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史記讀書心得篇一
史記是中國古代歷史著作之一，它是司馬遷編寫的一部紀傳體通史。這部巨著以中國歷史的整體面貌為主線，全面、詳盡地記錄了從上古時期至西漢末年的歷史事件和人物，主要內容包括帝王實錄、列傳和世家等多個部分。閱讀史記給我留下深刻的印象，讓我對中國古代歷史有了更全面的認識。
史記的第一部分是帝王實錄，它記載了歷代君主的政治措施、外交政策和軍事征戰(zhàn)等，是史記最重要的部分之一。我在閱讀這一部分時，深深感受到了中國古代王朝的興衰史。各個朝代的皇帝們面對的困難和挑戰(zhàn)各不相同，但他們無一例外地都遭遇過斗爭和壓力。在王朝的興盛時期，君臣團結一心，勇往直前，國力強盛。而在王朝的衰敗時期，政治腐敗、軍事失利等問題不斷出現，導致王朝逐漸走向滅亡。通過閱讀帝王實錄，我深刻地認識到，一個王朝的基業(yè)要想長久，就必須具備良好的統治能力和善于制定正確政策的才能。
史記的第二部分是列傳，它以人物為主線，記錄了各個歷史時期的重要人物的生平事跡。在這部分中，我對中國古代歷史上的許多英雄人物有了更深的了解。我看到了許多杰出的政治家、統帥和文化名人的故事，他們的睿智、膽識和才華讓我深感敬佩。這些人物中的許多都是歷史悲劇中的主角，他們以自己的力量改變了國家的命運，但最終卻無法逃脫命運的殘酷。通過閱讀列傳，我對歷史人物的命運有了更深刻的認識，并且從中汲取了許多寶貴的人生智慧。
史記的第三部分是世家，它主要記錄了歷代王室貴族家族的事跡。通過閱讀世家，我深刻地感受到了中國古代的封建社會中家族的地位和影響力。這些家族有著龐大的財富和強大的勢力，他們能夠左右政治局勢，甚至推翻朝代的更替。然而，隨著家族成員的逐漸腐朽和道德敗壞，許多家族最終走向了衰敗和滅亡。通過閱讀世家，我對封建社會的內部運作和家族命運的變遷有了更深刻的理解。
史記的最后一部分是表，它是一部詳細的時間表，記錄了歷代君主、重要事件和文化變遷的時間線。通過閱讀表，我對中國古代歷史的發(fā)展過程有了更直觀的認識，也對歷史的連續(xù)性和周期性有了更深刻的理解。表中記錄的大量的經歷和時間順序給我留下了深刻的印象，讓我對中國五千年的文明有了更加生動的感受。
總的來說，閱讀史記給我留下了深刻的印象，讓我對中國古代歷史有了更全面的認識。通過帝王實錄，我了解到一個王朝的命運與君王的智慧和統治能力有著密切的關系；通過列傳，我認識到許多歷史人物的英勇和貢獻，更明白了人生的意義和價值；通過世家，我深入了解了封建社會中家族的地位和命運；通過表，我直觀地看到了歷史的發(fā)展與變遷。史記是一部開闊眼界、增長知識的著作，我相信這部偉大的史書將會繼續(xù)給后人帶來更多的啟示和感悟。
史記讀書心得篇二
《史記》是我國古代史學巨著，被譽為“中國史學之寶庫”。它是由司馬遷撰寫的，是一部全面，準確，客觀的歷史著作?！妒酚洝贩譃槎氖?，每一史都是由許多章節(jié)組成。讀完這些章節(jié)，對我來說是一次鍛煉和增長知識的過程。在這里，我想分享一下我讀《史記》各篇的心得體會。
第二段：對《春秋左氏傳》的認識
《春秋左氏傳》是《史記》中的前置篇，通過左丘明講述了春秋時期的歷史。閱讀這部作品，我體會到了文化和文明的演進。中華文化的精髓，不僅體現在它的廣袤辯證和時代魅力之中，也包含在歷史文獻之中。讀《春秋左氏傳》讓我更加了解我國的文化傳承和文明進程，也讓我明白人類文明發(fā)展的“底蘊”所在。因此，對于民族精神和文化傳承，我要認真閱讀、深入思考，進而加深對中華傳統文化的感悟和認識。
第三段：對《史記索隱》的認識
《史記索隱》是《史記》本體的提要，是司馬遷在《史記》成書后的注釋。在這篇主題中，我發(fā)現了古代方志的重要性。古人歸納總結的方法，讓我們看到了他們如何從零散的資料中提煉發(fā)汁，最終匯成精華的過程。這是一種很好的整體認知和思考的過程，有助于我們更好地領會史書的核心和精髓。同時，這篇文章也讓我感受到，閱讀史書不是簡單的讀書吟味，而是需要我們加枝繁葉，深入實際生活、活學活用、生活貫通。
