無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫。是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。以下是小編收集整理的這樣的人讓我難過作文【通用9篇】，歡迎大家分享。
這樣的人讓我難過作文【通用9篇】一
書，是一個神奇的事物。她是馬良的神筆，繪就奇幻美妙的美景；是齊天大圣孫悟空的如意金箍棒，橫掃黑夜里的妖魔鬼怪；是一碗滋補的雞湯，撫慰心靈受過的傷痕；是一把鑰匙，打開一段塵封的記憶……
小的時候，我不怎么喜歡讀書，只喜歡看動畫片，學(xué)著動畫里的人物爬上跳下，喜歡跟小伙伴在小區(qū)里瘋狂的玩耍。然而當我看到《神筆馬良》的時候，我天真地想“要是我能有這么一根神奇的筆，該多好啊，我要畫好多好多好吃的，好玩的……”當我看到《美猴王》里齊天大圣孫悟空擁有一根如意金箍棒，可變大變小，能驅(qū)走一切妖魔時，我想擁有它，幫我驅(qū)走黑夜里揮之不去的夢魘；當我看到《灰姑娘》可以跟小動物們聊天，可以擁有南瓜變成的馬車時，我也想成為擁有跟小動物說話能力的灰姑娘……當我看到《小王子》乘著一群飛鳥從一個星球到另一個星球上時，我也想像小王子一樣擁有屬于自己的“玫瑰花”和“一只馴化了的狐貍”；當我看到《海底兩萬里》有關(guān)海底的描寫時，勾起了我想去海底探險的欲望；當我看到《哈利波特》乘坐從國王十字車站的站臺出發(fā)的列車穿越到魔法學(xué)院，騎著飛天掃把在空中穿梭時，我也好想進入到那個魔法世界里去……在眾多精美的書籍中，我開始了如饑似渴的閱讀，在一次次地閱讀中，我的心也隨著主人公的經(jīng)歷起伏變化，似乎那也是我正在經(jīng)歷的。
閱讀，讓我體驗到不一樣的人生；閱讀，讓我看到不一樣的風(fēng)景；閱讀，讓我的思想更加的深邃；閱讀，讓我的人生變得與眾不同。
拿起書來吧！讓我們一起閱讀，在精彩的情節(jié)中去體驗不一樣的風(fēng)土人情，在美妙的字里行間去感受生命的多姿多彩！
這樣的人讓我難過作文【通用9篇】二
在我看來，每個人都有他獨特的一面，有的人讓人敬佩，有的人讓人尊敬，有的人讓人感動，有的人讓人唾棄……而有這樣的人讓我敬佩！
近幾日，我在某個網(wǎng)站看到了一個新聞。
有一位楊老師在鄉(xiāng)村里任教，從圖中看到他身著白色襯衫，黑色西褲，樸素干凈，帶著一副黑框眼睛，頭發(fā)修得整整齊齊的，看起來就很想一個彬彬有禮的紳士。還有一雙明亮的眼睛，像一潭深深的泉水，他的眼睛注視著學(xué)生時，充滿了慈愛和期盼。
從這則新聞往下看，我的內(nèi)心充滿了敬佩！因為他在鄉(xiāng)村里教學(xué)，所以他目睹了自己的學(xué)生如何涉險過河。雖然那條河不是很深，但是孩子們想渡過這條河還是有危險的。他不忍心看見孩子們涉險過河，所以他每天背著孩子們過河。每一次幫了孩子們時，他的臉上總有揮不去的微笑。他還時不時對著孩子們笑，撫摸他們的小腦袋，像一個慈愛的父親，這是他感到幸福。
