心得體會是指個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。我們應(yīng)該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
幼兒園老師信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會篇一
第一段：介紹信息技術(shù)培訓(xùn)講座的背景和重要性（200字）
在當(dāng)今數(shù)字化時代，信息技術(shù)的重要性不言而喻。隨著科技的發(fā)展，人們對于信息技術(shù)的需求也與日俱增。為了提高員工的信息技術(shù)水平，許多公司和組織都選擇了舉辦信息技術(shù)培訓(xùn)講座。最近，我參加了一次以“信息技術(shù)培訓(xùn)講座”為主題的講座，并從中獲得了許多收獲。在本文中，我將分享我的心得體會，以期對于信息技術(shù)培訓(xùn)的重要性有更深入的認(rèn)識。
第二段：對講座內(nèi)容的總結(jié)和點評（200字）
講座的內(nèi)容包括了信息技術(shù)的基本知識、技能和應(yīng)用。首先，講座介紹了計算機硬件和軟件的基本組成，使我們對計算機的工作原理有了更深入的了解。其次，講座詳細(xì)介紹了常見的辦公軟件和流行的應(yīng)用程序，如Word、Excel、PowerPoint等。通過演示和實際操作，我們學(xué)習(xí)了如何使用這些軟件來提高工作效率。此外，講座還介紹了網(wǎng)絡(luò)安全和數(shù)據(jù)管理的重要性，并給出了一些實用的防范措施?？偟膩碚f，講座內(nèi)容豐富，涵蓋了信息技術(shù)的方方面面。
第三段：講座對我的啟發(fā)和影響（200字）
這次講座啟發(fā)了我對于信息技術(shù)的認(rèn)識和重視。在講座中，我意識到信息技術(shù)已經(jīng)成為現(xiàn)代社會不可或缺的一部分，并且對個人和組織的發(fā)展起著重要的推動作用。我們不僅要掌握基本的計算機操作技能，還要了解和學(xué)習(xí)最新的技術(shù)和應(yīng)用，以不斷提高自身的競爭力。這對于我個人而言尤為重要，因為我希望在未來的工作中能夠更好地應(yīng)對信息技術(shù)的挑戰(zhàn)和機遇。講座也教會了我如何正確地保護自己的個人信息和數(shù)據(jù)，避免隱私泄露和網(wǎng)絡(luò)攻擊。這種意識對于我個人和我所在的組織來說，都是至關(guān)重要的。
第四段：講座的局限和改進(jìn)建議（200字）
盡管這次講座的內(nèi)容豐富多樣，但是時間有限，無法深入講解每個方面。希望下次講座能夠更加具體和詳細(xì)地介紹一些前沿的信息技術(shù)和應(yīng)用，如人工智能、大數(shù)據(jù)等。此外，講座中的演示和實操環(huán)節(jié)比較簡單，希望可以增加一些復(fù)雜性較高的案例，以提高參與者的實際操作能力。最后，講座結(jié)束后，希望能提供一些進(jìn)一步自學(xué)的資源和指導(dǎo)，以幫助參與者繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)的技術(shù)。
第五段：總結(jié)并對信息技術(shù)培訓(xùn)講座的重要性進(jìn)行再強調(diào)（200字）
總而言之，信息技術(shù)培訓(xùn)講座對于個人和組織來說都具有重要意義。通過培訓(xùn)講座，我們可以獲得與時俱進(jìn)的信息技術(shù)知識和應(yīng)用技能，提高個人和組織的競爭力。講座還能幫助我們保護個人信息和數(shù)據(jù)的安全，避免隱私泄露和網(wǎng)絡(luò)攻擊的風(fēng)險。雖然講座也存在一些不足之處，但這并不妨礙我們對于信息技術(shù)培訓(xùn)的需求和重視。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我們可以在信息時代中掌握更多的機遇，取得更大的成功。
幼兒園老師信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會篇二
1、此次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)，雖然只有短短幾十天的時間，但是每一天的網(wǎng)上學(xué)習(xí)都使我在觀念上有一個更新。在平時我都停流在基本應(yīng)用上，然而通過此培訓(xùn)，才真正的認(rèn)識到自我在專業(yè)方面還有許多的不足，在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識要學(xué)習(xí)，只有這樣隨時為自我更新，補充新識，更新觀念，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。
2、隨著信息化快速發(fā)展，作為一名教師，必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。作為一名教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦等)對信息資源進(jìn)行有效的收集、加工、組織、運用;這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求信息技術(shù)教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果信息技術(shù)教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
1、通過聆聽專家教授對 “信息化教學(xué)環(huán)境”專題與案例分析的學(xué)習(xí)，使我充認(rèn)識到作為老師，首先要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運用能力。深刻的認(rèn)識到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用。
2、通過聆聽專家們對“資源檢索與獲取”、“多媒體素材的處理”、“辦公軟件綜合應(yīng)用”、多媒體課件設(shè)計與制作、微課設(shè)計與制作，等等的解析，才真正的意識到自己在專業(yè)知識方面太落后與不足。使我真正的知道了什么是辦公軟件強大的功能，平時我只會對辦公軟件進(jìn)行簡單的應(yīng)用，沒有更進(jìn)一步去學(xué)習(xí)，深刻的認(rèn)識到什么專業(yè)知識，我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)來豐富自我專業(yè)知識。
幼兒園老師信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會篇三
教師一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值，把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的師培訓(xùn)，對我們都非常有意義，由于我們工作過了就可以有切身的體會。短短的五天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：
