范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
古箏表演串詞報(bào)幕詞篇一
古箏是中國(guó)傳統(tǒng)的樂器之一，曾經(jīng)是上層社會(huì)文化生活的重要組成部分。如今，古箏作為一種藝術(shù)形式，更多的是以表演形式出現(xiàn)在大眾面前。近期我參觀了一場(chǎng)古箏表演，深受觸動(dòng)。以下是我的表演心得體會(huì)。
第一段：箏中有味情難表
在古箏的表演中，藝術(shù)家們通過演奏，向觀眾傳遞出一種深沉的情感。在場(chǎng)的每個(gè)人都被深深感染著，仿佛與琴弦上的音符共鳴。正如表演者所言：“箏中有味情難表?！辈煌那?，不同的節(jié)奏和音符，都能訴說(shuō)出表演者的內(nèi)心感受，令觀眾們感同身受。那種深情，那種凄美，讓人心生敬畏。
第二段：傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合
盡管古箏是一個(gè)傳統(tǒng)的樂器，但是在表演中，藝術(shù)家們將傳統(tǒng)與現(xiàn)代相融合。他們不僅能夠演奏傳統(tǒng)曲目，傳承著古箏千年的魅力，同時(shí)還能創(chuàng)新出新的曲目，將現(xiàn)代的元素融入其中。這種融合給古箏的表演增添了新的鮮活感，也能使更多的年輕人產(chǎn)生興趣。融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代，讓古箏煥發(fā)出耀眼的光彩。
第三段：氣質(zhì)與技巧的并重
古箏的表演不僅僅需要藝術(shù)家們具備非凡的技巧，更需要他們具備與古箏相匹配的氣質(zhì)。在表演過程中，藝術(shù)家們的儀態(tài)優(yōu)雅，表情豐富。在演奏過程中，他們撫摸箏弦，如訴衷腸；他們指尖輕觸琴弦，如云水般悅耳動(dòng)人。觀眾們不僅僅能夠聽到美妙的音樂，更能夠看到藝術(shù)家在演奏中流露出的情感，感受到他們對(duì)音樂的熱愛。
第四段：音樂的治愈力量
音樂無(wú)國(guó)界，古箏的音樂更是能夠打破時(shí)空的界限，撫慰人們的心靈。古箏表演帶給觀眾的不僅僅是聽覺上的享受，更是一種精神上的寄托。當(dāng)藝術(shù)家們彈奏著旋律時(shí)，觀眾們仿佛置身于一幅美麗的畫卷中，心中的煩憂瞬間消散。古箏音樂的舒緩與優(yōu)美，可以撫平人們內(nèi)心的傷痛，為他們帶來(lái)一份平靜和寧?kù)o。
第五段：音樂的傳承與發(fā)展
古箏作為一種傳統(tǒng)的樂器，正在經(jīng)歷著傳承與發(fā)展的重要時(shí)期。如今，越來(lái)越多的青年人加入到古箏表演的隊(duì)伍，致力于古箏的推廣與發(fā)展。當(dāng)代的藝術(shù)家們通過創(chuàng)新與實(shí)踐，將古箏的表演推向了新的高度。他們將古箏的音樂與其他樂器結(jié)合，開拓出新的音樂領(lǐng)域，讓古箏煥發(fā)出新的活力。這種傳承與發(fā)展的努力，為后人留下了寶貴的遺產(chǎn)。
總結(jié)：通過參觀古箏表演，我深刻體會(huì)到了古箏音樂的獨(dú)特魅力。古箏表演不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種情感的表達(dá)和溝通。在古箏的音樂中，我看到了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的交融，看到了氣質(zhì)與技巧的并存，看到了音樂的治愈力量。古箏表演者們用自己的音樂將觀眾們帶入了一個(gè)美妙的世界。我相信，古箏的表演將會(huì)在未來(lái)繼續(xù)傳承與發(fā)展，為人們帶來(lái)更多的音樂魅力。
古箏表演串詞報(bào)幕詞篇二
尊敬的各位來(lái)賓、親愛的家長(zhǎng)朋友們、優(yōu)秀的孩子們：大家晚上好！歡迎您來(lái)到優(yōu)雅箏坊主辦的“少年兒童古箏專場(chǎng)演奏會(huì)”的現(xiàn)場(chǎng)！
在這個(gè)熱情的季節(jié)，我們歡聚在這里，共同為孩子們吶喊助威！今天，這個(gè)舞臺(tái)是專為優(yōu)雅箏坊的孩子們準(zhǔn)備的，因?yàn)榻裉旌⒆觽円虼蠹艺故竟殴~的魅力和自己的風(fēng)采！感謝優(yōu)雅箏坊為孩子們提供鍛煉、展示的舞臺(tái)！
古箏是我國(guó)國(guó)粹，民族樂器之首，富有“東方小鋼琴”、“國(guó)琴”的美譽(yù)，蘊(yùn)含千年文化內(nèi)涵，雅俗共賞，易于學(xué)彈。孩子們通過對(duì)古箏的學(xué)習(xí)，不僅可以起到益智、培養(yǎng)耐心、啟發(fā)想象力、增強(qiáng)記憶力等，還可以增強(qiáng)兒童對(duì)藝術(shù)的認(rèn)知，促進(jìn)大腦發(fā)育。培養(yǎng)孩子的藝術(shù)氣質(zhì)，舒緩孩子的情緒，緩解學(xué)習(xí)壓力,動(dòng)靜結(jié)合，更加促進(jìn)各門功課的學(xué)習(xí)。
