在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給家長(zhǎng)的感謝信篇一
尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及全體老師們：
你們好!我是大三班方靜恩小朋友的家長(zhǎng)。今天是懷著一顆十分感激之心給你們寫這封信的。
說(shuō)實(shí)話，兩年前我和許多家長(zhǎng)一樣，在孩子未入園之前，我也感到十分的困惑，因?yàn)橛變簣@是孩子接觸社會(huì)的第一步，不懂得要如何幫助孩子走好這關(guān)鍵的一步，尤其是孩子剛從老家出來(lái)外面生活，連普通話都不會(huì)說(shuō)，這對(duì)于她來(lái)說(shuō)，那是一個(gè)完全陌生并且語(yǔ)言不通的地方，但是，在老師們的耐心照顧及教導(dǎo)下，孩子只用半個(gè)月的時(shí)間就學(xué)會(huì)說(shuō)普通話，這兩年也像變了個(gè)人似的，突然間長(zhǎng)大了，懂事了許多。
老師們不僅要傳授教學(xué)課程，還要關(guān)心孩子的日常生活，工作量很大，十分辛苦，但她們毫無(wú)怨言，不厭其煩，認(rèn)真引導(dǎo)，老師們?cè)诤⒆由砩蟽A注了那么多的心血和愛(ài)心!這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長(zhǎng)很放心。由于工作較忙很多時(shí)候接孩子比較晚，辛苦一天的老師們總是滿臉笑容毫無(wú)怨言。有一次由于外出辦事太晚張老師干脆帶著孩子一起吃晚飯，作為家長(zhǎng)在感到歉意的同時(shí)也很為有這樣的老師而感到驕傲和放心!平時(shí)，如果孩子不舒服沒(méi)去上學(xué)時(shí)，張老師總是在百忙之中打電話詢問(wèn)孩子的狀況，關(guān)切之情令人感動(dòng)!每周除了家園手冊(cè)里的交流，張老師不管多忙都會(huì)找時(shí)間跟我討論孩子在園一周的各種表現(xiàn)與問(wèn)題，每次在家里遇到的教育問(wèn)題請(qǐng)張老師幫忙也都能得到很好的解決。
最喜歡的就是幼兒園開展的每周親子漂流閱讀，每個(gè)星期都可以跟孩子讀不同的故事書，從中學(xué)到各種道理，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，而且語(yǔ)言表達(dá)能力也有顯著的`提高。以前每天晚上都是由我讀故事書給她聽(tīng)，現(xiàn)在基本她可以自己閱讀，變成由她來(lái)讀故事給我聽(tīng)。
幼兒園能讓孩子發(fā)揮自己所長(zhǎng)，有更多的機(jī)會(huì)讓她展現(xiàn)自己，從而也變得更自信。剛開始上舞蹈課時(shí)她有些抗拒，因?yàn)樗膭?dòng)作跟不上音樂(lè)基礎(chǔ)也不大好，她害怕做不好被老師說(shuō)，她覺(jué)得很累，甚至跟我說(shuō)過(guò)不想?yún)⒓影嗉?jí)的舞蹈，在經(jīng)過(guò)何老師的耐心教導(dǎo)及不辭辛苦的培訓(xùn)，最終讓她學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了做事不能半途而廢。有時(shí)練習(xí)受傷了回到家里也不會(huì)跟我訴苦問(wèn)她痛不痛還說(shuō)不會(huì)痛。這一改變讓我更驚訝，同時(shí)也很感謝何老師的耐心教導(dǎo)，讓她成長(zhǎng)得這么快!
這兩年來(lái)她養(yǎng)成了很多良好的生活習(xí)慣，回家先洗手，自己的事情自己做，會(huì)給玩具分類并且玩完玩具會(huì)放回去，還會(huì)不定時(shí)的整理家里放東西的柜子及桌面，會(huì)幫忙拖地收衣服。懂得好東西要分享，有吃的分給爸爸媽媽一起吃，自己主動(dòng)吃小的。和小朋友一起玩時(shí)不僅僅玩具能夠分享，還懂得交換，在生活上也懂得要節(jié)約，不會(huì)浪費(fèi)水、電，更不會(huì)浪費(fèi)食物，已經(jīng)擁有的東西不會(huì)讓父母重復(fù)再買。獨(dú)立能力也在不斷的提高。這些都讓我感到很欣慰!
老師們，你們辛苦了!感謝你們對(duì)孩子的愛(ài)心、關(guān)懷、辛勤的教育和幫忙!最后，再一次感謝全體老師，孩子的成長(zhǎng)離不開你們的辛勤付出!也再一次感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)，多謝你們培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的教師!有這樣優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和教師，相信幼兒園會(huì)越辦越好!
祝愿老師們工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意!
