在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
端午節(jié)的語言篇一
第一段：
端午節(jié)，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，也是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。這個節(jié)日一直為我所熟知，但在今年的端午節(jié)到來前，我決定深入了解端午節(jié)的由來和慶祝方式，于是我開始了一段關于端午節(jié)的閱讀旅程。
第二段：
我的第一本閱讀材料是與端午節(jié)有關的《屈原傳》。屈原是中國歷史上具有杰出政治才華和文學才能的人物，他的夢想是推行變革和為百姓謀福利。在端午節(jié)的前夕，為了自己立場的堅定和忠誠，他選擇了自盡而不是妥協(xié)。今天的端午節(jié)仍然是屈原傳說的一部分，人們喜歡在這一天舉行龍舟比賽和吃粽子的活動是為了紀念他和避免魚蝦魚類跳蚤在惡劣的天氣環(huán)境下襲擊人類。
第三段：
端午節(jié)還有一個重要的慶祝活動是龍舟比賽。龍舟比賽早在中國古代已有記載，許多傳說講述了它的由來。據說龍舟賽源于古代中國的民間傳說，人們?yōu)榱苏惹ɑ驅ふ宜倪z體）向江河灑米用以喂食江中魚蝦，從而讓魚蝦避免被人們捕食。后來人們就在上面多個人一起劃龍舟，以此來慶祝端午節(jié)。
第四段：
閱讀了多篇端午節(jié)的
端午節(jié)的語言篇二
端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是一個具有悠久歷史和濃厚文化氛圍的節(jié)日。在這個傳統(tǒng)節(jié)日里，許多習俗和傳統(tǒng)的活動都使我有了一些心得體會。以下是我的心得體會：首先，端午節(jié)給我?guī)砹藦娏业臍w屬感和家庭的溫暖。其次，端午節(jié)的粽子讓我體味了傳統(tǒng)風味和中國文化的魅力。再次，參加龍舟比賽讓我感受到團隊合作和友誼的重要性。此外，我還在端午節(jié)中明白了保護文化遺產的重要性?？偟膩碚f，端午節(jié)讓我切身體驗了中國傳統(tǒng)文化的魅力，也強化了我的身份認同感。
首先，每年的端午節(jié)，我都會回到我的家鄉(xiāng)與家人團聚。這讓我感到非常的溫暖和幸福，因為在這一刻，我意識到家庭的重要性和家人之間的情感紐帶。我們會一起包粽子，歡度節(jié)日。家人之間的交流和相互關心讓我感受到了濃厚的歸屬感。我明白了家庭是我成長的港灣，無論身在何處，都會有一種無法取代的溫暖感。
其次，端午節(jié)的粽子是端午節(jié)的傳統(tǒng)食品，也是我最喜歡的美食之一。每年的端午節(jié)，我都會和家人一起包粽子。從準備材料到包粽子，整個過程充滿樂趣。而品嘗自己親手制作的粽子更是一種享受。吃到粽子的滋味讓我感到時間的流轉，也讓我更加思念祖國的傳統(tǒng)文化。這道美食不僅僅是傳統(tǒng)的符號，更代表著中國文化的魅力和傳承。
再次，龍舟比賽是端午節(jié)活動中的重頭戲。參加龍舟比賽讓我明白了團隊合作和友誼的重要性。龍舟比賽需要所有隊員的配合和默契，只有相互信任和合作，才能夠劃出最快的速度。在比賽過程中，我感受到了團隊的力量和友誼的珍貴。無論是在賽前的訓練，還是在比賽中的互相鼓勵，都讓我明白一個人的力量是有限的，而團隊的力量是無窮的。