今天為我們表演的小古箏演奏家們，有的彈了3年，有的彈了2年、1年，有的彈了6個(gè)月，有的剛剛彈了20多天。這些孩子們能敢于坐在這個(gè)舞臺(tái)上展示自己，他們就是優(yōu)秀的！您的掌聲一定能鼓勵(lì)他們彈奏的更加精彩！
首先掌聲有請(qǐng)優(yōu)雅箏坊的孩子們展示雙手指法彈奏，她們是：
掌聲響起來(lái)！
2、單手指法1-5套；
接下來(lái)有請(qǐng) 小朋友帶來(lái)勾托練習(xí) 5、孟姜女；
孩子們?cè)趯W(xué)校里緊張的學(xué)習(xí)一周文化課后，進(jìn)入古箏班，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種調(diào)整和放松，更能促進(jìn)文化課的進(jìn)步，同時(shí)，古箏給孩子帶來(lái)了自信，帶來(lái)了快樂，帶來(lái)了友誼。原本這些孩子們誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，是古箏為孩子們搭建了友誼的橋梁，在今后的成長(zhǎng)路上，讓孩子們互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步吧！
接下來(lái)請(qǐng)欣賞古箏合奏《鳳翔歌》，演奏者：
7、紫竹調(diào)；掌聲送給優(yōu)秀的孩子們！翟老師專請(qǐng)來(lái)了錄像師為孩子們記錄下今天的成績(jī)，見證孩子成長(zhǎng)的足跡！
今天是孩子們第一次上臺(tái)演奏，請(qǐng)把鼓勵(lì)的掌聲送給我們優(yōu)秀的孩子！接下來(lái)是 四位小演奏家為我們演奏《紫竹調(diào)》掌聲響起來(lái)！
滿載一船明月，平鋪千里秋江，明日風(fēng)回更好，今朝露宿何妨，讓這曲[漁洲唱晚]為你帶來(lái)些思古的情懷，請(qǐng)欣賞4級(jí)古箏演奏[漁洲唱晚]。
10、小小竹排；
有一種能力叫堅(jiān)持。
三年前，翟老師從3個(gè)孩子起步，今天同時(shí)學(xué)習(xí)古箏的孩子已近40人。是掌聲堅(jiān)持讓翟老師一步步走到今天，迎接輝煌的明天！有一種能力叫堅(jiān)持。
老師、田碩、張齊！
結(jié)束：
應(yīng)廣大家長(zhǎng)朋友的需求，在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，優(yōu)雅箏坊新學(xué)期擴(kuò)大招生，請(qǐng)大家互相轉(zhuǎn)告這個(gè)好消息！并且全年交費(fèi)有很大優(yōu)惠的，千萬(wàn)不要錯(cuò)過機(jī)會(huì)哦！
學(xué)習(xí)古箏的好處：教兒童學(xué)習(xí)器樂演奏的過程，不僅使兒童逐步學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)音樂，掌握音樂的基本知識(shí)和演奏技能，更是兒童獲得身體、智力、情感、個(gè)性、社會(huì)性全面和諧發(fā)展的過程，因此選擇一種樂器對(duì)孩子來(lái)說(shuō)致關(guān)重要。許多幼兒教學(xué)專家通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)古箏學(xué)習(xí)好的兒童文化學(xué)習(xí)也名列前茅，在老師眼中他們是全面發(fā)展的好學(xué)生，在同學(xué)眼中他們快樂合群。這些孩子不但學(xué)會(huì)了一門專長(zhǎng)，變得聰明、性格好，而且更能培養(yǎng)、發(fā)展孩子的注意力、思維能力、想象力、意志力，詳細(xì)情況請(qǐng)咨詢舞臺(tái)上的電話，是翟老師的。
孩子們今天都表現(xiàn)的非常優(yōu)秀，翟老師給每個(gè)孩子都備了一份獎(jiǎng)品，明天上午請(qǐng)家長(zhǎng)到古箏班為孩子續(xù)交新學(xué)期學(xué)費(fèi)的同時(shí)，領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
親愛的朋友們，優(yōu)雅箏坊“少年兒童古箏專場(chǎng)演奏會(huì)”到此圓滿結(jié)束，感謝孩子們的精彩變現(xiàn)，感謝各位朋友的捧場(chǎng)，謝謝大家！再見！
《im yours》
《enjoy jazz》
《三人行》
《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》
