光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。通過制定計劃，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義。以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班班主任學期計劃大班篇一
美好的假期即將過去，我和孩子們一起又迎來了新的學期。本學期我們將在上學期的基礎上，揚長避短，開拓創(chuàng)新，結合本班幼兒發(fā)展的實際情況全面實施素質教育，使我們班的每個幼兒能夠做到我行我秀，盡展個性風采!現(xiàn)根據我班具體情況，及本學期的工作重點擬定學期工作計劃。
一、幼兒情況分析
本學期班級幼兒共41名。幼兒的生活自理能力有了明顯的提高，很少出現(xiàn)以前的撒湯，撒飯等情況。午睡也比以前有了很大的進步，明顯的午睡的質量提升了。本班幼兒活潑，在語言表達能力方面。經過上學期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但是仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫的講述，大膽的表達。部分幼兒做事拖拉，沒有很好的做事的規(guī)則意識。有些幼兒對待事物沒有很好的責任意識，常常需要別人提醒。
由于大班幼兒的活動能力、范圍很大，加上部分幼兒自控力較弱、注意力易分散、遵守集體規(guī)則的意識較弱。幼兒的自我保護能力有待加強，缺乏一定的自我保護能力。所以本學期我們將安全和自我保護、良好行為習慣的培養(yǎng)、生活習慣的養(yǎng)成、完整語言的培養(yǎng)、責任意識的培養(yǎng)、以及為升入學前班做好基礎。及時抓住生活中的隨機教育，并根據幼兒的具體情況，有針對性的制定班級計劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格加特長的小朋友。
二、班級工作核心目標
2、抓好幼兒學習、生活常規(guī)，促進班中每位幼兒全面發(fā)展;
4、做好班級衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒身體健康;
6、為幼兒即將升入學前班打好一定的基礎;
8、加強幼兒語言的發(fā)展;
9、三位教師更好的配合，使班級工作得到更好的提升;
10、幼兒身體發(fā)展目標：身體發(fā)育：了解身體器官及自身生長的需要。動作發(fā)展：積極參加各種體育活動，通過模仿、練習調整自己的基本動作，使動作更加正確、自然、協(xié)調。能適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化，對疾病有一定的抵御能力。
三、實施具體措施
(一)教育教學工作
1、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于開拓幼兒視野的事物和問題，開展多種幼兒喜歡的活動。引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師幼互動。本學期本班打算開展春游活動，以開拓幼兒的視野。
2、客觀公正的對待每一位幼兒，全面評價他們的發(fā)展，尊重幼兒的個體差異，注重教育過程、發(fā)展過程中的差異，并且關注評價的結果的差異。
3、根據大班幼兒角色游戲的特點進行針對性的觀察指導：
(1)引導幼兒一起準備游戲的材料及場地，教師一般較多的用語言來指導大班孩子的游戲。在游戲中培養(yǎng)孩子的獨立性。
(2)鼓勵幼兒的以物代物，創(chuàng)造性的解決游戲發(fā)生的問題，教師平時可以有意識的以角色身份出一些孩子生活中經常遇到的難題，讓他們幫助解決。
(3)通過游戲講評，讓孩子充分的討論問題，分享經驗，學會學習和創(chuàng)造。
(二)保育工作
1、嚴格執(zhí)行班中衛(wèi)生消毒制度，堅持每天的衛(wèi)生消毒工作做到一絲不茍，為幼兒提供一個衛(wèi)生，舒適的生活環(huán)境。
2、加大安全教育工作力度。把安全放在首位，用心去觀察孩子，把安全落實到具體的環(huán)節(jié)中。
3、提高班級的三位教師的配合默契。
(三)家長工作
1、利用電話、接送等機會多與家長溝通，進一步做好上門家訪，約談工作，加強家園聯(lián)系，溝通。
2、召開家長會，進一步完善教育教學工作，繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園的教育活動中，與孩子一起分享成長的快樂，使家長與老師間、家長與家長間形成互相探討、溝通學習的良好家園互動氣氛。
3、充分發(fā)揮家委會的作用。
幼兒園大班班主任學期計劃大班篇二
一、班級情況分析：
本班一共39名幼兒，男生20，女生19，其中插班生2名。另外我和陳老師也都是新加入這個集體的老師。對幼兒還不是很了解，不過我們會在幼兒園領導的帶領下，繼續(xù)貫徹《新綱要》精神，在工作中不斷學習，在學習中不斷成長，努力探索新穎的教學方式，給幼兒一個獨特、快樂、安全的生活和活動環(huán)境，讓孩子開心，讓家長放心。
本學期我班的教育重點是兩個方面：一是繼續(xù)加強常規(guī)和德育教育，注重一日活動的規(guī)范與完善，將德育滲透一日活動之中。二是幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，通過各種形式的活動激發(fā)幼兒的求知欲望，在幼兒自主、主動的基礎上引導幼兒有序的學習，鼓勵幼兒大膽、敢說敢做，促進幼兒全面發(fā)展。
二、本學期教育目標：
(一)生活
1.進一步養(yǎng)成洗手的習慣，洗手時能按順序認真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。
2.安靜愉快的進餐，繼續(xù)學習文明的進餐習慣，細嚼慢咽，不挑食。餐后能簡單整理桌面，掌握餐后理洗順序，并養(yǎng)成及時喝水的習慣。
3.進一步培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，能按順序穿脫衣褲、鞋子，初步學會疊衣褲、注意養(yǎng)成良好的睡姿。
4.喜歡與老師交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快，并形成安全感、信賴感。