當(dāng)前，一大部分教師錯誤地認(rèn)為技術(shù)應(yīng)用就是“做課件，放課件。包括我自己之前也總是簡單的認(rèn)為信息技術(shù)與課堂整合就是運用多媒體教學(xué)，最多就是用了微課。之前自己也做過微課，但還沒把微課應(yīng)用到教學(xué)實踐中。通過本次培訓(xùn)，我才深知自己知識的匱乏及思想的落伍。原來信息技術(shù)包含著諸多的內(nèi)容，而且在發(fā)生著日新月異的`變化。電子白板，slideidea等新的軟件出現(xiàn)，讓微課制作變得out了。作為教師的我們，如何跟上日新月異的信息技術(shù)研究，并把所學(xué)的技術(shù)整合到課堂中去，靈活地運用資源輔助教學(xué)，轉(zhuǎn)變課堂，變成我們目前應(yīng)該迫切解決的問題之一。
盡人皆知，傳統(tǒng)的教學(xué)，老師講，學(xué)生聽，講授在課內(nèi)，內(nèi)化在課外，不管學(xué)生會不會老師都講。而運用信息技術(shù)輔佐顛倒了課堂，即老師把知識重難點及自學(xué)提要運用微課或其它方式出現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生在家就可展開預(yù)或者復(fù)，更或可以打造更加本性化，層次化的研究，這樣完成了講授的過程，課堂上則是互動的過程進(jìn)行內(nèi)化。由此，改動了以往的教學(xué)模式，真正實現(xiàn)以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，達(dá)到了教學(xué)要關(guān)注學(xué)生的研究能力的效果。
1.傳統(tǒng)的教學(xué)學(xué)生研究內(nèi)容是有限的，局限于教材，即便有學(xué)生平時也看一些課外閱讀書，但很有限。隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)在學(xué)生可以運用電子書閱讀來拓寬自己的視野，未來還可以通過電子書包進(jìn)行移動研究，而且還可以運用電子書包進(jìn)行互動研究。
2.傳統(tǒng)的教學(xué)，學(xué)生缺席，就相當(dāng)于漏掉一部分的知識。然而信息技術(shù)下的研究讓學(xué)生可以隨時隨地研究；傳統(tǒng)的教學(xué)，教師要做到全批全改，面批面改不太現(xiàn)實。但掌握了某些相應(yīng)的信息技術(shù)，教師可以隨時可以掌握到學(xué)生的研究情況，研究效果等情況。
因此，在此背景下，教師信息技術(shù)水平是否能做到與時俱進(jìn)顯得尤為重要。希望繼教網(wǎng)平臺能在培訓(xùn)后持續(xù)開放讓老師登錄，讓教師能在工作的時候遇到信息技術(shù)的難題能夠來平臺找到答案，學(xué)到技術(shù)。
幼兒園老師信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會篇四
進(jìn)入大學(xué)以來，隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，我們意識到信息技術(shù)在我們的學(xué)習(xí)和生活中扮演著重要的角色。為了提高我們的信息技術(shù)水平，大學(xué)為我們提供了豐富的信息技術(shù)培訓(xùn)課程。下面將結(jié)合個人實際經(jīng)歷，總結(jié)一下大學(xué)信息技術(shù)培訓(xùn)的心得體會。
第二段：全面的技術(shù)知識
大學(xué)信息技術(shù)培訓(xùn)對我們提供了全面的技術(shù)知識。通過培訓(xùn)課程，我們觸及到了計算機基礎(chǔ)知識，包括計算機硬件、操作系統(tǒng)以及常用的辦公軟件等。同時，我們還學(xué)會了處理和編輯圖像、音頻和視頻的軟件。這些技術(shù)知識幫助我們更高效地使用計算機，并且在學(xué)業(yè)中更上一層樓。例如，我利用所學(xué)的知識制作演示文稿和報告，展示了學(xué)習(xí)成果，受到了很好的評價。
第三段：實踐操作的重要性
信息技術(shù)培訓(xùn)的重點還在于實踐操作。通過實際操作，我們能夠更深入地理解和掌握所學(xué)的知識。在課堂上，我們親自操作計算機，使用圖像和視頻編輯軟件，調(diào)整色彩和音頻，為多媒體制作添加特效等。這些實踐操作不僅增加了我們的實際操作經(jīng)驗，也增強了我們解決實際問題的能力。實踐操作幫助我們更好地理解和掌握技術(shù)，并使我們能夠在工作中獨立應(yīng)對各種技術(shù)問題。
第四段：團隊合作與交流能力
信息技術(shù)培訓(xùn)還培養(yǎng)了我們的團隊合作和交流能力。在課堂上，我們經(jīng)常需要與同學(xué)一起完成任務(wù)，例如制作團隊項目和演示。通過團隊合作，我們學(xué)會了分工合作和相互協(xié)作，提高了實際操作的效率。而且，與同學(xué)之間的交流也促進(jìn)了我們互相學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗。交流能力的提高對于將來的工作和研究都非常重要，因為幾乎所有的行業(yè)都需要與他人進(jìn)行合作和交流。
第五段：信息技術(shù)的應(yīng)用與未來發(fā)展
信息技術(shù)培訓(xùn)不僅提高了我們的技術(shù)水平，也幫助我們了解了信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用和未來發(fā)展趨勢。信息技術(shù)已滲透到各個行業(yè)和領(lǐng)域，例如教育、醫(yī)療、金融等。了解信息技術(shù)的應(yīng)用，我們在未來的求職和職業(yè)發(fā)展中將更容易找到適合自己的領(lǐng)域。此外，信息技術(shù)的快速發(fā)展也給我們提供了更多的機會和挑戰(zhàn)。我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識，來適應(yīng)和把握未來發(fā)展的機遇。
結(jié)論
通過大學(xué)信息技術(shù)培訓(xùn)，我們不僅學(xué)到了全面的技術(shù)知識，也提高了實踐操作能力和團隊合作能力。同時，了解信息技術(shù)的應(yīng)用和未來發(fā)展趨勢，也為我們的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我們需要繼續(xù)加強信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，以不斷適應(yīng)和把握信息時代的機遇。
幼兒園老師信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會篇五
第一段：介紹信息技術(shù)培訓(xùn)的背景及目的（大約200字）
近年來，隨著科技的不斷發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)成為了社會發(fā)展和個人生活中不可或缺的一部分。為了提高教師和學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力，我們學(xué)校組織了一次共研信息技術(shù)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的目的是為了讓教師們對信息技術(shù)有一個全面的了解，并且能夠?qū)⑵潇`活運用到教學(xué)中。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了許多技術(shù)知識，還深刻感受到了信息技術(shù)對教育的積極影響。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和形式的介紹及體驗（大約300字）