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
給家長(zhǎng)的感謝信篇二
尊敬的鳳凰城中英文學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是校四(三)班周晉睿的家長(zhǎng)，因我的孩子腿骨折，無(wú)法獨(dú)立行動(dòng)，在這兩個(gè)月時(shí)間里，我們無(wú)法時(shí)刻在身邊照顧他，特別是中午吃飯和午休的時(shí)間，這也讓我們感到非常的苦惱和心理上的不安。但是，令我非常感動(dòng)的是孩子的班主任——楊麗娟老師，她在得知孩子生病后，第一時(shí)間打電話過(guò)來(lái)詢問(wèn)情況并告知可以讓孩子先在家休息一下，耽誤的課程她安排后面補(bǔ)上，由于臨近考試階段，我堅(jiān)持要孩子去上課，楊老師在教學(xué)任務(wù)重的情況下，每次細(xì)心地關(guān)心孩子傷勢(shì)情況，主動(dòng)聯(lián)系了校辦幫我們了解醫(yī)療報(bào)銷的事情，還安排好了孩子中午吃飯和午休的問(wèn)題，同班范一諾、楊犖軼、黃胤、廖韋杰等同學(xué)每天都給他打飯照顧他，六年級(jí)陳彥鴻和彭靖杰等同學(xué)每天背孩子從課堂到休息室等等，種種事跡，歷歷在目，讓我備受感動(dòng)。
現(xiàn)在孩子的病在得到了楊老師及同學(xué)們的照顧下終于快好了，我多想對(duì)老師和同學(xué)們表示更多的感謝，但她總是告訴我說(shuō)“這是我們應(yīng)該做的”。簡(jiǎn)單的一句話讓我敬佩和感動(dòng)，為此，我特地寫一封感謝信來(lái)表達(dá)我們父母對(duì)貴校四(三)班楊麗娟老師和幫助過(guò)孩子的同學(xué)們一份由衷的感謝。我希望孩子能將這份愛(ài)心傳遞，去幫助需要幫助的人。
我們只是普普通通的.學(xué)生家長(zhǎng)，能在學(xué)生關(guān)鍵時(shí)刻遇到貴校這樣負(fù)責(zé)、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師和主動(dòng)提供幫助的同學(xué)，是我們?nèi)业男疫\(yùn)，作為家長(zhǎng)感到非常高興和自豪。楊麗娟老師對(duì)學(xué)生的精心照顧與關(guān)注，同學(xué)們的積極關(guān)心與幫助，此刻已經(jīng)在學(xué)生的心里播下了一顆希望。我們?nèi)曳浅８兄x貴校楊麗娟老師對(duì)我們家孩子在校生病期間的關(guān)心、照顧，同時(shí)，也感謝校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，能培育好更多出色的教師為教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
此致
敬禮！
感謝人：xxx
xxx年xx月xx日
給家長(zhǎng)的感謝信篇三
尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我是亦美園區(qū)的家長(zhǎng)，我孩子就讀于中三班。此刻雖已接近晚上24點(diǎn)，但我的心情異常的感動(dòng)，我要將心中的感動(dòng)之情化為文字，以表達(dá)我對(duì)你們的感激之情！
今天下午約16：15分，還在出差的我接到班主任李敏老師的電話，大致意思是今天來(lái)接我兒子的人有點(diǎn)面生，老師不敢讓人把孩子接走，聽(tīng)到李敏老師這么一說(shuō)，我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)手足無(wú)措，我在出差，孩子爸爸在上班，電話那頭的李敏老師見(jiàn)狀，便用鎮(zhèn)定的口吻對(duì)我說(shuō)：孩子我們先幫忙看著，你先電話打給他們確認(rèn)下，等確認(rèn)好了再打電話給我，這樣我們也放心點(diǎn)。（由于我們夫妻雙方工作的緣故，孩子一直是委托一幼教機(jī)構(gòu)的阿姨接送的），后來(lái)經(jīng)過(guò)電話確認(rèn)，由于接送阿姨今天特殊情況所以委托另一名阿姨接送，但是沒(méi)有事先跟我和孩子他爸爸講過(guò)，當(dāng)我確認(rèn)好后，再次致電給李敏老師時(shí)，已經(jīng)接近16:35分左右，老師在接到我的`電話確認(rèn)后才放心把孩子交給接送阿姨。掛斷電話后，我的思緒久久不能平靜，兒子現(xiàn)在是中班，之前也有在其他幼兒園讀小小班，也接觸過(guò)好幾位老師，但是我從來(lái)沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)這么一位負(fù)責(zé)任的老師，雖然是一個(gè)簡(jiǎn)短的電話，但是真真切切溫暖到了我的心！
回想起兒子讀小小班的時(shí)候，每次送他上學(xué)時(shí),他都不情愿離開家,而現(xiàn)在他每天開開心心的去幼兒園，主動(dòng)禮貌的跟我說(shuō)：媽媽再見(jiàn)！我想，這與平日里老師的辛勤教導(dǎo)是分不開的！同時(shí)我的孩子現(xiàn)在在家里變得非常懂事,還學(xué)會(huì)了主動(dòng)關(guān)心別人,自覺(jué)地幫我們做家務(wù)。親戚,朋友都十分羨慕我有一個(gè)懂事的兒子。這些都是兩位老師對(duì)他孜孜教導(dǎo)的結(jié)果。
夜已深，雖然帶著出差回來(lái)全身的疲倦，但我還是要寫下這份感謝信，以表達(dá)我心中的感激之情！感謝您們對(duì)孩子們付出的心血和汗水!感謝您們培育出這么一位負(fù)責(zé)任的老師！
謝謝您們！
中三班家長(zhǎng)白xx
給家長(zhǎng)的感謝信篇四
尊敬的xx：
您們好！
我是**小學(xué)二年二班段**的家長(zhǎng)。孩子在這個(gè)溫馨的的大家庭里快度過(guò)三個(gè)學(xué)期了，各方面有了很大的進(jìn)步，特別是孩子能積極向上，快樂(lè)健康地成長(zhǎng)，這與二班的老師是密不可分的。蘇老師，秦老師，袁老師，在此我懷著萬(wàn)分感激的心情，向你們致以最崇高的致意，最真摯的感謝和最美好的祝愿。
段**很愛(ài)這個(gè)既團(tuán)結(jié)又溫暖的班集體，更愛(ài)培養(yǎng)教育她的老師們。是她們對(duì)孩子的愛(ài)感動(dòng)了孩子，是她們嚴(yán)格的教育知道這孩子，常言道“嚴(yán)師出高徒”，下面講兩件事：
一是孩子的字寫得還可以?？墒怯幸淮巫脖容^多，她有兩個(gè)字寫得不規(guī)范，蘇老師一眼就看出來(lái)了，讓她重寫這兩個(gè)字。僅此，讓孩子感到蘇老師要求很嚴(yán)格，一個(gè)字也不能馬虎，不能有僥幸心理。之后，孩子寫字時(shí)就比較認(rèn)真，蘇老師和秦老師批改過(guò)的作業(yè)本上經(jīng)?？吹健澳阕畎簟?，“很好”“加油”，“老師相信你”。簡(jiǎn)短的幾個(gè)字，你們給了孩子信心和力量，激發(fā)了她的學(xué)習(xí)興趣，使她不斷進(jìn)步。