5.不玩、不觸摸危險品，在日常生活中，能根據老師的提醒注意安全，學習初步的自我保護方法。
6.學習做誠實的孩子，不隨便拿或翻別人的東西，知道不是自己的東西不能帶回家。做了錯事能承認，并能接受同伴或老師的批評和建議。
(二)運動
1.在老師的鼓勵下，喜歡并較積極地參加各類體育游戲活動，并能克服一定的困難，增強自信心。
2.能聽信號向指定方向走或在指定范圍內四散跑，雙腳原地向上跳，單腳連續(xù)向前跳，在寬30厘米以內的平衡木上行走，學拍皮球，互相拋接大皮球，練習鉆、爬、投擲等技能。
3.嘗試用幾種簡單的器械和玩具運動身體。
4.愿意跟著老師學做新的韻律操和器械操。
(三)學習
1.知道自己及家人的姓名、職業(yè)特征，知道自己的家庭住址，知道父母工作的辛苦，愛父母、尊敬父母，不亂發(fā)脾氣。
2.愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到高興，也能為同伴的進步而高興。
3.對周圍新奇事物感興趣并經常提出各種問題，繼續(xù)學著用各種感官去感知事物，喜歡觀察、探究與生活相關的社會、自然現(xiàn)象。
4.能根據物體的1-2個特征分類、排序，區(qū)別厚薄、寬窄等空間方位，知道今天、明天。后天。學習目測，認識多種基本圖形。學習1-50的數(shù)序，并學會從任何一個數(shù)開始接著數(shù)。
5.在老師的幫助下，喜歡聽、講熟悉的兒歌、故事，并樂于參加表演。
6.喜歡并較積極的參加音樂、美工活動，能初步感受、喜愛生活、環(huán)境中的美。
(四)游戲
1.初步學習謙讓，知道幼兒園的玩具是大家的，不爭搶和獨占玩具，學著輪流玩。
2.愛護玩具，輕拿輕放，會整理收拾，做到物歸原處。
3.能較清楚地表達自己的請求和愿望，能在集體面前大膽發(fā)言。
4.游戲中，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，讓聰明才智在游戲中得以提高。
三、具體工作與措施：
(一)完善常規(guī)管理
1.加強安全保健教育，增強幼兒的自我保護意識。
幼兒園教育注重“保教結合”，孩子的安全、身體健康也是家長們關切的首要問題。安全教育要從小事入手，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患要及時的杜絕。在日常生活中，培養(yǎng)幼兒愛清潔愛衛(wèi)生的好習慣，上學期還有很多小朋友喜歡啃咬自己的手指甲和玩水的現(xiàn)象，這學期發(fā)現(xiàn)類似的情況要及時的提醒和教育幼兒。在各種活動中除了要照顧好幼兒，也要教給他們自我保護的方法。
2.逐步規(guī)范和完善幼兒的一日活動常規(guī)，嚴格按幼兒園作息時間安排幼兒的活動。
在悉心照顧幼兒生活的同時，加強一日活動每一環(huán)節(jié)的教育。經過一學年的幼兒園生活，多數(shù)幼兒的自理能力有所提高。本學期可指導幼兒進行一些自理能力方面的訓練，如：疊衣服、能力強的幼兒可以疊被子等，讓幼兒在活動中感受到自己已經長大了。在班中制定值日生，在要求自己的同時，做老師和保育員的“小幫手”，做其他小朋友的榜樣，鼓勵幼兒爭做值日生。一日活動每一環(huán)節(jié)的目標要求明確。對幼兒的常規(guī)要求要有始有終。兩位老師和阿姨對孩子的教育要保持一致性，積極主動、互相配合。
(二)班級的創(chuàng)設
1.教育環(huán)境與主題相結合
充分利用環(huán)境，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動，根據主題布置班級環(huán)境、主題墻，使主題環(huán)境滲透教育的內容，自然角，環(huán)境布置充分調動幼兒的積極性，讓孩子參與其中，做參與者，支持者，收獲者，在自己的探索實踐，成敗之中積累自身的經驗，讓孩子愉快成長。主題開展的時候，豐富區(qū)域游戲的材料，使材料體現(xiàn)主題。新的主題開始，通過網頁和家長園地向家長介紹班級即將開展的主題活動內容，并邀請家長共同參與。
2.區(qū)域游戲
區(qū)域游戲活動是寬松自由的，幼兒也有充分的自主選擇機會，是一個自由發(fā)現(xiàn)探索的過程，可以滿足幼兒個性化需求，對個性潛能開發(fā)具有獨特的作用，我們要根據每個主題以及幼兒的活動情況及水平，調整區(qū)域活動的設置和投放的材料，使幼兒更有興趣的參加，也更有利于幼兒的個別化、個性化教育，開發(fā)孩子的潛能。
3.角色游戲
角色游戲是幼兒按照自己的意愿扮演角色，通過模仿和想象，獨立自主、創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實生活的活動。在游戲中允許幼兒自由選擇，只有出自自己內在的需要和興趣而選擇的游戲才是真正快樂的游戲。注重加強角色游戲的指導，引導幼兒扮演熟悉的角色，學習自己選擇、分配角色。在游戲中加強語言交往的能力，與人合作的能力，自制玩具的能力。每月有重點地去指導。
4.科研活動
繼續(xù)科研“園外陣地建設的研究”活動的開展，讓幼兒生活在我們用愛心、熱情、關懷營造的環(huán)境中。引導家長積極參與活動，能配合課題組的活動，努力收集園外陣地建設方面的資料，家長與教師及時交流溝通幼兒發(fā)展情況，通過交流溝通，豐富家長的育兒知識，開展形式多樣的家園活動。
(三)教育教學的生活性和幼兒的主體性
充分利用園內活動環(huán)境和園外特定的社會環(huán)境、自然環(huán)境，選擇與幼兒生活緊密聯(lián)系的教育內容，設計生活化的活動形式，讓幼兒在生活中學習。立足于幼兒身心發(fā)展的基點，以最大限度地激發(fā)幼兒自主性和創(chuàng)造性為宗旨，選擇有利于幼兒多種感官主動參與的教育形式和方法，拓展幼兒觀察、操作、思考、交流與表現(xiàn)的時間與空間，幫助幼兒實現(xiàn)把活動內容和對象內化為自己的態(tài)度、能力和習慣。在教學活動中，創(chuàng)設機會讓孩子表現(xiàn)自我，通過閱讀與講述這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎。許多實踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學習習慣，對自己充滿信心。
1.教育教學活動的多樣性
