心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實踐能力和解決問題的能力，促進與他人的交流和分享。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
培訓國學心得體會篇一
在當今社會，國學的熱度越來越高，越來越多的人開始關注國學的學習和傳承。作為一名參加國學培訓的學生，我深切體會到了學習國學的重要性和意義。在這次國學培訓中，我獲得了許多心得體會。
首先，國學培訓讓我感受到了中華傳統(tǒng)文化的博大精深。國學是中華民族獨有的國粹，包含了漢字、典籍、禮儀、音樂等方方面面的內(nèi)容。通過學習國學，我了解到了許多中華文化的精髓，比如《論語》中的儒家思想和《詩經(jīng)》中的詩詞藝術。這些經(jīng)典文化不僅是我們民族的瑰寶，也是我們思想道德和文化素養(yǎng)的重要來源。通過學習國學，我不僅能夠更好地理解中國傳統(tǒng)文化，還能夠更好地塑造我的價值觀和人格魅力。
其次，國學培訓使我懂得了傳統(tǒng)文化對人的熏陶的重要性。傳統(tǒng)文化不僅僅是一種文化遺產(chǎn)，更是一種精神傳承和思想教育。通過學習國學，我體驗到了古人智慧和情操的豐富，也能夠更好地了解我們的文化基因和傳統(tǒng)觀念。這樣的學習和體驗，可以讓我具備更加深厚的文化品味，豐富我的人生閱歷和生活內(nèi)涵。同時，傳統(tǒng)文化還可以塑造我們的人格魅力，提升我們的情商和智商，使我們更加有意義和質量的生活。
再次，國學培訓增強了我對中華民族的自豪感。作為一名中國人，我們應該有責任傳承和弘揚中華文化。國學培訓讓我更加深刻地認識到了中華民族五千年悠久文化的獨特和卓越。作為一名新時代的中華人兒女，我們應該為中華民族的偉大創(chuàng)造和奉獻而自豪。國學培訓讓我更加珍惜和愛護自己的文化根基，也讓我更加自信地走在世界的大舞臺上。
最后，國學培訓培養(yǎng)了我的品德和修養(yǎng)。國學培訓不僅僅是學習知識，更是培養(yǎng)學生的人文素質和道德修養(yǎng)。通過學習國學，我了解到了中國傳統(tǒng)文化中強調(diào)的禮儀之道、忠誠之道和孝道等。這些道德觀念和品德修養(yǎng)不僅僅是我個人的追求，更是我對社會的責任和奉獻。在國學培訓中，我結識了許多志同道合的朋友，和他們一起學習、交流，使我更加懂得了合作與尊重的重要性，更加成熟和自信。
總之，在這次國學培訓中，我深刻體會到了國學的重要性和價值，取得了豐碩的學習成果。國學不僅讓我更加了解了中華民族的傳統(tǒng)文化，也讓我增強了對中華文化的自豪感，培養(yǎng)了我良好的品德和修養(yǎng)。希望更多的人能夠加入到國學的學習中，共同傳承和弘揚我們的中華文化。
培訓國學心得體會篇二
參加這次教師培訓，對我的影響很大，它讓我認識到，幼兒教師是生活在“鏡子”里的，時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個孩子的榜樣，應該做一個有理有節(jié)的人。而且在新的教育時期，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長，更需要有自己的特長。同時作為幼兒園集體中的一份子，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律，具體團隊意識，維護幼兒園集體的榮譽。
“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了第一階段的教師培訓之后我對“教師”一詞有了新的認識，也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的教師培訓，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會。一個月的理論培訓非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有幼兒教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、對當前幼兒園辦園問題的思考、學前兒童心理發(fā)展特征、兒童是什么、學前課程理論及研究新進展、學前教育與實踐問題研究、還有來自南京師范大學的許卓婭教授給我們帶來的精彩的講座等等。
新的歷史階段，新的形式對我們幼兒教師隊伍建設提出了更高的要求。作為新時代的教師，只有具備全面的素質，才能培養(yǎng)出適應21世紀需要的社會主義新人。通過新時期師德行為規(guī)范培訓，我懂得了比“學高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念，這是21世紀教師素質的最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素質修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關愛學生、廉潔從教、精心育人、團結協(xié)作、勇于創(chuàng)新。
關于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書是一方面但是科研也很重要，我們要學做一名研究型教師。對于我們新教師來說可能參與一個大的課題比較難，但是科研意識卻不能忘記，它應該伴隨著我們的成長。因為這種實踐加理論的科學方法可以加快我們的成長速度。例如，我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來?？梢苑奖阄覀儚闹姓业讲蛔?，總結經(jīng)驗。當然，不足要通過教育專著或者向專家、老教師請教解決。
對于我們這些新老師來說如何與家長溝通是一個難題，學生心理輔導與家庭教育的講座給我們帶來了幫助。使我們對家庭教育的意義有了進一步的認識，家庭教育并不是孤立的，它與學校教育、社會教育緊密配合，共同形成了我國社會主義的嚴密的教育體系。家庭教育是學校教育的基礎，社會教育是學校教育的補充和繼續(xù)，家庭教育亦有一種社會職能。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
總的來說，我非常珍惜這次機會去好好學習，讓我有機會充實自己，給自己增加能量，我會將所學的知識運用到實際工作中去，為幼教事業(yè)貢獻我微薄的力量!