二是上一年級(jí)時(shí)，孩子不小心把校訊通給丟了，蘇老師知道后設(shè)法幫她尋找。兩天后蘇老師給找到了，并關(guān)心地囑咐她，今后要細(xì)心愛(ài)護(hù)自己的物品，這件事使她懂得了自己的馬虎也給老師帶來(lái)了麻煩。從此，她就注意保護(hù)好自己的物品，家長(zhǎng)也給予她肯定和表?yè)P(yáng)。
的確，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，都凝結(jié)著老師的心血和汗水，包含著你們無(wú)私的愛(ài)，平凡體現(xiàn)偉大。再次感謝二班所有的老師們，并祝你們工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意。
xxx
xx年x月x日
給家長(zhǎng)的感謝信篇五
你好！首先感謝您讓孩子在課余時(shí)間進(jìn)行舞蹈學(xué)習(xí)，不論刮風(fēng)下雨不辭辛苦的接送，在此我真誠(chéng)的感謝你們！你們辛苦了！雖然在@@代課已有一個(gè)月的時(shí)間，但我對(duì)您的家庭情況還不了解。所以想通過(guò)這份信和您進(jìn)行一下溝通。先做一下自我介紹：我叫@@ ，1988年出生，父親現(xiàn)是我家鄉(xiāng)一所小學(xué)的校長(zhǎng)，從事教育事業(yè)已有30年。我的母親善良，寬容，即使我并不是那么優(yōu)秀?但在她心中我仍是她的一份驕傲！父母對(duì)我的教育是開放式的，從小到大沒(méi)有太在意我的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓我度過(guò)了美好而又燦爛的'童年！我的哥哥現(xiàn)已結(jié)婚，如今和嫂子陪伴在父母的身邊，對(duì)此，多少讓我這個(gè)離家求學(xué)的人多了份安心！我初中時(shí)才開始學(xué)習(xí)舞蹈，可以說(shuō)是學(xué)習(xí)比較晚的，且在最初學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)并不胖，由于治療鼻炎和自己的不節(jié)制，身材慢慢的變得肥胖起來(lái)，也希望各位家長(zhǎng)不要因?yàn)槲业纳聿亩鴮?duì)我有所偏見(jiàn)。舞蹈我學(xué)習(xí)了10多年，不長(zhǎng)也不算短的日子，現(xiàn)在仍在不斷學(xué)習(xí)中。代課教授舞蹈卻只有兩三年的時(shí)間，教學(xué)對(duì)象不同，環(huán)境不同，小到年僅的3歲半，大到已經(jīng)參加工作。雖然是這般的多變，但我希望每接觸一名學(xué)生就能對(duì)他有一份幫助，我的教學(xué)方式還有很多欠缺的地方，但我不放棄努力！也希望家長(zhǎng)多多給我建議！
其次，我想問(wèn)您：為什么讓孩子學(xué)習(xí)舞蹈？是為了培養(yǎng)孩子的業(yè)余愛(ài)好？還是想讓她以后從事這個(gè)職業(yè)？我希望您給我一個(gè)方向，這樣有助于我今后對(duì)她進(jìn)行指導(dǎo)。
也許您認(rèn)為我一個(gè)舞蹈老師，既不是他的班主任，也不是他們學(xué)校的音樂(lè)老師，管的太多了。我希望您知道，音樂(lè)教育首先是人的教育，如果一個(gè)學(xué)生專業(yè)學(xué)得很好，道德情操卻一塌糊涂，這樣的人是無(wú)法在社會(huì)中立足的！或許他們僥幸生活的很好，卻無(wú)法令人心服口服。所以我希望我不單單對(duì)他們進(jìn)行舞蹈教學(xué)，更重要的是盡我和家長(zhǎng)的努力引導(dǎo)他們做一個(gè)誠(chéng)、真、正的人。
我們祖國(guó)未來(lái)的花朵，我們的孩子，如今不敢想！不敢說(shuō)！更不敢做！因?yàn)榕伦鲥e(cuò)！原本是各不相同的人，在老師和家長(zhǎng)的鞭策下千篇一律，一切為了分?jǐn)?shù)，為了分?jǐn)?shù)地一切。每個(gè)孩子的智力不同，性格不同，不能要求他們做的一樣。他需要做的是自我，更是超越自我！超越昨天的自己，今早的自己，剛才的自己，這樣就夠了。家庭的權(quán)勢(shì)，也許可以為他們以后的道路疏通人脈，也許可以成為他們的保護(hù)傘，但這樣的保護(hù)傘又能維護(hù)他們多久？總有家長(zhǎng)無(wú)力涉足，無(wú)奈靜觀的領(lǐng)域?？傆泻⒆舆h(yuǎn)走他鄉(xiāng)，為生活奔波的日子。
在育人這條道路上，我還在不斷學(xué)習(xí)，希望家長(zhǎng)可以更多的和我交流，有時(shí)我們做一些事，不單單是為了孩子，也是為我們?cè)谶@個(gè)浮夸的世界，尋找一點(diǎn)點(diǎn)純凈！
給家長(zhǎng)的感謝信篇六
尊敬的王校長(zhǎng)：
您好！
我們是貴校四年級(jí)一班學(xué)生的家長(zhǎng)。值此辭舊迎新之際，我們?nèi)w家長(zhǎng)向您及全校教職員工致以節(jié)日的問(wèn)候，同時(shí)向您和全體老師表示感謝！感謝你們對(duì)孩子的教育，感謝你們?yōu)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)保駕護(hù)航！
太平路小學(xué)作為鐵道兵子弟學(xué)校，有著悠久的歷史，傳承著鐵道兵軍人"逢山鑿路、遇水架橋"的艱苦勤奮的精神，辦學(xué)扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，有良好的口碑。四年級(jí)一班的學(xué)生和其他班級(jí)的孩子一樣，活潑可愛(ài)，深愛(ài)著這所光榮的學(xué)校并以此為驕傲。作為家長(zhǎng)，更是義不容辭的與學(xué)校一道為孩子們的健康成長(zhǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力。
在與學(xué)校、老師接觸的四年里，從一年級(jí)的陳老師、二年級(jí)的張老師、三年級(jí)的胡老師身上，孩子們學(xué)到了很多，他們都兢兢業(yè)業(yè)，克服了接二手班、三手班的不同程度上的實(shí)際困難，盡職盡責(zé)的工作。在這里，我們向以上三位老師及任課老師們致以誠(chéng)摯的感謝。
