當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
信息技術(shù)教師個人心得體會篇一
準確掌握當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的形勢和任務(wù)，明確職責(zé)定位，落實主業(yè)主責(zé)，改進工作作風(fēng)，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，對新時期各級黨委落實黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和紀檢監(jiān)察機關(guān)落實監(jiān)督責(zé)任起到了指導(dǎo)性的作用，進一步把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭引向深入。
通過學(xué)習(xí)，使我深刻認識到當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的新形勢、新任務(wù)。作為紀檢監(jiān)察干部，個人認為要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一項重要任務(wù)，緊密聯(lián)系思想、工作和生活實際，在學(xué)、思、踐、悟中不斷提升自己，堅守責(zé)任擔(dān)當(dāng)，提高履職能力，把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭引向深入。
一要突出“學(xué)”。
開展“三嚴三實”教育活動，學(xué)習(xí)是首要任務(wù)，繼續(xù)要把學(xué)習(xí)貫穿活動始終，為了準確把握中央大政方針及貫徹落實，學(xué)習(xí)中紀委網(wǎng)站開設(shè)的“學(xué)思踐悟”欄目刊發(fā)系列文章。學(xué)習(xí)教育不能流于形式，需要“學(xué)思結(jié)合”，要聯(lián)系實際學(xué)、沉下身、靜下心來想，要在認真研讀有關(guān)材料的基礎(chǔ)上，要學(xué)有所思，學(xué)有所悟。
二是突出“思”。
思想是人的靈魂，做任何事都要思考?？鬃釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。要堅決杜絕形式主義、走過場;要真正通過集中學(xué)習(xí)及個人自學(xué)，使落實為民務(wù)實清廉要求的認識進一步提高，宗旨意識、群眾觀念進一步強化，改進“四風(fēng)”的行動更加自覺，為深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭打下堅實思想基礎(chǔ)。
三是突出“踐”。
“踐’即實踐行動，學(xué)習(xí)從搖籃到墳?zāi)?，但學(xué)習(xí)不是最終目的，學(xué)習(xí)是為了指導(dǎo)實踐，要將學(xué)習(xí)教育的成果踐行于群眾路線;要把學(xué)習(xí)教育成果付諸于行動;要不斷開拓思路，把紀檢監(jiān)察工作與群眾實際生活聯(lián)系起來，把理論知識、思想轉(zhuǎn)變?yōu)樯钊雽嶋H，以實際行動為人民服務(wù)。踐行群眾路線，在實踐中接受學(xué)習(xí)教育，提升自身業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)。
四是突出“悟”。
要結(jié)合實際，針對世界觀、人生觀、價值觀等根本問題，深化認識，悟出并領(lǐng)會中央文件精神實質(zhì),進一步增強對紀律檢查體制改革的行動自覺，強化對黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，切實履行監(jiān)督責(zé)任，督促所聯(lián)系部門全面落實主體責(zé)任。進一步深化對黨的群眾路線的認識，確保學(xué)習(xí)“學(xué)思踐悟”系列文章的質(zhì)量和效果。
信息技術(shù)教師個人心得體會篇二
個人誦讀教師心得體會是一篇關(guān)于自己作為一名誦讀教師的一些心得和思考的文章。作為一名誦讀教師，我從教多年，深感誦讀對于學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)具有重要意義。通過誦讀，學(xué)生不僅能提高語言表達能力，還能培養(yǎng)孩子的審美情趣和個人修養(yǎng)。接下來，我將通過幾個方面闡述個人的心得和體會。
二、培養(yǎng)學(xué)生語言表達能力的重要性
誦讀作為一種語言形式，可以培養(yǎng)學(xué)生良好的語言表達能力。在誦讀中，學(xué)生需要通過準確吐詞、抑揚頓挫等技巧來表達文本。這可以幫助學(xué)生提高發(fā)音準確度和語音語調(diào)的表達能力。此外，誦讀還能促進學(xué)生口語表達能力的提高，使學(xué)生能夠自信地面對大眾演講或參與各種口語交流活動。因此，作為一名誦讀教師，我認為培養(yǎng)學(xué)生語言表達能力是十分重要的。
三、培養(yǎng)學(xué)生審美情趣的重要性
誦讀不僅能培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力，還能培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。通過朗讀優(yōu)秀文學(xué)作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞美妙的語言、情感、意境，激發(fā)學(xué)生對文學(xué)的熱情。同時，通過誦讀不同類型的作品，學(xué)生可以在欣賞的過程中提高對不同文體和文化的理解和鑒賞能力。這對于拓寬學(xué)生的視野、提高學(xué)生的人文素養(yǎng)具有重要意義。因此，作為一名誦讀教師，我努力培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
四、培養(yǎng)學(xué)生個人修養(yǎng)的重要性
誦讀還能幫助學(xué)生培養(yǎng)個人修養(yǎng)。在朗讀過程中，學(xué)生需要學(xué)會運用適當(dāng)?shù)恼Z音語調(diào)、合理的情感表達，這都需要一定的修養(yǎng)。通過練習(xí)誦讀，學(xué)生可以鍛煉自己的氣質(zhì)和修養(yǎng)，提高自身的素質(zhì)。誦讀時還需要學(xué)生進行良好的身體協(xié)調(diào)和姿勢調(diào)整，在這個過程中，學(xué)生能夠進一步錘煉自身的形體修養(yǎng)。因此，作為一名誦讀教師，我注重培養(yǎng)學(xué)生的個人修養(yǎng)。
五、結(jié)語
通過對個人誦讀教師心得的闡述，我深感誦讀對學(xué)生的重要性。誦讀不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力，還能提高學(xué)生的審美情趣和個人修養(yǎng)。作為一名誦讀教師，我將繼續(xù)堅持教學(xué)理念，注重學(xué)生的語言表達訓(xùn)練、培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和個人修養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。希望誦讀能夠在學(xué)生的心中扎下深深的根，成為他們一生受益的財富。