教師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避免空洞的說教，教師做有心人，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的，有價值的活動。合理利用社區(qū)資源，利用大自然賜予的有利條件，引導幼兒“生活、學習、做人”。
2.進行有效的教育教學活動
在教育教學活動中要關注幼兒真正的興趣和需要，老師給予恰當有效的引導，積極引導幼兒運用多種感官全方位主動參與活動，促進幼兒智能的有效的發(fā)展，提供有價值的操作材料，促進幼兒主動建構知識。
3.針對班級實際情況有針對性的教學，提高幼兒的綜合素質
我們班的孩子有調皮好動的，有文靜內向的。通過小班一學年的觀察、評估、分析，在了解幼兒的基礎上，針對本班幼兒的實際水平確定教育目標，選擇教育內容;針對不同的教育內容，確定教育形式和方法;針對幼兒的個體差異，采取個性化教育方法。從幼兒的興趣和有利于幼兒身心發(fā)展的特點入手，科學合理地組織各方面的教育內容，使之綜合化并滲透于幼兒每日生活的各項活動中;充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用，做到教育內容和教育手段的結合。綜合思考各種教育因素，形成合理的、有機聯(lián)系的教育體系，以促進幼兒綜合素質的提高。
4.深入開展游戲活動的研究
在深入開展主題活動的同時，注重區(qū)域活動的設置與組織。以角色游戲為主，樹立正確的區(qū)域活動觀念，把區(qū)域活動作為促進幼兒全面發(fā)展的基本活動。根據幼兒水平及興趣愛好確定活動區(qū)的主題內容，并放手讓孩子們大膽地參與區(qū)域活動的布置及活動材料的準備、活動規(guī)則的建立。讓每個幼兒擁有游戲的機會和個性發(fā)展空間。在區(qū)域活動中老師加強指導。本學期，我們將繼續(xù)豐富游戲的材料、提供一些半成品與廢舊、自然材料，家園合作，師生共同收集。并有層次有遞進結合主題創(chuàng)設游戲活動，并在活動中做到觀察了解在前、介入游戲在后，通過觀察理解幼兒活動的意圖，做出正確的評價。
(四)扎實做好家長工作
幼兒園的教育離不開家長的支持，幼兒的進步更離不開家長的配合教育，只有家園合作，才能夠共同促進孩子的發(fā)展。通過小班一學年的工作，我們班的家長大部分都能積極配合老師做好各項工作。在以后的工作中，我們也要做到：
1.每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，多與內向的家長交流，讓他們感受到教師對自己的關心。
2.及時更換家長園地，豐富家長園地內容，讓家長逐漸關注家長園地，而不是看看就可以了。
3.請家長積極配合，共同完成幼兒成長檔案家園聯(lián)系冊。
4.通過家長開放日，讓家長了解幼兒園一日活動的安排、幼兒學習的形式等，并向家長宣傳科學育兒的知識、方法，讓家長有針對性地根據孩子特點和發(fā)展情況進行家庭教育。
認真管理好家校路路通，利用網絡資源，做好家園聯(lián)系。
幼兒園大班班主任學期計劃大班篇三
經過大班第一學期的學習和生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面，集體觀念較弱。認知方面：經過各種各樣的教學活動幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。面臨第二學期幼兒畢業(yè)進入小學的任務，本學期的班級計劃將從以下方面進行工作：
身體發(fā)展方面
1.組織體育集體活動，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進靈活、協(xié)調、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動。能進行多項創(chuàng)造性體育活動。
2.養(yǎng)成良好的飲食習慣，懂得簡單的營養(yǎng)知識，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。能有正確的作息習慣，為入小學做好準備。
1.認識常見的安全標志，遇到危險時知道一些簡單的自救方法，知道簡單的身體保護方法。了解簡單的防疫知識，知道通過衛(wèi)生、運動來增強體質。能做一些力所能及的事情，會收拾自己的書包、物品。
2.極主動地觀察周圍事物，知道春天、夏天的變化。愛思考、愛提問，從不同的角度進行物體分類，區(qū)分左右，比較事物的細微差別與相同，形成數(shù)概念，學習1---10的加減，初步運用不同測量方法測量物體，學習看圖列式，編簡單的應用題。認識貨幣、時鐘。
1.認識并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目，了解中國的少數(shù)民族與多元化的世界。熱愛自己生長的環(huán)境，。幫助有需要的人。熱愛美麗的環(huán)境。能用恰當?shù)姆绞奖磉_自己的情緒、情感，禮貌、熱情、主動地與同伴交往，有合作意識、形成開朗、樂觀、愉快的性格，有一定堅持性、責任心和控制力。作好準備、為上小學打好基礎。
1.參加班級活動，提高幼兒的環(huán)保意識，不斷使幼兒的各種活動從無意到有意，并能主動參加。
2.為幼兒慶祝生日，舉行生日會，送上幼兒的親切祝福。讓他們感受朋友的祝福。
3.積極參加春游，開啟幼兒創(chuàng)造的智慧，加強幼兒集體觀念、參與意識的教育。參觀小學，準備畢業(yè)匯演。讓每個幼兒獲得鍛煉，培養(yǎng)他們的自信心。為入小學做好準備。
第一周、第二周主題一《愛心對對碰》
第二周、第三周主題二《科學放大鏡》
第四周、第五周主題三《桃花朵朵》
第六周、第七周主題四《我就是我》
第八周、第九周主題五《房子大觀》
第十、十一周主題六《開心大王》
第十二，十三周主題七《大自然的禮物》
第十五、十六周主題八《我上小學了》
第十七、十八周復習
幼兒園大班班主任學期計劃大班篇四
工作計劃網發(fā)布2019上學期幼兒園大班班主任工作計劃，更多2019上學期幼兒園大班班主任工作計劃相關信息請訪問工作計劃網工作計劃頻道。
20xx年x季教學工作開始了，大班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學習開始向準小學生轉化了。在這學期四個月左右的時間里，我作為大班班主任將努力抓好學生的安全工作、德育工作、轉化工作，努力提高學生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學習習慣，為下學期更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎。
