每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來(lái)看一看吧。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的發(fā)言稿篇一
還記得,我去年站在這里的時(shí)候,年級(jí)排名是226名。但是我依舊非常自信的說(shuō)了句“只要是我想做到的事,就沒(méi)有什么做不成的”??墒钦嬲堰@句話變成我學(xué)習(xí)最大的大動(dòng)力,是經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程的。
首先,是班主任在我交上去的考后反思上寫的評(píng)語(yǔ),給我了無(wú)限的自信。“你是一個(gè)有魄力的女孩,希望你處理班級(jí)事務(wù)的同時(shí),可以將學(xué)習(xí)兼顧,班級(jí)事務(wù)處理的好,學(xué)習(xí)也一定學(xué)的好。”這句并不長(zhǎng)的評(píng)語(yǔ),起碼不會(huì)再讓我覺(jué)得我是不是智商不夠才學(xué)不會(huì)吖。因?yàn)槟嵌螘r(shí)間我確實(shí)是付出了我自以為全部的努力卻怎么也無(wú)法突破200名這個(gè)坎。班主任的肯定,又給我這個(gè)泄了氣的皮球充滿了氣,讓我在僅剩不久的時(shí)間里有了想抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)的想法。
其次,當(dāng)時(shí)關(guān)于我提出的這句話,父親回家短信與我交談,問(wèn)了我兩個(gè)問(wèn)題,“這件你最想做的事,是否與學(xué)習(xí)有關(guān)?這句話你準(zhǔn)備為之付出多少努力來(lái)將它實(shí)現(xiàn)呢?”當(dāng)時(shí)不以為然的回復(fù)了他“與學(xué)習(xí)有關(guān)。全部的努力?!毖院?jiǎn)意賅,十個(gè)字。可上學(xué)期最后兩個(gè)月發(fā)生的各種事情,讓我明白了這十個(gè)字確實(shí)是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。我總是會(huì)因?yàn)橐恍o(wú)關(guān)于學(xué)習(xí)的事而影響情緒因而也不能付出全部的努力去實(shí)現(xiàn)我那句自大的話語(yǔ)。
還有,我從小到大,念的班都是重點(diǎn)班。但是上來(lái)高中,因?yàn)樘摱裙怅?,再次分班讓我?lái)到了七班。而我的好多朋友,包括我的妹妹,都是在重點(diǎn)班或者二類班??晌乙恢北е粋€(gè)想法就是:我只是不好好念而已,我要是念的話,也不至于倒退這么多。但是這句話我一直是在腦子里想著,卻從沒(méi)有說(shuō)出來(lái)??捎幸淮蔚乩碚n,張老師卻突然說(shuō)起這句話來(lái)了,“不要總是跟別人說(shuō)誒呀,我是不好好念,我好好念起來(lái)比他強(qiáng)你好好念起來(lái)比他強(qiáng),有本事你好好念吖,你只是沒(méi)有勇氣下定決心去好好念,或者說(shuō)你根本就沒(méi)有那個(gè)毅力”這番話,徹底擊醒了我這個(gè)夢(mèng)中人。而且讓我想起來(lái)了當(dāng)時(shí)父親提出的“你準(zhǔn)備為之付出多大的努力去實(shí)現(xiàn)它”。
原來(lái)我一直都活在自己的自大里沒(méi)有付出真正實(shí)際的行動(dòng)去為我的學(xué)習(xí)而努力奮斗,原來(lái)我以為付出的全部努力僅僅只是我以為而已。然而,當(dāng)我明白這一切的時(shí)候,高二上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,痛定思痛,我用了一個(gè)假期的時(shí)間,來(lái)思考這種種的話語(yǔ)。最終決定了,我要做一個(gè)“高冷“的人,我要做到“但愿與世無(wú)爭(zhēng)“的境界,我要“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,我不斷的提醒自己,“溫玲娜,你的高中時(shí)間已經(jīng)有一半被你浪費(fèi)了,你再也玩兒不起了,長(zhǎng)點(diǎn)兒腦子吧”?!拔蚁胱龅氖拢乙欢茏龅健?。我要突破二百名,我要付出全部的努力去得到它。
期中考試,114的名次,就是我將那句不切實(shí)際的話變成最大的動(dòng)力之后的結(jié)果。事實(shí)證明,我不是天才,我只是一個(gè)必須得比別人付出更多努力才能得到回報(bào)的笨鳥(niǎo)。但我不在乎我的過(guò)程有多么的累,我只在意我得到的結(jié)果,是否讓自己滿意,是否讓家人滿意,是否讓老師滿意,是否讓一切在意我的人滿意。讓一句不切實(shí)際的話變成最的大動(dòng)力需要時(shí)間,需要思考,更需要去行動(dòng),去實(shí)踐,更要有“哪怕遍體鱗傷,我也要活得漂亮”的決心。唯有這樣做,才有可能將我浪費(fèi)掉的大好時(shí)光得到些許的彌補(bǔ),才有可能為我自己爭(zhēng)取一個(gè)不是那么差的未來(lái)。
各位在座的家長(zhǎng),你們有多少人了解你們孩子現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)重點(diǎn),你又有多少人了解你們孩子現(xiàn)在在學(xué)習(xí)中遇到的困難阻礙是什么。我可以告訴各位家長(zhǎng),我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)最缺乏的是動(dòng)力。高一已經(jīng)過(guò)去了,而高三理想大學(xué)為學(xué)生提供的動(dòng)力對(duì)我們來(lái)說(shuō)基本是不存在的?,F(xiàn)階段,只有引導(dǎo)你們的孩子去思考,哪句話或者哪件事,可以為自己的學(xué)習(xí)提供源源不斷的動(dòng)力,才能將時(shí)間充分利用起來(lái)。這學(xué)期的時(shí)間可謂是堪比真金貴。各科陸續(xù)進(jìn)入總復(fù)習(xí),老師學(xué)生的壓力也都在逐漸在增加,如若在把這重新學(xué)習(xí)一次的機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)了,到了高三二輪復(fù)習(xí),那可真是后悔也來(lái)不及了。并不是把孩子放在學(xué)校就全都是老師的責(zé)任了,那樣遠(yuǎn)不能達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。只有在老師教學(xué)的基礎(chǔ)上,家長(zhǎng)加以思想引導(dǎo),學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,將時(shí)間最大利用化,才能達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
我們七班的學(xué)生并不差,只是思想態(tài)度沒(méi)有擺正,但是再不回到正軌,就真的晚了。各位家長(zhǎng)們,為了自己孩子的未來(lái),希望你們可以和老師一起配合努力,引導(dǎo)孩子往正確的方向去發(fā)展,爭(zhēng)得一個(gè)美好的未來(lái)。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的發(fā)言稿篇二
尊敬的老師、尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!我是xx的家長(zhǎng)。首先衷心地感謝老師對(duì)孩子們的諄諄教誨和悉心培養(yǎng)!讓我站在這里和大家一起交流孩子的成長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn),其實(shí)很慚愧,在座的家長(zhǎng)有很多比我做得要好,我覺(jué)得自己做得很不夠,有很多的'欠缺和疏漏,既然站在這了,我就粗淺地談點(diǎn)看法,以便拋磚引玉。
1、多鼓勵(lì)、少批評(píng),尊重孩子的興趣,培養(yǎng)和增強(qiáng)他的自信心。自信心其實(shí)非常重要,nba最著名的籃球明星邁克爾、喬丹說(shuō)過(guò):失去了贊美和鼓勵(lì),任何人都會(huì)灰心失意。可見(jiàn)那么著名的明星也是經(jīng)不住失敗的打擊和挖苦諷刺的,何況年齡小心理素質(zhì)弱的孩子呢?孩子學(xué)習(xí)小提琴,只要有可能,有演出就鼓勵(lì)他登臺(tái)參加,幾百人幾千人的場(chǎng)合讓他經(jīng)歷感受一下。家里的組合家具,讓孩子來(lái)組裝,我打下手。孩子喜歡寫科學(xué)幻想類的故事,就讓他參加多家刊物的征文,并且都入選發(fā)表了。起碼現(xiàn)在有一點(diǎn)不用發(fā)愁,他寫作文不發(fā)怵了。
2、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,在適合的時(shí)間做正確的事,放學(xué)后先寫什么后寫什么有一定的條理,有錯(cuò)題糾正后摘錄到錯(cuò)題本匯總,節(jié)假日要有比較清楚的時(shí)間安排,做事之前方方面面要考慮周全,準(zhǔn)備充分,這樣就避免盲目,不浪費(fèi)時(shí)間,做事有效率。