王校長(zhǎng)，今天我們?nèi)w家長(zhǎng)要向您特別感謝現(xiàn)在的班主任趙老師。趙老師在今年的九月份接下了一班，成為孩子們的第四任班主任，不瞞您說(shuō)，孩子們內(nèi)心的感受我們無(wú)從完全描述。作為家長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)聽(tīng)到又換班主任的消息時(shí)，就像是打翻了五味瓶，酸甜苦辣的說(shuō)不明道不白的。既能夠理解學(xué)校的管理難處，同時(shí)又在為這樣頻繁的更換而保留著意見(jiàn)，所以，當(dāng)時(shí)我們是抱著"再試試看吧"的心理，迎來(lái)了趙老師。開學(xué)的第一面，孩子們多了一份陌生與試探，我們成人也多了一分挑剔與期盼……沒(méi)想到，快言快語(yǔ)、熱情爽朗、愛(ài)心滿溢的趙老師在第一天就"俘獲"了大部分的孩子和家長(zhǎng)的心。她不遮掩對(duì)孩子的陌生，坦言因?yàn)榻影啾容^突然，手里還沒(méi)有孩子們的相關(guān)資料；她不回避家長(zhǎng)的審視，微笑著真誠(chéng)地接待著一位又一位家長(zhǎng)…我們一下子就喜歡上了坦誠(chéng)的她！
"一切從頭開始，我不會(huì)帶有色眼鏡，每個(gè)孩子都是一張白紙！"她這么告訴每一位找到他的爸爸媽媽，甚或是爺爺奶奶。果然，一星期后孩子們就不約而同的和家長(zhǎng)們說(shuō)："我們的趙老師真好！趙老師說(shuō)話算數(shù)！趙老師上課像講故事似的！"家長(zhǎng)們也在茶余飯后交流著看法，一位家長(zhǎng)說(shuō)："我的兒子回來(lái)說(shuō)他喜歡趙老師叫他們f孩子′！"那個(gè)說(shuō)："我孩子也說(shuō)趙老師表?yè)P(yáng)xx愛(ài)勞動(dòng)熱情，是個(gè)好孩子！xx這個(gè)孩子可是很少得到表?yè)P(yáng)，人家老師能一視同仁，而且不用學(xué)習(xí)成績(jī)一把尺子衡量孩子，這多好！"王校長(zhǎng)，陶行知先生講過(guò)："千教萬(wàn)教教人求真"，趙老師就是本著讓孩子們"先做人后做事"的原則，引導(dǎo)著孩子們陽(yáng)光做人，自信做事，在班級(jí)里樹正氣，講團(tuán)結(jié)，不歧視任何一個(gè)孩子。我們班級(jí)里的王xx同學(xué)，用所有教過(guò)他的老師的一句話說(shuō)："這個(gè)孩子，除了寫作業(yè)慢點(diǎn)，其他什么都好！"就是這樣的一個(gè)孩子，一度曾經(jīng)固執(zhí)的認(rèn)為自己不是"優(yōu)等生"，這個(gè)想法急壞了家長(zhǎng)。望著滿墻上貼著的小星星，就是沒(méi)有自己的，孩子不止一次的和家長(zhǎng)說(shuō)"不喜歡上學(xué)！""不喜歡上語(yǔ)文課！"無(wú)論家長(zhǎng)怎么努力地挖掘孩子的閃光點(diǎn)，可是同齡集體中產(chǎn)生的效應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于家長(zhǎng)的力量，眼睜睜的看著孩子的各方面發(fā)展"徘徊不前"，家長(zhǎng)是急在心里。就是這樣的孩子，現(xiàn)在在趙老師的引導(dǎo)下，開學(xué)第一個(gè)得到了小星星，到現(xiàn)在也一直保持中上等，并且還佩戴上想了三年了的"一道杠"，并且很有信心"加上一道杠"。語(yǔ)文成績(jī)明顯進(jìn)步，半年內(nèi)閱讀了《水滸》《三國(guó)演義》《楊家將》《魯濱遜漂流記》等近十本書。這個(gè)一直以來(lái)讓家長(zhǎng)頭疼的兩天不被留下三天早早的留下補(bǔ)作業(yè)的"小磨蹭"，在老師"積極等待"的教育觀指導(dǎo)下，一次在班級(jí)抄寫作文中竟然在全班排了個(gè)第二名?，F(xiàn)在，去接他的爺爺回家再也不沖著媽媽抱怨了，也對(duì)孫子豎起了大拇指，有了笑臉。孩子的轉(zhuǎn)變，不僅讓老人心情好了，家庭也因此變得更加和諧輕松了。
我們的孩子輕松地學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)輕松地對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，不再把眼睛只盯在作業(yè)本上，關(guān)注紙面上的分?jǐn)?shù)了。趙老師利用一切能利用的空閑時(shí)間，早晨上班的路上、課間休息的功夫、晚上在家的時(shí)間，與每一位需要幫助的家長(zhǎng)、孩子及時(shí)溝通，因人而異地進(jìn)行正確家庭教育方法的指導(dǎo)?，F(xiàn)在，孩子病了，我們可以發(fā)短信給老師請(qǐng)老師幫忙叮囑孩子吃藥；孩子因?yàn)樘厥馇闆r沒(méi)有寫完作業(yè)，可以告訴老師一聲，不必再讓孩子熬到深更半夜；孩子在學(xué)校里惹出了亂子，家長(zhǎng)也不擔(dān)心會(huì)被如孩子般的批評(píng)一通……。孩子們變得越來(lái)越陽(yáng)光，越來(lái)越愛(ài)上學(xué)，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越愿意有事沒(méi)事來(lái)學(xué)?？纯矗瑏?lái)找老師聊上幾句。
老師，您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面行為規(guī)范的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。我們相信，有了您們的指引，我們必將早日成為祖國(guó)的棟梁之材。
回想起孩子一年半的幼兒園生活，思緒萬(wàn)千，從小小班到小班，從衣來(lái)伸手到自我獨(dú)立，從哭哭啼啼到勇敢自信，這里包含著老師們多少的汗水和愛(ài)心呀！每到看到孩子背古詩(shī)的流利自然，與人交往的禮貌大方，作為家長(zhǎng)的我們由衷的感謝您們——辛勤的老師們！
王校長(zhǎng)，我們知道趙老師這半年來(lái)克服了重重困難，為了這個(gè)班級(jí)的孩子她咬牙堅(jiān)持了過(guò)來(lái)。剛接班的九月份，趙老師家的老人病重，她是兩頭跑來(lái)跑去，擦干淚就給孩子們上課；上次家長(zhǎng)會(huì)，她四歲的女兒在家發(fā)燒，可是家長(zhǎng)會(huì)后她依然耐心與家長(zhǎng)交流，直到天全黑下來(lái)最后一個(gè)家長(zhǎng)離開班級(jí)，她才匆匆忙忙往家里趕。王校長(zhǎng)，也許我們學(xué)校有很多像趙老師這樣的老師在默默工作，但對(duì)于我們，對(duì)于這個(gè)班級(jí)的孩子，趙老師就代表了太平路小學(xué)，學(xué)生深愛(ài)著老師，也就深愛(ài)著這所學(xué)校！
在這么一個(gè)特殊的時(shí)刻，我們呈上感謝信，書寫的內(nèi)容沒(méi)半點(diǎn)兒夸大其詞，更不是想為趙老師歌功頌德，主要是一定要表達(dá)我們真誠(chéng)的感謝。同時(shí)是希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠了解我們家長(zhǎng)的內(nèi)心想法，讓趙老師把孩子們帶到小學(xué)畢業(yè)，讓這些孩子多享受一些老師那"媽媽一樣的愛(ài)！"王校長(zhǎng)，謝謝您了！謝謝所有的領(lǐng)導(dǎo)了！
