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教師節(jié)國旗下講話題目篇一
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
今天我演講的題目是：做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。
人生因什么而精彩?答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理---人生因文明而精彩。
在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品包裝袋隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)做清潔工作打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。
所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明小學(xué)生，那么請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個(gè)文明美好的校園。
試想假如全國每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實(shí)力將會大大加強(qiáng)，祖國的未來一定會更加繁榮昌盛、燦爛輝煌!
我的演講完畢，謝謝大家!
教師節(jié)國旗下講話題目篇二
親愛的小朋友們，早上好!
我是中二班小許老師，今天是星期幾?再過幾天就是1月1日，小朋友知道這一天是什么節(jié)日嗎?元旦。元旦到了，馬上我們就要迎來____年，這天到來時(shí)，是新年的開始，小朋友也就長一歲了，懂事了，大家歡慶的日子!
那你們知道這一天為什么叫“元旦”嗎?那小許老師就來告訴你們吧，小耳朵可要仔細(xì)聽。“元”是開始，第一的意思;旦是一天或早晨的意思;“元”和“旦”合稱元旦，便是新年的第一天，所以我們把每年的1月1日稱為“元旦”。20__年是虎年，那你們知道____年也就是明年是什么年嗎?———虎年。
龍與蛇由于都是長得長長的有點(diǎn)像，于是兩只動(dòng)物就結(jié)成好朋友，一起參加了玉皇大帝組織的賽跑比賽，輪到這兩只動(dòng)物比賽時(shí)，它們同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，但是由于龍的體積很大，擋住了小小的蛇，因此玉帝先看到龍，于是判龍為第五名，蛇為第六名。這次參加比賽的還有老鼠、牛、老虎、小兔、龍、蛇、馬、小羊、猴子、雞、小狗、小豬，這些小動(dòng)物，它們比賽也都得到了名次。我把它們比賽得到的名次念一下：____。
那么在新的一年里，小朋友們都有什么新年新心愿嗎?......最后小許老師祝小朋友們、老師們元旦快樂，在新的一年里面開開心心，虎年吉祥!今天，我主持的升旗儀式到此結(jié)束，謝謝大家!
教師節(jié)國旗下講話題目篇三
教師們、同學(xué)們：
早上好！
今日我講的題目是《禮貌禮儀伴我行》。
梁啟超說過：“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)?！痹谀抢镂覅s要大聲說：“少年禮貌，則國家昌盛?！痹谝粋€(gè)國家中個(gè)人是主體，對于個(gè)人來說什么最重要呢？我想首先應(yīng)當(dāng)是具備禮貌素質(zhì)，僅有當(dāng)每一個(gè)人都具備了禮貌素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。
曾看到這樣一則報(bào)道，說的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些禮貌禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不禮貌行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不禮貌行為也是國恥！”。
以上的事例證明，禮貌其實(shí)是由點(diǎn)滴細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為，可見禮貌離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不禮貌的行為。例如，在我們的學(xué)校內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的學(xué)校極不和諧的紙屑，教室里、學(xué)校內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了禮貌的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就必須是良好的、有序的。我們明白：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的禮貌行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。
