最新幼兒園匯報(bào)演出主持詞開場(chǎng)白 幼兒園匯報(bào)演出主持詞(通用8篇)

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

幼兒園匯報(bào)演出主持詞開場(chǎng)白篇一

老師1：親愛的小朋友們。

老師2：親愛的家長(zhǎng)朋友們。

幼兒(幼兒全部)：親愛的老師們。

合：大家上午好。

幼兒1：鼠年到，我給你虎虎的祝福，

幼兒2：我給你虎虎的甜蜜，

幼兒3：我給你虎虎的運(yùn)氣，

幼兒4：我給你虎虎的健康，

幼兒5：我給你虎虎的快樂，

幼兒6：我給你虎虎的心情，

老師1：我們可愛的孩子在鼠年到來之際帶給大家這么多的祝福。就是希望所有的孩子、家長(zhǎng)、老師在20xx年虎虎生威。

老師2：是呀，今天我們的小朋友還準(zhǔn)備了很多豐富的節(jié)目，他們想用最動(dòng)聽的歌聲、最美的舞蹈帶給大家快樂、吉祥。

幼兒1：首先有請(qǐng)16班的小朋友帶來精彩的表演。掌聲鼓勵(lì)。

木偶劇版的主持(幼兒表演、老師主持)

1只牛、一只虎出場(chǎng)。

老師1：(唱)我是一只幸運(yùn)牛，我是一只發(fā)財(cái)牛。哈哈。

老師2：牛大哥，你還沒有回家呀，20xx年可是我的地盤哦，

老師1：虎老弟，我這不正等你來嗎，可是今天有很多小朋友在表演節(jié)目，我還不想走，

老師2：那好吧，讓你再看一個(gè)節(jié)目，就回家，好嗎?

老師1：是什么節(jié)目呀，好看嗎?

老師2：看他們來了。(26班節(jié)目)

家長(zhǎng)互動(dòng)游戲：說與“虎”有關(guān)的成語(小薇主持)

游戲后15班節(jié)目

老師1：感謝家長(zhǎng)們積極參與我們的游戲。

家是偉大的，家是溫暖的，讓愛天天住我家。掌聲有請(qǐng)15班帶來的《讓愛住我家》

木偶劇版主持：

小猴、小豬出場(chǎng)。

老師1：今年呀是鼠年，可是我好怕怕呀。

老師2：小猴、小猴，你怕啥呀?

老師1：老虎好厲害的，他會(huì)吃我們的，嗚嗚嗚嗚。

老師2：不怕不怕，今年的老虎不吃小動(dòng)物，因?yàn)?鼠年的虎會(huì)祝你財(cái)源滾滾，發(fā)得象肥虎，身體壯的象頭虎，愛情甜的象奶虎，好運(yùn)多的象虎毛，事業(yè)蒸蒸象大虎!

合：哈哈哈哈哈哈哈哈。

老師1：咦，今天不是有好多小朋友來到這里嗎?聽說還有節(jié)目看呢，我們一起去吧。

老師2：看，他們?cè)谥?，?qǐng)欣賞21班的精彩表演。

(小薇在21班準(zhǔn)備時(shí)帶場(chǎng)下幼兒做互動(dòng)游戲)

老師2：爆竹聲聲響，敲鑼打鼓迎新年，《新年你好》

有請(qǐng)22班的全體小朋友。

木偶劇版主持：

老虎、還有其他小動(dòng)物。

老師合：我們想有虎虎的順利，虎虎的幸福，虎虎的人生!

老師1：啊，老虎來了，快跑呀。

老師2：不要怕、今年是老虎來，嗷嗷叫;風(fēng)雨順，五谷笑;事如意，平安罩;身體棒，福壽到，盡逍遙。

老師1：啊啊，嚇?biāo)牢伊?，虎大哥，你早說呀，我心臟病都要被你嚇出來了。

老師2：哦，對(duì)不起了，那我請(qǐng)你看節(jié)目好嗎?如期而至的不僅僅是節(jié)日，還有幸福和快樂。

老師1：好呀、好呀，我們最喜歡看節(jié)目了，是啥節(jié)目呀?

老師2：我?guī)銈內(nèi)タ?，他們都已?jīng)準(zhǔn)備好了。

幼兒1、2：日漸增加的不僅是年齡，還有成長(zhǎng)和健康。

幼兒3、4：風(fēng)追逐著春天的行蹤，雪漫步著溫馨的海洋，

幼兒5、6：燈點(diǎn)亮了回家的路程，無論你在遠(yuǎn)在近，我的祝福已經(jīng)起航;

合：鼠年吉祥，身體健康。

老師2：有請(qǐng)各位家長(zhǎng)們、老師們、小朋友們起立，讓我們一起用手語來祝福祖國(guó)