信息技術(shù)教師個人心得體會篇三
隨著社會的進步和發(fā)展，教育工作越來越重要，而教師作為教育的主要承擔(dān)者，在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和個性發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。為了更好地了解學(xué)生家庭的真實情況以提供針對性的教育服務(wù)，許多學(xué)校紛紛開展教師入戶活動。近日，我也有幸參與了一次入戶活動，并從中得到了不少啟示。以下是我個人關(guān)于教師入戶的心得體會。
首先，教師入戶需要具備高度的責(zé)任感和專業(yè)素養(yǎng)。作為學(xué)生的引路人和學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，教師在入戶過程中承擔(dān)著引領(lǐng)學(xué)生家庭教育的重任。對家庭中處于成長發(fā)展階段的孩子來說，家庭教育是無法替代的，而家長的教育觀念和水平對孩子的成長起到?jīng)Q定性作用。因此，教師入戶不僅要了解學(xué)生家庭的基本情況，更要關(guān)注家庭教育現(xiàn)狀，幫助家長正確引導(dǎo)孩子的成長。這就要求教師在入戶時要以專業(yè)的態(tài)度和學(xué)術(shù)的思維去觀察家庭環(huán)境、與家長交流，并提供適當(dāng)?shù)慕ㄗh和幫助。
其次，教師入戶需要尊重家庭和個體差異。每個家庭都有自己的價值觀念、文化特點和生活方式，而每個學(xué)生都有自己的性格特點和發(fā)展需求。因此，教師在入戶過程中要注重尊重，不能以自己的標準要求家庭去改變或適應(yīng)。相反，教師應(yīng)以包容的心態(tài)去理解和接納家庭的差異，幫助學(xué)生在家庭的關(guān)懷下得到更好的發(fā)展。這就需要教師具備一定的人際交往能力和溝通技巧，能夠順利與家長建立互信關(guān)系，協(xié)調(diào)好教育中的家校合作。
再次，教師入戶需要關(guān)注學(xué)生的心理健康。學(xué)生的心理健康對其成長和學(xué)業(yè)表現(xiàn)有著重要影響。而家庭作為學(xué)生最早的心理社會環(huán)境，對學(xué)生的心理狀態(tài)具有重要的影響。在入戶過程中，教師不僅要觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，更要敏銳地察覺學(xué)生的心理健康問題。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在壓力過大、情緒低落或其他心理問題，教師應(yīng)當(dāng)及時與家長溝通，并引導(dǎo)他們尋求專業(yè)的心理輔導(dǎo)。同時，教師還可以通過在教育教學(xué)中多關(guān)注學(xué)生的心理健康，為學(xué)生提供良好的心理支持和輔導(dǎo)。
最后，教師入戶還要關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣和價值觀培養(yǎng)。在家庭教育中，不同家庭對學(xué)生的行為要求和道德價值觀也有所不同。教師入戶的重要目的之一就是幫助學(xué)生在家庭和學(xué)校的教育中形成良好的行為習(xí)慣和積極的人生態(tài)度。教師可以通過觀察家庭環(huán)境、了解家庭教育方式，為家長提供針對性的教育建議，并與家長共同制定培養(yǎng)計劃。在具體的教育過程中，教師還應(yīng)不斷培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，并通過與家長的有效溝通和合作來實現(xiàn)家校共育。
總之，教師個人入戶是一項旨在更好地了解學(xué)生家庭情況和家庭教育現(xiàn)狀的重要活動。通過入戶活動，教師能夠更加全面地了解學(xué)生，從而提供更個性化和有針對性的教育服務(wù)。然而，教師入戶也需要注意方法和態(tài)度，注重尊重家庭的差異、關(guān)注學(xué)生的心理健康，從而更好地促進學(xué)生的全面發(fā)展。希望教師們能夠在個人入戶活動中不斷完善自己，提高自己的教育水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
信息技術(shù)教師個人心得體會篇四
在這三年的教學(xué)工作中, 我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要自己。思想積極向上，要求進步。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
平時積極參加全校教職工大會，認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。另一方面，教師的言行，學(xué)生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對學(xué)生的一生負責(zé)，認識到必須要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學(xué)生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求學(xué)生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學(xué)生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。
從教十年以來，我一直注重自身的專業(yè)技術(shù)能力培養(yǎng)。我經(jīng)常在網(wǎng)上觀看一些優(yōu)質(zhì)課視頻和省級基本功課的視頻，邊看邊思考，邊看邊學(xué)習(xí)。20xx年五月份，我參加了縣里的公開課并獲得了縣一等獎。六月份，我參加了市里基本功比賽，獲得了市基本功三等獎。
這三年我擔(dān)任的是高年級的英語教學(xué)。經(jīng)驗告訴我，對于這個年段的英語教學(xué)，如果不認真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實際情況來教學(xué)，就會使學(xué)生失去對英語學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學(xué)好。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，勤于專研，注重在實踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，自制教具，自編兒歌等，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，注重形成性評價在英語教學(xué)中的運用，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的科研水平。