此刻，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而禮貌的行為就在幫忙我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)當(dāng)做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂禮貌、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，禮貌是我們素質(zhì)的前沿，擁有禮貌，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
期望每一位同學(xué)要養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣，做禮貌中學(xué)生。那么請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，必須會營造出一個(gè)禮貌完美的學(xué)校。禮貌禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做禮貌人，學(xué)做社會人，清潔環(huán)境，禮貌學(xué)校，從我做起，從每一件小事做起，讓禮貌禮儀之花在學(xué)校處處盛開。
教師節(jié)國旗下講話題目篇四
所以，今天，我想就這個(gè)問題和同學(xué)們談一談。
首先，作為一個(gè)高中生，一個(gè)幾近成年的人，在生活上要自立，在學(xué)習(xí)上要獨(dú)立。
教育家陶行知曾說：滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠天，靠人，靠祖上，不算是好漢。沒學(xué)會自立的的高中生，只能怨天憂人，一蹶不振，甘于命運(yùn)的'擺布。破繭而出的蝴蝶，沒有繭的擠壓，沒有自己的羽化，就不能獲得屬于自己飛翔的翅膀；小鷹被老鷹推下山崖，如果沒有自己奮力的拍打，就不能得到鷹擊長空的本領(lǐng)。
自立是什么？自立就是努力向上，奮發(fā)進(jìn)取，自立是一個(gè)人自身的一種素質(zhì)，一種品質(zhì)，它好比荒山上挺拔的松柏，好比石縫間翠綠的小草，好比波瀾中高揚(yáng)的風(fēng)帆。“自立”使莎士比亞創(chuàng)作出《威尼斯商人》等大量優(yōu)秀作品，從而成為“人類最偉大的戲劇家”；“自立”使齊白石成為國畫大師，“自立”使大畫家畢加索的女兒巴魯瑪成為一個(gè)成功的服裝和珠寶設(shè)計(jì)師；“自立”使安徽省潁上縣普通農(nóng)村姑娘劉麗成為xx年感動(dòng)中國最美洗腳妹。
居里夫人說過：“路要自己走，才能越走越寬”。
同學(xué)們，我們自己能做的盡可能自己做，能完成的就一定自己來完成。在家里，主動(dòng)做家務(wù)，干農(nóng)活；在學(xué)校，要主動(dòng)學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考。今年我校提出的四環(huán)節(jié)課堂教學(xué)改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)就是讓同學(xué)們合作探究，自主學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們積極參與，全力配合。
其次，我們?yōu)槿俗优?，對父母要有孝心，身為時(shí)代驕子，對社會要有愛心。
萬惡淫為首，百善孝為先。孝心，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一種人文品質(zhì)和道德基石。從古代“黃香溫席”、“張良拾鞋”、“鹿乳奉親”、“臥冰求鯉”、“子路背米孝雙親”、“岳飛敬師孝母”，到現(xiàn)代的“鄧小平贍養(yǎng)繼母”、“田世國換腎救母”、“張尚韻背母求學(xué)”、“田永芹帶母上學(xué)”、感動(dòng)中國xx年度人物獲獎(jiǎng)?wù)?、恪守孝道的平凡女孩?0后的孟佩杰照顧養(yǎng)母xx年，在2月3日晚上給她的頒獎(jiǎng)詞：在貧困中，她任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣驅(qū)趕種種的不幸，在艱辛中，她無怨無悔，堅(jiān)守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿每個(gè)細(xì)節(jié)，雖然艱辛充滿四千多個(gè)日子，可她的笑容依然燦爛如花，等等等等，所有這一切都一脈相承，無不體現(xiàn)著中華民族傳統(tǒng)美德———孝道這個(gè)永恒的主題。