合：繁榮昌盛，國(guó)泰民安。

幼兒園匯報(bào)演出主持詞開場(chǎng)白篇二

源蓮山 課

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幼兒園興趣班匯報(bào)演出主持詞

演出學(xué)生：a b c d e f g

開場(chǎng)語：

a：尊敬的老師

b：親愛的爸爸、媽媽，c：叔叔阿姨，d：親愛的小朋友們！

合：大家上午好！

a：我是主持人a

b：我是主持人b

c：我是主持人c

d：我是主持人d

a：六月，是鮮花盛開的季節(jié)，b：六月，是果實(shí)累累的季節(jié)，c：六月，是收獲的季節(jié)！

d：雖然學(xué)習(xí)時(shí)間過得很快，a：但是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成了好朋友，b：我們手拉手，心連心

c：一起迎來了這次匯報(bào)演出

d：我宣布，小海豚2010年二期班匯報(bào)表演——

合：現(xiàn)在開始！

節(jié)目串詞：

1、兒歌《小弟和小貓》 表演者：全 體 同 學(xué)

a：有一個(gè)小弟弟，他不愛講衛(wèi)生，從來不洗手。

b：我們一定要勤洗手，講衛(wèi)生，要不連小貓都不喜歡我們了。請(qǐng)欣賞《小弟和小貓》

2、繞口令聯(lián)唱 表演者：b c f g

c：作為一名小主持人，口齒伶俐很重要。

d：繞口令可是真正的主持人功夫，請(qǐng)欣賞繞口令連說！

b c《打棗》 f g《出前門》

3相聲《誰呀》 表演者：d a

e：相聲是一門語言藝術(shù)，說好相聲可不是件容易的事。

f：我們班的小朋友就能說好，下面就請(qǐng)看 d a 給大家說相聲《誰呀》。

4、《新年來了》 表演者：e b a

g：新年到了，我們要穿新衣服，掛上紅燈，放鞭炮。新年給我們好多快樂。請(qǐng)欣賞《新年來了》。

5、《雪地里的小畫家》 表演者：f d e g

a：在冬天下雪的日子里，雪花飄啊飄啊，落滿了大地。

c：雪地里來了一群小畫家。看他們來了！

6、《感恩的心》 表演者：全 體 學(xué) 生

b：感恩的心，感謝有你!

d：有了親情，才有感謝!

e：感謝您，爸爸媽媽。

f：感謝您給我們無微不至的關(guān)心。

g：請(qǐng)欣賞《感恩的心》。

結(jié)束語：

e：尊敬的老師。

f：敬愛的爸爸、媽媽

g：叔叔、阿姨，親愛的伙伴們，合：大家好！

e：我是主持人e

f：我是主持人f

g：我是主持人g

e：今天，我們?cè)谶@里快樂的表演，f：今天，我們?cè)谶@里享受幸福，g：今天的匯報(bào)表演馬上就要結(jié)束了。

e：以后，我們一定更加努力學(xué)習(xí)，f：用更優(yōu)異的表現(xiàn)來向大家匯報(bào)。

g：我們把一份祝福送給學(xué)校，e：祝金海豚越辦越好，f：把一份祝福，送給我們的父母和老師，合：祝爸爸媽媽和老師，身體健康，工作順利！

楊智超、：祝親愛的小朋友們，合：學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂成長(zhǎng)！

合：謝謝大家！

g：讓我們共同期待下一次相聚的時(shí)刻，e：金海豚二期班結(jié)課表演到此結(jié)束。

合：謝謝大家！

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

您好！

感謝您一直以來對(duì)我的支持與幫助，這一期的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，我們和孩子共同經(jīng)歷成長(zhǎng)，收獲喜悅，收獲進(jìn)步。看著孩子一天天進(jìn)步，我們心里很高興。祝賀您的孩子在這個(gè)班16節(jié)課的精彩人生之旅！

下面我把三期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容跟您匯報(bào)一下：

好口才貴在日積月累，（即思維訓(xùn)練）。采用唐詩(shī)貫穿全學(xué)期，同時(shí)有貫口、童謠，文藝?yán)m(xù)編故事，及文藝節(jié)目主持，從語言組織，語感培養(yǎng)，語氣訓(xùn)練入手，讓學(xué)員能夠了解專業(yè)的少兒口才知識(shí)。

三期的續(xù)報(bào)請(qǐng)?zhí)崆皥?bào)名交費(fèi)（匯報(bào)演出前），以便我們做好安班計(jì)劃。到xxxx報(bào)名繳費(fèi),謝謝合作！

源蓮山 課

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幼兒園匯報(bào)演出主持詞開場(chǎng)白篇三

陳：經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)你長(zhǎng)大了，而且更加懂事了，自立自強(qiáng)了!

趙：當(dāng)然啦,不信你們瞧瞧大(4)班小朋友帶來的武術(shù)《男兒當(dāng)自強(qiáng)》。

舞蹈《彩虹的微笑》

余：你看見過彩虹嗎?

趙：看見過，彩虹可漂亮了!我覺得它還會(huì)對(duì)我笑呢

余：下面請(qǐng)欣賞大(5)班小朋友帶來的舞蹈《彩虹的微笑》

《同一首歌》

陳：此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)，因?yàn)?，今天孩子們就要畢業(yè)了，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在心中。孩子們，讓我們最后一次唱起同一首歌吧!

余：親愛的老師，再見了!今天我們畢業(yè)了，就像展翅的小鳥，即將飛向更廣闊的天空。

趙：再見吧，老師，以后我們一定會(huì)來看您，向您報(bào)告我們的成長(zhǎng)足跡!