培訓國學心得體會篇三
中華文化源遠流長，華夏文明璀璨奪目?；厥讱v史的滾滾長河，不能磨滅的，是傳承千年，經(jīng)久不衰的國學文化，在國學經(jīng)典的叢林中漫步，可以體味到一種寧靜和祥和。無論你是有雄心壯志，遠大理想，還是閑情雅致，修身養(yǎng)性，都可以從這些國學文化中得到你要的東西。古人圣賢留下了很多的經(jīng)典，它伴著我成長，猶如久旱逢甘霖的禾苗，讓人感到了希望;也像嚴冬中的熱火，讓人感到溫暖;又似盛夏中的一捧涼水，沁人心脾……經(jīng)典文化從小伴我成長，指引著我，滋潤著我。
先前我是個慢性子的小女孩，每次做作業(yè)時不緊不慢的，甚至邊做邊玩，媽媽的嘮叨聲和爺爺?shù)慕陶d聲不絕于耳，成為我學習、做作業(yè)必不可少的保留節(jié)目。那時的我不但沒有改進，反而覺得非常反感。自從暑假媽媽陪我重溫了《論語》、《三字經(jīng)》等國學經(jīng)典誦讀后，我才意識到自己以前錯得多么的厲害?！墩撜Z》里有一句：“學而不知則罔，思而不學則殆”，深深的觸動了我，它告訴我學習固然重要，但如果沒有正確的學習方法，僅靠認真，學習不會有多大的進步;而只掌握思考方法，卻不認真，成績也不會好。只有兩樣具備，才能取得好成績。現(xiàn)在我做作業(yè)時，剛想偷懶，就會想起《論語》的這句話，馬上收起了玩心，專心做作業(yè)，它為我敲響學習的警鐘，時刻縈繞在我耳邊伴我成長。
而現(xiàn)在，我學習了《論語》，與兩千多年前的圣人孔子進行交流?！耙娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”，明白了“看見他的優(yōu)點就向他學習，看見他的缺點就反省自己有沒有和他一樣的缺點”的道理;學習了“學而不思則罔，思而不學則殆”。
經(jīng)典源遠流長，經(jīng)典伴隨著我成長，使我從一個無知的小孩變成一個如何做人、做事的道理小孩。
2020國學培訓心得體會
培訓國學心得體會篇四
最近，我參加了一次中班國學培訓課程，在這段時間里，我深深地感受到了國學的博大精深和對個人修養(yǎng)的重要性。在這篇文章中，我將分享自己的心得體會。
第二段：課程內(nèi)容
這次培訓課程以經(jīng)典中華文化著作為主要內(nèi)容，包括《大學》、《中庸》、《論語》等。這些經(jīng)典蘊含著古人智慧的結晶，對于培養(yǎng)中班孩子的品德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)非常重要。課程安排了適合孩子們年齡特點的互動游戲和講解，讓他們能夠在輕松愉快的氛圍中接觸國學，激發(fā)他們的興趣。
第三段：培訓收獲
我在這次培訓中，學到了許多關于做人做事的道理，讓我受益匪淺。首先，課程教授的“修身、齊家、治國、平天下”思想一直深深地印在我的心中。這一思想告訴我們，只有先修身養(yǎng)性，做到道德品質的高尚，才能夠合理安排家庭，進而治理國家，達到社會的和諧穩(wěn)定。其次，通過學習《論語》和《大學》等經(jīng)典，我明白了“求學之道，止于至善”的重要性。無論在什么年齡階段，學習都應該是我們的終身追求，不斷追求更高的境界，不斷提升自己。
第四段：培訓師資和方法
這次培訓的師資力量非常強大，培訓教師都是具有豐富經(jīng)驗和扎實學問的專家。他們通過多種生動有趣的教學方法和案例分析，將抽象的國學思想和道德理念變得鮮活而易懂。他們將課程與學生的日常生活相結合，通過游戲、繪畫和手工制作等方式，培養(yǎng)孩子們的觀察力、思考力和創(chuàng)造力。
第五段：培訓帶來的變化和感受
通過這次中班國學培訓，我發(fā)現(xiàn)孩子們在面對問題時變得更加深思熟慮，善于溝通與合作。他們漸漸擁有了積極向上的生活態(tài)度和心態(tài)，以及對國學文化的熱愛。我也從中深刻認識到國學對孩子們道德品質和人文素養(yǎng)的重要影響，決心在日常生活中給予他們更多的國學教育。
總結：
通過這次中班國學培訓課程，我意識到國學對個人的修養(yǎng)和素質培養(yǎng)有著深遠的影響。國學不僅能夠為孩子們提供道德指引，還能夠培養(yǎng)他們的思考與創(chuàng)造能力。我相信，只有通過深入探索和學習中華傳統(tǒng)文化，才能讓我們的社會更加和諧穩(wěn)定，讓我們的下一代成為道德、智慧和寬容的新時代人。
培訓國學心得體會篇五
作為一位參加了國學培訓的學員，我認為利用PPT進行心得體會分享是非常有效的方法。在這份1200字的文章中，我將用五段式結構來講述我的國學培訓心得體會。
第一段：引言
我曾經(jīng)從未想過自己會對國學感興趣，然而，參加這次國學培訓課程讓我真正意識到了國學的魅力所在。通過培訓中的PPT展示，我得以更加全面地了解了國學的基本內(nèi)容和價值。下面，我將從培訓的三個方面來分享我的心得體會：學習國學的重要性、PPT展示的優(yōu)勢以及我對未來學習國學的規(guī)劃。
第二段：學習國學的重要性