信息技術(shù)培訓(xùn)主要圍繞著數(shù)字媒體技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)和智能教室等方面展開。在培訓(xùn)中，我們通過聽講座、參觀實驗室和實踐操作等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。講座中，專家詳細(xì)講解了各種信息技術(shù)的應(yīng)用場景和操作方法，讓我們受益匪淺。參觀實驗室時，我們親身體驗了虛擬現(xiàn)實技術(shù)的奇妙效果，感受到了信息技術(shù)給教育帶來的無限可能。在實踐操作環(huán)節(jié)，我們跟著老師的引導(dǎo)進(jìn)行了小組合作，共同完成了一項信息技術(shù)應(yīng)用的任務(wù)。通過實際操作，我們不僅鞏固了所學(xué)知識，還建立了良好的團隊合作意識。
第三段：所學(xué)知識的應(yīng)用和創(chuàng)新（大約300字）
通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了許多實用的信息技術(shù)知識，并且在教學(xué)中有了很大的應(yīng)用。比如，我在上課時使用了智能教室設(shè)備，使得學(xué)生們更好地跟隨課程。此外，我還將數(shù)字媒體技術(shù)融入到教學(xué)中，用形象生動的圖片和視頻來展示知識，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在虛擬現(xiàn)實技術(shù)方面，我鼓勵學(xué)生用VR設(shè)備進(jìn)行互動游戲，能夠讓學(xué)生在動手實踐中更好地理解課程內(nèi)容。通過不斷探索和創(chuàng)新，我發(fā)現(xiàn)信息技術(shù)能夠讓教學(xué)更加生動有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
第四段：對信息技術(shù)培訓(xùn)的反思（大約200字）
總結(jié)這次共研信息技術(shù)培訓(xùn)的過程和效果，我深感其中的重要性。信息技術(shù)在現(xiàn)代教育中的作用愈發(fā)明顯，它能夠豐富教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力。然而，目前仍有不少教師在信息技術(shù)應(yīng)用方面存在欠缺。因此，我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)當(dāng)加大對教師的信息技術(shù)培訓(xùn)力度，不僅要提供更好的培訓(xùn)機會，還要提供更廣泛的技術(shù)支持和資源共享。只有通過全體教師的共同努力，才能夠更好地將信息技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)中，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育。
第五段：總結(jié)和展望（大約200字）
通過這次共研信息技術(shù)培訓(xùn)，我深刻意識到信息技術(shù)對教育的重要性和積極影響。我將會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)，不斷豐富自己的教學(xué)方法。同時，我也呼吁學(xué)校和政府在提供信息技術(shù)培訓(xùn)方面加大力度，為教師提供更多支持和資源，使得信息技術(shù)真正成為現(xiàn)代教育的助力。我相信通過共同努力，信息技術(shù)將會在教育領(lǐng)域中發(fā)揮出更大的價值，為學(xué)生帶來更好的教學(xué)體驗。
幼兒園老師信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會篇六
通過一段時間的線上學(xué)習(xí)和四天的線下培訓(xùn)，我切實感受到了信息技術(shù)對教育教學(xué)的重大影響與作用，衷心的感謝各位專家和教授的精彩授課。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我無論是理論水平還是實操能力，都有了比較明顯的進(jìn)步和提高。具體來說，本人有以下幾個方面的體會和收獲：
1、觀念上的更新
我是一名中年教師，傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式和方法我在教學(xué)工作中應(yīng)用了20多年，我一直覺得作為一名好教師，只要盡心盡力的備好每一堂課，再認(rèn)真的展示，精彩的講授好所備內(nèi)容，課后不忘檢測和復(fù)習(xí)。如此應(yīng)該能達(dá)到最佳的教學(xué)效果。誠然，這樣的教學(xué)方法培養(yǎng)、教育了幾代人，也取得了一定的成果，哪怕是電子產(chǎn)品大行其道的今天，也不能說完全落伍，應(yīng)該退出時代的舞臺。但是，通過這段時間的網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步了解了信息技術(shù)這一門知識。隨著計算機、多媒體、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，現(xiàn)代社會各個工作領(lǐng)域、每個職業(yè)都離不開信息技術(shù)。而一個國家至關(guān)重要的教育領(lǐng)域，當(dāng)然更應(yīng)該首當(dāng)其沖。事實確實如此，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到教育領(lǐng)域，并在教育領(lǐng)域中引起了一場革命性的深刻的變化。信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，對于轉(zhuǎn)變信息教育觀念，促進(jìn)教育模式，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，對于實施素質(zhì)教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量和效益，都具有重要的意義。
2、感官上的震撼
四天的線下培訓(xùn)，我聽到的，看到的，接觸到很多的知識，例如如何制作微課。但我仍然很感興趣，尤其當(dāng)老師在大屏幕上進(jìn)行各種演示的時候，我內(nèi)心一個清晰聲音在告訴我：教育劃時代的改革來了，不學(xué)習(xí)就要落伍要被淘汰。當(dāng)技術(shù)分享時一同學(xué)用手機進(jìn)行演示的時候，我才知道，原來我們隨身攜帶的電子產(chǎn)品可以隨時隨地的為我們的教學(xué)工作服務(wù)?？傊?，線下培訓(xùn)，帶來的感官沖擊，只能用“震撼”兩字來形容。
3、操作上的收獲
