在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
副高級職稱篇一
人力資源和社會保障局:
本人是東遼縣環(huán)境保護(hù)監(jiān)測站正式員工，20xx年7月，畢業(yè)于遼源市化工學(xué)校塑料工藝學(xué)專業(yè)，20xx年9月，參加了吉林大學(xué)環(huán)境科學(xué)系環(huán)境科學(xué)專業(yè)函授學(xué)習(xí)，20xx年7月畢業(yè)。20xx年1月,晉升為環(huán)保工程師。20xx年，通過了全國職稱英語考試。20xx年，通過了計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試。另外，本人還多次參加了縣里舉辦的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，均獲得了結(jié)業(yè)證。先后在《環(huán)境保護(hù)與生態(tài)文明建設(shè)》、《內(nèi)蒙古環(huán)境科學(xué)》、《中國資源綜合利用》等刊物上發(fā)表了環(huán)境保護(hù)方面論文3篇。
晉升為環(huán)保工程師以來，本人能刻苦學(xué)習(xí)環(huán)保業(yè)務(wù)知識，努力完成本職工作，在綠色學(xué)校創(chuàng)建、農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護(hù)、環(huán)境保護(hù)各類規(guī)劃、區(qū)劃和計(jì)劃編制、環(huán)境影響評價論證、全縣污染源普查等工作方面均取得了可喜成績，曾被環(huán)保部、省環(huán)保廳、縣政府授予“全國污染源普查工作先進(jìn)個人”、“全省綠色學(xué)校創(chuàng)建工作先進(jìn)個人”、“全縣生態(tài)縣建設(shè)先進(jìn)工作者”等榮譽(yù)。另外，在全局專業(yè)技術(shù)人員考核中多年獲得優(yōu)秀。
對照文件要求，本人認(rèn)為已具備了晉升高級工程師的條件，特此申請，望批準(zhǔn)。
申請人:xxx
二〇xx年四月二十二日
副高級職稱篇二
第一段：引言（200字）
測繪高級職稱是我長期努力的目標(biāo)，經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)和積累，我終于邁入了測繪高級職稱考試的殿堂。在這個過程中，我深深意識到，這不僅僅是一個職稱的稱號，更是對我的能力和水平的一次全面檢驗(yàn)。在準(zhǔn)備考試的過程中，我面對了許多挑戰(zhàn)，但也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。在這篇文章中，我將分享我在測繪高級職稱考試中的心得體會。
第二段：扎實(shí)的基礎(chǔ)知識是關(guān)鍵（240字）
測繪高級職稱考試的復(fù)習(xí)不可避免地需要對基礎(chǔ)知識進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。在復(fù)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)對于基礎(chǔ)知識的掌握直接影響著解題的能力和速度。因此，我花了很多時間進(jìn)行系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)和整理。通過不斷的查閱資料、復(fù)習(xí)筆記，我逐漸將測繪工程中的各個知識點(diǎn)聯(lián)系起來，形成了一個完整的知識體系。這樣，當(dāng)我遇到實(shí)際問題時，我可以迅速地想到相關(guān)的知識點(diǎn)，從而更好地解決問題。
第三段：多練多做多總結(jié)（240字）
考試是檢驗(yàn)知識掌握程度的關(guān)鍵時刻，但光在紙上的知識并不能完全反映出我們的能力。因此，我在復(fù)習(xí)的過程中注重通過練習(xí)題和仿真試題來提高自己的應(yīng)用能力。對于每一道題目，我在做完之后都會進(jìn)行仔細(xì)分析和總結(jié)，尋找自己的不足之處，并尋找解題的更好方法。這樣的練習(xí)和總結(jié)讓我在考試中更加得心應(yīng)手，不至于在考場上手足無措。
第四段：廣泛交流與合作（240字）
在準(zhǔn)備測繪高級職稱考試的過程中，我意識到良好的交流和合作對于提高自己的能力至關(guān)重要。因此，我積極參加各種學(xué)術(shù)研討會和交流活動，從其他優(yōu)秀的同行中學(xué)習(xí)，擴(kuò)展自己的思路。與其他考生合作研究題目，相互討論和解答問題，我不僅茅塞頓開，還建立了良好的合作關(guān)系。通過這種互助互利的方式，我在復(fù)習(xí)過程中不斷提高自己的能力。
第五段：全面提升自身素質(zhì)（240字）
除了專業(yè)知識，我也意識到擁有一定的綜合素質(zhì)對于測繪高級職稱的取得至關(guān)重要。因此，我積極參加各種培訓(xùn)和課程，提升自己的綜合能力。在考試之前，我還增加了一些溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力的培訓(xùn)。這些能力的提升不僅提高了我的復(fù)習(xí)效率，更讓我在考試中更加從容自信。
結(jié)尾（240字）
通過參加測繪高級職稱考試，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。我意識到，要想在這個領(lǐng)域取得更好的發(fā)展，不僅僅需要專業(yè)知識的扎實(shí)掌握，還需要廣泛的交流與合作以及全面的素質(zhì)提升。這次考試考驗(yàn)了我的毅力、智慧和耐性，也讓我感受到了自己的成長和進(jìn)步。我將繼續(xù)努力提高自己，成為更出色的測繪工程師，為測繪事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
副高級職稱篇三