古箏被稱為樂中仙子，歷來(lái)為文人所稱道。絲弦一撥風(fēng)情萬(wàn)種，樂曲一響也可以萬(wàn)鉤雷霆，接下來(lái)請(qǐng)欣賞xx帶來(lái)的古箏獨(dú)奏《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》。
《聽?！?/p>
無(wú)論是風(fēng)平浪靜，亦或是驚濤駭浪，大海承載了太多太多；思念在浪花里翻騰，痛苦在漩渦中輪回，大海的兩端寄托了太多太多。寫一封吧放到海里面，無(wú)論它飄到何處都能聽到海的聲音。下面請(qǐng)欣賞。?！堵牶！?。
《在那遙遠(yuǎn)的地方》
在那遙遠(yuǎn)的地方，有位好姑娘，王洛賓老先生曾用這首歌表達(dá)對(duì)蒙古姑娘的熱愛，而今天，就有一群好姑娘為我們重新演繹這一經(jīng)典，下里面有請(qǐng)xxxxxx為我們帶來(lái)的民族舞蹈，在那遙遠(yuǎn)的地方。
《孔雀》
《十一點(diǎn)半》 他們是美麗天真的安琪兒，他們心靈簡(jiǎn)單純凈而有趣，十一點(diǎn)半開始吃午飯了，看看正在吃飯的小朋友們可愛的表演，相信一定能讓你收到啟迪，下面請(qǐng)欣賞由正華藝術(shù)機(jī)構(gòu)帶來(lái)的舞蹈《十一點(diǎn)半》。
《小可愛》
小朋友都是天真活潑的，他們踏著腳步踢踢踏踏，他們唱著歌曲，悅耳動(dòng)聽，歌聲贊頌四季美景，舞蹈舞出人生美妙，下面請(qǐng)欣賞由正華藝術(shù)機(jī)構(gòu)為我們帶來(lái)的舞蹈《小可愛》。
《哈哈項(xiàng)》
笑，是這個(gè)世界上最美麗的語(yǔ)音，而孩子們的笑更是這個(gè)世界上最美妙的音樂，下面有請(qǐng)正華藝術(shù)機(jī)構(gòu)為我們帶來(lái)舞蹈《哈哈項(xiàng)》。
魔術(shù)
《夜來(lái)香》
元旦節(jié)目串詞
a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，b：親愛的老師和同學(xué)們，ab：大家好！
a：時(shí)光的車輪留下一道深深的印痕；
b：伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，2015年元旦如約而至；
a：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情；
b：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄！
1、a：在這辭舊迎新的難忘時(shí)刻讓我們歡歡喜喜慶元旦！ 合：《歡歡喜喜慶元旦》
b 2、我們的祖國(guó)是一個(gè)多民族共同生活的大家庭，每個(gè)民族都有著獨(dú)特的風(fēng)情。下面請(qǐng)欣賞、表演的舞蹈《哈尼》。
b 4、接下來(lái)請(qǐng)欣賞六年級(jí)夏玥演唱歌曲《美麗的牧場(chǎng)》，讓我們一起隨歌聲去那天山腳下美麗的夏牧場(chǎng)，感受了哈薩克牧民們那幸?？鞓返纳?。
a 5、說(shuō)起語(yǔ)文課都家都不陌生，接下來(lái)是由六二班的同學(xué)們表演的小品《一節(jié)特殊的語(yǔ)文課》，這特殊在哪呢？讓我們拭目以待！
a 7、愛是包容，愛是關(guān)懷，愛很溫暖，愛，很美！請(qǐng)欣賞六一班高冉、李蕊、張茹、梁雨楓帶來(lái)的歌伴舞《愛》。
b 8、父親是山，父愛是水。父親是詩(shī)，父愛是韻。是他讓我們的生活更美好。請(qǐng)欣賞由五二班田超帶來(lái)的相聲《我爸爸》。
a 9、我是一只小青蛙伊呀咿呀喲，專吃害蟲，保莊稼，人人把我夸。下面請(qǐng)欣賞楊含茜、史玉珂表演的舞蹈《青蛙最偉大》。
a 13、請(qǐng)欣賞六二班學(xué)生帶來(lái)的課本劇《負(fù)荊請(qǐng)罪》
b 14、童年是美好的，童年是爛漫的，讓我們隨舞蹈《馬蘭謠》回味 我們的童年，請(qǐng)欣賞 五二班馮思琦岳桂菊給我們的《馬蘭謠》 a 15、下面請(qǐng)欣賞由六一班高冉、王彤、譚雨婷帶來(lái)的詩(shī)詞朗誦《致大雁》，讓我們跟隨表演者一起去感受大雁不退縮、不畏懼與大自然抗?fàn)幍木瘛?/p>
a 19、生活中，老百姓很喜歡用“三句半”的表演形式來(lái)調(diào)侃生活。掌聲有請(qǐng)四一班學(xué)生帶來(lái)的語(yǔ)言藝術(shù)《三句半》。b 20、你們見過天使嗎？在西方，人們又叫她安琪兒。她舒展著美麗的翅膀，把善良灑向人間。今天，我們這里也來(lái)了小天使！請(qǐng)欣賞張清、侯佳東同學(xué)為我們帶來(lái)的舞蹈《天使》！
a 21、感謝各位同學(xué)帶來(lái)的精彩表演，同學(xué)們，你們想不想看老師們的表演呢？??好，請(qǐng)欣賞 等各給我們帶來(lái)的廣場(chǎng)舞《嘿出你的愛》。讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)老師們上臺(tái)！
