心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過(guò)思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
醫(yī)生心得體會(huì)和感悟篇一
第一段：引言（150字）
在醫(yī)學(xué)世界中，許多醫(yī)生經(jīng)歷了十年的奮斗和實(shí)踐，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和智慧。這些醫(yī)生們?cè)诿鎸?duì)生死、治愈疾病和關(guān)愛(ài)生命的過(guò)程中，不僅成為了醫(yī)學(xué)專家，也在思想上有了更深入的認(rèn)識(shí)。那么，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一些醫(yī)生們的感悟心得和體會(huì)——他們這些醫(yī)學(xué)士深刻的思考，或許能給我們帶來(lái)啟示。
第二段：病患與家屬的陪伴（250字）
醫(yī)生們深刻認(rèn)識(shí)到，對(duì)于病患和家屬的陪伴是多么重要。疾病讓患者和家屬倍感恐懼與無(wú)助，而醫(yī)生的關(guān)懷和溫暖可以給他們帶來(lái)希望和力量。有一位醫(yī)生說(shuō)：“在十年的執(zhí)業(yè)經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)，無(wú)論病情如何，每個(gè)病患和家屬都需要被理解和關(guān)心。所以，在我每個(gè)患者的治療過(guò)程中，我都盡可能地與他們建立起深厚的情感連接，通過(guò)傾聽(tīng)、慰問(wèn)和鼓勵(lì)來(lái)帶給他們關(guān)愛(ài)和支持?！?/p>
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與學(xué)習(xí)（250字）
醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的合作與學(xué)習(xí)也成為醫(yī)生們的重要體會(huì)。醫(yī)生們?cè)谑甑穆殬I(yè)道路上意識(shí)到，團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)可替代的。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)中的醫(yī)生、護(hù)士和其他醫(yī)護(hù)人員之間的緊密協(xié)作，才能提供更加細(xì)致入微的醫(yī)療服務(wù)。這些醫(yī)生通過(guò)互相學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗(yàn)，提升了自己的醫(yī)療水平，也促進(jìn)了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同進(jìn)步。一位醫(yī)生說(shuō)：“我深知醫(yī)生的力量是有限的，但團(tuán)隊(duì)的力量卻是無(wú)窮的。只有通過(guò)與團(tuán)隊(duì)緊密合作，我們才能更好地為患者提供醫(yī)療服務(wù)?！?/p>
第四段：理解與悲憫（250字）
醫(yī)生們?cè)谂c病患和家屬的交流中，深刻體會(huì)到了人性的厚愛(ài)和脆弱。有時(shí)他們要面對(duì)患者的抱怨與痛苦，而他們的工作也不可避免地會(huì)帶來(lái)生死的沖擊。在這些挑戰(zhàn)中，醫(yī)生們學(xué)會(huì)了理解和悲憫。他們明白，患者的焦慮和恐懼是正常的情緒反應(yīng)，而自己需要以同理心和耐心來(lái)回應(yīng)。這些醫(yī)生的深思熟慮，讓他們更加關(guān)注患者的心理需求，用心和愛(ài)去對(duì)待每一個(gè)病患。
第五段：自我成長(zhǎng)與擔(dān)當(dāng)責(zé)任（300字）
作為醫(yī)生，十年的執(zhí)業(yè)給醫(yī)生們帶來(lái)的不僅僅是醫(yī)學(xué)技術(shù)的成長(zhǎng)，更是他們?cè)诰裆系某墒旌拓?zé)任的擔(dān)當(dāng)。醫(yī)生們自省自問(wèn)，深刻認(rèn)識(shí)到自身的局限性和責(zé)任。一位醫(yī)生說(shuō)：“我在十年的職業(yè)生涯中明白，除了技術(shù)水平的提升，還要注重自身的道德和職業(yè)素養(yǎng)。我們每天面對(duì)的患者不僅需要醫(yī)治疾病，更需要我們給予他們溫暖和希望。所以，我們必須不斷反思自己的做法，并保持對(duì)工作的激情和敬業(yè)精神?！?/p>
總結(jié)（100字）
通過(guò)十年的專業(yè)實(shí)踐，醫(yī)生們從患者和家屬的陪伴、團(tuán)隊(duì)合作和學(xué)習(xí)、理解與悲憫以及自我成長(zhǎng)與責(zé)任擔(dān)當(dāng)中獲得了豐富的感悟心得和體會(huì)。他們的思考和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是指引和啟示。無(wú)論是醫(yī)生還是其他行業(yè)的從業(yè)者，都可以從中取得一定的收獲和啟示。讓我們尊重并傾聽(tīng)醫(yī)生們的聲音，一同學(xué)習(xí)，為更好地關(guān)愛(ài)生命共同努力。
醫(yī)生心得體會(huì)和感悟篇二
通過(guò)參加這次崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)中醫(yī)院的醫(yī)院文化，發(fā)展歷史，管理規(guī)章制度以及中醫(yī)特色文化有了系統(tǒng)的了解，受益匪淺，感觸頗深。
我是一名工作了xx年多的護(hù)士，還沒(méi)有太多的臨床經(jīng)驗(yàn)，但我卻一直在琢磨著如何當(dāng)好一名護(hù)士，要怎樣才能得到病人的信賴?；蚺c在許多人眼里都認(rèn)為做護(hù)士很簡(jiǎn)單，誰(shuí)都可以去做。但參加工作xx年多的我，發(fā)現(xiàn)要做一名優(yōu)秀的護(hù)士真的不是那么容易，甚至有的人做了一輩子，最后還是沒(méi)做好。
作為一名護(hù)士，我認(rèn)為應(yīng)該有高度的責(zé)任心和主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)，在工作中不僅能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，接受批評(píng)，還應(yīng)該有良好的協(xié)作精神，工作勤奮，不怕苦，不怕累，有較高的專業(yè)水平。而作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，我們應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿足他們的需求，為病者分憂。護(hù)理工作是一個(gè)非常平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但確實(shí)是非常重要和不可或缺的工作！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……短短xxxx天的崗前培訓(xùn)結(jié)束了，我不僅學(xué)到了很多理論知識(shí)，更多的`是學(xué)到了如何去做好一名護(hù)士。這不是結(jié)束，只是開(kāi)始！護(hù)理之路，如履薄冰，但因?yàn)橛辛酸t(yī)院溫暖大家庭的支持，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo)，我懷著希望，懷著對(duì)未來(lái)生活的憧憬，懷著對(duì)護(hù)理工作的無(wú)限熱愛(ài)，懷著一顆感恩的心，立志成為一名優(yōu)秀的白衣天使！為醫(yī)院的發(fā)展盡自己的一份微薄之力！將大醫(yī)精誠(chéng)的精神傳遞下去！
醫(yī)生心得體會(huì)和感悟篇三
為進(jìn)一步規(guī)范印章管理，切實(shí)防范印章操作風(fēng)險(xiǎn)，__公司按照上級(jí)公司制定的的文件要求，仔細(xì)對(duì)照檢查標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真開(kāi)展了業(yè)務(wù)專用章管理操作情況的全面自查。
一、高度認(rèn)識(shí)。
此次自查工作，是對(duì)印章管理工作的一次全面的自我檢閱。__公司統(tǒng)一思想、高度認(rèn)識(shí)、積極響應(yīng)，認(rèn)真細(xì)致地做好自查，對(duì)存在的問(wèn)題決不回避、及時(shí)糾正，按公司有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。
二、深入領(lǐng)導(dǎo)。
__公司高度重視，審時(shí)度勢(shì)，迅速成立了由總經(jīng)理任組長(zhǎng)的自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由辦公室相關(guān)職能人員組成的工作小組，全面負(fù)責(zé)具體落實(shí)和協(xié)調(diào)推進(jìn)相關(guān)工作，確保自查工作全面、認(rèn)真、仔細(xì)、真實(shí)。
現(xiàn)就工作開(kāi)展以來(lái)自查情況說(shuō)明如下