第四段：對《太史公自序》的認識
《太史公自序》是司馬遷在《史記》寫作完成后的自述?？赐赀@篇文章，我對史學的態(tài)度有了更深刻的認識。作為一個史學家，司馬遷不僅知道各種技巧和方法，還懂得“堅持符合實際的真理”。這篇自序展示了一個高層次的思考成果，深刻地領會了“實事求是”和“知行合一”的本質意義。人生最美妙的體驗就是摸索出人生真諦，根據個人的意愿和需求，選擇出最適合自己的道路，最后走出屬于自己的成就。這是史學家的精神品質，同時也是擺脫迷茫和失落的重要步驟。
第五段：對《列傳》的認識
《史記》后半部分是《列傳》。這篇主題中我發(fā)現，讀《列傳》所獲得的不僅是史實的知識，更是對人性和社會交往的認識。人性是復雜的，讀《列傳》可以讓我們更好地體會到它的多面性和臨床實踐。史書是一面鏡子，它以史料為載體，記錄了一個時代的風貌。讀者從中不僅可以領會事實的真實，還可以洞察人物的心性和情感，從而獲得更深刻的人性哲學思考。
結論
讀完《史記》，我不僅是單純地了解了我國歷史，還發(fā)現了人性，社會的妙處以及文化的不竭魅力。通過不同篇章的閱讀和研究，我更加明確了學習和研究史學的理念。人類文明世界的傳承和發(fā)展，不是一蹴而就的，而是需要不斷地探索、總結、創(chuàng)新和超越。眾所周知，《史記》不僅是一部歷史著作，更是濃縮了古代中國達到巔峰的智慧和能量。人們在閱讀《史記》時，也在“歷史的鋼琴上彈奏著自己的音樂”。
史記讀書心得篇三
它是由一位兩千多年前生在黃河龍門的“倜儻非常之人”寫就的；它記敘了華夏文明五千年歷史的三分之二；它使一個古老的民族從此有了自己的“家譜”；它用傳神的筆墨寫活了一個個歷史人物；它以取之不盡的歷史文化源泉滋養(yǎng)著中華的沃野曠疇。它，就是我國古代的“史圣”司馬遷窮極心血寫成的不朽巨著——《史記》。
我并沒有讀完這部巨著的每一個章節(jié)，也不敢說自己能全部讀懂。但僅從自己細心閱讀的部分，我便可以真切地感受到一個博大的心跳動的節(jié)律，瞻仰到一位古代“良史”的偉大人格，可以感受司馬遷那天資橫溢的語言藝術。我深知，《史記》是一部體系完整、規(guī)模宏大、視野廣闊、見識超群的百科全書式的歷史巨著，字里行間蘊涵著深邃的哲理，融匯著華夏民族自強不息的精神。我們每一位當代大學生都應該舒展宏偉的歷史畫卷，拜讀這部不朽的經典作品。
司馬遷，一個天才的史學家。讀完《太史公自序》和《報任安書》，可見司馬遷的偉大志向、坎坷經歷和執(zhí)著精神，了解了他創(chuàng)作《史記》以繼《春秋》的壯舉和用心?！妒酚洝肥俏覈谝徊考o傳體通史，《本紀》、《世家》、《列傳》、《書》、《表》等體例一應俱全，橫向囊括政治制度、社會經濟、學術思想、典章文化等方面，縱向記載了上自黃帝、下至漢武帝之間三千多年的歷史，貫穿著史家“究天人之際，通古今之變”的求索精神。
司馬遷是一個很不幸的史學家，他受刑之后仍忍辱著書，評判歷史，褒善貶惡，以客觀公允的筆調冷靜地記錄人世間的真相，寄寓悲天憫人的情懷，表達了自己所追求的社會理想。《史記》通篇洋溢著“良史”堅持真理、秉筆直書的精神，當時的一些大人物如漢高祖劉邦，在司馬遷筆下也被擦掉了神圣的光環(huán)，還原為普通人的面目。
《史記》一書還清晰地刻畫了歷史人物在歷史進程中表現出的優(yōu)秀品格，其中有愛國主義精神的種種表現，有“言必信，行必果，諾必誠”的美好品格，有上下求索、百折不撓的探索精神。一部《史記》，記載下了上自帝王將相、國戚朝臣，下至游俠刺客、士農工商等各行各業(yè)人物的真實生活，震撼了多少后來人。讀《史記》，使我感到歷史固然重要，但更能打動我們心靈、激勵我們前進、使我蕩氣回腸卻又滲透在文字中的那些高尚、高貴的靈魂，滲透著作者司馬遷對人生的深刻理解。
閱讀《史記》有助于我們了解歷史，認識社會，領悟人生的奧秘和哲理，同時也可以激發(fā)我們的思考。當在司馬遷構建的五彩斑斕的世界中徜徉漫步時，我們應該用清醒智慧的眼光去探索、去發(fā)現，從而貫通古今，給自己一個與歷史面對面的機會，在激活歷史的同時也激活我們自己。