通過學(xué)習(xí)，我掌握了視頻的制作，包括視頻的剪輯，音效的處理，轉(zhuǎn)場的運用，字幕的`制作等等，基本掌握了ppt制作時圖、行、字的處理，了解了圖片動畫的制作等等?？粗约和瓿傻淖髌?，雖然比較粗糙，但仍深感高興和自豪。
本次培訓(xùn)雖然時間短暫，但使我受益匪淺，其感觸非一言能盡。在將來的工作崗位上，我一定扎實工作，努力學(xué)習(xí)，把所學(xué)到的信息技術(shù)知識更好地應(yīng)用到教研教改中，做一名對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的優(yōu)秀信息技術(shù)教師。生命不息，學(xué)習(xí)不止——在今后的工作生活中，我仍會繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才——這將是我以后的最終目標(biāo)。
體會：
一是培訓(xùn)內(nèi)容和我們平時的教學(xué)工作緊密聯(lián)系，實用性很強。比如創(chuàng)建單元教學(xué)設(shè)計，規(guī)劃主題單元等一系列學(xué)習(xí)活動能梳理我們的教學(xué)思路，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義，為我們今后能將信息技術(shù)運用到具體的教學(xué)工作中打下了扎實的理論基礎(chǔ)。
二是糾正了思想觀念的偏差，深入領(lǐng)會了解了教育過程的各個環(huán)節(jié)。以前我們的教學(xué)更多的是重知識、輕能力；重結(jié)果、輕過程；重技術(shù)、輕思想等。通過這次培訓(xùn)，使我體會到，要真正上好一堂課，課前的思考、準(zhǔn)備及課后評價、反思與課堂上的組織、教學(xué)等環(huán)節(jié)同等重要。改變了以前學(xué)校每當(dāng)喊更新教育教學(xué)方法時，教師都會以條件有限為借口的應(yīng)付的觀念。現(xiàn)在我更清晰地知道教育技術(shù)除了利用信息技術(shù)外，只要合理科學(xué)地使用信息技術(shù)，同樣通過傳統(tǒng)的媒體也能上出一堂高質(zhì)量的課。
培訓(xùn)至今，我真正領(lǐng)會到了一些新的信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵，也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方。學(xué)習(xí)課程雖未完成，學(xué)習(xí)任務(wù)還很艱巨。但在后續(xù)的學(xué)習(xí)中，我一定加倍努力、扎實工作，把所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用教研教改中，做一名對學(xué)生負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師，真正讓教育技術(shù)為提高教育教學(xué)水平發(fā)揮更大的作用。
幼兒園老師信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會篇七
通過這次培訓(xùn)，使我對今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響，感受到教學(xué)工作的艱巨。同時對我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上了。通過集中的理論學(xué)習(xí)，更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動中遵循教育規(guī)律、調(diào)整自身的角色定位和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫徹到學(xué)科教學(xué)過程中。
作為教師，我們最重要的任務(wù)還是在于教學(xué)。在教育信息化的浪潮中，我們要改變教學(xué)模式、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)模式。在這里，我們學(xué)習(xí)了微課、電子白板與翻轉(zhuǎn)課堂的相關(guān)知識，這些新技術(shù)深刻影響著基礎(chǔ)教育。
微課，主要是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個知識點或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動全過程。電子白板是一種國際上新近崛起的替代傳統(tǒng)黑板、粉筆的數(shù)字化教學(xué)演示設(shè)備。它的出現(xiàn)，是對沿襲幾百年的黑板、粉筆、板擦“三位一體”的舊教學(xué)模式的一場革命性突破。電子白板技術(shù)為課堂互動、師生互動、生生互動提供了技術(shù)可能和方便，為建立以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的課堂教學(xué)奠定技術(shù)基礎(chǔ)。翻轉(zhuǎn)課堂，就是教師創(chuàng)建視頻，學(xué)生在家中或課外觀看視頻中教師的講解，回到課堂上師生面對面交流和完成作業(yè)的這樣一種教學(xué)形態(tài)。翻轉(zhuǎn)”讓學(xué)生自己掌控學(xué)習(xí)，“翻轉(zhuǎn)”增加了學(xué)習(xí)中的互動，“翻轉(zhuǎn)”讓教師與學(xué)生、家長的交流更深入。我深刻認(rèn)識到，不久的將來，我們的教育將會發(fā)生深刻的變化。
在這里，我們通過學(xué)習(xí)，懂得了教學(xué)素材收集與加工的方法，學(xué)會了多媒體教學(xué)環(huán)境及課件制作，更加學(xué)會了如何制作微課。對于微課的應(yīng)用來說，技術(shù)只是形式，內(nèi)容才是核心。微課的路在于與學(xué)科結(jié)合，內(nèi)容結(jié)合，作為微課的使用者，應(yīng)該既要懂必要的信息技術(shù)，又要有專業(yè)的學(xué)科知識。雖然我們是農(nóng)村學(xué)校，存在不小的城鄉(xiāng)差距，微課、翻轉(zhuǎn)課堂的使用暫時還很難，但信息時代的變革是相當(dāng)快的，所以我們要在理論上認(rèn)識它，技能上掌握它的制作，適當(dāng)?shù)募右試L試，當(dāng)條件具備的時候，我們可以迅速的應(yīng)用它，改進(jìn)我們的教學(xué)方法、方式，提升我們的教學(xué)質(zhì)量。
此次培訓(xùn)讓我更深刻地感受到了新的教育技術(shù)理念，也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方。在今后的工作中，我將不斷運用教育信息技術(shù)，豐富自己的學(xué)習(xí)資源，豐富自己的專業(yè)知識，積極倡導(dǎo)和運用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)活動，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)評價，以優(yōu)化課堂教學(xué)，推進(jìn)教師專業(yè)化、信息化的協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校新的發(fā)展，緊跟形勢，與時俱進(jìn)，在校園信息化建設(shè)工作中做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會篇3