一、我司辦公司作為印章的管理部門，對(duì)現(xiàn)有在用印章進(jìn)行了一次徹底清理登記，完善了在用印章明細(xì)清冊(cè)。
二、印章管理方面
一是逐步健全相關(guān)制度體系，保障管理工作落實(shí)到位;二是公司與印章保管使用人全部簽訂印章管理責(zé)任書;三是嚴(yán)格按照上級(jí)要求，做到指定專人保管、雙人管理，即由承保、理賠部門負(fù)責(zé)人指定專人保管，且保管使用人不與單證管理人員同為一人。
經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的自查，找準(zhǔn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、明確措施等多個(gè)環(huán)節(jié)，__公司充分意識(shí)到了印章管理工作的重要性，明確認(rèn)識(shí)到了自身的不足之處，例如制度建設(shè)仍不夠健全，為此無(wú)法達(dá)到細(xì)化業(yè)務(wù)章管理環(huán)節(jié)的目的。在日后的.工作中，我們將不斷完善制度，加強(qiáng)管控，切實(shí)做到有效管理，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。
醫(yī)生心得體會(huì)和感悟篇四
第一段：導(dǎo)入（150字）
醫(yī)生是一個(gè)傳承了幾千年歷史的行業(yè)，從古代草藥醫(yī)到現(xiàn)代高科技醫(yī)療水平的快速發(fā)展，醫(yī)生的角色也在不斷的變化中。如今，“后醫(yī)生”這個(gè)概念被提出，指的是以“互聯(lián)網(wǎng)+”為核心的醫(yī)療行業(yè)新生代從業(yè)人員。他們面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇都非常獨(dú)特，值得我們探討。作為AI語(yǔ)音助手，我對(duì)于這個(gè)問(wèn)題也有一些感悟和體會(huì)。
第二段：后醫(yī)生的獨(dú)特性（250字）
相對(duì)于傳統(tǒng)醫(yī)生，后醫(yī)生在很多方面都展現(xiàn)出獨(dú)特性。一方面，他們的知識(shí)背景更加廣泛且更新?lián)Q代速度更快，因?yàn)樵诨ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，他們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、自主探索和開(kāi)源共享的模式去獲取更多醫(yī)療科學(xué)前沿的知識(shí)；另一方面，后醫(yī)生更加注重病人體驗(yàn)及服務(wù)質(zhì)量，他們深入理解了人性需求，更會(huì)運(yùn)用技術(shù)去提升患者的滿意度。他們更加重視患者的參與和治療效果等方面。這種專業(yè)背景+服務(wù)意識(shí)的雙重疊加，使得后醫(yī)生能夠更好的適應(yīng)時(shí)代，更好的為大眾服務(wù)。
第三段：后醫(yī)生的挑戰(zhàn)與機(jī)遇（250字）
雖然后醫(yī)生在很多方面都有很大的進(jìn)步，但是他們同樣也存在著挑戰(zhàn)。首先是知識(shí)水平相對(duì)不穩(wěn)定，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)開(kāi)放，很多不嚴(yán)謹(jǐn)信息也在網(wǎng)絡(luò)上流傳，而一些不良信息的傳播，對(duì)學(xué)生機(jī)內(nèi)觀念帶來(lái)不良影響；另外，技術(shù)疊加帶來(lái)的隱私泄露、信息警示等安全問(wèn)題也讓后醫(yī)生的工作面臨一定的風(fēng)險(xiǎn)。不過(guò)，同時(shí)也會(huì)帶來(lái)很多機(jī)遇。工具的智能化，例如AI技術(shù)、大數(shù)據(jù)、云平臺(tái)等能夠快速剖析大量數(shù)據(jù)，提高性價(jià)比，并且提供更多更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)給普通患者；同時(shí)，在醫(yī)療科技創(chuàng)新方面也會(huì)有更多的新品牌、新模式的出現(xiàn)。
第四段：后醫(yī)生的發(fā)展趨勢(shì)（300字）
雖然后醫(yī)生作為新時(shí)代的代表，任務(wù)使命重大，但是他們的發(fā)展可以被劃分為兩個(gè)階段。第一階段是現(xiàn)有技術(shù)的廣泛應(yīng)用，即利用先進(jìn)技術(shù)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建物聯(lián)網(wǎng)，將多元化的信息而集中到一起，使用現(xiàn)有的技術(shù)構(gòu)建一個(gè)智能化的病例解決方案；第二階段是大規(guī)模深度學(xué)習(xí)和人工智能技術(shù)的應(yīng)用。在這種新的階段，在數(shù)據(jù)可視化、智能語(yǔ)音、人工智能、反套機(jī)器學(xué)習(xí)和牽引算法領(lǐng)域等技術(shù)上新開(kāi)展的大灰靶將博士圖像應(yīng)用于醫(yī)療領(lǐng)域，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)高效而精確定位。
第五段：結(jié)語(yǔ)（250字）
總體而言，后醫(yī)生為人們的健康提供了更多的幫助，他們?cè)诩夹g(shù)和服務(wù)上相對(duì)更具有優(yōu)勢(shì)，單一知識(shí)領(lǐng)域的人才對(duì)后醫(yī)生來(lái)說(shuō)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠滿足需求，人才的綜合素質(zhì)才是最重要的。同時(shí)，隨著醫(yī)療技術(shù)的快速發(fā)展，人與醫(yī)生之間的關(guān)系也在發(fā)生改變。后醫(yī)生要不斷地學(xué)習(xí)，自我修煉，為自己的工作增添新的色彩，并與患者產(chǎn)生更多的親和力，創(chuàng)造更多和患者之間的信任關(guān)系，從而實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)進(jìn)步的目標(biāo)，為人類的健康事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。
醫(yī)生心得體會(huì)和感悟篇五
黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，這是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，也是推動(dòng)學(xué)習(xí)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中性教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。做好新形勢(shì)下的組織工作，我們首先要把這項(xiàng)重要的政治工作、政治任務(wù)抓緊抓好。
聚焦“學(xué)”，打牢基礎(chǔ)。兩學(xué)一做”，基礎(chǔ)在“學(xué)”。要重點(diǎn)把握好“為什么學(xué)”“學(xué)什么”和“怎么學(xué)”三個(gè)問(wèn)題。可以看出，這次學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容十分明確，目的也非常清楚。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，重在明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹立行為規(guī)范;學(xué)習(xí)系列講話，重在加強(qiáng)理論武裝、統(tǒng)一思想行動(dòng)。我們要結(jié)合這一目的，切實(shí)組織好，確保取得實(shí)效。這就要求各級(jí)黨組織要充分結(jié)合各自實(shí)際，不搞一刀切、齊步走，堅(jiān)持見(jiàn)縫插針、小型靈活，根據(jù)黨員隊(duì)伍的實(shí)際情況合理安排集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間，以足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間、靈活的學(xué)習(xí)形式保證學(xué)習(xí)實(shí)效。
聚焦“做”，把好關(guān)鍵。學(xué)習(xí)的目的是用。只學(xué)不思，即使學(xué)得再多也不會(huì)有益處;只學(xué)不用，就會(huì)陷入“本本主義”。因此，在組織廣大黨員學(xué)深悟透基礎(chǔ)上，通過(guò)開(kāi)展共產(chǎn)黨員先鋒工程、設(shè)立先鋒示范崗、組建黨員先鋒隊(duì)等形式，引導(dǎo)廣大黨員將所學(xué)所思自覺(jué)應(yīng)用到工作生活上，應(yīng)用到嚴(yán)格要求自己上。要引導(dǎo)廣大黨員切實(shí)增強(qiáng)看齊意識(shí)，學(xué)會(huì)站在黨和國(guó)家的大局上想問(wèn)題、看問(wèn)題，自覺(jué)在思想上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。
