了解。對黨在延安時期的革命斗爭歷程有了全面深入的了解，對老一輩共產(chǎn)黨人勤儉樸素的生活，勇挑重?fù)?dān)、全心全意為人民服務(wù)精神有了高層次的認(rèn)識。
在楊家?guī)X、棗園革命舊址的參觀學(xué)習(xí)，使我們對老一輩革命家在延安時期辦公、生活、奮斗的環(huán)境有了直觀的了解，學(xué)習(xí)到以毛主席等老一輩無產(chǎn)階級革命家在艱難困苦的環(huán)境下，發(fā)揚革命的樂觀主義精神，通過艱苦奮斗和不懈斗爭，以堅定不移的崇高信念和勇于開拓的創(chuàng)業(yè)實踐，使延安成為中國革命的大本營和武裝斗爭的統(tǒng)帥部，并在拯救民族危亡和爭取人民解放的血與火的斗爭中創(chuàng)造了輝煌業(yè)績，培育和鑄造了中華民族的振興奮進(jìn)之魂――延安精神。
今后，我們會把延安精神帶到各項工作中，在縣委、縣政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)“，砥礪奮進(jìn)”，發(fā)揮黨組織的堅強堡壘作用，以“服務(wù)縣城、發(fā)展縣城、保障縣城”的發(fā)展理念，勇于擔(dān)當(dāng)、敢于創(chuàng)新，扎實做好每一項工作。
參觀紅色教育基地感想小學(xué)生篇六
為推動黨史學(xué)習(xí)教育深入開展，教育引導(dǎo)廣大黨員“”，進(jìn)一步增強黨員的使命感和責(zé)任感，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，2021年4月2日，察右前旗統(tǒng)計局開展了以“參觀紅色教育基地感悟革命先烈精神”為主題的紅色傳統(tǒng)教育活動，黨組書記、局長段啟同志就中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程進(jìn)行專題講解，為全體干部職工上了一堂生動豐富的黨課，隨后組織全體黨員干部手捧親自手折紙花前往紀(jì)松齡烈士紀(jì)念碑向英雄獻(xiàn)花，并重溫入黨誓詞，踏尋紅色遺跡，緬懷革命先烈，接受革命傳統(tǒng)教育。
通過此次活動，全體干部職工深受教育和思想的洗禮，學(xué)習(xí)先輩投身革命，不畏艱難險阻、勇于獻(xiàn)身的革命精神，繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，不斷提升干部職工的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，增強為統(tǒng)計事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己力量的信心和決心。
參觀紅色教育基地感想小學(xué)生篇七
為了追求革命圣地，重溫黨的歷史，進(jìn)一步深入推進(jìn)兩學(xué)一干的學(xué)習(xí)教育，最近烏審旗職業(yè)中學(xué)黨支部組織全體黨員到鄂托克前旗參觀紅色教育基地，接受黨性教育，開展紅色革命精神活動。
活動中，黨員們相繼參觀了延安民族學(xué)院城川紀(jì)念館、王震井紀(jì)念園、陽早寒春三側(cè)牧場陳列館、守望溝戰(zhàn)場紀(jì)念園。在參觀過程中，每個人都應(yīng)該仔細(xì)聽講解員的解釋，參觀紅色教育基地的文物。一張珍貴的歷史照片，一張珍貴的陳列物品，無聲地訴說著那多事的歲月，生動地再現(xiàn)了革命前輩的英雄業(yè)績，讓全體黨員肅然起敬，陶冶了大家的心，更加堅定了共產(chǎn)主義的信仰，堅定了繼承光榮革命傳統(tǒng)的信心。
此次活動的開展，進(jìn)一步提升了全體黨員的黨性修養(yǎng)，激發(fā)了精神，更加堅定了政治信仰，進(jìn)一步提高了黨員本身的素質(zhì)，增強了共產(chǎn)黨員保持黨的思想純潔清潔的意識。這次參觀學(xué)習(xí)，為所有黨員上了紅色教育黨課。大家紛紛表示，在今后的學(xué)習(xí)工作中發(fā)揚革命精神，牢牢樹立艱苦奮斗、勇敢奮斗、不斷進(jìn)取的工作風(fēng)格，在教育教育工作中發(fā)揮共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先驅(qū)模范作用。
參觀紅色教育基地感想小學(xué)生篇八
4月3號，在我們黨支部的組織下，我們支部所有黨員去西安烈士陵園掃墓，這次活動對我們黨員的發(fā)展具有重要的教育意義。使我對黨員身上的義務(wù)與責(zé)任有了更充分的理解。我們不僅僅要敬仰那些烈士，更要學(xué)習(xí)他們那種為革命、為祖國、為人民犧牲一切的信念。
在解說員的帶領(lǐng)下，我們參觀了烈士陵園紀(jì)念館，令我非常震驚的是許多烈士只有20多歲，他們?yōu)榱烁锩鼮榱俗鎳慕夥奴I(xiàn)出了自己寶貴的生命，雖然在每個地方只有幾分鐘的參觀時間，但我對他們所做出的感人事跡都有了一定的了解，他們當(dāng)中不僅僅有革命時期為革命而犧牲的同志，也有在解放后為了人民的安危而犧牲的。其中我記憶最深的一個女黨員，為了救一名兒童而被鍋爐爆破炸死的，他犧牲時只有24歲，正是青春年華享受美好生活的時期，但她卻永遠(yuǎn)的離開了這個世界，為人民而死雖死猶生在她身上實現(xiàn)了。她使我們生活在和平年代的黨員應(yīng)該學(xué)習(xí)的，她的精神令我們敬仰。