國學是中華民族傳統(tǒng)文化的精髓，學習國學可以讓我們更好地了解中華文化的根源和發(fā)展。在培訓中，我們學習了經(jīng)典著作，如《論語》、《孟子》等，這些書籍不僅幫助我們增強了道德修養(yǎng)，也對我們的人格塑造有著積極影響。此外，國學注重的是修身齊家治國平天下，通過學習國學，我們可以更好地培養(yǎng)自己的家國情懷和社會責任感。
第三段：PPT展示的優(yōu)勢
PPT作為一種多媒體工具，在國學培訓中充分體現(xiàn)了其優(yōu)勢。首先，PPT可以使學員更加直觀地了解國學的內(nèi)容。通過多媒體的形式展示，內(nèi)容更加豐富多彩，吸引著學員的眼球，更易于記憶和理解。其次，PPT展示也提供了學員與教師互動的機會。培訓中，教師會設計互動環(huán)節(jié)，與學員共同探討國學的內(nèi)涵，激發(fā)學員的學習興趣，促進知識的消化和吸收。因此，PPT作為教學工具在國學培訓中非常重要。
第四段：對未來學習國學的規(guī)劃
在國學培訓中，我意識到只是短短幾節(jié)課是遠遠不能夠掌握全部國學知識的。因此，我計劃在未來繼續(xù)學習國學知識，通過閱讀相關書籍和參加更多的培訓班來加深了解。另外，我也打算利用PPT制作一些國學知識的分享課件，與更多的人一起分享我所學到的國學知識。希望通過這種方式，我可以幫助更多的人了解國學并傳承中華民族的優(yōu)秀文化。
第五段：總結
通過這次國學培訓的PPT展示，我積累了很多關于國學的知識，也深刻體會到了學習國學的重要性。PPT作為學習工具，為我們提供了更好的學習體驗，并在未來的學習規(guī)劃中起到了重要的作用。作為一名學員，我將繼續(xù)深入學習國學，將所學知識分享給更多的人，為傳承中華文化盡自己的一份力量。
培訓國學心得體會篇六
國學作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，對于我們培養(yǎng)健康的思想態(tài)度和人文素養(yǎng)具有重要意義。近年來，國學培訓在全國范圍內(nèi)逐漸興起，吸引了越來越多的學生和家長參與其中。我最近參加了一次全國國學培訓活動，通過這次經(jīng)歷，我深深地感受到了國學的魅力和價值。
第二段：學術收獲
在這次國學培訓中，我積極參與了各種學術活動，如經(jīng)典閱讀、講座、討論等。我深入學習了《論語》、《大學》、《中庸》等經(jīng)典著作，通過解讀和分析，我對這些文化瑰寶有了更深入的了解。同時，我還與來自不同地區(qū)的同學進行了廣泛的交流和討論，通過互相分享，我開闊了視野，對于國學的認知更加深入。這些學術收獲讓我對國學充滿了濃厚的興趣，并且?guī)椭遗囵B(yǎng)了獨立思考和批判性思維的能力。
第三段：人文體驗
除了學術方面的收獲，國學培訓還給了我一次珍貴的人文體驗。我參觀了中國古代文化名城，親身感受到了古建筑的獨特魅力和歷史文化沉淀。在古城中，我仿佛走進了歷史的長河，感受到了古人的思想智慧和情感世界。這種身臨其境的體驗讓我更加珍視傳統(tǒng)文化的瑰寶，激發(fā)了我對于國學的熱愛和保護意識。同時，我還參觀了一些博物館和文化遺址，通過文物的展示和解說，我更加深入地了解了中國古代文化的博大精深和獨特魅力。
第四段：思想啟發(fā)
國學培訓給我的不僅僅是學術和人文體驗，更重要的是對我的思想產(chǎn)生了深刻的啟發(fā)。通過學習國學，我了解到了中國傳統(tǒng)文化所強調(diào)的一些核心價值觀，如仁、義、禮、智等。這些價值觀塑造了中國傳統(tǒng)文化的精髓，對于我們塑造正確的價值觀和健康的人生觀具有重要作用。在國學培訓中，我聽到了很多成功人士的經(jīng)歷和感悟，他們在國學的指導下，為人處世心態(tài)健康、人間有愛。這給我樹立了榜樣，讓我深刻認識到了何為有為、何為為人。
第五段：總結
通過參加這次全國國學培訓，我收獲頗豐。不僅在學術方面得到了進一步提高，還體驗到了國學的魅力和價值，對中國傳統(tǒng)文化有了更深入的了解和認知。同時，我也從中獲得了很多人生啟示，對于塑造正確的價值觀和健康的人生態(tài)度有了更深入的思考。我將把這次培訓的心得體會融入到日常生活中，不斷努力，為傳承和發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化獻出自己的一份力量。
培訓國學心得體會篇七
觀看國學動漫城后，一閉上雙眼，所有的一切，讓我回到了春秋戰(zhàn)國時代。
孝是一種美德。古時候。孔子的學生——子路，特別地孝順父母。一天，子路的父母非常想吃米飯，可是家里的米恰巧沒有了，望著父母為自己操勞而蒼老的面孔，于是子路中午，翻山越嶺爬涉了十幾里的山路，終于買到了米，子路擦去了頭上的汗水，匆匆忙忙地趕回了家。當他到家時，已經(jīng)是傍晚時分了，便馬上給父母做飯。望著父母幸福地吃上了香噴噴的米飯，子路高興得連疲勞也忘記了。從此，大家一見子路就夸他是個孝順父母的好孩子。他是值得我學習的。我能為父母做些什么呢?周六了，我多想讓父母安心的休息啊!于是我早早地起了床為父母做早飯，我把粥熬好，把雞蛋煎好，便把父母叫起了床。看著父母美滋滋吃上了我親手做的美味早點，我明白了，孝也是幸福的!