幼兒園老師信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會篇八
隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，在大學(xué)校園中，信息技術(shù)已經(jīng)日益融入到學(xué)習(xí)和生活的方方面面中。為了提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，許多大學(xué)都開設(shè)了信息技術(shù)培訓(xùn)課程。我有幸參加了學(xué)校的信息技術(shù)培訓(xùn)，并從中受益匪淺。下面我將分享一下自己的心得體會。
首先，信息技術(shù)培訓(xùn)教會了我使用各種常用軟件的技巧。在日常學(xué)習(xí)和實踐中，不可避免地要用到各種軟件。通過培訓(xùn)，我學(xué)會了如何使用辦公軟件，如Word、Excel和PowerPoint等。這些軟件不僅可以提高文檔編輯和數(shù)據(jù)處理的效率，而且還可以幫助我們制作專業(yè)的演示文稿和報告。此外，我還學(xué)會了使用圖像處理軟件Photoshop，這對于我來說非常重要，因為我經(jīng)常需要編輯和設(shè)計圖片。通過信息技術(shù)培訓(xùn)，我可以更加熟練地使用這些軟件，將它們應(yīng)用到實際的學(xué)習(xí)和工作中。
其次，信息技術(shù)培訓(xùn)教會了我解決計算機常見問題的方法。在使用計算機的過程中，我們難免會遇到各種各樣的問題，比如系統(tǒng)崩潰、軟件無法啟動等。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多常見問題的解決方法，如重啟計算機、重新安裝軟件等。此外，我們還學(xué)習(xí)了一些計算機維修和保養(yǎng)的知識，比如清理計算機內(nèi)存、優(yōu)化系統(tǒng)性能等。通過這些培訓(xùn)，我可以更加獨立地解決計算機問題，不再依賴他人的幫助。
再次，信息技術(shù)培訓(xùn)提供了實際操作的機會，增強了我對理論知識的理解。在培訓(xùn)過程中，我們不僅學(xué)習(xí)了課堂上的理論知識，還進(jìn)行了課程實踐。比如在學(xué)習(xí)Excel時，我們進(jìn)行了數(shù)據(jù)分析和圖表制作的實際操作，這讓我對Excel的功能和用途有了更深入的了解。通過實際操作，我不僅更好地掌握了軟件的使用技巧，還提高了對理論知識的理解和運用能力。
此外，信息技術(shù)培訓(xùn)還開闊了我的視野，增長了我的知識面。培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了許多新的信息技術(shù)應(yīng)用，如云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能等。這些新興技術(shù)正深刻地改變著我們的生活和工作方式。通過培訓(xùn)，我了解到了這些新技術(shù)的特點和應(yīng)用領(lǐng)域，增加了自己的知識儲備。這不僅有利于我未來的發(fā)展，還能讓我更好地適應(yīng)信息化時代的需求。
最后，信息技術(shù)培訓(xùn)還提高了我的學(xué)習(xí)和解決問題的能力。在培訓(xùn)中，我們需要自主學(xué)習(xí)和實踐，不斷嘗試和探索。這培養(yǎng)了我的自學(xué)能力和問題解決能力。 當(dāng)遇到技術(shù)問題時，我學(xué)會了主動查找資料和尋求幫助，并能夠獨立解決問題；當(dāng)遇到新的軟件時，我也能夠快速學(xué)會并應(yīng)用到實際中。這些能力的提升不僅對我的學(xué)習(xí)有幫助，而且對將來的工作和生活也大有裨益。
綜上所述，參加大學(xué)信息技術(shù)培訓(xùn)是我大學(xué)生涯中的一次重要經(jīng)歷，通過培訓(xùn)，我學(xué)會了使用各種常用軟件的技巧，掌握了解決計算機常見問題的方法，增強了對理論知識的理解，開闊了視野，提高了學(xué)習(xí)和解決問題的能力。這些對我未來的發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響，在信息化時代中我將更加自信地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。
幼兒園老師信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會篇九
我有幸參加了湖南省電教館舉辦的信息技術(shù)培訓(xùn)。在整個培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)過程中,懷著飽滿的學(xué)習(xí)熱情認(rèn)真學(xué)習(xí),對各個基礎(chǔ)領(lǐng)域的要領(lǐng)有了較多的收獲和理解。收益最多的是市教科中心鄒征兵老師的關(guān)于多媒體課件的優(yōu)化探討;鄒淑萍老師的信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)設(shè)計;陳莉老師的促進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用與教學(xué)創(chuàng)新等。再次感謝上級領(lǐng)導(dǎo)給我們教師的每一次學(xué)習(xí)機會。
針對學(xué)生的整合目標(biāo)：
1、提高學(xué)習(xí)的效果和效率。如：促進(jìn)學(xué)生對課程知識的深度理解和靈活運用，促進(jìn)學(xué)生解決問題以及創(chuàng)造能力的發(fā)展。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。如：培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)的能力、對信息內(nèi)容的理解與批判能力以及處理并以及運用信息的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的能力。如：指導(dǎo)學(xué)生在數(shù)字化環(huán)境中，利用數(shù)字化資源和學(xué)習(xí)工具，進(jìn)行探究學(xué)習(xí);利用網(wǎng)絡(luò)通訊工具進(jìn)行協(xié)商交流、合作、討論與學(xué)習(xí);利用信息加工工具和創(chuàng)作平臺，進(jìn)行實踐和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。
針對教師的整合目標(biāo)：
1、革新課程內(nèi)容。如：根據(jù)社會發(fā)展、學(xué)生需要以及信息技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀，革新課程內(nèi)容。