史記讀書心得篇四
史記是司馬遷所著的一部中國古代史書，被譽為中國古代史學的鼻祖。讀史使人明智，史書中的故事和人物可以給我們深刻的啟示和教育。長期以來，我一直對史記抱有極高的興趣，并從中獲得了許多寶貴的經驗和教訓。下面，我將分享我在讀史記時的心得體會。
首先，史記告訴我正直和勇氣的重要性。在史記中，有很多有志之士為國家和民族追求正義和和平，為此甘愿犧牲自己的生命。例如，項羽和劉邦的故事在史記中被深入講述，他們身負國家重任時面臨著巨大的挑戰(zhàn)和壓力，但他們始終保持著堅定的信念，為了民族獨立和國家統一而不懈奮斗。這讓我明白了只有堅持正直和勇往直前，我們才能夠戰(zhàn)勝困難，實現自己的理想。
其次，史記告訴我歷史的輪回和智慧的重要性。在史記中，我們可以看到許多歷史事件和人物都有其特定的規(guī)律和判斷標準。例如，楚漢相爭時，項羽雖然身為強大的將領，但由于缺乏政治智慧和經驗，最終敗給了劉邦，這從側面證明了智慧的重要性。而劉邦正是憑借其過人的智慧才得以取得最終的勝利。這個故事告訴我，在選擇行動時，我們不能只憑一時之勇，而應該結合實際情況，冷靜思考，以免重蹈覆轍。
第三，史記也告訴我寫作的技巧和重要性。司馬遷是我們中國歷史上最杰出的歷史學家之一，他的史記不僅僅是記錄歷史事件，更是一部杰作。在史記中，他通過對歷史事件和人物的描述，采用了很多寫作技巧，如對比、描寫、敘述等，使得整個史記通俗易懂，生動有趣。通過閱讀史記，我學到了很多寫作技巧，并通過模仿和實踐，提高了自己的寫作能力。
第四，史記也提醒我珍惜當下和感恩的重要性。史記中的故事中有很多英雄人物都經歷了許多曲折與挫折，然而他們始終堅持追求目標，不畏艱難險阻。這讓我明白，人生路上不會一帆風順，但我們要不斷前進，對于現在和過去擁有的，要心懷感恩和珍惜。只有如此，我們才能更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
最后，史記也向我展示了歷史的力量和重要性。歷史是一面鏡子，它讓我們看到過去的曲折和苦難，了解到歷史是人民的歷史，人民的苦難就是歷史的苦難。通過閱讀史記，我對歷史的重要性有了更深刻的認識。我們必須從歷史中吸取教訓，傳承優(yōu)秀的文化傳統，為我們的未來做好準備。
總的來說，讀史使人明智，史記給予我不僅僅是知識，更是智慧和經驗的啟示。通過閱讀史記，我學到了許多關于勇氣、智慧、寫作、感恩和歷史的重要性的教訓。我將繼續(xù)讀史，不斷學習，為自己的成長和未來做好準備。希望通過我的分享，也能夠激發(fā)更多的人對史記和歷史的興趣，并從中獲得自己的心得體會。
史記讀書心得篇五
這個假期，我讀了一遍中華上下五千年，里面的故事蕩氣回腸，妙趣橫生，讓我讀起來是津津有味。其中，最讓我難忘的是《司馬遷忍辱寫史記》的`故事。
司馬遷出生在黃河岸邊的龍門。他從小看著波濤滾滾的黃河從龍門下呼嘯而去，聽著父老鄉(xiāng)親們講述古代英雄的故事，心里十分激動。父親司馬談是漢朝專門掌管修史的官員，他立志要編寫一部史書，記載從黃帝到漢武帝這2600年間的歷史。受父親的影響，司馬遷努力讀書，大大充實了自己的歷史知識。他還四處游歷，廣交朋友，積累了大量的歷史資料。
司馬談臨終之時，淚流滿面地拉著兒子的手說：我死之后，朝廷會讓你繼任我的官職的，你千萬不要忘記我生平想要完成的史書哇！司馬遷牢記父親的囑托，每天忙著研讀歷史文獻，整理父親留下來的史料和自己早年走遍全國搜集來的資料。
正當他專心致志寫作《史記》的時候，一場飛來橫禍突然降臨到他的頭上。原來，司馬遷因為替一位將軍辯護，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個念頭。他想：人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫完這部史書！想到這里，他盡力克制自己，把個人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又攤開光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字。