信息技術(shù)教師個人心得體會篇五
作為一名優(yōu)秀的教師，我們有著教書育人的重要使命和責(zé)任。伴隨著新時代的到來，我們必須倍加珍視自身的黨員身份，不斷深化自己的思想認識和黨性修養(yǎng)。在黨建工作中，我不斷反思、總結(jié)、提高，從而更好地履行教育使命，為學(xué)生成長奉獻力量。
第一段：黨性修養(yǎng)深入心靈
作為一名教育工作者，我始終牢記自己的黨員身份，堅持不懈地深入?yún)⒓痈黝悓W(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過參與組織的各種集體活動，我深刻領(lǐng)悟到黨對于我們工作者的影響和引領(lǐng)作用。在日常教學(xué)中，我以黨員標準嚴格要求自己，時刻充滿奮斗精神，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平。同時，積極參與學(xué)校黨組織的各項活動，帶領(lǐng)同事們形成良好的黨建氛圍和團隊合作精神。
第二段：切實提高黨性認識
作為一名教育工作者，我們要不斷提升自身的黨性認識，深化對黨的認識和對社會主義事業(yè)的理解。在組織生活中，我認真學(xué)習(xí)黨章、黨的路線和各項政策，切實提高自己的思想認識，始終保持初心和使命感。同時，我與同志們積極參加黨組織的各項活動，踐行社會主義核心價值觀，努力營造文明和諧的教育工作環(huán)境。通過這些努力，我們的師生們進一步感受到了黨和政府的關(guān)懷和支持，更加堅定了“中國特色社會主義偉大事業(yè)”的信心和決心。
第三段：把握黨建工作方向
作為一名教育工作者，我們要善于把握黨建工作的要求和方向，不斷創(chuàng)新和完善教育工作。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我不斷汲取先進經(jīng)驗和思想，深化對黨建工作的理解和認識。與此同時，我積極主動地探索教育教學(xué)新模式，加強教師內(nèi)部交流和合作，推進教育教學(xué)改革和創(chuàng)新。通過這些實踐，我們改善了教育環(huán)境，提高了教師隊伍的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平，進一步激發(fā)了師生們探求知識和學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣和熱情。
第四段：用愛心做好工作
作為一名教育工作者，我們要以愛心和責(zé)任心來做好自己的工作，用心去呵護每一個學(xué)生的成長。在日常工作中，我始終堅持以學(xué)生為本，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和工作能力。通過給予學(xué)生關(guān)愛和理解，激發(fā)他們的自信和動力，提高他們的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)成績。同時，在學(xué)生問題面前，我也一直秉持著關(guān)懷和傳承的心態(tài)，幫助學(xué)生解決學(xué)業(yè)和心理問題，讓他們受到更加全面和深入的關(guān)愛。
第五段：勇于擔(dān)當(dāng)黨員責(zé)任
作為一名教育工作者，我們要勇于擔(dān)當(dāng)自己的黨員責(zé)任，積極承擔(dān)自己的職責(zé)和使命。在學(xué)校和社區(qū)組織中，我積極參與黨的各項活動和公益事業(yè)，努力營造和提升社會和諧。同時，我也帶領(lǐng)同仁推行全民助學(xué)行動，資助貧困學(xué)生，讓他們得到更多的關(guān)愛和支持。通過這些實踐，我更加堅定自己的黨員信仰，激勵自己成為一名合格的教育工作者，為黨建工作和社會主義事業(yè)作出更加積極的貢獻。
總之，作為一名優(yōu)秀的教育工作者，我們必須始終堅定自己的黨員信仰和黨性修養(yǎng)，深刻領(lǐng)悟黨對于我們工作者和教育事業(yè)的影響和引領(lǐng)作用，用心去呵護每一位學(xué)生的成長，為社會主義事業(yè)的發(fā)展作出更加積極的貢獻和奉獻。
信息技術(shù)教師個人心得體會篇六
“十年樹木，百年樹人”，教育是一個自人類禮貌誕生至今，無限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類禮貌高度發(fā)展的今日，仍是我們無法回避。異常重視的問題。
“人生如夢，人生苦短”，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù)，總結(jié)起來可是區(qū)區(qū)兩件，一是在社會中實現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延續(xù)的重要部分。教育孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠。
孩子的成長應(yīng)當(dāng)是立體的。多方位的。多本事的成長，對孩子的教育也是立體。全方位式的教育，僅僅依靠學(xué)校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項異常復(fù)雜的過程，它不僅僅要求家長有個方面的知識和見識，并且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調(diào)動孩子的進取性，讓孩子在求知。交友。做人。自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。
教育孩子是一項十分復(fù)雜的事情，也是一項偉大的事業(yè)?！巴映升?，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，能夠成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種禮貌與提高的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn)，下頭就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。