此致
敬禮！
感謝人：xxx
20xx年x月x日
給家長(zhǎng)的感謝信篇七
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！20xx外語(yǔ)文化節(jié)上周已經(jīng)圓滿落幕！這幾天，全校上下正在進(jìn)行外語(yǔ)節(jié)的回顧和總結(jié)，我們的孩子們、老師們?cè)诮涣髦锌倳?huì)說(shuō)這樣一句話——“要特別感謝給予我們幫助和支持的家長(zhǎng)們！”?？梢赃@么說(shuō)，如果沒(méi)有家長(zhǎng)們的全面參與和大力支持，這次外語(yǔ)節(jié)絕對(duì)不會(huì)這么成功圓滿。我們知道，家長(zhǎng)們付出了很多時(shí)間、精力，甚至物力、財(cái)力，即使不少家長(zhǎng)沒(méi)有直接走進(jìn)閉幕式現(xiàn)場(chǎng)，但你們?cè)诩依锱c孩子們一起制作各種道具，指導(dǎo)孩子排練節(jié)目?jī)?nèi)容，與孩子一起討論服裝選擇等等，也花費(fèi)了大量的時(shí)間和心血。在這里，我們想對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)：真的非常謝謝你們！你們給孩子們帶來(lái)了智慧和活力，帶來(lái)了快樂(lè)和成長(zhǎng)！
我們歷來(lái)主張，家長(zhǎng)要參與到孩子的培養(yǎng)過(guò)程中來(lái)，要發(fā)揮不可替代的親情感染力幫助孩子的發(fā)展，我們也一貫倡導(dǎo)開放辦學(xué)，鼓勵(lì)不同職業(yè)、不同經(jīng)歷、不同興趣、不同身份的家長(zhǎng)能參與到學(xué)校教育中來(lái)，成為學(xué)校課程的重要組成部分，為學(xué)生提供盡可能多樣而豐富的生活視角、人生經(jīng)驗(yàn)和行事智慧。在這里，也要感謝那些熱心于為班級(jí)和學(xué)校提供各種服務(wù)的家長(zhǎng)義工們，你們是當(dāng)之無(wú)愧的“包外爸爸”、“包外媽媽”、“包外爺爺”、“包外奶奶”。
包河區(qū)外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)在先進(jìn)辦學(xué)理念的指引下不斷前行，一直追求給孩子們提供最好的教育，希望他們由于我們的努力在學(xué)業(yè)成績(jī)、綜合能力、習(xí)慣性格、個(gè)性特長(zhǎng)等方面都能出類拔萃，但教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，影響孩子成長(zhǎng)的因素有很多，而家庭教育是一個(gè)非常重要的方面。學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信心——20xx外語(yǔ)文化節(jié)上，我們實(shí)現(xiàn)了這種珠聯(lián)璧合的實(shí)踐操作，400多位學(xué)生，20多位教師，800多位甚至更多的家長(zhǎng)，形成了一個(gè)以孩子為紐帶、以孩子發(fā)展為目標(biāo)的“教育共同體”，為了讓每一個(gè)孩子受到適切的教育，得到和諧的發(fā)展做出了扎實(shí)的努力。
外語(yǔ)文化節(jié)成功舉辦的榮譽(yù)屬于每個(gè)參與活動(dòng)、快樂(lè)成長(zhǎng)的孩子，屬于每位辛勤耕耘、追求完美的老師，也屬于你們——每一位為孩子們默默奉獻(xiàn)的家長(zhǎng)朋友們！向你們致以最崇高的敬意！
最后，再一次表示由衷地感謝，也希望在以后的日子里繼續(xù)得到您的支持、配合、幫助，為了我們的育人事業(yè)，讓我們一起努力，攜手共進(jìn)！
此致
敬禮！
某某某
日期： 年 月 日
給家長(zhǎng)的感謝信篇八
xx班的各位老師：
問(wèn)你們好，展筆快樂(lè)!
至66絢進(jìn)入小二班這個(gè)優(yōu)異的集體以來(lái)，我們作為家長(zhǎng)覺(jué)出許多良好的變化，她回家之后掛在嘴邊的話就是"老師說(shuō)是這樣的……老師不許這么做……"，變得懂事了，有禮貌了，更加獨(dú)立自主了。相信她在以王老師為核心，趙老師、侯老師等老師的教誨與培育下，會(huì)取得更大的進(jìn)步。在此，我們對(duì) 66絢的各位老師表示衷心的感謝以及深深的敬意。
是你們教懂了我的寶貝女兒：閨女，你是爸爸心中的帝國(guó)，如果，爸爸有多么忠于帝國(guó)，那么，爸爸就有多么愛(ài)你。紙短言長(zhǎng)，不盡領(lǐng)悟。
此致!
xxxx
xx年xx月xx日
給家長(zhǎng)的感謝信篇九
孩子是每一具父母提到就會(huì)感到開心與幸福的話題，每一位家長(zhǎng)都希翼自己有一具令自己驕傲的孩子。為這一天，我們都在使著別同的力。
說(shuō)到我家親孩子，同樣內(nèi)心充滿開心與幸福，親孩子是個(gè)聰慧靈巧、討人喜歡的家伙，這讓我覺(jué)得很幸福，同樣他也是我們家全部希翼。和不少家庭一樣親孩子有著獨(dú)生子女人常病，依靠性強(qiáng)、沒(méi)有毅力，沒(méi)有吃苦精神。作為父母都知道，好的軀體和毅力能為自己制造更多的價(jià)值，從小吃點(diǎn)苦對(duì)未來(lái)走向社會(huì)有很大幫助。并且在我自己的成長(zhǎng)過(guò)程中和如今的工作環(huán)境我知道一具多才多藝的人會(huì)令自己在群體中更突出而自信。我把自己的期望全部轉(zhuǎn)移到親孩子身上，希翼他能有一具好軀體和頑強(qiáng)別拔的毅力，步入社會(huì)有各種特長(zhǎng)，為此我向來(lái)在努力。
親孩子快8歲了，依照孩子和自己的意愿先后為他報(bào)過(guò)三個(gè)興趣班，有美術(shù)、圍棋、當(dāng)中也有跆拳道。每一具基本上起初滿腔熱情到最后基本上別了了之。對(duì)孩子積極參加而沒(méi)有興趣我感到不明白?于是我故意留下來(lái)了觀察老師上課，漸漸經(jīng)過(guò)老師的教學(xué)方式與理念，我視乎感受到了孩子的興趣班成了一具托管中心，興趣班老師的理念別是純粹的教學(xué)，教育轉(zhuǎn)成了商業(yè)化。我理解了，于是決定了放棄，但我依然別希翼孩子能有更好的學(xué)習(xí)興趣和吃苦精神，也別希翼就此磨滅孩子學(xué)習(xí)興趣，因此我挑選換環(huán)境。
知道風(fēng)云，是經(jīng)過(guò)朋友的介紹。我抱著試試的的心態(tài)來(lái)到了風(fēng)云，但內(nèi)心卻十分的希翼親孩子在風(fēng)云能培養(yǎng)起孩子學(xué)習(xí)的興趣。我知道孩子的進(jìn)步是需要家長(zhǎng)老師共同進(jìn)行的，交流是第一橋梁，來(lái)風(fēng)云的第一天，我與陳教練進(jìn)行了交流，把我的心結(jié)與期望告訴了教練。并且我也端正了自己的態(tài)度。