班級工作目標：
1.繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的'學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。
2.加強一日教學活動，
3.圍繞本班活動專題，做好戶外體育活動。
4.環(huán)境創(chuàng)設，豐富主題墻內容。
5.確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活。
6.加強家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。
7.加強自身的學習，提高自身的業(yè)務素質。
工作要點
1.常規(guī)教育
大班是有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子，包括家長都無法一時間轉變思想和概念，依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時有發(fā)生。根據此特點，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)。早晨來了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子，安靜的等待吃早飯，吃飯不講話，飯后自己整理桌子，不浪費糧食。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊，這樣比較安全。訓練孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓。進入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學工作的開展。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應幼兒園生活，并且產生安全感。
2.學生工作
關注孩子的舉動，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴老師，同時又聽從老師安排。
3.家長工作
每天發(fā)校信通，告知家長當天所學內容以及當日作業(yè)。以便家長在家對孩子進行輔導。每日在早晨和放學的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為，要與家長進行深入溝通。做好保育工作，認真上課，讓家長對幼兒園放心。
4..班級管理
營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。避免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比學習的好風氣。
5.狠抓安全教育和安全管理。
大班孩子年齡偏大，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經常強調。上下樓梯有老師監(jiān)護。孩子上廁所，喝水，睡覺都有老師看護。力求安全第一。
6.建立起健全的學生信息網
隨時調控學生的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內外表現(xiàn)，配合學校教育好孩子。
工作措施
1、認真制訂好適合本大班的計劃，提前兩周細致計劃，并認真組織實施;
2、準備好學生基本情況多用表，認真填寫，力求完備;
3、了解大班學生在家生活情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣;
4、安全教育常抓不懈，每天強調;
5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查，詳細記。
具體安排
1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生(洗澡、剪指甲)、強調安全教育;
2、周二陽光活動;
3、周三作業(yè)檢查;
4、周四家庭關系;
5、周五班會總結。
6、保證兒童人身安全，學生每天由家長接送，接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學生與家長見面。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。
幼兒園大班班主任學期計劃大班篇五
時光荏苒，轉眼間暑假即將過去。新學期到來之際，作為幼兒園大班主任的您有哪些工作計劃呢?是不是正打算寫工作計劃呢?下面是由工作計劃網小編為大家整理的“幼兒園大班班主任新學期工作計劃”，歡迎大家閱讀，僅供大家參考，希望對您有所幫助。更多文章在工作計劃網工作計劃欄目，希望您關注與閱讀。
幼兒園大班班主任新學期工作計劃【一】
美好的暑假即將過去，我和孩子們一起又迎來了新的學期。本學期我們將在上學期的基礎上，揚長避短，開拓創(chuàng)新，結合本班幼兒發(fā)展的實際情況全面實施素質教育，使我們班的每個幼兒能夠做到我行我秀，盡展個性風采!現(xiàn)根據我班具體情況，及本學期的工作重點擬定學期工作計劃。
一、幼兒情況分析本學期班級幼兒共41名。幼兒的生活自理能力有了明顯的提高，很少出現(xiàn)以前的撒湯，撒飯等情況。午睡也比以前有了很大的進步，明顯的午睡的質量提升了。本班幼兒活潑，在語言表達能力方面。經過上學期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但是仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫的講述，大膽的表達。部分幼兒做事拖拉，沒有很好的做事的規(guī)則意識。有些幼兒對待事物沒有很好的責任意識，常常需要別人提醒。
由于大班幼兒的活動能力、范圍很大，加上部分幼兒自控力較弱、注意力易分散、遵守集體規(guī)則的意識較弱。幼兒的自我保護能力有待加強，缺乏一定的自我保護能力。所以本學期我們將安全和自我保護、良好行為習慣的培養(yǎng)、生活習慣的養(yǎng)成、完整語言的培養(yǎng)、責任意識的培養(yǎng)、以及為升入學前班做好基礎。及時抓住生活中的隨機教育，并根據幼兒的具體情況，有針對性的制定班級計劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格加特長的小朋友。