b 22、太極功夫扇融合了太極拳與其它武術(shù)、舞蹈的動(dòng)作，是太極拳與扇的揮舞動(dòng)作相結(jié)合。有請(qǐng) 給我們帶來(lái)表演《太極功夫扇》。a 23、怒發(fā)沖冠，瀟瀟雨歇，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。英雄的贊歌穿越古今，歷久彌新。請(qǐng)欣賞古箏獨(dú)奏： 《臨安遺恨》 表演者：。b 24、剛才我們欣賞了高賢秀老師的《太極功夫扇》，大家是不是還沒看過癮呢，接下來(lái)，有請(qǐng) 給我們帶來(lái)的《太極劍》。
a：難忘昨日，難忘我們共同經(jīng)歷的青春和夢(mèng)想。b：難忘今日，難忘我們一起撒下的歡歌和笑語(yǔ)。a：追求與夢(mèng)想，盛開了一朵艷麗的花;b：奮斗與拚搏，譜寫了一曲騰飛的歌。a：花如海，b：歌如潮。
a：站在新的起跑線上，讓我們共同祝愿：
b：衷心祝福我們的老師身體健康、工作愉快！a：祝福我們的同學(xué)努力學(xué)習(xí)、更進(jìn)一步！b：祝福我們的學(xué)校蒸蒸日上、錦繡輝煌！a：老師們，同學(xué)們，東城完小2015年元旦聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，合：讓我們明年再相會(huì)！
古箏表演串詞報(bào)幕詞篇三
尊敬的各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)!下午好，歡迎大家參加澤雅古箏第一期音樂會(huì)，我是主持人連萌，很高興為大家主持今天的音樂會(huì)。
古箏歷來(lái)譽(yù)為民族樂器中的瑰寶，它古樸典雅、美觀、大方，極具表現(xiàn)力和感染力，每當(dāng)琴聲悠揚(yáng)，一股舒適之意便會(huì)涌入心頭。輕柔而典雅的旋律，華麗而委婉的音符，常常動(dòng)人心魄，意境燎原，此時(shí)此刻，讓我們一起去體會(huì)它的美吧。
1、請(qǐng)欣賞古箏獨(dú)奏《剪靛花》，演奏者：沈鈺。
2、接下來(lái)的這首小曲子，是有小小年紀(jì)的劉玉點(diǎn)小朋友表演的，雖說(shuō)學(xué)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng)，但彈起琴來(lái)還是有模有樣的，請(qǐng)欣賞劉玉點(diǎn)小朋友為我們演奏的《上學(xué)歌》。
3、下面有請(qǐng)張奕欣同學(xué)為我們帶來(lái)優(yōu)美動(dòng)聽的《西江月》。
4、請(qǐng)欣賞由吳正昊，李夢(mèng)希，連萌帶來(lái)的古箏合奏《虞美人》。
5、謝謝幾位同學(xué)給我們帶來(lái)的精彩表演，大家知道一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星是哪首歌曲嗎?是的.請(qǐng)聽李倩為我們彈奏的《小星星》。
6、根據(jù)陜、甘民歌改編的《山丹丹開花紅艷艷》，具有高亢的“信天游”風(fēng)格，歌聲鏗鏘有力，感情熱情飽滿，不僅突出了軍民的魚水之情，還表達(dá)出了農(nóng)民在水深火熱之中盼紅軍的熱切之心。表現(xiàn)了人們對(duì)美好生活的追求 讓我們掌聲有請(qǐng)劉敏老師為我們演奏《山丹丹開花紅艷艷》。
8、接下來(lái)的這首樂曲有著濃郁的民歌風(fēng)格，表現(xiàn)苗家兒童天真活潑的情趣、幸?？鞓返南翊好绨阕聣殉砷L(zhǎng)，大家歡迎陳如意為我們演奏《春苗》。
9、古箏獨(dú)奏《鳳翔歌》演奏者吳正昊.一聽名字就知道下面出場(chǎng)的就是一位小帥哥了.有請(qǐng)吳正昊。
11、《擠牛奶》旋律活潑，富有生氣，充滿著蒙古民族的生活氣息，接下來(lái)的曲子將以簡(jiǎn)樸，優(yōu)美的旋律，流暢而富有層次感得節(jié)奏給我們一種古樸的韻味，請(qǐng)聽由我為大家演奏的《三十三板》。
12、下面有請(qǐng)汪慧晶同學(xué)獨(dú)奏《四季歌》
13、本次音樂會(huì)的最后一首歌曲是由劉敏老師和陳如意同學(xué)帶來(lái)的懷舊歌曲《梅花三弄》
古箏的旋律一直回想在我們的腦海，但快樂總是過得很快，相聚總是短暫，情誼無(wú)限長(zhǎng)! 感謝大家在百忙之中來(lái)聆聽此次古箏音樂會(huì)，澤雅古箏第一期音樂晚會(huì)到此結(jié)束!祝大家新年快樂，萬(wàn)事如意，心想事成。
古箏表演串詞報(bào)幕詞篇四
五、三?? 彭莘格
今天，我就要去音樂學(xué)院考琵琶六級(jí)了，我好期待也好緊張，這一年來(lái)每周的學(xué)習(xí)，每天的練習(xí)今天就是檢驗(yàn)的時(shí)候了。