同樣我還是會(huì)看教練上課，一次次后，風(fēng)云讓我別由自主的停下了足步。首先讓我停下足步的別是我孩子的進(jìn)步，而是教練的態(tài)度。那種仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范且教學(xué)中歡樂(lè)的氛圍，讓我一次次留下來(lái)，看他們一具半、兩個(gè)小時(shí)來(lái)的教學(xué)方式與內(nèi)容。首先教練的預(yù)備、不管從音樂(lè)，著裝、上課內(nèi)容及方式，作為同是教育工作者我能感受到教練有仔細(xì)的備課，我停了下來(lái)，并期待下一節(jié)課的精彩和他對(duì)孩子的教學(xué)與溝通方式。并且也知道了什么原因我的孩子為何在這個(gè)地方有了興趣，別不過(guò)閑談中教練的交流與鼓舞，而是在課間教練對(duì)孩子們的表?yè)P(yáng)與演習(xí)，同樣讓我的孩子也在此尋到了自信與歡樂(lè)，有人在關(guān)注他，孩子更自豪、神氣了，并且經(jīng)過(guò)教練在孩子面前表演，讓孩子們萌發(fā)了一種強(qiáng)烈的崇拜與學(xué)習(xí)的欲望感。孩子的變得比往常更積極上學(xué)，會(huì)主動(dòng)和我聊學(xué)校的事，更有味的是會(huì)經(jīng)常和我說(shuō)他的教練很厲害，我想可能是經(jīng)過(guò)教練的表演給孩子萌發(fā)的興趣吧。而且親孩子還偷偷的學(xué)了武術(shù)操，在家還會(huì)教我，看到親孩子的興趣提升，內(nèi)心別提多高興。我想這應(yīng)該來(lái)之于風(fēng)云教練的教學(xué)方式吧。我為之欽佩!并且也深刻感觸孩子的進(jìn)步更需要家長(zhǎng)的關(guān)注與鼓舞。
1、環(huán)境
風(fēng)云這所學(xué)校并別大也談別上氣派，看似簡(jiǎn)單的墻面師資介紹及風(fēng)云武道介紹讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有了更深的認(rèn)識(shí)和了解。但是經(jīng)過(guò)接觸和理解，教練把自己內(nèi)心的所有的期望全部?jī)A注在孩子身上，感覺(jué)到了看似小小的培訓(xùn)中心教練很專心在經(jīng)營(yíng)!
2、師資隊(duì)伍
今天我能在自己工作之余去寫這份家長(zhǎng)感想動(dòng)力源之于風(fēng)云師資，仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)、和氣是我對(duì)他們學(xué)校的確信和評(píng)價(jià)。
著這樣仔細(xì)、敬業(yè)的隊(duì)伍，我重新認(rèn)識(shí)了一次興趣班，為之贊美與敬佩!
3、細(xì)節(jié)決定成敗
經(jīng)過(guò)和教練接觸，教練注重教學(xué)細(xì)節(jié)，如：嚴(yán)格卻別失表?xiàng)钆c關(guān)注孩子的情緒。經(jīng)常看到和家長(zhǎng)交流，再下次就能看到上次交流的內(nèi)容此次就浮現(xiàn)了，如辦公室的孩子活動(dòng)墻，差不多更改為孩子時(shí)令表現(xiàn)墻，幾次還看到李教練隨時(shí)拿著本隨時(shí)記錄家長(zhǎng)反映的咨詢題，最關(guān)鍵的是下次就能看到改變，由此看出，風(fēng)云真的很專心在經(jīng)營(yíng)，我想教練是希翼能經(jīng)過(guò)自己和家長(zhǎng)的共同努力孩子們能實(shí)實(shí)在在的收益吧。
個(gè)人感受到李教練是個(gè)有能量及專心的教練，從他增加孩子課時(shí)，帶孩子們戶外表演，送孩子生日禮物，看出教練很重視孩子自信心的培養(yǎng)。幾次經(jīng)過(guò)和李教練交談，他說(shuō)這是他的事業(yè)，他希翼孩子們都有所獲，從他們身上展現(xiàn)出他的特色而為之驕傲。我感受到他作為一具現(xiàn)代師者難得的專心!一具人的成功取決于他的態(tài)度，我為之慶幸!覺(jué)得自己沒(méi)有理由別相信學(xué)校。突發(fā)奇想為風(fēng)云寫點(diǎn)自己的感慨。
風(fēng)云，希翼他能堅(jiān)持他的辦園理念，辦小額班，提高保教質(zhì)量，培養(yǎng)孩子興趣，辦真正的特色班，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)起初的夢(mèng)想和教練的抱負(fù)!
我的感想沒(méi)有華麗的詞匯，但都來(lái)自內(nèi)心感覺(jué)，風(fēng)云武道-----讓人驚喜的地點(diǎn)!希翼親孩子能在風(fēng)云尋到自信與歡樂(lè)，并且也希翼風(fēng)云也能同孩子們一起健壯成長(zhǎng)!
最后，謝謝風(fēng)云對(duì)孩子的教育，絲毫未動(dòng)風(fēng)云改日更美好!
給家長(zhǎng)的感謝信篇十
我是黃石二中一名應(yīng)屆文科考生的家長(zhǎng)，家住團(tuán)城山桂林南路。由于孩子的考點(diǎn)在黃石七中，交通很不方便?？吹劫F報(bào)“愛(ài)心送考”的報(bào)道后，我及時(shí)與貴報(bào)聯(lián)系，黃旭東記者熱心地聯(lián)系到榮恒公司（江淮汽車）為我們“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”送考。
后來(lái)，該公司的彭碧峰先生主動(dòng)與我聯(lián)系，且每次送考都按照約定時(shí)間提前到達(dá)，提前開好空調(diào)，服務(wù)態(tài)度很好，體現(xiàn)了榮恒公司（江淮汽車）員工高度的責(zé)任心和愛(ài)心。我們?nèi)叶己芨屑?，在此?qǐng)貴報(bào)一并轉(zhuǎn)達(dá)我們?nèi)覍?duì)榮恒公司（江淮汽車）及彭碧峰先生、黃旭東記者的由衷謝意！
貴報(bào)每年參與組織的“愛(ài)心送考”活動(dòng)具有良好的社會(huì)影響力，也是一種愛(ài)心傳遞，潛移默化地感動(dòng)著每一個(gè)人。同時(shí)，“愛(ài)心送考”活動(dòng)也是貴報(bào)以人為本、關(guān)注民生的真實(shí)寫照。作為一名考生家長(zhǎng)、貴報(bào)的忠實(shí)讀者，我衷心祝愿黃石日?qǐng)?bào)、東楚晚報(bào)和“愛(ài)心送考”及此類公益活動(dòng)越辦越好！
考生家長(zhǎng)萬(wàn)國(guó)紅
xx年七月八日
給家長(zhǎng)的感謝信篇十一
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
首先讓我代表我們?nèi)蚁蚰銈儽硎局孕牡母兄x!