3、加強(qiáng)溝通加強(qiáng)交流,和孩子先做朋友,再是父子,孩子一天天大了,有獨(dú)立的觀察判斷能力了,青春期臨近,得格外尊重他理解他體諒他,學(xué)習(xí)的壓力,成長(zhǎng)中的困惑煩惱,都需要溝通交流得到有效疏解。如果解決不好以后就很麻煩。孩子不看你怎么說(shuō),而看你怎么做,所以身教重于言教。光要求孩子而自己做不到是不行的,其身正,不令而行,其身不正,雖令不從。
4、我有時(shí)候在想:孩子們以后走上社會(huì)去工作去打拼,他們面對(duì)的是經(jīng)濟(jì)全球化,科學(xué)經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活變化更快更迅猛的時(shí)代,怎樣立足怎樣生存怎樣發(fā)展而不被淘汰,他們憑什么安身立命呢?的確夯實(shí)基礎(chǔ),一步步培養(yǎng)健康有責(zé)任感有愛(ài)心有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣適應(yīng)能力的有用的人至為關(guān)鍵。學(xué)習(xí)的面寬一點(diǎn),思路開(kāi)闊一些,想象力再豐富一些?,F(xiàn)在就應(yīng)該一步一步地朝這個(gè)方向引領(lǐng)。
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的發(fā)言稿篇三
各位老師,各位家長(zhǎng):
首先,很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,同時(shí)也很感激大家的支持厚愛(ài)。時(shí)間過(guò)得很快,依稀之間我們已快踏上中學(xué)生活的歸程,曾經(jīng)的嬉戲玩笑,曾經(jīng)的青春激蕩,曾經(jīng)的少不識(shí)愁,曾經(jīng)的年少輕狂,都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂,有種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)常籠罩著們,似乎在一個(gè)孕育著收獲的季節(jié),我們成熟了許多。
所以我在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議:
1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講。
4、抽出晚上看電視、玩電腦的時(shí)間,耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求,并建議我們購(gòu)買好書,讀好書,使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣。
6、經(jīng)常和我們交流,談心,掌握我們的心理狀況。
自從我們上了七年級(jí),讓我們感到幸運(yùn)的是:我們初一(3)班有j幾位非常負(fù)責(zé)任的老師,他們無(wú)私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷。不過(guò),要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,光靠老師還不行,我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì),因?yàn)槲覀冞€小,免不了會(huì)貪玩、偷懶。希望各位叔叔、阿姨正確對(duì)待我們的學(xué)習(xí)成績(jī),成績(jī)好的嚴(yán)要求、不放松,更上一層樓。成績(jī)差的不要打罵,認(rèn)真分析原因,相信我們只要認(rèn)真學(xué)就能學(xué)好,與我們一起制定今后的改進(jìn)措施,鼓勵(lì)我們樹(shù)立正確的理想,善于發(fā)現(xiàn)我們的特長(zhǎng)與閃光點(diǎn),引導(dǎo)我們?nèi)姘l(fā)展。
我們有許多的缺點(diǎn),但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn):聰明、善良、活潑、有個(gè)性,人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師,有爸爸媽媽的配合,有關(guān)心我們的學(xué)校。因此,我們也會(huì)有好的成績(jī)。如今,在幾位老師的帶領(lǐng)下,我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,但是,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們還應(yīng)該“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。我相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,老師的辛勤培育下,爸爸媽媽的配合下,我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!
我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任韋老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們,我更感激我的爸爸媽媽,感謝您們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài),在此,讓我代表所有的中學(xué)生們,對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲:“您們辛苦了!種瓜得瓜,種豆得豆,種下汗水的,都能得到珍珠。爸爸媽媽們請(qǐng)您放心,我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的期望,我們一定會(huì)為初一最后兩個(gè)月的學(xué)習(xí)畫上圓滿的句號(hào)。
各位家長(zhǎng)、老師們,我們非常清楚,你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了這么好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境,是對(duì)我們寄予了多么大的期望。請(qǐng)你們放心,我們決不會(huì)辜負(fù)你們的期望,注目學(xué)校眼前的中心工作,我們一定能在爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀學(xué)校的工作中,努力做好我們?cè)撟龅囊磺惺虑?,為確保創(chuàng)辦優(yōu)秀學(xué)校的成功作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。展望未來(lái)的學(xué)習(xí)和每年一度的高中考,我們一定會(huì)加倍努力,奮力拼搏,爭(zhēng)取以理想的成績(jī)向你們匯報(bào),報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思,報(bào)答家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩。謝謝!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的發(fā)言稿篇四
各位家長(zhǎng)你們好:
首先謝謝大家今天能抽空參加我們學(xué)前班的家長(zhǎng)會(huì)!可以說(shuō),在家長(zhǎng)們的期盼中,你們的孩子終于從小寶寶成長(zhǎng)為一名學(xué)前班的學(xué)生,也預(yù)示著您的寶寶還有不到一年的時(shí)間就要離開(kāi)可愛(ài)的幼兒園了,對(duì)孩子人生藍(lán)圖的規(guī)劃,對(duì)孩子未來(lái)的期盼,就從這里開(kāi)始了。
本次家長(zhǎng)會(huì)分為三個(gè)部分,第一部分是由我向大家介紹幼兒在各個(gè)方面發(fā)展的情況以及在升入學(xué)前班后大家配合的一些要求。第二部分是由科研吳老師展示一節(jié)我園特色教學(xué)體能活動(dòng),第三部分是戶外活動(dòng)。
不知道大家對(duì)我園有多少了解,我們實(shí)驗(yàn)幼兒園始建于1952年,是遼源市解放后建立的第一所公辦幼兒園,1985年被省教委評(píng)為省首批示范性幼兒園,先后被評(píng)為全省托幼系統(tǒng)文明單位、中國(guó)創(chuàng)造學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)基地、國(guó)家“十五”課題實(shí)驗(yàn)單位、省教育學(xué)會(huì)先進(jìn)單位、市精神文明先進(jìn)單位、市園林式管理先進(jìn)單位,全國(guó)百佳幼兒園等榮譽(yù)稱號(hào),曾多次承擔(dān)省市級(jí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì),得到專家人事及同行的好評(píng)。2010年在省婦聯(lián)的大力支持下,我園成立了市幼教系統(tǒng)的首家家長(zhǎng)學(xué)校,定期為家長(zhǎng)朋友們做輔導(dǎo)講座,幫助家長(zhǎng)提升教育理念,更新教育觀念。 可以說(shuō)各位家長(zhǎng)的確很有眼光,當(dāng)你的孩子升入小學(xué)四五年級(jí)后,你們就會(huì)發(fā)現(xiàn),今天你們的選擇是正確的。