那么他們知道孝嗎?知道!只是在他們心中，有一種東西更重要——金錢。那么換句話說：金錢是不是比道德還重要?回答有兩種：是與否。是，是因為在這個世界上金錢的地位被一再提升，甚至到了“有錢能使鬼推磨“的地步。否，是因為每個人都有一個精神支柱——道德，如果一個人心中沒有了這個支柱，再強大也會轟然倒地。
如今，這樣的社會，不免讓人沾染俗氣，與世俗同流?？傻讲蝗缱屛覀儗⑿撵o下來，多讀讀《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等。吸取古人身上的美德，把腦中的雜念驅逐出去，讓意念、思想凈化，脫離世俗，讓人思路更明朗、清楚，回歸道德的坦途。
愿更多年輕人觀看《國學動漫城》讓孝在每個人身上綻放光彩，讓道德支柱屹立不倒!
培訓國學心得體會篇八
第一段：引言（150字）
國學是中華民族優(yōu)秀文化的重要組成部分。為了讓孩子對傳統(tǒng)文化有更深入的了解和體會，我參加了一次中班國學培訓班。在這次培訓中，我學到了許多有關國學的知識，并收獲頗豐。在此，我想分享一下自己的心得體會。
第二段：重要性和收獲（250字）
參加國學培訓班對我來說是一次重要的經(jīng)歷。通過學習和體驗，我深刻認識到了我作為中班教師應該扮演的角色。我以前只是將國學知識作為一種教育資源，沒有真正理解其價值和意義。而通過這次培訓，我明白了國學教育不僅是為了傳承中華民族的優(yōu)秀文化，更是在塑造未來一代的人格、價值觀和思維方式方面具有重要作用。我也通過培訓中的實踐活動掌握了許多運用國學元素在中班教學中培養(yǎng)孩子品德和修養(yǎng)的方法，這對我的教學有了很大的啟迪。
第三段：挑戰(zhàn)與解決（250字）
在國學培訓班中，我也面臨了一些挑戰(zhàn)。首先是針對中班幼兒的認知能力和自控力的局限性。由于孩子們的年齡較小，他們對于國學知識或者禮儀規(guī)范的理解容易受限。而在實踐中，我通過與同事和專家的交流，學習了如何以幼兒喜愛的方式引導他們了解國學。其次是培訓內(nèi)容的編排和操作環(huán)節(jié)的設計。在培訓班上，我感受到了一些培訓內(nèi)容的無趣及培訓形式的單一。針對這些問題，我積極的參與并與同事共同合作改進了培訓的內(nèi)容和形式，使得培訓更加豐富多樣以及更具趣味性。
第四段：應用與傳承（250字）
通過國學培訓，我意識到國學教育不僅在課堂上有著很大的用途，更是要將其應用于日常生活中。我回想起自己在培訓過程中接觸到的故事、古詩詞，以及禮儀規(guī)范等，發(fā)現(xiàn)這些國學知識不僅能夠啟迪孩子的智力發(fā)展，還能教會他們?nèi)绾胃玫靥幨来恕Ｒ虼耍覉孕乓獜男」噍斀o孩子國學思想是非常重要的，這樣他們才能在成長的過程中樹立正確的價值觀和人生觀。同時，在教學中，我將更注重培養(yǎng)孩子的問答能力，并鼓勵他們多用古人的經(jīng)典語錄回答問題。這樣不僅可以培養(yǎng)他們對國學的興趣，還能讓他們逐漸了解及愛上古代文化。
第五段：結語（350字）
通過這次中班國學培訓，我真切地感受到了國學知識對于中班幼兒教育的重要性。我也受益匪淺，不僅擴展了自己的知識面，更是促使我反思自己的教學方法和內(nèi)容。在今后的教學工作中，我會更加注重國學教育的融入，讓孩子們在歡樂中學會中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。同時，我也會與同事一起研究整理更多更適合中班幼兒的國學內(nèi)容和課程形式，不斷優(yōu)化教學質量。作為一名中班教師，我愿意為培養(yǎng)優(yōu)秀的中班幼兒而不斷努力，將國學教育的種子播撒在每個孩子的心田上，期待他們在未來茁壯成長。
培訓國學心得體會篇九
20xx年1月，我很榮幸作為鞍山市職教城赴德國培訓項目的一員，在不萊梅應用科技大學高等職業(yè)技術學院、柏林建筑專業(yè)職業(yè)學校、巴登-符騰堡州曼海姆雙元制職業(yè)大學三所學校進行了學習培訓和實地考察，此次學習培訓，讓我受益匪淺、感觸良多，對德國的職業(yè)教育體制、模式，社會的參與、認同和需求等方面有了比較深刻體會，現(xiàn)將培訓學習情況報告如下：
德國的雙元制職業(yè)教育是在職業(yè)教育里提供多元化知識，采用彈性的教育方式，進行職業(yè)教育能力的轉換的一種教育形式，是由聯(lián)邦、地方政府與企業(yè)三方合作建立的適應德國國情的一種職業(yè)教育體制。這種體制下聯(lián)邦政府提供法律保障，是體系的基本結構；地方政府提供學校平臺，培養(yǎng)公共技能和基礎理論知識；企業(yè)提供技術和崗位，并擁有職業(yè)的要求權，由這三方共同培養(yǎng)出適應社會需求的技能人才。
接受雙元制培訓的學生，一般必須具備主體中學或實科中學（相當于我國的初中）畢業(yè)證書之后，自己或通過勞動局的職業(yè)介紹中心選擇一家企業(yè)，按照相關法律的規(guī)定同企業(yè)簽訂培訓合同，得到一個培訓位置，然后再由行業(yè)公會協(xié)調(diào)分配到相關的職業(yè)學校登記取得理論學習資格。這樣他就成為一個雙元制職業(yè)教育模式下的學生。他具備雙重身份：在學校是學生，在企業(yè)是學徒工；他有兩個學習受訓地點：培訓企業(yè)和職業(yè)學校。