陳：孩子，你們的每一個(gè)笑容，都留在老師的心中;你們美妙的歌聲、開心的話語都在老師耳邊回響!再見了，親愛的孩子!請(qǐng)帶著老師真心的祝福、深情的凝視，滿懷信心地出發(fā)吧!老師相信你們一定會(huì)取得好的成績(jī)，我們也會(huì)耐心地在這兒等著你們來向我們匯報(bào)成績(jī)。

最后，我代表幼兒園全體教職工，祝愿各位家長(zhǎng)家庭幸福、萬事如意!愿可愛的孩子健康、快樂的成長(zhǎng)，在廣闊的天地中自由的翱翔!愿你們將來能用自己的勤勞和智慧去成就未來。謝謝大家的光臨!再見!

幼兒園匯報(bào)演出主持詞開場(chǎng)白篇四

幼：當(dāng)我們邁著蹣跚的步伐走進(jìn)幼兒園，是老師輕輕接過我們的小手。（棒）

那時(shí)，我們只能唱一些簡(jiǎn)單的歌曲（睿）

那時(shí)，我們只能畫涂鴉式的圖畫。（肖）

然而今天，我們長(zhǎng)大了，變得聰明、懂事，學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。（妞）

今天我們畢業(yè)了，華夏愛嬰為我們準(zhǔn)備了展示才華的舞臺(tái)，讓我們盡情地唱吧跳吧?。ê?/p>

三，感覺統(tǒng)合匯報(bào)《魔法城堡+滑板車過隧道》（大班）

四，畢業(yè)詩(shī)朗誦《》教師節(jié)目

時(shí)間像飛鳥，滴答滴答向前走，（睿）

今天我們畢業(yè)了，再見了，親愛的老師，再見了幼兒園。（棒）

謝謝老師對(duì)我們耐心的教導(dǎo)，感謝您的悉心照料。（肖）

聽，我們親愛的老師有話要說妞

五，小班節(jié)目《媽媽的眼睛》

媽媽的眼睛是遼闊的天空，（帥）媽媽的眼睛會(huì)說話。（聰）

給我力量，給我希望，（坤）請(qǐng)欣賞小班節(jié)目《媽媽的眼睛》（譚）

八，大班歌曲《老師，再見了》（大班）

這一刻我多想再一次注視老師的目光，（崎）

再一次傾聽老師的歌唱，（聰）

再一次依偎在老師的身旁（帥），

我們大班的小朋友帶來的畢業(yè)歌（坤）

《老師再見了》（合）

幼兒園匯報(bào)演出主持詞開場(chǎng)白篇五

又到學(xué)期末了，幼兒園都要在期末做匯報(bào)演出，演出當(dāng)然就少不了要

主持詞

(師)：親愛的各位家長(zhǎng)朋友們：大家晚上好!

送走六月的芬芳，迎來七月的時(shí)光，我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋! 七月，是一支歌，一支幸福的歌!小朋友們邁著喜悅的步子走進(jìn)了七月，無比歡暢!

(合)：謝謝您!你們辛苦啦!

(師)：不知不覺，又到了學(xué)期末，我們小六班的孩子們?cè)谶@一個(gè)學(xué)期里認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力練好本領(lǐng)，不斷豐滿自己的羽翼，等待著展翅翱翔的機(jī)會(huì)。

今天，我們的小朋友特地邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶，想要將自己最好的表現(xiàn)展示出來，他們將一起努力為親愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨獻(xiàn)上一場(chǎng)精彩的表演!也希望家長(zhǎng)朋友們能帶著欣賞的眼光來看待孩子們的表演，能給予寶寶們最熱烈的掌聲，相信寶寶們一定會(huì)表現(xiàn)的更加自信、勇敢。 下面，我宣布，小六班期末匯報(bào)表演現(xiàn)在開始!

(1)舞蹈《我愛我的家》

(師)：我愛我的家，弟弟爸爸媽媽，愛是不吵架，常常陪我玩耍，有家有愛真好啊!

(幼)：下面請(qǐng)欣賞《我愛我的家》。

(2)詩(shī)歌《出則悌》

(師)：謝謝小朋友們剛剛精彩的表演，讓我們?cè)僖淮伟褵崃业恼坡曀徒o他們吧!

“

弟子規(guī)

(幼)：下面請(qǐng)欣賞弟子規(guī)表演《出則悌》，掌聲有請(qǐng)!

(3)舞蹈《健康操》

(師)：小鳥在歌唱，蝴蝶在飛舞，小昆蟲們?cè)谘葑啵酉聛碛幸蝗夯顫娍蓯鄣男∨笥岩瞾頊悷狒[了。

(幼)：下面讓我們來看一看小朋友們?yōu)槲覀儙淼摹督】挡佟贰?/p>

(4)舞蹈《動(dòng)感健美操》

(師)：剛剛看到小朋友們充分展示了自己的風(fēng)采，小朋友的媽媽也想展示自己的才華，來為小朋友們加油打氣。

(幼)：讓我們掌聲有請(qǐng)陳洛棋的媽媽為大家?guī)怼秳?dòng)感健美操》。

(5)舞蹈《打電話》

(師)：非常動(dòng)感的表演，讓我們把掌聲送給陳洛棋的媽媽，謝謝她的表演。

電話已經(jīng)成為我們現(xiàn)在生活中不可缺少的一部分，它可以幫助我們聯(lián)系溝通、和大家增進(jìn)感情。

(幼)：小六班的小朋友們也在打電話哦，下面讓我們一起去看看吧。

(6)節(jié)奏律動(dòng)《庫(kù)企企》

(師)：孩子們的表現(xiàn)真是太棒了，讓我們情不自禁的要為他們鼓掌加油。

庫(kù)企企選自小朋友們都很喜歡的奧爾夫音樂，歡快、節(jié)奏感強(qiáng)的旋律讓孩子們一聽就手舞足蹈。

(幼)：下面讓我們來看一看小朋友帶來的節(jié)目《庫(kù)企企》，掌聲有請(qǐng)!