本人于xx年大學(xué)畢業(yè)后，一直在市疾病預(yù)防控中心從事地方病防治工作。xx年取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，同年被聘為醫(yī)師;xx年年取得中級職稱資格?，F(xiàn)將本人任職以來的工作情況總結(jié)如下：
在政治思想方面，本人始終堅(jiān)持黨的路線、方針、政策，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的主導(dǎo)思想。積極參加單位和科室組織的各項(xiàng)政治活動和政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持讀書看報(bào)，不斷提高自己的政治理論水平。作為一名青年同志，本人積極追求先進(jìn)、要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，并光榮地向黨組織遞交了“入黨申請書”。
在職業(yè)道德方面，本人自覺遵守單位各項(xiàng)規(guī)章制度，勤奮工作，不遲到，不早退;尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志;熱愛自己的工作崗位，端正自己的職業(yè)操守，遵守醫(yī)師的職業(yè)道德，全心全意為群眾的健康服務(wù)。
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，本人能努力鉆研業(yè)務(wù)，精益求精。隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人民群眾對健康要求的不斷提高;隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，新的理論、技術(shù)、方法不斷出現(xiàn)，本人深刻意識到只有不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)自己，才能更好地勝任自己的工作崗位，不斷迎接新挑戰(zhàn)。因此，本人積極參加各種學(xué)術(shù)交流、醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育活動，以及利用報(bào)刊、雜志、書籍以及互聯(lián)網(wǎng)等，不斷充實(shí)自己的知識水平，擴(kuò)展自己的視野范圍，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)時代的需求，為今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在日常工作崗位上，本人認(rèn)真做好本職工作，聽從科長的安排，服從領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)度，認(rèn)真做好血吸蟲病、碘缺乏病、瘧疾、絲蟲病等地方病防治工作，協(xié)助辦理政府血防辦事務(wù)。本人工作積極主動，善于思考，不斷進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，為防治工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。本人堅(jiān)持工作在基層第一線，不怕苦、不怕累，全身心的投入到查滅螺、查治病、健康教育、防控急感、晚血救助等血吸蟲病防治的基層工作中，全心全意為群眾的健康服務(wù)。本人還一直負(fù)責(zé)血吸蟲病信息資料的收集、整理、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)等工作，協(xié)助科長制定工作計(jì)劃、撰寫工作總結(jié)。
本人立足自身崗位，xx年年5月，自發(fā)在互聯(lián)網(wǎng)上開通了“血防戰(zhàn)線”博客(目前訪問量3萬1千余人次)，積極宣傳本人市血防工作以及相關(guān)衛(wèi)生防病知識。xx年年，本人還申請市級公共衛(wèi)生項(xiàng)目，組織開展了“市轄區(qū)通江河道釘螺調(diào)查”，取得圓滿了成功。今年“5.12”大地震后，作為熱血青年，本人向上級寫下“請戰(zhàn)書”，趕赴四川災(zāi)區(qū)開展衛(wèi)生防疫工作，奉獻(xiàn)自己微薄之力。
今后，本人將一如既往地努力奮斗在衛(wèi)生防病第一線，為人民群眾的健康服務(wù)。
申請人：
副高級職稱篇四
隨著社會的不斷發(fā)展，人才的培養(yǎng)和選拔工作也愈加重要。在當(dāng)前的大環(huán)境下，職稱成為了衡量一個人能力和水平的重要指標(biāo)之一。作為現(xiàn)代社會中一項(xiàng)重要的職業(yè)資格，正高級職稱對于提升個人的社會地位和聲望具有較大的意義。而為了獲得這一榮譽(yù)，公需課程成為了必修課程之一。下面本文將就正高級職稱公需課進(jìn)行探討，并總結(jié)個人的心得體會。
首先，正高級職稱公需課的設(shè)置有助于提高專業(yè)素養(yǎng)。公需課程是在多學(xué)科、多領(lǐng)域的基礎(chǔ)上構(gòu)建起來的。通過該課程的學(xué)習(xí)，使得從業(yè)人員能夠?qū)ψ约核鶑氖碌墓ぷ黝I(lǐng)域有一個相對全面和系統(tǒng)的了解。同時，公需課程的設(shè)置也會使得學(xué)員們接觸到不同領(lǐng)域、不同領(lǐng)域的知識，從而拓寬了視野。這對培養(yǎng)跨學(xué)科的思維和解決問題的能力有著積極的作用，從而提高了整體的專業(yè)素養(yǎng)。
其次，正高級職稱公需課的設(shè)置有助于培養(yǎng)提高專業(yè)能力。公需課程的內(nèi)容主要涵蓋了從業(yè)人員所需了解的理論知識和實(shí)踐技能。通過這些課程的學(xué)習(xí)，從業(yè)人員能夠掌握專業(yè)領(lǐng)域的前沿知識與技術(shù)，提高其在實(shí)際工作中的應(yīng)用能力。而且，公需課程還會對從業(yè)人員的創(chuàng)新能力進(jìn)行培養(yǎng)和鍛煉，使得他們在解決實(shí)際問題時更加客觀獨(dú)立，更加有創(chuàng)造性。