俗話說：家家有老人，人人有老時(shí)，我若不敬老，我老誰敬我。對父母盡孝，并不要求你給父母太多物質(zhì)上的幫助。好久不見打個(gè)電話問候一聲，和父母親說說話，幫父母做一頓飯菜，洗洗碗筷，幫父母端端洗臉洗腳水，咱們的父母親就感到知足了，而你們呢，總認(rèn)為父母親為你們做任何事，都是理所當(dāng)然，自己也心安理得，就如開學(xué)父母親在寒風(fēng)中為你們排隊(duì)繳費(fèi)。
“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲奉而親不在”。同學(xué)們，不要因?yàn)槟晟贌o知忽視了這份離我們最近的親人之愛，忘記了這份我們自己應(yīng)盡的兒女孝心，更不要在自己今后的人生中留下后悔和遺憾。
同學(xué)們，孝心是愛心的啟蒙，孝心是一條河流，愛心是一片海洋。一個(gè)對自己父母都沒孝心的人，怎會對親朋好友有愛心，更談不上感恩他人，感恩老師，感恩學(xué)校，感恩社會了。
當(dāng)然，作為學(xué)校管理者和教育者，我們也應(yīng)當(dāng)反思，我們應(yīng)該加強(qiáng)教育引導(dǎo)，走進(jìn)你們的內(nèi)心世界，用心去溝通，用愛來感化。
最后，希望同學(xué)們做一個(gè)自立自強(qiáng)、獨(dú)立自主，孝心無價(jià)、愛滿天下的社會人。
謝謝！
教師節(jié)國旗下講話題目篇五
雷鋒，這個(gè)光輝的名字，猶如一顆明亮的星，為億萬人所景仰，所熟知。它已成為一種不朽的象征——象征著我們中華民族勤勞、簡樸、關(guān)愛、一心為公的優(yōu)良傳統(tǒng);同時(shí)它也成為一種永恒的啟示——啟示著我們一代又一代青少年奮發(fā)向上，為祖國、為中華民族的繁榮昌盛奉獻(xiàn)自己的青春。
實(shí)際上我們每個(gè)人都需要雷鋒。當(dāng)你心情不好時(shí)，你肯定希望聽到寬慰的話語;當(dāng)你生活上、學(xué)習(xí)上碰到困難時(shí)，你肯定希望得到熱心的幫助;當(dāng)你家庭遭遇不幸時(shí)，你肯定希望大家伸出援手。
實(shí)際上我們每個(gè)人都可以成為雷鋒。只要你把別人的難處當(dāng)作是自己的，拋開一己私利，把別人利益、集體利益放在首位，想他人之所想，急他人之所急，你就是一個(gè)活著的雷鋒。
在我們的校園里經(jīng)常會看到這樣的同學(xué)：遇見老師鞠躬問好，同學(xué)有困難熱心幫助，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，不怕吃虧，自信有目標(biāo)，熱愛生活，他們就是我們身邊的雷鋒，就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
今年三月，我校將開展“學(xué)雷鋒” 月系列活動(dòng)，希望全校師生都能行動(dòng)起來，積極地參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，讓雷鋒精神深入到校園的角角落落，深入到我們每個(gè)人的腦海里。在此想提出幾點(diǎn)想法：
第一，學(xué)雷鋒活動(dòng)不要留于形式，要注重實(shí)效，從身邊的小事做起;第二，學(xué)雷鋒不能是少數(shù)人的事，各年級各班要做好動(dòng)員，人人都要參與;第三，在整個(gè)活動(dòng)過程中要及時(shí)總結(jié)，大力張揚(yáng)好人好事。我希望通過學(xué)雷鋒系列活動(dòng)的開展，在我們校園里形成“人人是雷鋒，時(shí)時(shí)學(xué)雷鋒”的良好氛圍，促進(jìn)我校全體學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成。
同時(shí)也希望我們每一位同學(xué)把學(xué)雷鋒，為他人服務(wù)當(dāng)做一種習(xí)慣， 給你身邊需要幫助的人及時(shí)送去溫暖和關(guān)愛，讓我們循著雷鋒的足跡，創(chuàng)建文明蘇小。
預(yù)祝本屆學(xué)雷鋒月活動(dòng)圓滿成功!
教師節(jié)國旗下講話題目篇六
親愛的自己：
你好!當(dāng)你讀到這封信的時(shí)候你已經(jīng)高三了，我不知道這未來兩百多天的日子里你要經(jīng)歷什么。不過，既然已經(jīng)跋涉了十一年，最后一年里你要拼盡全力。因?yàn)閠imeismoney(時(shí)間就是金錢)!