(7)親子操《愛我你就抱抱我》

(師)：愛我你就陪陪我，愛我你就親親我，愛我你就夸夸我，愛我你就抱抱我，這說出了孩子們的內(nèi)心世界。有了爸爸媽媽溫暖的懷抱，相信孩子們會(huì)感到更加快樂、幸福!讓我們陪在寶寶身邊，跟著音樂一起來舞動(dòng)起來吧!

(8)頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)

(師)：看完了精彩的表演，接下來這個(gè)環(huán)節(jié)，就到了激動(dòng)的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)了。本學(xué)期，很多小朋友都表現(xiàn)優(yōu)異，在各方面都獨(dú)樹一幟，今天的獎(jiǎng)項(xiàng)是對(duì)孩子們努力的一種回報(bào)，更是一種激勵(lì)，希望他們?cè)谝院蟮娜兆永镌俳釉賲?，?zhēng)取更大的進(jìn)步。

1、那么我們首先要頒發(fā)的就是講文明、樹新風(fēng)的獎(jiǎng)項(xiàng)。獲獎(jiǎng)的小朋友分別是：---- ---------------有請(qǐng)獲得講文明、樹新風(fēng)的小朋友上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)這些小朋友的爸爸媽媽派一個(gè)代表上來為寶寶頒獎(jiǎng)。謝謝，讓我們用熱烈的掌聲最他們表示祝賀，希望他們?cè)絹碓桨?

2、下面即將頒發(fā)的是有進(jìn)步獎(jiǎng)項(xiàng)。獲獎(jiǎng)的小朋友分別是：---- ----------------- -----------有請(qǐng)獲得有進(jìn)步獎(jiǎng)項(xiàng)的小朋友上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)這些小朋友的爸爸媽媽派一個(gè)代表上來為寶寶頒獎(jiǎng)。謝謝，讓我們把掌聲也送給他們。

3、接下來頒發(fā)的是愛勞動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)。獲獎(jiǎng)的小朋友分別是：---- ----------------- ------------- 有請(qǐng)獲得愛勞動(dòng)的小朋友上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)這些小朋友的爸爸媽媽派一個(gè)代表上來為寶寶頒獎(jiǎng)。 希望你們繼續(xù)加油哦!

4、接下來頒發(fā)的是愛學(xué)習(xí)獎(jiǎng)項(xiàng)。獲獎(jiǎng)的小朋友分別是：---- ----------------- ------------- 有請(qǐng)獲得愛學(xué)習(xí)的小朋友上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)這些小朋友的爸爸媽媽派一個(gè)代表上來為寶寶頒獎(jiǎng)。 掌聲送給他們。

5、接下來頒發(fā)的是愛運(yùn)動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)。獲獎(jiǎng)的小朋友分別是：---- ----------------- ------------- 有請(qǐng)獲得愛運(yùn)動(dòng)的小朋友上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)這些小朋友的爸爸媽媽派一個(gè)代表上來為寶寶頒獎(jiǎng)。 掌聲也送給他們。

6、最后要頒發(fā)的獎(jiǎng)項(xiàng)是勤上學(xué)。獲獎(jiǎng)的小朋友分別是：---- ----------------- ------------- 有請(qǐng)獲得勤上學(xué)的小朋友上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)這些小朋友的爸爸媽媽派一個(gè)代表上來為寶寶頒獎(jiǎng)。 讓我們掌聲鼓勵(lì)一下他們。

結(jié)束語：

(師)：今天的期末匯報(bào)活動(dòng)即將告一段落了，今天所有的小朋友表現(xiàn)的都非常的棒!在此也誠(chéng)懇的謝謝家長(zhǎng)們的支持與參與，如有做的不到位的地方，也請(qǐng)家長(zhǎng)們能及時(shí)和我們反饋溝通，讓我們彼此多一份理解，多一份溝通，多一份寬容，多一份合作，為孩子們搭起一片成長(zhǎng)的天空。下學(xué)期，我們還將繼續(xù)肩并肩、手拉手共同為了孩子的未來而努力。最后祝愿大家生活愉快，幸福平安!

1.生：不知不覺，我們走過了非同尋常的20xx年。

2.生：20xx年，對(duì)我們每一個(gè)一(5)班的同學(xué)來說，都是值得銘記的一年。

3.生：8月20日，43個(gè)來自不同家庭、不同幼兒園的孩子組成了一個(gè)嶄新的大家庭——烏拉特中旗一完小第一個(gè)伏羲班。

4.生：而我們，在這一天，也光榮地成為一年級(jí)的小學(xué)生了。

合：生齊：我們高興、我們驕傲、我們自豪!