2、擴充課程資源。如：在教材和參考資料等紙質(zhì)資源的基礎(chǔ)上，引入網(wǎng)絡(luò)以及音像制品等信息技術(shù)手段;還可以通過信息技術(shù)的通訊功能與專家、學(xué)者等交流，擴大課程資源的范圍。3、探索新的教學(xué)方式。如：利用信息技術(shù)改造傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)方法，創(chuàng)造新型的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)以及研究性學(xué)習(xí)等方式。
4、改進(jìn)教學(xué)評價手段。如：利用信息技術(shù)幫助設(shè)計、實施教學(xué)測評，處理測評結(jié)果以及幫助學(xué)生進(jìn)行自我測評等。
5、發(fā)展教師的信息素養(yǎng)。如：利用信息技術(shù)進(jìn)行信息的收集、處理、評價與應(yīng)用，提高備課、學(xué)習(xí)以及科研等活動的效果與效率。
還有鄒征兵老師的關(guān)于多媒體課件的優(yōu)化探討關(guān)于多媒體課件的優(yōu)化;謬容教授的多媒體課件大獎賽的評獎要求等。
首先，這次培訓(xùn)使我真正學(xué)有所得，學(xué)以致用。其次，教育理念也發(fā)生了深刻變化。校本培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育的主要形式，是學(xué)校每一位教師繼續(xù)教育的主陣地。第三，廣大教師的終身學(xué)習(xí)新的教育理念已經(jīng)初步形成，教師們深刻地認(rèn)識到，接受終身教育不僅是教育改革與發(fā)展的需要，也是自身發(fā)展、自身生存的需要。
我希望以后的信息技術(shù)培訓(xùn)多一點，讓我們所有的教師能掌握更多的教育教學(xué)手段運用到教學(xué)當(dāng)中去，從而提高教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)然培訓(xùn)是次要的，不斷自我的提高才是首要的，因此在不斷提出問題,解決問題的過程中,實現(xiàn)自我發(fā)展。利用學(xué)校提供的學(xué)___臺不斷的完善各項工作,持續(xù)做好各項工作,為教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機會,加速教師的教育教學(xué)能力。
幼兒園老師信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會篇十
清華大學(xué)一直以來都是中國頂尖的高等學(xué)府，以其優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量和先進(jìn)的科研成果而聞名于世。作為一名信息技術(shù)愛好者，我有幸參加了清華大學(xué)舉辦的信息技術(shù)培訓(xùn)課程，并從中受益匪淺。在這個培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于信息技術(shù)的知識，也提高了自己的編程技巧和創(chuàng)新能力。在這篇文章中，我將分享我的學(xué)習(xí)心得和體會。
段落2：課程內(nèi)容和教學(xué)方法
在清華信息技術(shù)培訓(xùn)課程中，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了Python編程語言、網(wǎng)頁設(shè)計、機器學(xué)習(xí)等多個領(lǐng)域的知識。這些知識都是當(dāng)前信息技術(shù)領(lǐng)域非常熱門的內(nèi)容，而且課程設(shè)置非常合理，每個知識點都能夠銜接起來。教學(xué)方法方面，教師注重理論與實踐相結(jié)合，同學(xué)們通過實踐項目來鞏固所學(xué)知識。同時，老師還提供了充足的學(xué)習(xí)資源，包括課程筆記、教學(xué)視頻和練習(xí)題，以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。
段落3：學(xué)習(xí)感悟和技能提升
通過這段時間的學(xué)習(xí)和實踐，我收獲了很多。首先，我掌握了Python編程語言這一熱門技能，它不僅提供了豐富的開發(fā)工具和庫，而且語法簡單易學(xué)，非常適合初學(xué)者。其次，我學(xué)會了如何進(jìn)行網(wǎng)頁設(shè)計和開發(fā)，包括HTML、CSS和JavaScript等技術(shù)。這些技能不僅在日常生活中的網(wǎng)頁制作上有很大的用處，還可以為以后的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。最重要的是，在培訓(xùn)過程中，我培養(yǎng)了獨立思考和問題解決的能力，學(xué)會了如何將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐項目，這對于未來的學(xué)習(xí)和工作都具有重要的意義。
段落4：積極的學(xué)習(xí)氛圍和團隊合作
清華信息技術(shù)培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)氛圍非常積極，同學(xué)們都是來自全國各地的優(yōu)秀青年，互相之間學(xué)習(xí)、切磋。在課堂上，同學(xué)們積極參與，踴躍發(fā)言，互相討論解決問題。這種積極的學(xué)習(xí)氛圍激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，也提高了我對信息技術(shù)的熱愛程度。此外，我們還進(jìn)行了一些團隊項目，這不僅鍛煉了我們的團隊合作能力，還提供了一個交流和協(xié)作的平臺。通過這些團隊項目，我不僅與同學(xué)們建立了深厚的友誼，還學(xué)到了很多來自不同領(lǐng)域的知識和經(jīng)驗。
段落5：對未來的展望
清華信息技術(shù)培訓(xùn)課程的結(jié)束并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束，相反，它給了我更大的動力去繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究信息技術(shù)領(lǐng)域。我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)Python編程語言和機器學(xué)習(xí)等方面的知識，不斷提升自己的技術(shù)能力。同時，我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際項目中，為社會做出一些貢獻(xiàn)。我相信，通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我會在信息技術(shù)領(lǐng)域取得更多的成就，并為推動科技進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過參加清華信息技術(shù)培訓(xùn)課程，我獲取了寶貴的知識和技能，提升了自己的編程能力和創(chuàng)新思維。在這個過程中，我結(jié)識了許多優(yōu)秀的同學(xué)，建立了深厚的友誼。我深信所學(xué)知識將給我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展帶來巨大的幫助。我將把所學(xué)所得轉(zhuǎn)化為實際行動，為推動科技進(jìn)步和社會發(fā)展努力奮斗。