就這樣，司馬遷發(fā)憤寫作，用了整整18年時間，在他60歲時，終于完成了一部52萬字的輝煌巨著《史記》。這部前無古人的著作，幾乎耗盡了他畢生的心血，是他用生命寫成的。
人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。這是司馬遷的觀點。他認為自己的死不過是九牛一毛，微不足道。就是這種信念，使他坦然地接受宮刑。也正是這種信念，使它能夠忍辱負重寫完《史記》。還是這種信念使他明白，從他父親去世的那一刻，他的生命就不只屬于自己了，他還屬于父親的遺愿，屬于《史記》。正是有了這樣的決心，才使他花費了13年的時間完成了這部52萬字的輝煌巨作——《史記》，司馬遷在常人看來難以克服的困難面前，沒有低頭，沒有屈服。
司馬遷在忍辱負重的情況下寫完了《史記》，那是多大的痛苦！這是因為他有強烈的責任感和使命感，他才能繼續(xù)堅持下去。沒有了責任感，任何事情都無法很好完成。
司馬遷一生很受人敬仰，讓我們像他一樣奮斗，做一個對社會有用的人。
史記讀書心得篇六
史記是中國古代文化中的一部重要文獻，它被譽為史學之寶，是中國史學文化中的珍品。其中包括了諸多篇目，每一篇都是對歷史的重要記載。而在讀史記時，不僅能夠了解到歷史的變遷，還能夠領略到古代文化的魅力。下面，就讓我來分享一下我在閱讀史記各篇時的心得體會。
第一段：不凡的文化內涵
史記很好地反映了春秋戰(zhàn)國時期的歷史變遷，書中所涉及的人物、事件和景象都蘊含著豐富的文化內涵。在《少兒不宜》這篇文章中，通過記載商朝出亂子的歷史事件，讓我們看到了“天下大勢，分久必合，合久必分”的道理?！稑窌穭t記錄了古代音樂藝術的發(fā)展歷程，其中的多種樂曲和器樂也成為了古代文化中不可或缺的一大部分。另外，對于我而言，更讓人印象深刻的要屬《皇帝本紀》這一篇目。這篇文章翔實地記錄了中國各個朝代的皇帝，既有卓越的君王，也有昏庸無能的統治者。其中的魯迅說“圣人皆有過，過而能改，善莫大焉”，真正的良言警句，讓我在讀完這篇文章時受到了深深的感受。
第二段：人物的性格特點
史記中涉及到的人物各有其性格特點，他們的思想、行為也都反映了當時社會的風貌和文化內涵。比如《呂氏春秋》中記錄著墨子的名言：“兼愛非攻”，可見其愛人如子，無任何攻伐之心。這句名言被奉為古往今來道德心靈的滋養(yǎng)羊毛，它柔軟卻不失堅定，深深地植根于中國人的心靈。再比如，《史記》中所記載的項羽，以其豪放不羈的性格和雄才大略而留在人們心中深深的印象。他的失敗，既是他自身完美性格和雄才大略在特定歷史背景下表現為毀滅性力量的結果，也是他虛心膽大的面對自己的人生所贏取的深刻意義。
第三段：鮮活的歷史畫卷
史記中記載的歷史事件和人物都是古代歷史中最為鮮活、生動的畫卷，這些歷史事件、人物都是值得我們深入研究和思考的。其中，《史記》的開篇——《太史公自序》中，司馬遷寫道：“書奇不經之語，聞奇則其追解之不暇?！边@一開篇語首不僅扣住了讀者的眼球，更為讀者揭示了《史記》的寫作原則。在《史記》中，對于生活百態(tài)、歷史變遷的描述十分生動，例如《呂氏春秋》中談到的“其臥若死，其起若生”，這一描述刻畫了人類生命的細節(jié)，在讀者內心留下了深刻的記憶。
第四段：史料的豐富性與權威性
史記是中國古代文化中的一部權威之作，它所記載的足以支撐一部較為完整的中國歷史。史記作為一部書的由來與目的既是為記錄歷史，更是為了保證歷史真實性。司馬遷所書的《史記》，史學家們都有目共睹地確定其為古代史學文化中的珍品。從史學的高度來看，《史記》體現了歷史史料的豐富性和權威性，它呈現了當時古代文化中的重要歷史事件，甚至包含了關于氣象、地理、人物、制度等多方面內容。
第五段：對自身提高的啟示