1.生：四個(gè)月的共同學(xué)習(xí)、共同生活，讓我們彼此了解、彼此熟悉。

2、生：幾十天的親密接觸讓我們成了一群好學(xué)上進(jìn)、熱愛集體的好伙伴。

3、生：圣誕剛過，馬上又將迎來新年。

4、生：今天，我們一(5)班的全體同學(xué)，

合：生齊：將要用自己特有的方式，來迎接新年的到來。

1生：今天，我們?cè)跍嘏髁恋慕淌依铩?/p>

2、生：唱歌跳舞，秀出自己，回報(bào)家人。

3、生：用歡歌播散快樂的陽光。

4、生：用笑語奏響慶賀新年的美好旋律。

合：生齊：一(5)班學(xué)習(xí)匯報(bào)及迎新年展示現(xiàn)在開始~~。

節(jié)目

串詞

(一)：師生合唱《一年級(jí)》

1、從我們呱呱落地那一刻起，爸爸媽媽就肩負(fù)起了他們的責(zé)任。

2、無微不至地照顧我們，呵護(hù)我們，使我們能健康、快樂地成長(zhǎng)!

合：讓我們懷著一顆感恩的心，給雙親一聲——感恩您!

1、生活中，我們是幸福的，我們有能力、有擔(dān)當(dāng);

2、學(xué)習(xí)中，我們是快樂的，我們有智慧、有理想。

二、《弟子規(guī)》

3、弟子規(guī) 圣人訓(xùn) 首孝悌 次謹(jǐn)信

4、泛愛眾 而親仁 有余力 則學(xué)文

3、讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記《弟子規(guī)》的諄諄教誨

4、時(shí)刻提醒自己力行《弟子規(guī)》中的一言一行

合：下面讓我們一起感悟

國(guó)學(xué)

三、武術(shù)《新少年英雄》

1、中華武術(shù)，鋤強(qiáng)扶弱，令我們永遠(yuǎn)崇尚。

2、中華武術(shù)，博大精深，讓我們不斷追求。

1、坐如鐘，站如松，

2、行如風(fēng)，臥如弓，

1、南疆北土，總有中華兒女，精忠報(bào)國(guó);

2、刀如猛虎，劍嘯藍(lán)天，氣貫長(zhǎng)虹。

合：下面請(qǐng)欣賞武術(shù)表演《新少年英雄》

四、女生合唱《老師》

3、同學(xué)們的表演真是精氣十足，這一切離不開老師的含辛茹苦。

4、老師，您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;

3、您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;

4、我們的生活多么幸福，我們的學(xué)習(xí)多么快樂，

合：瞧，我們班女生們多么積極踴躍!請(qǐng)欣賞女生合唱團(tuán)為我們帶來的小合唱——《老師》

五、男生合唱《發(fā)好愿說好話》

1、我們已經(jīng)聆聽了女生美妙的歌曲，男生也躍躍欲試

2、接下來帥氣而又陽光的男孩，也將走上這個(gè)舞臺(tái)，

合：請(qǐng)欣賞男同胞為我們帶來的歌曲《發(fā)好愿說好話》。愿所有人都能發(fā)愿發(fā)好愿，說話說好話。大家掌聲歡迎!

六、數(shù)學(xué)《珠心算》展示

3、數(shù)學(xué)是神奇的，是奧妙的，是有趣的

4、心算，讓我們動(dòng)腦，讓我們思考，讓我們進(jìn)步

3、人腦，潛力無窮

4、教育，潛力無限

合：下面請(qǐng)欣賞同學(xué)們的《珠心算》展示

七、吟誦串燒

1、我們能武善文，我們用習(xí)武的胸襟，正抒發(fā)著詩(shī)一樣的情懷。

2、看似陌生的“吟誦”，卻是老祖宗留下來的最好的讀書方式

1、讓我們?cè)谝髡b中獲得美的體驗(yàn)

2、在美的歷程中陶冶情操，培養(yǎng)人格，塑造美的心靈。

合：下面請(qǐng)欣賞《吟誦串燒》

八、手語操《國(guó)家》

3、少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，

4、少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由。

合：請(qǐng)欣賞手語操：《國(guó)家》

九、結(jié)束

1、古之欲明明德于天下者，先治其國(guó);

2、欲治其國(guó)者，先齊其家;

3、欲齊其家者，先修其身;

4、欲修其身者，先正其心;

全班：欲正其心者，先誠(chéng)其意;欲誠(chéng)其意者，先致其知，致知在格物。

合：今天的匯報(bào)到此結(jié)束，謝謝大家!鞠躬

共

2

1

1

2

幼兒園匯報(bào)演出主持詞開場(chǎng)白篇六

合：尊敬的各位來賓、各位家長(zhǎng)、各位老師、親愛的小朋友們，大家上午好！

男：在這辭舊迎新之際我們?nèi)w老師、小朋友和家長(zhǎng)歡聚在一起，喜迎20xx年的到來。在這里我代表全體教師給大家拜年了！

女：祝家長(zhǎng)朋友們身體健康、萬事如意、合家幸福！也祝我們的小朋友們?cè)絹碓铰斆?，學(xué)習(xí)越來越好！

男：真誠(chéng)的`祝福之后首先請(qǐng)出我們年輕漂亮的xx園長(zhǎng)致新年賀詞。大家掌聲歡迎！（園長(zhǎng)講話）

女：謝謝園長(zhǎng)的祝福，在新的一年里我們老師會(huì)努力的，我們小朋友也會(huì)加油的！放心吧！今天xx領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中也抽出時(shí)間來參加我們的聯(lián)歡活動(dòng)，下面我們用熱烈的掌聲歡迎xx領(lǐng)導(dǎo)講話！