正規(guī)雙元制畢業(yè)的學生不存在就業(yè)難的問題，因為要獲得學校培訓機會前學生必須被某個企業(yè)錄取作為培訓生，這是企業(yè)為社會應盡的義務，學生在學校是學生身份，由學校進行管理，每周1-2天在學校進行理論培訓，每周3-4天在企業(yè)以學徒的身份進行培訓，學習時間為3年，畢業(yè)時如果通過了工商聯(lián)合會的考試拿到了技術證書加上本人愿意，就能成為企業(yè)的正式員工。
參與到雙元制教育的企業(yè)要通過政府和公會的相關認證，并有一系列的措施在其參與過程中進行監(jiān)督，若企業(yè)不達標則喪失參與資格，還要繳納相應的罰金。參與企業(yè)將得到政府在稅收方面的減免，并獲取穩(wěn)定的人力資源的`優(yōu)勢。
總之，雙元制能對個人的創(chuàng)意激發(fā)及提高企業(yè)在市場上的競爭力起到了積極的促進作用，教會了年青人謀生的手段，提高了職業(yè)的自我認同，避免了失業(yè)與社會的不穩(wěn)定。
“雙元制”職業(yè)教育不同于我們的專業(yè)設置而是以職業(yè)崗位進行劃分的，教學內(nèi)容按照企業(yè)和學校的不同特點既有分工又有合作。企業(yè)的培訓按照聯(lián)邦教科部和有關專業(yè)部共同頒布的培訓條例進行。德國經(jīng)濟部公布了國家承認的培訓職業(yè)有331個職業(yè)。各專業(yè)部分別制定相關職業(yè)類別的培訓條例，包括教育內(nèi)容、時間安排以及考核辦法等，并會同聯(lián)邦教科部共同頒布實施。各培訓企業(yè)根據(jù)培訓條例和本企業(yè)的特點制定具體的培訓計劃并付諸實施。職業(yè)學校的教學內(nèi)容由各州文教部制定并形成法律。它的任務是在服從企業(yè)培訓要求的前提下實施普通和專業(yè)教育，深化企業(yè)培訓中的專業(yè)理論。 “雙元制”職業(yè)教育的考核、成績認定及證書發(fā)放由各行業(yè)公會負責?？己朔譃橹虚g考核和結業(yè)考核兩種，從考核內(nèi)容上分為書面考試和實際操作技能考核兩種。通過考核的學徒工可以得到國家承認的崗位資格證書，成為該工位上的合格技工。
（一）、教學體制
首先由學校來制定教學計劃表，企業(yè)要按照計劃表來執(zhí)行，企業(yè)的責任、方案、時間都是界定好的。執(zhí)行效果設置最低限度的標準，不能達標的企業(yè)是不合格的，企業(yè)將失去培訓資格并交納罰金。這就能夠保障學生不僅符合一個企業(yè)的需要，而是達到大多數(shù)企業(yè)的要求，保證學生就業(yè)的穩(wěn)定度。
其次，國家針對每一個職業(yè)都會有一個教學計劃的建議表。如：三年中的某一個星期應該到某一個進程，作為教學的一個參考和幫助。再如對期中期末考試的要求，考試的時間、內(nèi)容和標準等都有相關的要求，這些都是要嚴格按照要求去執(zhí)行。
后形成一個解決辦法。對于制度的改革會找一個中立的研究機構去制定與評估。通常來說鑒定與評估不會太多考慮教學內(nèi)容，而是會看是否遵守相關的法律法規(guī)的規(guī)定。學校再根據(jù)法定規(guī)劃教學課程，這個周期規(guī)定不允許超過一年。
第四，一個職業(yè)的培訓不僅僅是一個崗位的學習，而是全生產(chǎn)流程的學習，是是企業(yè)應用性的學習，如果企業(yè)沒有的法規(guī)中規(guī)定工序部分，企業(yè)會安排學生到有能力提供該工序的企業(yè)或者培訓中心去完成這部分培訓，相關費用也會由企業(yè)負擔，這就使畢業(yè)生在社會上有很強的生存能力。
第五，雙元的界限在模糊，企業(yè)也開始重視一些相關的理論課程。理論課的教學場地不僅僅安排在學校，更多的企業(yè)更愿意把能夠與實踐相結合的理論課程（如：外語、物理）安排在企業(yè)。
（二）、教育思想
1、雙元制最核心的思想就是理論結合實踐，就像太極圖一樣是混合在一起的，是自然交融的，是流動的，要給予學生足夠的時間去學習，只有通過時間的積累參政真正的達到理實結合。
2、讓學生學習如何去學習，樹立正確的職業(yè)觀，明白怎么做才是正確的、最好的，在教學時要傳遞一些情感，進行專業(yè)素質的朔造，與人溝通、交流能力的培養(yǎng)。
3、企業(yè)文化教育是進入企業(yè)工作的準備。企業(yè)對學生的教育，除了專業(yè)技術，還有工作態(tài)度、社會責任感，企業(yè)還需促進學生的主動學習和全面性的學習。而對企業(yè)來說，多培訓學生也可以提高企業(yè)的聲望，同時也為社會培養(yǎng)貯備了專業(yè)人才。
4、在職業(yè)教育中對社會關注的熱點進行教育。如：在學校中進行環(huán)保教育。教育學生形成一個健康與生態(tài)環(huán)保的行為規(guī)范，為后代子孫造福，學校使用再生紙，倡導騎自行車是一種環(huán)保行為，減少開車，共同租車，大家都要這樣做，形成不懂環(huán)保就不酷的風氣。
5、綜合素養(yǎng)的養(yǎng)成教育。一個人的能力包括專業(yè)技能，個人情感、工作社群等，這才是一個完整的專業(yè)能力的概念。德國有一個著名的寓言故事，母雞說：“這個世界光會下蛋是不行的”，怎樣才能讓下的蛋更好吃？下蛋（工作）時有情感，蛋會才會更好吃。每個人都要自發(fā)的去激發(fā)自己的能力，才能在這個社會生存。