在閱讀《史記》各篇時，我更加強烈地意識到讀史能開卷有益，受益終生的道理。史學不僅可以讓我們了解歷史變遷，也可以提高我們的品性和見識。在讀史過程中，我形成了尊重、愛護歷史文化的思想，更能體感到“故事背后的人性”，與人類文明的發(fā)展歷史緊密相連，讓我更為珍惜自己的時代。
總之，讀史是跨越時間和空間的一次旅行，它能夠讓我們從歷史中窺見當下，看到未來。在人類文明發(fā)展的道路中，史學始終扮演著重要的角色。如今，隨著裝置科技的發(fā)展，我們更應該加強史學的研究，讓這些有價值的歷史經驗得以傳承下去，讓史學的魅力持續(xù)流傳下去。
史記讀書心得篇七
從田單的故事中，我們更看清了戰(zhàn)爭的殘酷，之前的列傳中的將領主要寫他們從一次又一次的勝利(往往當他們失敗時，基本上其故事就要結束了)，經常是以勝利者的角度來看這一場場戰(zhàn)役，難以體會戰(zhàn)敗者的苦難。然而在這一篇里，田單是在齊國亡國之痛中崛起的，他親身經歷了作為戰(zhàn)敗國的臣民流離失所東奔西逃的切身之痛，還有，在那一場奔牛之戰(zhàn)中，他不得不使用老弱婦孺投入戰(zhàn)場，其實也反映了當時即墨兵力的窘迫，以及戰(zhàn)爭的殘忍。再還有，雖然是田單為激發(fā)士氣故意誘發(fā)，而齊軍俘虜被燕軍割鼻的慘痛，仍讓人看出戰(zhàn)爭慘不忍睹的一面。
說到這里，田單用兵的“奇”，有的手段很不道德，不能茍同。
另外，從某種意義上說，就象是上海的淪陷成全了“傾城之戀”中白流蘇與范柳原的結合一樣，是齊國的傾覆造就了田單的戰(zhàn)功?；蛘邠Q個說法，時勢造英雄。
關于田單，就是這些了。
這一篇列傳最后還簡單敘述了太史繳之女在莒縣救助齊閔王之子法章，后成為君王后的故事;以及齊國畫邑人王燭寧死不與燕軍合作的故事。
這一篇列傳其實篇幅比較短，不知為何仍然寫了這么長一篇讀后感，也許是田單的經歷比較特殊的.緣故。還有，田單在齊國復國之后的經歷如何，完全沒有交代了。
史記讀書心得篇八
第一段：引言（200字）
蘇州，這座古老而又美麗的城市，有著豐富的歷史文化遺產，其中《蘇州史記》是對蘇州歷史發(fā)展的一部重要文獻。在閱讀《蘇州史記》的過程中，我深深感受到蘇州千年文化的魅力，并從書中汲取了許多寶貴的知識和思考。
第二段：歷史記載（200字）
《蘇州史記》記錄了蘇州從古代至現代的歷史沿革。這本書不僅詮釋了蘇州的興衰榮辱，更展示了蘇州特有的文化氣息。在書中，我讀到了蘇州園林的精髓，如溫潤細膩的石橋、優(yōu)雅的假山和獨特的水景。同時，書中還對蘇州的商貿、農業(yè)、服飾等方面進行了詳實的描述，讓我更加深入地了解了蘇州的發(fā)展歷程。
第三段：人物評述（200字）
《蘇州史記》中有許多歷史人物的故事，其中對我印象最深刻的是文人周邦彥和詩人蘇軾。周邦彥是蘇州文化的象征，他致力于蘇州園林的規(guī)劃和建設，并且在文學創(chuàng)作上也取得了豐碩的成果。蘇軾則是蘇州文化的代表人物之一，他通過其優(yōu)美的詩詞，表達了對蘇州的深情厚意。這些人物的形象使我對蘇州的文化底蘊有了更為深刻的理解。
第四段：讀后感受（200字）
《蘇州史記》的閱讀給我?guī)砹藦娏业臍v史感和歸屬感。通過了解蘇州在不同歷史時期的變遷與發(fā)展，我更加深入地認識到每個城市的繁榮與衰敗都有其原因和必然性。另外，這本書也讓我看到了蘇州豐富多彩的歷史文化，以及蘇州人民勤勞智慧的精神風貌。這些感受使我對蘇州產生了更濃厚的興趣，也增強了我作為蘇州人的自豪感。
第五段：對未來的思考（200字）
在讀完《蘇州史記》后，我意識到歷史文化的傳承和保護的重要性。作為一名年輕人，我應該更加關注和熱愛自己的家鄉(xiāng)，主動了解和傳承蘇州的歷史文化。同時，我也要學習蘇州優(yōu)秀的傳統文化和先進的思想，以此為動力，努力實現自己的人生價值，為家鄉(xiāng)的繁榮和發(fā)展作出貢獻。
總結（100字）