可是有一天，不幸的事情發(fā)生了。那天，因為幾天的暴雨，水流變得湍急了，洪水像一頭猛獸，不斷地咆哮著，水也漲了不少。他依然背著孩子們過河。突然，洪水沖過來了，他還背著個孩子！他毫不猶豫地把那個孩子推上岸，讓他抓住岸上的樹枝，可岸上那脆弱的樹枝卻支撐不住兩個人的重量。楊老師只好放手了，隨后被大雨沖得不知所蹤了。此時，天上“轟隆”一聲打起了一個響雷，好像是在為楊老師的失蹤感到悲傷。孩子們在岸上哭喊著楊老師的名字，可響應(yīng)的只有那一陣陣接踵而來的雷聲。
楊老師的一生都在奉獻，他在鄉(xiāng)村里傳授知識，深愛著鄉(xiāng)村里的每一個孩子，每天背他們過河，這是一件令人敬佩和感慨的事。我們的社會上正因為有著這樣無私奉獻的人才會充滿著愛與感動。
世界因愛而美麗，這樣的人會永遠銘刻在每個人的心中，這樣的人讓我敬佩！
這樣的人讓我難過作文【通用9篇】三
當遇到生活中的特殊時刻，你可以置之不理，但你能問心無愧嗎？
——題記
當一輛又一輛的單車成群結(jié)隊地出現(xiàn)在廈門這個文明的海島的大街小巷時，許多人掏出手機，紛紛“掃一掃”，來滿足自己的好奇心。
這種共享單車不僅為大家?guī)砹顺鲂械姆奖?，更是為環(huán)保做出了貢獻，全市人民掀起了騎自行車的熱潮。
而且，共享單車還有一個優(yōu)點：可以隨意停放（當然不包括馬路中間）。
可是，隨意停放固然方便，卻滋生了一個問題。
一天，當我拖著疲憊的身軀往家走時，發(fā)現(xiàn)一排黃色的自行車多米諾骨牌般傾倒在地上。
走上前，發(fā)現(xiàn)大部分車子的固定桿都沒有放下，可以想象，一群人騎行完后，把自行車隨手一丟，便若無其事地離開了。
看著不幸倒地的自行車，我感覺他們在向我呼救：“扶扶我吧！”我的內(nèi)心開始躊躇起來：要不要學(xué)習(xí)雷鋒，伸出援手把自行車扶起來呢？
不扶吧，感覺良心不安，畢竟這是人們的共同財產(chǎn)，不珍惜，不愛護怎么行呢？
可是……扶吧，又害怕惹人嘲笑，何況我又十分疲憊……我一時不知該怎么好。
終于，我想通了：不扶也沒關(guān)系，反正總有好心人會上前扶的。
我就抱著這樣的心理——沒走出多遠，一個稚嫩的聲音在我背后響起：“媽媽，自行車倒了，我們把它們扶起來吧?！?/p>
是一個六七歲的小男孩。
他的媽媽似乎也不想多事，拽著他的手便走。可小男孩呢，卻站著不動，只是盯著倒地的自行車。
“媽媽，不能走，我要把它們扶起來?！闭f著，小男孩掙脫了媽媽的手，一步一步跑到自行車前。因為他的力氣小，所以盡管用盡了力氣，小臉漲得通紅，也沒能搬動比他的身軀還高大的自行車。
我再也忍不住了，跑上前，與小男孩一起，將倒地的自行車，一輛一輛地攙扶起來。
完成后，我直起腰來，下意識的看向四周——沒有一個人的目光投向這里，要么盯著手機，要么低著頭快速走過……
難道……現(xiàn)在的人的心如此漠然嗎？
大家都如此個人主義嗎？他們不會愧疚嗎？
小男孩擦了擦額頭上的汗珠，對著我調(diào)皮地一笑，又一步一步地跑到媽媽身邊，牽起媽媽的手，一蹦一跳地離開了。他的背影，是那樣的天真、快樂。
我真應(yīng)該謝謝他，是他的言語與行動，喚醒我的良知，促使我上前扶車，如果沒有他，今天我就是冷眼群眾中的一員了！
一種佩服感油然而生。