我們生活在和平年代，沒有戰(zhàn)爭年代的戰(zhàn)亂不能向戰(zhàn)爭年代犧牲的烈士一樣為了光榮的革命事業(yè)而犧牲，但我們作為黨員同樣可以體現(xiàn)自己的價值，我們要向那些烈士學(xué)習(xí)，時刻準(zhǔn)備為人民犧牲一切，把人民利益看得高于一切。
我們作為當(dāng)代大學(xué)生黨員，應(yīng)該學(xué)習(xí)英勇無畏的烈士精神，在各方面都要起到帶頭作用，在學(xué)習(xí)上，我們要刻苦努力學(xué)好專業(yè)課程，為祖國明天的建設(shè)積聚力量，在生活中，我們要關(guān)心身邊的每一位同學(xué)，在他們需要幫助的時候伸出援助之手，在思想方面，我們要積極進(jìn)取永遠(yuǎn)與黨保持一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識武裝自己。
爬過井岡山，參觀過西柏坡，聽過南街村王宏斌書記的講座,……著實去過不少紅色教育基地，每個地方都給予我不同的感受，每個地方都有一些故事戳中我的淚點。紅旗渠，跟別處不同。11月27日宣傳司黨支部全體到河南安陽紅旗渠集體學(xué)習(xí)。對紅旗渠的了解，讓我從“一條煙”(一種叫做紅旗渠的香煙)變成了一座精神豐碑。
懸崖峭壁上的水長城。遠(yuǎn)望紅旗渠，就像一條長蛇在太行山的懸崖峭壁上蜿蜒盤旋，說紅旗渠是世界第八大水利奇跡，一點都不為怪。漫步在紀(jì)念館，聽紅旗渠的兒女講述先輩們的英雄故事，就像在經(jīng)歷一次精神洗禮。60年代初，在中國經(jīng)濟(jì)社會環(huán)境極為困苦的時期，一位名叫楊貴的書記帶領(lǐng)林州人展開了一場“千軍萬馬戰(zhàn)太行”的偉大行動。雖然沒有經(jīng)過充分的論證，但引漳入林從設(shè)想到行動，在最短的時間里，得到了林州人高度一致的支持，立下“大戰(zhàn)八十天引來漳河水”的誓言。我第一次掉了眼淚，沒有強烈的吃水、用水的愿望，怎么能夠凝聚這樣的共識?紅旗渠在意料之中、意料之外延長了工期，用了近十年的時間。但每家每戶的付出，每一個刻在石塊上的名字，都用自己的血汗兌現(xiàn)了承諾。楊貴書記身先士卒戰(zhàn)斗在工地上，直到八十多歲的母親去世才答應(yīng)離開工地回家奔喪;工程師吳祖太日夜繪制施工圖紙，沒來得及見到新婚妻子的最后一面，就獻(xiàn)出了自己年輕的生命;為了“有臉吃上紅旗渠的水”有人家把十五歲的孩子送上工地，卻再也沒有等到孩子的歸期;……一路淚水漣漣，直到那張萬人歡慶紅旗渠通水的照片浮現(xiàn)在眼前，感動的淚水化作發(fā)自內(nèi)心的喜悅。真希望自己也生在那時，可以為了一個偉大的夢想奉獻(xiàn)和付出，可以在現(xiàn)場分享勝利的喜悅。
勞動人民智慧的結(jié)晶。紅旗渠精神被概括為了十六個字“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)”為后人所傳頌，其中的開拓創(chuàng)新最讓我震撼。如此浩大的水利工程，且不說國家財政只占百分之十五，人力、物力、財力都是舉全縣之力，光是這一工程中體現(xiàn)出的勞動人民的智慧就足以讓人震撼。沒有先進(jìn)的水利測量工具，就發(fā)明了用臉盆、板凳和水組合成的測量工具;為了盡快完成四千多米長的通道，從山頂掘了十三口井把兩個工作面變成了二十六個工作面;紅旗渠長藤結(jié)瓜的探索，將這項工程打造成了“引、蓄、提、灌、排、電、景”一體的大型灌區(qū)。除此以外，與山西省政府簽訂的補償協(xié)議被譽為“最早的拆遷補償”，修渠過程中責(zé)任到生產(chǎn)隊、到村、到戶的做法，與十多年以后農(nóng)村的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制有異曲同工之妙。不能不由衷地說，紅旗渠是勞動人民智慧的結(jié)晶。
太行山上的五部曲。戰(zhàn)太行-出太行-富太行，美太行-福太行?？恐t旗渠精神名揚天下的林縣兒女們并沒有躺在先輩們的成績上睡大覺，而是奏響了與我國時代發(fā)展步伐相一致的五部曲。六十年代，千軍萬馬戰(zhàn)太行解決生存問題，七十年代千軍萬馬出太行解決溫飽問題，改革時期千軍萬馬富太行解決發(fā)展問題，新時代千軍萬馬美太行、福太行，一個與時俱進(jìn)的林州縣向全國人民宣布：紅旗渠精神永不過時、歷久彌新、永放光芒。
青年洞里的回聲。踏著腳下的青石，扶著兩邊的欄桿，一路走到青年洞，仰望石壁上的中國共產(chǎn)黨黨旗，每一個人都舉起了右拳，氣壯山河的聲音在山谷中回蕩：我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。
4月28日，公司黨委組織預(yù)備黨員到烈士陵園掃墓。此行我感受非常深刻!