《蘇州史記》是一本讓我深受啟發(fā)的好書。通過閱讀和思考，我更加了解了蘇州豐富多彩的歷史文化，也對自己的家鄉(xiāng)有了更深的認識和歸屬感。這次讀書經歷讓我明白了歷史的重要性和影響力。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)學習和傳承蘇州的歷史文化，為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻自己的力量。
史記讀書心得篇九
夏夜，仰望星空。借著月光，去咀嚼那發(fā)黃的紙張。幼時的神話幫帶，和今日的偉人事跡，無不在我的思議中留下印跡。星河中的點點繁星，演繹出一臺臺歷史劇，展現著戰(zhàn)爭的場面。無數國家滅亡，無數國家崛起。這一切的一切，全都記載在《史記》當中。而在亂世中，屹立不倒的，只有那些胸懷大志，近賢遠_的智者。他們，往往能流芳百世，受萬民敬仰。
衛(wèi)青應該算一個吧。
衛(wèi)青，出生卑微。是平陽候家侍妾所生。幼時地位十分低下，住在生父家，卻沒有得到像其它兄弟的待遇，竟然只能去放羊。不僅不能把他當兒子，母親和兄弟也把他當仆人看。衛(wèi)青從來都沒在反抗，然而衛(wèi)青命運的轉折點，就在甘泉宮。甘泉宮是關押囚犯的地方。衛(wèi)青無心地四處走走。當他走到一個囚犯面前，囚犯看了看他，隨后鄭重其事地，他將來必定封候。衛(wèi)青沒有聽進去，當作一個玩笑話。誰知，這個不切實際的職位，最后竟真落在了他的頭上。
元光五年，匈奴侵漢。衛(wèi)青和幾位大將軍，一起征伐匈奴。此戰(zhàn)只有衛(wèi)青一軍殲滅匈奴幾百人，其余將軍，或無功績，或被活捉。因衛(wèi)青奮勇殺敵，創(chuàng)了功績，讓漢武帝記在心里。
這一場獲勝，便注定了衛(wèi)青一生，都是在攻打匈奴中度過的。衛(wèi)青，一個為漢朝國土，而奮勇抗敵的人，一個真正的英雄。我敬仰他，如果沒有他，漢朝或許已經滅亡。衛(wèi)青也因為抗匈奴有功，被封為大司馬，應證了囚犯的預言。
就在衛(wèi)青在抗匈奴的同時，一個人也在崛起。他，就是驃騎將軍霍去病。他的出現，使衛(wèi)青衰敗下去。衛(wèi)青雖然衰敗，可一世英明卻留在了人們心中。他胸懷大志，忠心報國，讓匈奴人沒有掠奪到漢朝的一處江山。他是戰(zhàn)場上，刀光劍影中永不傾斜的一面旗幟。旗幟上的“衛(wèi)”，就是的證明。不經歷風雨，哪見得彩虹。衛(wèi)青幼時的磨難，才使他在戰(zhàn)場上有萬夫不當之勇。也因為這樣，衛(wèi)青才能在人們心中留下深刻的印象。
衛(wèi)青的身影，永遠留在我心中。他是一個為大漢做出貢獻的偉人！才能讓歷史永遠記住，讓人們永遠記住。
史記讀書心得篇十
史記是中國歷史上一部重要的史書，它是中國歷史學的開山之作。史記從紀傳體、表字體、志林體到列傳體，對不同的歷史人物、事件做出了不同形式的描述，但是它們都有一個共同點：真實、客觀、立傳，這也是我在閱讀史記各篇的時候，最深刻的體會和心得。
首先，史記中的紀傳體流傳至今有些部分雖然可能經過了修訂、刪減或者是附加，但是它始終保證了歷史事件的真實性。這讓我感到，史記紀傳體的寫作方式非常務實，注重事實、真相，而不是權力與政治的工具。例如，在《伯夷列傳》中，賢人鄭國公伯夷“終身不食周粟，死而后葬于荒野之中”的描寫，雖然這在今天的觀念中可能是一種好高騖遠的表現出來，但是我們必須認識到古代的伯夷確實通過自己的行為表達了對道德和思想的真實追求。
其次，史記的志林體則更注重研究歷史上的一些具有普遍性的知識和經驗。這種體式讓我感到史記的寫作意義更為深遠，比如《醫(yī)書》中，列出了一些古代醫(yī)生的經驗，如脈象的診斷、方藥的配制等等，雖然古代醫(yī)學中很多方法在我們現代看起來已經被證明是毫無科學根據的，但是我們需要認識到，這些古代的“體驗”和“經驗”，對藥物的篩選、臨床的診斷等等，其實為我們今天的醫(yī)學研究和實踐提供了寶貴的歷史資料和經驗。
另外，史記表字體則更加注重對某一種類型史實的描述和分析。例如《呂氏春秋》中的“為政篇”中，整篇都是在講述如何好好為政、如何管治國家的道理；《管子》中的“大同篇”則是在講述一個和諧、公正的國度或者社會，總結出了一套具有思想意義、啟示意義的理論體系、思想體系。這些表字體，更多的像是在引導人們去思考一個個的問題，去研究一些思想、哲學的理論，許多關于“人間世”的普世價值或靈魂，也逐漸浮現在史記的篇章之中。