二、班級工作核心目標
2、抓好幼兒學習、生活常規(guī)，促進班中每位幼兒全面發(fā)展;
4、做好班級衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒身體健康;
6、為幼兒即將升入學前班打好一定的基礎;
8、加強幼兒語言的發(fā)展;9、三位教師更好的配合，使班級工作得到更好的提升;
10、幼兒身體發(fā)展目標：身體發(fā)育：了解身體器官及自身生長的需要。動作發(fā)展：積極參加各種體育活動，通過模仿、練習調整自己的基本動作，使動作更加正確、自然、協(xié)調。能適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化，對疾病有一定的抵御能力。
三、實施具體措施
(一)教育教學工作
1、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于開拓幼兒視野的事物和問題，開展多種幼兒喜歡的活動。引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師幼互動。本學期本班打算開展春游活動，以開拓幼兒的視野。
2、客觀公正的對待每一位幼兒，全面評價他們的發(fā)展，尊重幼兒的個體差異，注重教育過程、發(fā)展過程中的差異，并且關注評價的結果的差異。
3、根據大班幼兒角色游戲的特點進行針對性的觀察指導：
(1)引導幼兒一起準備游戲的材料及場地，教師一般較多的用語言來指導大班孩子的游戲。在游戲中培養(yǎng)孩子的獨立性。
(2)鼓勵幼兒的以物代物，創(chuàng)造性的解決游戲發(fā)生的問題，教師平時可以有意識的以角色身份出一些孩子生活中經常遇到的難題，讓他們幫助解決。(3)通過游戲講評，讓孩子充分的討論問題，分享經驗，學會學習和創(chuàng)造。
(二)保育工作
1、嚴格執(zhí)行班中衛(wèi)生消毒制度，堅持每天的衛(wèi)生消毒工作做到一絲不茍，為幼兒提供一個衛(wèi)生，舒適的生活環(huán)境。
2、加大安全教育工作力度。把安全放在首位，用心去觀察孩子，把安全落實到具體的環(huán)節(jié)中。3、提高班級的三位教師的配合默契。
(三)家長工作
1、利用電話、接送等機會多與家長溝通，進一步做好上門家訪，約談工作，加強家園聯(lián)系，溝通。
2、召開家長會，進一步完善教育教學工作，繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園的教育活動中，與孩子一起分享成長的快樂，使家長與老師間、家長與家長間形成互相探討、溝通學習的良好家園互動氣氛。
3、充分發(fā)揮家委會的作用。
四、具體活動安排九月份
1、做好學期初各項工作，及時更新班級環(huán)境，做好幼兒安撫工作，使幼兒更快適應幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)。
2、制定學期初各項計劃，班級計劃，個人計劃，教育教學計劃。
3、堅持幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)的站位，做到3位老師密切配合。
4、召開家長會，做好家長工作。四月份
1、按照教育教學計劃完成4月份教學計劃。
2、組織秋游活動，設計春游活動方案，開拓幼兒視野，大力宣傳幼兒園。
十月份
1、設計觀摩課教案。
2、為國慶節(jié)設計節(jié)目，并彩排聯(lián)系。
十一月份
1、加強幼兒體育鍛煉。
2、開展六一活動超越自我，展示才華，這是我們新學期的奮斗目標，在以后的工作中，我們躍躍三班全體教師將以更加獨特的魅力，展現(xiàn)愛大家的面前。
總之，我們希望本學期的工作能給孩子留下對幼兒園的美好記憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力!
幼兒園大班班主任新學期工作計劃【二】
一、情況分析
大班生活經歷一個學期后，我班孩子在各個方面都有很大的的進步，比如生活動自理能力增強，手工制作更有創(chuàng)意及美觀，與朋友相處更和諧，安全意識更強等等。本學期我班共有30名幼兒，孩子在教育發(fā)展過程中存在很多不足，比如：學習時有些孩子注意力不集中，很喜歡說閑話;寫字時有些孩子筆順會出錯，正確的坐姿會忽略，要老師經常提醒，沒有養(yǎng)成習慣;個別孩子學習能力跟不上等等。
二、班級教學工作
(1)九月份進行“xx”主題教育活動，讓孩子通過教育了解“xx”節(jié)的由來，更加尊重自己的媽媽，婆婆，奶奶等，并會在節(jié)日里向他們道賀，送小禮物等。
(2)結合國慶節(jié)，開展向英雄人物學習的活動。
(3)創(chuàng)設主題活動墻。根據園里的要求對三個主題進行環(huán)境創(chuàng)設，利用孩子的作品，家長的合作把主題環(huán)境布置好，使孩子在布置的過程中感受主人公的意識，對自己作品能上墻感覺自豪，激發(fā)孩子學習的積極性及家長的參與熱情。
(4)做好小朋友的安全教育工作。利用安全教育光盤，教師的語言講解，小朋友情境表演等方法對孩子們加強安全教育。使大家懂安全，生活中會注意安全，遇到危險能夠利用學到的安全知識求救，避險，逃生等。結合“安全日”開展一次安全情境表演活動。
(5)繼續(xù)進行每周一星評選活動。評選的內容主要是說、唱、跳三方面，說可以是述說一件有趣的事，講故事，朗誦兒歌;唱是能大方聲音響亮有感情地演唱歌曲;跳是能為大家表演舞蹈，表演歌等。為幼兒創(chuàng)設表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)自己的能力，繼續(xù)展示自己的風彩。
(6)注重對小朋友的拼音，識字，寫字教學。為了讓孩子將來更好地適應小學的生活，根據自己了解的小學教育情況，對拼音，寫字的進程進行了調整，拼音學完韻母后還要進行簡單的拼讀練習;寫字的內容更多一些，難度加大，一些筆畫多的字也有所接觸。
(7)“十一”期間進行慶“十一”展示活動，把班上的特色做成展版向家長進行一次展示。
(8)開展評比“紅花幼兒”，“識字大王”的活動。從評比中找到自己的不足，激發(fā)自己向別人學習，并會很高興地向別人鼓掌祝賀。
(9)學期結束時進行“畢業(yè)典禮”活動。讓每個孩子上臺表演，把自己最美的歌聲，舞姿，笑容展示給大家看，給孩子及家長留下美好的回憶。