我們懷著沉痛的心情向那些永垂不朽的烈士表示崇高的敬意。傾聽著他們的英雄事跡，了解我們的人民烈士視死如歸、勇往直前的無畏精神，心中有點顫抖，使我感覺自己的渺小。常言道：“一個人的肉體倒下了，然而精神長存?！边@句話正好映照在烈士身上，顯得如此的恰如其分。
站在紀(jì)念碑下，我們默哀，向烈士致敬，心隨著平靜的音樂輕輕地走著，沒有豪言壯語，有的只是心中那份深深的哀痛與崇高的敬意。聽著他們的事跡，使我的心豁然開朗，明白了我們的人民烈士為了解放全中國，為了國家，為了人民，他們拋頭顱，撒熱血，用自己的鮮血染紅了五星紅旗這面旗幟。為了勝利，他們獻(xiàn)出了自己的生命，而我們現(xiàn)在唯一可以做的就是心靈的感激，使他們的在天之靈得到慰藉?？粗麄兊恼掌凸适?，顯得那么的年輕，也許生活中一件瑣碎的小事會激起你心中層層波瀾，然而隨著時間的默默流逝，便淹沒在歷史的長河中，然而這次經(jīng)歷卻不比往常，它的莊嚴(yán)與肅穆，它的可歌可泣，它的啟發(fā)與感悟?qū)⒃谖业挠洃浿杏来妗?/p>
跟他們的事跡相比，我們在工作中、生活中遇到的困難又算什么?可是在他們的背后，我們所謂的付出顯得那么的微不足道?；叵肫鹨郧埃钪谢蚬ぷ髦?，一遇到困難就氣餒，就放棄，現(xiàn)在看到這些烈士們，比起他們，自己就是幸福天使，生活在偉大祖國的懷抱里。
聯(lián)想自己，在以后的工作里，更要向那些烈士學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的勇往直前精神，把他們的精神發(fā)揮到自己的實際工作中去。發(fā)揚吃苦耐勞的精神，吃苦在前，享受在后的思想!樹立好正確的人生觀，世界觀，價值觀。始終把個人工作事業(yè)放在第一位，全心全意為人民服務(wù)。對自己的工作要求嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，以集體利益為奮斗目標(biāo)，不求個人主義，廉潔自律，創(chuàng)新自我，不斷提升自我、超越自我，真正發(fā)揮黨員干部的模范代頭作用，為公司又好又快發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
參觀紅色教育基地感想小學(xué)生篇九
紅色教育是指以紅色為時代精神內(nèi)涵的象征，其務(wù)實的終點在于教育。號召有志青年憂國憂民、挑戰(zhàn)自我、超越自我、挑戰(zhàn)極限，大力弘揚民族精神，培養(yǎng)黨員干部的愛國主義精神，。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
【篇一】參觀紅色教育基地感想1000字
最美的課堂在路上，最美的成長在踏尋紅色遺跡。我們?nèi)＝處焻⒂^學(xué)校五樓紅色教育基地——緬懷革命先烈，傳承革命精神。通過講解員的講解、觀看圖片，受到一次深刻的思想教育，感受很深，收獲很大。
今天的幸福生活是無數(shù)革命先烈用生命換來的，應(yīng)倍加珍惜。在參觀過程中，隨著講解員的講解與我們認(rèn)真傾聽楊靖宇、李兆林、趙一曼、冷云等同志的革命事跡，通過瞻仰先烈們的事跡圖片，我仿佛被帶回了那烽火連天的戰(zhàn)爭歲月，耳邊仿佛又聽到了人民解放軍戰(zhàn)士與敵人的廝殺聲，我的心靈又經(jīng)歷了一次洗禮。在紅色光輝的沐浴下，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)著先烈們的每一個事跡，在每一個事跡中深切感受到他們?yōu)榻夥湃袊冻龅男难?。全身心投入到革命的?zhàn)斗中。哪怕是背負(fù)刑場，面對敵人的刀槍，給這個世界留下了振聾發(fā)聵的時代強音“中國共產(chǎn)黨萬歲”。在這樣一個特定的環(huán)境里，更讓我深刻的理解了革命年代他們不畏犧牲的斗志，讓我深深的認(rèn)識到，引領(lǐng)社會進(jìn)行革新，正是因為他們有理想和信念的支撐。我更應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神，理解他們的精神，弘揚他們的精神。
通過這次參觀學(xué)習(xí)，給我感觸很深，為革命先烈拋頭顱灑熱血、不畏犧牲的精神感染，為他們無私奉獻(xiàn)的精神感動。我們每個青年都要明白時代賦予我們的歷史使命，革命年代雖然成為了歷史，可是革命精神沒有離我們遠(yuǎn)去，也沒有被塵封，他就在我們的身邊，仍在潛移默化的影響教育著我們。參觀了這些革命遺跡，讓我認(rèn)為，作為新時代的教師，革命先烈的光輝事跡深深地觸動著我的內(nèi)心，“高舉旗幟跟黨走，我與祖國共奮進(jìn)”，這不僅是一句發(fā)自內(nèi)心的口號，更是一盞指我奮進(jìn)的“明燈”。在深切表達(dá)緬懷之情的同時，進(jìn)一步了解了革命先烈為中華民族的解放、新中國的建立、建設(shè)嘔心瀝血的豐功偉績，感受革命先輩們浴血奮戰(zhàn)，開辟紅色熱土，不怕犧牲、頑強拼搏的英雄氣概；獨立自主，開拓進(jìn)取的創(chuàng)新勇氣和從實際出發(fā)，與群眾密切聯(lián)系著。繼承先烈遺志，緊跟黨的旗幟，我將以一名合格的教師，飽滿的姿態(tài)來肩負(fù)社會給予我的重任。當(dāng)代的我們更應(yīng)該把這些作為一種名族精神弘揚，他們是我們學(xué)習(xí)的最好的榜樣。