（三）、教育質量評估
對教學質量進行評價，有幾個元素來決定，首先是在培訓中教育者的設計部分，讓學生在工作的過程中得到更好的學習；第二點在教學中的命題，這個命題的質量將影響教學的結果；第三點教育面向的是學生的因素，他應該知道自己也要有責任（家庭、社會的基本公共教育），自己要有責任感，不能僅僅從操作任務上來看，要有自己的自覺性，有自己的思考；第四點指完整性的全面性的學習，企業(yè)要解決的任務是盈利，自覺性的工作掛上鉤，形成企業(yè)精神，協(xié)同整體運作。最后說工作能力作為選評的項目，代表工作能力的結果通過考試來決定，但應考慮一些態(tài)度等情感因素。如果在培訓完成后，一個學徒對這個職業(yè)產(chǎn)生了專業(yè)認同。工作愉快，喜歡，得到滿足，今后在此專業(yè)上將得到更多的進展，這才一個合格的教育產(chǎn)品。
質量監(jiān)管機構是行業(yè)公會。全德國有80個行業(yè)公會，以產(chǎn)業(yè)分區(qū)，組成人員為當?shù)氐挠写硇缘墓I(yè)家與企業(yè)家。這是一個受國家監(jiān)督的社會組織法人單位。這些企業(yè)家每年要付年費給公會，公會的一項主要任務是負責職業(yè)教育的發(fā)展，為學生提供咨詢，認定培訓企業(yè)資質，進行相關的職業(yè)考試。他們提供資料信息庫，會員可以得到免費咨詢，有教學專家提供建議。也提供給企業(yè)各項幫助，如國家對企業(yè)的優(yōu)惠政策等（土地計劃、對外界的聯(lián)系、與國外的信息咨訊）。
學生職業(yè)資格認證考試時，學校教師代表、企業(yè)代表、公會均會派出代表共同參與。公會是義務的，不接受酬勞。這也保證了考試的公平性、中立性。三方也可通過考試發(fā)現(xiàn)存在的問題，可以對課程的內(nèi)容起到控管作用，對專業(yè)的發(fā)展提供展望。
1、打開畢業(yè)生的上升通道，為畢業(yè)生提供更多的考取學士、碩士和博士的途徑與機會。畢業(yè)生通過社會培訓和成人教育的形式可以更加容易的進入上級學校。并且在某一階層、某一階段，職業(yè)教育與高等教育是可以互相轉換的。
2、加強在考試方面的要求，要達到社會的需求目標。隨著社會對職業(yè)要求的提高，對學生綜合素質的考核也會更加的嚴格，尤其是在面試的過程中會更多的考察學生的社會適應能力（團隊意識、溝通能力、對人的尊重）
3、更多考慮其它歐州移民的問題，將他們納入德國體系中。如西班牙過來工作，在統(tǒng)一資格認證方面要多考慮。
4、將師傅引入大學來，讓他們學一些學位課程，帶給他們更好的待遇，讓他們發(fā)揮更大的作用。
5、將雙元制引入特殊教育中。部分殘障的學生原來在一些單獨的特殊學校，但這些年的趨勢是這部分學生也融入到雙元制職業(yè)學校來，將來也可獲得工作的機會，更好的融入社會。
1、接受職業(yè)教育的人數(shù)在逐年下降。主要原因是德國的出生率在不斷的下降（法律促進生育，家庭內(nèi)有三個孩子可以免稅，正常稅負為37%-40%），另外部分家庭因為經(jīng)濟危機移民到別的國家以獲得更好的經(jīng)濟收入（醫(yī)生、律師），這就導致生源規(guī)模在不斷的縮小。
2、因為政策的關系，學校的學生會超過社會的需要，一些職業(yè)學校的學生往往得不到好的培訓和實習機會。國家也在倡導型企業(yè)提供更多的實習就業(yè)機會。而企業(yè)認為現(xiàn)在的青年人沒有良好的職業(yè)素養(yǎng)，不值得去培養(yǎng)，不愿提供學徒崗位，這種情況下政府也無能為力。這就產(chǎn)生了一年制的短期預科班，讓沒有想好學什么和找不到接收企業(yè)的學生在學校通過學習更加深入的了解職業(yè)的內(nèi)涵和培養(yǎng)綜合素養(yǎng)以達到企業(yè)的認同。
3、校企之間在教學工作方面溝通不是都很順暢。相互間不愿意進行溝通，相互指責，溝通的效率不高、效果不好，很難達成一致目標。
4、學校對教師的教學評價方面存在問題。評價方式和內(nèi)容都受到教師的質疑，教師也不愿對問題進行反饋，導致教師改進方面上不是很積極、主動，使得學校在教師評價方面的改進工作也很緩慢。
在德國學習培訓中感受到德國的雙元制職業(yè)教育也是在不斷變化的，而且還會有多種形式的“雙元”。
文化課和專業(yè)課沒有明確的界限，企業(yè)也會教授學生文化課的內(nèi)容，只要與學生的職業(yè)相關，有利于學生接受，并不局限于教學的場所，一切只為了教育好學生。學校和企業(yè)對文化課的設置非常重視，教學內(nèi)容不僅局限于文化知識的教育，更加強調(diào)將學生塑造成為一個合格的職業(yè)者和社會人。
培訓國學心得體會篇十
第一段：引言（約200字）
作為一名中班學員，我有幸參加了國學培訓課程，這是一次富有意義的經(jīng)歷。在這段時間里，我學到了許多關于中國傳統(tǒng)文化的知識，并且對國學有了更深的了解。今天，我將分享我的心得體會。
第二段：傳統(tǒng)文化的重要性（約200字）
參加國學培訓課程，讓我深刻認識到傳統(tǒng)文化的重要性。中國是一個有著悠久歷史的國家，擁有豐富的文化遺產(chǎn)。傳統(tǒng)文化是中華民族的瑰寶，是我們民族精神的根基。通過學習國學，我了解到古人的智慧和經(jīng)驗，學會尊重和珍惜傳統(tǒng)文化，這對我個人和整個社會都具有深遠的影響。