此外，端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日也讓我意識到了保護文化遺產的重要性。端午節(jié)是中國傳統(tǒng)文化的一部分，其中的習俗和傳統(tǒng)活動是我們祖先留給我們的寶貴財富。我們應該珍惜和傳承這些文化遺產，不斷地進行保護和傳播。只有如此，我們才能讓后人了解和體驗到端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的意義和價值。
總的來說，端午節(jié)給我?guī)砹撕芏嗟男牡皿w會。它讓我感受到了家庭的溫暖和歸屬感，體味了傳統(tǒng)風味和中國文化的魅力，體驗到了團隊合作和友誼的重要性，以及明白了保護文化遺產的重要性。我深深地感激這個傳統(tǒng)節(jié)日帶給我的一切，它讓我更加熱愛自己的祖國，也讓我更加自豪地宣揚和傳承中國傳統(tǒng)文化。
端午節(jié)的語言篇三
姐妹們、朋友們都紛紛回家了，因為明天端午節(jié)。
剛剛送走了橘子，一個人回到工作室。
一連幾個晚上都將一個人度過。
她們三個都在的時候，吵著鬧著還總有煩著的時候，只是在這個時候，會格外的想念。
這樣的感覺我得習慣，再不到一個月，我們就真的要離開，她們各自去新的城市，開始新的'生活。
只有我，習慣似的，一個人留在這里。
看完了《絕望主婦》第四季的完結篇，最后旁白是這樣說的：我的朋友們每周還會堅持見面聊天，這樣的小小聚會與撲克和八卦無關，只是每七天她們都要聊聊彼此生活中的故事，她們在經歷苦難和幸福之后，發(fā)現了人類的天性，那就是沒有什么比友誼的長存更重要，尤其在這個瞬息萬變的世界！ 我相信！
我也渴望有那么一小撮朋友，每七天，或者每個月，哪怕每一年可以坐下來聊聊心聲。
好久沒寫東西了，不是沒有的寫，在汶川地震后真的有太多感觸要寫，只是覺得任何文字都無法表達內心的真實感受，任何文字都顯得蒼白無力，都不如沖到第一線去搶回同胞的生命來得實在?。?！
只是我沒有那么做，或許是沒有機會，或許是沒有勇氣，或許是沒有資本，總之我還過著和以前沒有什么兩樣的生活！一樣吃飯、一樣學習、一樣出外業(yè)、一樣寫文章。
我們的確應該理智面對這場災難，死者安息、生者前行！
明天又是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，卻有那么多那么多同胞再也無法與親人團聚，無辜的生命竟脆弱到來不及半點思考就匆匆、永遠地離去！
活著真好，活著就有希望！
活著就改做更多有意義的事！
經歷了5.12汶川地震后，全國人民都應該振作起來，永遠都不能忘記在這場突如其來的災難中離開我們的同胞，同時也要珍惜自己還活著，珍惜這次讓我們?yōu)樗俗龈嘤幸饬x的事的機會??！
端午節(jié)的語言篇四
端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，每年農歷五月初五都會舉行盛大的慶?；顒?。今年，我有幸親身參與了端午節(jié)的慶祝活動，深深感受到了這一節(jié)日的獨特魅力。以下是我對于端午節(jié)的一些心得和體會。
首先，端午節(jié)是一個重視傳統(tǒng)文化的節(jié)日。在慶?；顒又?，我們學習了很多有關端午節(jié)的傳說和習俗。例如，我們了解到端午節(jié)是為了紀念民族英雄屈原，并通過吃粽子、賽龍舟等活動，來表示對他的懷念和緬懷。了解這些傳統(tǒng)習俗，讓我更深刻地認識到了中國的傳統(tǒng)文化的博大精深。