我是八年級(jí)十七班一名學(xué)生家長(zhǎng)，時(shí)間流逝，孩子進(jìn)入衡水志臻實(shí)驗(yàn)中學(xué)一年了。孩子在衡水志臻實(shí)驗(yàn)中學(xué)收獲了很多。作為家長(zhǎng)我非常滿意學(xué)校的各項(xiàng)素質(zhì)教育，孩子在這么好的環(huán)境里學(xué)習(xí)(學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)設(shè)施配備齊全，處處洋溢著書香氣息)，使孩子各方面素質(zhì)得到鍛煉和提高，由衷的感謝學(xué)校為了孩子的成長(zhǎng)提供了這樣的平臺(tái)!
八年級(jí)十七班班主任崔燃老師是一位工作上兢兢業(yè)業(yè)，生活上對(duì)孩子們更無(wú)微不至有愛(ài)心的好老師。她管理教育嚴(yán)格又不失科學(xué)性，青春活潑能與孩子們打成一片。由于學(xué)校是寄宿制學(xué)校，我不能到學(xué)校了解孩子的學(xué)習(xí)情況，崔老師時(shí)常通過(guò)電話和微信與家長(zhǎng)們聯(lián)系，在孩子的每一個(gè)學(xué)習(xí)階段，針對(duì)她的學(xué)習(xí)情況，從學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及思想動(dòng)態(tài)等各方面及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，事無(wú)巨細(xì)，盡心盡責(zé)。我家孩子體質(zhì)不太好，總是生病，崔老師更是時(shí)時(shí)關(guān)心(幫孩子啊買藥，關(guān)心她的飲食)，落下的功課是她擠出自己休息的時(shí)間給孩子輔導(dǎo)，使孩子的成績(jī)沒(méi)退步還進(jìn)步了。體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)。孩子經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，崔老師是她遇到的最好的老師。我知道這是她發(fā)自內(nèi)心的話。
看著孩子的成長(zhǎng)蛻變，我衷心的感謝衡水志臻實(shí)驗(yàn)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，謝謝你們?yōu)楹⒆幼龅囊磺小?/p>
感恩志臻 感恩有你
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜……” 每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會(huì)情不自禁地想起我們志臻初一四班的老師們，是您們，在講臺(tái)上、書桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)，辛苦了。鄒老師，我衷心的感謝您，我們孩子的老班，感謝您這一年來(lái)的諄諄教導(dǎo)。
一年前我們帶著孩子來(lái)到志臻，我們從最初簡(jiǎn)單的理解這里有軍事化的管理，孩子們出成績(jī)。到現(xiàn)在我們真正理解了學(xué)校的含義，在志臻，我們的孩子不僅學(xué)到了知識(shí)，更懂得了感恩。當(dāng)孩子們站在課桌前高舉右手，用盡全力喊出，爸爸媽媽我們長(zhǎng)大了，我們長(zhǎng)大了，我們真的真的長(zhǎng)大了，每次聽(tīng)到這個(gè)聲音，我的眼淚止不住的流。這句話中包含的意思太多了，這也是我們家長(zhǎng)們教育不了的，只有志臻才能給予孩子們的。感恩志臻，感恩有你，感恩老班。
人們都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。在志臻，我深深的理解了這句話的分量。的確如此，對(duì)于我們的孩子成長(zhǎng)而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)孩子們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游;老師是成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，教導(dǎo)孩子如何做人、處事;老師是朋友，尊重、理解、關(guān)心孩子的成長(zhǎng);老師是孩子們榜樣，言傳身教，使孩子們終身受益…… 志臻老師的愛(ài)看不見(jiàn)、摸不著，像許多家長(zhǎng)一樣有著“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛(ài)卻滋潤(rùn)到了學(xué)生的心里。四班的老師們嘔心瀝血，我們的老班鄒春敬老師更是把自己的全部精力都默默無(wú)聞地投入到了自己心愛(ài)的教學(xué)事業(yè)上。我代表全體家長(zhǎng)感謝四班全體老師為我們的孩子付出的一切。感謝一直以來(lái)在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的孩子們;用如歌的聲音播灑愛(ài)的陽(yáng)光;用溫柔的雙手撫慰孩子們不定的靈魂。感恩你們指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過(guò)那暗礁一樣的難題，到達(dá)知識(shí)的殿堂。 風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們家長(zhǎng)心中的同一句話：四班全體老師，感恩你們! 感恩我們的老班-鄒春敬。在這一年中，各位老師辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，傳授給我們的孩子知識(shí)、啟迪孩子的智慧、規(guī)范她們的行為，更為重要的是教育了我們孩子做人的道理，培育了孩子們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取的精神，使孩子在未來(lái)成長(zhǎng)的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。1年來(lái)，你們?yōu)楹⒆雍娜チ?年的青春，你們肩負(fù)了1年的責(zé)任。你們付出了巨大的心血，只有付出，不圖回報(bào)。時(shí)間能沖刷著孩子的記憶，很多事情隨著時(shí)間的流逝會(huì)遺忘，但老師培育之情我們做家長(zhǎng)的，我們的孩子們現(xiàn)在不會(huì)忘記、以后更不會(huì)忘記，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們孩子從懵懂少年到對(duì)知識(shí)的渴望到擁有一顆感恩的心再到孩子們懷揣著自己的理想努力學(xué)習(xí)努力奮斗的老師們。將來(lái)不論孩子們走到哪里，都會(huì)永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)她們登上了人生的最初幾級(jí)臺(tái)階。感謝您——老班，您讓孩子成為有自信的，能超越自己的人。您用事實(shí)向我們的孩子證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)孩子們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們的孩子盡情的在知識(shí)的海洋遨游。