參觀學(xué)習(xí)是短暫的，可以說大家用萬分之一的時間看完走完了楊靖宇、李兆林、趙一曼、冷云等同志的革命事跡，但是留在每個人心中的記憶卻是永恒的。作為革命的后繼者，我們要珍惜今天的幸福生活，我們要把紅色的革命傳統(tǒng)帶回自己的教育崗位矜矜業(yè)業(yè)，從小事做起，從點滴做起，從身邊事做起，我將以一個合格的共產(chǎn)黨員來踐行我的教育事業(yè)！
【篇二】參觀紅色教育基地感想1000字
我和縣紀(jì)委監(jiān)委以及縣委巡察辦全體干部走進(jìn)中國共產(chǎn)黨紀(jì)律建設(shè)歷史陳列館，聆聽黨的紀(jì)律建設(shè)光輝歷程、重要特點和突出貢獻(xiàn)。
展館中，一張老舊的照片，讓我深有感觸，那是毛澤東和毛岸英父子的合影，一張不普通的照片，訴說著一個感人的故事。1946年1月，毛岸英從與闊別19年的父親毛澤東合影，然后，他遵照毛澤東“補上勞動大學(xué)這一課”的要求，在解放區(qū)搞過土改，做過宣傳工作，當(dāng)過秘書，還擔(dān)任過工廠的黨委副書記。建國后不久，毛岸英的表哥楊開智希望調(diào)來北京工作，并請表舅向三立幫忙說情。向三立給毛岸英寫了一封信，轉(zhuǎn)述了表哥的想法。毛岸英回信向三立，坦率地表達(dá)了如何繼續(xù)發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、反對利用親屬關(guān)系謀私利等問題，在毛澤東父子的幫助和影響下，楊開智打消了去北京工作的念頭，根據(jù)組織安排在本地工作直至退休。
1950年，抗美援朝戰(zhàn)爭爆發(fā)，作為毛澤東的長子，新婚不久的毛岸英請求入朝參戰(zhàn)，當(dāng)年11月英勇犧牲在朝鮮戰(zhàn)場。埋骨何須桑梓地，人生到處有青山。毛澤東得知毛岸英犧牲的消息后，強忍喪子之痛，拒絕了讓同志們提出讓毛岸英回國安葬的請求，批示將毛岸英安葬在朝鮮平安南道檜倉郡的中國人民志愿軍烈士陵園內(nèi)，他說“打仗總是要死人的。中國人民志愿軍已經(jīng)獻(xiàn)出了那么多指戰(zhàn)員的生命，他們的犧牲是光榮的。岸英是一個普通戰(zhàn)士，不要因為是我的兒子，就當(dāng)成一件大事?！?/p>
在展廳中，展出了周恩來、鄧穎超夫婦送給侄女周秉德的結(jié)婚禮物——一條白色絲綢被面，這本是朝鮮最高領(lǐng)導(dǎo)人金日成送給周總理的禮物，但周總理堅決按禮品的實際價格向中央交納費用，才將這塊絲綢留下來作為紀(jì)念，后裁剪成被面，作為給侄女的結(jié)婚禮物。展廳里還展示著朱德的存款單和中共中央辦公廳特別會計室收到朱德家屬上交存款后的收據(jù)，展示著陳云夫人于若木退還工資的收據(jù)單。每一份展品，都在向人們默默地講述感人的故事，展現(xiàn)著在社會主義革命和建設(shè)時期，老一輩無產(chǎn)階級革命家廉潔奉公，率先垂范，并以良好家訓(xùn)家風(fēng)教育后代。
405件文物資料、700余幅珍貴歷史照片，生動詳實的圖片、栩栩如生的模型、珍貴的歷史文物配以恢弘壯麗的音效，詮釋著初心不改，讓我直觀了解了共產(chǎn)黨成立98年以來紀(jì)律建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)以及監(jiān)督執(zhí)紀(jì)歷程，感受紀(jì)律建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。
大革命失敗后，中央監(jiān)察委員會10名委員先后有8人犧牲，周振聲下落不明，只有劉峻山見證了新中國的成立，無一人叛黨投敵，用生命詮釋了對黨和人民的忠誠。參觀過程中，王荷波等人的先進(jìn)事跡讓我熱血沸騰。
近年來，我們利用黨課、青年干部讀書班以及個人自學(xué)等方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的紀(jì)律建設(shè)歷史，王荷波等人的事跡，我們并不陌生，這次參觀讓我們重溫中國共產(chǎn)黨紀(jì)律建設(shè)之路上的血與火、生與死、忠誠與背叛，警醒我們牢記使命、砥礪前行。