其次，端午節(jié)是一個重視家庭的節(jié)日。在端午節(jié)這一天，家人會一起包粽子、賽龍舟，共同度過一個快樂的時光。我和家人一起包粽子，雖然笨手笨腳的，但是大家都很開心。而賽龍舟更是一個充滿激情和團結協(xié)作的運動。我們全家人一起劃龍舟，配合默契，最終成功地劃過終點線。在這個過程中，我感受到了家庭的溫暖和團圓的力量。
再次，端午節(jié)是一個充滿美食的節(jié)日。毋庸置疑，粽子是端午節(jié)最經典的食物之一。在慶?；顒又校移穱L了各種口味的粽子，從咸肉粽到豆沙粽，每一種都有獨特的味道，令人回味無窮。此外，還有糯米飯、艾葉雞等豐富的食物，讓我大飽口福。在享受美食的同時，我也感受到了中國傳統(tǒng)食物背后的文化內涵和民族獨特風味。
另外，端午節(jié)是一個重視體育與健康的節(jié)日。在慶?；顒又?，各種體育競賽如賽龍舟、包粽子比賽等層出不窮。參與這些比賽不僅鍛煉了我們的身體，更強調了團隊合作的重要性。這些運動不僅讓人們在享受樂趣的同時，也提醒人們要關注自己的健康，積極參與體育運動。
最后，端午節(jié)是一個重視友情的節(jié)日。在這一天，我和我的朋友們一起共度歡樂時光。我們一起包粽子、賽龍舟，互相幫助，互相鼓勵。在這個過程中，我深深感受到了友情的珍貴和力量。無論在競賽中還是在平時的交流中，友情是我們心中永遠的主題。
總之，端午節(jié)是一個充滿傳統(tǒng)文化、家庭、美食、體育和友情的節(jié)日。我在今年的慶?；顒又畜w會到了這些方面的魅力，并對中國傳統(tǒng)文化有了更深刻的理解。希望以后能夠繼續(xù)保持這種傳統(tǒng)與習俗，將端午節(jié)這一獨特的節(jié)日傳承下去。
端午節(jié)的語言篇五
端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，它始于我國遠古時代，至今已經有幾千年的歷史。在這一天，民間有一個老祖宗的傳說，也就是杜月笙先生說的那個紀羨祖。這個節(jié)日雖然是一個古老的節(jié)日，但是我卻從小對它的意義和習俗非常感興趣。今年，我有幸親自動手掛上艾草，實踐了一把端午節(jié)的古老習俗，讓我體會到了傳統(tǒng)文化的魅力。
第一次參與端午節(jié)掛艾草的活動，我倍感興奮。提前了解了一下這個習俗，才知道掛艾草是為了驅邪，擋瘟毒。根據我爸爸的指導，我先找了一棵苦艾草，然后用紅線把它們連成一串。我一邊掛一邊默念著家人平安，健康，順利。那些彎曲的艾草搖搖晃晃地掛在門上，我覺得它們就像是我心愿的使者，為我們祈福，加持。愿這些艾草能保佑一家人平平安安，幸福快樂。
掛好艾草后，我注意到房間里彌漫著一股清香味。我向爸爸問這是為什么，爸爸說是艾草的香氣。我仔細聞了聞，的確是一種獨特的味道，淡淡的，清新的，讓人心曠神怡。這種味道不像其他香水那樣濃烈，它是那么自然，那么純凈。我明白艾草掛在門上，可以抵擋瘟毒，但我沒有想到它還有這樣一種讓人留連忘返的香氣。我愛上了這種清香，也開始意識到傳統(tǒng)文化中的一些細節(jié)，是那么的美妙。
端午節(jié)的第二天，我醒來發(fā)現艾草已經干枯了。爸爸說，干的艾草可以燒掉，煙可以驅邪。于是，我跟爸爸一起把艾草點燃，看著煙霧裊裊升起，我覺得它帶走了家里的厄運和災難。我驚訝地發(fā)現一根根艾草被火焰吞噬的那一剎那，居然發(fā)出了一股臭味。那是堅硬的燒焦味。我想，這就是厄運和災難消散的痕跡吧！我也仿佛看到了未來的美好，這就是艾草的魔力嗎？這一次，我對艾草的敬畏和神奇感也更加深入。