此外，正高級職稱公需課的設(shè)置還有助于提高學(xué)員的綜合素質(zhì)。公需課程注重培養(yǎng)學(xué)員的社會責(zé)任感和道德素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)這些課程，從業(yè)人員能夠了解并重視社會的發(fā)展與進(jìn)步，同時樹立正確的人生觀和價值觀。公需課程還能夠培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新意識和協(xié)作精神，促進(jìn)他們的綜合能力的提高。正高級職稱公需課的學(xué)習(xí)使得從業(yè)人員更具有人文關(guān)懷、社會責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識。
最后，正高級職稱公需課的設(shè)置有助于提高專業(yè)性。公需課程是以職業(yè)能力為導(dǎo)向的課程。學(xué)員們通過學(xué)習(xí)公需課程，能夠進(jìn)一步提升自己所從事工作的核心競爭力，并對專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢和未來發(fā)展做出合理規(guī)劃。公需課程使得學(xué)員能夠更好地與職業(yè)發(fā)展相適應(yīng)，并且能夠獲得一個更廣闊的職業(yè)發(fā)展平臺和發(fā)展空間。
總結(jié)起來，正高級職稱公需課的設(shè)置對于從業(yè)人員的發(fā)展和提升有著重要的作用。通過公需課程的學(xué)習(xí)，從業(yè)人員能夠提高專業(yè)素養(yǎng)、培養(yǎng)專業(yè)能力、提高綜合素質(zhì)和專業(yè)性，從而更好地適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的需求。因此，我們應(yīng)該充分重視正高級職稱公需課的學(xué)習(xí)，并且以積極的態(tài)度投入其中，獲取更多的知識和技能，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
副高級職稱篇五
尊敬的`領(lǐng)導(dǎo)：
本人鄧俊華，女，1968年2月出生，中共黨員，本科學(xué)歷，xx年11月被聘為小學(xué)高級教師。
本人自參加工作以來，在工作崗位上能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義，關(guān)心我國社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè)，關(guān)心國事，熱愛并忠誠于黨的教育事業(yè)，關(guān)愛每位學(xué)生。在本職崗位上，勇于創(chuàng)新，大膽探索，在實(shí)踐中總結(jié)有效的教育教學(xué)方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量，取得顯著成績，并多次榮獲“優(yōu)秀教師”稱號。同時，本人能自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履職，以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，無怨無悔的獻(xiàn)身于佳木漢校的教育事業(yè)。不斷努力提高自身政治思想覺悟和業(yè)務(wù)水平。由于我在本職工作中勤奮努力，樂學(xué)上進(jìn)，工作責(zé)任心較強(qiáng)，始終把教育為群眾服務(wù)放在第一位，所以工作成績突出，曾先后多次獲得過多項(xiàng)殊榮。在歷年的工作中，我不斷豐富了自身業(yè)務(wù)知識，也積累了一定管理經(jīng)驗(yàn)。作為長期在基層工作的人員，我謹(jǐn)記自己是學(xué)生的榜樣，時刻以身作則，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)學(xué)習(xí)的樂園；作為學(xué)校教育工作骨干和學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、我謹(jǐn)記大家對我的信任和協(xié)作，認(rèn)真鉆研、努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)老師們共同走進(jìn)工作的樂園。目前本人雖然從事學(xué)校管理事務(wù)，但任然堅(jiān)持每學(xué)期均在學(xué)校里上一至兩節(jié)公開課，均獲得好評。在我校的教育教研活動中起到了骨干指導(dǎo)作用。
閱讀興趣》一文于xx年4月發(fā)表在《中央教育科研與實(shí)踐》雜志上、獲得國家級優(yōu)秀論文一等獎，xx、20xx年論文也曾在中央教科所榮獲一、二獎。xx年，在地區(qū)小課題研究中也榮獲優(yōu)秀獎。本人的教育教學(xué)成績得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長、學(xué)生的一致好評。
我還努力將現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用與教學(xué)并學(xué)科教學(xué)的整合中，充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)過程中的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的立體式的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，讓學(xué)生在形式多樣、內(nèi)容豐富的課堂教學(xué)上不斷成長。
情況，各項(xiàng)條件符合申報(bào)小學(xué)副高級教師的要求，特提出晉升小學(xué)副高級教師的申請，請各級領(lǐng)導(dǎo)審閱批準(zhǔn)。
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
副高級職稱篇六