男：謝謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，小朋友們，對(duì)xx領(lǐng)導(dǎo)的到來我們?cè)僖淮螆?bào)以熱烈的掌聲。

女：小朋友們，你們都看過動(dòng)畫片嗎？小丸子聰明又善良，我們都很喜歡她，今天大班的小朋友就給我們帶來了活潑動(dòng)感的，大家掌聲歡迎！

男：愛是真誠(chéng)的，美好的，也是最溫暖的，下面讓我們一起同中班的小朋友奏響愛的旋律，請(qǐng)欣賞中一班小朋友帶來的。

女：你會(huì)萌萌的害羞，會(huì)萌萌的搖頭，接下來上場(chǎng)的是小班小朋友，他們表演的是，大家掌聲歡迎！

男：小朋友們，今天你們高興不高興呀？對(duì)了，今天我們每一個(gè)小朋友都將上臺(tái)表演節(jié)目，我們都是今天的主角，所以今天真是一個(gè)歡樂的聚會(huì)，接下來請(qǐng)欣賞托班小朋友帶來的舞蹈。大家掌聲歡迎！

女：我們小朋友長(zhǎng)大后要做什么呢？大一班的小朋友長(zhǎng)大后要種太陽，讓我們一起去看一看吧，請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來的舞蹈《種太陽》。大家掌聲歡迎！

男：原來種了太陽冬天不在寒冷，晚上不再黑暗，這個(gè)愿望真棒！讓我們?cè)僖淮螢榇蟀嘈∨笥压恼疲?/p>

女：接下來上場(chǎng)的是中班小朋友，他們帶來的是小鐘琴表演《新年好》。大家掌聲歡迎！

男：我和你，心連心，同住地球村，接下來上場(chǎng)的是活潑可愛的老師們，她們帶來的是舞蹈。大家掌聲歡迎！

女：你來我來大家來，讓我們一起跳起來。請(qǐng)欣賞中班小朋友表演的。大家掌聲歡迎！

男：有了歌聲就有了笑聲，也就有了快樂，請(qǐng)看大班舞蹈班的小朋友帶來的。大家掌聲歡迎！

女：講衛(wèi)生，要洗澡，做個(gè)干干凈凈的好寶寶，接下來我們掌聲歡迎小班小朋友帶來的表演，真是一群愛清潔的好孩子！

男：本學(xué)期我園開設(shè)了各種特長(zhǎng)班，有舞蹈班，繪畫班，還有珠心算班，那孩子們的珠心算學(xué)習(xí)的怎么樣了呢？下面就讓我們來看一看，有請(qǐng)他們上場(chǎng)。不看不知道，一看嚇一跳，才短短的幾個(gè)月，他們的心算速度這么快啦，了不起！讓我們?cè)僖淮喂恼疲?/p>

女：快樂是會(huì)傳染的，開心的不開心請(qǐng)都跟隨大班小朋友一起吧，大家鼓掌歡迎！

男：美好的時(shí)光總是短暫的，轉(zhuǎn)眼間我們的聯(lián)歡會(huì)就要結(jié)束了，讓我們一起揮手告別20xx年，擁抱20xx年。

女：下面，我宣布：xx幼兒園。

合：“慶元旦，迎新年”晚會(huì)到此結(jié)束！謝謝大家。

幼兒園匯報(bào)演出主持詞開場(chǎng)白篇七

女：親愛的同學(xué)，老師們

合：大家上午好！

男：今天，我們歡聚一堂，在這里隆重舉行少年領(lǐng)袖口才20xx年口才節(jié)目匯報(bào)演出

女：歡迎大家的到來

男：讓我們一起見證孩子們的成長(zhǎng)吧！

女：希望我們精彩的演出，能讓我們的家長(zhǎng)、老師、同時(shí)也讓我們自己滿意！

男：要成才，學(xué)口才，少年領(lǐng)袖口才！來少年領(lǐng)袖能讓我們學(xué)會(huì)吐字歸音講標(biāo)準(zhǔn)普通話、能讓我們學(xué)會(huì)主持，也能讓我們學(xué)會(huì)舞臺(tái)表演！

女：經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了很多知識(shí)，比如：朗誦、故事和臺(tái)詞以及即興表達(dá)，我們的膽子變大了，也有勇氣上舞臺(tái)表演了，少年領(lǐng)袖口才不只是口才，在這里除了口才我們的綜合能力也得到了全面提升，我們養(yǎng)成了很多好習(xí)慣，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，懂得了要去感恩，綜合素質(zhì)都有了一個(gè)飛躍。

男：感謝少年領(lǐng)袖口才、感謝辛勤培育我們的老師！也感謝我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶！