在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心朋友，僅有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡單可是了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢？但有些父母的愛并不能被孩子理解和認可，我就常常給我調(diào)皮的兒子一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛，也增強了他對父母的信任感，所以我們家長都應(yīng)當(dāng)用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙。再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在學(xué)校有什么趣味的事嗎？上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎？今日你的笑臉又增加了嗎？每當(dāng)我這樣問兒子的時候，他總是十分興奮的向我匯報一切，當(dāng)他說出自已對事情的看法時，我也會尊重他的意見，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。
當(dāng)今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵兒子說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很高興，并且還調(diào)動了他的學(xué)習(xí)進取性，當(dāng)他遇到困難時，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一齊努力，用實際行動感染他，也到達了品德教育的目的。
在實踐活動中，針對發(fā)生變化的客觀形勢運用自已的智力等諸因素進行自我調(diào)控。自我改造。實現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證實踐活動正常進行的本事，自古以來，它就是求得生存的基本本事，今日人類社會迅速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強的適應(yīng)本事，誰的適應(yīng)本事強，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁下成功的彼岸。
信息技術(shù)教師個人心得體會篇七
時間如梭，轉(zhuǎn)眼間學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了。在這個炎熱的季節(jié)里，我踏上了特崗教師的行程，要從學(xué)生的身份轉(zhuǎn)入到教師的行列，開始了自己人生的新征程。但是對如何上課，如何上好一堂課，怎樣把握學(xué)生的心理，以及如何處理好與同學(xué)之間的關(guān)系等種種問題都感到非常的迷惘和困惑。教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，特地對我們進行了為期十天的崗前培訓(xùn)，使我對如何才能成為一名好教師有了一個更清晰的認識。
20_年_月_日的培訓(xùn)，內(nèi)容十分豐富，包括教師的專業(yè)理想與專業(yè)發(fā)展，教學(xué)常規(guī)與教學(xué)素養(yǎng)，我們怎樣做教師，聽課、評課與教師的發(fā)展，課件制作和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。在這期間，我認真聆聽了特級教師馬秀玲、程清梅、張忠華等很多優(yōu)秀教師的精彩講座，領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進的教育理論，可以說此次培訓(xùn)收益頗豐、獲取匪淺!此次培訓(xùn)我有幾點心得體會：
1、提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。
如果想教育出優(yōu)秀的學(xué)生，那么我們首先要做一名優(yōu)秀的教師。只有優(yōu)秀的教師才能培育出優(yōu)秀的人才，如何才能成為一名好老師?我知道了國家的愿望是：“倡導(dǎo)教育家辦學(xué)，創(chuàng)造有利條件，鼓勵教師和校長在實踐中大膽探索，創(chuàng)新教育思想，教育模式和教育方法，形成教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格，造就一批教育家”。作為一名教師，我們首先應(yīng)該提高自身的素質(zhì)，這樣才能教育出更好的人才。
2、有正確的教學(xué)態(tài)度。
作為一名教師，我們應(yīng)該以愛學(xué)生為前提，這樣，我們才能夠全心全意的去教育學(xué)生。沒有愛就沒有教育，所以，教育的前提就是愛。我應(yīng)該一心一意的為了孩子，這樣，我們才能成為一名好老師。
3、培訓(xùn)使我對“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認識。
在培訓(xùn)中，老師給我們談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色這一問題，這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：
首先，教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。
其次，教師是榜樣。"學(xué)高為師，身正為范"也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有"向師性"，實際上是做人的一種認同感。同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展。
第四，教師是父母。作為一名教師，要富有"愛心"，教師對學(xué)生的愛應(yīng)該是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。
第五，教師是朋友。所謂"良師益友"，就是強調(diào)教師和學(xué)生要"交心"，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。
最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
4、培訓(xùn)為我解決實際工作種的問題提供了許多方法和策略。
在培訓(xùn)中，老師還結(jié)合自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，他強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，他還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在談到教學(xué)教法經(jīng)驗方面，也讓我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。
另外，老師還強調(diào)：在新課程改革的'背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)。當(dāng)然，這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。
在培訓(xùn)的最后一天，我們還舉辦了文藝表演，所有的特崗老師盡情的展示了自己的才藝。在此次的培訓(xùn)中，也和其他學(xué)科的老師結(jié)下了深厚的友誼，并會在以后的教育工作中，相互學(xué)習(xí)交流教育經(jīng)驗，為祖國培育優(yōu)秀的下一代。