近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和社會競爭的加劇，對于專業(yè)技術(shù)人才的需求也越來越高。而作為專業(yè)技術(shù)人才的重要標(biāo)志之一，正高級職稱的評定也就成為了眾多人士追逐的目標(biāo)。作為申報(bào)正高級職稱的必備條件之一，公需課的學(xué)習(xí)顯得尤為重要。在本次的公需課學(xué)習(xí)中，我深深地體會到了公需課對于我們職業(yè)發(fā)展的重要性，同時也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
首先，在公需課的學(xué)習(xí)過程中，我明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向和規(guī)劃。公需課作為專業(yè)技術(shù)人才的基礎(chǔ)課程，具有高度的針對性和實(shí)用性。通過學(xué)習(xí)公需課，我深入了解了相關(guān)知識和技能，收集了大量的實(shí)際案例和經(jīng)驗(yàn)。這不僅提高了我在崗位上的綜合素質(zhì)，還使我在職業(yè)發(fā)展中更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)。我認(rèn)識到，只有不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，才能在激烈的競爭中保持領(lǐng)先。
其次，在公需課的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并得到了進(jìn)一步提升和改進(jìn)的機(jī)會。公需課作為職業(yè)能力的升級課程，通過對基本知識和技術(shù)的深入學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)了我們在工作中的不足。在公需課的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己在某些領(lǐng)域的不足之處，比如理論基礎(chǔ)薄弱、操作技能不熟練等。而通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我有機(jī)會在公需課中不斷完善和提高自己的專業(yè)能力。這對于我未來的職業(yè)發(fā)展和晉升具有重要的意義。
第三，公需課的學(xué)習(xí)讓我更加深刻地意識到了專業(yè)技術(shù)人才的社會責(zé)任。作為專業(yè)技術(shù)人才，我們不僅要具備專業(yè)知識和技能，還要具備相關(guān)的職業(yè)道德和倫理素養(yǎng)。在公需課中，我們學(xué)習(xí)到了專業(yè)道德、職業(yè)道德、行業(yè)規(guī)范等方面的內(nèi)容，這為我們的工作提供了明確的方向和要求。同時，通過了解相關(guān)的法律法規(guī)，我們也更加明白了自己的權(quán)利和義務(wù)，并認(rèn)識到了專業(yè)技術(shù)人才在社會發(fā)展中的重要作用。公需課的學(xué)習(xí)讓我更加深刻地認(rèn)識到了專業(yè)技術(shù)人才的社會責(zé)任和使命感。
最后，通過公需課的學(xué)習(xí)，我得到了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會。公需課作為專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)課程，為我們提供了深造研究的機(jī)會。通過學(xué)習(xí)公需課，我不僅對自己的專業(yè)有了更深入的認(rèn)識，也對自己的學(xué)習(xí)興趣和潛力有了更多的發(fā)現(xiàn)。我明白了只有不斷地學(xué)習(xí)和追求進(jìn)步，才能跟上時代的步伐和社會的要求。公需課的學(xué)習(xí)為我提供了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會，也激發(fā)了我對于知識的渴望和追求。
總之，公需課學(xué)習(xí)之所以重要，是因?yàn)樗苯雨P(guān)系到我們的職業(yè)發(fā)展和未來的道路選擇。通過公需課的學(xué)習(xí)，我們可以更加明確自己的職業(yè)發(fā)展方向和目標(biāo)，提高自己的綜合素質(zhì)，了解自己的不足并加以改進(jìn)，深化職業(yè)道德和倫理素養(yǎng)，獲得繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會。公需課學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅要注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，還要積極參與討論與交流，提高自己的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)用能力。只有這樣，我們才能在職業(yè)發(fā)展中不斷求新求勝，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。
副高級職稱篇七
本人叫張春蓮，于20xx年7月畢業(yè)于渾源師范，同年參加工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作二十年，于20xx年9月評定為小學(xué)一級教師?，F(xiàn)符合小學(xué)高級教師的申報(bào)要求，特提出申請。主要申請理由如下：
一、傾心教育，為人師表
身為教師，本人深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
二、精心施教，形成特色
作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補(bǔ)漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。本人多次被評為省級、市級教學(xué)能手， 20多次獲得國家、省市區(qū)獎項(xiàng)和榮譽(yù)稱號。
三、潛心鉆研，完善自本人