要引導(dǎo)廣大黨員切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。引導(dǎo)他們充分認(rèn)識(shí)到“共產(chǎn)黨員”的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)，讓對(duì)黨忠誠(chéng)、服從組織、遵守紀(jì)律、踐行宗旨真正成為廣大黨員的內(nèi)心信念并內(nèi)化于心、外化于行，把理想信念時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)為行動(dòng)的力量，切實(shí)做到愛(ài)黨、信黨、護(hù)黨、跟黨走。
聚焦“轉(zhuǎn)”，融入核心。 “兩學(xué)一做”，歸根結(jié)底是要端正思想作風(fēng)，解決突出問(wèn)題。這次學(xué)習(xí)教育是教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果的鞏固和深化，因此要樹起問(wèn)題導(dǎo)向，抓住學(xué)習(xí)教育的核心，通過(guò)學(xué)習(xí)教育，鍥而不舍、弛而不息地解決一些黨員黨性意識(shí)弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀(jì)律渙散等問(wèn)題。
解決黨員教育管理失之于寬松軟、不嚴(yán)不實(shí)等問(wèn)題，解決黨內(nèi)生活庸俗化隨意化平淡化等問(wèn)題，全面提升黨員隊(duì)伍思想政治素質(zhì)，保持黨的先進(jìn)性和純潔性。要堅(jiān)持把“兩學(xué)一做”融入日常，以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實(shí)黨員日常教育管理制度為基本依托，把常態(tài)化的思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)融為一體。
按照縣委安排，團(tuán)縣委自××月××日至××日在機(jī)關(guān)黨員干部中開(kāi)展了以“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”為主要內(nèi)容的“兩學(xué)一做”集中學(xué)習(xí)周活動(dòng)。
精心組織，狠抓學(xué)習(xí)。團(tuán)縣委根據(jù)工作要求堅(jiān)持做到“五個(gè)一”，制定了詳細(xì)的計(jì)劃，按照計(jì)劃每天組織學(xué)習(xí)，兩名領(lǐng)導(dǎo)干部分別做了一次專題輔導(dǎo)，開(kāi)辦學(xué)習(xí)專欄一次，每位黨員撰寫學(xué)習(xí)心得一篇。
2、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話精神，學(xué)習(xí)縣委李縣平書記、政府楊武民縣長(zhǎng)重要講話和紀(jì)委左俊書記在全縣黨風(fēng)廉政建設(shè)會(huì)議上的工作報(bào)告，認(rèn)真貫徹講話精神并結(jié)合團(tuán)縣委實(shí)際情況，開(kāi)展大討論，擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體。
3、學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政》，緊緊抓住“青年要自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”一文，深刻認(rèn)識(shí)樹立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀是適應(yīng)新形勢(shì)、迎接新挑戰(zhàn)、完成新任務(wù)的迫切需要。
深入推進(jìn)，嚴(yán)抓落實(shí)。團(tuán)縣委領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)習(xí)成效，針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容深入推進(jìn)，層層落實(shí)。
2、開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育學(xué)習(xí)“回頭看”，組織機(jī)關(guān)干部開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，查找工作漏洞，彌補(bǔ)不足，完善內(nèi)部考核制度，推動(dòng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求制度化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化。
3、理清2016年工作思路，結(jié)合團(tuán)縣委情況制定工作計(jì)劃，明確目標(biāo)任務(wù)、工作措施、實(shí)施責(zé)任、完成時(shí)限。
全力以赴，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展，在團(tuán)縣委領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，全體黨員“鈣”足“油”滿，切實(shí)增強(qiáng)了工作的自覺(jué)能動(dòng)性，統(tǒng)一思想、步調(diào)一致，把 “兩學(xué)一做”集中學(xué)習(xí)成果與我縣中心工作相結(jié)合，以“圍繞中心、服務(wù)大局”為出發(fā)點(diǎn)，做好各項(xiàng)具體工作。
十一師醫(yī)院開(kāi)展“兩學(xué)一做”爭(zhēng)當(dāng)合格醫(yī)生護(hù)士活動(dòng)
新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)十一師黨委五屆十次全委(擴(kuò)大)會(huì)議召開(kāi)之后，xx月xx日，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第十一師醫(yī)院組織全體黨員，開(kāi)展“兩學(xué)一做”爭(zhēng)當(dāng)合格醫(yī)生、護(hù)士活動(dòng)。要求醫(yī)院科室及下屬各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心結(jié)合工作實(shí)際認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)定的內(nèi)容，做到理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合，確保醫(yī)院各項(xiàng)工作在深度融合的基礎(chǔ)上有序開(kāi)展，進(jìn)一步提高職工群眾健康水平。
今年，十一師醫(yī)院各項(xiàng)工作按照月計(jì)劃周安排日落實(shí)的要求，細(xì)劃到每個(gè)科室、每個(gè)衛(wèi)生服務(wù)中心和每個(gè)人肩上，以“開(kāi)展兩學(xué)一做 爭(zhēng)當(dāng)合格醫(yī)務(wù)工作者”活動(dòng)，激發(fā)大家的工作熱情，以五大發(fā)展理念為指引，扎實(shí)抓好七個(gè)方面的工作：
一是認(rèn)真貫徹師黨委五屆十次全委(擴(kuò)大)會(huì)議精神;做好醫(yī)院“十三五”開(kāi)局工作;
二是繼續(xù)深化醫(yī)院改革，調(diào)動(dòng)醫(yī)護(hù)人員的工作積極性;
三是加快推進(jìn)分級(jí)診療，為患者提供便捷服務(wù);
四是繼續(xù)實(shí)行基本藥品零差率，減輕病人負(fù)擔(dān);
五是加大人員培訓(xùn)，推進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量;
七是做好送醫(yī)送藥送服務(wù)活動(dòng)，副主任醫(yī)師進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)工地為職工群眾義診服務(wù)等。
要以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為統(tǒng)領(lǐng)，以醫(yī)療服務(wù)工作為抓手，以做職工群眾滿意的醫(yī)務(wù)工作者為目標(biāo)，著力加強(qiáng)政治思想建設(shè)，著力規(guī)范職業(yè)行為操守，著力解決醫(yī)療服務(wù)工作中存在的問(wèn)題，著力推進(jìn)醫(yī)院各項(xiàng)工作全面提升，不斷增強(qiáng)廣大黨員、干部職工的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)。主動(dòng)把醫(yī)院工作置于全師發(fā)展的大局中，向師黨委看齊，努力提升全院黨員、干部職工政治素養(yǎng)、工作業(yè)績(jī)，凝聚正能量，做合格黨員、做合格醫(yī)務(wù)人員。
醫(yī)生心得體會(huì)和感悟篇六