在這次培訓(xùn)中我深深的感受到：愛崗敬業(yè)是平凡的奉獻精神，因為它是每個人都可以做到的，而且應(yīng)該具備的;愛崗敬業(yè)又是偉大的奉獻精神，因為偉大出自平凡，沒有平凡的愛崗敬業(yè)，就沒有偉大的奉獻。
培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我深知自己需要學(xué)習(xí)的地方還有很多!在接下來的時間里，我在做好本職工作的同時，要努力提高自身的專業(yè)素質(zhì)，不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)知識、充實自我，在今后的工作中投入我全部的熱情和愛心，做一個合格的人民教師。
信息技術(shù)教師個人心得體會篇八
第一段：介紹國學(xué)的重要性和個人對國學(xué)的理解（200字）
國學(xué)作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，承載著中華民族的智慧和精神傳統(tǒng)。作為一名教師，我深刻理解到國學(xué)教育的重要性。國學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷和傳承中華文化的重要途徑，它能夠幫助學(xué)生形成正確的價值觀，培養(yǎng)批判思維和文化自信心。在教學(xué)過程中，我通過講解經(jīng)典文獻、傳授國學(xué)知識和組織國學(xué)活動等方式，使學(xué)生更好地理解和領(lǐng)悟國學(xué)精髓，體驗中華文化的獨特魅力。
第二段：國學(xué)教育對學(xué)生品德培養(yǎng)的作用（250字）
國學(xué)教育能夠?qū)W(xué)生的品德培養(yǎng)產(chǎn)生深遠的影響。中國古代經(jīng)典蘊含著豐富的道德智慧，諸如《論語》、《大學(xué)》等書籍中所體現(xiàn)的中庸之道、仁愛之義，極具教育意義。通過學(xué)習(xí)這些經(jīng)典，學(xué)生能夠培養(yǎng)正確的價值觀和道德標準，形成自律的品質(zhì)。國學(xué)教育能夠引導(dǎo)學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，培養(yǎng)他們做一個“德行天下”的人。
第三段：國學(xué)教育對學(xué)生認同根文化的意義（300字）
國學(xué)教育還能幫助學(xué)生深入了解和認同自己的文化傳統(tǒng)。在當(dāng)今全球化的大背景下，年輕一代容易受到外來文化的沖擊而產(chǎn)生文化認同困難的問題。通過學(xué)習(xí)國學(xué)，學(xué)生能夠更加深入地了解中華傳統(tǒng)文化的博大精深，從而增強對中華文化的自豪感。國學(xué)教育不僅能夠激發(fā)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的興趣，還能夠幫助他們在面對其他文化沖擊時保持內(nèi)心的定力。
第四段：運用國學(xué)教育提高學(xué)生的文化素養(yǎng)（250字）
國學(xué)教育有助于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。國學(xué)所涉及的領(lǐng)域廣泛而深入，涵蓋歷史、文學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)等多個維度。通過學(xué)習(xí)國學(xué)，學(xué)生能夠了解并欣賞古代文化遺產(chǎn)，豐富自己的文化視野。同時，國學(xué)教育還能夠?qū)W(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)、藝術(shù)欣賞和審美能力的培養(yǎng)起到積極的促進作用。通過運用國學(xué)教育，學(xué)生能夠更好地發(fā)展自己的批判思維和綜合能力，提高綜合素質(zhì)。
第五段：教師的角色和責(zé)任（200字）
作為一名教師，我深感自己肩負著傳承國學(xué)的責(zé)任。在教學(xué)中，我不僅要傳授國學(xué)知識，更要引導(dǎo)學(xué)生理解其背后的深刻內(nèi)涵，喚起他們對國學(xué)的興趣和喜愛。同時，我還要啟發(fā)學(xué)生思考、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，培養(yǎng)他們運用國學(xué)的智慧來解決現(xiàn)實問題的能力。在我看來，教師在國學(xué)教育中既是知識的傳授者，更是人格的引領(lǐng)者，要給學(xué)生以榜樣和激勵，讓他們成為具有國學(xué)智慧和傳統(tǒng)文化底蘊的年輕一代。
總結(jié)：
通過國學(xué)教育，學(xué)生能夠在品德、文化、思維等多個方面得到全面的提升。作為教師，我將繼續(xù)引領(lǐng)學(xué)生深入學(xué)習(xí)國學(xué)，使他們在培養(yǎng)自身修養(yǎng)的同時，也能夠傳承中華傳統(tǒng)文化，成為擁有深厚國學(xué)底蘊的新一代華夏子孫。
信息技術(shù)教師個人心得體會篇九
教學(xué)工作的最后階段是檢查教學(xué)效果的環(huán)節(jié)――練習(xí)與測驗，從中我可以知道自己上課中存在的問題，然后根據(jù)反饋信息進行查漏補缺。下面小編帶來的新教師個人心得體會最新，希望大家喜歡！
__年9月中旬，經(jīng)學(xué)校安排在__高中展開為期兩個月的實習(xí)。第一次到學(xué)校里實習(xí)，新鮮感和惶惑感都籠罩著我。前者是首次換了個身份，以老師的角色再次回到校園，后者是怕自己不能完全勝任。我的性格偏內(nèi)向，不敢上臺當(dāng)眾演說，每次學(xué)校里的班會，讓同學(xué)上臺分享自己的感悟，我都怯怯懦懦，哪怕上臺也很緊張，前言不搭后語。所以這次將有一個單元的課程交給我們，有很多次上臺機會，在同學(xué)們面前還要講課40分鐘。這對于我來說是一個很大的挑戰(zhàn)。
上課之前，我認真?zhèn)湔n，自己私下里反復(fù)排練，設(shè)想每一步該怎么做，設(shè)置什么樣的答題情景，課堂上的意外情況該怎樣面對。第一次講課，我的指導(dǎo)老師坐在后面聽著。沒想到我在課堂上講課很順利，完整地把我想要講述的展現(xiàn)了出來。課后，老師夸獎我“第一次講課，很自然，儀態(tài)大方。”得到了肯定，我信心十足。
指導(dǎo)老師和同行實習(xí)的同學(xué)，聽了我接下來的課程，指出了我的缺點和不足。一是我講課語速太快，二是同學(xué)回答不上來問題我不及時補救的話容易冷場。還有我每塊內(nèi)容互相銜接的問題，常識性的錯誤盡量減少，最后就是上課趣味性的問題，語言不要太平淡，要有頓挫起伏，引起學(xué)生的興趣。我很感謝老師和同學(xué)指出了我的問題，能讓我在今后的實習(xí)和工作里更加注意，一件件解決我的不足。