【篇三】參觀紅色教育基地感想1000字
今年是中國共產(chǎn)黨建黨96年。96年來，中國共產(chǎn)黨一路風(fēng)雨歷程，蜿蜒向上，帶領(lǐng)中國人民為自由、解放和富強，浴血奮斗，將一個貧窮落后的半殖民半封建的舊中國徹底打破粉碎，建立了一個人民當(dāng)家作主，面貌嶄新的新中國。經(jīng)過68年自力更生，艱苦奮斗，改革開放，新中國已巍然屹立在世界東方，成為一個安全、繁榮、美麗、富饒的國家。
參觀紅色愛國主義教育基地四渡赤水紀(jì)念館和茍壩會議會址，重溫黨的那一段歷史，緬懷先烈，使我對黨的歷史，黨的性質(zhì)宗旨有了更深的認(rèn)識。
四渡赤水戰(zhàn)役，是遵義會議之后，中央紅軍在長征途中，處于國民黨幾十萬重兵圍追堵截的艱險條件下，進(jìn)行的一次運動戰(zhàn)戰(zhàn)役。從1935年1月19日紅軍離開遵義開始，到1935年5月9日勝利渡過金沙江為止，歷時3個多月，共殲滅和擊潰敵人4個師、2個旅另10個團(tuán)，俘敵3600余人。在毛澤東、周恩來、王稼祥、朱德等指揮下，中央紅軍采取高度機動的運動戰(zhàn)方針，縱橫馳騁于川黔滇邊境廣大地區(qū)，積極尋找戰(zhàn)機，有效地調(diào)動和殲滅敵人，徹底粉碎了蔣介石企圖圍殲紅軍于川黔滇邊境的狂妄計劃，取得了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移中具有決定意義的勝利。
茍壩會議，是1935年3月中央紅軍在長征途中圍繞是否進(jìn)攻打鼓新場這一問題，在遵義縣茍壩村召開的高級軍事會議（政治局?jǐn)U大會議），并由討論紅軍軍事行動轉(zhuǎn)為討論決定成立黨中央最高軍事領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),完成遵義會議后黨中央軍事領(lǐng)導(dǎo)的組織整頓任務(wù)會議。
遵義戰(zhàn)役后,蔣介石親臨貴陽督戰(zhàn),紅軍仍處在國民黨軍大小包圍圈之中。毛澤東分析認(rèn)為，蔣介石已經(jīng)下令各路追剿部隊向遵義、鴨溪地域壓來，紅軍再一次陷入了敵軍四面圍擊之中。如果紅軍硬要去攻打打鼓新場這一堡壘，突出敵軍新的包圍合擊圈就更難。從打鼓新場西南面看，滇軍從黔西到打鼓新場只需一天行程；從西北面看，國民黨軍周渾元縱隊三個師只要大半天急行軍就可趕到打鼓新場側(cè)擊紅軍后背；從東面看,國民黨軍吳奇?zhèn)タv隊兩個師只需大半天行程就可以趕到打鼓新場攻擊紅軍左側(cè)背；從東北面看，川軍三個旅和國民黨軍上官云相部兩天行程就可以趕到打鼓新場投入“聚殲”紅軍的戰(zhàn)斗。雖然打鼓新場只駐有黔軍一個師六個團(tuán),戰(zhàn)斗力也不強，但是，打鼓新場筑有城墻，修有碉堡，黔軍完全可以堅守待援。如短時間內(nèi)不能解決戰(zhàn)斗，紅軍必然被打鼓新場之?dāng)乘浪劳献?，待援軍圍殲，?dǎo)致全軍覆沒。
如此嚴(yán)峻局勢中央是清楚的，針對蔣介石這一新部署，中革軍委特設(shè)前敵司令部，委托朱德為前敵司令員、毛澤東為前敵政治委員，以統(tǒng)一指揮紅軍粉碎敵人新的進(jìn)攻。然而，在遵義戰(zhàn)役取得重大勝利和“再打大勝仗，赤化全貴州”、“創(chuàng)造新的蘇區(qū)根據(jù)地”等口號鼓舞下，全軍上下只想著打大勝仗，以至在茍壩會議上出現(xiàn)了大家一致要打駐守在打鼓新場的黔軍，只有毛澤東一個人說不能打的局面。
張聞天鑒于以前的負(fù)責(zé)人專斷不好，看大家爭論激烈便來了個民主表決，少數(shù)服從多數(shù)，結(jié)果20多個與會人員一致同意攻打打鼓新場，并將毛澤東剛當(dāng)了7天的前敵政治委員的職務(wù)表決掉了。
毛澤東被免職后，仍憂慮著黨和紅軍的生死存亡，思考著中國革命的前途命運，他首先說服黨中央最高軍事領(lǐng)導(dǎo)人周恩來，同周恩來一起說服朱德，繼而在次日的會議上說服參加會議的20余人。中央會議重新作出決定,放棄進(jìn)攻打鼓新場計劃。這一重大決定，避免了黨和紅軍遭到全軍覆沒的危險。
茍壩會議暴露出“原有二十多人參加的中央會議決定軍事行動”這種領(lǐng)導(dǎo)方法的弊端。根據(jù)毛澤東的提議，在3月12日的會議上，討論決定成立由毛澤東、周恩來、王稼祥組成三人團(tuán)(即新的三人軍事小組)，全權(quán)負(fù)責(zé)指揮軍事。至此，茍壩會議由討論紅軍軍事行動轉(zhuǎn)為討論決定成立黨中央最高軍事領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),遵義會議后黨中央軍事領(lǐng)導(dǎo)的組織整頓任務(wù)便大體完成。