端午節(jié)掛艾草的心得體會告訴我，傳統(tǒng)文化是一座寶藏。只有通過親身的體驗，我們才能真正了解和感受到它的魅力。掛艾草這個古老的習俗，雖然看似簡單，但卻蘊含豐富的文化內涵。艾草的香氣和火焰燒焦時的味道，是我們對生活的祈愿和對未來的美好期盼。它們以一種微妙而莊重的方式，讓我們對傳統(tǒng)文化有了更深的理解和感受。我希望以后能夠繼續(xù)保持對傳統(tǒng)文化的興趣，并且不斷地去傳承和弘揚我們民族的文化傳統(tǒng)。
端午節(jié)的語言篇六
家鄉(xiāng)有許多的傳統(tǒng)節(jié)日，如：重陽節(jié)，春節(jié)，中秋節(jié)，清明節(jié)等，我最喜歡的節(jié)日就是農歷五月初五的端午節(jié)。
端午節(jié)那天要吃那香噴噴的粽子，可是你們知道為什么要吃粽子嗎？
傳說有這樣一個故事：曾經有一位愛國詩人屈原，因為自己的國家破亡，于是便憤恨跳江，人們怕江里的魚兒吃掉屈原，于是便包粽子，將粽子投到江里給魚兒吃。屈原跳江時是農歷的五月初五，人們?yōu)榱思o念屈原，便將這天定為端午節(jié)。
知道了端午節(jié)的來歷，可是你們會包粽子嗎？要先到店里買粽子葉子，再買點糯米，花生，葡萄干等，先把粽子葉清洗干凈，然后把糯米，花生等食物放到粽子葉子上，按照三角形的`形狀包起來，最后用繩子一綁就好了，由于我是初學者，總是把它包不緊，哎!管它三七二十一呢，先蒸上再說，蒸了一個小時后，打開一看，雖然皮已經開了，但仍然飄著那清香般的粽子味，再嘗一口，更是無比的美味。
有些人吃過粽子后，還要賽龍舟。雖然我沒有真正看過龍舟比賽，但是依然能想象出那熱鬧的場面。
這就是我們家鄉(xiāng)的端午節(jié)！同時我們也應該學習屈原的愛國精神。從身邊的點點滴滴做起，上課認真聽講，不做小動作，尊老愛幼。在生活中要養(yǎng)成良好的習慣，這樣長大才能為祖國做出貢獻。
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端午節(jié)的語言篇七
早晨,天氣陰沉沉的.幾日來,家里發(fā)生了點事情,我一直也沒有走出陰影,時時想起來坐著發(fā)呆.走到教室門口,一個孩子看見我"嗖"地鉆進了教室.小家伙又想干什么我心里暗暗地嘀咕著.
是啊,快過端午節(jié)了,應該是讓每個人都感受到愛意濃濃的端午節(jié),我吸了一口氣,心里充滿了希翼.
早晨，天氣陰沉沉的`。幾日來，家里發(fā)生了點事情，我一直也沒有走出陰影，時時想起來坐著發(fā)呆。走到教室門口，一個孩子看見我嗖地鉆進了教室。小家伙又想干什么 我心里暗暗地嘀咕著。
走進教室，來了十幾個孩子，都七手八腳放椅子。孩子似乎看出我的變化，都懂事多了。放完椅子，孩子們該值日的值日，該讀書的讀書。漸漸的，教室的人多了，書聲朗朗。那個早晨看見我鉆進教室的孩子時時用眼瞟著我，好像在偷偷地觀察著我。我裝著沒看見，時而傾聽著悅耳的讀書聲，時而想著自己的心事微微嘆氣。
老師，老師——一個聲音在耳邊響起，我一愣正是那個孩子。老師，端午節(jié)快到了，這是我和媽媽昨晚親手包得粽子，給你捎了兩個嘗嘗。孩子扒在我耳邊輕輕地說到。啊，啊，謝謝，謝謝。我恍然接過孩子手中的粽子，一陣濃濃的香味迎面撲來，心里頓時蕩起一股暖流......