最后，史記的列傳體除了看重人物形象和經歷之外，還注重各個歷史時期之間人物間的聯系和交往。這種體式對于我們了解人物傳記的歷史意義非常重大，每篇傳記都是以一個固定的人物為主題，但是卻在透徹展現這個人物的形象和人格的基礎上，充分揭示了歷史時期的政治、思想、文化等多個方面的背景。例如《司馬相如列傳》中，雖然文中以司馬相如的身份為主題，但卻透過其人物形象，了解到了西漢時期的相當多的政治、文化、社會等等方面的情景和現象。這種交叉的方式，讓我們對歷史有更為全面、深入的了解和研究。
總之，讀史記各篇最大的收獲莫過于，它塑造出了一個個鮮活的人物形象、訴說了一個個真實的歷史故事，并在其中包涵著許多的情感、智慧以及某種意義上的哲學性思維。史記的故事，驚險刺激，亦莊亦諧；歷史的人物，千姿百態(tài)，涵蓋政治、文化、宗教、傳統等多種方面。不論是古代人物的往事，還是現代社會的紛繁差異，都能夠在史記的篇章中找到它們的一面影子。擺脫繁多的科技，回歸古人強調的歷史和文化，將有利于人們在走向未來的道路上，更加理性、完善、美好。
史記讀書心得篇十一
《史記》，是一部記載中華民族浩瀚史河的輝煌巨著，對文學有著極大的價值。它每一個故事，每一篇史文，都令我回味無窮。
翻開它，首先映入眼簾的是目錄，別看它小，一個個故事可全在上面呢!有儒林列傳、南越列傳、秦皇室列傳……保準讓你眼花繚亂，迫不及待地想翻看此書。
《史記》上記載著各朝的奇聞趣事，有忍辱負重的勾踐臥薪嘗膽，也有英勇剛烈的荊軻刺秦王，更有昏庸不堪的周幽王烽火戲諸侯等等。大到治國皇帝，小到游方名士，每一個故事后面都隱藏著各不相同的人物。
我最喜歡本書的作者——司馬遷。他雖然身背大冤，又被打入地牢，最后還遭奇恥大辱，這對我們來說肯定接受不了，可他卻化悲憤為動力，頑強地完成了一部52萬字左右的輝煌巨著?？芍^前無古人，后無來者!
走進《史記》吧，它的史學價值與文學價值不可估量。它那深動的話語，形形色色的人物，事件會讓你愛不釋手!
史記讀書心得篇十二
第一段：引言（100字）
自古以來，歷史就是一面鏡子，可以讓我們看到過去的人們的生活和智慧。作為現代人，了解歷史，讀懂歷史，成為我們不可或缺的任務。作為一本承載著中國五千年歷史的巨著，《史記》無疑是我們了解歷史的重要書籍之一。五年級的讀書心得，讓我更加深刻地認識到了《史記》對于我們的教育和人生的重要性。
第二段： 寶貴的歷史教育（200字）
《史記》以其詳實的記載和博大的視野讓我對歷史有了更深刻的理解。通過學習《史記》，我看到了許多著名的歷史人物，如夏朝的禹、商朝的湯、周朝的文、武王等，他們在歷史上留下了深刻的印記。我也看到了周朝的春秋時期，列舉了各個國家的興衰變遷和各個朝代的興起衰落，這讓我對中國歷史產生了更濃厚的興趣。同時，我也看到了秦始皇和漢朝的繁榮時期，這些歷史上的偉人和繁榮的朝代都讓我深深地感受到了中國歷史的博大和深遠。
第三段：啟迪人生的智慧(200字)
除了歷史知識以外，讀《史記》還給我?guī)砹艘恍╆P于人生的智慧。在《史記》中，有許多歷史上的智者和賢人，他們的智慧給了我很大的影響。比如孟子的“人之初，性本善”，告訴我們每個人都有自己內心的善良和正義。還有孔子的“己所不欲，勿施于人”，教導我們要做一個懂得關心他人、待人寬容的人。這些古代智者的言行舉止，讓我明白了什么樣的品質和人生準則才是真正的值得追求的。
第四段： 啟迪思維的獨立（300字）
讀完《史記》，我發(fā)現自己的思維方式也產生了很大的轉變。以前，我對于歷史的看法僅限于個人的經驗和表面的事物，沒有一個全局性的思維。而《史記》以其整體性和綜合性，讓我逐漸擁有了更深層次的思考。我開始嘗試從歷史的角度看待當下的社會問題，從地理的遷移角度分析現象的產生。這種思維方式的改變，使我不再只關注事物的表面，而更加關心其本質和背后的原因。通過分析歷史事件，我也開始意識到，人們因為不同的價值觀和思維方式而產生沖突和矛盾，這也讓我更加珍惜和尊重他人的觀點。