第三段：學到的國學知識（約300字）
通過國學培訓課程，我學到了許多有關中國傳統(tǒng)文化的知識。我學習了經(jīng)典詩詞，了解了中國古代文學的魅力。我了解到詩詞中深含的哲理和意境，學會欣賞古人的才華和創(chuàng)造力。此外，我還學習了中國古代的禮儀和道德觀念，明白了作為一名中華兒女應該懷著敬畏和感恩的心態(tài)對待他人。這些知識不僅讓我個人成長，更使我對中國傳統(tǒng)文化充滿了好奇和熱愛。
第四段：國學的積極影響（約300字）
參加國學培訓課程對我產(chǎn)生了積極的影響。首先，國學讓我更加自信。通過學習古人的智慧和成就，我感受到我自己也能夠有所成就。其次，國學培養(yǎng)了我的內(nèi)涵。在培訓課上，老師們不僅講授文化知識，更注重培養(yǎng)我們的情操和修養(yǎng)。我學會了做一個有思想、有情感的人。最后，國學培訓提升了我的綜合素質。在培訓課程中，我們需要進行朗讀、演講等活動，這使我變得口齒伶俐，思維敏捷，更懂得與他人合作和溝通。
第五段：我的收獲與展望（約200字）
通過參加國學培訓課程，我得到了許多收獲。我不僅對中國傳統(tǒng)文化有了更深的了解，還培養(yǎng)了自己的自信和內(nèi)涵。在未來，我將繼續(xù)學習國學，并將所學知識應用到實際生活中。我希望用自己的行動傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為構建文明社會做出自己的貢獻。
總結：（約100字）
通過參加國學培訓課程，我對中國傳統(tǒng)文化有了更深的了解，并從中收獲了自信、內(nèi)涵和綜合素質的提升。我將繼續(xù)努力學習，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。這次培訓課程的體驗對我來說是難得的機會，我將時刻銘記于心。
培訓國學心得體會篇十一
國學所講的禮、義、孝集中的體現(xiàn)了中華民族的文化和精神。同時也感到國學教育的重要性。開展國學經(jīng)典誦讀活動，其目的不僅讓孩子記住一些名篇佳作，更重要的尋根，尋民族精神的根，尋現(xiàn)代文明之根，尋學校育人思想之根…熟讀國學經(jīng)典過程中弘揚優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚孩子的人文底蘊。所以把國學經(jīng)典誦讀活動作為幼兒園教育教學的一項重要內(nèi)容，讓經(jīng)典真正植入孩子們生命，成為影響孩子一生的文化血脈。
這個學期通過與孩子們大量整體誦讀經(jīng)典，我也學到了不少的方法，有了許多體會。根據(jù)我學習的經(jīng)驗總結：“不求理解，只求熟讀”，簡單的過程不要復雜化，只要反復念反復跟讀，兒童自然就能背誦；在反復整體誦讀中，孩子們很輕松很愉快的就可以大量記憶其內(nèi)容，并且對大量生字的認知。讓學生從經(jīng)典中感受學習的樂趣。經(jīng)典誦讀實現(xiàn)了育人，使教師的思想觀念得到轉變，師生的“精、氣、神”得到提升，使學生的行為習慣進一步規(guī)范，良好的思想道德修養(yǎng)進一步得到提高。
國學經(jīng)典，不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻，是對幼兒進行教育的好材料。首先，國學誦讀對幼兒初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的起到了積極健康的作用。其次，提高了幼兒的閱讀能力。學生對經(jīng)典一遍遍地誦讀，每一遍都是一個感知過程。在反復誦讀中，誦讀的水平在步步提高，誦讀者的理解、體會也在層層加深?！皶x百遍，其義自見”就是這個道理。學生在朗讀水平大面積提高的同時，形成了良好的語感，對語言的感知和理解能力也大大提高。然后，是擴大了學生的知識面。學生在誦讀經(jīng)典的過程中，不但提高文學修養(yǎng)，而且開闊了視野，知識面不斷擴大。最后，促進了幼兒表達能力的提高。俗語說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“厚積薄發(fā)”。只有積累豐富的語言素材，才能“厚積薄發(fā)”，“下筆如有神”。誦讀可以使孩子積累大量的妙詞佳句，他們的語言“材料庫”在誦讀中不斷地豐富，而且在誦讀中也學習到一些表達方法。在日常交流中，我可以看出孩子們每天的進步。
在教學中，我深深感到我作為教師的國學功底還不夠深厚，急需提高。經(jīng)典是文化的精粹，是人類文明的積淀，歷經(jīng)歲月河流的淘洗依舊光彩奪目，是中華民族的.瑰寶。而我們教師都有必要的教學任務，我們教師必須利用有限的時間提高自己的的閱讀量，閱讀水平。通過培訓，通過相互學習，盡快提升教師的水平，是推進國學經(jīng)典誦讀活動質量的關鍵。
國學經(jīng)典誦讀作為課程，作為幼兒學習的必要內(nèi)容，相應的教學研究、教學探討應該伴隨國學經(jīng)典誦讀的開展，加強國學經(jīng)典誦讀的指導，方法的提煉，經(jīng)驗的交流，以便更好、更有效的開展教學活動。