一個六七歲的孩子，做到了雷鋒精神，做到了在我們心里從來就沒有思考過的事，他沒有猶豫，而是用自己的行動去詮釋人類的本性。
現(xiàn)在的人真是“越大越冷漠”??！
如果每個人都能像小男孩一樣，那么，這個城市乃至世界是不是會更加美麗，更加和諧呢？
這樣的人讓我佩服，也值得所有人佩服。
這樣的人讓我難過作文【通用9篇】四
暮秋時節(jié)，北風(fēng)呼呼的吹著，摧殘了多少生命，唯獨留下的是街道上凌亂不堪的殘枝敗柳、垃圾和一些出門而站不住腳的人。人潮已去，街道上十分空曠，只留下一個抵制寒風(fēng)，努力清掃的清潔工。
這個清潔工大約也有五六十歲的樣子了，一嘴稀疏的胡子，隨意的扎在他嘴巴的四周，眼睛放射出堅定的總是讓人望而生畏。臉上糊著些臟東西大概是清理垃圾時留下的，不僅如此，還有歲月變遷而留下的痕跡。唯一整潔的是他那身皺巴巴的清潔服，他穿得中規(guī)中矩的。
每當他身邊有亂扔垃圾的動靜時，他先瞄一眼，若沒有則繼續(xù)掃地，如有，他便用地地道道的方言破口大罵，而那個扔垃圾的人則會狼狽而走。如果往他的垃圾桶里扔垃圾，他收起了兇狠的目光，化為慈祥的目光，好像整個世界都變得十分美好了。
這個清潔工掃著這一條街，每當他低下頭掃地時，他好像在找什么寶貝一樣，只顧低下頭掃地。這時落葉則好像沒有聽樹媽媽的話，調(diào)皮似的，只顧往下落。他從路的這邊掃到路的那頭，又從路的那頭掃回來，掃回來的樹葉有一大堆，一個一個疊起來的話，都快比一棵樹還高了，每每到這個時候，他像得了寶似的，對著這堆樹葉笑了起來。接著他邊喝水邊擦擦頭上的汗，像是在犒勞自己一樣。趕巧兒，一陣颶風(fēng)席卷他掃的那一堆樹葉，樹葉無一幸免，像獲取的自由似得，隨風(fēng)飄揚。但是他并未因此而抱怨，只是重新又掃了回來。
在清潔工這一群體當中，他只是他們其中一員。在歲月的長河中，每個人都會變，清潔工也不例外，但是歲月只會改變他們的容貌，改變不了的是他們那皺巴巴的清潔服，他們?yōu)榍鍜呃K的臉和他們那種高尚的品質(zhì)和崇高的精神。
在每個日夜中，總能看到他們清掃路面的身影。那皺巴巴的清潔是他們的標志，他們似乎想把整個世界染綠。這就是最讓我為之敬佩的人！
這樣的人讓我難過作文【通用9篇】五
駱駝祥子：
您好，我在老舍的作品：《駱駝祥子》中認識了你，了解了你一生的經(jīng)歷，讓我難忘！
你剛開始是一個善良、本分、富有正義感的車夫，你為了買上屬于自己的車，完成自己的夢想。租別人的車拉，非常的辛苦，不僅沒有自己，而且掙不了多少錢，風(fēng)里來，雨里去，省吃儉用。經(jīng)過幾年的時間最終買上了車。你那堅持不懈、吃苦耐勞的精神令我敬佩，我喜歡你這種精神，因為在當時那個黑暗的社會里，你卻富有一身正義感。
可是好景并不長，買車后不久，便被匪兵捉去，自己辛辛苦苦得來的車，就這樣沒有了，你的心情到達了低谷，我也非常的同情你，我相信這對你的打擊很大，可是你并沒有放棄，又回到以前租車的地方――人和車廠，繼續(xù)拉車賺錢，可是你不再是以前的樣子了。以前你老實本分，不與旁人打交道，也從不惹事，惹人喜歡，可是自從丟了車之后，你為了重新攢錢買車，竟然搶別人的車單。不過，你這樣做我是可以了解的，你希望再重新買上一輛屬于自己的車。