一大早，我和媽媽就背著琵琶來(lái)到音樂學(xué)院，只見學(xué)院大門處掛著紅色的祝福標(biāo)語(yǔ)。音樂學(xué)院里人來(lái)人往，非常熱鬧，我們尋著示意圖找到琵琶考級(jí)的考場(chǎng)，考場(chǎng)外面的花壇上早已坐滿了考級(jí)的小朋友，大家都在抓緊最后的一點(diǎn)時(shí)間用心練習(xí)著，琵琶聲此起彼伏，仿佛是在舉行一場(chǎng)大型的琵琶演奏會(huì)。我也找了一個(gè)空地坐下，取出琵琶趕緊加入到這場(chǎng)大型“演奏會(huì)”中。練習(xí)曲、考級(jí)曲，一遍一遍地彈奏著。
時(shí)間過得真快，好緊張??！我的心怦怦地跳著，仿佛要跳出胸膛一樣；臉發(fā)紅發(fā)燙，腿微微發(fā)抖，似乎快走不動(dòng)路了?！皨寢屛蚁肷蠋??！薄皝?lái)不及了，你不是剛上過嗎？先進(jìn)去吧！別緊張，就按平時(shí)練習(xí)的彈就可以了！”媽媽著急地對(duì)我說(shuō)。我只好抱著琵琶小心翼翼地走進(jìn)了考場(chǎng)，臺(tái)上坐著三位評(píng)委老師，我不敢用眼神與他們交流，坐在座位上等待老師們的.指令，他們讓我先彈第一首必彈曲目《送我一枝玫瑰花》。?。￠_頭是什么？千萬(wàn)別忘了，節(jié)奏要彈對(duì)呀……漸漸地，我的心恢復(fù)了平靜，越彈越找到感覺了，腳也很自然地打起了節(jié)奏，就連平時(shí)練習(xí)時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)的地方也順利的彈過了。彈第二首自選曲目《春江花月夜》時(shí)，我已能完全放開，眼前出現(xiàn)了月光如水的夜晚，皎潔的月光靜靜的照在江面上……我如癡如醉地彈著，當(dāng)我彈到第三段時(shí)，評(píng)委老師讓我停止了。是我彈得不好嗎？我懷著忐忑不安的心情退出了考場(chǎng)?！翱嫉迷鯓?？”媽媽迫不及待地問我?！斑€可以吧，三天后查詢就知道了。”
時(shí)間在等待中過去，終于等到查詢的那一天，只聽電話里語(yǔ)音提示道：“該考生考級(jí)成績(jī)合格?！碧昧?，我終于考過了，一年的辛苦練習(xí)總算有了回報(bào)，我還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取明年考過八級(jí)！
古箏表演串詞報(bào)幕詞篇五
我是怎么愛上彈古箏的.呢？那還得從一次音樂會(huì)說(shuō)起。
六年前的一個(gè)晚上，奶奶帶我去參加音樂會(huì)。我看見節(jié)目單中有一個(gè)古箏獨(dú)奏的節(jié)目，這一下子引起了我的好奇心：古箏是什么模樣的呀？當(dāng)帷幕徐徐拉開時(shí)，我看見舞臺(tái)上安放著一個(gè)條案似的東西。隨著演奏者的手指在琴上彈撥，美妙的樂聲如泉水叮咚滋潤(rùn)著我的心田，我被陶醉了。音樂會(huì)結(jié)束后，我拉著奶奶跑到了后臺(tái)，后臺(tái)擺著四五架這樣的大怪物。它們渾身棕黑，約一米長(zhǎng)，在中間凹進(jìn)去的地方，系著20來(lái)根弦，有綠的，也有白的。奶奶在一旁告訴我：“這就是古箏，是我們中國(guó)的民族樂器，具有兩千年的悠久歷史呢！”我十分羨慕，希望有朝一日也能學(xué)會(huì)彈古箏。
于是，我纏著媽媽買古箏，后來(lái)媽媽被我磨得沒辦法，終于買了一架古箏，我別提有多高興了。從此，白天我在老師家中認(rèn)真學(xué)習(xí)；晚上，我在家里刻苦訓(xùn)練。有時(shí)連續(xù)練習(xí)3個(gè)小時(shí)，手臂都酸得抬不起來(lái)，但對(duì)古箏的濃厚興趣又使我忘記了酸疼。經(jīng)過六個(gè)嚴(yán)寒酷暑，我已經(jīng)能彈熟許多曲子了。
其中，我最喜歡《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》這首曲子。它是王昌元的力作。這首曲子氣勢(shì)磅礴，快速熱烈。彈著這首曲子，我仿佛看到了這樣一幅畫面：碼頭上，工人們正忙碌地搬運(yùn)貨物，突然，刮起了大風(fēng)，海面波濤洶涌，臺(tái)風(fēng)來(lái)了！碼頭工人迅速地與狂風(fēng)展開搏斗，奮力保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)。臺(tái)風(fēng)過后，貨物一樣不少，工人們終于喘了一口氣，欣慰地笑了。彈著彈著，我不禁為工人們這種維護(hù)集體財(cái)產(chǎn)的精神感到驕傲！
古箏，其吟似歌唱，敘如故事，訴像哭泣，泄成瀑布。它滋潤(rùn)多少情懷，激勵(lì)多少壯志。我為會(huì)彈古箏感到自豪，我愛彈古箏！
古箏表演串詞報(bào)幕詞篇六
會(huì):尊敬的各位來(lái)賓
君:各位家長(zhǎng)
會(huì):各位老師
君:同學(xué)們
合:大家晚上好!