批改作業(yè)，是一件比較累的工作，但也是成就滿滿。我主要負責(zé)同學(xué)們每周的作文。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)很受激勵，需要適當(dāng)?shù)谋頁P。有一個同學(xué)字寫得有些潦草，我寫了批語說“字體不夠美觀”下次改他的作文，就發(fā)現(xiàn)他的字體有進步，“你的字體大有進步”，后一次改作文，發(fā)現(xiàn)他的字已經(jīng)很工整了。作為老師，和同學(xué)良性互動，實在是一件欣慰的事情。給同學(xué)們批改作業(yè)，也是了解他們的過程，在以后的課堂中，可以針對相關(guān)問題幫助他們更好地解決。
我的實習(xí)期快接近尾聲了，對這里有很深的不舍跟留戀。我?guī)У膬蓚€班的同學(xué)都很活潑可愛，每次我進班，他們都給我鼓掌，無論我講課效果好壞，每節(jié)課上完都會笑著說老師再見。還有一個同學(xué)，每天都跟我問好。指導(dǎo)老師也是溫柔和藹，認真地跟我講該怎樣上課，怎樣批改作業(yè)。我的實習(xí)獲得了很大的進步，無論是對我的膽量還是我的水平，都有相當(dāng)?shù)闹?。感謝這次實習(xí)，帶給我的收獲和成長，將銘刻在我生命的印記上。
林林自打出生就是個巨大兒，隨著年齡的增長十歲就成了一位肥胖兒童，可身體素質(zhì)卻很差，今日感冒，明天發(fā)燒，四季鬧病，還早早架上了眼鏡。
方法：1、激發(fā)孩子對體育運動的興趣，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成鍛煉身體的良好習(xí)慣。
興趣是最好的教師，教師要培養(yǎng)孩子鍛煉身體的興趣和熱情，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項體育活動，激發(fā)他們在某一項目中有一技之長，如“學(xué)校即將舉行運動會，就利用活動課時間在班內(nèi)進行選拔賽，優(yōu)勝者參加運動會比賽，學(xué)生興趣頗大，斗志昂揚。又如：能夠利用晨會、午會給學(xué)生講名人鍛煉身體的趣聞軼事，結(jié)合時事體會祖國健兒摘金奪銀的喜悅。
2、有計劃選擇項目進行鍛煉，并給以具體的指導(dǎo)。
教師利用休息時間與孩子一齊進行鍛煉，如跳繩、蛙跳、踢毽子等小型的體育活動，有條件還能夠和學(xué)生一齊打羽毛球、乒乓球等，在具體指導(dǎo)孩子體育活動時，要注意把體育活動與游戲娛樂結(jié)合起來，寓教于樂，如我校開展的花色橡筋活動，邊唱兒歌，邊跳橡皮筋，這樣會使孩子感到體育活動的樂趣，讓身心都得到鍛煉。
3、教給孩子有關(guān)的體育鍛煉小常識，注意自我保護。
體育鍛煉要收到強身健體的作用，必須保證活動的科學(xué)性。所以，要教給學(xué)生一些基本的鍛煉知識和技術(shù)。如：每次鍛煉前，要有準備活動，鍛煉后要有整理放松活動；起跑要聽口令，打球時不能走步、撞人等，注意安全保護工作，防止意外事故的發(fā)生。
4、要教育孩子持之以恒，循序漸進，勞逸結(jié)合。
任何一個活動項目的鍛煉資料，都是由不會到會的多次重復(fù)才能實現(xiàn)，如不經(jīng)常鍛煉，非但不能構(gòu)成必須的熟練動作，并且還會前功盡棄，所以必須引導(dǎo)孩子進行體育鍛煉，鍛煉應(yīng)持之以恒，不可一曝十寒，一張一弛，保證鍛煉后的充分休息時間，使身體各部分恢復(fù)正常，對于孩子在體育活動中取得的提高要適時地予以表揚和鼓勵，以促使其體育活動的興趣不斷得以保證和鞏固。
20__年8月3日、333，548日、20__年8月22日，我有幸參加了"國培計劃（20__）"——地區(qū)整體飛行員訓(xùn)練隊的脫產(chǎn)替換訓(xùn)練，在國培計劃學(xué)習(xí)后給了我很大的啟發(fā)。一些對教育教學(xué)工作有見解的專家以生動的案例和豐富的知識讓我受益匪淺。
第一，教育觀念的更新。
今天的教師應(yīng)該成為學(xué)生潛在素質(zhì)的開發(fā)者。成為教育教學(xué)的研究者；成為學(xué)生的心理咨詢師和健康帶頭人；成為課程的開發(fā)者和建設(shè)者；成為學(xué)生學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)者、推動者和合作者。在課堂教學(xué)中，教師必須從挖掘和理解課本中探索教學(xué)方法。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我深刻認識到，作為一名教師，‘愛’是遠遠不夠的，我也不是一名好老師，只有與時俱進，勇于探索創(chuàng)新。
第二，開闊眼界。
通過這次培訓(xùn)，我可以用更廣闊的視野看待我們的教育工作，學(xué)習(xí)更多提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平的方法，從內(nèi)心深處體會到教育大家的寬廣胸懷和樂觀的工作態(tài)度，以及成就一番事業(yè)后的幸福感。作為一名教師，尤其是一名寄予厚望的教師，應(yīng)該懂得發(fā)現(xiàn)規(guī)律，掌握學(xué)生認知發(fā)展的規(guī)律，在教學(xué)實踐中不斷學(xué)習(xí)、反思、研究。在今后的教育教學(xué)實踐中，要在教研中走出自己的路，爭取師生共同發(fā)展。我相信如果你努力工作，你會有所收獲。在專家的指導(dǎo)下，你會一如既往的腳踏實地，一步一步繼續(xù)堅定的走下去。
三、加強自身專業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng)。
通過培訓(xùn)，我認識到了學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。只有不斷加強修養(yǎng)，才能勝任教育工作。本次培訓(xùn)充滿了對新課程理念的深刻解讀，充滿了智慧，開闊了我們的視野。作為教師，要在教學(xué)實踐中理解新理念的內(nèi)涵，掌握學(xué)生認知發(fā)展的規(guī)律，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷學(xué)習(xí)，從而豐富自己的內(nèi)心知識，努力適應(yīng)社會發(fā)展的需要和教育改革的步伐。未來要不斷更新自我，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力和課堂教學(xué)能力。所以要付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，敢于在課堂上實踐。我相信，只要我不懈努力，一定會有所收獲。
總之，在這次培訓(xùn)中，我真正理解和體會到了一種全新的現(xiàn)代教學(xué)理念和教學(xué)模式，體驗到了先進的教學(xué)理念和模式，讓我的教學(xué)思想有了重生的感覺。我會盡我所能，用這個理念來指導(dǎo)我今后的教學(xué)實踐，培養(yǎng)更多具有現(xiàn)代社會素質(zhì)的人才。
寒冬時節(jié)，我們所有的老師都在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)《教師禮儀規(guī)范》。通過學(xué)習(xí)，我對教師禮儀有了新的認識，具體如下：