在人和車廠，你和別人的女兒成了親，其實你并不想，只是虎妞對你說她懷孕了，你沒有辦法，才和她成親。誰知她并沒有真的真的懷孕，你十分的討厭她，后來她真的懷孕了，可是由于難產(chǎn)而死，在這之前你又重新買了車，可是要給虎妞辦喪事，你只好賣掉了車。漸漸的，你又喜歡上鄰居的女兒――小福子，可是最后小福子上吊自殺了，你失魂落魄，完全墮落。從生活上、人格上、政治上一步步走向墮落，最后變得人不人鬼不鬼。比起現(xiàn)在，我更喜歡之前老實、善良的你，可我又非?？蓱z你、同情你。
你讓我難忘，我希望你還能變回來原來的樣子，那個惹人喜歡的駱駝祥子；那個老實本分的駱駝祥子；那個為了夢想而努力的駱駝祥子。
這樣的人讓我難過作文【通用9篇】六
這樣的人讓我佩服，他就是我的組長——趙禹翔。
趙禹翔，男，一頭烏黑的頭發(fā)，一米五幾的個子，雖個子不高，有時還十分調(diào)皮，但就是這樣的一個人，在管理小組事務(wù)時，卻一絲不茍，以身作則。
“快點交數(shù)學(xué)作業(yè)！”瞧，趙禹翔站在我們面前發(fā)號施令呢！他滿臉嚴肅地看著我們。等作業(yè)一收齊，他就迅速抱起作業(yè)，跑到后面的老師辦公桌，我們組又是第一……他做事積極，在他的帶領(lǐng)下，我們組改掉了拖拉的毛病，收作業(yè)的速度越來越快。
在課堂上，他總是以身作則。每當龔老師讓同學(xué)們來講題目，他總是高高地舉著手，不停地提醒老師：“我來，我來！”老師讓他回答問題，他興高采烈，說話頭頭是道。老師問得所有問題，他都能完美地回答，為我們小組取得了不少的榮譽。
他還樂于助人，喜歡幫助同學(xué)?！笆紫冗@道題應(yīng)該……”他雙手指向這道題，給吳雨嬋講解著。他是那樣地嚴肅認真，一遍過后，吳雨嬋還未明白，趙禹翔再耐心地給她重新講一遍，吳雨蟬恍然大悟，連聲道謝，趙禹翔這才開心地笑了。他就是如此地樂于幫助同學(xué)。
如果你只認為他是一個嚴肅認真地人，那你就大錯特錯了，他還有他的幽默、搞笑的一面。
瞧！只見他雙手做成剪刀狀，放在頭上當兔耳，嘴里還唱著：“小了白了兔，白了又了白……”加上他那夸張的表情，逗得我們組哈哈大笑，學(xué)習(xí)的疲憊之感和不愉快的事情全都拋之腦后。因此他有一個獨特的“美名”——“兔子”?！巴米印痹谖覀兘M帶來了無盡的歡樂，讓我們的學(xué)習(xí)生活輕松又愉快。
這就是我們組的組長，你盡職盡責(zé)，為我們組付出許多。你讓我佩服，我為有你這樣的組長而自豪！
這樣的人讓我難過作文【通用9篇】七
“一二一二……”我小跑著，來觀察附近不一樣的人生。
“嘿秀！嘿秀！”一個五十多歲的老公公，手拉到后背，一路小跑。我大笑道：“嘿嘿！真是一個“勤奮”的老頭?。 蔽易屑氁豢?，咦？他手上怎么還拿著兩塊面包呀？真是奇怪??！估計是晨練累了，用來填肚子的。他有節(jié)奏地小跑著，到了一個乞丐面前，他仍然有節(jié)奏地跑。到了乞丐的桶（那個桶里就是人們給乞丐的錢）面前，滿不在乎地把面包往桶里一丟，又有節(jié)奏地跑了起來?！昂傩悖『傩?！……”他繼續(xù)跑著，留下的背影使我深深感動。跑了這么遠的路，就是為了那個乞丐能夠吃上兩塊面包啊！我愣住了，這是一個怎樣的人啊……