會(huì):期盼已久的“xx年藍(lán)天藝術(shù)中心古箏匯報(bào)晚會(huì)”終于到來(lái)了。
君:我們很榮幸能夠站在這個(gè)舞臺(tái)上主持節(jié)目,我是李佩君。
會(huì):我是劉百會(huì)?；厥缀退{(lán)天一起走過的路,真是感慨萬(wàn)千啊!
君:是啊!這里的老師既是嚴(yán)父又是慈母,在他們的精心培育下,我們一天天成長(zhǎng)起來(lái)!會(huì):這里有我們的淚水,也有我們的歡笑!
君:在這里我們播種了夢(mèng)想,收獲了喜悅!
會(huì):這里記錄了我們的失敗,也收藏了我們的成功!
君:在這里我們不僅學(xué)到了“琴藝”還收獲了友誼和親情!
會(huì):這里就是我們的家,記載了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!
君:在過去的一年里,我們用辛勤和汗水,換來(lái)了今天的成果。相信這和各位老師的耐心指導(dǎo)及爸爸媽媽的全力支持是分不開的。
甲：敬愛的各位家長(zhǎng)，親愛的學(xué)員們
乙：現(xiàn)場(chǎng)的觀眾朋友們
合：大家好
甲：我是本次活動(dòng)演出的主持人
乙：我是本次活動(dòng)演出的主持人
甲：經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的勤學(xué)苦練，天音藝校的全體師生精心排演了這臺(tái)節(jié)目
乙：組織這次活動(dòng)一方面是讓我們的孩子有一個(gè)鍛煉和展示的機(jī)會(huì)
甲：另一方面也是展示我校的辦學(xué)成果，向家長(zhǎng)，向社會(huì)匯報(bào)我們的成績(jī)
乙：同時(shí)，也非常感謝家長(zhǎng)們，還有熱心的觀眾們?cè)诎倜χ星皝?lái)觀看我們的演出，謝謝你們。
各位家長(zhǎng)。各位來(lái)賓，親愛的小朋友們大家下午好!感謝大家在百忙之中來(lái)參加今天我們紅韻箏坊的學(xué)習(xí)匯報(bào)演出，讓我們?cè)谝魳返氖⒌渲蟹棚w自己的理想吧。
1。8。1建軍節(jié)，不禁讓我們回想起那段紅色的歲月，也讓我們想到了那些浴血奮戰(zhàn)的英烈，還讓我們想起了那首經(jīng)典的[山丹丹花開紅艷艷]請(qǐng)欣賞2人古箏連奏山丹丹花開紅艷艷。
2。革命的勝利讓我們心情激蕩，當(dāng)鮮艷的五星紅旗在天-安-門前高高的飄揚(yáng)映得北京的金山閃閃發(fā)光，我們走在社會(huì)主義的大道上，請(qǐng)欣賞5人古箏演奏{在北京的金山上}。
3。56個(gè)民族，56朵花，朵朵花兒燦爛在陽(yáng)光下，下面請(qǐng)欣賞6級(jí)古箏獨(dú)奏瑤族的舞曲。
4。紅紅的花兒映照在少年的臉上，少年的心中充滿對(duì)音樂的渴望，請(qǐng)欣賞小提琴獨(dú)奏，{花兒與少年]。
5。千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅，柳宗元給我們留下了一幅寧?kù)o空靈的畫面，在那空山無(wú)鳥的意境中去感受去思考，請(qǐng)欣賞二胡演奏[空山鳥語(yǔ)]。
6。滿載一船明月，平鋪千里秋江，明日風(fēng)回更好，今朝露宿何妨，讓這曲[漁洲唱晚]為你帶來(lái)些思古的情懷，請(qǐng)欣賞4級(jí)古箏演奏[漁洲唱晚]。
7。對(duì)望紫竹讓人無(wú)限感傷，淡淡的紫色就好象一件夢(mèng)的衣裳，朦朧，憂傷。請(qǐng)欣賞3人合奏[紫竹調(diào)]。
8。還記得那個(gè)背上籮筐采蘑菇的小女孩嗎?還記得記憶深處這段熟悉的旋律嗎?今天染我們重拾記憶吧!請(qǐng)欣賞小提琴演奏[采蘑菇的小女孩]。
9。春天的苗兒發(fā)了牙，春天的樹兒開了花，春天的娃而樂哈哈，請(qǐng)欣賞4級(jí)古箏演奏[春苗]。
10。春天的花會(huì)開，春天桃花笑，春天的樂曲美妙的歌謠，請(qǐng)欣賞小提琴演奏[新春樂]。
古箏表演串詞報(bào)幕詞篇七
英語(yǔ)競(jìng)賽作文1:
今天早上在火炬學(xué)校參加青年英語(yǔ)競(jìng)賽，心情緊張的走進(jìn)考場(chǎng)。