三、家長工作
繼續(xù)以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持、理解與合作。
(1)開學初進行主題為“如何做好幼小銜接”家長會，向家長宣傳幼兒園在這方面的準備工作及討論家長如何做好這方面的工作，使孩子通過這個學期的學習生活后順利地過度到小學的生活。
(2)管理好家長園地。每周一貼出本周的教學工作計劃;把孩子學的拼音，漢字，聽的故事，學的數(shù)學等相關內容貼出供家長參考，以便更好的輔導孩子;貼出家長密切關心的問題及解決方法方面的文章供家長學習等等。讓家園園地真正起到家園共育的作用，起到架設家園之間的橋梁作用，共同對孩子進行教育。
(4)繼續(xù)做好《幼兒成長記錄》的交流工作。
(5)學期結束期間請家長參加幼兒的“畢業(yè)典禮”。使每位家長能體會到孩子已長大了，并開心地從老師手中接過孩子，為他們就要成為小學生感到自豪。
四、班級特色
繼續(xù)辦好班級特色——捏橡皮泥。這個學期注重捏“立體”的東西。培養(yǎng)孩子觀查生活的能力，并把生活中的經驗大膽地用到創(chuàng)作泥塑作品中來。每次活動后還是要繼續(xù)保持收拾好橡皮泥的習慣。把孩子好的作品拍下來，放到班級網站管里的班級特色中去，并提醒孩子去看，向家長小朋友介紹自己的作品，感受創(chuàng)作帶來的快樂心情。
幼兒園大班班主任新學期工作計劃【三】
這一學期，我擔任了大五班的班主任，這些孩子與我相處了半年多的時間，我覺得雖然我們相處的時間很短，但是這些孩子已經與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停，在她們的眼里我不是一個高高在上的老師，而是她們的知心大姐姐，是她們的親密伙伴，她們對我一點也不畏懼，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴，這是非常令人欣慰的，我真心喜愛我們班上的每一個孩子，衷心希望他們將來能成為對社會有用的人才。
本班幼兒經過幼兒園兩年多的學習，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習慣，而且還具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師、團結同學，誠實大方等各種文明行為，也有了相當?shù)拿鞅媸欠堑哪芰?。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展，本學期特制定計劃如下：
(一)日常生活習慣方面：
1、學會清理個人衛(wèi)生，并保持儀表整潔、大方。
2、學會根據天氣的冷暖及時增減衣服。
3、小朋友之間應該團結友愛、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。
4、遇到事情應多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦法解決。
5、進一步提高幼兒明辨是非的能力。
(二)教育注意全面發(fā)展，面向全體幼兒，注意個別差異，不對任何一個孩子存在偏見。
今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關鍵期，是智力發(fā)展的黃金時期，我們一定要精心呵護每一朵小花，使他們快樂地成長，但是對幼兒也一定要嚴格要求，對他們的所作所為給予充分的肯定和否定。
每一個孩子都希望得到老師的表揚，所以老師不能吝嗇自己的表揚，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時，教師就應該視情況給予相應的懲罰，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來打基礎。教師在對幼兒進行教育時，必須注意體、智、德、美全面發(fā)展，絕不能把早期教育片面地理解為智育。
1、體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。保證幼兒必要的營養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，發(fā)展他們的基本動作，鍛煉身體，以增強幼兒的抵抗能力，保障其身心健康發(fā)展。
2、德育方面：幼兒期是道德品質、行為習慣受熏陶和形成的重要時期。要抓住這個打基礎的階段，向幼兒進行初步的“五愛”教育，培養(yǎng)他們團結、懂禮貌、守紀律以及誠實勇敢、合作、有責任心等優(yōu)良品德和文明行為，以及健康科學的生活態(tài)度和活潑開朗的性格。
3、智育方面：創(chuàng)造各種機會，利用生動活潑的形式教給幼兒有關自然的、社會的及周圍生活中粗淺的知識和技能，注重發(fā)展幼兒的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力以及語言表達能力，培養(yǎng)他們學習的興趣和良好的學習習慣。
4、美育方面：教給幼兒音樂、舞蹈、美術、文學等粗淺知識和技能，培養(yǎng)他們在這些方面的興趣，初步發(fā)展他們對周圍生活、文學藝術中美的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
以上四個方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進的，不可偏廢，我們對幼兒的教育應綜合考慮到各個方面。本班有個別幼兒他們的自制能力較差，上課常常不能專心聽講，課后也常常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣，使其積極主動地參加各項活動。我們還可以用獎勵“小紅花”的方法激勵幼兒，如果一周表現(xiàn)良好，周五則能評到小紅花。這樣堅持幾星期，基本上有所改進。我們對孩子既要關心愛護，也要嚴格要求，但愛和嚴都要適可而止。
(三)配合家長教育好幼兒
充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，交流時耐心傾聽，同時發(fā)表意見，還可根據不同家長的特點，從實際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。
我們是新世紀的教育工作者，是人生階段的啟蒙老師，我們應持之以恒、不斷進取、開拓創(chuàng)新，用我們的力量和愛心，做好教育工作!