我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園課程的重要部分,是個(gè)體學(xué)前班無(wú)法比擬的。每到一個(gè)季節(jié)、一個(gè)節(jié)日我園就會(huì)創(chuàng)設(shè)一個(gè)主題,通過(guò)各種形式讓養(yǎng)孩子親自感受、體驗(yàn)、成長(zhǎng)。象:青海玉樹(shù)地震老師與幼兒為他們獻(xiàn)愛(ài)心,通過(guò)繪畫向?yàn)?zāi)區(qū)的孩子表達(dá)、感受愛(ài)的真諦。請(qǐng)交警來(lái)園模擬操作,給幼兒講解交通安全知識(shí);利用外界環(huán)境中有價(jià)值的教育因素,我們也會(huì)領(lǐng)幼兒走出去實(shí)際教育幼兒,如;到街上看交警叔叔指揮交通,行人是怎樣遵守交通規(guī)則,幼兒為他們送去水、毛巾感受勞動(dòng)辛苦,到書店閱讀培養(yǎng)從小愛(ài)閱讀的習(xí)慣、到郵局參觀、郵信制作郵票、創(chuàng)設(shè)圖書角、種植區(qū)等等。更為重要的是我園摸索出一整套策略和做法,滿足幼兒天性好奇,有強(qiáng)烈的探索愿望,幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和發(fā)展需要相適宜。避免了空洞的說(shuō)教,就像一些幼兒家長(zhǎng)給予的評(píng)價(jià),實(shí)驗(yàn)幼兒園畢業(yè)的孩子就是見(jiàn)多識(shí)廣。
我園在注重消毒、衛(wèi)生、安全的同時(shí),也把幼兒膳食,科學(xué)營(yíng)養(yǎng)配餐作為重中之重,園長(zhǎng)、廚師著實(shí)下了一番功夫,做到營(yíng)養(yǎng)均衡、粗菜細(xì)做、搭配合理,而且幼兒每天都能吃到水果沙拉,既兩種以上的水果,滿足幼兒成長(zhǎng)的需求。我閱讀、我運(yùn)動(dòng)、我健康,是我園的辦園目標(biāo),每天課后我們老師都會(huì)帶領(lǐng)幼兒到室外做各種鍛煉,對(duì)幼兒的身體成長(zhǎng)和視力都有好處,每天的早操,我想各位家長(zhǎng)一定也有要和孩子一起來(lái)運(yùn)動(dòng)的沖動(dòng)吧。高智商、低體能的幼兒將來(lái)一定是社會(huì)淘汰的人群,所以說(shuō)今天您們對(duì)孩子的選擇是無(wú)悔的。
在我園素質(zhì)教育下,讓我們學(xué)前班的老師深深感受到,經(jīng)過(guò)我園培養(yǎng)的現(xiàn)在這批孩子聰明、陽(yáng)光、快樂(lè),有創(chuàng)造力,但也好動(dòng),為什么呢?因?yàn)槲野鄡H有九名小美妹,二十多名小淘氣,男孩的特點(diǎn)就是聰明頑皮好動(dòng)。
通過(guò)和家長(zhǎng)的接觸,我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,為了適應(yīng)時(shí)代的需要,我園對(duì)課程進(jìn)行重組和綜合,在學(xué)習(xí)拼音、數(shù)學(xué)的同時(shí),繼續(xù)學(xué)習(xí)智能數(shù)學(xué)、識(shí)字書法、有感情的朗讀、拼讀課文,增加了成語(yǔ)接龍、戶外體育等,本學(xué)期末還將增設(shè)查字典、字歌,同時(shí)我們感覺(jué)到孩子太聰明了數(shù)學(xué)有些吃不飽,于是我們老師商量,到節(jié)假日把智能題發(fā)給幼兒,作為作業(yè),以便讓孩子多學(xué)一些知識(shí)。既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性,也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。
對(duì)一艘沒(méi)有目標(biāo)的帆船來(lái)說(shuō),來(lái)自任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng)。我們的教育也一樣,首先對(duì)自己的孩子的培養(yǎng)要有一定的目標(biāo)。我的目標(biāo)很簡(jiǎn)單,四個(gè)字“成人成才”。首先,讓自己孩子成為一個(gè)健康、快樂(lè)的人,成為一個(gè)適應(yīng)社會(huì)的人。其次才是讓孩子掌握知識(shí)和本領(lǐng)。為了實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),愛(ài)、良好習(xí)慣是關(guān)鍵習(xí)慣養(yǎng)的好終身受益,習(xí)慣養(yǎng)不好終身受其累,從小要養(yǎng)成愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)。學(xué)習(xí)習(xí)慣是條件反射的長(zhǎng)期積累,一經(jīng)形成就很難改變。就像我們平常說(shuō)得養(yǎng)成啥習(xí)慣就是啥習(xí)慣,所以一進(jìn)入學(xué)前班,我們就跟幼兒講你們長(zhǎng)大了,是大哥哥大姐姐,不一樣了是榜樣。要學(xué)習(xí)好多有趣的知識(shí)。
凡是學(xué)習(xí)成績(jī)好而且穩(wěn)定的孩子,都是從小培養(yǎng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;而成績(jī)忽好忽壞的孩子,往往缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 要使幼兒成為主動(dòng)的學(xué)習(xí)者,就必須尊重幼兒的興趣和需求。我們通過(guò)賞識(shí)教育,把學(xué)前班打造成一個(gè)自信文明、有愛(ài)心、團(tuán)結(jié)互助的班集體,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)得到鍛煉和在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展。形成愛(ài)學(xué)習(xí)、有禮貌、自信向上的班風(fēng)。
幼兒的教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合。教師與家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”。我想,我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系,家長(zhǎng)也是教育者。一定要屏棄那種孩子進(jìn)了幼兒園,就完成了教育任務(wù)的觀念。因?yàn)橹挥性诩覉@形成教育合力的情況下,才能使我們的教育效果最大化。孩子是充滿個(gè)性的,每一個(gè)個(gè)體都不同,家長(zhǎng)要和老師多交流來(lái)找到最佳教育方法。
家長(zhǎng)要有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒愛(ài)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的成功與快樂(lè)。我們知道愛(ài)是具有魔力的。孩子愛(ài)幼兒園就會(huì)積極參加幼兒園的各種活動(dòng);愛(ài)老師就會(huì)“親其師,信其道”,喜歡他所教的知識(shí);愛(ài)班級(jí)就會(huì)有集體榮譽(yù)感很快融入團(tuán)隊(duì);愛(ài)同學(xué)就會(huì)和同學(xué)友好交往;愛(ài)學(xué)習(xí)就會(huì)感受學(xué)習(xí)、成功的快樂(lè),哪怕遇到困難也能克服??偠灾?,學(xué)會(huì)愛(ài)就是讓孩子具有積極的心態(tài),幾天不來(lái)就會(huì)想幼兒園、想老師、想小朋友,會(huì)自豪的說(shuō)我是遼源市實(shí)驗(yàn)幼兒園的小朋友。
1、放學(xué)后自覺(jué)先復(fù)習(xí)再完成作業(yè)的習(xí)慣。
2、自覺(jué)抄作業(yè),復(fù)述重要通知的習(xí)慣。家長(zhǎng)要養(yǎng)成簽作業(yè)本的習(xí)慣。
3、 在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)的習(xí)慣。
4、 力戒拖延、磨蹭。
5、 復(fù)習(xí)舊課和預(yù)習(xí)新課。
6、 敢于發(fā)問(wèn),勤于思考。