從教二十年來，在較好地完成教學(xué)工作的同時，本人還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。多次講公開課、示范課，并獲得了優(yōu)異成績。還在校內(nèi)的評優(yōu)課大賽上多次獲得名次。在完成教學(xué)工作的同時，注重教學(xué)研究，寫出了《淺談小學(xué)低年級識字教學(xué)》、《論教學(xué)語言的語音美》、《作文教學(xué)要放射出人文情懷的光芒》等多篇論文。部分研究成果參加了全國巡展。
成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，本人將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后本人需要思考的是怎樣努力實(shí)現(xiàn)“而今邁步從頭越”。
根據(jù)本人的實(shí)際情況，完全符合小學(xué)高級教師的申報(bào)要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)為盼。
特此申請
平魯區(qū)三小 張春蓮
**年**月**日
副高級職稱篇八
從事中學(xué)語文科的教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近7年，于xx年晉升為中教二級。將我的狀況簡報(bào)如上，自認(rèn)為基本貼合一級教師的申報(bào)要求，特提出申請。
我叫xx，于xx年畢業(yè)于xx師專中文系，同年進(jìn)入湖口縣付垅中學(xué)，從事語文學(xué)科的教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近7年，一向擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，于xx年晉升為中教一級教師。回顧過去的7年，主要工作總結(jié)如下：
一、傾心教育，為人師表
身為教師，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的職責(zé)心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫忙學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每一天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放下節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個人得失，絕對做到個人利益服從群眾利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威望信和較好的教師形象。
二、精心施教，構(gòu)成特色
作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自我，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，個性是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補(bǔ)漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體狀況，及時調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改善教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維潛力，提高學(xué)生分析、解決問題的潛力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所帶學(xué)生參加中考取得了優(yōu)異成績，尤其是殷秀水同學(xué)在xx年中考總分全縣第四，語文單科以111分穩(wěn)居全縣第一，至今無人超越。
三、潛心鉆研，完善自我
從教十年來，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自我的教學(xué)基本功。xx年參加了湖口縣教師說課比賽，以最高分獲得語文學(xué)科一等獎。還在校內(nèi)的評優(yōu)課大賽上多次獲得名次。在完成教學(xué)工作的同時，注重教學(xué)研究，寫出了在期望的田野上，歸來吧，漂泊的心靈，分別獲xx心理學(xué)會，xx教育學(xué)會論文三等獎。
成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實(shí)現(xiàn)“而今邁步從頭越”。
我的狀況僅匯報(bào)如上，自認(rèn)為基本貼合高級教師的申報(bào)要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導(dǎo)予以思考。
副高級職稱篇九
近年來，越來越多的人將提高自己的職稱作為事業(yè)發(fā)展的重要目標(biāo)之一。而正高級職稱是許多人夢寐以求的殊榮，也是展示自己專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)水平的重要標(biāo)志。在獲得正高級職稱所需課程中，公需課是必修的一門，本文將圍繞“正高級職稱公需課心得體會”主題進(jìn)行闡述。
首先，公需課為我們提供了擴(kuò)展知識面的機(jī)會。作為一名從業(yè)多年的專業(yè)人士，我們在職場中的工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能固然重要，但對于一個真正的綜合型人才來說，廣泛的知識面也是不可或缺的。公需課涉及的領(lǐng)域廣泛，如經(jīng)濟(jì)、法律、管理、文化等，通過學(xué)習(xí)這些課程，我們可以拓寬自己的視野，了解社會發(fā)展的最新動態(tài)，培養(yǎng)跨學(xué)科的學(xué)術(shù)思維，為自己更好地適應(yīng)和應(yīng)對未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，公需課幫助我們深入理解跨學(xué)科的綜合問題。由于現(xiàn)代社會的不斷發(fā)展和變化，許多問題已不再局限于某一個學(xué)科領(lǐng)域。解決這些問題需要我們具備跨學(xué)科的綜合能力，而公需課恰恰提供了這方面的培養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)不同學(xué)科的知識，我們可以更好地理解各個學(xué)科之間的相互關(guān)系，掌握解決復(fù)雜問題的方法和技巧，培養(yǎng)綜合思考和創(chuàng)新解決問題的能力。這些能力的提升對于我們未來在職場上的發(fā)展無疑具有重要意義。