新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。由于這學期新增了不少幼兒，所以就出現(xiàn)了很多問題，相信在我的不斷努力下我會很快的和我的孩子們融為一體，相信我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據本班實際情況以及家長的建議，經過討論我們擬定了本學期的班級計劃，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。
本學期本班幼兒48名;舊生27名;新生21名。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，非常是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的練習，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入學前班打好基礎。
1、加強幼兒學習與安全方面的知識
(1)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
(2)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火，玩電。
2、培養(yǎng)幼兒獨立生活能力
(1)通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強立解決獨立問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名學前班的小朋友了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，碰到問題和困難自己要想辦法解快。
(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
3、學習方面的預備：
(1)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。
其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注重傾聽的習慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;還有，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
(3)知識經驗的積累：
a書前閱讀、前書寫的滲透
為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境;如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結合、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作。
b數(shù)學方面的滲透
通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。
班級日常工作：
1)本學期,我們將繼續(xù)根據幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動提供依據。主題的展示、活動設計、材料調整要適合大班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。
衛(wèi)生保健工作：
1)做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。
2)對幼兒進行安全教育，把握一些基本的`安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。
3)做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。
家長工作：
1)開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持。
2)加強平時電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。
3)要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣。
4、鼓勵家長積極參加各種班級活動：愛媽媽活動;與主題相關的親子活動等。
教師團隊合作及專業(yè)成長：
通過上學期的合作，我班已初步形成良好的團隊學習、合作的氛圍，在本學期我們將繼續(xù)這種好的團隊精神，在工作學習中互相學習、及時反思，在專業(yè)方面，進一步加強教師的音樂素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我。
總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力。
幼兒園大班班主任新學期工作計劃【四】
在不知不覺之中，我們又迎來了新的學期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。
一、班級情況分析：
現(xiàn)本班共有幼兒38名，經過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學習習慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：
二、教育教學工作：
(1)重點工作：
本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：
(一)全面的入學準備工作。具體包括：
1：促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。
2：培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
3：培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。
4：培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。培養(yǎng)幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
(二)對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括：
1：培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等。
2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。
3：不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
4：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣;愛護學習用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。
常規(guī)工作：
5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子，了解他們的需求。
6:注重結構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。
7:繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。
8:完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據檔案及時調整改進自己的教育教學。
9:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。
家長工作：
1:注重家園聯(lián)系，加強服務意識，提高服務質量。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。
2:通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
3:主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。
4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。利用各種親子活動促進良好的親子關系。
四、衛(wèi)生保健工作：
2:全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面。
3:教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。
五、班級人員的配合：
1:提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。
2:提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。
在新的學期，本班兩位教師將以積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。
幼兒園大班班主任學期計劃大班篇六
(1)重點工作：
本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面手：
(一)全面的入學準備工作。具體包括：
1：促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。
2：培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。發(fā)展幼兒的智力。
3：培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
4：培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。培養(yǎng)幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
(二)對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括：
1：培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等。
2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。
3：不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
4：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣;愛護學習用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的`習慣等。
常規(guī)工作：
5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)、建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子，了解他們的需求。
6：注重結構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。
7：繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。
8：培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。