7、 完成作業(yè)后細(xì)心檢查。
8、 按照課程表整理書包。
9、 良好的休息習(xí)慣。嘗試讓孩子制定作息時(shí)間表并照計(jì)劃進(jìn)行。
10、熱愛(ài)閱讀。提倡親子閱讀。
不足之處幼兒獨(dú)立性、自我控制能力相對(duì)差些,家長(zhǎng)們?cè)摲攀质蔷头攀职?,盡量讓孩子自己動(dòng)手整理學(xué)具、穿脫衣物,家園同步才能有利于幼兒的發(fā)展。這是家長(zhǎng)對(duì)我們工作的最大支持,我們有信心把學(xué)前班辦得更好。再一次感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解和幫助。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的發(fā)言稿篇五
大家好,我很榮幸得此機(jī)會(huì),與大家分享我學(xué)習(xí)與進(jìn)步的過(guò)程。
同諸位家長(zhǎng)一樣,我的父母也期望我能考上不錯(cuò)的大學(xué),這樣的話,至少未來(lái)生活不必過(guò)多擔(dān)憂。我的父母文化水平并不高,但他們十分注重對(duì)我各方面的培養(yǎng)。同時(shí),他們也是我的榜樣,我的學(xué)習(xí)習(xí)慣大多是由他們的言談舉止淺移默化而來(lái)的。我的父母在對(duì)于我學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)上較為委婉。他們不主張我激進(jìn)的學(xué)習(xí),也不給我過(guò)高的要求,只是讓我一步一步,踏踏實(shí)實(shí),對(duì)得住自已就行,在此之上,取得一次次的進(jìn)步。
我認(rèn)為,父母本身應(yīng)克服自已的惡習(xí),以做到好榜樣,來(lái)影響和感化孩子。并且,對(duì)毛病較多的孩子應(yīng)嚴(yán)加管教,根除禍端(惡習(xí))。比如督促學(xué)生早起,少玩網(wǎng)游,少接觸與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西。更重要的是,一定要注意與孩子的交流,這種交流要經(jīng)常并且持續(xù),父母要放下架子,語(yǔ)重心長(zhǎng),了解孩子內(nèi)心所想,并將自已的期望講給孩子,要讓你們的孩子知道你們的不易,不要敷衍。我每周回家至少會(huì)和我的父母交一次心,這內(nèi)容涉及很多,也不限方面,但我總能從父母的言語(yǔ)間了解或明白一些東西,這不但增加了我們之間的感情,還讓我明確了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
當(dāng)然,學(xué)習(xí)是學(xué)生自身的事,家長(zhǎng)僅是起到一個(gè)引導(dǎo)的作用??赡艽蠖嗉议L(zhǎng)最苦惱的就是:再過(guò)兩三年,孩子的未來(lái)就基本定型了,可他現(xiàn)在還不知道努力,每天渾渾噩噩,很愁人。我之前的學(xué)習(xí)也并不出色,投入了大把時(shí)間。表面上很努力,卻收獲頗少。
我發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在班里仍有很多這樣的同學(xué),其實(shí)他們并不是裝努力,而是找不到技巧,在走一條死胡同。以我來(lái)說(shuō),在多次的考試的失敗與痛心之后,我決定靜一靜,不再盲目努力,而是思考我和那些一中的學(xué)生,到底有什么差別?同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間,為什么結(jié)果不一樣,為什么我苦學(xué)一天,也不及他們半天的成果。在經(jīng)過(guò)深度思考之后,我發(fā)現(xiàn)了他們的學(xué)習(xí)方式與我的不同:追求效率,細(xì)心認(rèn)真,是那些程度好的同學(xué)的必有特點(diǎn)。
細(xì)細(xì)想來(lái),他們是抓住學(xué)習(xí)的每一分鐘,高效率,高質(zhì)量,而我們,只是盲目的抓每一分鐘去學(xué)習(xí),把自已搞成大忙人,結(jié)果卻不盡人意。于是,我便在自身上做實(shí)驗(yàn):學(xué)習(xí)時(shí)結(jié)合自已規(guī)定時(shí)間,這段時(shí)間內(nèi),就把心澄清,然后心無(wú)旁騖,滿門心思搞學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)效果果然不錯(cuò),當(dāng)我的成績(jī)有所上升時(shí),我便慢慢地找到了屬于我的學(xué)習(xí)方法。
首先,我找到了學(xué)習(xí)效率高的最佳時(shí)間。比如之前,我們晚上開(kāi)學(xué)寢到11點(diǎn),我也在那時(shí)學(xué)習(xí),可我總是犯困,學(xué)習(xí)效率極低,于是我一狠心,就放棄了晩間學(xué)習(xí)的時(shí)間,比同寢的同學(xué)早睡了40分鐘,而轉(zhuǎn)為早上早起,來(lái)補(bǔ)回晩上的時(shí)間。
其次,得明確在自已的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi),該學(xué)什么,要記什么,要學(xué)到什么程度,而并非是埋頭一天,卻漫無(wú)目的。
接著,同學(xué)們要注意多看課本,課上認(rèn)真做筆記,課下認(rèn)真作業(yè),這都是最基本的套路,若是成績(jī)無(wú)起色,不要說(shuō)你有多努力,絕對(duì)是以上環(huán)節(jié)沒(méi)做到位。
可能很多人都覺(jué)得我一是做了不少題,一定是沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)。其實(shí)不然,我從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,一本資料書都沒(méi)看過(guò),一道課外資料題都沒(méi)做過(guò),并不是不推崇課外拓展。而是我明白,連課內(nèi)知識(shí)都掌握不全,盲目刷題,簡(jiǎn)直就是徒勞。若是基礎(chǔ)知識(shí)掌握的很扎實(shí),那樣再做高難度題,絕對(duì)會(huì)事半功倍。
最后,就是我們的自制力。其實(shí)到了這個(gè)時(shí)候,幾乎所有的同學(xué)都知道該怎么學(xué)習(xí),可在這條路上,沒(méi)有自制力的同學(xué)自然會(huì)停下來(lái)欣賞美麗的假象,而忘了前進(jìn)。這路當(dāng)然也有吸引我的假象,有時(shí)我也會(huì)猶豫不決,這個(gè)過(guò)程很痛苦,甚至逼得我想放棄學(xué)業(yè)。偶爾,我也會(huì)想,我只是個(gè)孩子,而且是個(gè)極不出色的孩子,為什么不能過(guò)放松的日子,把自已打扮一下。但是,我又是個(gè)不服輸?shù)娜?,我覺(jué)得我并不笨,為什么學(xué)業(yè)高峰的人不是我?在仔細(xì)的思忖之后,我發(fā)現(xiàn)我最最想要的,是證明自我,用我的手來(lái)輔我想要的人生,用我的肩膀來(lái)?yè)纹鹞业募?,用我的能力?lái)贍養(yǎng)父母,回報(bào)父母。
其實(shí)以我為例,我更想說(shuō),我和同學(xué)們一同在班里學(xué)習(xí),在食堂吃飯,回寢室休息,我的一舉一動(dòng),算是被他們看得很清楚,若想學(xué)習(xí)我的方法,或是超越我,自然十分輕松,可現(xiàn)實(shí)未出現(xiàn)此結(jié)果,這說(shuō)明,一些學(xué)生自身本來(lái)就不想學(xué),不想打造自已的未來(lái),也沒(méi)意識(shí)到自身處境。對(duì)于這些學(xué)生,想進(jìn)步,可謂比登天還難。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),如果自身無(wú)法意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,那無(wú)論家長(zhǎng)如何x,老師如何督促,最終也只是杯水車薪。
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的發(fā)言稿篇六
尊敬的書生學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、老師,各位家長(zhǎng)、同學(xué):
下午好!
今天,非常感謝書生學(xué)校和班主任程老師舉行的這次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)給我們構(gòu)筑了一個(gè)相互了解,共同學(xué)習(xí)的場(chǎng)所;也提供了一個(gè)與各位零距離探討子女學(xué)習(xí)與成才的機(jī)會(huì);同時(shí),這次家長(zhǎng)會(huì)充滿著老師與家長(zhǎng)的愛(ài),承載著莘莘學(xué)子的夢(mèng),表達(dá)著對(duì)老區(qū)教育的深切關(guān)懷!在此,我再次感謝學(xué)校和程老師給予我們的這次契機(jī)!