第五段：未來的展望（300字）
《史記》的讀書心得讓我深刻地認識到了歷史的寶貴意義，同時也對我的未來產生了深遠的影響。通過了解歷史，我明白了歷史的發(fā)展需要我們的努力和創(chuàng)造，自己也要做一個有追求、有擔當、有責任感的人。在未來的學習和生活中，我會繼續(xù)讀書，了解更多的歷史和文化，用歷史智慧指導自己的行為和決策。我相信，在古人智慧的啟迪下，我會成為一個具有獨立思考能力、關心社會的人，為社會和國家的發(fā)展貢獻自己的力量。
結論（100字）
通過《史記》的閱讀，我不僅增長了知識，也調整了思維方式，領悟到歷史的深邃和生命的真諦。我深信，只有通過了解歷史，我們才能更好地把握未來。同時，作為一名五年級學生，我更加堅定了自身的責任和使命感，我將以更加飽滿的熱情投入到未來的學習和成長中，為實現自己的理想而努力奮斗。
史記讀書心得篇十三
蘇州是一座歷史悠久的城市，她以獨特的魅力吸引著無數游客。作為一名讀書愛好者，我深深被蘇州的歷史記載所吸引，因此我特地選擇了《蘇州史記》這本書進行閱讀。通過閱讀，我對蘇州的歷史文化得到了更深入的了解，也收獲了許多心靈的感悟。
第一段：歷史的滄桑與繁榮
《蘇州史記》以縱貫千年的歷史，從早期的吳越文化開始，詳盡記錄了蘇州的發(fā)展歷程。從蘇州取得建置地理要地的重要性，到各個朝代的興衰，作者通過翔實的歷史資料，勾勒出了蘇州這座城市的滄桑與繁榮。通過閱讀，我清晰地感受到了歷史變遷對城市命運的影響，以及蘇州這座城市的偉大背后的內外因素的交織。
第二段：蘇州的園林藝術
蘇州是園林之城，她擁有許多獨特的園林，如拙政園、留園等。通過《蘇州史記》的介紹，我對這些園林的起源、設計理念以及建筑工藝有了更深入的了解。其中，最讓我印象深刻的是拙政園。據書中記載，拙政園是由一個富商在興明寺舊址上改建而成的。通過閱讀，我感受到了蘇州園林的獨特之處，即將自然與人工巧妙結合，使人在其中體驗到一種靜謐與美的境界。
第三段：傳統手工藝的魅力
蘇州自古以來就以其傳統手工藝聞名于世，如刺繡、景泰藍等。這些手工藝凝聚了蘇州人民的智慧和技藝，也成為了蘇州文化的重要組成部分。通過《蘇州史記》的描述，我了解到了這些手工藝的源起和發(fā)展過程，也對蘇州人民對傳統手工藝的保護與傳承有了更深刻的認識。閱讀這些內容，讓我對傳統手工藝的魅力有了更深入的了解，也激發(fā)了我想要親身體驗這些手工藝的愿望。
第四段：蘇州文人墨客的風采
蘇州自古以來就以文人墨客眾多而聞名，他們以才情橫溢，艷壓群芳?！短K州史記》通過描寫這些文人墨客的生平事跡和作品，使我對他們的風采有了更為直觀的感受。諸如唐代文學家沈佺期、宋代文學家陸游等，他們的傳世之作讓人嘆為觀止。通過閱讀，我對蘇州文人墨客的追求和創(chuàng)作精神有了更深入的了解，也受到了他們的影響，激發(fā)了我對文學創(chuàng)作的熱情。
第五段：對讀書的思考與感悟
通過閱讀《蘇州史記》，我不僅對蘇州的歷史有了更深入的了解，還對讀書有了更深層次的思考。一方面，蘇州作為傳統文化之城，她的歷史沉淀和人文底蘊讓我深感讀書的重要性，只有通過閱讀才能對一個城市的歷史文化有更準確的把握。另一方面，蘇州的歷史也告訴我，一個城市的繁榮與興盛并不是偶然的，而是需要一代代人的智慧和勤奮去創(chuàng)造。讀書可以開啟思想的航程，豐富心靈的世界，同時也激發(fā)了我對自己未來的努力與付出的決心。
通過讀書《蘇州史記》，我對蘇州這座城市的歷史有了更深入的了解，也對蘇州的文化底蘊有了更加深刻的認知。蘇州以其獨特的魅力吸引著人們，而這種魅力正源于她悠久的歷史和卓越的文化傳統。作為一名讀書愛好者，我深感讀書的重要性，通過閱讀《蘇州史記》，我感受到了讀書的樂趣和思考的力量，也更加堅定了自己對于知識追求的決心。希望能有更多的人通過讀書，將自己的心靈擴展到更廣闊的天地，去感受歷史的滄桑和文化的魅力。
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