有人這樣總結(jié)，“時(shí)刻在依賴，時(shí)常在忽視，時(shí)而在抱怨，卻從來(lái)不了解”是我國(guó)醫(yī)患關(guān)系的真實(shí)寫照?！吨袊?guó)醫(yī)生》以醫(yī)患為什么無(wú)法相互理解為出發(fā)點(diǎn)，以平視的目光，讓公眾看到去掉光環(huán)、去掉標(biāo)簽、去掉附麗之后的普通醫(yī)生，試著從他們的經(jīng)歷與付出，去理解他們的艱辛與崇高;從他們的局限與無(wú)力，建立起對(duì)醫(yī)生的正確期待。
電影《我不是藥神》里說(shuō)，“世界上只有一種病，叫做窮病。”在《中國(guó)醫(yī)生》里的多個(gè)案例里，我們看到的是被疾病拖累、拖垮的家庭，實(shí)在令人揪心痛心。紀(jì)錄片中那個(gè)重度燒傷的老年患者，兒子選擇強(qiáng)行出院，他并非不孝順，他花光了積蓄，但他也非盡全力，因?yàn)樗稍L中他談到，前幾年買了房子，剛開(kāi)了個(gè)廠，現(xiàn)在賣廠虧大了。
筆者注意到，紀(jì)錄片中的案例，但凡孩子患病，家長(zhǎng)都是砸鍋賣鐵、不惜一切，但年邁的父母患病，成年的子女首先權(quán)衡的是錢，是生活是否會(huì)受影響。就像徐曄醫(yī)生說(shuō)的，“有時(shí)候可能醫(yī)術(shù)都還沒(méi)有碰到瓶頸的時(shí)候，就已經(jīng)遇到人心的瓶頸了?！?/p>
網(wǎng)上有很多人指責(zé)燒傷患者的兒子。但恐怕誰(shuí)也無(wú)權(quán)指責(zé)。在并不富裕的家庭里，生命的繁衍生息常常是建立在犧牲上一代的基礎(chǔ)上，然后供給下一代;當(dāng)上有(不止一個(gè))老、下有(不止一個(gè))小，“救不救”不只是良心問(wèn)題，還是一個(gè)有限資源的可持續(xù)分配問(wèn)題。
患者的“看病難、看病貴”，與醫(yī)生的“醫(yī)生苦、醫(yī)生累”，共同指向的是醫(yī)療體系存在的結(jié)構(gòu)性問(wèn)題，醫(yī)生和患者只不過(guò)首當(dāng)其沖，是最直接的受害者。比如跟付出相比，中國(guó)醫(yī)生的收入水平并不算高，醫(yī)生的手術(shù)費(fèi)、診療費(fèi)很低，醫(yī)生的勞動(dòng)價(jià)值沒(méi)法體現(xiàn)。醫(yī)院為了維持“生計(jì)”，常常是通過(guò)藥品和醫(yī)療器械創(chuàng)造利潤(rùn)，這就造成了藥價(jià)虛高，大型檢查、檢驗(yàn)價(jià)格偏高，沒(méi)必要的檢查太多，由此加劇了“看病貴”。
醫(yī)生的苦、醫(yī)生的累是真實(shí)的，患者的痛苦、家屬的焦慮與無(wú)助也是真實(shí)的。我們不能要求醫(yī)生做圣人，同樣也不能要求患者和家屬做圣人，永遠(yuǎn)通情達(dá)理、永遠(yuǎn)臨危不亂、永遠(yuǎn)笑對(duì)苦難。相反，我們要理解人性，要尊重人性的弱點(diǎn)，然后不斷通過(guò)制度去化解人的難題，讓每一個(gè)人哪怕遭遇重大疾病，都盡可能地保持尊嚴(yán)和體面。
但體系的調(diào)整總是滯后的，當(dāng)下仍需要醫(yī)生和患者去承擔(dān)不盡完善的體系的代價(jià)。醫(yī)生依舊會(huì)很累，患者看病還是會(huì)覺(jué)得“難”和“貴”，此時(shí)醫(yī)生和患者能做的、應(yīng)做的，就真的是多一點(diǎn)換位思考、將心比心和相互理解了。
疫情終究會(huì)過(guò)去，祝愿奮戰(zhàn)一線的醫(yī)生平安歸來(lái)。但我們對(duì)醫(yī)生的尊崇不應(yīng)是局限于一時(shí)，而是日常;醫(yī)院對(duì)于患者的救治與關(guān)懷，也不應(yīng)只有經(jīng)濟(jì)的考量。無(wú)論是愛(ài)護(hù)醫(yī)生還是憐憫患者，說(shuō)到底是對(duì)人的本質(zhì)性關(guān)懷，這是一個(gè)社會(huì)的文明底色。
醫(yī)生心得體會(huì)和感悟篇七
第一段：引言和背景介紹（約200字）
醫(yī)生陶勇是一位執(zhí)業(yè)多年的內(nèi)科醫(yī)生，他對(duì)臨床工作的積極熱忱和對(duì)患者的關(guān)心備受贊譽(yù)。經(jīng)過(guò)多年的醫(yī)療實(shí)踐，他漸漸領(lǐng)悟到醫(yī)生的責(zé)任和使命，也總結(jié)出了一些寶貴的心得和體會(huì)。本文將從醫(yī)學(xué)道德、患者與家屬溝通、醫(yī)患關(guān)系、醫(yī)療技術(shù)及職業(yè)素養(yǎng)等方面，分享陶勇醫(yī)生的感悟和心得體會(huì)。
第二段：醫(yī)生的責(zé)任和使命（約200字）
作為醫(yī)生，陶勇深刻認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)著保護(hù)生命和健康的重要責(zé)任。他相信醫(yī)學(xué)道德是醫(yī)生之本，對(duì)患者的尊重、職業(yè)操守以及對(duì)人類生命的尊重是醫(yī)生最重要的品質(zhì)。在實(shí)踐中，不論是面對(duì)年邁的老人，還是年幼的孩子，陶勇始終堅(jiān)持用心去治療每一個(gè)患者，并給予他們關(guān)懷和尊重，從而贏得了患者們的信任和敬愛(ài)。
第三段：患者與家屬溝通（約200字）
陶勇認(rèn)為良好的患者與家屬溝通能夠提高治療效果，緩解患者的焦慮和恐懼。在診斷治療過(guò)程中，他會(huì)耐心聽(tīng)取患者的病情表述和家屬的意見(jiàn)，積極解答他們的疑問(wèn)，并給予恰當(dāng)?shù)慕ㄗh。通過(guò)與患者和家屬的有效溝通，陶勇能夠更好地了解他們的需求，為他們提供更加個(gè)性化和全面的醫(yī)療服務(wù)。
第四段：醫(yī)患關(guān)系（約200字）
陶勇深知醫(yī)患關(guān)系的重要性以及醫(yī)生在其中的核心地位。他鼓勵(lì)患者以平等、理性和尊重的心態(tài)對(duì)待醫(yī)生，并培養(yǎng)醫(yī)患之間的信任和合作關(guān)系。同時(shí)，陶勇也認(rèn)為醫(yī)生應(yīng)當(dāng)具備耐心和寬容的心態(tài)，積極傾聽(tīng)患者的需求和疑慮，以溫和和親切的態(tài)度回應(yīng)他們的關(guān)切，從而建立良好的醫(yī)患關(guān)系。
第五段：醫(yī)療技術(shù)與職業(yè)素養(yǎng)（約200字）
作為一名內(nèi)科醫(yī)生，陶勇不斷提升自己的醫(yī)療技術(shù)和職業(yè)素養(yǎng)。他定期參加醫(yī)學(xué)研討會(huì)和學(xué)術(shù)交流，了解最新的醫(yī)療進(jìn)展和技術(shù)，以便為患者提供更好的治療方案。同時(shí)，陶勇也注重自己的職業(yè)操守和個(gè)人修養(yǎng)，不斷完善自己的道德觀念和專業(yè)知識(shí)，以更好地服務(wù)于患者和社會(huì)。
結(jié)尾：總結(jié)和展望未來(lái)（約100字）
通過(guò)多年的臨床工作，醫(yī)生陶勇深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)生的責(zé)任和使命，他以醫(yī)學(xué)道德為根本，堅(jiān)持患者至上，尊重生命。同時(shí)，他也通過(guò)與患者和家屬的溝通、建立良好的醫(yī)患關(guān)系，以及不斷提高自己的醫(yī)療技術(shù)和職業(yè)素養(yǎng)，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。陶勇希望未來(lái)的醫(yī)療行業(yè)能夠更加關(guān)注醫(yī)生的價(jià)值和醫(yī)學(xué)道德，為患者提供更加全面和個(gè)性化的服務(wù)。
醫(yī)生心得體會(huì)和感悟篇八
作為中國(guó)人民的守護(hù)者，醫(yī)生承擔(dān)著神圣的職責(zé)，他們?yōu)榱宋覀兊慕】等找箠^斗，為了我們的生命付出了巨大的努力。中國(guó)好醫(yī)生是照亮我們生活的太陽(yáng)，無(wú)私奉獻(xiàn)，恪守醫(yī)德，他們的行為和精神成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。近年來(lái)，我國(guó)涌現(xiàn)出了越來(lái)越多的中國(guó)好醫(yī)生，他們的感悟心得和體會(huì)，不僅提醒我們對(duì)生命要有敬畏之心，也引領(lǐng)著我們關(guān)注醫(yī)療健康事業(yè)的發(fā)展。
第一段：中國(guó)好醫(yī)生的自我修養(yǎng)
中國(guó)好醫(yī)生在日常工作中，面對(duì)病患，不僅僅是提供醫(yī)療服務(wù)，更是用自己的言行去鼓勵(lì)和安慰病患。他們嚴(yán)守醫(yī)德，對(duì)待每一個(gè)病患都展現(xiàn)出耐心和愛(ài)心。中國(guó)好醫(yī)生們深知，醫(yī)術(shù)只是學(xué)問(wèn)的一部分，更重要的是醫(yī)德。只有擁有高尚的品德和道德觀念，才能更好地服務(wù)病人。他們以身作則，要求自己嚴(yán)格要求自己，始終保持良好的精神狀態(tài)。在自我修養(yǎng)的過(guò)程中，中國(guó)好醫(yī)生的心一直與病患的心相連，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深打動(dòng)著人們，同時(shí)也讓我們意識(shí)到了健康的可貴和與醫(yī)生共同努力的重要。
第二段：中國(guó)好醫(yī)生的專業(yè)精神