親愛的自己，只有你自己最清楚過去的分分秒秒，你付出了多少，浪費(fèi)了多少，最后一年，希望你把自己的心放平，哪怕自己不是絕頂聰明的人，也要相信勤能補(bǔ)拙。
親愛的自己，未來的日子請不要輕言放棄，你難免有失敗的時(shí)候，因?yàn)椴恢鼓阋粋€(gè)在努力，但請你相信付出一定有回報(bào)，你要記得跌跌撞撞才是生活，你要把每一天的失敗當(dāng)成下一次成功的基石，你要堅(jiān)信一定會取得進(jìn)步。不要放棄，因?yàn)楫?dāng)你放慢腳步的時(shí)候，別人沒有，所以別人走的時(shí)候，你需要跑;別人跑的時(shí)候，你需要加速跑，你沒有不跑的理由和驕傲的資本(正如班主任對我所說)。
都說沒有經(jīng)歷過高考的人生不完整，也不完美，但凡是經(jīng)歷過高考的人都明白，那段歲月就像是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，你得準(zhǔn)備埋頭準(zhǔn)備三年甚至是十二年;那段歲月就像是一次記憶的漂白，將所有事情都擱淺。所有人都告訴你，高考，只有高考才是重要的，于是，你不斷逼迫自己做的更好，讓老師和家長都滿意你得成績，只有這樣你的未來才會有光明。所以，我們所有高三的學(xué)子必須全力以赴。
眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇。讓我們?nèi)娜馐斋@生活的每一天，在平凡的日子里感受生命的美好，在耕耘里感受勞動(dòng)的快樂和收獲的期待。
我們高三一千多學(xué)子生活在同一個(gè)校園，就是這個(gè)校園凝聚著我們所有的夢想，這里“成才先成人”的校訓(xùn)引領(lǐng)著我們走到了高三，我們離心中的夢想就差一步，這一步我們不能輕言放棄，不能止步不前，不能膽怯害怕。timewilltell(事假能說明問題)。
不苦不累，高三無味;不拼不博，高三白活。生活中其實(shí)沒有絕境，絕境的人在于自己的內(nèi)心沒有打開。把自己的心封閉起來，它將陷入一片黑暗，生活怎么可能有光明?封閉的心如同沒有窗戶的房間，會處在永恒的黑暗中，實(shí)際上，黑暗的四周就是一層紙，一捅就破，外面則是一片光輝燦爛的天空。
高三高考高目標(biāo)，苦學(xué)善學(xué)上好學(xué)。生命需要我們?nèi)ヅ?，年輕時(shí)，我們要努力鍛煉自己的能力，掌握知識，掌握技能，掌握必要的社會經(jīng)驗(yàn)。機(jī)會，需要我們?nèi)ふ?，讓我媚起勇氣，運(yùn)用智慧的力量，把握生命中的每一分鐘，創(chuàng)造出一個(gè)更加精彩的人生。
曾經(jīng)，我們被一些人看作是異類，一直有那么些歧視的眼神看著我們。我們那時(shí)的成績確實(shí)很差，但我們永遠(yuǎn)都記住一句話“要取得與別人不一樣的成功，必須付出與別人不一樣的努力”。高三的我們沒有退路，唯有拼搏、拼搏、再拼搏。
讓我們所有高三的學(xué)子攜手并進(jìn)，一起加油!
wewillmakeittogether(我們一起成功吧)。
教師節(jié)國旗下講話題目篇七
勤儉節(jié)約自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德。諸葛亮在《誡子書》中曾言道，“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以有致遠(yuǎn)?！北彼沃奈膶W(xué)家、書畫家蘇東坡，同樣以節(jié)儉來提高自身修養(yǎng)，他在生活上堅(jiān)決反對奢侈浪費(fèi)。有一年，他被貶黃州，俸祿減少，這給生活上帶來了諸多不便。為了渡過困境，他不僅辭退了身邊所有的仆人，而且還給自己制定了一份完整詳細(xì)的開支計(jì)劃。他把所有的收入都集中起來，然后將這些錢分成十二份，每月一份，每份又平均分成三十份，每天只用一份。他就是這樣“取之有度，用之有節(jié)”度過了難關(guān)。古人尚如此，作為新時(shí)代的接班人的我們是否更應(yīng)該躬身自問“今天的我們是否繼承了“勤儉節(jié)約”傳統(tǒng)美德?”