各位老師、家長(zhǎng)、學(xué)生們,我是高一(10)班學(xué)生夏鴻璨的家長(zhǎng)。作為一位受教育者的父親,把孩子送到書生學(xué)校,到現(xiàn)在已經(jīng)3個(gè)多月了。3個(gè)多月的時(shí)間彈指一揮,已如昨日之日不可留,但是孩子在學(xué)校里面的大事小情,我仍歷歷在目,如數(shù)家珍:
八月中旬,孩子來(lái)到學(xué)校參加夏令營(yíng)活動(dòng),以適應(yīng)高中階段生活和學(xué)習(xí)的快節(jié)奏,接著就是舉行收心摸底考試,9月份又安排有軍訓(xùn)等等。與我印象最深的是在軍訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)上,學(xué)校聘請(qǐng)專業(yè)人員搞了一個(gè)親情感恩活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng),我作為家長(zhǎng)選擇書生學(xué)校的不安以及孩子懷揣著對(duì)未知學(xué)校的忐忑,像使了洪荒之力的子虛與烏有先生一樣,逃之夭夭!書生學(xué)校舉行的學(xué)前教育是別具一格的。在這里,他們不僅僅是在教授孩子知識(shí),更重要的是在教孩子們書寫著愛(ài),培養(yǎng)愛(ài)!是一種“愛(ài)”的教育!著名教育家呂型偉說(shuō)過(guò):“需要愛(ài),也要培養(yǎng)愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)的教育是死亡的教育,不能培養(yǎng)愛(ài)的教育是失敗的教育。”溫家寶也曾經(jīng)說(shuō):“沒(méi)有對(duì)孩子的愛(ài),就沒(méi)有教育??梢哉f(shuō),老師是蠟燭,在孩子們心里點(diǎn)燃希望,并且照亮他們的一生?!苯毯⒆觽儗W(xué)會(huì)愛(ài)是一種境界,更是一種溫度。它能被傳遞,能暖心,能走心!
學(xué)前教育之后就是階段性月考,期中考試。在這兩次考試中,夏鴻璨都取得了令我滿意的成績(jī)。但是作為一位基層教育工作者而言,我相反并不太重視這些成績(jī)。而是更關(guān)注于取得成績(jī)背后的天時(shí)、地利、人和!
我關(guān)注于英語(yǔ)老師經(jīng)常利用晚上就寢的時(shí)間,密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),找學(xué)生談心,探尋學(xué)習(xí)上的一個(gè)個(gè)難題!
我關(guān)注于學(xué)校的后勤管理工作,為了讓孩子們吃得放心,吃得高興,吃出健康,吃出未來(lái),學(xué)校后勤特意制作問(wèn)卷調(diào)查,對(duì)校內(nèi)超市物品的質(zhì)量進(jìn)行定期的檢查與整改,以保證食品安全!
我關(guān)注于學(xué)校的宿管老師儼然成了孩子們生活上盡責(zé)的“媽媽”,教孩子們疊被子、洗短褲、洗鞋襪!讓他們做一個(gè)生活上獨(dú)立自主的人!
我關(guān)注于班主任程老師,為了給全班學(xué)生營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生假日購(gòu)置花盆,自選花草,捐養(yǎng)盆景!
可以看出書生學(xué)校從學(xué)生生活習(xí)慣到學(xué)習(xí)環(huán)境,從后勤管理到課堂教學(xué),都做到了理念超前,管理先進(jìn),立足長(zhǎng)遠(yuǎn),服務(wù)第一!
我甚至發(fā)現(xiàn),書生學(xué)校不僅僅是在“養(yǎng)”學(xué)生的身體,“養(yǎng)”學(xué)生的習(xí)慣,讓學(xué)生“養(yǎng)”盆景,而是在的家長(zhǎng),我們時(shí)常會(huì)問(wèn)孩子考了多少分,排在第幾名,這是人之常情。但作為一位基層教育工作者,我請(qǐng)你們相信我,書生學(xué)校是你們值得信任的學(xué)校,是孩子值得做出選擇的一個(gè)學(xué)“養(yǎng)”學(xué)生自己的精氣神!書生學(xué)校將夢(mèng)想“移植”與每一個(gè)學(xué)生的身體上、習(xí)慣里和花盆中。讓每一個(gè)學(xué)生“養(yǎng)”著這個(gè)夢(mèng)想,成為一個(gè)有夢(mèng)想的人,做一個(gè)有氣質(zhì)的人,做一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)和生活負(fù)責(zé)的人!
各位家長(zhǎng),我作為一位受教育者校,是一個(gè)讓你和你的孩子圓夢(mèng)的學(xué)校。這個(gè)學(xué)校教孩子知識(shí),更教孩子去懂愛(ài),去學(xué)會(huì)獨(dú)立生活,去放飛夢(mèng)想,去擁有理想!有了理想,難道還怕沒(méi)有好事業(yè)嗎?偉大的教育家葉圣陶說(shuō)過(guò):“理想是事業(yè)之母?!?/p>
各位家長(zhǎng),各位學(xué)生,大悟作為革命老區(qū),有這樣一所學(xué)校,有這樣的教育,我感到高興。讓我再一次作為學(xué)生家長(zhǎng)代表,由衷的感謝書生學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、高一(10)班班主任程老師以及在座的孩子們,在你們身上,我們家長(zhǎng)看到了希望,看到了老區(qū)教育的春天!謝謝你們!謝謝!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的發(fā)言稿篇七
各位家長(zhǎng),感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì),我代表各位老師感謝你們的到來(lái),并再次給各位家長(zhǎng)提三點(diǎn)建議:
一、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任、任課教師進(jìn)行溝通,準(zhǔn)確把握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài);關(guān)注孩子學(xué)科平衡,督促孩子重視弱勢(shì)學(xué)科的提高,促使孩子均衡發(fā)展。關(guān)注孩子思想動(dòng)向,我們要互相配合,把孩子的不良發(fā)展勢(shì)頭消滅在萌芽狀態(tài)。
二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙為借口,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活,但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,我想大家每天抽出5-10分鐘時(shí)間,關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)還是可以的。例如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),好處是多方面的。
三、重視家長(zhǎng)自身的行為和修養(yǎng),樹(shù)立威信?!吧斫虅儆谘越獭边@是古訓(xùn),是我國(guó)傳統(tǒng)家教的重要經(jīng)驗(yàn),很值得我們現(xiàn)在的家庭教育發(fā)揚(yáng)光大。身教的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于說(shuō)教,父母有多少時(shí)間在家讀書,家中有多少書,培養(yǎng)出的孩子境界是不一樣的。孩子是看著父母的脊背長(zhǎng)大的。孩子學(xué)做人,第一個(gè)榜樣就是父親或母親。父母對(duì)孩子的教育是潛移默化的。父母健康的生活方式對(duì)子女的高尚情操、高尚人格和心理健康的形成與發(fā)展都有密切的關(guān)系。父母不良的生活方式,例如抽煙、酗酒、賭博、不節(jié)制的打麻將、玩撲克、大吃大喝、大吹大擂等都會(huì)對(duì)孩子的心理發(fā)展造成嚴(yán)重的負(fù)面影響。
有人說(shuō):“教師是一種講良心的職業(yè)”,但是我們學(xué)校的各位老師師更把它作為一種事業(yè)。教育好學(xué)生就是我們的事業(yè),學(xué)生能夠健康成長(zhǎng),成為社會(huì)的有用之才,那就是我們的追求。各位家長(zhǎng),學(xué)校教育不是萬(wàn)能的,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育必不可少,希望家長(zhǎng)們重視,我們真誠(chéng)希望家校攜手,并軌同行!
最后,我以大詩(shī)人李白的一句話送給在座的各位以作共勉:長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。祝愿在座的所有同學(xué),快樂(lè)學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng),祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)身體健康、工作順利!