中國(guó)好醫(yī)生對(duì)待工作的態(tài)度無(wú)比認(rèn)真，他們時(shí)刻保持對(duì)醫(yī)學(xué)最新知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)水平。他們?cè)卺t(yī)療創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步上大膽探索，為患者提供更好的治療方案。中國(guó)的醫(yī)生們?cè)跇I(yè)務(wù)技術(shù)上越來(lái)越精湛，他們的手術(shù)技術(shù)得到了國(guó)際的認(rèn)可，也獲得了病患的信任和尊重。中國(guó)好醫(yī)生們?cè)谌粘９ぷ髦袙仐壛怂嚼圆』嫉男枨鬄閷?dǎo)向，全力為他們服務(wù)。他們把病患當(dāng)作自己家里的人一樣，用心去對(duì)待，真正做到了用專業(yè)的醫(yī)術(shù)服務(wù)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)。
第三段：中國(guó)好醫(yī)生的人文關(guān)懷
中國(guó)好醫(yī)生在工作中不僅注重醫(yī)療業(yè)務(wù)的專業(yè)性，更注重人文關(guān)懷。他們不僅關(guān)注病患的身體健康，還關(guān)注他們的心理健康。中國(guó)好醫(yī)生在治療過(guò)程中不僅對(duì)病患進(jìn)行身體的觀察和診斷，還注重與病患進(jìn)行溝通和交流。這樣做的目的是為了更好地了解他們的疾病和需求，更好地幫助他們恢復(fù)健康。中國(guó)好醫(yī)生通過(guò)細(xì)心照顧和耐心傾聽(tīng)，幫助病患解除心理上的困擾，讓病患在治療過(guò)程中感受到溫暖和關(guān)懷。這種人文關(guān)懷不僅給病患帶來(lái)了信心和希望，也增加了醫(yī)療工作的有效性。
第四段：中國(guó)好醫(yī)生的責(zé)任與使命
中國(guó)好醫(yī)生們深知醫(yī)生是拯救生命的使者，肩負(fù)著守護(hù)人民健康的責(zé)任與使命。他們積極參與醫(yī)療援助，無(wú)論是在疫情期間，還是在災(zāi)難面前，都英勇而自愿地投入到救援行動(dòng)中。中國(guó)好醫(yī)生時(shí)刻準(zhǔn)備著為人民服務(wù)，在國(guó)家和人民需要他們的時(shí)候挺身而出。他們用無(wú)私的奉獻(xiàn)和對(duì)受難者的關(guān)愛(ài)，踐行著醫(yī)生的使命。中國(guó)好醫(yī)生的精神激勵(lì)著全社會(huì)，也引起了公眾對(duì)醫(yī)療事業(yè)的廣泛關(guān)注和支持。
第五段：中國(guó)好醫(yī)生的精神是我們的楷模
中國(guó)好醫(yī)生們的感悟心得和體會(huì)，不僅彰顯了他們作為醫(yī)生的精神追求，也激勵(lì)著我們每個(gè)人對(duì)醫(yī)療事業(yè)的關(guān)注和支持。中國(guó)好醫(yī)生們通過(guò)自己的行動(dòng)告訴我們，無(wú)論在什么崗位上，我們都應(yīng)該保持高度的責(zé)任感和使命感。我們需要時(shí)刻守護(hù)自己的健康，也需要關(guān)心他人的健康。中國(guó)好醫(yī)生們的無(wú)私奉獻(xiàn)和專業(yè)精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們的努力讓我們看到了醫(yī)療事業(yè)的美好前景。我們要感激他們的付出，同時(shí)也應(yīng)該為醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展提供支持，為中國(guó)好醫(yī)生們的偉大精神點(diǎn)贊！
醫(yī)生心得體會(huì)和感悟篇九
在疫情期間，前線醫(yī)護(hù)人員是最忙碌的。通過(guò)聽(tīng)醫(yī)生的講解，我深刻認(rèn)識(shí)到了醫(yī)療隊(duì)在這個(gè)特殊時(shí)期所付出的巨大努力與貢獻(xiàn)。以下是我聽(tīng)醫(yī)生講解后的心得體會(huì)感悟。
首先，我深刻認(rèn)識(shí)到了醫(yī)生的責(zé)任和使命感。這些醫(yī)生不僅是普通的醫(yī)生，他們還是在抗擊疫情前線奮斗的“戰(zhàn)士”。因?yàn)樗麄兪侵行牡暮诵?，所以為了他們所服?wù)的病患，必須全力保護(hù)他們的健康和安全。他們的工作是最危險(xiǎn)的工作之一，更是最受社會(huì)認(rèn)可的工作。他們不僅需要對(duì)病患盡力挽救生命，同樣也必須保護(hù)自己的健康。
其次，我認(rèn)識(shí)到了靠科技推動(dòng)醫(yī)療的重要性。醫(yī)生在講解中強(qiáng)調(diào)了現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)在此次疫情中的重要性。新型冠狀病毒疫情的暴發(fā)，讓新技術(shù)在醫(yī)療行業(yè)內(nèi)得到廣泛應(yīng)用。通過(guò)這種方式，醫(yī)生可以更快更有效地診斷和治療病患。通過(guò)疫情的推動(dòng)，這些技術(shù)不斷完善并被廣泛應(yīng)用到臨床醫(yī)學(xué)中，取得了巨大的效果，改善了許多醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和效率。
最后，我意識(shí)到了個(gè)人在疫情期間的責(zé)任。每個(gè)人在疫情中都有自己的責(zé)任，必須積極參與抗擊疫情工作。從個(gè)人的角度來(lái)看，可以提高自己的健康素質(zhì)和維護(hù)個(gè)人衛(wèi)生。而從社會(huì)的角度來(lái)看，可以遵守相關(guān)的防疫政策和措施，做好自己的抗疫資料，為打贏這場(chǎng)疫情戰(zhàn)爭(zhēng)貢獻(xiàn)自己的力量。
總的來(lái)說(shuō)，在這次疫情中，醫(yī)生們成為了公眾關(guān)注的焦點(diǎn)，他們的凜然風(fēng)度和勇敢行為贏得了世人的尊重和敬佩。同時(shí)，疫情也使得人們加強(qiáng)了對(duì)自己健康衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)和必要性。我們相信，通過(guò)每個(gè)人的努力與共同努力，這場(chǎng)疫情必定會(huì)被我們共同戰(zhàn)勝。
醫(yī)生心得體會(huì)和感悟篇十
xx省為切實(shí)推進(jìn)農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)農(nóng)村在崗中醫(yī)藥人才培養(yǎng)，提高鄉(xiāng)村醫(yī)生學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平，逐步實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村醫(yī)生向執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的轉(zhuǎn)化，由政府出資與高校聯(lián)合培養(yǎng)鄉(xiāng)村醫(yī)生，山東中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校承擔(dān)了山東省衛(wèi)生廳下達(dá)的基層無(wú)學(xué)歷衛(wèi)生技術(shù)人員中醫(yī)專業(yè)中專學(xué)歷教育培訓(xùn)工作的主要任務(wù)。幾年來(lái)，學(xué)校立足于農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生的實(shí)際需要，建立了完善的鄉(xiāng)村醫(yī)生培養(yǎng)模式，全方位地為農(nóng)村和基層衛(wèi)生事業(yè)服務(wù)，同時(shí)也積累了豐富的鄉(xiāng)醫(yī)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我就鄉(xiāng)醫(yī)培訓(xùn)工作談幾點(diǎn)體會(huì)。
加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)是提高培訓(xùn)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。為確保鄉(xiāng)醫(yī)培養(yǎng)目標(biāo)的順利實(shí)施，學(xué)校根據(jù)學(xué)員特點(diǎn)及知識(shí)需求情況，在教師配備上選擇基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、實(shí)踐技能較強(qiáng)、教學(xué)水平較高的“雙師素質(zhì)型”教師擔(dān)任教學(xué)培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校組織教師認(rèn)真研究成人醫(yī)學(xué)教育規(guī)律，學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論和教育管理知識(shí)，把握成人心理和成人教育特點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)員的醫(yī)學(xué)知識(shí)需求情況調(diào)查，定期開(kāi)展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)，使教學(xué)質(zhì)量明顯提高。