中國共產(chǎn)黨從建黨時只有五十多名黨員，由非執(zhí)政黨，到打碎舊中國體制，建立新中國，成為執(zhí)政黨，到現(xiàn)在有八千七百萬黨員，充分說明中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，是代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益的黨，是全心全意為人民服務(wù)的黨。
以毛澤東、周恩來、朱德、鄧小平等中國共產(chǎn)黨先驅(qū)，在革命、軍事、政治、經(jīng)濟(jì)等方面為中國留下的輝煌的遺產(chǎn)。將永遠(yuǎn)照亮新中國前進(jìn)的方向。
參觀紅色教育基地感想小學(xué)生篇十
為了加深我們對黨史的認(rèn)識，提高思想政治素質(zhì)，我們單位策劃了這次參觀延安革命勝地的紅色之旅。
久居張家口，享受于舒適的生活，在出發(fā)前，雖然對革命老區(qū)的艱苦有一定的估計，卻還是沒有想到，我們的革命圣地延安，生活竟然還是如此的艱苦。我們在電視里看到窯洞的時候一定覺得很希奇，可是久居于窯洞的那些老區(qū)人民啊，卻受到地理狀況等等方面不利因素的影響，飽受缺水之苦。據(jù)說，延安住窯洞的百姓，一年到頭竟然只能洗一次澡，這著實讓我們瞠目結(jié)舌——老區(qū)人民生活之艱苦深深地楸動著我們每一位的心!
我們，參觀的非常多的革命先輩辦公處所，都有一個共同的特征，那就是簡樸而又莊重。革命先輩，總是怕投身革命的時間不夠似的，把自己的臥室經(jīng)常性地和辦公地點相臨近或者干脆并為一室，這樣就可以擠出盡量多的時間去工作。在我的眼前，仿佛出現(xiàn)了一幕幕這樣的畫面——在戰(zhàn)火紛飛的年代，前線將士們奮勇殺敵，而我們的革命先輩，就在這樣普通的不能再普通的故居中日夜謀劃、挑燈夜談、竭盡全力去工作。正是他們的“決勝千里之外”，為我們中華民族贏得了一場又一場艱苦的戰(zhàn)役，為新中國的建立和全國人民的解放作出了難以估量的貢獻(xiàn)。
一路走來，無論是從寶塔山到棗園，楊家?guī)X，這一個個歷史的豐碑，篆刻下偉人們?yōu)榱诵轮袊鴬^斗的痕跡，仿佛把我的思緒拉回到那個遙遠(yuǎn)的年代，使我在思想上有了很大的提高，可以說是接受了一趟生動的黨課教育。
我將把這次“紅色旅游”所汲取到的精神運用到今后工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中。翼實際行動，繼承先烈遺志，努力工作，不斷創(chuàng)新，不斷的鞭策自己勤于思考，勤于學(xué)習(xí)，要以更高昂的工作熱情，更認(rèn)真的工作態(tài)度，在今后工作和學(xué)習(xí)中取得長足的進(jìn)步。
參觀紅色教育基地感想小學(xué)生篇十一
根據(jù)縣政法隊伍教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室“五走一討論”安排，近日，和政縣法院先后組織干警赴東鄉(xiāng)縣布楞溝、解放軍搶渡黃河紀(jì)念館、胡廷珍烈士紀(jì)念館、和政縣肋巴佛革命紀(jì)念館和烈士陵園，重走習(xí)近平視察東鄉(xiāng)縣布楞溝之路、緬懷革命先烈、重溫入黨誓詞、開展主題黨日活動，接受黨性教育鍛煉，傳承紅色基因，推動了法院隊伍教育整頓和黨史學(xué)習(xí)教育深入開展。3月31日，和政縣法院召開參觀紅色教育基地心得交流會，黨組成員、副院長馬貴明主持交流會，院黨組成員及全體干警參加。
會上，黨組成員、副院長馬貴明，審監(jiān)庭庭長楊秀珍，審管辦主任年雅芝分別作了會議交流發(fā)言，其他干警提交了交流發(fā)言材料。交流發(fā)言緊緊圍繞紅色教育，弘揚愛國主義精神，發(fā)揚革命先烈光榮傳統(tǒng)等方面展開。全體干警認(rèn)為，此次心得交流，是貫徹落實隊伍教育整頓和黨史學(xué)習(xí)教育的具體行動，是強化提升政治意識的務(wù)實之舉。達(dá)到了銘記革命先輩們的豐功偉績，強化忠誠擔(dān)當(dāng)，增強黨性觀念的預(yù)期效果。
交流發(fā)言后，馬貴明對隊伍教育整頓和黨史學(xué)習(xí)教育提出了新要求。要從紅色教育中汲取前行的力量，深刻理解紅色精神，學(xué)以致用，真正用革命精神指導(dǎo)實踐、推動工作，努力提高為民服務(wù)的能力和水平。
參觀紅色教育基地感想小學(xué)生篇十二
為繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)，增強廣大黨員的凝聚力和工作積極性，堅定思想政治信念，爭做合格黨員。上周六，我校黨支部組織全體黨員奔赴第xx屆中共婺源縣委、縣政府所在地——洙坑，參觀紅色教育基地，緬懷革命先烈，體驗紅色精神，接受黨性和革命傳統(tǒng)再教育。我的體會主要有：