比賽前，監(jiān)考老師做完規(guī)則后，每人發(fā)三張?jiān)嚲?，其中一張答題卡，兩個(gè)問題。鈴聲一響，比賽正式開始。
鏈接1:聽力和聽寫?？忌鷤円粋€(gè)接一個(gè)地拿出筆，準(zhǔn)備聽寫。監(jiān)考老師把上面的字報(bào)了兩遍?？忌谙旅婺瑢憜卧~，十幾秒后繼續(xù)下一個(gè)單詞?？忌鷤兌既褙炞⒂谙旅娴穆犃蛯懽?。他們一句話也沒說(shuō)。他們非常安靜，可以聽到考生的呼吸聲。時(shí)間過得很快，很快第一期就結(jié)束了。
鏈接2:筆試。第一個(gè)問題是選擇哪一個(gè)。我覺得還是比較簡(jiǎn)單的，緊張的心情稍微放松了一些。簡(jiǎn)單的回答，很快就講完了。第二個(gè)問題是根據(jù)已知的問題用英語(yǔ)寫一個(gè)答案?？戳撕芫?，有點(diǎn)迷茫，因?yàn)榭床欢畣栴}，也沒人問，所以根本做不到。鈴聲一響，我終于不得不放棄。
我真的希望在這場(chǎng)比賽中取得好成績(jī)！
英語(yǔ)競(jìng)賽作文二:
這個(gè)星期五，我和胡漢、許文彬去參加英語(yǔ)評(píng)書比賽。我和其他同學(xué)一起獲得了資格，所以我要在實(shí)踐中做到最好！幸運(yùn)的是，我在周三早上背熟了手稿，在周四的休息時(shí)間，我能夠發(fā)揮出最佳狀態(tài)。
周五，我早早起床，穿好衣服，去了化妝店，化了妝，背了幾遍稿子，背上書包，出發(fā)去市里。我們先坐16路車，然后坐308路車。當(dāng)我們到達(dá)比賽場(chǎng)地時(shí)，陳老師已經(jīng)在那里了。我很緊張。開始抽簽?？粗磉吥吧拿婵?，手心漸漸出汗。我希望我不是第一個(gè)，但我希望我能發(fā)揮出最好的水平，我希望我不會(huì)犯任何錯(cuò)誤。老師打開牌子，2號(hào)老師暗暗歡喜:“還好不是1號(hào)，也不是后面，容易聽疲勞。”但就在這時(shí)，我們又聽到了一個(gè)壞消息:第一所學(xué)校沒來(lái)，我先去了。老師一聽，馬上對(duì)那人說(shuō):“不，再等一會(huì)兒。我們沒畫第一，為什么讓我們先走？”我又排第三了，終于輪到我了。我無(wú)法想象獨(dú)自站在一所大房子里。許多陌生人看著你冷酷的眼睛。太可怕了。我擠出一絲笑容，走了進(jìn)去。但是當(dāng)我談到故事的時(shí)候，我并不緊張。我講完后跳出來(lái)，聽到一個(gè)老師說(shuō):“孩子的表情……”我們放學(xué)后，老師帶我們?nèi)チ?。回到家，爸爸說(shuō)我這次沒說(shuō)好，下次會(huì)做的更好，我也是這么想的。只要我努力，我就不會(huì)后悔。
英語(yǔ)作文3:
轉(zhuǎn)眼間，就是10月6日了。下午，我將參加廣州少年宮舉辦的“兒童英語(yǔ)展覽大賽”初賽。雖然多多少少準(zhǔn)備了三天，心里還是沒有底。就我們班而言，參加這次比賽的同學(xué)在放假前幾天就開始準(zhǔn)備了。再看，廣州英語(yǔ)精英太多了，不知道什么時(shí)候開始準(zhǔn)備。不要說(shuō)那么多，反正就一句話:我糊涂了。
下午兩點(diǎn)多一點(diǎn)，我出去坐公交車。一想到馬上就要比賽了，我的心就慌得跳了起來(lái)。畢竟我知道自己的事情，為了這場(chǎng)比賽，我要準(zhǔn)備的時(shí)間不超過四個(gè)小時(shí)。想到這我就不寒而栗。趁我在，最好復(fù)習(xí)幾遍。死記硬背沒用，但畢竟多練一次會(huì)給我一線希望。
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)多小時(shí)的車程過去了。一踏進(jìn)少年宮，我就感到一陣活力。門口有一張大大的綠卡，兩邊各有一個(gè)氣球人，揮舞著兩條長(zhǎng)臂，好像在為我歡呼。周圍的樹是綠色的?？吹竭@一切，心里很放松。但是到了球場(chǎng)，我又害怕了。多嚴(yán)重。這一刻，我真的很想見到一兩個(gè)同學(xué)，就是他們簡(jiǎn)單的一句鼓勵(lì)的話，也能讓我的心靈更加踏實(shí)。但是沒有。