根據(jù)鄉(xiāng)醫(yī)實(shí)際需要，改革教學(xué)內(nèi)容，是提高培訓(xùn)質(zhì)量的內(nèi)在要求。
首先，突出實(shí)用、適用、夠用、合用的原則。強(qiáng)調(diào)淡化學(xué)科意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)科特色，適當(dāng)縮短縱深，拓寬知識(shí)廣度，從而達(dá)到培養(yǎng)實(shí)用性中醫(yī)藥人才的目標(biāo)。其次，突出實(shí)踐訓(xùn)練、重視實(shí)際技能的提高，增大專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課程中的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課時(shí)的比例，增加了一些適應(yīng)基層實(shí)際需要的新的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，重點(diǎn)突出中醫(yī)藥優(yōu)勢(shì)和特色內(nèi)容，強(qiáng)化核心課程、骨干課程，新開(kāi)適合農(nóng)村和社區(qū)實(shí)際需要的課程。再次，突出基層衛(wèi)生人員的工作特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)一專多能。
加強(qiáng)教學(xué)科學(xué)化管理，是提高培訓(xùn)質(zhì)量的重要保證。學(xué)校將教學(xué)管理工作作為提高鄉(xiāng)醫(yī)培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，建立了教學(xué)質(zhì)量保障的基本框架。
一是校長(zhǎng)是教學(xué)質(zhì)量管理的第一責(zé)任人，每次鄉(xiāng)醫(yī)培訓(xùn)前召開(kāi)一次有明確主題的教學(xué)管理工作會(huì)議，推進(jìn)鄉(xiāng)醫(yī)教學(xué)的觀念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和工作創(chuàng)新。二是嚴(yán)格按照國(guó)家教育部、衛(wèi)生部頒布的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行山東省衛(wèi)生廳相關(guān)文件精神，制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，在教學(xué)實(shí)施中加強(qiáng)監(jiān)督檢查，確保教學(xué)計(jì)劃的順利實(shí)施。三是加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)和檢查，確保教師授課質(zhì)量。為了提高培訓(xùn)質(zhì)量，學(xué)校將鄉(xiāng)醫(yī)的教學(xué)管理與在校生的教學(xué)管理放在同等位置來(lái)抓，并納入教師年終考核，采取一系列措施，確保教學(xué)質(zhì)量。以教研室為單位，采取集體備課的辦法，備教材、備學(xué)生、備教法；定期檢查教師教案、教學(xué)進(jìn)度等教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況；開(kāi)展學(xué)員評(píng)教、專家評(píng)教，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，杜絕自由化教學(xué)現(xiàn)象；實(shí)行教研室、教學(xué)督導(dǎo)組、領(lǐng)導(dǎo)三級(jí)聽(tīng)課制，及時(shí)反饋教學(xué)意見(jiàn)和建議等。
優(yōu)化教學(xué)方法，重視醫(yī)德和法規(guī)教育，是提高培訓(xùn)質(zhì)量的必要條件。教師在教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持以學(xué)員為中心，以教師為主導(dǎo)，重視學(xué)員在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性；充分考慮鄉(xiāng)村醫(yī)生年齡偏大、理解能力強(qiáng)但記憶力弱等實(shí)際特點(diǎn)，精選教學(xué)內(nèi)容，注重啟迪思維，發(fā)揮智能，培養(yǎng)自學(xué)、會(huì)學(xué)能力，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)、理論與臨床的有機(jī)結(jié)合；堅(jiān)持“按需施教、學(xué)以致用、講求實(shí)效”的原則，圍繞鄉(xiāng)村醫(yī)生培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)大綱。
強(qiáng)化醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和法律法規(guī)教育，是培養(yǎng)高素質(zhì)鄉(xiāng)村醫(yī)生的必要條件。只有讓醫(yī)學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)和愛(ài)崗敬業(yè)的精神，才能下得去、留得住，才能將所學(xué)的醫(yī)學(xué)理論和實(shí)踐技能更好地運(yùn)用于鄉(xiāng)村的醫(yī)學(xué)實(shí)踐。為此，學(xué)校要求廣大教師把醫(yī)德教育融入教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)醫(yī)德高尚、醫(yī)術(shù)精湛的實(shí)用型農(nóng)村衛(wèi)生技術(shù)人才。
樹立服務(wù)意識(shí)，積極做好鄉(xiāng)醫(yī)的思想工作，是提高培訓(xùn)質(zhì)量的基礎(chǔ)。學(xué)校將最好的寢室分配給鄉(xiāng)村醫(yī)生班的學(xué)生，加強(qiáng)對(duì)上課考勤、寢室衛(wèi)生和紀(jì)律的管理，讓學(xué)生體驗(yàn)到大學(xué)生活的緊張和有序。因?yàn)猷l(xiāng)村醫(yī)生年齡相對(duì)較大，自尊心強(qiáng)，而且來(lái)自農(nóng)村，學(xué)校選派了責(zé)任心強(qiáng)、工作細(xì)致、年齡偏大的老師擔(dān)任鄉(xiāng)醫(yī)班的班主任，與學(xué)員溝通思想、交流感情。
在教學(xué)中，我們根據(jù)農(nóng)村醫(yī)療服務(wù)的實(shí)際特點(diǎn)，采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的半脫產(chǎn)教學(xué)方式，3年內(nèi)共集中理論學(xué)習(xí)1100學(xué)時(shí)，允許學(xué)員分階段完成學(xué)業(yè)。這種方法既有利于學(xué)生根據(jù)自身需要有選擇、有目標(biāo)地學(xué)習(xí)，又可以保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，同時(shí)，還可以縮短鄉(xiāng)村醫(yī)生脫離崗位的時(shí)間，徹底解決學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾。
幾年的鄉(xiāng)醫(yī)培訓(xùn)工作使我們深刻認(rèn)識(shí)到，鄉(xiāng)村醫(yī)生培養(yǎng)不僅是促進(jìn)農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展、保障廣大農(nóng)民健康的重要保證，而且對(duì)保護(hù)農(nóng)村生產(chǎn)力和促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)同樣具有重大意義。培養(yǎng)高素質(zhì)鄉(xiāng)村醫(yī)生是醫(yī)學(xué)教育責(zé)無(wú)旁貸的重要使命，只有正視鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍建設(shè)的迫切性，探索出切實(shí)可行的人才培養(yǎng)模式，才能不斷提高鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍的學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平，給農(nóng)民帶去更好的醫(yī)生，帶去更好的醫(yī)療技術(shù)。
醫(yī)生心得體會(huì)和感悟篇十一
中國(guó)好醫(yī)生是一個(gè)崇高的稱謂，這些醫(yī)生以他們的醫(yī)術(shù)和醫(yī)德成就了中國(guó)醫(yī)學(xué)的輝煌。作為百姓，我們對(duì)這些好醫(yī)生充滿敬意。我曾有幸接觸到一位中國(guó)好醫(yī)生，他的醫(yī)術(shù)高超，更令我深感震撼的是他對(duì)患者的愛(ài)心和關(guān)懷。這次經(jīng)歷讓我深刻意識(shí)到，做一個(gè)中國(guó)好醫(yī)生需要更多的是醫(yī)者父母心。