家長工作：
1：注重家園聯(lián)系，加強服務意識，提高服務質量。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。
2：通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以班級網站、電話、等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
3：主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。
4：鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。利用各種親子活動促進良好的親子關系。
四、衛(wèi)生保健工作：
1：為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學習、生活環(huán)境。加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意。
2：消全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人生習慣等各方面。
3：教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。
幼兒園大班班主任學期計劃大班篇七
我們需要堅持“和諧與發(fā)展”的主旋律，要關注幼兒園內部的和諧與外部的和諧，要關注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展；我們需要堅持“習慣加特長”的大方向，要關注幼兒習慣的養(yǎng)成，要關注班級特色課程的開展。在《規(guī)程》與《細則》的指導下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作。
（一）幼兒發(fā)展目標
孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學習和同伴友好相處，并學習照顧自己，照顧周圍的環(huán)境，愿意學習新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、文明禮儀、行為規(guī)范。
（二）教師發(fā)展目標
讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態(tài)，關愛每一個孩子，關心每一位同事，關注每一名家長，在工作中體驗快樂；讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學習中進步，在工作中發(fā)展。
（三）幼兒園發(fā)展目標
管理規(guī)范、服務到位、質量提升，讓幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽二、工作措施
（一）重點工作
1、改革教師備課方式，成立學科備課小組，通過集體備課整合教學資源、擬訂教學方案，在二次備課的基礎上實施教學，并寫好教學反思，提高集中教育活動的有效性。
2、強調幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學習。
3、各班根據本班實際擬訂班級養(yǎng)成教育計劃，確定教育目標與具體措施，抓好幼兒良好習慣的培養(yǎng)。
4、繼續(xù)抓好班級特色課程的開展，4月底開展全園特色課程展示活動。
5、開展好“六一”慶?；顒?。
6、切實搞好幼兒典禮。
（二）常規(guī)工作
1、抓好幼兒園安全管理工作。建立安全管理責任制，落實安全護導制；定期檢查園內各項設施，并做好記錄；加強班級安全管理，認真做好交接班工作，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生；加強幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。
2、切實做好保育工作。搞好園內清潔衛(wèi)生，堅持消毒工作，并作好記錄；按照《細則》要求做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作；建立特殊兒童專項檔案，并加強照顧與護理；多形式開展衛(wèi)生保健知識宣傳活動。
3、加強教師隊伍建設，繼續(xù)開展教師讀書活動，做好讀書筆記，寫好讀書心得；堅持每周一篇教育隨筆；堅持在日常保教活動中練好基本功；開展教師聽評課活動；組織相關培訓活動；積極參加學校組織的其他活動。
4、采用多種方式加強家園聯(lián)系與溝通；多渠道、多形式開展家教宣傳活動；開好每期一次的家長會。
5、充分利用學校資源，開展好幼小銜接工作。
6、添置幼兒玩具與部分設備，不斷完善辦園條件。
7幼兒發(fā)展預設目標：
健康領域發(fā)展：
1、積極參加走、跑、跳的游戲活動，動作協(xié)調較靈活。
2、正確地跑步能自然地閉嘴用鼻呼吸。
3、在跳躍時，能屈膝安全著地，學會跳躍后的緩沖動作。
4、在運動時能及時減少衣服、自覺使用汗巾拭汗。
5、知道手臟了要及時洗手，自覺地完成在進餐前后、大小便后的個人衛(wèi)生。
6、知道挑食有損身體發(fā)育，樂于聽道理，改進挑食、偏食的習慣。
7、喜歡參加各項衛(wèi)生保健活動與講座，培養(yǎng)初步的保健意識。
8、喜歡集體生活并熟悉班的日常生活、活動程序。
語言領域：
1、能在一定時間內（10~15分鐘）安靜地聽他人講話。
2、能聽清楚他人的講話與提問，作出相應的回應。
3、聽懂并積極學習使用普通話。
4、喜歡操作實物、圖片等進行講述，并在成人的幫助下提升語句的條理性。
5、樂于參與閱讀，學會正確有序地翻看書本，知道要愛護書本，不撕破。
6、能選取圖書閱讀，能記住其中的自己喜歡的詞語、句子、兒歌。
7、能大膽與人交流，樂于表達自己的意見、想法。
8、學習量詞個、條、只、棵、朵，喜歡參與量詞的學習游戲。
科學領域：
1、能正確認別數(shù)字1—10，獨立完成數(shù)與物的對應操作。
2、正確區(qū)分前后、左右、上下、里外等空間方位，完成相應的操作游戲。
3、認識早上、中午、晚上等時間概念并對應相關的生活活動。
4、樂于到班環(huán)境區(qū)角內去觀察并發(fā)現(xiàn)其不同變化，樂與老師同伴分享發(fā)現(xiàn)。
5、學習簡單的以涂畫為主的方法完成簡單的觀察或操作記錄，大膽創(chuàng)作，豐富自己的記錄方法。
6、樂于親近周圍的自然環(huán)境，認識其中的新變化及其對人生活帶來的好處。
7、認識垃圾筒（箱）的用處，不隨意往地面亂扔垃圾，有初步的環(huán)保意識。
8、大膽操作班內的各類的科學游戲操作材料，嘗試不同的操作方法。
社會領域：
1、大膽參加各項集體活動，能高興地完成活動。
2、能完成簡單的日常生活自理勞動，喜歡參與值日生勞動的學習。
3、熟悉日常禮貌用語，能在生活中加以運用，有基本的禮貌習慣。
4、積極參與簡單的評價活動，并能對自己的行為進行初步簡單的評價。
5、能根據自己的意向參與自由活動，并能投入地活動。
6、愛護身邊的各種游戲操作材料，能與同伴共同游戲，分享材料。
7、能正確清楚地介紹自己的所在的幼兒園、班級的名稱，樂于向他人介紹自己及老師、好友，熟悉自己父母的名字及其工作單位。
藝術領域：
1、喜歡參與各美術游戲活動，大膽使用各種操作材料并能愛護收拾好。
2、能熟練、安全地使用小剪刀進行各類剪紙練習。
3、在進行美術活動時能注意保持自身與同伴及周邊環(huán)境的衛(wèi)生清潔。
4、大膽評價作品的好與美的所在，積極發(fā)表自己的意見。
5、喜歡歌唱、律動、舞蹈、打擊樂、音樂游戲等活動，在活動中能學習安靜傾聽及簡單的合作。
6、喜歡創(chuàng)造不同的身體動作表現(xiàn)歡快的音樂。
7、區(qū)分快慢的節(jié)奏與高低音，能完成相應的動作表現(xiàn)。
黃金記憶：
1、三字經、百家姓
2、古詩詞
3、安全教育兒歌
4、一日常規(guī)兒歌
5、英語字母日常單詞
本學期主要以主題教學完成幼兒的教育教學，其主題網絡預設如下：
家長工作：
1、幫助個別小朋友認識家園教育同步的意義與對幼兒成長的重要性，以促使這些家長能配合幼兒園完成相關的教育工作。
2、增強班上的社會網建設，增加教育教學的動向宣傳，鼓勵家長積極關注幼兒園、班的教育教學進程，樂于提供教育教學新信息，關注幼兒的學習生活。
3、繼續(xù)開展家長老師的系列活動。
4、突出以“教育信息（資料）”的收集，開展家園教育合作。
環(huán)境設置：
1、保留原有的“我們都是一家人”的娃娃家角色游戲區(qū)域。
2、創(chuàng)設以“車”為主題的語言、建構、數(shù)學、美工、科學等動手操作的實踐區(qū)域及“小小車專賣店”的角色游戲區(qū)域。形成主題系列特色活動區(qū)。
3、樹立良好的檔案意識，做好園內檔案資料的收集、整理與保存。
幼兒園大班班主任學期計劃大班篇八
建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園聯(lián)系手冊，使家長及時了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)以及了解一些與時代相符的教育思想、觀念。充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動，讓家長為我們的教育工作出謀獻策，主動、積極參與我們的教育教學活動，形成良好的家園共育氛圍。
2.環(huán)境創(chuàng)設
創(chuàng)設和建立和諧的生活環(huán)境和學習環(huán)境。讓幼兒主動、自信的成長。班上的環(huán)境的布置，以“環(huán)保教育”為核心，讓孩子主動的創(chuàng)設生活和學習環(huán)境。同時，也讓家長參與到環(huán)境創(chuàng)設中來。
3.衛(wèi)生保健
做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：
(1)合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。
(2)努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長資源，采用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。
(3)開展心理健康教育關注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施。
(4)根據幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。( 書村網 )
(5)定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔。
(6)幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己。
(7)幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。
(8)定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。
4.區(qū)域活動
區(qū)域活動是孩子喜歡的活動，要建立良好的區(qū)域制度和管理制度。堅持貫徹區(qū)域活動時進區(qū)人數(shù)和插卡制度。做到自由、自主地進行活動，有不影響別人的良好習慣。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/3581976.html】