女：請(qǐng)家長(zhǎng)放心：來少年領(lǐng)袖口才，孩子們將來一定會(huì)很棒。

男：可能有的孩子學(xué)習(xí)時(shí)間還不是很長(zhǎng)，很多同學(xué)以前從未接觸過少兒口才，甚至有的還是4-6歲的幼兒班的。小朋友，經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，膽子變大了，敢于大聲說話了，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)了，敢上舞臺(tái)表演節(jié)目了，這就是我們的進(jìn)步，課堂上敢于主動(dòng)舉手了，這，就是我們的成長(zhǎng)！

女：今天，我們將把一小部分的學(xué)習(xí)成果，在這小小的舞臺(tái)上，向我們的老師、爸爸媽媽、還有爺爺奶奶進(jìn)行匯報(bào)！

合：少年領(lǐng)袖口才20xx年匯報(bào)演出現(xiàn)在開始！

幼兒園匯報(bào)演出主持詞開場(chǎng)白篇八

尊敬的各位來賓、老師們、親愛的同學(xué)們：

大家上午好!(齊)男：我是陽光班的蔣天浩;女：我是陽光班的高祎。齊：陽光班期末匯報(bào)現(xiàn)在開始!

第一樂章：徜徉在詩(shī)歌的海洋里

女：我們都是陽光的孩子，我們?cè)陉柟庀驴鞓返爻砷L(zhǎng)。請(qǐng)聽班詩(shī): 《我們?cè)陉柟庀鲁砷L(zhǎng)》

女：十月，激情飛揚(yáng)的日子!當(dāng)我們看到五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，愛國(guó)豪情就油然而生!我們會(huì)情不自禁地歌頌偉大的祖國(guó)，祝福偉大的祖國(guó)。請(qǐng)聽詩(shī)歌《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》。

女：秋風(fēng)殘唱寒意侵，落葉歸根故土眷，菊花爭(zhēng)艷枝頭鬧，我詠秋來秋更濃。在秋意濃濃的十一月，我們一起來品味“秋之韻”。請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《蘇幕遮》(一男生吟誦)

男：秋季是愁思滿懷的季節(jié)，也是菊花傲霜的季節(jié)!請(qǐng)欣賞一組關(guān)于菊花的詩(shī)歌——

女：十二月是北風(fēng)肆虐的季節(jié)，也是雪花飛舞的季節(jié)，是冰天雪地的季節(jié)，更是梅花傲雪的季節(jié)!我們十二月份晨誦的主題是——生齊讀《踏雪尋梅》。

男：雪是冬天的使者，雪是冬天的精靈。冬天因?yàn)橛辛搜┒挥性?shī)情畫意。首先請(qǐng)欣賞毛澤東的《沁園春.雪》。

女：古人愛雪、詠雪，留下了許多詠雪的

詩(shī)詞

女：同學(xué)們!寫梅、詠梅的古詩(shī)還有這些。女生讀《墨梅》、男生讀《山中雪后》。

男 ：冬天，因?yàn)橛辛搜┗ǘ錆M浪漫，因?yàn)橛辛嗣坊ǘ鷻C(jī)盎然。雪花、梅花，這兩個(gè)大自然的精靈，究竟誰更勝一籌呢?請(qǐng)聽詩(shī)歌《雪梅》。男女生各讀一首。調(diào)換角色再讀一遍。

第二樂章：說說我們讀過的書

師：各位來賓，朋友們!每天的晨誦詩(shī)開啟了我們一天幸福的學(xué)習(xí)之旅。在本學(xué)期的讀書活動(dòng)中，我們共同閱讀了《夏洛的網(wǎng)》、《第七條獵狗》、《城南舊事》、《魯濱孫漂流記》、《老人與海》等書。在師生共讀、生生共讀、親子共讀的閱讀氛圍中，好多孩子們都愛上了讀書，變得充滿靈氣，身上也有了濃郁的書香氣息。下面就請(qǐng)幾個(gè)孩子和家長(zhǎng)來談?wù)勊麄冊(cè)陂喿x中的收獲吧!

1.

課件

2. 課件出示《第七條獵狗》。《第七條獵狗》是作家沈石溪的成名作。通過對(duì)動(dòng)物社會(huì)的描寫，揭示了動(dòng)物之間情感糾葛的內(nèi)心世界，使讀者不僅了解了動(dòng)物的生活習(xí)性，還可以從中引發(fā)聯(lián)想，體會(huì)其中的內(nèi)涵。有請(qǐng)張文涵和她的家長(zhǎng)說說他們的感悟。

3. 課件出示《城南舊事》。這是林海音的傳記式小說。文字樸實(shí)溫馨，故事生動(dòng)起伏，我最喜歡里面的單純、質(zhì)樸與干凈。有請(qǐng)李昊怡和她的家長(zhǎng)給我們談?wù)勊麄兊氖斋@。

4. 課件出示《老人與?！贰＿@是一場(chǎng)人與自然搏斗的驚心動(dòng)魄的悲劇。也是一個(gè)勝利者的宣言，更是一首英雄的贊歌。有請(qǐng)曹文達(dá)和他的家長(zhǎng)給我們介紹讀了這本書的感悟。