我的講話完畢,謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的發(fā)言稿篇八
我是機(jī)電xx班x同學(xué)的家長(zhǎng)。首要十分感謝班主任楊教師給予我這么好的一個(gè)時(shí)機(jī),讓我與咱們?cè)谝黄鹩懻摻逃⒆拥膯?wèn)題。也十分感謝各位教師對(duì)x的精心培育。孩子在校的一點(diǎn)一滴前進(jìn)都滲透著教師勤勞的汗水。在此,請(qǐng)答應(yīng)我代表在座的家長(zhǎng)們,對(duì)勤勞作業(yè)的教師們說(shuō)聲:“謝謝你們,你們辛苦了。”
其實(shí),說(shuō)起家長(zhǎng)教育經(jīng)歷,與各位在座的家長(zhǎng)比較,我還存在著不少距離,與其它優(yōu)異的孩子比較,我的孩子還有許多缺乏之處。所以,我今日要和咱們聊的,只能說(shuō)是自己的一些領(lǐng)會(huì)和感觸。假如在某些方面說(shuō)的缺乏,懇請(qǐng)教師及各位家長(zhǎng)多多批判、糾正。
有人說(shuō):“好孩子是夸出來(lái)的”。我十分附和這個(gè)觀念。只需孩子有點(diǎn)滴前進(jìn),都要及時(shí)表彰,讓他有成就感,促進(jìn)他再接再厲,讓步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)說(shuō)他。也不要拿自己的孩子和他人的孩子做比照。咱們每個(gè)孩子身上都有許多的閃光點(diǎn)。家長(zhǎng)假如常常表彰鼓舞孩子,我信賴孩子會(huì)更有自傲。我的孩子來(lái)到這兒,第一次擔(dān)任了班委,我看到了他的振奮和嚴(yán)重,我常常鼓舞他:你有職責(zé)心、有愛(ài)心,所以教師和同學(xué)都如此信賴你,咱們家長(zhǎng)也信賴你能夠做得很好!
曾經(jīng),我是事無(wú)巨細(xì),成果讓孩子養(yǎng)成了過(guò)火依靠的習(xí)氣?,F(xiàn)在,孩子脫離家上學(xué)了,我也開(kāi)端改變心思,讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立日子:自己準(zhǔn)時(shí)起床、自己排隊(duì)買飯、自己上下學(xué)、自己分配一周的日子費(fèi)……我發(fā)現(xiàn)孩子現(xiàn)已知道這些日子上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事,他應(yīng)該為自己的行為擔(dān)任。我信賴,將來(lái)他會(huì)是個(gè)有職責(zé)心的人。
看著孩子一天天的變得獨(dú)立,一天天的長(zhǎng)大,作為家長(zhǎng),我看在眼里,喜在心上。我知道,他所獲得的每一點(diǎn)前進(jìn)都離不開(kāi)各位教師的耳提面命,離不開(kāi)同學(xué)們的忘我協(xié)助。我有理由信賴,有咱們的陪同,有教師的科學(xué)教訓(xùn),孩子們一定會(huì)健康地生長(zhǎng),他將會(huì)是咱們的自豪。
咱們常說(shuō)教師是蠟燭,焚燒自己,照亮他人。作為家長(zhǎng),咱們一定要活躍合作校園、合作教師做好各項(xiàng)作業(yè)。即便孩子自認(rèn)為教師或校園的某些做法欠妥,家長(zhǎng)應(yīng)該活躍引導(dǎo),從教師的起點(diǎn),好心地引導(dǎo)孩子,不然孩子會(huì)不信賴教師,不喜愛(ài)教師,終究影響的仍然是孩子。咱們知道,在家里一般只要一個(gè)孩子,咱們教育起來(lái)都感到很費(fèi)勁,而一個(gè)年級(jí)有幾百個(gè)孩子,一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,其職責(zé)之大,難度之大應(yīng)該是能夠幻想的。咱們家長(zhǎng)只要與教師活躍合作,才能與校園構(gòu)成協(xié)助孩子生長(zhǎng)的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的展開(kāi)。
各位家長(zhǎng),教育是一份職責(zé),孩子的生長(zhǎng)離不開(kāi)校園這片膏壤,離不開(kāi)教師的勤勞培育,還不能短少家庭的關(guān)懷,以上僅僅是我個(gè)人的一些淺顯觀點(diǎn),不當(dāng)之處,歡迎咱們批判糾正。
最終,再次感謝機(jī)電xx班的各位教師的勤勞勞動(dòng)和忘我支付,信賴咱們的孩子在楊教師的精心教訓(xùn)下,一定會(huì)成為社會(huì)的棟梁之才。
謝謝!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的發(fā)言稿篇九
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多,發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
謝謝班主任和各位家長(zhǎng)的信任,我今天有點(diǎn)班門弄斧了。在講之前,我想說(shuō)一句:想教好孩子真的不容易,想做一個(gè)好爸爸媽媽更不容易。
其實(shí),我也不能算是一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng),只能算是一個(gè)稱職的媽媽罷了。我的女兒和大家的孩子一樣,其實(shí)是一個(gè)很普通也很一般的孩子,我可以說(shuō),在這個(gè)班里面,一半以上的孩子智商絕對(duì)比我女兒高。在教育孩子的路上,我有成功的地方,也有不足之處。在這里,我講講我的一些想法和做法,希望對(duì)一些家長(zhǎng)能有所幫助。
也許,我在這里問(wèn)每一個(gè)家長(zhǎng):“你愛(ài)你的孩子嗎?”可能很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)“當(dāng)然愛(ài)!”是的,父母對(duì)子女的愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài),可是愛(ài)是有質(zhì)量差別的。我覺(jué)得決定質(zhì)量高低的,不是學(xué)歷、收入和金錢、地位,而是對(duì)孩子的付出、理解和細(xì)節(jié)的處理。很多家長(zhǎng)是很愛(ài)自己的'孩子,可那是溺愛(ài),愛(ài)得有點(diǎn)盲目,愛(ài)得沒(méi)有方法,愛(ài)得沒(méi)有原則,愛(ài)得沒(méi)有質(zhì)量!孩子是上帝送給我們的天使,既然我們把他們帶到了這個(gè)世界,那么我們就要負(fù)起責(zé)任來(lái),我們沒(méi)有任何理由去推卸做父母的責(zé)任,更不能只是嘴巴上負(fù)責(zé),行動(dòng)上卻停滯不前!孩子不是為了“長(zhǎng)大”而活著,孩子也不是為了“大人”而活著,不要讓孩子生來(lái)就做一個(gè)沒(méi)有翅膀的凡人!可能有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)自己文化不高,教不了孩子;有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子不聽(tīng)話,打也打了罵也罵了,就是沒(méi)效果;還有的家長(zhǎng)把一切教育孩子的責(zé)任全部推卸給學(xué)校和老師;有的家長(zhǎng)索性抱怨自己工作太忙,抽不出時(shí)間教育孩子。其實(shí)這些都是借口,無(wú)論你有多忙,無(wú)論你文化多高多低,想教育孩子總是有時(shí)間和辦法的!我歸納出“四個(gè)要”和“四個(gè)不要”:要舍得時(shí)間,要舍得花精力,要舍得花心思,要舍得付出;不要敷衍孩子,不要捉弄孩子,不要嘲笑孩子,更不要打罵孩子。作為父母,如果我們連時(shí)間和精力都不愿意給孩子付出,那你能從孩子那里得到什么呢?千萬(wàn)不要在人前捉弄孩子,更不能嘲笑孩子。有的人從來(lái)都不顧及孩子的面子,經(jīng)常打罵孩子,其實(shí),孩子都是有自尊的,好孩子是夸出來(lái)的。在生活中,我盡量做到不敷衍孩子,答應(yīng)孩子的事,努力去做到。我知道很多家長(zhǎng)喜歡打麻將,有的甚至把孩子丟在家里去自己玩。我可以告訴大家:我從做媽媽的那一刻起,我從來(lái)就沒(méi)去打過(guò)麻將,我不會(huì)丟下自己的孩子不管不顧而去自?shī)首詷?lè),我覺(jué)得把孩子丟在一邊自己去快樂(lè),我做不到!如果有實(shí)在推不掉的應(yīng)酬,我會(huì)給孩子一個(gè)合理的解釋。當(dāng)然,現(xiàn)在的家長(zhǎng)都有自己的難處,工作壓力大,難免會(huì)去找一些節(jié)目放松一下自己,但是我覺(jué)得一定要有一個(gè)度,一定要給孩子一個(gè)合理的解釋,讓孩子能接受,如果你實(shí)在要去打麻將,最好不要讓孩子有一個(gè)不好的印象,不要讓孩子對(duì)你打麻將、打牌見(jiàn)慣不怪,更不能放任孩子不管,甚至讓孩子在麻將聲中去寫作業(yè)。這樣能教育好孩子嗎?這是對(duì)孩子最不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