首先，我認為教師簡潔的著裝非常重要。教師教書育人的職業(yè)特點決定了教師的服裝可以時尚新潮，但不能獨特，不能花哨，不能讓學(xué)生接受例外，不能讓家長議論紛紛，不能讓社會上的人對你“刮目相看”。“簡潔”可以理解為“簡潔干凈”，但不能保守落后。簡潔端莊，不做過多宣傳。教師的著裝必須符合自己的身份，這也反映了教師能否做到自律和自尊，更重要的是，教師要時刻注意做教師。
其次，作為一名教師，他在傳播知識的同時，用自己的言行舉止?jié)撘颇赜绊懼鴮W(xué)生。在平臺教學(xué)時，老師的眼神要柔和、親切、有思想，給他一種平和、通達、自信的感覺。當(dāng)你在演講中犯錯誤時，當(dāng)學(xué)生打斷你的演講時，或者當(dāng)學(xué)生中發(fā)生意想不到的事情時，你不應(yīng)該投以輕蔑或不屑的目光。這樣做會損害你在學(xué)生心目中的形象。教師站著講課不僅重視學(xué)生，而且有助于用肢體語言強化教學(xué)效果。站著聽課時，要站直，自然站起來，不要聳肩，也不要把頭抬得太高。在平臺上行走時，步幅不宜過大或過快。
第三，教師承擔(dān)的主要任務(wù)離不開語言表達。因此，作為一名教師，我們在表達語言時應(yīng)該注意禮儀。表達要準確，體量要合適，語言要簡潔：講課要圍繞中心，不要信口開河，多余的話，給學(xué)生一種干凈整潔的感覺。演講中可以適時插入一些詼諧幽默的話語，活躍課堂氣氛，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
最后，當(dāng)今社會對教師形象的要求是多方面、多層次的。教師主要面對學(xué)生、家長、黨和國家。不同的對象會從不同的角度、不同的出發(fā)點去思考問題，自然會對教師提出不同層次的要求。因此，作為教師，我們應(yīng)該在自己的形象要求上從多方面入手。在學(xué)生眼里，學(xué)識淵博、平易近人的老師是最好的。在家長眼里，教得好，以慈母之心對待孩子的老師才是最好的。黨和國家對教師的要求是培養(yǎng)全面發(fā)展或技能型人才。教師只有明確各方的要求，才能更好地完成自己的工作。
通過這次對教師禮儀的學(xué)習(xí)，我明白了當(dāng)老師的重要性。“言傳身教在于言傳身教，榜樣的力量是無窮的。”我在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)，提高自己的道德修養(yǎng)，嚴格要求自己，言傳身教，做學(xué)生喜歡的老師。
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我難得的學(xué)習(xí)機會。在學(xué)校李主任的帶領(lǐng)下，我參加了山東省小學(xué)數(shù)學(xué)研究會第十一屆年會。通過培訓(xùn)，我們學(xué)習(xí)了多元智能、探究學(xué)習(xí)、互動學(xué)習(xí)、建構(gòu)主義等理論。用多重積蓄聽了優(yōu)秀的數(shù)學(xué)課，收集了寶貴的信息資源，聽了著名專家的報告。這對我們今后的教學(xué)實踐將起到指導(dǎo)作用。經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)，我們主要講了自己在《長方體體積的計算》上的經(jīng)歷。以下是本課程示例的三點經(jīng)驗。
一是重視數(shù)學(xué)探究情境的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生自主參與的積極性。
在新課標中，建議無論是哪個學(xué)段，學(xué)生都要注重數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)，從而激發(fā)學(xué)生的求知欲望。在這節(jié)課中，老師鼓勵學(xué)生參加用1立方厘米的小立方體建造積木的練習(xí)，展開想象的翅膀，說出他們建造的物體是什么樣子，體積是多少。并能根據(jù)建成的長方體塊猜測長方體體積與長、寬、高的關(guān)系。通過觀察、操作和想象，學(xué)生獲得經(jīng)驗，產(chǎn)生濃厚的興趣。
二、引導(dǎo)學(xué)生相互互動，積極參與自主探索活動和合作。
交流。
互動課程把建構(gòu)主義的支架理論用于實踐，以學(xué)生為主體，在課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)和點拔下通過互動的多媒體活動軟件與同伴合作、探究，自主地開展實驗操作，投入思考和問題解決活動中體驗數(shù)學(xué)原理。本課中，學(xué)生以小組為單位，運用現(xiàn)代信息技術(shù)自由變換長方體長、寬、高的參數(shù)變量，數(shù)出體積，并填寫實驗報告單，從而發(fā)現(xiàn)、討論、推導(dǎo)出長方體體積的計算方法。此環(huán)節(jié)中，互動的形式是多樣的，師生交流、生生交流、人機互動，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、主動觀察、主動動手操作、主動思考探索、主動表達交流，發(fā)展學(xué)生的多元智能。
三、注重培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力及創(chuàng)新精神。
新課標指出："數(shù)學(xué)是生活的數(shù)學(xué)"，所以教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識，即運用新知解決實際問題的能力。本課練習(xí)按基本題、操作題、深化題、開放題四個層次，采用小組合作交流的形式由淺入深的開展。特別是深化題和開放題鼓勵學(xué)生解題策略的多樣性，發(fā)展學(xué)生的個性與求異思維，讓更多的學(xué)生體驗成功，增強自信，形成愛學(xué)、會學(xué)的現(xiàn)代學(xué)力。
本期的學(xué)習(xí)班采用自主、合作、研討的學(xué)習(xí)方式，對于我們更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)水平有著積極的意義。使我們都能重新建構(gòu)自己的教學(xué)理論并在今后的教學(xué)實踐中努力創(chuàng)設(shè)自主、合作、創(chuàng)新的新課堂。
幼兒教師應(yīng)有愛心、耐心、職責(zé)心和專業(yè)的知識，并細心的照顧孩子的衣食起居。當(dāng)然專業(yè)知識并不是只懂得自我的一點專業(yè)，對于專業(yè)以外的東西一概不知也毫無興趣。比如：他們十分缺乏常識，就像一些不食人間煙火的人，他們對時事等問題發(fā)表的拙劣看法，時常成為人的笑柄。理想的幼兒老師就應(yīng)胸寬廣，富地獻身精神，充滿仁愛之心，理想的老師就應(yīng)能夠看到矛盾和缺陷，并立志去解決它，做到公平、公正、公私分明，正確地對待工作中的問題。
（一）愛心