我轉(zhuǎn)眼看看那個乞丐，他四肢都是畸形的，上拐下扭的。他毫無悲傷，只是費力地用嘴把桶里的面包叼起來，但頭伸不進桶里，于是，又用他那畸形的手向桶里伸。過了一會兒，他還是抓不著，便用手和腳一起使勁，輕輕把桶踢翻，用嘴叼起面包，再用手和腳費力地將桶扶正……當他迫不及待地撕開包裝紙時，在他那瘦黃黝黑的臉上露出欣慰的笑容……
這些人都有著什么樣的人生??！他們的條件難道比我們好嗎？作為一個健康人，我們有什么比不上那個乞丐？作為一個少壯青年，我們又有什么比不上那個五十幾歲的老公公呢？然而我們卻沒有他們那樣堅強的意志。在巴甫洛夫臨死前，還在為自己的事業(yè)做奮斗。我們作為一個青春活力的少年，又有什么比不上那臨死的人呢？然而，他們都那么偉大，都那么超然，這是些擁有不一樣的人生的人哪！
其實，每一個人都有一個不一樣的人生。
這樣的人讓我難過作文【通用9篇】八
在我們的生活中，有很多形形色色的人。他們或陌生，或熟悉。或名貫東西，或亦默默無聞。在我的家附近，便有這么一個無私奉獻、默默付出的人。
猶記得那個下午。天空灰蒙蒙，一片接一片烏云匯聚，形成了一座巨大的云山。一陣陣秋風(fēng)冷冷地打在我的臉上，似刀刃一般。我剛買完東西，沒有拿傘，“希望老天不要下雨吧?！蔽亦哉Z道。
可偏說什么來什么，一滴豆大的雨點砸在我的額頭上。我急忙到附近的地方避雨。
“嘩嘩?！庇旮绷?，“呼呼。”風(fēng)更狂了。風(fēng)雨交織在一起，似乎成了一首風(fēng)雨的交響曲。就在這大雨中，我卻看到了一個人，一個站得如松樹般筆直的人！
他就那樣屹立在馬路中央，若無其事地指揮著交通。雨點打濕了他的衣衫，飛快地沿著褲腿滴下。但他沒有動搖，仍然鎮(zhèn)定自若地站在那，任憑風(fēng)雨的洗禮使他全身濕透。
“您怎么不來躲躲雨??！”我忍不住大喊著問了一聲。但那位叔叔卻笑而不答。
但我望向四周，卻明白了他的笑而不答……
一條十字路口，四行整整齊齊的車，排向遠處。但卻只有一個人站在馬路正中，指揮交通。一陣陣車子喇叭發(fā)出的聲音不絕于耳。但，他并未退怯，仍站在那，一動不動地吹著哨，打著手勢。
比起車的喇叭聲，口哨的聲音更清脆悅耳，“嘟嘟。”的聲音也一直在我耳畔徘徊……
后來，雨息了，那位叔叔回答著我：“這，是責(zé)任！”
“這，是責(zé)任！”這句話久久在我心中回響。
現(xiàn)在，已經(jīng)過去幾年了。但，那個人與那場雨、那次交通堵塞展開的“戰(zhàn)斗?！蔽覅s久久不能忘懷。也許，以后再想起，還會讓我心中感慨萬分……
這樣的人讓我難過作文【通用9篇】九
為學(xué)生者，訴說著老師的似水流年?！}記
她，立于三尺講臺，手捏一支粉筆，目視全班同學(xué)。她，日夜辛勞，無私奉獻，只是想看到我們那一份份滿意的答卷。
郭老師，既是我們現(xiàn)任的班主任，又任教我們的數(shù)學(xué)學(xué)科。課堂上的她，嚴謹用心；班會上的她，侃侃而談。為什么她會能在兩者之間交替自如？讓我來總結(jié)她的“三大法寶”。
法寶一：威風(fēng)凜凜，霸氣側(cè)漏