第二段：對(duì)病人的真情關(guān)懷
作為一名醫(yī)生，對(duì)患者的關(guān)懷不僅是治病救人，更是給予患者心理上的安慰和鼓勵(lì)。一位好醫(yī)生是靠真心和耐心建立起與患者之間的信任關(guān)系的。在我接觸的這位醫(yī)生身上，我親眼見(jiàn)證了他對(duì)患者的真情關(guān)懷。他會(huì)花很長(zhǎng)時(shí)間與每位患者進(jìn)行溝通，了解他們的狀況和需求。他不僅專注于治療疾病，還告訴患者如何在日常生活中保持健康，為他們解答疑惑，給予鼓勵(lì)和支持。這樣的關(guān)懷讓患者感受到了溫暖，讓他們對(duì)醫(yī)生產(chǎn)生了信任，也更堅(jiān)定了他們對(duì)生活和未來(lái)的希望。
第三段：對(duì)醫(yī)學(xué)的執(zhí)著追求
作為醫(yī)生，需要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和過(guò)硬的專業(yè)技能。而中國(guó)的好醫(yī)生們更是將醫(yī)學(xué)視為一門藝術(shù)，他們不僅掌握了豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)，還在日常工作中不斷學(xué)習(xí)和探索。我與這位醫(yī)生交流時(shí)，他經(jīng)常提到他自己參與的科研項(xiàng)目和最新的醫(yī)學(xué)進(jìn)展。他告訴我，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能夠更好地為患者服務(wù)。在他身上，我看到了一個(gè)醫(yī)生對(duì)醫(yī)學(xué)的執(zhí)著追求，這種追求是他成為中國(guó)好醫(yī)生的基石。
第四段：超越物質(zhì)利益的奉獻(xiàn)精神
中國(guó)好醫(yī)生們的奉獻(xiàn)精神令人感動(dòng)，他們舍棄了許多個(gè)人利益，以患者的生命和健康為首要目標(biāo)。在我所了解的醫(yī)生中，有很多人放棄了更輕松的職業(yè)選擇，選擇了一條充滿荊棘的醫(yī)學(xué)道路。他們投入大量時(shí)間和精力，在手術(shù)臺(tái)前日夜奮斗。對(duì)他們而言，患者的安危是他們的責(zé)任，不計(jì)較物質(zhì)的報(bào)酬。這種超越物質(zhì)利益的奉獻(xiàn)精神，不僅支撐著醫(yī)生們面對(duì)工作的壓力和困難，更是驅(qū)使他們不斷進(jìn)取，努力提升醫(yī)術(shù)和醫(yī)德。
第五段：給予中國(guó)好醫(yī)生更多的尊重和支持
中國(guó)好醫(yī)生們不僅擔(dān)負(fù)著救死扶傷的偉大使命，還承受著巨大的工作壓力和社會(huì)質(zhì)疑。他們需要面對(duì)疾病的艱難治療和患者家屬的情緒波動(dòng)，需要應(yīng)對(duì)醫(yī)患糾紛和醫(yī)療資源的壓力。因此，我們作為社會(huì)成員，應(yīng)該給予這些好醫(yī)生更多的尊重和支持。我們可以通過(guò)關(guān)注醫(yī)生的工作環(huán)境和待遇，并呼吁社會(huì)關(guān)注醫(yī)生的權(quán)益，幫助他們獲得更好的工作條件和生活保障。只有這樣，我們才能夠留住那些優(yōu)秀的醫(yī)生，激勵(lì)更多的人投身到醫(yī)學(xué)事業(yè)中，為中國(guó)醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
中國(guó)好醫(yī)生是中國(guó)醫(yī)療事業(yè)的中流砥柱，他們的醫(yī)術(shù)和醫(yī)德贏得了人們的敬仰和贊譽(yù)。從我所了解的一位好醫(yī)生身上，我體會(huì)到了醫(yī)者父母心、真情關(guān)懷、執(zhí)著追求和奉獻(xiàn)精神。他們所做的一切超越了個(gè)人利益，以患者的健康為己任。我們應(yīng)該給予這些好醫(yī)生更多的尊重和支持，共同努力為中國(guó)醫(yī)學(xué)的繁榮和發(fā)展而奮斗。
醫(yī)生心得體會(huì)和感悟篇十二
作為一名外科醫(yī)生，我的工作職責(zé)是“竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維系醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷”?！侗静菥V目·序》：“夫醫(yī)之為道，君子用之以衛(wèi)生，而推之以濟(jì)世，故稱仁術(shù)?！币虼耍m然在相當(dāng)長(zhǎng)的歷史時(shí)期，特別對(duì)于我們從事基層工作的醫(yī)務(wù)工作者來(lái)說(shuō)醫(yī)生的社會(huì)地位并不高，但是強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和自覺(jué)的敬業(yè)精神仍然促使我投身醫(yī)學(xué)事業(yè)，為人民大眾的醫(yī)療衛(wèi)生、健康保健貢獻(xiàn)自己畢生精力。
總之我覺(jué)得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。
1、實(shí)習(xí)前對(duì)心內(nèi)科的一些基本操作要掌握，如做心電圖、測(cè)血壓、心臟的體格檢查等，不要小看這些，以最簡(jiǎn)單的測(cè)血壓為例，很多人都沒(méi)有規(guī)范的掌握。
2、搞熟心內(nèi)科常見(jiàn)疾病的書本知識(shí)，如高血壓、心力衰竭、心肌并瓣膜并冠心病等;然后再在臨床上將上級(jí)醫(yī)生的診療方案與書本相對(duì)應(yīng)，看看如何與患者個(gè)體結(jié)合，不懂就問(wèn)，水平會(huì)提高很快。
3、學(xué)會(huì)一些急診處理，如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等，急診的東西會(huì)處理了，后面慢的也不用著急，這樣做到心中有數(shù)，“一切盡在掌握”!
4、還有就是，醫(yī)生不光要掌握高超的醫(yī)術(shù)，同時(shí)還要很好的溝通技巧，與患者、與同事，平時(shí)多學(xué)學(xué)上級(jí)老師的溝通、談話方法和技巧，等到真正工作了會(huì)很快上手。
醫(yī)生心得體會(huì)和感悟篇十三
時(shí)光如梭，實(shí)習(xí)的生活已經(jīng)過(guò)了一多半，親身經(jīng)歷了才知道口腔醫(yī)學(xué)的深?yuàn)W與不易。書本上的知識(shí)只是進(jìn)入口腔行業(yè)的.墊腳石，而豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)、熟練的操作能力、良好的服務(wù)態(tài)度、獨(dú)特的創(chuàng)造力、和一顆有責(zé)任的心才能成為口腔行業(yè)的佼佼者我一直是一個(gè)luckdog跟著的老師還算比較出名，墻上掛不了的錦旗已經(jīng)放到了桌子底下，自然而然我的壓力也蠻大的，慢慢的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，跟著一個(gè)比較出名的大夫其實(shí)也是有弊有利的，弊的部分是大多數(shù)病號(hào)其實(shí)都是慕名而來(lái)的，不愿意讓實(shí)習(xí)生動(dòng)手所以我的動(dòng)手的機(jī)會(huì)不是很多。利的部分是雖然動(dòng)手的機(jī)會(huì)少，但可以看到老師與其他大夫在治療上的不同與技巧，老師的拔智齒的技術(shù)堪稱一絕，不得不讓人折服，除了埋伏牙意外其它牙一個(gè)牙挺足以！而且老師的牙齒美容也很棒，許多名人都來(lái)找過(guò)他做過(guò)我就見(jiàn)過(guò)好幾個(gè)演員了?？偠灾远傊疫€是要繼續(xù)努力。
馬上就要過(guò)年了趁著年前要給這大半年的實(shí)習(xí)來(lái)個(gè)總結(jié)，因?yàn)槲覀冞@口內(nèi)與口外是在一起的稱為綜合門診一直沒(méi)到修復(fù)與正畸科待過(guò)但是我感覺(jué)口內(nèi)口外是基礎(chǔ)牙治不好沒(méi)法鑲牙牙拔不了沒(méi)法正畸，所以想在口內(nèi)口外多待一陣。對(duì)于臨床來(lái)說(shuō)，我總結(jié)了一句話：看牙先看人！雖然這句話可能違背了學(xué)醫(yī)的真諦，但在這個(gè)醫(yī)患緊張的情況中想要成為一個(gè)好醫(yī)生真的好難。跟著老師在大半年里不光學(xué)著治牙而且還學(xué)會(huì)了相面。我把口內(nèi)與口外大致的分了一下：兒童的窩溝封閉5%、洗牙5%、齲病20%、牙髓炎20%、根尖炎10%、牙齦炎5%、牙周病10%、阻生齒15%、牙齒美容10%窩溝封閉對(duì)于兒童是一個(gè)非常重要的口腔保護(hù)，許多家長(zhǎng)由于工作忙忽視了孩子的牙齒健康剛剛長(zhǎng)出的六齡齒也3度齲或牙髓炎，這讓大夫們都非常惋惜，而在我們這政府投入大量人力物力來(lái)給全市的小學(xué)生免費(fèi)做窩溝封閉，這雖然是件好事但也有美中不足的地方。俗話說(shuō)的好；
給10大人看牙不給1個(gè)小孩看牙！其實(shí)不是不給小朋友們看，是因?yàn)樾∨笥汛蠖鄶?shù)恐懼看牙害怕大夫，而且最關(guān)鍵的是小朋友們不配合你這可讓大夫們頭疼！我做了百十例小朋友的窩溝封閉，大多數(shù)在3年級(jí)的總結(jié)了一點(diǎn)；