第三，公需課培養(yǎng)了我們的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和研究能力。正高級職稱是對于一個人學(xué)術(shù)水平的高度認(rèn)可，因此公需課的學(xué)習(xí)也重視培養(yǎng)我們的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和研究能力。公需課注重培養(yǎng)我們的學(xué)術(shù)規(guī)范意識，包括文獻(xiàn)查閱、論文寫作、學(xué)術(shù)交流等方面的能力。通過公需課的學(xué)習(xí)，我們可以學(xué)會更加科學(xué)地開展學(xué)術(shù)研究，提高自己的學(xué)術(shù)造詣，為未來可能的學(xué)術(shù)研究、科研項(xiàng)目申報(bào)和論文發(fā)表做好充分的準(zhǔn)備。
另外，公需課也有助于我們拓展職業(yè)發(fā)展的道路。職稱的提升無疑是職場發(fā)展的重要渠道之一，而正高級職稱的獲得更是許多人的終極目標(biāo)。在正高級職稱評審中，公需課的學(xué)習(xí)成績和課程表現(xiàn)是被評委所關(guān)注的重要指標(biāo)之一。因此，通過在公需課中的努力學(xué)習(xí)和積極參與，我們可以展示自己的學(xué)術(shù)興趣、敬業(yè)精神和專業(yè)素養(yǎng)，提高自己的職業(yè)競爭力，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，正高級職稱公需課作為一門必修課程，不僅為我們提供了擴(kuò)展知識面的機(jī)會，幫助我們深入理解跨學(xué)科的綜合問題，培養(yǎng)了我們的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和研究能力，還為我們拓展職業(yè)發(fā)展的道路提供了有力支持。通過對公需課的學(xué)習(xí)，我們可以不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力水平，為今后的職業(yè)發(fā)展做好充分的準(zhǔn)備。在這條職場道路上，公需課給我們提供了不可多得的機(jī)遇，我們應(yīng)該珍惜并充分利用，不斷完善自己，為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢想而努力奮斗。
副高級職稱篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于20xx年7月畢業(yè)于臨邑師范體育班，于20xx年8月分配到張習(xí)橋中學(xué)工作。20xx年8月因工作的需要來到土橋中學(xué)任教。這些年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實(shí)踐鍛煉下，工作能力和思想認(rèn)識有了極大的提高。在這十年間我從一個剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師。
20xx年畢業(yè)以后并沒有從事我的專業(yè)（體育）教學(xué)工作而是，20xx年以后從事信息技術(shù)課的教學(xué)。在教學(xué)中我對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作積極認(rèn)真的完成，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。20xx年我校新增加了六年級兩個班我從事小學(xué)六年級數(shù)學(xué)和中學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)工作，新的工作既有壓力又有挑戰(zhàn)。通過與從事六年級教學(xué)的老教師學(xué)習(xí)和自己一年的'努力非常好的完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)并取得了比較好的成績。
教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識，自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(bào)（小學(xué)版）》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學(xué)能力。20xx年我參加了全國自學(xué)考試通過幾年的努力今年就要畢業(yè)了。并參加校、縣、市級的各種培訓(xùn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有了非常大的進(jìn)步并達(dá)到了培訓(xùn)開發(fā)區(qū)教師計(jì)算機(jī)的能力，因此得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評。
在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。20xx年我晉升為小學(xué)一級教師經(jīng)過五年的教學(xué)實(shí)踐，現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請小學(xué)高級教師的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼！
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