提高學(xué)以致用和理論與實際相結(jié)合能力，堅持在干中學(xué)，學(xué)中干，真正做到學(xué)以致用，融會貫通，提高分析問題、解決問題的能力，以堅忍不拔，奮發(fā)向上的良好精神狀態(tài)投入今后的工作中。
洙坑的紅色精神是由艱苦奮斗等一系列精神構(gòu)成的。具體內(nèi)容就是堅定正確的政治方向，全心全意為人民服務(wù)，發(fā)揚自力更生，艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。這些，不僅是一種迎難而上、勇往直前、以苦為樂、埋頭苦干的奮斗精神，更是一種勇于創(chuàng)造、敢為人先的拼搏進(jìn)取精神。
它不但是我們共產(chǎn)黨人的傳家寶，而且是中華民族寶貴的精神財富。
作為基層的一名教師，要結(jié)合自己崗位的實際，以身作則，努力工作，堅持和發(fā)揚時代需要的艱苦創(chuàng)業(yè)的。
第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期，共產(chǎn)黨人面臨的困難很多，不僅要面對艱難的國際國內(nèi)形勢、還同時要面對相當(dāng)困乏的物質(zhì)生活，但就是在這樣艱苦的環(huán)境及形勢下，老一輩無產(chǎn)階級革命家及圍繞在他們周邊的共產(chǎn)黨人，首先想到的是如何讓老百姓早日當(dāng)家作主，過上美好生活，以及如何早日實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。同時懷揣樂觀向上、自力更生的拼搏精神，在極端困苦的環(huán)境下去改變環(huán)境、改變中華民族的命運。
正是因為共產(chǎn)黨人懷著實現(xiàn)國家和民族偉大復(fù)興的崇高理想，所以才能堅定信念、前赴后繼，在如此困難的環(huán)境下，依然義無反顧，投身于國家和人民的解放事業(yè)中。
而在今天這樣優(yōu)越的環(huán)境中，我們更應(yīng)該體會到幸福生活的來之不易，更應(yīng)該在自己的工作崗位上努力做好本職工作。并在工作生活中不斷以更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己、磨礪自己，繼續(xù)傳承和發(fā)揚艱苦奮斗、知難而上、奮勇前行的精神，讓人生無悔。
同時也認(rèn)識到在當(dāng)今這樣快速發(fā)展的社會過程中，我們更需要以“紅色精神”來引領(lǐng)社會發(fā)展的主流思潮，以此塑造健康、積極向上的價值取向，只有這樣才能真正繼承、發(fā)揚我們的紅色精神。
參觀紅色教育基地感想小學(xué)生篇十三
為進(jìn)一步貫徹近平新時代中國特色社會主義思想，加強不忘初心，記住使命主題教育成果，使許多黨員干部學(xué)習(xí)歷史，以史鑒定現(xiàn)在，提高使命感和責(zé)任感。20xx年9月19日，根據(jù)院黨委統(tǒng)籌工作部署，行政第二黨支部組織參觀了中國共產(chǎn)黨兩大會所紀(jì)念館和上海孫中山故居紀(jì)念館，掀起了四史學(xué)習(xí)熱潮。
回顧歷史，是一種學(xué)習(xí)途徑。1922年7月16日，中國共產(chǎn)黨第二次全國代表大會在上海召開。會議首次公開發(fā)布《中國共產(chǎn)黨宣言》，首次提出徹底反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)，首次提出統(tǒng)一戰(zhàn)線-民主聯(lián)合戰(zhàn)線思想。中國共產(chǎn)黨所是第一部黨章的誕生地，黨章是黨的根本大法，是人民判斷共產(chǎn)黨理念和實踐活動的主要依據(jù)。滲透歷史煙云的黨章文本，從一個獨特的角度再現(xiàn)了共產(chǎn)黨從幼年到成熟的全過程，記錄了中國共產(chǎn)黨的思想、理論和政治路線與時俱進(jìn)的發(fā)展軌跡。通過參觀學(xué)習(xí)，黨員們重溫黨章的發(fā)展歷程，對黨的思想、理論和政治路線有了更深刻的認(rèn)識。
上海孫中山故居的參觀過程更加豐富多彩，作為第一次國共合作釀造地，該展館以文物文獻(xiàn)、原始陳列等形式展示了自己獨特的歷史資源。孫中山先生作為中國近代民主革命的偉大先行者，他的事跡讓黨員們更好地了解中國近代以來的斗爭史，為黨員們學(xué)習(xí)四史提供了生動的教材。
參觀學(xué)習(xí)有助于黨員們將四史內(nèi)容與實際工作相結(jié)合，感悟初心，繼承使命，保護(hù)醫(yī)院事業(yè)，保護(hù)人民生命。