幼兒園老師信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會篇十一
過這段時間的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，讓我對教育現(xiàn)代化的發(fā)現(xiàn)有了新的認(rèn)識，當(dāng)今以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，改變我的學(xué)習(xí)方式。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。同時對我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我認(rèn)識到作為一名信息技術(shù)教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，在這短短的培訓(xùn)中我收獲頗多。
1、此次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)，雖然只有短短幾十天的時間，但是每一天的網(wǎng)上學(xué)習(xí)都使我在觀念上有一個更新。在平時我都停流在基本應(yīng)用上，然而通過此培訓(xùn)，才真正的認(rèn)識到自我在專業(yè)方面還有許多的不足，在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識要學(xué)習(xí)，只有這樣隨時為自我更新，補充新識，更新觀念，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。
2、隨著信息化快速發(fā)展，作為一名教師，必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。作為一名教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦等)對信息資源進(jìn)行有效的收集、加工、組織、運用;這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求信息技術(shù)教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果信息技術(shù)教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
1、通過聆聽專家教授對 “信息化教學(xué)環(huán)境”專題與案例分析的學(xué)習(xí)，使我充認(rèn)識到作為老師，首先要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運用能力。深刻的認(rèn)識到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用。
2、通過聆聽專家們對“資源檢索與獲取”、“多媒體素材的處理”、“辦公軟件綜合應(yīng)用”、多媒體課件設(shè)計與制作、微課設(shè)計與制作，等等的解析，才真正的意識到自己在專業(yè)知識方面太落后與不足。使我真正的知道了什么是辦公軟件強大的功能，平時我只會對辦公軟件進(jìn)行簡單的應(yīng)用，沒有更進(jìn)一步去學(xué)習(xí)，深刻的認(rèn)識到什么專業(yè)知識，我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)來豐富自我專業(yè)知識。
幼兒園老師信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會篇十二
作為一名清華大學(xué)的學(xué)生，我有幸有機會參加了一次信息技術(shù)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)對于我來說意義重大，不僅擴寬了我的知識面，還提高了我的技能水平。通過這次培訓(xùn)，我深深感受到了信息技術(shù)的重要性，也明白了自己在這個領(lǐng)域中的不足。在這篇文章中，我將和大家分享我參加清華信息技術(shù)培訓(xùn)的心得體會。
在培訓(xùn)開始之前，我對信息技術(shù)只是有一些基礎(chǔ)的了解，但沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實踐。在課程的最開始，導(dǎo)師們給我們介紹了信息技術(shù)的發(fā)展背景和應(yīng)用領(lǐng)域，強調(diào)了信息技術(shù)對現(xiàn)代社會的重要性。通過導(dǎo)師的精心設(shè)計，我們在課程中接觸到了許多新的概念和技術(shù)，如人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等。這些知識對于我來說是全新的，但也讓我深刻地明白了信息技術(shù)的廣闊領(lǐng)域和巨大潛力。
在課程的實踐環(huán)節(jié)中，我學(xué)到了很多實用的技能。導(dǎo)師們?yōu)槲覀兲峁┝舜罅康膶嵺`案例，并引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)和掌握其中的技術(shù)方法。比如，我學(xué)會了使用Python編寫代碼，利用深度學(xué)習(xí)算法進(jìn)行圖像識別和語音處理。我還學(xué)習(xí)了如何使用云計算平臺進(jìn)行數(shù)據(jù)存儲和處理，以及如何利用數(shù)據(jù)分析工具進(jìn)行商業(yè)決策。這些實踐讓我感受到了信息技術(shù)在實際應(yīng)用中的強大力量，也讓我對自己的技能水平有了更深入的認(rèn)識。
在培訓(xùn)中，我還結(jié)識了許多志同道合的同學(xué)。他們來自不同的學(xué)院和專業(yè)，但都對信息技術(shù)充滿了興趣和熱情。我們一起學(xué)習(xí)、討論、分享，在互相幫助和鼓勵的氛圍中，共同進(jìn)步。這種合作和交流的經(jīng)歷讓我意識到信息技術(shù)對于創(chuàng)新和發(fā)展的重要性，也讓我認(rèn)識到了自己在團隊合作中的價值和作用。
通過這次培訓(xùn)，我深深感受到了清華大學(xué)在信息技術(shù)領(lǐng)域的強大實力。導(dǎo)師們教授的知識詳實、深入，教學(xué)內(nèi)容與時俱進(jìn)、緊跟行業(yè)動態(tài)。我很慶幸能夠在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中成長，并立志將所學(xué)的知識應(yīng)用于實際。清華信息技術(shù)培訓(xùn)給我提供了一個學(xué)習(xí)和成長的平臺，也讓我看到了信息技術(shù)的廣闊前景。