是啊，快過端午節(jié)了，應該是讓每個人都感受到愛意濃濃的端午節(jié)，我吸了一口氣，心里充滿了希翼。
端午節(jié)的語言篇八
今天是地震后的第一個傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)。端午節(jié)本是一家人團聚，在一起吃粽子、皮蛋的日子，但是這次地震中奪去了很多人親人的生命，所以很多人無法跟自己的親人團聚，一起過端午節(jié)。但是我在電視上看到了這樣感人的一幕。很多的解放軍與自愿者都去陪同那些失去了親人的人們與他們一起過端午節(jié)，給他們帶來了許多粽子叫做“愛心粽子”。讓他們深深的感受到了全國人民與黨中央對他們的關心與關懷。
給奮不顧身，舍己為人，奮戰(zhàn)在第一線的解放軍、自愿者叔叔們與醫(yī)護人員以最真誠的敬意來感謝你們！
今年端午節(jié)是第一個成為全國假期的端午節(jié)，3天的時間說長不長，說短不短，但總能給在百忙之中的人們一絲喘息休息的機會。特別是剛剛經歷的汶川大地震的四川，這個端午節(jié)就好像是久旱之后的甘露，浸潤著每個對地震驚魂未定的人們的心靈。
端午節(jié)的語言篇九
端午節(jié)作為中國的傳統(tǒng)節(jié)日，其文化內涵豐富而深遠。在這個特殊的日子里，我有機會參加了一次由學校組織的端午節(jié)團課活動。通過這一次活動，我不僅了解到了端午節(jié)的來歷和傳統(tǒng)習俗，更體會到了團隊合作的重要性，增強了自身的文化素養(yǎng)和交際能力。
團課活動在端午節(jié)前一周舉行，我們小組分工明確，每個人負責一個任務。我擔任策劃和組織的角色，負責制定活動流程和安排參與人員。在團隊成員的共同努力下，我們成功地完成了各項準備工作，并在活動當天取得了圓滿成功。
在團課中，我們開展了多個環(huán)節(jié)。首先是關于端午節(jié)的由來和習俗的介紹，我通過準備了解了端午節(jié)的起源和相關的習俗，用幻燈片演示的方式向大家展示。大家在聆聽我講解的同時，也紛紛踴躍提問，進行了深入的交流。
其次是以“依樹吃粽，歡樂無窮”為主題的粽子制作比賽。為了增加互動性，我們小組特地準備了大量的材料和器具，并組織同學們分組進行比賽。大家展示出了自己的創(chuàng)意和動手能力，在爭分奪秒的比賽中，將手中的材料成為了一個個可口的粽子。通過這個活動，同學們不僅學會了制作粽子的方法，更鍛煉了自己的團隊合作意識。
最后是集體品嘗端午節(jié)的傳統(tǒng)食品——粽子。由于大家在比賽中全神貫注地制作粽子，大家對于品嘗粽子更加期待。當一個個香氣四溢的粽子端上桌時，大家紛紛合力拆開粽葉，品嘗美味。不僅如此，活動現場還準備有端午節(jié)的相關小禮品，讓大家感受到了節(jié)日的氛圍和喜慶。
這次團課活動不僅讓我了解到了端午節(jié)的來歷和傳統(tǒng)習俗，還讓我認識到了團隊合作的重要性。在整個活動過程中，為了達到既定目標，我們分工合作，各盡其責。每個人都以積極的態(tài)度投入到活動中，為活動的順利進行作出了貢獻。通過與團隊成員的互動和交流，我還提高了自身的文化素養(yǎng)和交際能力。
通過這次團課活動，我深刻體會到了傳統(tǒng)節(jié)日的重要性和價值。端午節(jié)作為中國的傳統(tǒng)節(jié)日，不僅有著豐富的文化內涵，更是凝聚了中華民族的情感和傳統(tǒng)美德。通過參與團課活動，我更加深入地了解了端午節(jié)的由來和習俗，對中國文化的傳承和發(fā)揚有了更加深刻的認識。
總的來說，這次端午節(jié)團課活動給我留下了深刻的印象。在活動中，我不僅學到了知識，更鍛煉了自己的能力。通過團隊合作和交流，我提高了自身的文化素養(yǎng)和交際能力。在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)努力，用自己的行動傳承和弘揚中華文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