我記得法國(guó)作家薩克雷說(shuō)過(guò)這樣一句話:“播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)?!痹谂囵B(yǎng)好習(xí)慣的過(guò)程中,如果方法用的不好,物極必反,也許不知不覺(jué)就培養(yǎng)了孩子的壞習(xí)慣。有的家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校,就萬(wàn)事大吉,覺(jué)得教育孩子就是老師的事了,自己可以撒手不管了。其實(shí),家長(zhǎng)是孩子最好的老師。記得女兒剛上小學(xué)的時(shí)候,從幼兒園跨入小學(xué),她還沒(méi)有進(jìn)入角色的轉(zhuǎn)變,也有點(diǎn)馬大哈,好多次漏作業(yè),丟三落四的。所以,我是從一年級(jí)一開(kāi)始就狠抓她的學(xué)習(xí)習(xí)慣,因?yàn)槲矣X(jué)得一年級(jí)是孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣最關(guān)鍵的時(shí)期,從寫字的姿勢(shì),到讀書的感情,以及做作業(yè)的態(tài)度和書寫的整潔性。她每天做作業(yè),我都會(huì)陪著她,她做完,我一定要她先一題一題認(rèn)真地檢查,檢查完了我再檢查,她寫得好我就表?yè)P(yáng),寫得不好我就讓她糾正。那時(shí)候?qū)W拼音,我每天給她做字母卡片,上學(xué)放學(xué)的路上,我就用卡片幫她加強(qiáng)記憶,幫助她咬準(zhǔn)發(fā)音。女兒學(xué)起來(lái)很開(kāi)心也很輕松,我要讓她明白:學(xué)習(xí)不僅是一件快樂(lè)的事,更是她自己的事情,別人替代不了的!家長(zhǎng)短時(shí)間的陪孩子,是為了后面不用時(shí)時(shí)刻刻陪孩子。有的家長(zhǎng)在教孩子時(shí)沒(méi)耐心,教幾次,孩子還是不會(huì),就會(huì)著急脫口而出:“你怎么這么笨呀?”“蠢豬!”甚至打孩子,反復(fù)多次,孩子潛意識(shí)里就認(rèn)為自己真的像豬一樣笨了,索性就不再去動(dòng)腦筋了!暴力教育可以讓孩子一時(shí)變得順從,但創(chuàng)傷會(huì)伴隨孩子的一生,會(huì)讓孩子破罐子破摔,讓孩子在心里形成了固有的定勢(shì):“反正我怎么努力都是不行的!因?yàn)榘职謰寢尪颊J(rèn)為我笨!”很多家長(zhǎng)舍得給孩子花錢花力氣,可就是不舍得花心思和時(shí)間。有的家長(zhǎng)還會(huì)說(shuō),我看到孩子一而再、再而三沒(méi)寫作業(yè),我的脾氣就上來(lái)了,其實(shí)家長(zhǎng)如果一遇到孩子身上存在的問(wèn)題,不去理性地處理,只是簡(jiǎn)單粗暴地著急,一著急就發(fā)脾氣,這也只能說(shuō)你是一個(gè)任性的家長(zhǎng)。一個(gè)任性的家長(zhǎng),怎么可能不培養(yǎng)出一個(gè)任性的孩子呢?哪個(gè)人沒(méi)有缺點(diǎn)和弱點(diǎn)呢?我們活到四十歲還一身毛病,何況孩子呢?所以培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,一定要有耐心?!笆陿?shù)木百年樹(shù)人”,培養(yǎng)孩子真的是一個(gè)很漫長(zhǎng)很艱辛的過(guò)程,但當(dāng)我看到孩子每一個(gè)小小的進(jìn)步的時(shí)候,我也會(huì)樂(lè)在其中。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的發(fā)言稿篇十
尊敬老師,家長(zhǎng)們,同學(xué)們:
大家上午好!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向辛勤培育孩子的'老師們表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝!老師,你們辛苦了!
我是 的媽媽,很榮幸我能作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言,說(shuō)實(shí)話,面對(duì)著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長(zhǎng)和優(yōu)秀的老師,我有點(diǎn)緊張。因?yàn)槲业暮⒆油切┢穼W(xué)兼優(yōu)的孩子相比,還有很多不足;我同各位家長(zhǎng)相比,也存在著不少差距。
今天,我們雖然來(lái)自四面八方,但是目的只有一個(gè):為了孩子們的健康成長(zhǎng),為了孩子們?cè)缛粘刹牛瑸榱撕⒆觽兊拿篮梦磥?lái)!我們眼中的孩子,早已成為他們自己眼中的大人,所以我們就要用雙重的眼光來(lái)看待他們,這就給我們家長(zhǎng)提出了更高的要求。在伴隨孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,我覺(jué)得以下幾點(diǎn)尤為重要。
這里主要包括身體健康和心理健康的成長(zhǎng)。高中階段,是孩子們長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期,他們的學(xué)習(xí)任務(wù)比我們上班還要辛苦,所以我們家長(zhǎng)要提醒他們?cè)诔燥埛矫娌灰?,要均衡營(yíng)養(yǎng)。我們還要重視孩子的心理健康成長(zhǎng),學(xué)習(xí)固然重要,教育孩子怎樣做人也很重要,千萬(wàn)不能讓他們沾染上不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,要教育他們尊老愛(ài)幼、尊師重德、誠(chéng)實(shí)守信,培養(yǎng)他們樂(lè)于助人、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的好品質(zhì)?!白鍪轮跋茸鋈恕?,這是我經(jīng)常對(duì)兒子說(shuō)的一句話。作為家長(zhǎng)要做好表率和榜樣。
但不能光看重分?jǐn)?shù),要注重學(xué)習(xí)的過(guò)程,不給孩子過(guò)大的壓力。到了高中階段,孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也很大,我不要求他非要爭(zhēng)前幾名,但一定要求他制定目標(biāo),力求上進(jìn)。做好他的本份之事??荚嚕煽?jī)和排名永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)最關(guān)心的事情。對(duì)于考試,孩子考好的時(shí)候,我會(huì)很開(kāi)心的祝賀他,叫他再接再厲,但是不能過(guò)分的贊揚(yáng),這樣容易使他飄飄然。考砸的時(shí)候,我也不會(huì)馬上去指責(zé)他,而是安慰他 鼓勵(lì)他,問(wèn)一下是哪里出了問(wèn)題。要及時(shí)改正。我的心態(tài)是這樣的,凡事都往好處想,一次考試說(shuō)明不了什么,人生也沒(méi)有一帆風(fēng)順的,總是起起落落,適時(shí)的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他:人外有人,天上有天。什么時(shí)候都不能馬虎。過(guò)去的就讓它過(guò)去,我們還要以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)!在這兒,我想說(shuō),有差科的學(xué)生們,鼓起勇氣樹(shù)立信心,把差科努力趕上來(lái),你們將是優(yōu)秀的學(xué)生。
在家的時(shí)候放他喜歡聽(tīng)的音樂(lè),看他喜歡看的電視。聊他喜歡聊的話題。時(shí)不時(shí)的抽時(shí)間傾聽(tīng)孩子的心聲,有時(shí)候我們想不到的,孩子說(shuō)的有道理的時(shí)候,我們一定要尊重他,支持他。這樣才能打開(kāi)孩子的心門,在學(xué)校里很多事情愿意和我們分享,思想上沒(méi)有隔閡,在家里也會(huì)幫助家長(zhǎng)干一些力所能及的活。另外孩子有問(wèn)題時(shí),處理問(wèn)題的時(shí)候一定要講究方式方法,爭(zhēng)取做到:態(tài)度不能粗暴,語(yǔ)言不能過(guò)激,尋找相應(yīng)的對(duì)策來(lái)解決問(wèn)題。上了高中的孩子,如果再用強(qiáng)制的辦法硬管,是絕對(duì)管不了的。
現(xiàn)在我們和孩子呆在一起的時(shí)間越來(lái)越少了,所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境,讓他緊張的神經(jīng)得到充分的放松。所以在他過(guò)星期時(shí)自己盡量不出去,多留在家里陪他。如果把孩子比喻成風(fēng)箏,我們就是風(fēng)箏底下的那根線。線一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間,但不管風(fēng)箏飛得多高、多遠(yuǎn),都要有底下的線牽引著,才能飛翔到理想的彼岸!以上這些是我的粗淺認(rèn)識(shí),希望與在座的各位家長(zhǎng)共勉。教育無(wú)定法,需要我們?cè)趯?shí)踐中摸索著前進(jìn)。我相信,孩子們有父母的悉心照料,有老師的正確指導(dǎo),有學(xué)校的科學(xué)管理,一定會(huì)度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的高中生涯,成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn)。最后祝老師和各位家長(zhǎng)工作愉快、身體健康,??蓯?ài)的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、成績(jī)一次一個(gè)臺(tái)階,最終走向理想的殿堂!