“卵細胞與……”一堂生物在吵吵鬧鬧中拉開了序幕，我們總是在這時候“渾水摸魚”。瞧，才開堂，同學(xué)們便七嘴八舌地鬧翻了天！受班上氣氛影響，我也不禁加入了“熱聊大會”。就這樣，你三言我兩語地過一節(jié)課。下課了，膽小的我有些后怕：郭老師在監(jiān)控中是否看到了這一切？果然不出所料，“嗒，嗒，嗒”的腳步聲在耳畔響起了，班級里已是“黎明之前靜悄悄”！郭老師眼鏡之后的犀利目光已經(jīng)表明了一切！
郭老師不怒而威了，凌厲的目光掃射過全班，所過之處一片“焦土”！我覺得她在不斷不斷地變得高大！強大的氣場壓得我不斷地低下頭，低下頭。眼睛的余光瞥見她鐵青著臉，轉(zhuǎn)過身，在黑板上用力地寫下了“態(tài)度”二字，接著，又寫了“尊重”兩個大字。這時，我的頭沉甸甸的，不敢目視郭老師，心中滿是羞愧，只恨不得找個縫隙，鉆到地底下！從此，我再不敢在課堂上如此肆無忌憚，因為我知道那一雙眼睛在注視著我，提醒著我！
法寶二：兢兢業(yè)業(yè)，精心授課
“哎——，又是一節(jié)數(shù)學(xué)課！”不少同學(xué)抱怨著，因為數(shù)學(xué)課大家得找起精神，認真傾聽，不敢隨意。郭老師進班級了，竟發(fā)現(xiàn)忘帶教案本，便讓我去取。我一路小跑，在辦公桌前翻找，一個又一個鮮紅的“郭氏字體”，如同群蟻排衙，展示著郭老師的精心與用心。終于，一打厚厚的教案呈現(xiàn)在我眼前，我霎時體會到了郭老師的負責(zé)與不易?；氐桨嗉墪r，郭老師正彎著腰，伏在講臺上看同學(xué)們的試卷，我感覺眼前的郭老師迅速高大了許多。那堂課，我聽得特別認真，學(xué)得特別起勁，在我聽來，郭老師說的每句話都是那么親切、動聽！
法寶三：深夜來電，關(guān)愛學(xué)生
一個夜晚，我正在寫作業(yè)?！岸×懔恪币淮贝俚碾娫掆徛曧懫稹！把?，是郭老師！”媽媽趕緊接起電話來。那是一通極其冗長的電話！我在房間里屏息靜聽，完全沒心思做作業(yè)了。我覺得那30分鐘是我人生中過得最漫長的時候了。我忐忑不安地靜候著一場家庭“暴風(fēng)雨”的來臨！
終于，媽媽接完了電話，她無力地問我：“你是不是不想學(xué)了？”
“沒有?！蔽业穆曇舯任米勇曔€小。
“你一道題沒寫，老師就給媽媽打電話，說明老師是多么關(guān)心你。她還特別交待我不要罵你，要和你好好聊！這么好的老師，你怎么就不懂得好好珍惜！”媽媽完全恨鐵不成鋼，“你本該更優(yōu)秀的，只是你不懂得堅持！”
堅持，這個詞好耳熟，對了，郭老師說過，成功的捷徑只有堅持！她的用心良苦，一下子讓我從心底里升起了一股崇敬之情！
天上的啟明星多么明亮！郭老師就如同啟明星一樣，照亮了我的心田，引領(lǐng)著我迷途知返，重新走向正確的道路。
郭老師，您為8班殫思極慮，操碎了心，這些，我們都知道！可您不知道，在您身后，我們45雙眼睛一直追隨著您的身影，只因為，您是我們值得敬重的好老師！在這里，我想對您說——
郭老師，真心謝謝您！
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/35506.html】