端午節(jié)的語言篇十
端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，也是中華民族優(yōu)秀文化的重要組成部分。而端午節(jié)掛艾草則是端午節(jié)的一項傳統(tǒng)習俗。關于“端午節(jié)掛艾草的心得體會”，我從五個方面進行總結和思考，具體體現在以下的五個段落中。
第一段，介紹端午節(jié)的來歷和掛艾草的習俗。端午節(jié)源自古代中國的楚國。相傳，楚國的愛國詩人屈原在端午這一天跳江自盡，為了紀念他的忠誠和愛國精神，人們每年的這一天都會劃龍舟、吃粽子，以及掛艾草。掛艾草的習俗據說可以避邪驅鬼，保佑健康平安。
第二段，提出我對掛艾草的相關理解。我認為，掛艾草的意義并不僅僅是傳統(tǒng)的宗教信仰，更是一種民族精神的象征。掛艾草，可以視為中華民族對過去歷史的回憶和紀念，是對先祖的一種敬重和儀式。同時，掛艾草也體現了我們對國家和家族永續(xù)、興旺發(fā)達的美好祝愿。
第三段，分享我親身參與掛艾草的經歷。去年的端午節(jié)，我和家人一起來到了鄉(xiāng)下祖輩的墳墓前，進行了一場莊重而神圣的祭拜儀式。我們在墳前豎起供奉的牌位，點燃香燭，然后邊讀著禱文，邊摘下艾草束并掛在供桌上。我看著艾草的蒼翠，感受到一種與自然相連的力量，同時內心也涌上了一股莫名的悲涼之感。
第四段，闡述掛艾草對我的啟示和思考。參與掛艾草的儀式讓我對傳統(tǒng)文化有了更深刻的認識和理解。艾草雖然樸實無華，卻有著獨特的清香和療愈的功效。這讓我想到，人與自然是密切相連的，我們應該更加珍惜和保護自然環(huán)境。同時，掛艾草也讓我明白，盡管現代社會變化迅猛，但我們仍然應該堅守傳統(tǒng)價值觀，傳承中華民族的優(yōu)秀文化。
第五段，進一步思考掛艾草的現實意義和價值。掛艾草不僅僅是簡單的一種儀式，更是對人們內心訴求的滿足和撫慰。在這個瞬間，我們通過掛艾草來尋求著安定和平和，追求內心的凈化與升華。而這種追求也體現了人們對美好生活和幸福的向往，正如掛艾草寄托了我們對家族興旺的期望一樣。
通過五個段落的思考和總結，我對“端午節(jié)掛艾草的心得體會”進行了深入的探討。掛艾草不僅僅是一種傳統(tǒng)習俗，更是中華民族的文化遺產，是我們心靈和情感的寄托。通過掛艾草，我們能夠感受到中華民族的濃厚情感和千百年的文化積淀。在傳承與發(fā)展中，我們應該更加珍視、弘揚和傳播端午節(jié)掛艾草的文化內涵，讓這一神圣而美好的傳統(tǒng)習俗在未來得以繼續(xù)傳承與發(fā)展。
端午節(jié)的語言篇十一
今年端午節(jié)放了三天假，而在端午節(jié)那天，我去參加了一次別開生面的考試--------全國英語等級，我報考的是英語二級。
端午節(jié)一大早，我就趕往我學英語的地方。一看，人還挺多的。我擠入人群中，在老師那里領了準考證。雖然之前進行過考前培訓，但親臨現場時，還是不免有一些緊張。我和媽媽去看了一下考前通知。等了一會，終于到了拆封試卷的時候了。sunny老師親自拆封從北京運來的試卷。這時，我不免有些緊張和好奇，我想去看一下試卷。試卷拆封了，我們拿著準考證依次進入考場，我的考號是02號，自然坐在了第二個位置。老師宣讀考試規(guī)則，就發(fā)試卷了?？丛嚲淼哪且豢蹋业男亩继岬缴ぷ友哿?。一看試卷，哎！還比較簡單嘛?？烧l知聽力考試的題目雖然題型簡單，可都是形音相近的。錄音開始時第一個單詞我就沒有聽清是mouse還是mouth。想想看，應該是mouth，我就選它吧。后面的題目比較簡單，我都會做。可誰知句子改錯的那一題，我將改過后的句子都寫在后面的.橫線上，等我做完了，監(jiān)考老師卻說那題只用寫錯誤的部分！什么？題目中又沒說，后面還留那么大的空！我都寫了，怎么改？劃了？不行，不整潔。可不劃掉又怎么辦呢？算了，劃了吧，我只好下定決心劃掉了多余的英文單詞。