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位老師,各位家長(zhǎng):
你們好。
我是xxx的家長(zhǎng),很高興這天能與各位老師及家長(zhǎng)共同探討培養(yǎng)教育孩子的問(wèn)題。孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水,首先我要對(duì)老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝,也感謝學(xué)校給孩子們帶給了能充分施展才能的空間。
下面我針對(duì)王鄆的狀況,談一下自己在教育孩子過(guò)程中不太成熟的體會(huì)。
做人是孩子的立身之本。有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,長(zhǎng)大后也很有可能找到適合自己的工作,憑自己的雙手獲取財(cái)富。但如果人字寫不好,即使學(xué)習(xí)再好,對(duì)自己來(lái)講愧為一人,對(duì)社會(huì)來(lái)講也許是一大危害。
1、做人首先要善良,富于同情心。
教育孩子要善待身邊的每一個(gè)人,不論他的長(zhǎng)相、他的家庭、他的學(xué)習(xí)成績(jī)等有多么的不好,當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候都要伸出你溫暖的小手來(lái)幫忙他,讓他感受到你的關(guān)心和愛(ài)護(hù),感受到大家庭的溫暖。溫暖是能夠傳遞的,你的溫暖也許會(huì)化為熊熊燃燒的烈火,照亮許多黑暗的角落。在幫忙別人的`同時(shí)也是在幫忙你自己,當(dāng)你有困難的時(shí)候,別人也會(huì)愿意來(lái)幫忙你。經(jīng)常給孩子灌輸這種思想,潛移默化中孩子就領(lǐng)會(huì)到其中的真諦,當(dāng)遇到現(xiàn)實(shí)狀況時(shí)他不自覺(jué)地會(huì)去這樣做。
2、學(xué)會(huì)尊重別人。
尊敬師長(zhǎng),尊重同學(xué),尊老愛(ài)幼。要想別人尊重你,你務(wù)必要尊重別人。對(duì)于辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬,更就應(yīng)是敬佩。尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,更就應(yīng)傳承下去,并發(fā)揚(yáng)光大。我們一向與老人住在一齊,平時(shí)教育孩子對(duì)老人要客氣,不能對(duì)老人發(fā)脾氣,講粗話,有好吃的先拿給老人吃。此刻已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,孩子十分親近老人,尊敬老人,愛(ài)護(hù)老人。
3、誠(chéng)實(shí)豁達(dá)。
為人誠(chéng)實(shí),不弄虛作假。拿出高姿態(tài),以一種開(kāi)朗豁達(dá)的心態(tài)對(duì)待身邊的人與事,絕不斤斤計(jì)較,自私自利。獨(dú)生孩子的共性就是霸道,凡事總要占上風(fēng),這樣走向?qū)W校甚至走向社會(huì)會(huì)很不適應(yīng),畢竟走出家庭沒(méi)有人會(huì)刻意去讓你或遷就你。讓孩子明確這一點(diǎn),自然會(huì)有所收斂。
4、要勤奮。
勤能補(bǔ)拙,一份耕耘一份收獲。教育孩子他們目前的工作就是學(xué)習(xí),只有勤奮才能把學(xué)習(xí)搞好。長(zhǎng)大后才能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
5、樹(shù)立自信心。
在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,肯定會(huì)遇到各種各樣的挫折。教育孩子在我們以后的人生當(dāng)中會(huì)遇到更多的挫折,樹(shù)立自信心。只有以壓不倒、打不垮的精神正確應(yīng)對(duì),努力想辦法克服我們才會(huì)生活地快樂(lè)幸福。
讓他明白什么能夠做,什么不能夠做。孩子在與家長(zhǎng)、親戚朋友、同學(xué)、伙伴的交流中也能體會(huì)到一些做人的道理。作為孩子的第一任老師,家長(zhǎng)就應(yīng)有意識(shí)地去告訴孩子一些為人之道。孩子很能摸透家長(zhǎng)的心理,有時(shí)候會(huì)揣測(cè)著你的意圖,試探性地看你的臉色行事,覺(jué)得家長(zhǎng)默認(rèn),可能就覺(jué)得我這樣做是對(duì)的,以后可能還會(huì)繼續(xù)這樣做。針對(duì)這種狀況家長(zhǎng)要把握好度,適時(shí)地提醒孩子,讓孩子能明辨是非,長(zhǎng)大后要做一個(gè)對(duì)社會(huì)甚至對(duì)人類有用的人。
孩子大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中明白該干什么,回到家里還要做作業(yè)。如果家長(zhǎng)看電視或是在玩游戲孩子會(huì)覺(jué)得不公平,為什么我寫作業(yè)你在玩?家長(zhǎng)約束孩子也不會(huì)理直氣壯。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,家長(zhǎng)最好不要看電視或玩,你干點(diǎn)家務(wù)活也能夠,起碼孩子能找找平衡,再者不影響孩子。一塊學(xué)習(xí)那最好但是了。
家長(zhǎng)要想讓孩子愛(ài)讀書,首先你也要養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣。書中自有黃金屋,不論是孩子還是成人多讀有益的書就能長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),明事理。科技在發(fā)展,人類在進(jìn)步,要趕上時(shí)代潮流多讀書有百利而無(wú)一害。家長(zhǎng)端著書讀,孩子也會(huì)效仿,習(xí)慣也就成了自然。孩子的讀書,家長(zhǎng)能夠?yàn)槠溆嗛喤c學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志期刊、購(gòu)買或借閱小學(xué)生必讀書目、家中的藏書。
孩子大部分學(xué)習(xí)時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,老師為孩子的成長(zhǎng)所付出的辛勞是我們家長(zhǎng)所無(wú)發(fā)比擬的。孩子處事的原則,做人的道理,知識(shí)的獲得當(dāng)然絕大部分是透過(guò)學(xué)校老師來(lái)獲得。我們家長(zhǎng)只有密切配合支持老師的工作,理解老師的教育方式方法才會(huì)收到滿意的效果。
孩子是家庭中的重要一員,是學(xué)校的一分子,是社會(huì)的一細(xì)胞,只要家長(zhǎng)與學(xué)校密切配合,盡職盡責(zé),我相信必須會(huì)培養(yǎng)出合格的人才。
謝謝大家!
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