誦讀國學經(jīng)典，傳承中華文化，這是我們每一個教師肩負的歷史重任，也是我們教育中一道亮麗的風景線。一路行來，其中的甘苦，如人飲水，冷暖自知。我們堅信，今天的開啟必將迎來明天的收獲。
培訓國學心得體會篇十二
在我還對周圍一切都懵懂無知的時候，媽媽就常在我耳邊經(jīng)常讀：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”我稍稍懂事時，媽媽又給我逐字逐句地教我：“人之初，性本善……”，從此以后我便深深地迷上了國學經(jīng)典。
上了小學后，我每次做作業(yè)都很不認真，甚至是邊做邊玩。媽媽很生氣，在暑假時和我溫習了之前學過的《論語》，論語中有一句“學而不知則罔，思而不學則殆”深深觸動了我。它告訴我學習固然重要，但是如果沒有正確的學習方法，僅靠認真，學習不會有多大的進步;只掌握思考方法，卻不認真，成績也不會好。只有兩樣具備，才能取得好成績。每當我做作業(yè)時，思想準備又“開小差”時，我都會用這句話來激勵自己。果然，在新的學期，我的成績越變越好，媽媽也把這一切看在眼里，心里很高興。
9歲半時，我開始有些叛逆，愛對父母亂發(fā)脾氣，于是，爸爸買了一本《弟子規(guī)》給我讀。當我讀到“父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責須順承”這幾句時，我一下子恍然大悟，對之前的所作所為后悔。
去年的母親節(jié)，因為我讀了《游子吟》，所以我過得很有意義。那是因為媽媽還沒下班，我就偷偷地把飯煮好，又煮了幾個菜，等媽媽下班回家，我一聽到媽媽用鑰匙開門的“咔咔”聲，就把飯菜用罩子罩起來。看見媽媽疲憊的臉，我的心酸酸的，淚珠差一點就掉了下來。媽媽看到了我煮的菜，很感動，緊緊地抱著我，像怕我跑掉似的。吃飽飯后，我拿出我的“秘密武器”——捶背玩偶!我用它那圓圓的“錘子頭”幫媽媽捶背。我看媽媽落出心滿意足的微笑，心里太高興了!
后來，我在學校又參加了“中華頌”之類的朗讀比賽，都是因為平時多看了國學之類的書，我才能一次又一次的獲得好成績。
培訓國學心得體會篇十三
今年寒假，我有幸參加了全國國學培訓班，這是我第一次接觸國學課程。一開始，我對于國學不太了解，只知道國學是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。在報名參加培訓班之前，我做了一些功課，查閱了一些國學經(jīng)典，希望能夠有所準備。
二、培訓內(nèi)容簡介
整個培訓過程分為理論課和實踐課，理論課主要講解國學基本概念和歷史背景，而實踐課則是通過誦讀經(jīng)典、寫字、繪畫等方式來感受國學的樂趣。此外，培訓班還組織了國學交流會和感悟分享，讓我們有機會與其他參與者交流心得體會。
三、培訓心得體會
通過全國國學培訓，我深刻體會到了國學的重要性和價值。首先，國學教育有助于培養(yǎng)我們的道德品質。國學經(jīng)典中強調(diào)的是做人的道德道理和處世之道，不僅可以讓我們具備正確的價值觀，還可以提高我們的道德水平，增強社會責任感。其次，國學教育可以激發(fā)我們對中華傳統(tǒng)文化的熱愛和自信，培養(yǎng)我們對自己國家的熱愛和自豪感。對于我而言，國學不僅是一門學問，更是一種文化認同和身份認同。最后，國學教育同樣可以提高我們的文化素養(yǎng)和綜合素質。通過學習國學經(jīng)典，我們不僅可以提升我們的文學修養(yǎng)，還可以培養(yǎng)我們的審美能力和創(chuàng)造能力。
四、培訓中遇到的困難和挑戰(zhàn)
雖然參加國學培訓收獲頗多，但在培訓過程中也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，由于我在國學方面的基礎比較薄弱，剛開始的時候難免有些吃力。尤其是在誦讀經(jīng)典的時候，我發(fā)現(xiàn)很難記住和理解其中的含義。其次，學習國學需要長期積累和堅持，不能急于求成。我需要時刻提醒自己，國學教育不僅是一次培訓班，更是一種生涯修煉，需要我持之以恒地堅持下去。最后，國學培訓班中參與者眾多，間接導致交流和互動的機會相對有限。有時候我希望能夠和其他參與者更多地交流，共同進步，但由于時間和場地的限制，這一點成為了一個小小的遺憾。
五、培訓結束后的收獲和展望
通過全國國學培訓，我不僅收獲了對國學的了解和體驗，更收獲了一種對于中華傳統(tǒng)文化的熱愛和自豪感。我希望將來能夠繼續(xù)學習國學，深入研究國學經(jīng)典，從而更好地傳承和弘揚我國的傳統(tǒng)文化。同時，我也希望能夠將所學所思所悟與他人分享，以此推廣國學教育，讓更多的人受益。我相信，在全國范圍內(nèi)，國學培訓將有更大的影響力和發(fā)展空間，對于國學教育的普及和推廣將起到積極的推動作用。
綜上所述，參加全國國學培訓班是我人生中重要的一次經(jīng)歷。通過培訓，我不僅對國學有了更深刻的了解，還收獲了一種對于中華傳統(tǒng)文化的熱愛和自信。盡管在參加培訓過程中遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但我的決心和信心依然堅定。我相信，通過持之以恒地學習和實踐，我將能夠在國學教育的道路上走得更遠，為傳承和發(fā)展中華傳統(tǒng)文化做出自己的貢獻。
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