聽力和筆試考完后，還要考口語。我想起培訓時老師對我說口語的文章或圖畫大多數都是書本上的，于是休息的十分鐘我就把書上已經學過的文章都看了一遍。開考了，我的考號是002，所以第二個就是我，馬上就該輪到我了，我心里七上八下的，生怕考砸了。一會兒，一號就出來了！好，該我了?？谡Z考試是隨機抽試卷考試，抽到哪張考官就問哪張的問題。我想了想去抽，抽中了a卷。我進了考場，考官開始問問題。哈哈！怎么都是“早上好”之類的？我正慶幸呢，后面的題就開始難了。最后讓我描述圖畫里的內容。我看了看，怎么也看不懂一只鳥在樹下，頭上頂一個石頭，旁邊還有一個石頭。這是書上的嗎？不是啊，算了，我亂說幾句，應付過去了。
考試結束后，我心里真是亂成一團，不知如何是好，尤其是口語。晚上媽媽散步時遇到了sunny老師，才知道那道題是還沒有學過的課文中的，不過我已經通過了。聽了這番話，我心里的石頭總算落地了。
這次考試真令我終身難忘！不管考得怎么樣，我都無所謂，畢竟是一次人生經歷，下次再遇到這種考試，我想我不會再害怕了！
我國民間過端午節(jié)是較為隆重的，慶祝的活動也是各種各樣，比較普遍的活動有以下種種形式：
賽龍舟：
賽龍舟，是端午節(jié)的主要習俗。相傳起源于古時楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀念之。借劃龍舟驅散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。競渡之習，盛行于吳、越、楚。
其實 ，“龍舟競渡”早在戰(zhàn)國時代就有了。在急鼓聲中劃刻成龍形的獨木舟，做競渡游戲，以娛神與樂人，是祭儀中半宗教性、半娛樂性的節(jié)目。
后來，賽龍舟除紀念屈原之外，在各地人們還付予了不同的寓意。
江浙地區(qū)劃龍舟，兼有紀念當地出生的近代女民主革命家秋瑾的意義。夜龍船上，張燈結彩，來往穿梭，水上水下，情景動人，別具情趣。貴州苗族人民在農歷五月二十五至二十八舉行“龍船節(jié)”，以慶祝插秧勝利和預祝五谷豐登。云南傣族同胞則在潑水節(jié)賽龍舟，紀念古代英雄巖紅窩。不同民族、不同地區(qū)，劃龍舟的傳說有所不同。直到今天在南方的不少臨江河湖海的地區(qū)，每年端節(jié)都要舉行富有自己特色的龍舟競賽活動。
清乾隆二十九年(1736年)，臺灣開始舉行龍舟競渡。當時臺灣知府蔣元君曾在臺南市法華寺半月池主持友誼賽。現在臺灣每年五月五日都舉行龍舟競賽。在香港，也舉行競渡。
此外，劃龍舟也先后傳入鄰國日本、越南等及英國。1980年，賽龍舟被列入中國國家體育比賽項目，并每年舉行“屈原杯”龍舟賽。1991年6月16日(農歷五月初五)，在屈原的第二故鄉(xiāng)中國湖南岳陽市，舉行首屆國際龍舟節(jié)。在競渡前，舉行了既保存?zhèn)鹘y(tǒng)儀式又注入新的現代因素的“龍頭祭”。 “龍頭”被抬入屈子祠內，由運動員給龍頭“上紅”(披紅帶)后，主祭人宣讀祭文，并為龍頭“開光”(即點晴)。然后，參加祭龍的全體人員三鞠躬，龍頭即被抬去汩羅江，奔向龍舟賽場。此次參加比賽、交易會和聯(lián)歡活動的多達60余萬人，可謂盛況空前。爾后，湖南便定期舉辦國際龍舟節(jié)。賽龍舟將盛傳于世。
《關于端午節(jié)端午節(jié)的考試》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
端午節(jié)的語言篇十二
我國傳統(tǒng)節(jié)日比較多，有清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)等。其中端午節(jié)我最喜歡。
端午節(jié)的一大特點就是吃粽子。每到端午節(jié)，人們都會吃粽子，有的自己包，有的上街買。我非常喜歡吃粽子。我還聽過一個關于粽子來歷的故事：在古代，有一個人叫屈原，他在戰(zhàn)場上戰(zhàn)死了。人們?yōu)榱思o念他，做了一個透明棺材，放進了水池里。為了給屈原敬一些貢品，就把用糯米做的糖棒一一扔進水池里。過了幾天，人們才發(fā)現水池里有魚，那些糖棒都被魚吃掉了。人們很生氣。這時，有一個人叫道：“大家伙們，魚最怕菱角，可以用干凈的草葉去包糯米糖棒，做成菱角形的！”以后，人們將包好的糖棒扔進水池，魚看到糯米糖棒以為是菱角，就不敢吃了。所以人們把糯米糖棒叫成“粽子”。