參觀紅色教育基地感想小學(xué)生篇十四
紅色基地，不是游玩旅游之地，而是中國革命紅色教育之地。紅色教育重在育人，教育黨員，培育青少年。盤活紅色資源，傳承紅色基因，堅定理想信念，將紅色文化資源融入黨性教育和愛國主義教育。何為紅色教育？紅色教育指在以紅色作為時代精神內(nèi)涵的象征、務(wù)實的落點在于教育。呼喚有志青年憂國憂民、挑戰(zhàn)自我、超越自我、挑戰(zhàn)極限、奉獻(xiàn)社會的崇高精神。同時，革命老區(qū)也需要與時俱進(jìn)，實現(xiàn)跨越式的大發(fā)展。當(dāng)年奉獻(xiàn)出無數(shù)紅軍戰(zhàn)士以致將軍和元帥的革命老區(qū)正在涌現(xiàn)新一代風(fēng)云人物，而且還在呼喚更多各方面的緊缺人才。紅色教育將以紅土地教育下一代，以哺育人才建設(shè)紅土地，在烈士鮮血染紅的土地上滋養(yǎng)綠色生命，實現(xiàn)革命老區(qū)與人的可持續(xù)發(fā)展。紅色教育存在的問題近年來，越來越多的紅色資源被開發(fā)，紅色教育取得了良好的效果。很多黨團(tuán)員和群眾帶著崇敬之心、敬畏之心，來到革命遺址接受紅色教育，汲取精神營養(yǎng)，并把這種精神在工作中傳遞和發(fā)揚。走進(jìn)教育基地，身臨其境感受那一段段苦難和輝煌交匯激蕩的歷史歲月，對人們銘記光輝歷史、傳承紅色基因，起到了正面引導(dǎo)的積極作用。但也要看到，有些單位說是學(xué)習(xí)革命精神，但到了現(xiàn)場以后，橫幅一拉，黨旗一搖，姿勢擺好，照片一發(fā)，就算“學(xué)習(xí)”了，這種形式主義的紅色教育，不僅不能實現(xiàn)初衷，反而可能對優(yōu)秀紅色文化的傳承和發(fā)揚形成傷害。導(dǎo)致紅色教育走樣走偏，不入腦入心，甚至只滿足于“到此一游”的形式感的原因不外乎有以下幾個方面：
一是不知到紅色基地，紅色靈魂在哪里？到紅色基地參觀學(xué)習(xí)，組織者和學(xué)習(xí)者認(rèn)識上存在偏差，認(rèn)為反正是去看看，參觀參觀就行了，更有甚者，把紅色教育當(dāng)作是“旅游”，在革命老區(qū)等這些紅色教育基地，仍嘻嘻哈哈，并未能把當(dāng)前的工作融入到教育學(xué)習(xí)過程，反而大大降低了學(xué)習(xí)效果。
二是不知道為什么去參觀學(xué)習(xí)紅色基地？活動缺乏有效的組織保障措施，有的單位組織學(xué)習(xí)活動，時間往往很緊，還要各種拍照留痕，只能走馬觀花看一遍，真正記住的內(nèi)容不多，導(dǎo)致學(xué)習(xí)者“身入”但未“心入”，甚至完全是為了完成考核任務(wù)而去。部分黨員不重視，以忙業(yè)務(wù)等理由不參加，嚴(yán)肅性不夠。
三是不注重紅色教育育人方式。參加紅色基地教育，往往都是以講解員的講解為學(xué)習(xí)內(nèi)容，一味地灌輸式教學(xué)，不生動，互動性也不足，很難激發(fā)學(xué)員主動學(xué)習(xí)的興趣。紅色基地紅色資源挖掘還不夠，同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重，條件好的基地，運用主題浮雕、人物場景、油畫等藝術(shù)手法，呈現(xiàn)歷史人物事跡或歷史事件，條件一般的基地，里面的展覽內(nèi)容比較簡陋，就是一些簡單的事跡介紹，再有少許老物件，這很難吸引學(xué)員的注意力。
紅色教育幾點建議：
一是制度化經(jīng)?；?guī)范化，紅色教育就是黨史教育。充分發(fā)揮支部委員會的作用，支部委員會是支部活動直接的組織謀劃者和具體實施者，必須要突出其組織開展活動的主體作用和責(zé)任，支部領(lǐng)導(dǎo)班子強，支部則強，支部活動就會開展得有特色、有生機、有活力。
二是有計劃有步驟有方法，目標(biāo)明確認(rèn)真策劃。提高黨日活動質(zhì)量?；顒娱_展前應(yīng)進(jìn)行調(diào)研，了解機關(guān)黨員的需求和關(guān)切，有計劃有步驟有方法，目標(biāo)明確認(rèn)真策劃，鼓勵機關(guān)黨員自下而上的提出活動創(chuàng)意，使活動適應(yīng)機關(guān)黨員新特點新變化，增強活動的針對性。
三是發(fā)揮地方特色盤活資源，挖掘建設(shè)紅色教育基地。紅色教育要給觀眾以較強的視覺和聽覺沖擊，增強活動的吸引力。提升紅色教育基地講解員的工作素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，將基地教育活動進(jìn)一步形象化、生動化。
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