如果一個教師在孩子做錯事以后也不告訴原因就斥責(zé)或打罵，而不是耐心的講道理，反而久而久之孩子會變得頑固、冷酷、殘忍，會失去自尊心、自信心，給孩子內(nèi)心世界造成了很大的傷害，對孩子將來的發(fā)展也有必須的影響。
（二）耐心
對待孩子要有正確的態(tài)度和耐心，不管你有多忙多煩，都就應(yīng)做到孩子問什么，就回答什么，在向孩子傳播知識和方法時決不能嫌麻煩，敷衍塞責(zé)，就應(yīng)了事，必須都要真實合理，只有這樣的教育才能使孩子成為對社會矛盾和缺陷有辨別潛力的人也只有這樣才能發(fā)揮出孩子潛在的潛力。如果培養(yǎng)出來的人辨別不出人間的好壞和善惡，對世界沒有思考的認識，這類人越多將會成為社會的累贅。
（三）職責(zé)心
如果一位教師沒有職責(zé)心，他不管孩子是否來上課了，是否學(xué)會了？孩子在什么地方？發(fā)生什么事他一概不知，這樣的教師我想是不會教出好學(xué)生，如果我們每個人都忘記自我的職責(zé)或?qū)ぷ鞑回撠?zé)，后果不堪設(shè)想。
（四）溝通和理解
溝通和理解最重要，不管是家長和老師還是孩子和老師等等。如果一個老師對溝通技能方法的掌握十分好，與孩子示來社會適應(yīng)潛力的高低緊密相聯(lián)。如果一個孩子從小在家學(xué)會與家庭成員溝通，在幼兒園學(xué)會與教師同位的溝通技巧，當(dāng)他走入社會時，他也能很快地與他人溝通，更重要的是與他們溝通是建立在理解的基本上，而不是不講理的亂說一通。
教師是太陽底下最光榮的職業(yè)，因此我們教師應(yīng)取長補短，盡力讓自我成為別人心目中的理想教師。
這周讀書俱樂部活動正式開始，同事幫我領(lǐng)回了吳非的名著《不跪著教師》。閑暇時摸過書，一下被里面精彩、真實、鮮活的教育故事吸引了。
書的第一輯開始部分，作者講了一個蘇霍姆林斯基與一個孩子的故事，大意是校園的花房里開了一朵碩大的玫瑰花，吸引了很多孩子和老師每天都去觀賞。有一天早晨，他看到一個四歲左右的小女孩摘下了那朵花，從容的往外走。蘇霍姆林斯基沒有呵斥孩子，他彎下腰，親切的問孩子:“你摘這朵花打算送給誰的？能告訴我嗎?”小女孩害羞的說:“奶奶病的很重，我告訴她學(xué)校有一朵很大的玫瑰花，奶奶有點不相信，我現(xiàn)在摘下來送給她看，看過我就把花送回來?！甭犃撕⒆犹煺娴幕卮?，蘇霍姆林斯基的心顫動了，他領(lǐng)著小女孩，在花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對孩子說:“這一朵是獎給你的，你是一個懂得愛的孩子；這一朵是送給媽媽的，感謝她養(yǎng)育了你這樣好的孩子。”
讀完之后，心里有說不出的震撼和感動。教育家的一顆慈愛之心像一屢春風(fēng)拂面而來，在這乍暖還寒時節(jié)，又如地海深處的股股暖流洋溢心間，叮叮咚咚，奏響了一支嘹亮、溫馨的愛之歌。
這是一個偉大的教育家用一顆“偉大”的心去呵護孩子一顆“小小”的愛心，這樣的教育才是真教育、大教育。不禁為智慧者的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”拍案叫好。
愛孩子就要放下道德評判的“屠刀”。你能容忍一個私自采摘鮮花、神態(tài)自如的孩子走出花房嗎?如果你不是老師，或許可以做到。但你是一位老師，你得擺出老師的尊嚴，實施你教育的特權(quán)，顯示你育人的本領(lǐng)，于是在那大行其道的教育孩子不要亂攀亂折，要做一個愛護花草，遵守規(guī)則的好孩子，甚至于不分青紅皂白的對孩子處罰一番。傳統(tǒng)的道德綁架扼殺了孩子懵懵懂懂的那顆純真的心，可怕的“道德”教育啊，舉起大旗的剎那，其實你就已經(jīng)失敗了。
愛孩子就要對孩子的善舉給予充分的肯定。光說不做假把式，在學(xué)習(xí)生活中我們要做說話的矮子，行動的巨人。蘇霍姆斯基做到了，表揚孩子不僅僅是口頭，他用兩朵花對孩子的善舉給予了充分的肯定，這是怎樣的認可和激勵啊，或許在孩子幼小的心靈里會留下終身難以磨滅的印象。
愛孩子就要給孩子說話的機會。孩子雖小，但他們每做一件事也都有自己的理由，在事情沒弄明白之前不要武斷的下結(jié)論。俯下身子，耐心傾聽孩子的心聲，站在孩子的角度考慮問題，你會有意想不到的收獲。
信息技術(shù)教師個人心得體會篇十
教師這一職業(yè)既是光榮的，也是飽含責(zé)任的。作為教育工作者，每個教師都肩負著培養(yǎng)下一代的重任。在教學(xué)的過程中，教師不僅需要掌握所教授的學(xué)科知識，還需要具有可貴的素質(zhì)和真摯的情感。作為一名教師，個人修養(yǎng)、職業(yè)道德等方面的提高是必不可少的。下文中，我將分享自己作為教師所體會到的十九心得。
第二段：教育教學(xué)方面
教育教學(xué)是教師們最為熟悉的領(lǐng)域，也是最為重要的工作之一。在教育教學(xué)方面，教師們需要不斷更新自己的教育教學(xué)理念，加強教學(xué)技能的提升，同時也要學(xué)會發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)劣勢，并針對性地進行教育。同時，教師需要多與同行交流，開展研究與探討，這樣可以讓教學(xué)更加精彩。
第三段：師德建設(shè)方面
作為一名教師，擔(dān)負著學(xué)生教育與成長的重任，師德建設(shè)是教師最為基礎(chǔ)的必修項目。在學(xué)生中，教師人格魅力和教育習(xí)慣的質(zhì)量對學(xué)生的教育有著巨大的影響。因此，教師應(yīng)不斷自我反思，認真履行自己的職責(zé)，發(fā)揮應(yīng)有的帶頭作用，同時時刻警惕自己的個人行為和言辭給學(xué)生帶來的不良影響。
第四段：思維與技能方面
教師作為一名培養(yǎng)學(xué)生思維與技能的專業(yè)人員，需要不斷提高自身的思維和技能水平。在自我思維方面，教師需要具有創(chuàng)新精神和個性特點，能夠?qū)κ挛镞M行深刻思考，不斷學(xué)習(xí)和吸收新知識、新理念。同時，在教學(xué)技能方面，教師需要有良好的授課技巧，控制和掌握課堂教學(xué)節(jié)奏，讓學(xué)生與自己保持緊密的聯(lián)系，同時也要注重人際交往技巧，增強與學(xué)生家長等社會人群溝通的能力。
第五段：心態(tài)方面
最后，作為一名教育工作者，教師的心態(tài)也是至關(guān)重要的。教師需要多關(guān)注自己的心理健康和心理素質(zhì)。面對學(xué)生的各種問題，教師需要不斷調(diào)整自己的情緒，以積極陽光的態(tài)度面對一切困難和挑戰(zhàn)。同時在工作壓力方面，教師需要建立一種自我調(diào)節(jié)機制，且需要對自有心理進行深入思考，用平衡和正常心態(tài)來對待每一件事情，不斷保持正能量，做到快樂的教育。
結(jié)論：
作為一名教育工作者，教師除了擔(dān)負教育教學(xué)工作，還要具有豐富的理論知識和實踐經(jīng)驗，同時還要有強烈的敬業(yè)精神和耐心，不斷做好自我修養(yǎng)和職業(yè)技能的提高，讓教育更精彩、更有品質(zhì)。因為任何時候，教育都是最有價值和意義的事情，也是我們?nèi)祟惿鐣肋h不會放棄的事業(yè)。
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