煮熟的粽子又香又好吃。有綠豆味的'，有蜜棗味的，有香腸味的等等，我們家通常包的就是這三種。這三種我都喜歡吃。
粽子和端午節(jié)是親密朋友。因為我喜歡吃粽子，所以我也喜歡端午節(jié)。
五月五是端午節(jié)。
端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日。那天，人們都要包粽子、賽龍舟。媽媽一大早就去買包粽子的材料。超市里的人可真多呀！媽媽都買了2個小時才買到。材料買好了，我們把材料洗了洗，材料洗好了。我們開始包粽子了，連年紀很老的奶奶也來幫忙包粽子。粽子包好了，我們拿粽子去煮。過了一下粽子煮好了。我們全家人吃起了粽子。哇！那粽子真好吃。
以上的說明我愛端午節(jié)。
端午節(jié)的語言篇十三
端午節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，每年五月初五，人們會慶祝這個節(jié)日，以紀念古代愛國詩人屈原的忠誠和犧牲精神。為了讓學生更好地了解和傳承端午節(jié)的傳統(tǒng)文化，學校舉辦了一次特別的團課活動。在這次活動中，我們開展了一系列與端午節(jié)相關的課程和體驗，讓我們對傳統(tǒng)文化有了更深刻的體會。以下是我對這次團課的心得體會。
首先，這次團課活動讓我對端午節(jié)的歷史和傳統(tǒng)有了更深入的了解。在課堂上，老師給我們講解了端午節(jié)的由來和起源，介紹了屈原的故事以及端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗。通過這些講解，我們了解到端午節(jié)是為了紀念屈原而設立的，也了解到粽子是端午節(jié)的傳統(tǒng)食品，人們會賽龍舟和系五彩絲帶等習俗。這些知識幫助我們更好地認識和理解端午節(jié)，激發(fā)了我們對傳統(tǒng)文化的興趣。
其次，團課活動還安排了一系列與端午節(jié)相關的手工制作和游戲體驗，讓我們更加親身地參與其中，感受傳統(tǒng)文化的魅力。我們學習了如何制作粽子和扎五彩絲帶，親手體驗了傳統(tǒng)技藝的魅力。在扎五彩絲帶的過程中，我經歷了許多失敗和嘗試，但最終成功了。這讓我明白，傳統(tǒng)文化需要我們付出努力去學習和傳承，才能真正傳承下去。
在活動中，我們還進行了賽龍舟游戲。龍舟是端午節(jié)的一項傳統(tǒng)活動，我們分成幾個小組，每個小組扮演一支龍舟隊。大家積極配合，拼盡全力劃動槳，體驗了賽龍舟的激情與團結。這個游戲不僅鍛煉了我們的團隊合作能力，還讓我們感受到傳統(tǒng)文化帶來的快樂。
團課活動的最后，我們聚集在一起，品嘗了自己制作的粽子，分享了彼此的體會和感受。在這個過程中，我看到了同學們臉上洋溢的笑容和歡樂的氛圍。通過這次活動，我們不僅增進了團隊之間的友誼，也加深了對端午節(jié)的理解和熱愛。
通過這次團課活動，我對端午節(jié)的理解更加深入，也感受到傳統(tǒng)文化的魅力。端午節(jié)作為我們民族的傳統(tǒng)節(jié)日，代表了我們民族的精神和傳統(tǒng)價值觀。學習傳統(tǒng)文化不僅能讓我們更好地認識自己的國家和民族，也能夠培養(yǎng)我們的愛國情感和民族自豪感。我相信，通過這樣的團課活動，我們的文化自信心會得到進一步的提升，成為更好的中國人。傳承和發(fā)揚端午節(jié)的文化，是我們每個人的責任和使命。
總之，這次團課活動讓我們對端午節(jié)和傳統(tǒng)文化有了更深刻的體會。通過講解、手工制作和游戲體驗，我們培養(yǎng)了對傳統(tǒng)文化的熱愛和理解。我相信在以后的日子里，我們會繼續(xù)傳承和發(fā)揚端午節(jié)的文化，讓傳統(tǒng)文化在我們的心中發(fā)揚光大。
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