5. 課件出示《魯濱孫漂流記》。我們每個(gè)人的心中可能都有一個(gè)旅游夢(mèng)，探險(xiǎn)夢(mèng)。出身于商人之家的魯濱孫，不甘過平庸的生活，一心向往著充滿冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的海外生活，于是私自離家出海航行，去實(shí)現(xiàn)遨游世界的夢(mèng)想，歷盡了艱險(xiǎn)。有請(qǐng)馬朔和他的家長(zhǎng)談?wù)勊麄兊氖斋@。

第三樂章：綜藝節(jié)目展示

男：各位家長(zhǎng)、老師們、同學(xué)們!你們可能不知道吧?在我們朝夕相處的同學(xué)中間有好多身懷絕技的舞蹈家、音樂家和小演員。今天就讓他們來一展風(fēng)采吧!首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們班舞蹈家晏思思為我們表演舞蹈《花叢中的小姑娘》。

女：梁山泊與祝英臺(tái)的故事流傳至今，今天就讓我們隨著動(dòng)人的古箏聲去重溫那凄美的愛情絕唱吧!請(qǐng)聽古箏演奏《梁?！罚硌菡撸褐茜?。

男：相信自己，我能行!擁抱自己，我最棒!請(qǐng)欣賞舞蹈《擁抱自己》表演者：牛笑珂。

男：生活中看到別人吵架是善良的我們總想去勸一勸，怎么勸呢?別急，讓他們告訴你——請(qǐng)欣賞小品《如此勸架》，表演者：馬朔、姚韶龍、蔣天浩。

女：謝謝他們精彩的表演!同學(xué)們，我們的家長(zhǎng)也個(gè)個(gè)身手不凡呢!有請(qǐng)李培正的爸爸給我們表演書法——掌聲有請(qǐng)!

師：在我們陽光班里，有些孩子的成績(jī)可能不是最優(yōu)秀的，但孩子的品行卻格外優(yōu)異。這些孩子將來成功的機(jī)會(huì)會(huì)更多。下面就請(qǐng)這些孩子的家長(zhǎng)談?wù)勊麄冊(cè)诮逃⒆臃矫娴莫?dú)特做法。掌聲有請(qǐng)金言家長(zhǎng)和李芮澤家長(zhǎng)。

結(jié)束曲：小合唱《每當(dāng)走過老師窗前》

男：當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天;我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋。

師：特別感謝陽光班這一群懂事的孩子!和他們?cè)谝黄?，我忙著、累著，也充?shí)著、幸福著。行走在新教育這條全新的教育之路上，一路摸索前行，一路成長(zhǎng)收獲。我相信在今后的日子里，我們陽光班的孩子會(huì)把每一步走得更堅(jiān)實(shí)，收獲更豐厚!

感謝大家的支持與參與，陽光班期末匯報(bào)到此結(jié)束，謝謝大家!

各位家長(zhǎng)、親愛的小朋友們，大家下午好：

時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束了。在這短短的四個(gè)月時(shí)間里,我們一起學(xué)習(xí),共同努力,使我們xx班的孩子在不同程度上都有所進(jìn)步:會(huì)自己吃飯、自己穿鞋子，自己穿衣服，,還會(huì)幫助集體做事擦桌子、發(fā)碗、收拾飯粒等等,特別是語言表達(dá)能力有了很大的提高。今天我們就本學(xué)期學(xué)習(xí)的八大教學(xué)體系課程的內(nèi)容,運(yùn)用表演的形式向大家作一個(gè)匯報(bào)。請(qǐng)各位家長(zhǎng)在孩子每個(gè)表演結(jié)束后都能給與熱烈的掌聲，好嗎?下面演出正式開始。

1. 首先請(qǐng)欣賞由a班的6個(gè)小美女帶來的舞蹈《天使》 掌聲鼓勵(lì)

11. 真正健康成長(zhǎng)的孩子們肯定少不了體能上的訓(xùn)練。幼稚園引進(jìn)的香港亞太體制能課程，是我園的一大特色，每周四，都將由亞太體制能的專業(yè)老師可樂哥哥，怪獸哥哥等等為我們的孩子上課，通過游戲的方式，讓孩子們?cè)谟淇斓姆諊绣憻捵约旱纳眢w。所以，現(xiàn)在請(qǐng)所有的家長(zhǎng)退到操場(chǎng)的兩邊，觀看由可樂老師組織的體制能展示。體制能結(jié)束后，請(qǐng)各班老師帶領(lǐng)自己本班的孩子回到舞臺(tái)中間，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

12. 在這一學(xué)期中我們的孩子學(xué)到很多的兒歌、故事、游戲等，有的已經(jīng)向家長(zhǎng)們做了展示，但由于時(shí)間的限制，孩子們的年齡小，活動(dòng)時(shí)間不能太長(zhǎng)，所以不能一一向家長(zhǎng)匯報(bào)，但我想孩子們回到家，可以在日常的生活中向你們慢慢展示他們所學(xué)到的內(nèi)容。 咱們今天的活動(dòng)馬上就要接近尾聲了，祝每個(gè)家庭新年快樂，萬事順意，每個(gè)小朋友開心每一天!健康每一天!再次感謝大家的光臨與參與!

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