女生比男生聽(tīng)話配合，瘦子比小胖墩稍微好做一點(diǎn)，因?yàn)樾∨侄漳樕先舛?，張口受限不好操作！窩溝封閉最重要的是在于它的效果與質(zhì)量在操作過(guò)程中最最重要也是最難操作的就是隔濕隔濕要是做的好窩溝封閉的效果一定好但小朋友們?nèi)绻o他口里放棉球隔濕再加上器械又這么多他肯定不舒服惡心等！所以就要快準(zhǔn)狠！窩溝封閉有個(gè)最最重要也是前提的標(biāo)準(zhǔn)就是在做窩溝封閉前孩子牙的情況，一般3年紀(jì)的上下4個(gè)6已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了但是不是每個(gè)孩子的牙都是沒(méi)有齲壞的有的甚至3度齲這也能做嗎？所以就是剛才提到的美中不足之處政府給醫(yī)院播下款給孩子們做窩溝封閉但有的大夫（個(gè)別）要求數(shù)量不要求治療有齲壞的也給做了這其實(shí)還不如不做的好后患無(wú)窮！所以我建議家長(zhǎng)最后帶著孩子單獨(dú)去一個(gè)好的口腔門診去做窩溝封閉這樣大夫做的：細(xì)心！
洗牙我就不多說(shuō)了，主要是要給病號(hào)一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)與預(yù)防！洗牙的要點(diǎn)一定是消毒措施做的好預(yù)防交叉感染其它就是看個(gè)人手法與細(xì)節(jié)。
齲病是一個(gè)比較常見(jiàn)的病，哪個(gè)年齡段的人都會(huì)發(fā)生我每次和病號(hào)交談時(shí)都主張：早發(fā)現(xiàn)、早治療、早預(yù)防、不要等著牙痛了才來(lái)看，這要多花時(shí)間、遭罪、又多花錢！在齲病的操作過(guò)程中，要注意的是制備洞型千萬(wàn)別穿髓而且一定去腐要干凈要不然有繼發(fā)齲的發(fā)生，然而填充好后在調(diào)合的時(shí)候一定不能咬合高了，造成創(chuàng)傷牙合的發(fā)生牙髓炎也是一個(gè)比較常見(jiàn)的疾病要點(diǎn)是先診斷出哪顆牙然后在做治療然而治療大多數(shù)就做根管治療與干尸治療。根尖炎，也是比較常見(jiàn)。大部分有瘺管和淋巴結(jié)腫大的體征我老師一般給腫著臉來(lái)的病號(hào)先開(kāi)上3天吊瓶打完再來(lái)而且在操作時(shí)與后期效果我感覺(jué)都挺麻煩的，像在別的地方這樣的牙也是大部分都拔掉了，要不后患無(wú)窮，然后在治療到最后叩診沒(méi)感覺(jué)了像后牙，一般都做塑化了在最后的充填時(shí)一定要降點(diǎn)咬合。
牙齦炎與牙周病這兩個(gè)病一個(gè)是年輕人患病多一個(gè)是中老年人患病多。一個(gè)治療還比較輕松。一個(gè)治療是非常麻煩而且后期效果還不理想。我覺(jué)得牙周病一口腔疾病中非常可怕的一種疾病具有破壞性、傳染性，而且沒(méi)有具體的治療方案。有待專家們的研究阻生齒，是一個(gè)難點(diǎn)也是一個(gè)重點(diǎn)，阻生齒一般正畸拔的多，然后就是冠周炎發(fā)病多，我覺(jué)得其實(shí)拔了阻生齒最關(guān)鍵的是為了保護(hù)上下4個(gè)7，因?yàn)樽枭X大多數(shù)長(zhǎng)的位置都是不是很好歪歪扭扭的，所以造成7的遠(yuǎn)中塞牙。齲壞牙髓炎，想想吃飯的牙要是壞了多可惜，所以建議大家要是有智齒的拔了（慶幸自己一顆也沒(méi)長(zhǎng)）牙齒美容，是一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn)。有時(shí)候看一個(gè)人有沒(méi)有氣質(zhì)，從牙上就能看出來(lái)。一口整齊潔白的牙是許多女性可望而不可求的，老師在我實(shí)習(xí)剛開(kāi)始的時(shí)候就對(duì)我說(shuō)，你適合干這個(gè)而且有前途危險(xiǎn)性還小，但是我的雕牙技術(shù)一直很爛沒(méi)有信心。牙齒美容，不光可以改變牙的顏色，甚至可以改變它的形態(tài)，假如一個(gè)女生就一個(gè)前牙長(zhǎng)的形態(tài)位置不好這樣其實(shí)根本不用矯正，牙齒美容技術(shù)就可以起到一個(gè)以假亂真的效果也很好的。
由于時(shí)間的原因老媽一直催我睡覺(jué)明天早起來(lái)干活，所以有很大一部分沒(méi)有寫只是簡(jiǎn)略寫了一下，這就是我這半年實(shí)習(xí)的心得，寫下來(lái)也算對(duì)自己有個(gè)交待畢竟以后很有可能就干這行，在實(shí)習(xí)的階段里不能想太多與之無(wú)關(guān)的東西。
醫(yī)生心得體會(huì)和感悟篇十四
轉(zhuǎn)眼間，一周的崗前培訓(xùn)在雷鳴般的掌聲中結(jié)束，激動(dòng)的心情卻久久不能平靜，于是借著此刻這種心情留下點(diǎn)文字來(lái)記錄這7個(gè)日夜的心路。
培訓(xùn)的第一堂課是由高院長(zhǎng)上的。高院長(zhǎng)從悠久的院史文化到驕人的業(yè)務(wù)成績(jī)講述市一醫(yī)院的輝煌，第一批浙江省三甲醫(yī)院、業(yè)務(wù)收入位居三甲、八十五年的悠久歷史……這讓我們覺(jué)得能成為市一人是非常值得自豪的，也讓我對(duì)未來(lái)的醫(yī)之路充滿幻想，七余載的學(xué)醫(yī)生涯終于要派上用場(chǎng)，一肚子的醫(yī)學(xué)墨水從今天開(kāi)始終于可以揮灑了。突然，掌聲把我從遐想中驚醒。
然而平靜下來(lái)想一想，為何醫(yī)患關(guān)系漸漸惡化，為何會(huì)有如此多的醫(yī)療糾紛，除了社會(huì)大環(huán)境的客觀因素，應(yīng)該在醫(yī)生自己身上找找原因。用最后一節(jié)課上梁教授的話來(lái)說(shuō)就是“醫(yī)學(xué)人文的缺失”。態(tài)度默然，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)敗壞，媒體及輿論的曝光使醫(yī)患關(guān)系雪上加霜。其實(shí)除了對(duì)醫(yī)療體制缺陷的埋怨，我們更多應(yīng)該自省?！澳甓雀袆?dòng)中國(guó)人物”華益慰大夫的事跡讓大家感動(dòng)流淚，同樣都是醫(yī)生，為何有人受尊敬，而有人卻受到唾棄甚至毆打，我想道理大家都是明白的。
于是，如何成為一個(gè)受病人尊敬的好醫(yī)生是我?jiàn)^斗的目標(biāo)，從身邊的小事做起，從細(xì)節(jié)做起，時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名治病救人的白衣使者，憑良心做事。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。醫(yī)之路，如履薄冰，我要走穩(wěn)走好，而且一直走下去。
通過(guò)為次崗前培訓(xùn)，我還認(rèn)識(shí)到在醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行，達(dá)到更好的治療效果。建立良好的工作與人際關(guān)系對(duì)我們個(gè)人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識(shí)的提高有重要意義。作為一名醫(yī)務(wù)人員做到微笑是最基本的，‘微笑可以給病人帶來(lái)溫暖、安慰和希望;同時(shí)醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對(duì)病人予以寬容，做到將心比心，設(shè)身處地的為人著想，要好好用所學(xué)去實(shí)踐，真心地關(guān)心他人，這樣才能做一個(gè)受的人，才能更好的融入社會(huì)這個(gè)大家庭。
另外，目前醫(yī)患關(guān)系形勢(shì)緊張，要當(dāng)好醫(yī)生，在現(xiàn)在的醫(yī)療環(huán)境中，首先要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，醫(yī)患關(guān)系課的培訓(xùn)為我們提高防范意識(shí)，謹(jǐn)慎規(guī)范，依法行醫(yī)作了提醒，醫(yī)患關(guān)系處理程序的學(xué)習(xí)為我們以后發(fā)生醫(yī)療糾紛提供處理方式，為正確處理發(fā)生的醫(yī)療糾紛作出鋪墊。
這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對(duì)我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用。這次培訓(xùn)不僅使我在短時(shí)間內(nèi)了解到了醫(yī)院的有關(guān)信息和服務(wù)技能，更重要的是向我傳遞了一種信息，即學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉，文化的根基。崗前培訓(xùn)只是入院學(xué)習(xí)的丌始，接下來(lái)的工作培訓(xùn)將是一個(gè)不斷的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)過(guò)程。我將以xx院主人翁的姿態(tài)積極投身到醫(yī)療衛(wèi)生工作中，不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐，不斷提高自己!
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