通過這次培訓(xùn)，我不僅擴寬了自己的知識面，還提高了自己的技能水平。我相信這些所學(xué)所得將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我會更加努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的信息技術(shù)能力，為實現(xiàn)中國夢、世界夢作出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來，清華信息技術(shù)培訓(xùn)是一次難忘的經(jīng)歷，讓我對信息技術(shù)有了更深入的認(rèn)識和理解。我學(xué)到了很多實用的技能，結(jié)識了許多志同道合的同學(xué)，也感受到了清華大學(xué)在信息技術(shù)領(lǐng)域的強大實力。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，將所學(xué)所得轉(zhuǎn)化為行動，并期待能夠在信息技術(shù)領(lǐng)域有所建樹。
幼兒園老師信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會篇十三
通過這次培訓(xùn)，使我對今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響，感受到教學(xué)工作的艱巨。同時對我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上了。通過集中的理論學(xué)習(xí)，更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動中遵循教育規(guī)律、調(diào)整自身的角色定位和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫徹到學(xué)科教學(xué)過程中。
作為教師，我們最重要的任務(wù)還是在于教學(xué)。在教育信息化的浪潮中，我們要改變教學(xué)模式、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)模式。在這里，我們學(xué)習(xí)了微課、電子白板與翻轉(zhuǎn)課堂的相關(guān)知識，這些新技術(shù)深刻影響著基礎(chǔ)教育。
微課，主要是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個知識點或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動全過程。電子白板是一種國際上新近崛起的替代傳統(tǒng)黑板、粉筆的數(shù)字化教學(xué)演示設(shè)備。它的出現(xiàn)，是對沿襲幾百年的黑板、粉筆、板擦“三位一體”的舊教學(xué)模式的一場革命性突破。電子白板技術(shù)為課堂互動、師生互動、生生互動提供了技術(shù)可能和方便，為建立以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的課堂教學(xué)奠定技術(shù)基礎(chǔ)。翻轉(zhuǎn)課堂，就是教師創(chuàng)建視頻，學(xué)生在家中或課外觀看視頻中教師的講解，回到課堂上師生面對面交流和完成作業(yè)的這樣一種教學(xué)形態(tài)。翻轉(zhuǎn)”讓學(xué)生自己掌控學(xué)習(xí)，“翻轉(zhuǎn)”增加了學(xué)習(xí)中的互動，“翻轉(zhuǎn)”讓教師與學(xué)生、家長的交流更深入。我深刻認(rèn)識到，不久的將來，我們的教育將會發(fā)生深刻的變化。
在這里，我們通過學(xué)習(xí)，懂得了教學(xué)素材收集與加工的方法，學(xué)會了多媒體教學(xué)環(huán)境及課件制作，更加學(xué)會了如何制作微課。對于微課的應(yīng)用來說，技術(shù)只是形式，內(nèi)容才是核心。微課的路在于與學(xué)科結(jié)合，內(nèi)容結(jié)合，作為微課的使用者，應(yīng)該既要懂必要的信息技術(shù)，又要有專業(yè)的學(xué)科知識。雖然我們是農(nóng)村學(xué)校，存在不小的城鄉(xiāng)差距，微課、翻轉(zhuǎn)課堂的使用暫時還很難，但信息時代的變革是相當(dāng)快的，所以我們要在理論上認(rèn)識它，技能上掌握它的制作，適當(dāng)?shù)募右試L試，當(dāng)條件具備的時候，我們可以迅速的應(yīng)用它，改進(jìn)我們的教學(xué)方法、方式，提升我們的教學(xué)質(zhì)量。
此次培訓(xùn)讓我更深刻地感受到了新的教育技術(shù)理念，也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方。在今后的工作中，我將不斷運用教育信息技術(shù)，豐富自己的學(xué)習(xí)資源，豐富自己的專業(yè)知識，積極倡導(dǎo)和運用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)活動，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)評價，以優(yōu)化課堂教學(xué)，推進(jìn)教師專業(yè)化、信息化的協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校新的發(fā)展，緊跟形勢，與時俱進(jìn)，在校園信息化建設(shè)工作中做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
幼兒園老師信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會篇十四
通過這次__教育技術(shù)能力培訓(xùn)，感覺收獲頗豐。我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用，要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性，而且清楚地認(rèn)識到隨著以計算機為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和計算機網(wǎng)絡(luò)，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設(shè)施開展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式來。
我深深的體會到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在新課程改革的形勢下，未來教育應(yīng)溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用，提高課堂教學(xué)效果，沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。學(xué)生通過掌握計算機的基本操作，讓學(xué)生利用各種渠道收集數(shù)據(jù)，并對所收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析。充份發(fā)揮學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力，通過對所收集的數(shù)據(jù)加以綜合分析達(dá)到學(xué)習(xí)的目的，使學(xué)生可以更好地利用信息技術(shù)提高學(xué)習(xí)水平。
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