當(dāng)我進(jìn)入競(jìng)技場(chǎng)，我開始等待。這個(gè)時(shí)候我可以做準(zhǔn)備，但是我已經(jīng)受夠了緊張和擔(dān)心。過了一會(huì)兒，一個(gè)老師把我們領(lǐng)進(jìn)了競(jìng)技場(chǎng)。
只看了比賽。教室里一片寂靜，比賽在我們選手就位后開始。大家一個(gè)個(gè)表演，有的展現(xiàn)了自己的風(fēng)采，有的同學(xué)因?yàn)榫o張而無(wú)法做出真正的成績(jī)?！耙韵率莂a147?！辈门械搅?。我小步走到教室中間?！按蠹蚁挛绾??！蔽揖o張到忘了下一句話，想了很久?？粗门心樕系男θ?，我懸著的心漸漸平靜下來(lái)。用流利的英語(yǔ)講故事。中途突然忘了下一句話，花了很長(zhǎng)時(shí)間才想起來(lái)。這時(shí)，我不再說(shuō)那句平時(shí)不知道的話，我的心一直在跳。我真的記不起下一句是什么了。我緊張地看著評(píng)委，他們都笑了，但無(wú)論我怎么想，腦子里都是一片空白。這時(shí)我看到裁判沉下臉說(shuō):“唱?！蔽业男囊怀?，這無(wú)疑給了我死刑。但我一直是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，我還是大聲唱英文歌。接下來(lái)，大家一個(gè)個(gè)上臺(tái)表演。
雖然這次比賽我失敗了，但我不灰心。參與很重要。成敗不重要。從這次失敗中，我明白了一切都必須認(rèn)真對(duì)待才能成功。我相信我能從這次失敗中吸取教訓(xùn)，下次我一定能做到！
古箏表演串詞報(bào)幕詞篇八
“節(jié)目《橘頌》，去掉最低分……去掉最高分……最終得分，97分！”緊隨著的是高聲的歡呼“我們是第一名！”這無(wú)盡的歡喜與激動(dòng)，為演出畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
從兩個(gè)鄰班合作排練的第一天開始，兩個(gè)班的關(guān)系變得十分融洽。以前的生疏全部化為了烏有。排練之時(shí)，處處可見彼此相互交流的場(chǎng)面，兩位后來(lái)才報(bào)名舞蹈的同學(xué)。一個(gè)七班，一個(gè)八班，素不相識(shí)的他們，在演出這天，彼此開心地聊天。“專業(yè)舞蹈師”靳子珊，自從承擔(dān)了舞蹈組導(dǎo)演后，便能熟悉地叫上八班女生的名字。我也認(rèn)識(shí)了很多八班同學(xué)，偶爾遇見，就能閑談幾句。以后的學(xué)習(xí)生活中，即便沒有了合作演出，兩個(gè)班的關(guān)系也會(huì)十分融洽，能夠促進(jìn)兩班的學(xué)習(xí)。
演出前一個(gè)星期的集中排練，參與演出的演員都十分地辛苦。需要集中注意力，付出大量精力。古箏組的用心編曲，鼓手的強(qiáng)大專注力，書法組的鍛煉與研究，舞蹈組一次次練習(xí)提升，領(lǐng)唱節(jié)奏、聲調(diào)的掌握……每一位演員的節(jié)都十分到位，演出也一定出類拔萃了。
或許有些同學(xué)心里會(huì)想：都要升級(jí)考試?yán)?，誰(shuí)還參加費(fèi)時(shí)間的活動(dòng)呢？他們竊喜演員少了很多復(fù)習(xí)的時(shí)間，嘲笑我們?cè)凇澳r(shí)間”。
但正是因?yàn)榕啪?，我們的時(shí)間有了合理規(guī)劃。幾乎沒有一位同學(xué)因排練，作業(yè)沒有完成的情況。我們都在排練節(jié)目中抽出寶貴時(shí)間，一點(diǎn)一滴的時(shí)間，匯聚一天下來(lái)，將作業(yè)提前完成。學(xué)會(huì)了去合理安排時(shí)間。仍然過得很充實(shí)。
提到題目的“圓滿”，對(duì)于這次活動(dòng)，可謂是多重含義??！班級(jí)關(guān)系變?nèi)谇?，我們學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，用心排練換取了演出的第一名，真是一舉三得！
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/3583197.html】