敬愛(ài)的老師們，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤(rùn)了孩子的心。最后真心祝愿我們最尊敬的四班老師們歲歲愉快，年年開心。祝志臻越辦越好，桃李滿天下。
初一四班所有家長(zhǎng)
給家長(zhǎng)的感謝信篇十二
尊敬的**中學(xué)校長(zhǎng)：
二0**年五月二十八日晚自習(xí)后，272班董**同學(xué)肚子劇痛嘔吐，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)后急忙給班主任張**老師打電話，張老師知道后急忙趕到學(xué)校，把董**送到市二院急診室。張老師陪董**做了各項(xiàng)檢查，輸液后病情穩(wěn)定下來(lái)，并墊付了醫(yī)療費(fèi)。這時(shí)張老師才打電話告訴我們孩子因肚子痛在二院急診室，并特別囑咐我們現(xiàn)在孩子病情已穩(wěn)定，沒(méi)有大礙，千萬(wàn)別著急。我們趕到醫(yī)院時(shí)已是凌晨2點(diǎn)多了。張老師已陪孩子四個(gè)小時(shí)了。
這次孩子得病多虧了張老師給孩子就診及時(shí)，使孩子轉(zhuǎn)危為安?？吹綇埨蠋熛窀改敢粯雨P(guān)心照顧自己的學(xué)生，我們?yōu)橹钌罡袆?dòng)。我們感謝學(xué)校培養(yǎng)了如此高素質(zhì)的老師，感謝張老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)懷，也感謝幫助董**的同學(xué)們。特承送錦旗和這封感謝信，表達(dá)我們的感激！
董*家長(zhǎng)
20xx年x月
給家長(zhǎng)的感謝信篇十三
20xx年夏季，帶著對(duì)棗中慕名的向往，我們把兒子陳昭松送到了棗強(qiáng)中學(xué)，被分到了高三二部20班，班主任是呂嵐月老師。原來(lái)，我們對(duì)棗中是有一些了解的，管理精細(xì)化，師資力量雄厚，升學(xué)率高，但真正把孩子送來(lái)之后，我們開始了漫長(zhǎng)的擔(dān)心：孩子在原來(lái)的學(xué)校調(diào)皮貪玩，不愛(ài)學(xué)習(xí)，乍一來(lái)到棗中，面對(duì)嚴(yán)格的管理，孩子能不能吃的消?孩子基礎(chǔ)差，在高效教學(xué)的棗中，聽(tīng)不懂老師講課怎么辦?面對(duì)兒子的成績(jī)，同學(xué)們會(huì)嘲笑他嗎?這些問(wèn)題整夜的困擾著我。
沒(méi)過(guò)幾天，兒子第一次打來(lái)了電話，我能聽(tīng)得出，兒子很平靜，他告訴我，這里的學(xué)習(xí)很緊張，管理嚴(yán)格，但老師們都很好，問(wèn)老師問(wèn)題的時(shí)候，老師解答的很耐心，沒(méi)有嫌棄我基礎(chǔ)差。聽(tīng)了兒子的話，我懸著的心放下了。
沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，第一次月考成績(jī)出來(lái)了，預(yù)料之中，兒子的成績(jī)很差，面對(duì)別人的高分，他開始了焦慮，情緒低落，我在電話中安慰了兒子，一切慢慢來(lái)，放平心態(tài)，只要盡力了就行。放下電話，我還是不放心，給班主任呂嵐月老師打了電話，呂老師安慰我不要擔(dān)心，她一會(huì)兒就找昭松談?wù)?。晚上十點(diǎn)半，呂老師給我打來(lái)了電話，告訴我，他跟昭松談過(guò)了，告訴孩子飯要一口一口吃，學(xué)習(xí)得一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，要保持一個(gè)良好的心態(tài)，并幫孩子制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，孩子情緒穩(wěn)定了，讓我放心，下了晚自習(xí)之后，又讓孩子用自己的手機(jī)給我打來(lái)電話，讓我不要為他擔(dān)心。
以后每次出現(xiàn)這種情況，或者呂老師發(fā)現(xiàn)孩子的什么問(wèn)題，都是耐心的給孩子做心理疏導(dǎo)，減輕壓力，我們雙方及時(shí)溝通，確保了孩子穩(wěn)定的思想狀態(tài)，使得孩子的成績(jī)穩(wěn)步提升。
孩子的眼睛近視了，看不清黑板，呂老師利用中午休息時(shí)間帶孩子去配眼鏡，孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步了，呂老師買來(lái)大蛋糕給孩子們吃，以示慶祝，孩子病了，呂老師帶孩子去醫(yī)務(wù)室，一件件小事，無(wú)不體現(xiàn)著一位老師對(duì)孩子的無(wú)微不至的關(guān)懷和博大無(wú)私的愛(ài)，更體現(xiàn)著棗中老師高尚的師德和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
臨近畢業(yè)，家長(zhǎng)們都關(guān)心自己孩子的狀況，班主任呂老師就每天在群里告知家長(zhǎng)學(xué)生的狀況，讓家長(zhǎng)放心，經(jīng)常是夜里快要十二點(diǎn)了，家長(zhǎng)們還在群里和呂老師交談，可第二天早上五點(diǎn)多種，呂老師又發(fā)布了自己帶學(xué)生跑操和學(xué)生晨讀的視頻，一天的睡眠時(shí)間不足6小時(shí)。為了更方便為學(xué)生解答問(wèn)題，班級(jí)的全體任課教師都把辦公桌搬到了教師旁邊的樓道里。高三的學(xué)生辛苦，我想說(shuō)，高三的老師和班主任更辛苦，他們?yōu)榱饲О賯€(gè)家庭的希望，為了自己的學(xué)生成就夢(mèng)想，有的帶病堅(jiān)持上課，有的家人病了都顧不上照顧，我們的呂老師更是把拍婚紗照的時(shí)間一拖再拖，直到學(xué)生高考完畢，他們的這種敬業(yè)精神，值得我們敬佩。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。棗強(qiáng)中學(xué)的老師們以高尚的奉獻(xiàn)精神投入到每日的工作中，成就了學(xué)生的夢(mèng)想，筑起千百個(gè)家庭的希望，更是為祖國(guó)的建設(shè)培養(yǎng)、輸送一批批的人才，作為學(xué)生家長(zhǎng)，我們只有衷心地向棗強(qiáng)中學(xué)的老師們道一聲：您們辛苦了。
祝愿棗強(qiáng)中學(xué)在今后的教育工作中能取得更加喜人的成績(jī)，為社會(huì)輸送更多優(yōu)秀人才，祝愿棗強(qiáng)中學(xué)的明天會(huì)更好!
高三二部20班陳昭松家長(zhǎng)：
20xx.6.27
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