在物質(zhì)生活日益富裕的今天，人們的節(jié)約意識卻越顯淡薄，社會上甚至出現(xiàn)了一種比闊斗富的不良之風(fēng)。有的人把勤儉的美德當(dāng)作“過時(shí)”的觀念加以否定;有的人則認(rèn)為，反對鋪張浪費(fèi)不過是刮一陣風(fēng)，“風(fēng)頭”一過，照樣可以山珍海味肆意揮霍。
而作為高中生的我們，更應(yīng)該清醒地認(rèn)識到--儉以養(yǎng)德，不是一句口號，而是一種責(zé)任和信仰!我國當(dāng)前社會資源緊缺，要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展最有效的辦法就是利用好自己身邊現(xiàn)有的資源。如果一個(gè)國家、一個(gè)民族一味沉迷于奢侈浪費(fèi)、大手大腳之中，不去珍惜和展望現(xiàn)有資源的長遠(yuǎn)設(shè)想，那么這個(gè)國家或民族就已經(jīng)悄悄地走向自毀滅亡之路了。節(jié)儉不僅是在倡導(dǎo)一種作風(fēng)，引領(lǐng)一種文明風(fēng)尚，更重要的是彰顯一種民族精神，這需要我們每位同學(xué)積極參與，共同為祖國的繁榮富強(qiáng)助力添彩。
"不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海"。節(jié)儉習(xí)慣的養(yǎng)成需要我們從細(xì)節(jié)入手--出入教室寢室做到節(jié)約用電;進(jìn)出洗手間做到節(jié)約用水;平時(shí)作業(yè)做到節(jié)約用紙;一餐一飯做到不浪費(fèi)糧食，合理規(guī)劃自己的生活費(fèi)，合理分配和利用自己身邊的資源，以自身的行動(dòng)帶動(dòng)身邊的每一個(gè)人，使勤儉節(jié)約理念真正轉(zhuǎn)化為人們的思維方式和生活方式。
讓我們共同行動(dòng)起來，將勤儉的美德內(nèi)化于心，外化于行!
謝謝大家!
教師節(jié)國旗下講話題目篇八
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
大家好！
金色九月，陽光明媚，秋天是豐收的季節(jié)，伴隨著累累果實(shí)的收獲，大自然開始了新的輪回，而我們迎著涼爽的秋風(fēng)，邁進(jìn)了小學(xué)的門檻。涉過啟蒙的小溪，我們踏上了一段嶄新的旅程。
邁進(jìn)小學(xué)的門檻，我們不再是咿呀學(xué)語的孩童，而是知識海洋里的探路者，我們不再滿足于1+1式的快樂，而是著眼于更高的目標(biāo)。我們身后不僅有父母深沉的期盼，還有老師殷切的目光。我們要學(xué)習(xí)的不僅是科學(xué)文化知識，還有做人的道理。邁進(jìn)小學(xué)的門檻，我們不再于襁褓之中躲避風(fēng)雨，而是主動(dòng)經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮，迎接絢麗的彩虹，我們不再撒嬌在父母的懷抱里而是堅(jiān)定的接受生活的挑戰(zhàn)。我們不再是淘氣的頑童，而是父母眼中的好兒女，老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)眼中的好伙伴。
同學(xué)們，當(dāng)我們早上背著書包迎著朝陽開始新一天的學(xué)習(xí)時(shí)，要挺胸，要抬頭，精神振作，信心百倍，懷揣著崇高的理想，一步步為之實(shí)現(xiàn)而奮斗。同學(xué)們，讓我們跟著秋天，拿起小畫筆，把生活描繪的更美麗，讓我們放飛心靈，展開歌喉，共唱一首金色的歌謠。
最后祝愿在座的老師們身體健康，工作順利，祝愿同學(xué)們在新的起點(diǎn)，新的航程中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，取得理想的成績。
謝謝大家！
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